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0 tema e relativamente novo como elemento de política edu
cacional e os estudos disponíveis, indicentes sobre a realidade
2.PARECER E VOTO
A educação e o treinamento de adolescentes e jovens e seu
ingresso no mercado de trabalho tem profunda implicação com a
preparação para o trabalho componente curricular obrigatório nos
ensinos de 1º e 2º graus. É recomendável que o Colegiado promova ou
patrocine estudos de interesse da Educação para cumprir uma de
suas atribuições principais e dispor de dados convenientes ã tomada de
decisões no campo da edição de normas e diretrizes edu cacionais,
bem como da aplicação delas na pratica do ensino.
A Sociedade Brasileira de Educação Comparada encaminha
proposta de co-participação deste Conselho numa pesquisa sobre
ingresso de jovens no trabalho,"na perspectiva das mudanças tec-
nológicas e ocupacionais hoje existentes.
A iniciativa do estudo resultou da realização, no Brasil,
do VI Congresso Mundial de Educação Comparada, realizado no Rio de
Janeiro em julho do ano passado, quando o tema foi centro das
discussões. A Sociedade Brasileira de Educação Comparada engajou-
se na pesquisa que terá abrangência internacional.
1 - RELATÓRIO
RELATOR: SR. CONS.
ANNA
BERNARDES
DA SILVEIRA ROCHA
Encaminha proposta financeira
ASSUNTO:
INTERESSADO/MANTENEDORA
SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO COMPARADA
DF
UF
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brasileira sao, ainda, escassos.
A Sociedade Brasileira de Educação Comparada solicita um
total de CZ$ 1.013.000,00 (hum milhão e treze mil cruzados) para co brir
despesas de Pessoal, Consultoria, Atividades de Campo, Apoio e
Materiais.
A proposta abrange informações sobre: justificativa da pes
quisa, as visões teóricas do problema, a proposta de estudo que inci
dirã sobre o Distrito Federal onde a PEA e mais significativa, os fo
cos da pesquisa, a metodologia e a estimativa de custos.
Em rigor, pesquisas voltadas para estudo da entrada precoce
no mercado de trabalho nao deveriam ser necessárias, pela simples ra zao
de que ê injusto que a criança, o adolescente, o jovem, na fase de vida em
que deveriam aplicar-se aos estudos nas escolas, estejam desviados da
satisfação desta necessidade básica para atender a outra necessidade - a
financeira, de sustentação familiar ou própria - que não deveria ser
responsabilidade sua. No caso, faz-se uma concessão-a do trabalho pela
negação de um direito - o à educação.
Mas e preciso ser realista e admitir que num país subdesen
volvido, onde a frequência precoce ao trabalho e tão representativa,
será melhor conhecer-se a realidade dos jovens empregados ate para re-
forço de argumentação em favor de políticas publicas que busquem a
recuperação do verdadeiro sentido da infância e da adolescência.
Somos por que se inicie a ação do Conselho no campo dos es-
tudos fora de seus próprios quadros por via do estímulo ora acionado
pela Sociedade Brasileira de Educação Comparada, acatando-se a propôs
ta, sem perda de promover-se, internamente, um exame de prioridades de estudos para o
Colegiado , o que poderá ser f e i t o por via de uma Comissão Espe
cial a ser cr i ad a pe l o Sr. P r e s i d e n t e , de modo a c o mp a ti b i l i z a r - s e o
i n t e r e s s e educacional e as di s ponibilidades de recursos financeiros
ou possibilidades de financiamento externo.
III - CONCLUSÃO DA CÂMARA
A Câmara de Ensino de 1º e 2º Graus, acompanha o voto da Re
latora.
Sala das Sessões, 16 de março de 1988
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IV - DECISÃO DO PLENÁRIO
O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou , por unanimidade, a
Conclusão da Câmara.
Sala Barretto Filho , em 16 de 03 de 1988.
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