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totalmente com a gramática contextualizada.
(b) Tenho encontrado livros didáticos que tentam
trabalhar dessa forma na maioria das atividades.
(c) Tenho encontrado livros didáticos que apresentam
apenas algumas atividades nessa perspectiva.
(d) Os livros didáticos, na maioria, usam o texto como
pretexto e continuam priorizando a teoria
gramatical.
(e) Os livros didáticos, que eu conheço, não trabalham
com a gramática contextualizada.
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25. Além dos textos que você tem levado para a sala de aula,
você tem lido outros textos teóricos (livros, artigos
científicos...) que discutem o ensino da gramática?
(Assinale apenas uma alternativa)
(a) Sim. Tenho lido pelo menos um artigo (ou livro) por
mês.
(b) Sim. Tenho lido pelos um artigo (ou livro) a cada dois
meses.
(c) Sim. Tenho lido pelo menos um artigo (ou livro) a
cada seis meses.
(d) Tenho lido, mas muito pouco.
(e) Nada tenho lido a esse respeito.
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26. Como você tem acesso às leituras sobre o ensino da
gramática? (Assinale apenas uma alternativa)
(a) Por meio da biblioteca da escola ou do município.
(b) Por meio de cursos de graduação ou especialização.
(c) Por meio de cursos de formação continuada.
(d) Adquirindo livros e/ou revistas científicas.
(e) Não tenho acesso a esse tipo de leitura. (nesse caso,
responda à questão seguinte)
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27. O difícil acesso à leitura se deve ao fato de: (Assinale
apenas uma alternativa)
(a) Não encontrar esse tipo de leitura na biblioteca da
escola ou do município.
(b) Por não estar estudando no momento.
(c) Por que os cursos de formação continuada não estão
indicando nenhuma leitura.
(d) O salário não é suficiente para adquirir livros ou
revistas científicas.
(e) Não gosto de ler, por isso não procuro esse tipo de
leitura.
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28. Você sente necessidade de ter mais material de
apoio para consulta ao trabalhar com a gramática?
Que tipo de material? Dê sugestões, escrevendo no
espaço abaixo.
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29. Escreva, em poucas palavras, qual a “Concepção
de Linguagem” que embasa o seu trabalho com a
língua. (use o verso da folha, se for necessário).
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30. Responda: por que ensinamos gramática a nossos
alunos? (use o verso da folha, se for necessário).
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31. Você já ouviu falar sobre gêneros (textuais e
discursivos)? Se ouviu, qual a sua relevância para o
ensino da Língua Portuguesa?
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Muito Obrigada pela sua Colaboração com o Ensino e a Pesquisa