( PDF ) Terrenos: execução de levantamento topográfico cadastral. Série Recomendações Técnicas: procedimentos, n. 9

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Ministério da Educação e do Desporto

Projeto de Educação Básica para o Nordeste

Coordenação de Instalações Escolares

PROCEDIMENTOS 9

TERRENOS

Execução de Levantamento

Topográfico Cadastral

Ministério da Educação

FUNDESCOLA

Coordenação de Instalações e Projetos Escolares

ISSN1415-0743

Brasília

FUNDESCOLA

2000

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2000.FUNDESCOLA

Tiragem: 1.000 exemplares

Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida desde que citada a fonte

Série Recomendações Técnicas. Procedimentos, n. 9

COORDENAÇÃO GERAL

Arquiteto José Maria de Araújo Souza

ELABORAÇÃO

Arquiteto João Honorio de Mello Filho

IMPRESSO NO BRASIL

Esta obra foi editada e publicada para atender aos objetivos do Fundescola, em conformidade com o Acordo de Empréstimo

número 4311BR com o Banco Mundial.

EDIÇÃO GRÁFICA

Revisão de Texto: Francisco Villela

Projeto Gráfico: Madalena Faccio & Lucia Lopes

Editoração Eletrônica: Marcelo de Freitas Ramos

Terrenos: execução de levantamento topográfico cadastral /

Coordenação Geral José Maria de Araújo Souza, elaboração João

Honório de Mello Filho. – Brasília:

FUNDESCOLA, 2000

12 p. (Recomendações Técnicas. Procedimentos, n. 9)

1. Edificação escolar 2. Equipamento escolar I. Souza,

José Maria de Araújo II. Mello Filho, João Honório III.

FUNDESCOLA IV. Série

CDD 371.61

ISSN1415-0743

Projeto Fundescola

Coordenação de Instalações Escolares

Via N1 Leste - Pavilhão das Metas

70150-900 - Brasília–DF

Fone: (061) 316-2980 e 316-2998 Fax: (061) 316-2935

Internet: www.projetonordeste.org.br E-mail: [email protected]

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OBJETIVO

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

INTRODUÇÃO

GLOSSÁRIO

RECOMENDAÇÕES GERAIS

RECOMENDAÇÕES ESPECIAIS

AVALIAÇÃO TÉCNICA

BIBLIOGRAFIA

SUMÁRIO

A: Exemplo de fluxograma de blocos para projeto de edificação, levantamento topografico.

B: Exemplo de cronograma de barras, físico e financeiro, para projeto de edificação,

levantamento topografico.

C: Simbologia para levantamento topográfico cadastral

ILUSTRAÇÕES

Resumo

Recomendações Técnicas fixando Procedimentos aplicáveis à execução de levantamento topográfico

planialtimétrico cadastral em terrenos para edificações escolares do primeiro grau. Os organismos responsá-

veis pelas redes físicas estaduais e municipais podem usá-las na determinação das exigências mais adequa-

das aos propósitos e às condições locais.

Technical Advices in order to propose properly Procedures to topographic survey for primary school buildings.

The regional organizations, responsible for the school networks, can use the booklet while determining the

adequate needs for their local purposes and conditions.

Abstract

Résumé

Recommendations Téchniques avec Procedés applicables au survey topographique pour les bâtiments scolaires

du prémier dégré. Les organismes responsables pour les réseaux physiques des provinces et des municipalités,

peuvent en faire l’usage pour la détérmination des éxigences plus adequates aux propos et aux conditions

locales.

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

1. Objetivo

Estas Recomendações Técnicas (RT) fixam Procedi-

mentos aplicáveis e exigíveis para LEVANTAMENTO

TOPOGRÁFICO PLANIALTIMÉTRICO

CADASTRAL em terrenos destinados a edificações es-

colares do ensino fundamental (1

grau).

2. Informações complementares

Na aplicação destas RT é interessante consultar os

seguintes documentos:

Normas Técnicas ABNT

– NBR 06502 Rochas e Solos. Terminologia.

– NBR-13133 Execução de Levantamento Topo-

gráfico. Procedimento

– NBR-13441 Rochas e Solos. Simbologia.

– NBR-14166 Rede de Referência Cadastral Municipal.

Procedimento

RT do MEC. Procedimentos

– Edificações. Apresentação de Projetos. Desenhos

– Edificações. Apresentação de Projetos. Textos

– Edificações. Atividades Técnicas de Projeto

– Edificações. Elaboração de Projetos de Arquitetura

– Edificações. Elaboração de Projetos de Estruturas e

Fundações

– Terrenos. Execução de Sondagens de Simples Reco-

nhecimento do Solo

RT do MEC. Especificações

– Edificações: Ambientes

– Edificações: Estruturas e Fundações

Cadernos Técnicos do MEC

(a editar)

Legislação Federal

– Lei n

243, de 28/02/1967. Determina a competência

do IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatís-

tica quanto aos levantamentos geodésicos

– Decreto n

89.137, de 20/06/1984. Instruções regu-

ladoras das normas técnicas da cartografia nacional, quan-

to aos padrões de exatidão

– Decreto n

92.100, de 10/12/1985. Estabelece condi-

ções básicas para a construção, conservação e demolição

de edifícios públicos a cargo dos órgãos e entidades

integrantes do Sistema de Serviços Gerais SISG, e dá

outras providências (Práticas SEDAP)

– Resolução PR n

22, de 21/07/1983, do IBGE,

publicada no Boletim de Serviço n

1602, de 01/08/

1983. Especificações e Normas Gerais para Levantamen-

tos Geodésicos

Legislações estaduais

Legislações municipais

Instituições normativas mais importantes

– ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas

– AFNOR Association Française de Normalization

– ASTM American Society for Testing Materials

– BSI British Standards Institution;

– CNM Comitê Mercosul de Normalização;

– COPANT Comisión Panamericana de Normas Téc-

nicas

– DIN Deutsches Institut für Normung

cINMETRO Instituto Nacional de Normalização,

Metrologia e Qualidade Industrial

– ISO International Organization for Standardization

Instituições não governamentais

– AETESP Associação de Empresas de Topografia do

Estado de São Paulo (São Paulo, SP);

APEAESP Associação Profissional dos Engenheiros

Agrimensores do Estado de São Paulo (São Paulo, SP).

3. Introdução

Observações necessárias

Os investimentos que se fazem nas edificações es-

colares do ensino fundamental (1

grau) são de relevân-

cia tanto material como moral. Todas as precauções,

portanto, devem ser exigidas dos projetos e da constru-

ção, para que fiquem assegurados os níveis de qualidade

satisfatórios.

Por conseguinte, a existência de RT sugerindo pro-

cedimentos formalizados para a elaboração de projetos

para construção e recuperação destaca a indispensável

disciplina na condução e na articulação das atividades de

concepção, com expectativa de bons reflexos em todas

as demais fases da produção e, também, do uso e da

manutenção das edificações. Afinal, cabe aos organis-

mos responsáveis pelas redes físicas escolares dos esta-

dos e dos municípios a seleção e a dosagem criteriosa

das exigências visando à solução dos problemas de

qualidade, considerando-se as necessidades e as dispo-

nibilidades locais.

Lamentavelmente, em muitos casos, tem-se nota-

do que algumas das precauções técnicas têm sido mais

ou menos desprezadas. Tal é o caso dos levantamentos

topográficos, destinados a desempenhar importantes

funções para as posteriores decisões de arquitetura e de

engenharia.

Com efeito, há edificações construídas sem que te-

nham sido providenciados os adequados levantamen-

tos e as pesquisas que devem preceder a construção.

Nesses casos, muito provavelmente, os responsáveis

técnicos optaram por procedimentos expeditos, um

tanto improvisados para tentar atender à imposições de

custos e de prazos pouco razoáveis.

Estas RT, posto que existem Normas Técnicas NBR

que abordam o assunto, tratam apenas de realçar o sig-

nificado das questões implicadas sem que as exigências

que propõe excedam o indispensável.

Podem ser comentados, desde logo, e resumida-

mente, alguns aspectos para os efeitos do estabeleci-

mento de procedimentos mais detalhados:

utilidade dos levantamentos topográficos;·

problemas típicos dos terrenos;

exigências elementares.

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

Utilidade dos levantamentos

topográficos

Para a escolha do tipo de edificação, estrutura e fun-

dação, é indispensável o conhecimento das característi-

cas topográficas planialtimétricas cadastrais dos terre-

nos selecionados, seja para nova construção, seja para as

futuras ampliações. A ignorância desses dados pode

conduzir a enormes prejuízos durante a obra e, até, à

sua paralisação. Deve-se ter em conta que:

as providências necessárias ao levantamento topográfico,

às sondagens, à elaboração dos projetos, das licitações e

da construção exigem um tempo razoável;

elas devem ser tomadas em tempo de as aulas come-

çarem no início do período letivo convencionado.

Os levantamentos topográficos planialtimétricos cadastrais

devem ser feitos objetivando conhecer:

implantação e materialização de pontos de apoio, de-

terminando-se coordenadas topográficas do terreno;

pontos de detalhe visando à exata representação

planimétrica do terreno e à sua representação altimétrica

por intermédio de curvas de nível, com eqüidistância

predeterminada e/ou pontos cotados;

determinação altimétrica do relevo do terreno e da

drenagem natural;

determinação planimétrica da posição de deta-

lhes visíveis ao nível e acima do solo e de interes-

se à sua finalidade, tais como: limites de vegeta-

ção ou de culturas, cercas internas, edificações,

benfeitorias, posteamentos, barrancos, árvores iso-

ladas, valos, valas, drenagem natural e artificial etc.

Problemas típicos dos terrenos

Muitos dos terrenos disponíveis nas áreas das loca-

lizações admissíveis apresentam características desfavo-

ráveis à construção das edificações escolares, gerando

problemas sobretudo para as suas fundações e estrutu-

ras. Com efeito, freqüentemente, esses terrenos são os

piores que restaram da intensa ocupação por via dos

loteamentos clandestinos e das invasões. Nesses casos,

deplora-se a falta do planejamento e do desenho urba-

no, atividades que poderiam desenvolver uma sistemá-

tica análise locacional para a melhor implantação dos

equipamentos urbanos.

Assim, acabam por ser admitidos problemas que

podem exigir investigações topográficas visando

intervenções mais complexas e caras que as

comumente viáveis.

Há ainda a necessidade de se conhecerem do

modo mais imediato e completo as alterações to-

pográficas introduzidas pela construção recente –

por exemplo – de casas precárias ou de campos

de futebol. Trata-se de saber que essas interven-

ções espontâneas avançam muito rapidamente, exi-

gindo um tratamento social muito atencioso.

Exigências elementares

Critérios para o levantamento de dados

Devem ser observados os seguintes critérios para

o levantamento de dados:

o número de cotas por hectare deve ser de 20

(vinte) a 30 (trinta);

os vértices da poligonal de levantamento devem ser

marcados por piquetes de madeira de lei, medindo 4cm x

4cm x 25cm, e cravados até que a face superior fique rente

ao nível da superfície do terreno; o centro do piquete deve

ser marcado por um pequeno prego;

a leitura de ângulo horizontal deve ser de até 10 (dez)

segundos sexagesimais;

a leitura de ângulo vertical deve ser de até 1 (um) segun-

do sexagesimal;

a orientação magnética do dia deve ser anotada

para o cálculo do azimute;

o levantamento dos pontos de cotas para a

interpolação das curvas de nível deve ser feito

taqueometricamente;

as medidas angulares devem ser feitas com pre-

cisão para se evitar desvio na posição do ponto superior

do erro de grafismo;

a altura do instrumento deve ser medida com

aproximação de 3 (três) milímetros;

para as leituras de mira devem se consideradas

as condições: leitura dos fios superior, médio e

inferior; ângulo vertical o mais próximo possível

da posição horizontal; fio inferior coincidente com

o número inteiro de decímetro; anotação na ca-

derneta de campo de cima para baixo, no sentido

decrescente dos seus valores;

a RN deve ser implantada no local assinalado

para o galpão da edificação escolar;

a RN, bem como os piquetes, devem ser nivela-

dos e contranivelados geometricamente, a dife-

rença linear não devendo ultrapassar 1cm/km;

a indicação das medidas de amarração dos pavilhões

(blocos) da edificação (quando existente) entre si, e no

terreno, deve ser assinalada em um quadro de coordena-

das dos cantos e respectivas áreas de construção; o levan-

tamento das medidas lineares deve ser feito com trena de

aço de precisão que satisfaça às tolerâncias exigidas nestas

RT; as medidas devem ser conferidas taqueo-metrica-

mente; as distâncias podem ser conferidas por aparelho

eletrônico; o levantamento dos detalhes deve ser feito

pelo método das coordenadas polares.

Caderneta de campo

Devem ser observados os seguintes critérios

para a elaboração da caderneta de campo:

os detalhes do levantamento devem ser numerados a

partir de 1 (um), em números consecutivos, anotados in-

dependentemente do seu tipo;

os piquetes das poligonais abertas devem ter número

igual ao do piquete da poligonal fechada, acrescidos das

letras A, B consecutivamente; é tolerada uma poligonal

aberta somente se houver impossibilidade de fecha-

mento, e sempre com as leituras duplas;

o croqui da região de influência de cada ponto da

poligonal deve ser feito de modo proporcional, de

modo a facilitar a identificação.

Cálculo

Devem ser observados os seguintes critérios para

a elaboração do cálculo:

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

a compensação angular da poligonal deve ser feita

com distribuição eqüitativa de erro, a cada estação;

as diferenças de latitudes e de longitudes devem ser dis-

tribuídas proporcionalmente aos seus comprimentos;

a diferença de nível deve ser distribuída proporcional-

mente a cada estação, anotando-se até o milímetro;

os pontos de cotas taqueométricas, bem como as distân-

cias reduzidas e horizonte, devem ser anotados na cader-

neta de campo, considerando-se até o centímetro;

os pontos de detalhes importantes, medidos com trena,

devem ter calculadas as suas coordenadas;

devem ser calculados os azimutes e as distâncias

das linhas das divisas a partir das coordenadas

dos vértices; os ângulos das divisas devem ser

calculados;

deve ser calculada a área do terreno analiticamente,

mediante as coordenadas dos vértices das divisas.

Tolerância de fechamento

Devem ser observados os seguintes critérios

para as tolerâncias de fechamento:

fechamento angular da poligonal: 10” x √n,

sendo n o número de vértices do polígono;

fechamento linear: 1m: 5.000m;

fechamento altimétrico: 1cm√p, sendo p o perí-

metro em km.

No campo

Devem ser observados os seguintes critérios du-

rante os trabalhos de campo:

os levantamentos devem ser feitos por empresas

que contem com responsáveis técnicos em seus

quadros;

na ocasião dos levantamentos, as empresas res-

ponsáveis devem portar o Decreto de Utilidade

Pública (DUP) dos terrenos, de modo a que, dian-

te de qualquer resistência contrária à sua entrada

no terreno, tenha como justificar as suas ativida-

des;

a execução dos levantamentos deve ser acompanhada

por técnico de campo experiente, o qual, mediante con-

sulta, possa autorizar outros procedimentos.

4. Glossário

Para os efeitos destas RT são adotadas as seguintes

noções:

cadastro: levantamento completo das características fí-

sicas e geométricas de um imóvel, benfeitoria, redes de

serviço e outras informações que sejam solicitadas; (ver:

levantamento topográfico planialtimétrico cadastral);

levantamento topográfico: conjunto de métodos e

processos que, por meio de medições de ângulos

horizontais e verticais, de distâncias horizontais,

verticais e inclinadas, com instrumental adequado

à precisão pretendida, primordialmente implanta

e materializa pontos de apoio no terreno, deter-

minando suas coordenadas topográficas; a esses

pontos se relacionam os pontos de detalhe visan-

do à sua exata representação planimétrica numa

escala predeterminada e à sua representação

altimétrica por intermédio de curvas de nível, com

eqüidistância também predeterminada e/ou pon-

tos cotados (NBR-13133);

levantamento topográfico expedito: levantamento

exploratório do terreno com a finalidade específica de

seu reconhecimento, sem prevalecerem os critérios de

exatidão;

levantamento topográfico planialtimétrico:

levantamento topográfico planimétrico acresci-

do da determinação altimétrica do relevo do

terreno e da drenagem natural (NBR-13133);

levantamento topográfico planimétrico

cadastral: levantamento planimétrico acrescido

da determinação planimétrica da posição de cer-

tos detalhes visíveis ao nível e acima do solo e de

interesse à sua finalidade, tais como: limites de

vegetação ou de culturas, cercas internas,

edificações, benfeitorias, posteamentos, barrancos,

árvores isoladas, valos, valas, drenagem natural e

artificial etc.; esses detalhes devem ser discriminados e

relacionados nos editais de licitação, propostas e instru-

mentos legais entre as partes interessadas na sua execução

(NBR-13133);

levantamento topográfico planialtimétrico

cadastral: levantamento planialtimétrico acres-

cido dos elementos planimétricos inerentes ao

levantamento planimétrico cadastral, que devem

ser discriminados e relacionados nos editais de

licitação, propostas e instrumentos legais entre

as partes interessadas na sua execução (NBR-

13133).

5. Recomendações Gerais

Informações do levantamento

topográfico

As informações de levantamento topográfi-

co planialtimétrico cadastral devem considerar, onde cou-

ber:

terreno e edificação existente (ambientes interiores e

exteriores);

elementos da edificação existente e dos seus compo-

nentes construtivos;

A execução dos levantamentos topográficos deve

ser representada por informações:

de referência a utilizar (dados);

técnicas a produzir (conteúdo);

As informações técnicas a produzir em cada uma

das fases de elaboração do levantamento topográfico de-

vem ser apresentadas mediante documentos técnicos

(originais e/ou cópias) em conformidade com as RT

pertinentes ao assunto, podendo ser incluídos os se-

guintes meios de representação:

desenhos;

textos (memoriais, relatórios, relações, listas);

planilhas, tabelas;

diagramas, fluxogramas, cronogramas;

fotografias, fotomontagens;

maquetes;

outros meios.

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

Coordenação do levantamento

topográfico

O levantamento topográfico deve ser estabe-

lecido objetivando a coordenação e a confor-

midade com as demais atividades técnicas que

compõem o projeto completo da edificação,

quais sejam:

arquitetura;

estrutura e fundações;

instalações hidráulicas e sanitárias;

outras.

Programação do levantamento

topográfico

A única etapa do levantamento topográfico,

LV: Levantamento de Dados, deve ser definida de

modo a possibilitar a subseqüente articulação

com as etapas das demais atividades técnicas

que compõem o projeto completo da edificação

escolar, em conformidade com as RT pertinen-

tes ao assunto.

Para a programação dessa etapa, articulando-se-a com

as correspondentes às demais atividades técnicas, po-

dem ser utilizados preliminarmente, a título de suges-

tão:

Ver: ILUSTRAÇÃO A: Exemplo de fluxograma de blocos

para projeto de edificação. Levantamento topográfico;

Ver ILUSTRAÇÃO B: Exemplo de cronograma de barras,

físico e financeiro, para projeto de edificação. Levanta-

mento topográfico.

Execução da etapa do levantamento

topográfico

A execução da única etapa do levantamento

topográfico, Levantamento de Dados (LV-TOP), pode ser de-

terminada em função dos problemas técnicos de cada

edificação, sendo sugeridos, no entanto, para os efeitos

destas RT, os procedimentos correntemente adotados

nos casos mais complexos.

Informações de referência a utilizar (dados)

Devem ser consideradas as seguintes informações

mínimas:

identificação da edificação escolar, mediante nome, código;

localização do terreno, mediante rua, bairro, município

(mapa);

área do terreno a ser levantada;

documentos legais referentes ao terreno;

Estudo Preliminar de Arquitetura (EP-ARQ), se houver.

Informações técnicas a produzir (conteúdo)

Além do terreno natural, devem constar os seguin-

tes dados cadastrais, com todas as suas caracterizações

topográficas (níveis, cotas, dimensões, ângulos

etc.), a serem expressamente solicitados:

abrigos de alimentação de luz;

abrigos de registros de entrada de água, de

recalque;

alambrados;

alinhamentos;

arquibancadas;

árvores isoladas (diâmetro >15cm);

barrancos;

benfeitorias;

bocas de lobo;

bosques;

cabines primárias de transformação;

calçadas;

cercas internas;

córregos;

degraus;

divisas;

drenagem artificial;

drenagem natural;

edificações;

equipamentos de lazer;

equipamentos pedagógicos;

erosões;

escadas;

escoadouros;

estacionamentos;

fontes;

fossas sépticas;

galerias;

guias;

limites de vegetação e de culturas;

logradouros da vizinhança, constados nomes, grades,

infra-estrutura e postes de iluminação;

lotes vizinhos (privados e públicos);

muretas;

muros de arrimo;

muros de fecho;

passeios;

pavimentações;

pisos;

poços rasos e profundos;

portões;

posteamentos;

postes com transformadores;

postes de iluminação;

quadras de esportes;

rampas;

recuos;

reservatórios de água (dimensões e níveis dos

fundos);

sarjetas;

soleiras das edificações vizinhas;

subsolos das edificações vizinhas;

sumidouros;

taludes e bermas;

valas;

valetas;

valos;

outros.

Informações técnicas a produzir no

levantamento cadastral de edificações

(conteúdo)

Os dados cadastrais de edificação existente

(para efeito de recuperação, modificação, ampliação) po-

dem ser expressamente solicitados, incluindo a discri-

minação dos sistemas construtivos (elementos, instala-

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

ções, componentes, materiais), dos seus formatos

(dimensões, formas, proporções) e posições nos

respectivos ambientes:

plantas baixas;

cortes verticais;

elevações.

No caso, devem ser feitas as seguintes indica-

ções:

aparelhos e metais sanitários (bacias, bebedou-

ros, mictórios etc.);

aparelhos mecânicos (bombas, elevadores,

monta-cargas);

esquadrias (janelas, portas, portões);

equipamentos incorporados (armários, ban-

cadas, bancos, prateleiras, quadros-negros);

identificação dos ambientes e uso atual;

pontos de utilização da instalação elétrica;

quadros de luz e força;

hidrantes;

outros.

6. Recomendações especiais

A critério dos órgãos responsáveis pelas redes

físicas escolares, estas RT devem ser interpretadas

e adaptadas em função das necessidades e das

disponibilidades dos estados e dos municípios.

A qualidade deve ser estabelecida de maneira

precisa em relação aos procedimentos, podendo

assumir um valor durável ou momentâneo.

7. Avaliações técnicas

A qualidade dos serviços depende do esforço con-

jugado das equipes técnicas e administrativas dos orga-

nismos responsáveis pelas redes físicas escolares duran-

te as atividades nos procedimentos de levantamento topo-

gráfico planialtimétrico cadastral.

Portanto, essas equipes devem estar conscientes do

que fazer e de como fazer, assim como do seu próprio

desempenho, em ambiente de autocontrole com parti-

cipação, criatividade e responsabilidade.

Não bastam os controles realizados exclusivamente

ao final dos processos, nas inspeções e nas amostragens

em bases estatísticas, que não produzem qualidade di-

retamente e que encontram apenas defeitos que já não

podem ser suprimidos, corrigidos ou rejeitados.

BIBLIOGRAFIA ÚTIL (A complementar)

CEDATE. Elaboração e apresentação de projetos para cons-

trução e recuperação. Fundação e Estrutura. Procedimento

técnico. Projeto Monhangara. Educação básica nas regiões Nor-

te e Centro-Oeste. Brasília: CEDATE, 1986.

CENTRO BRASILEIRO DE CONSTRUÇÕES E EQUIPA-

MENTOS ESCOLARES. CEBRACE. Critérios para elabo-

ração, aprovação e avaliação de projetos de cons-

truções escolares. Rio de Janeiro: CEBRACE, 1976.

CONESP, Companhia de Construções Escolares de São

Paulo. Edificação e seus elementos construtivos.

Especificações da Edificação Escolar de Primeiro

Grau. São Paulo: CONESP, 1986, 24p.il.

CONESP. COMPANHIA DE CONSTRUÇÕES ESCOLARES

DO ESTADO DE SÃO PAULO. Manual de diretrizes

gerais para projetos de construções escolares de 1

grau. São Paulo: CONESP, 1977.

CONESP. Estrutura. Procedimentos para apresentação de

projetos de edificações escolares de primeiro grau. São

Paulo: CONESP, 1986. 28p.il.

D.O.P Departamento de Edifícios e Obras Públicas. Secretaria

de Obras e Meio Ambiente. Manual técnico do DOP (4

edição). São Paulo: DOP, 1980.

IPT- INSTITUTO DE PESQUISAS TECNOLÓGICAS DO ESTA-

DO DE SÃO PAULO. Critérios para elaboração, avaliação e

aprovação de projetos de construções escolares. Relató-

rio n. 16.638. São Paulo: IPT, 1981.

MEC/SEG/CEDATE. Programa MONHANGARA. Consultor:

MELLO FILHO, João Honorio. Manual técnico. Levantamento

topográfico e cadastral. Brasília: CEDATE, 1986.

MEC/SEG/Programa MONHANGARA. cons.: MELLO FILHO,

João Honorio de, Sondagens de simples reconhecimen-

to do solo. Brasília: Monhangara, 1986.

FDE. Fundação para o Desenvolvimento da Educação. Nor-

mas para execução e apresentação gráfica de levanta-

mento planialtimétrico e cadastral. São Paulo: FDE, 1993.

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

Ilustração A: Exemplo de fluxograma de blocos para projeto de edificação, levantamento topográfico

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

LEGENDAS

ETAPAS DO PROJETO

Avaliação

contratante

(cinza)

Tempo efetivo

(azul)

TOP Topografia

SDG Sondagem

ARQ Estrutura

ELE Instalações elétricas

ILM Iluminação

ME C Instalações mecânicas

EQP Equipamentos

HID Instalações hidraúlicas e sanitárias

PSG Paisagismo

CM V Comunicação visual

O RC Orçamento da obra

CRO Cronograma da obra

LV Levantamentos

PN Programa de necessidades

EV Estudo de viabilidade

EP Estudo preliminar

AP Anteprojeto

PL Projeto legal

PE Projeto para execução

Atividades Etapas Valor das Tempo trasncorrido

técnicas de etapas em

de projeto projeto % do contrato 0 1 2 3 4 5 67891011 12131415161718192021222324252627

Topografia LV - TOP

Sondagem LV - SON

Arquitetura LV - ARQ

PN - ARQ

EV - ARQ

EP - ARQ

AP - ARQ

PL - ARQ

PE - ARQ

Estruturas LV - EST

e fundações PN - EST

AP - EST

PE - EST

Instalações LV - ELE

elétricas PN - ELE

AP - ELE

PE - ELE

Iluminação LV -ILM

PN - ILM

AP - ILM

PE - ILM

Instalações LV - MEC

mecânicas PN - MEC

AP - MEC

PE - MEC

Instalações LV - HID

hidro- PN - HID

sanitárias AP - HID

PE - HID

Paisagismo LV - PSG

PN - PSG

AP - PSG

PE - PSG

Comunicação LV - CMV

visual PN - CMV

AP - CMV

PE - CMV

Equipamentos LV - EQP

PN - EQP

AP - EQP

PE - EQP

Orçamento da obra PE - ORC

Cronograma da obra PE -CRO

Ilustração B

Exemplo de cronograma de barras, físico e financeiro, para projeto de edificação.

PERÍODO DE INTERRUPÇÃO PARA APROVAÇÃO DO PROJETO LEGAL

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

Ilustração C: Simbologia para levantamento topográfico cadastral

Alagado

Edificação projetada

Estrada de ferro

(bitola simples)

Estrada de ferro

(bitola mista)

Viaduto ou ponte

Muro de arrimo

Defensa semi-rígida

(de 1 face)

Defensa semi-rígida

(de 2 faces)

Defensa rígida ou

barreira

Cerca de madeira ou

Tapume

Cerca de arame ou

Alambrado

Ponto de cadastro

Cota topográfica

Referência de nível

Vértice de poligonal

Vértice de triangulação

Poste

Curvas de nível

Caixas de inspeção

Torre de alta tensão

Aterro

Espaçamento constante entres os traços

Medidas em cm, para esc. 1:500

1.0

Indicar todas as dimensões em escala

1.0

Indicar o tipo e a altura.

Indicar o tipo.

1.0

2.0

7.0 ou 7,0

Indicar o tipo.

Traço inclinado

Indicar o tipo e a altura.

474

O número do ponto é precedido de um tramo

perpendicular à linha de 1 mm.

A cota é indicada por meio de 1 ponto ou

localizada pela própria vírgula do n

Quadrado 1 = 0,5

Círculo ∅= 0,3

RN 5

777.77

Triângulo 1 = 0,5

v-7

Retângulo = 0,5 x 0,2

Espaçamento constante entre os traços

Quadrado 1= 1,0

Círculo ∅= 0,2

Recomendações Técnicas: TERRENOS Execução de Levantamento Topográfico Cadastral

Procedimentos

MEC

Corte

Movimento de terra

Areia

Edificação de alvenarias

ou outros

Rua pavimentada

Rua sem pavimentação

Rua pavimentada sem

guia e sarjeta

Caminho e pinguela

Canaleta

Canal coberto

Valeta sem dimensões

Tubulação normal

Tubulação aérea

Curso ou filete d'água

Mangue

Afloramento rochoso

Contorno de vegetação

Espaçamento constante entre os traços

1.0

2.0

1.0

Espaçamento entre as linhas de 0,1cm

Indicar os níveis de fundo e de água

Em escala

Indicar o nome do rio

Espaçamento constante entre os traços

1.0

N.A

N.F

2.0

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