( PDF ) Tramas comunicacionais e procedimentos de criação: por uma gramática do livro de artista.

Download PDF

ads:

Galciani Neves

Tramas comunicacionais e procedimentos de criação:

por uma gramática do livro de artista

Dissertação apresentada à Banca Examinadora como exigência

parcial para obtenção do título de Mestre em Comunicação

e Semiótica, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ÉUHDGHFRQFHQWUDomR6LJQRHVLJQLÀFDomRQDVPtGLDV

Linha de pesquisa: Processo de criação nas mídias

Orientadora: Profª. Drª. Cecilia Almeida Salles

São Paulo

2009

ads:

Livros Grátis

http://www.livrosgratis.com.br

Milhares de livros grátis para download.

BANCA EXAMINADORA:

ads:

$XWRUL]RH[FOXVLYDPHQWHSDUDÀQVDFDGrPLFRVHFLHQWtÀFRVDUHSURGXomRWRWDORXSDUFLDOGHVWD

Dissertação por processos de fotocopiadoras ou eletrônicos, desde que citada a fonte.

Para Mamãe e Maninha.

“Me atirei assim

De trampolim

(...)”

(Chico Buarque, 1983)

Agradecimentos

À minha mãe, por tudo que ela me ensinou.

À Maninha, por tudo que eu sou.

À Mariana e Miguel, por serem o melhor que existe em mim.

Aos meus irmãos Giovanni (Gordinho) e Giordani (Dó), por todas as nossas “palhaçadas”.

Ao Mário, pelo carinho incondicional.

À Marília, por encher a vida de delicadeza e por conduzir nossos dias sempre com tanta

paciência, serenidade e amor...

À Rita, por ela ser minha segunda mãe.

À Adriana (“o gato”), por me amar, me entender e por compartilharmos todos os nossos mais

profundos segredos, sempre com gosto de brigadeiro.

À Renata, por ser como ela é: amiga, irmã, imprescindível...

À Ana, Caiê, Nêga e Helena, por toda “prosperidade”, amizade, amor e por fazerem minha

vida parecer sempre dias de carnaval.

Ao Celso e Maria Teresa, pela “chuva”, pelas algarobas do Quixeramobim...

À Nana e Lalá, por serem amigas do coração.

À Sara, por sua “fofura”, por nossas festas e pelo mar do Pecém.

À Roberta, por sermos “troca” e por estarmos sempre juntas, apesar de um oceano...

À Lanna e ao Fernando, por serem sempre alegria e aconchego.

0DULDQDSRUVHU´ÁRUµHDR-RmRSRUUHJiOD

À Sabrina, Daniel e Lina, por me fazerem feliz em São Paulo.

À Paty e Tata, por serem minha família e “amiguinhas”, por cuidarem sempre de mim.

Ao Lemuel, pelo brilho do seu sorriso, por ser exemplo de vida.

À Renata, por nossas conversas, passeios e cinemas “despretensiosos”.

Ao Marcelo e Fernanda, por sempre encherem o sofá laranja de alegria.

A Diogo e Pablo, pela empolgação, pela torcida e por serem um pedaço muito bom do Ceará...

/DtV*XDUDOGRSHORLQFHQWLYRFRQÀDQoDH[SHULrQFLDFRPSDUWLOKDGDHSRUQRVVDVJDUJDOKDGDV

A Lucio Agra, pela paciência e sempre acolhida.

A Agnaldo Farias, por ter me aberto suas portas, seus livros...

A Grazi Kunsch, Laerte Ramos, Lucia Mindlin, Edith Derdyk, Marilá Dardot, Katia Fiera,

Amelia Toledo, Vera Chaves Barcellos, Dora Longo Bahia, Ana Miguel, Mario Ramiro, Frantz,

-DYLHU3HxDÀHO2GLUHV0OiV]KR(OLGD7HVVOHUHHPHVSHFLDOj6DQGUD&LQWR9LWRU&HVDUH)DELR

Morais. Sem eles essa dissertação não existiria.

A Eduardo Brandão, pelo valioso aprendizado.

Ao CNPq, pela concessão da bolsa de estudos que permitiu a realização desta pesquisa.

À querida Cecilia, por ter me acompanhado e me guiado com tanto carinho. Por ser mais que

orientadora, por ser amiga...

E ao mar do Ceará, que não me deixa esquecer o caminho de volta para casa...

Resumo

A presente Dissertação de Mestrado aborda os aspectos comunicacionais, plásticos e

simbólicos dos processos de construção do livro de artista, considerado como uma manifesta

omRDUWtVWLFDKtEULGDHFRPGLÀFXOGDGHVGHFRQFHLWXDomRWHQGRFRPRUHOHYkQFLDEXVFDUDWHQXDU

a grave lacuna que existe sobre os estudos a respeito desse objeto e a sua ausência no debate

FRQWHPSRUkQHR$&UtWLFDGH3URFHVVRSURSRVWDSRU&HFLOLD6DOOHVFRPEDVHQD6HPLyWLFDGH

Charles Sanders Peirce, serviu como estratégia teórica para orientar a organização de possíveis

referências artísticas do objeto de estudo, envolvendo obras e artistas que utilizaram o ambiente

GROLYURFyGH[HXPOHYDQWDPHQWRELEOLRJUiÀFRSDUDHODERUDUXPEUHYHSDQRUDPDGDSURGX

omRGHOLYURGHDUWLVWDQR%UDVLOSDUDFRQGX]LUDV´HQWUHYLVWDVFRQYHUVDVµFRPRVDUWLVWDVSHV

TXLVDGRVHDUHDWLYDomRGHVXDVUHGHVGHFULDomRHSDUDHODERUDURQ]HFDPSRVGHSURFHGLPHQWRV

de criação do livro de artista. O objeto de estudo foi discutido como um processo sígnico (se

PLRVHRXVHMDFRPRXPPRYLPHQWRFRQWtQXRIDOtYHOLQDFDEDGRQmROLQHDULQIHUHQFLDOFRP

tendência, que admite o acaso e a introdução de novas idéias a serem testadas e transformadas

(ou não) em possibilidades de obras e que é fortemente marcado em toda a sua trajetória por

TXHVW}HVFRPXQLFDWLYDV$PHWRGRORJLDFRQVLVWLXGHSHVTXLVDELEOLRJUiÀFDHHQWUHYLVWDVFRPRV

artistas sobre as tramas de criação das obras, que serviram como uma das principais fontes de

informação para o entendimento mais profundo sobre os procedimentos de criação do livro

GHDUWLVWD)RUDPGLVFXWLGRVRVFRQWH[WRVGHFRQVWUXomRGDVREUDVHQYROYHQGRDVLQWHUUHODo}HV

com as demais obras do artista, com os suportes utilizados, as referências, as transformações

GDPDWpULDSULPDDVWHQGrQFLDVFULDWLYDVDVSHUFHSo}HVGRDUWLVWDVREUHHVSDoRWHPSRHPH

mória, as formas de apropriação e o uso de linguagens. Com isso, a pesquisa tentou estabelecer

possibilidades para reposicionar as rígidas propostas de conceituação do livro de artista e abrir

FDPLQKRVSDUDHQWHQGHUVXDFRPSOH[DUHGHGHFULDomRQDTXDOÁXHPHLQWHUDJHPP~OWLSODV

linguagens e que sustenta a personalidade do livro de artista.

Palavras-chave: comunicação, artes visuais, livro de artista, crítica de processo, procedimentos

de criação, semiótica.

Abstract

This dissertation approaches the communicational, plastic, and symbolic aspects of the

processes of constructing an artist’s book, which is a hybrid artistic manifestation, an object

hard to conceptualize, and therefore in need of critical attention in contemporary debate. The

“Process Critique” articulated by Cecilia Salles, based on Charles Sanders Peirce’s semiotics,

acts as theoretical device in guiding the organization of possible artistic references to the object

of study, the creation of a brief survey of the production of artist’s book in Brazil, the process

RI´LQWHUYLHZGLDORJXHµZLWKDUWLVWVDQGWKHHODERUDWLRQRI WKHHOHYHQÀHOGVRI RSHUDWLRQLQWKH

creation of the artist’s book. The object of study is discussed as signifying process (semiosis),

LHDVDFRQWLQXRXVXQÀQLVKHGQRQOLQHDULQIHUHQWLDOSURFHVVRQHWKDWLVRSHQWRFKDQFHHWR

the introduction of new ideas to be tested and transformed (or not) in possibilities of works of

art and whose trajectory is maked by communicative questions throughout. The methodology

consists of theoretical revision and interviews with artists about the creation of their work,

which served as a major source of information in the deeper understanding of the various de

ployments in the creation of an artist’s book. The contexts in the creation of the works are also

GLVFXVVHGLQFOXGLQJWKHLQWHUUHODWLRQVEHWZHHQFHUWDLQZRUNVWKHPHGLDWKHUHIHUHQFHVWKH

transformations of the raw material, the creative tendencies, the artist’s perception of space,

time, and memory, the forms of appropriation, and the use of language. The research aims at

establishing possibilities to reposition rigid conceptualizations of the artist’s book, and open

new ways in which to understand its complex networks of creation, where multiple forms of

ODQJXDJHÁRZDQGLQWHUDFW

Keywords: communication, visual arts, artist’s book, process critique, semiotics.

Índice de ilustrações

Capítulo 1

3ODTXHWDGH8UXNGDWDGDGRTXDUWRPLOrQLRD&)RQWH-($1(p. 33)

02. Leitor do século V a. C., com rolo de papiro. Fonte: MANGUEL, 1997. (p. 35)

´6mR-HU{QLPRVHSUHSDUDSDUDHVFUHYHUHPIROKDGHSHUJDPLQKRµ)RQWH-($1(p. 36)

04. Bíblia, século XIII. Manuscrito em latim, letra gótica sobre pergaminho. Fonte: Manguel, 1997. (p. 37)

05. Epistolae Familiares, de Cícero. Livro impresso por Aldus Manutius. Fonte: MANGUEL, 1997. (p. 40)

´&RPPRQ:RUVKLSµ'HUHN%LUGVDOO)RQWH)DZFHWW7DQJ(p. 48)

´/RX5HHG3DVV7KUX)LUH7KH&ROOHFWHG/\ULFVµ6DJPHLVWHU,QF)RQWH)DZFHWW7DQJ(p. 49)

08. “And she told 2 friends”, Kali Nikitas, 1996. Fonte: Haslam, 2007. (p. 50)

09. Modelos de cadeias de produção, propostas por Haslam. Fonte: Haslam, 2007. (p. 50)

10. Os componentes do livro. Fonte: Haslam, 2007. (p. 51)

(VWUXWXUDHPDUJHQVGDSiJLQD´3HTXHQR/LYURYHUPHOKRµ0DR7Vp7XQJ)RQWH+DVODP(p. 51)

9LWUDOGH1RWUH'DPHGHOD%HOOH9HUULqUH[P3ULPHLUDMDQHODGD&RODWHUDOGRFRURODGRVXO

&DWHGUDOGH&KDUWUHVPHDGRVGRVpFXOR;,,)UDQoD)RQWH-DQVRQ-DQVRQ(p. 59)

13. Página seqüencial da Biblia Pauperum de Heidelberg, século XV. A cena da parte inferior da página retrata

a nunciação. Fonte: Manguel, 1997. (p. 59)

14. “Riquíssimas Horas”, de Duque de Berry, c. 1415, Irmãos Limbourg, Museu Condé, Chatilly. Fonte:

-DQVRQ-DQVRQ9ROXPHtQGLFHLOXPLQXUDVGRVPHVHVMDQHLURIHYHUHLURPDUoRHDEULO(p. 60)

15. Capa e páginas internas de “The Book of Urizen”, William Blake, 1794. Fonte: http://www.blakearchive.

org/blake/ (p. 61)

16. Capa e páginas internas de “The Song of Innocence”, William Blake, 1789. Fonte: http://www.

blakearchive.org/blake/ (p. 61)

'HVHQKRVHDQRWDo}HVGH/HRQDUGRGD9LQFLVpFXOR;9DSUR[LPDGDPHQWH)RQWH-DQVRQ-DQVRQ

1996. (p. 64)

18. Páginas internas de “Los caprichos”, Francisco Goya, 1799. Fonte: Castleman, 1994. (p. 67)

3iJLQDVLQWHUQDVGH´/HV0LQXWHVGH6DEOH0HPRULDOµ$OIUHG-DUU\)RQWH&DVWOHPDQ(p. 68)

20. “Noa Noa, Te Atua e Te Faruru”, xilogravuras em cores para o livro “Noa Noa”, Paul Gauguin, 1894.

Fonte: Castleman, 1994. (p. 69)

21. Páginas do livro “Noa Noa”, Paul Gauguin, 1894. Fonte: Gauguin, 1995. (p. 69)

22. Páginas internas do caderno II de Delacoix, 1832. Fonte: Guaraldo, 2000. (p. 71)

23. Páginas internas do livro “The Works of Geoffrey Chaucer”, William Morris, 1896. Fonte: Castleman,

1994. (p. 73)

24. Páginas do poema “Un coup de dés”, Mallarmé. Fonte: Campos, Campos, Pignatari, 2002. (p. 74)

 /LYUR´&HQW 0LOOH 0LOOLDUGV GH 3RqPHVµ 5D\PRQG4XHQHDX  )RQWH KWWSZZZRXOLSRQHW

2008. (p. 77)

26. Páginas internas do livro “Calligrammes”, Apollinaire, 1930. Fonte: Castleman, 1994. (p. 78)

3iJLQDVLQWHUQDVGROLYUR´-D]]µH0DWLVVHHPSURFHVVRGHFULDomR)RQWH&DVWOHPDQ(p. 80)

28. Páginas internas do livro “Fausto”, de Goethe, ilustrado por Delacroix. Fonte: Castleman, 1994. (p. 82)

3iJLQDVLQWHUQDVGROLYUR´6DLQW0DWRUHOµGH-DFREVLOXVWUDGRSRU3LFDVVR)RQWH&DVWOHPDQ(p. 82)

30. Páginas internas do livro “O corvo”, de Poe, ilustrado por Manet. Fonte: Castleman, 1994. (p. 82)

&DSDHSiJLQDVLQWHUQDVGROLYUR´<YHWWH*XLOEHUWµGH*XVWDYH*HIIUR\LOXVWUDGRSRU7RXORXVH/DXWUHF

Fonte: Castleman, 1994. (p. 82)

32. Capa e páginas internas do livro “Zang Tum Tumb”, Filippo Marinetti, 1914. Fonte: Maffei et alli, 2006. (p. 86)

33. Capa e páginas internas do livro “Les mots em liberté futuristes”, Filippo Marinetti, 1919. Fonte: Maffei

et alli, 2006. (p. 86)

34. Capa e páginas internas do livro “Depero Futurista”, Fortunato Depero, 1927. Fonte: Maffei et alli,

2006. (p. 86)

35. Capa e páginas internas do livro “Parole in libertá”, Filippo Marinetti e Tullio D’Albisola, 1914. Fonte:

Maffei et alli, 2006. (p. 86)

36. Páginas internas de “Libro illegibile”, Bruno Munari, 1951. Fonte: Maffei et alli, 2006. (p. 88)

3iJLQDVLQWHUQDVGROLYUR´$Q8QUHDGDEOH4XDGUDW3ULQWµ%UXQR0XQDUL)RQWH0DIIHLet alli,

2006. (p. 88)

38 Páginas internas do livro “Pro dva kvadrata”, El Lissitzky, 1922. Fonte: Maffei et alli, 2006. (p. 89)

39. “Dlia Golossa”, 1923, El Lissitzky e Maiakoviski. Fonte: http://www.moma.org/exhibitions/2002/

russian/index.html. (p. 89)

40. Ilustrações das páginas do livro de matemática, Schwitters, 1922. Fonte: Spencer, 1987. (p. 90)

&DSD5HYLVWD´0HU]µQ~PHURHSiJLQDVLQWHUQDVQ~PHUR6FKZLWWHUV)RQWH6SHQFHU

(p. 90)

42. Páginas internas da revista “USSR sob construção”, El Lissítki, 1933. Fonte: Spencer, 1987. (p. 91)

&DSDHSiJLQDVLQWHUQDVGDUHYLVWD'DGiQ~PHUR'XFKDPSH7]DUD3iJLQDVGD5HYLVWD

Picabia. Fonte: Spencer, 1987. (p. 94)

44. Capas e páginas internas da revista De Stijl, Vimos Huszar, 1917. Fonte: Meggs, 1992. (p. 94)

45. “La Mariée mise à nu par ses célibataires, Marcel Duchamp, 1934. Fonte: Maffei et alli, 2006. (p. 97)

46. Páginas internas e capa do livro “Grapefruit, A Book of Instruction and Drawings”, de Yoko Ono,

)RQWH2QR(p. 99)

47. Imagens da coluna da esquerda: Cartões com os nomes de artistas Fluxus, design de George Maciunas,

´6ZLQSX]]OHµRUJDQL]DGRSRU*HRUJH%UHFKW.LWÁX[GHFRUUHLRRUJDQL]DGRSRU*HRUJH

Maciunas. Imagens da coluna da direita: “Spell your name with these objects”, George Brecht, Ben, Emmett

:LOOLDPV/D0RQWH<RXQJ*HRUJH0DFLXQDV7DNDNR6DLWR*HRIIUH\+HQGULFNV-RH-RQHV/DUU\0LOOHU

%RE:DWWV-RFN5H\QROGVH$OEHUW)LQH)RWRGH*HRUJH0DFLXQDVGDV(GLo}HVHVSHFLDLVHGDV)OX[XV

Yearboxes, 1964. Fonte: Rendricks et alli, 2002. (p. 100)

Capítulo 2

48. Página interna e capa de “Twentysix Gasoline Stations”, Edward Ruscha, 1962. Fonte: Silveira, 2001. (p. 107)

49. Diagramas de Clive Phillpot. Fonte: Silveira, 2001. (p. 108)

50. “Livro obra”, Lygia Clark, 1983. Fonte: Silveira, 2001. (p. 110)

´/LYURGHFDUQHµ$QWRQLR%DUULR)RQWH%DUULR(p. 110)

52. “The illustration of art”, Antonio Dias, 1976. Fonte: Doctors, 1994. (p. 110)

53. Espaço Tijuana, 2007, São Paulo. Fonte: arquivo pessoal da autora. (p. 122)

54. Ações Transição Listrada, 2004. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 125)

´9RFDEXOiULRSDUDSHQVDUDFLGDGHµ%LEOLRWHFD3~EOLFDGH)RUWDOH]D)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGR

artista. (p. 127)

56. “Vocabulário para pensar a cidade”, CCSP, 2004. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 128)

(VWXGRVSDUD´9RFDEXOiULRSDUDSHQVDUDFLGDGHµYHUVmRFDoDSDODYUDV$UTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

(p. 128)

58. Estudos para páginas internas, em PDF, de “Vocabulário para pensar a cidade”, versão livro, 2008.

Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 129)

59. “Vocabulário para pensar a cidade”, versão cartaz, 2008. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 129)

60. “Conversa como lugar”, Vitor Cesar e Grazi Kunnsch, 2008. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 130)

61. “Grazuras”, Grazi Kunsch, 1999. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 135)

´5*-Ⱥ$µ*UD]L.XQVFK)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 136)

63. Páginas de estudo de “Sobre utopia”, Grazi Kunsch, 1999. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 137)

3iJLQDVGH´$XWRELRJUDÀDµ*UD]L.XQVFK)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 137)

65. Capa de “Conversa como lugar”, Vitor Cesar e Grazi Kunsch, 2008. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 138)

&DSDHSiJLQDVLQWHUQDVGDUHYLVWD´8UEkQLDµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 139)

67. Fotos do Ateliê de Laerte Ramos, 2008. Fonte: arquivo pessoal da autora. (p. 141)

68. “Diário”, Laerte Ramos, 2001. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 142)

69. Matrizes para “Sobre Rodas”, 2008. Fonte: arquivo da autora. (p. 142)

([SRVLomR3%VpULH´$FHVVR1HJDGRµ/DHUWH5DPRV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD(p. 144)

71. Componentes do “Livro das Nuvens” desmontados e “Livro das Nuvens”, Laerte Ramos, 2008. Fonte:

arquivo pessoal do artista. (p. 144)

72. “Em meus lençóis, teu corpo fossilizado”, Fabio Morais, 1999. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 146)

´'HXVWHFHQGRDFDUQHGRPXQGRµ´7DOYH]DÀVLFDOLGDGHVHMDXPDPHQWLUDµ´2PXURµ'DVpULH´/LYURV

abertos têm formato de asas. Fechados, aprisionam o tempo” (2001), Fabio Morais. Fonte: arquivo pessoal

do artista. (p. 148)

74. “A trilogia da pele” e “Palavras de costas”. Da série “Livros abertos têm formato de asas. Fechados,

aprisionam o tempo” (2001). “Narrativas sem tempo” e “O nunca mais acabou de acontecer agora”. Da

série “Livros abertos têm formato de asas. Fechados, aprisionam o tempo” (2001), Fabio Morais. Fonte:

arquivo pessoal do artista. (p. 148)

75. “Afrodite” e “O nunca mais acabou de acontecer agora”. Da série “Livros abertos têm formato de asas.

Fechados, aprisionam o tempo” (2001), Fabio Morais. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 149)

'DVVpULHV´$OHJRULDSDUDSHTXHQRVHVTXHFLPHQWRVµ´GHVDSDUHFLPHQWRµH´'LVSDURV

)RWRJUiÀFRVµ)RQWH$UTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD(p. 149)

'DVpULH´)RWR%LRJUDÀDµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD(p. 149)

78. “Para”, Fabio Morais, 2003. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 151)

'HWDOKHGDVpULH´3DVVHLRµ´4XHULGRGLiULRµ'HGLFDGR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGR

artista. (p. 151)

80. “Oferenda a Iemanjá para um feliz ano novo”, Fabio Morais, 2007. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 152)

81. “Sebo”, Fabio Morais e Marilá Dardot, 2005. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 153)

82. “Encontro de Mares” (2007) e “Ártico”, da série “Oceanos” (2006), Fabio Morais. Fonte: arquivo pessoal

do artista. (p. 153)

83. “Tua Geometria”, Fabio Morais, 2007. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 154)

84. “O performer”, 2007. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 154)

85. “Minha 6ª Exposição Individual”, Fabio Morais, 2008. Detalhe da exposição na Galeria Vermelho.

Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 154)

86. “Artoday”, Fabio Morais, 2008. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 155)

87. “Migração”, 2006. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 156)

88. “Dedicado para e por Carlos Drummond de Andrade”, 2006. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 156)

´$FRQYHUVDLQÀQLWDµH´&KHHNWRFKHHNµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD(p. 157)

´&LQHPDGH%ROVRµ´%ODQFRµ´6REUHUHJUDVHDFDVRVµ´&RQIHWHVSDUDWHGHL[DU

mais feliz, Ruy” (2008) e “Romance para ser lido sob a chuva” (2008), Fabio Morais. Fonte: arquivo pessoal

do artista. (p. 158)

91. “Livro de Notas”, Fabio Morais, 2004. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 159)

92. “Retrato”, 2007. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 159)

93. “Portfólio”, 2008. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 159)

94. Logo da “Confrar’ilha de Leitura”, Fabio Morais e Marilá Dardot, 2008. Fonte: arquivo pessoal do

artista. (p. 160)

95. Edith em seu ateliê e seus cadernos de anotação, 2008. Fonte: arquivo pessoal da autora. (p. 162)

96. Página do livro “Linha de Costura”, 1997, Iluminuras. Fonte: arquivo pessoal da autora. (p. 163)

97. “Vão”, 1999. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 164)

3iJLQDVLQWHUQDVGHGXDVYHUV}HVGH´2TXHÀFDGRTXHUHVWDµH)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGD

artista. (p. 164)

99. Imagens da instalação “Rasuras”, realizada na Exposição Brasil adentro (Associação Ponte Cultura,

1XUHQEHUJ$OHPDQKDH´5DVXUDVµOLYURREMHWRWLUDJHP~QLFD;FP(GLWK'HUG\N

Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 166)

100. Vistas da Instalação “Fresta: livro partitura” e páginas internas do livro “Fresta: livro partitura”, 2004,

livro objeto, 9,5 X 14 cm, tiragem: 100 unidades, Edith Derdyk. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 168)

101. “Fiação”, 2004, livro objeto. impressão digital. Formato fechado – 13 X 16 cm, formato aberto – 13 X

50 cms, tiragem: 100 unidades, Edith Derdyk. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 168)

102. “Desenhos”, Edith Derdyk, 2007. Fonte: coleção particular da autora. (p. 168)

103. Estudos para o Livro objeto “Se o mar inteiro”, Edith Derdyk, 2008. Fonte: arquivo pessoal da autora (p. 169)

)ROKHWRSDUDDSUHVHQWDomRQR0,663/XFLD0RQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 170)

105. Postais da Exposição na FUNARTE, Lucia Mindlin, 2000. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 171)

106. Estudos para “Livro de Horas”, Lucia Mindlin, 2008. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 172)

107. “Passos para a página de rosto”, Lucia Mindlin, 2006. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 173)

108. Sem título, Lucia Mindlin, 2006. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 174)

109. Sem título, Lucia Mindlin, 2006. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 175)

$FLPD6HPWtWXORSURGX]LGRGXUDQWHDRÀFLQDPLQLVWUDGDSRU(GLWK'HUG\N$EDL[R6HPWtWXOR

SURGX]LGRGXUDQWHDRÀFLQDGHFDOLJUDÀD/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 175)

111. Título e ano desconhecidos. Fonte: http://www.foredgefrost.co.uk/galler y_foredgeNORM.htm (p. 177)

(VWXGRVSDUD´IRUHHGJHSDLQWLQJµ/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD(p. 177)

(VWXGRVSDUDDVVpULHVGHOLYURVFRPIRWRJUDÀDVHIDFDGHFRUWHOLYURFRPLPDJHQVHVSHOKDGDVHHVWXGRV

FRPFDL[D/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 178)

114. Série “Celso Garcia”, Lucia Mindlin, 2007. Fonte: arquivo pessoal da autora. (p. 178)

'HWDOKHGDIRWRPRQWDJHPHSiJLQDVGR/LYUR´0HPyULDGHYRFrµ/XFLD0LQGOLQ)RQWH

arquivo pessoal da artista. (p. 179)

116. Série “Casulos”, 1999. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 181)

117. Série “Maquininhas de sentimentos” e mais um trabalho da Série “Casulos”, Kátia Fiera, 1999. Fonte:

arquivo pessoal da artista. (p. 181)

118. Série “Castelos” e “Casa de mãe”, Kátia Fiera, 2002. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 182)

'DHVTXHUGDSDUDDGLUHLWDGHFLPDSDUDEDL[R´%DQGHLUDµ´&DVWHOR0DJQyOLD´4XHEUD

FDEHoDVµ ´6HJXURµ H´-RJRGR &RQVWUXWRUµ SDUDD H[SRVLomR´0DUURPµ .iWLD )LHUD

Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 183)

120. “Grades” e Sem título, Kátia Fiera, 2002. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 184)

121. Detalhe da instalação “Festa” e “Eden”, Kátia Fiera, 2005. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 184)

122. “Paisagens de outras coisas”, Kátia Fiera, 2001. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 185)

123. “Vai e vem”, Kátia Fiera, 2003. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 185)

124. “Tá ligado! De Kátia a Cidade”, Kátia Fiera, 2002. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 185)

125. “Quanto tempo leva para chegar lá”, Kátia Fiera, 2002. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 187)

´6REHRPXURµ´&HUROµ´3XODDFHUFDµH´7RGRPXQGRMXQWR.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYR

pessoal da artista. (p. 187)

´&DIpFRPIRUPLJDVHPHODQFROLDµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 187)

128. “De passagem”, Kátia Fiera, 2007. Fonte: arquivo pessoal da autora. (p. 188)

´2PHODQFyOLFRYHQWDQGRFRP;LQJ~µ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 189)

130. “Fronteira”, Kátia Fiera, 2008. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 189)

131. “Andando na linha”, Kátia Fiera, 2008. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 189)

132. “O livro de areia”, Marilá Dardot, 1999. Livro encadernado com páginas de espelhos. Dimensões: 24 x

16.3 x 3.4 cm. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 191)

133. “O Banquete”, arquivo em processo, iniciado em maio de 2000. Aço, acrílico, acetato impresso.

Dimensões: 15.5 x 40 x 27 cm. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 192)

134. “Heliotropismo”, 2000 e “Retórica”, 2001 Marilá Dardot. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 193)

135. “A origem da obra de arte” e “Pensamento do fora”, Marilá Dardot, 2001. Fonte: arquivo pessoal da

artista. (p. 194)

136. “Prosa do observatório [noite]”, 2001 e “hic et nunc”, 2002, Marilá Dardot. Fonte: arquivo pessoal da

artista. (p. 195)

137. “Atlas, Proposição/Arquivo em processo”, 2003 e “Atlas volume um e dois”, 2003. Fonte: arquivo

pessoal da artista. (p. 196)

138. “Volume um”, 2003 e “A coleção Duda Miranda”, 2007. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 196)

139. “Sob Neblina”. Arquivo em processo/cadernos, iniciado em janeiro de 2004. Dimensão: 21 x 21 x 5,5

cm. Galeria Vermelho. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 199)

´6REQHEOLQD>HPVHJUHGR@µ6LWHVSHFLÀFSRUWDVGHYLGURMDWHDGR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGD

artista. (p. 199)

141. “Sob neblina [em segredo]” e “Arquivo (Livro 1, Livro 2 e Livro 3”), 2007. Fonte: arquivo pessoal da

artista. (p. 199)

142. “Rayuela”, 2005. Instalação com 322 gravuras em moldura de acrílico. 22.5 x 29 cm (cada) Fonte:

arquivo pessoal da artista. (p. 200)

143. “Biblioteca de Babel”, 2005, Galeria Vermelho. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 201)

´,QVRQHµIRWRJUDÀDHFDL[DGHPDGHLUD'LPHQVmR[[FPH´(QWUHQyVµYLGHRLQVWDODomR

2006. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 202)

145. “Marulho”, 2006. Série de 8 trabalhos de dimensões variáveis. Impressão jato de tinta sobre papel. 27a

Bienal de São Paulo. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 202)

145. “Terceira margem”, 2007. Dimensão: 3 x 80 x 22.7 cm. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 203)

146. Estudos para “Labirinto”, “Ulysses” e outras obras da exposição a ser realizada na Galeria Vermelho,

em setembro de 2008. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 205)

´%ROD%ROKDVERODVHP39&LQÁDGRiJXDHVSXPDQWHVHFRUDQWHVFP¡H´*OX*OX

YLGURVRSUDGRiJXDHHVSXPDQWH[FP¡)RQWH)DULDV(p. 209)

148. “Fatia de Horizonte” (detalhe), 1996 e “Om”, 1982. Fonte: Farias, 2004. (p. 209)

149. “Mundo de espelhos”, 1992. “Espaço Elástico”, 1966. “Yoyo”, 1968. Fonte: Farias, 2004. (p. 209)

150. Ateliê de Amelia Toledo, aquarelas e uma das telas da série “Campos de Cor”. Fonte: arquivo pessoal

da autora, 2008. (p. 210)

151. Sem título, sem título da Série “Campo de Cor”, 2001 e “Caminhos da Cor”, 2007. 14 peças de juta

pintada. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 210)

´3DUTXHGDVSHGUDVµ´0HGXVDµ´*DOHUDµ´6LWXDomR!LQÀQLWRµ)RQWH)DULDV

2004. (p. 211)

153. “Livro da construção”, 1959, cartão e papel de seda, 22 x 20 cm (fechado). Fonte: Farias, 2004. (p. 212)

154. Amelia Toledo montando “O livro da Construção”. Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 213)

´$URVDFRQWHPSRUkQHDSDUD)HUQDQGR/HPRVµ)RQWH)DULDV$PHOLD7ROHGRPDQLSXODQGR

´$URVDFRQWHPSRUkQHDµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD(p. 213)

156. Colagens, 1958, papel de seda e vegetal, 40 x 21 cm. “Gênesis”, 1963. Fonte: Farias, 2004. (p. 214)

157. Amelia Toledo “manuseando” “Gênesis”. Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 214)

158. “Divino, Maravilhoso”, 1971. Fonte: Farias, 2004. Amélia Toledo manuseando a obra. Fonte: arquivo

pessoal da autora, 2008. (p. 215)

159. Sem título, sem data. Ateliê da artista. Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 216)

$PHOLD7ROHGRHDVSHGUDVGRVHXMDUGLPHDVSHGUDVQRVHXDWHOLr)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

2008. (p. 216)

´&DOLJUDÀDVµDTXDUHOD[FP´&RODJHPµSDSHOGHDUUR]FRUDQWHVHFrUD[FP

“Incrustações da Memória”, 1999, papel artesanal com fragmentos de madrepérola, 38 x 38 cm. “Fiapo”,

SDSHODUWHVDQDO[FP´-XUpLDµUHVLQDDFUtOLFDVREUHSDSHOMDSRQrV[FP)RQWH

VLWHRÀFLDOGDDUWLVWD$PHOLD7ROHGRHVXDVDTXDUHODVQRVHXDWHOLr)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

(p. 217)

´(QWmRSHUFHEHXVH«µJUDYXUDHPPHWDO[FP´-iOKHGLVVHTXHHODIRLGRUPLUPHX

senhor!”, 1984, gravura em metal, 20 x 25 cm. “Com mãos de fada, II”, 1984, gravura em metal, 20 x 20 cm.

Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 218)

´'DiJXDIRUWHDRUHOHYRXPHVWXGRHPVHWHWRQVµJUDYXUDHPPHWDOGREUDGDHHQFDGHUQDGDHP

WHFLGRGHDOJRGmRIHFKDGD[[FP´4XHIDoRFRPDVSHGUDV"1mRVHLPDVpDVXDYH]«µ

SHTXHQDVJUDYXUDVFRPSRQGRXPMRJRGHGRPLQy[FPFDGD´-HW·DGRUHµJUDYXUDHPPHWDO

FRVWXUDGDHPRQWDGDFRPDOÀQHWHVHPFDL[DGHDFUtOLFR[[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

164. “Circulación”, 1995. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 219)

´-·DLPH.DINDµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 220)

166. “She”, 2003. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 221)

167. “I love you”, 2000. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 222)

168. “Um livro para Rapunzel”, vista da instalação e caixinha com áudio e livro, 2004. Fonte: arquivo pessoal

da artista. (p. 222)

169. Vistas da instalação “Livro=sonho”, 2006. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 222)

170. Esboços para o livro de artista “Étang des enfants noyés” 2006. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 225)

171. Vista da instalação “Doador”, 1999. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 227)

172. “Todos os nomes Chaves”, 2003. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 228)

´+RUL]RQWH3URYiYHOµ0$&1LWHUyL)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 229)

174. “Temporal”, 1998. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 230)

175. “Coisas de café pequeno”, 1999. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 231)

176. Plaquinhas do castelo, livro e plaquinhas recortadas da instalação e vistas da instalação “A vida somente”,

2005. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 232)

9LVWDVGDLQVWDODomR´$YLGDVRPHQWHQR3iWLRµ HOLYURUROR´$YLGDVRPHQWHµ)RQWH

arquivo pessoal da artista. (p. 233)

178. Vistas da instalação “Falas Inacabadas” e Capa e páginas internas do livro “Páginas Inacabadas”, 2000.

Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 234)

179. Capa do livro “O homem que não sabia jogar”, páginas internas grifadas por Elida. Vistas da instalação

“Tubos de Ensaio”, 2006. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 235)

180. “O homem sem qualidades, mesmo” e “O homem sem qualidades, mesmo assim”. Vistas da instalação

“Homem sem qualidades caça palavras” e Capa e páginas internas do livro “Homem sem qualidades caça

palavras”, 2007. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 237)

181. Algumas apresentações de “Você me dá sua palavra?”. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 239)

 ´$EVWUDomR ,,,µ  [LORJUDYXUD ´7UtSWLFR SDUD FRPELQDo}HVµ LPSUHVVmR VREUHDFUtOLFR H

PDGHLUDHjHVTXHUGD´'DVpULH3HUPXWiYHLV&RPELQiYHLVH&XERµYLVWDGRVREMHWRVGD([SRVLomR

$UWH*D~FKD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 240)

´2PXURµVHULJUDÀD[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 241)

´7HVWDUWH,µ2IIVHWHPSUHWRVHWHOkPLQDVGH[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD(p. 242)

´&LFORµ/LYURHPVHULJUDÀDHGLomROLPLWDGD[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

2008. (p. 243)

´9LVXDO7iFWLOµ/LYURHPVHULJUDÀD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD(p. 244)

187. “Testarte VII”, 1976. Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 245)

188. Páginas internas de “Habitat”, 1975. Fonte: arquivo pessoal da artista, 2008. (p. 246)

189. Páginas internas de “Pequena Estória do Sorriso”, 1975. Fonte: arquivo pessoal da artista, 2008.

Manifesto Nervo Óptico e publicações do grupo. Fonte: arquivo pessoal da artista, 2008. (p. 247)

190. Páginas internas de “Momento Vital”, 1979. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 249)

191. Páginas internas de “Da Capo”, 1979. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 249)

192. “Atenção, processo seletivo de perceber”, 1980 e “Atenção I”. 1980. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 250)

´9LVXDO7iFWLOµPRQWDJHP´21DGDGRUµYLVWDGDLQVWDODomRH´0DQHTXLQVGH'VVHOGRUI µ

montagem 2007. Fonte: arquivo pessoal da artista. (p. 251)

194. Caderno de esboços do artista. Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 253)

195. Coleção de tintas e Coluna de tintas, (obras em processo). Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008.

“Tela”, spray e tinta acrílica, 1982. Fonte: Aplauso, 2006. (p. 254)

196. Processo de desmontagem de ateliê, 2006. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 255)

197. “Pintura”. Fonte: arquivo pessoal do artista. (p. 256)

´/LYURµIHLWRDSDUWLUGRDWHOLrGH-XOLR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD(p. 256)

199. Ateliê de Frantz coberto com lona de tela e livros de artista ainda em processo de criação. Fonte:

arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 257)

200. Livros de artista, sem título. Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 257)

201. Estante de livros de artista, em exposição na FVCB. Livros de artista sem título. Fonte: arquivo pessoal

da autora, 2008. (p. 258)

202. Sem título, 1990, acrílica sobre tela. Fonte: arquivo Livro “Construção”, 2006. (p. 260)

203. Sem título, 1992, óleo sobre tela e vista da exposição. Fonte: arquivo Livro “Construção”, 2006. (p. 261)

204. Vista geral da instalação, 1996. Fonte: arquivo Livro “Construção”, 2006. (p. 262)

205. Vista geral da instalação, 1997. Fonte: arquivo Livro “Construção”, 2006. (p. 262)

)RWRJUDÀDSDUWHGDLQVWDODomR%LHQDOGH6mR3DXOR)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ

(p. 264)

207. Vista geral da instalação “Constructed Hapiness”, 1999. Fonte: arquivo Livro “Construção”, 2006. (p. 265)

208. Vista geral da instalação “O abrigo impossível”, 1999. Sem título, 2000. Fonte: arquivo Livro

“Construção”, 2006. (p. 266)

6HPWtWXOR&DVD7ULkQJXOR)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ(p. 266)

3URMHWRSDUDHVFXOWXUDS~EOLFDHHVFXOWXUDS~SLOFD)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ(p. 267)

212. Sem título, 2000. Fonte: arquivo Livro “Construção”, 2006. (p. 267)

211. Sem título, 2006. Fonte: coleção particular a autora. Ít’s up to you”, 2003. Fonte: arquivo Livro

“Construção”, 2006. (p. 267)

Capítulo 3

3URSRVWDGHUHODomRSDUDDUTXLSpODJRHPDSDGHLQWHUDo}HVSURWHtQDSURWHtQD)RQWHDUTXLYRSHVVRDO

da autora, 2008. (p. 273)

/LYURTXHDFRPSDQKDRFGGHP~VLFDV´'HVWHUURµH0DWHULDOGDTXDOLÀFDomRGRGRXWRUDGRGD

artista em formato de livro, 2008, Dora Longo Bahia. Fonte: arquivo pessoal do artista, 2008. (p. 277)

´3RHWDPHQRVµ$XJXVWRGH&DPSRV HGLomRQDUHYLVWDOLYUR´1RLJDQGUHVµQ6mR

Paulo, edição dos autores (2ª edição, São Paulo, Edições Invenção, 1973). Fonte: http://www2.uol.com.

EUDXJXVWRGHFDPSRVREUDVKWPOHWWSZZZSRHVLDFRQFUHWDFRPEU´6pULH2EMHWRVµ-XOLR3OD]D

6HULJUDÀDHPFRUHVVREUHGREUDGXUDGHSDSHO[[FP0XVHXGH$UWH&RQWHPSRUkQHDGD

8QLYHUVLGDGHGH6mR3DXOR)RQWH,WD~&XOWXUDO´3RHPyELOHVµ$XJXVWRGH&DPSRVH-XOLR3OD]D

1974. Fonte: http://www2.uol.com.br/augustodecampos/obras.html, 2008. (p. 283)

´(VSDxDGDVpULH3DLVDJHQV&DPELDQWHVµ2GLUHV0OiV]KRHVIROLDomRHFDOLJUDÀDVREUHOLYURFRQWHQGR

SiJLQDV[FP´+LURVKLPDGDVpULH3DLVDJHQV&DPELDQWHVµ2GLUHV0OiV]KRHVIROLDomR

sobre livro contendo 40 páginas e 141 imagens, 35,5 X 25,8 cm. Fonte: Galeria Vermelho, 2008. (p. 285)

217. “Balada”, Nuno Ramos, 1995. Fonte: Coleção particular Fabio Morais, 2008. (p. 287)

218. “Antuerpen”, Odires Mlászho, 2007. Fonte: arquivo pessoal da autora, 2007. (p. 288)

219. “O livro Velazquez”, Waltercio Caldas, 1996. Fonte: Catálogo da Exposição “Livros”, 2002. (p. 295)

220. “O livro da Construção”, Lygia Pape, 1960. Fonte: Pape, 1995. (p. 295)

221. “A ave”, Wlademir Dias Pino, 1956. Fonte: Silveira, 2001. (p. 295)

222. “A informação esquartejada, Aloísio Magalhães, 1971. Fonte: Leite, 2003. (p. 295)

223. Quadros de “Anemic Cinema”, Marcel Duchamp, 1926. Copyrighted dos textos de Rrose Sélavy. “Rrose

6pODY\µIRWRJUDÀDGH0DQ5D\)RQWH7RPNLQV&DSDGH´5URVH6pODY\µ0DUFHO'XFKDPS

Fonte: Duchamp, 2005. (p. 300)

´'LSDUDWLRQVµH´'RXEOHVMHX[µ6RSKLH&DOOH)RQWH&ROHomRSDUWLFXODU)DELR0RUDLV(p. 301)

´0DUFHORGR&DPSRµ'RUD/RQJR%DKLD)RQWH&ROHomRSDUWLFXODU)DELR0RUDLV

2008. (p. 303)

´(DWLQJWKURXJKOLYLQJµGH-DQLH+RO]HUH3HWHU1DGLQH´/LYLQJµGH-DQLH+RO]HU)RQWH&ROHomR

particular Fabio Morais, 2008. (p. 303)

227. Livro mais cd do projeto “Priscila” e fanzines da banda “Os macaco”, Dora Longo Bahia. Fonte:

arquivo pessoal da autora, 2008. (p. 306)

226. Livro sobre o evento “Ensacamento”, Grupo 3nós3, 1979. Fonte: arquivo pessoal do artista, 2008. (p. 307)

228. “Concecção”, 1981. “A categoria básica da comunicação” e “Fim de década. Basta!”, “Grupo 3nós3”.

1979. Fonte: arquivo pessoal do artista, 2008. (p. 307)

229. “Estrutura de especulação” e “Cruzeiro_Hilst”, Mario Ramiro. Fonte: arquivo pessoal do artista, 2008.

(p. 308)

230. Catálogo Exposição, Andy Warhol, Estocolmo, Moderna Musset, 1968. Fonte: www.modernamuseet.

se, 2008. (p. 310)

231. “Safo (Fragmentos)”,Waltercio Caldas, 2002.Tiragem de três exemplares datados e assinados pelo

artista. Fonte: Salzstein, 2002. (p. 310)

´1DQRLWHHVFXUDµ%UXQR0XQDULSULPHLUDHGLomR)RQWH0XQDULUHHGLomR&RVDF1DLI\

(p. 310)

233. Vôo noturno, Waltercio Caldas, 1967. Tiragem de três exemplares datados e assinados pelo artista.

Fonte: Salzstein, 2002. (p. 316)

234. Matisse/Talco, Waltercio Caldas, 1978. Livro e talco, 35 X 27 cm (fechado), 35 X 55 cm (aberto).

Tiragem de três exemplares datados e assinados pelo artista. Fonte: Salzstein, 2002. (p. 317)

(QFLFORSpGLD%ULWkQLFD2GLUHV0OiV]KR2EUDFRPSRVWDSRUWULQWDYROXPHVGLPHQV}HVYDULiYHLV

Fonte: Galeria Vermelho, 2008. (p. 319)

 +LODO 6DPL +LODO ´%LEOLRWHFDµ  FREUH FRUURVmR  [  FP ([SRVLomR $UTXLYR *HUDO

´6KHUD]DGHµSDSHOLQGXVWULDOHHQFDGHUQDomR[FPFDGDFROHomRSDUWLFXODU´/LYURUHGRQGRµ

FREUHFRUURVmRFPGHGLkPHWURFROHomRGRDUWLVWD6HPWtWXORFREUHFRUURVmR[

[FPFROHomR0iUFLD/XL]&U\VRVWRPR)RQWH+HUNHQKRII(p. 319)

´/LYURGH$U7,67$µH´+LVWyULDSROtWLFRDGPLQLVWUDWLYDGR%UDVLOµ3DXOR%UXVFN\H'DQLHO

Santiago. Fonte: Freire, 2006. (p. 320)

'DHVTXHUGDSDUDGLUHLWDGHFLPDSDUD EDL[R=ZHLVWURPODQG7KHKLJKSULHVWHVV$QVHOP.LHIHU

%RRN$XWRSVLHV%ULDQ'HWWPHUVHPGDWD'HWDOKHGHLQVWDODomRSDUDDH[SRVLomR´DUWLVWDVµ

/HRQLOVRQ3ULYDWH(\H5RVkQJHOD5HQQy3HQVH%rWH0DUFHO%URRGWKDHUV3RpWLFD

,,$GROIR0RQWHMR6HTXHO,,,5DFKHO:LWKHUHDG)RQWHDUTXLYRSHVVRDO)DELR0RUDLV

(p. 321)

239. “Atlas”, Gerhard Richter, livro (trabalho em progresso, 1962/2006). Edição de 2006. Fonte: coleção

particular Fabio Morais, 2008. (p. 327)

´SRUWUDLWVµyOHRVREUHWHOD´&LW\OLIHµyOHRVREUHWHOD*HUKDUG5LFKWHU)RQWH5LFKWHU

(p. 327)

´%LEOLRWKHFDµ5RVkQJHOD5HQQy)RQWHFROHomRSDUWLFXODU0DULOi'DUGRW(p. 328)

242. Capa e páginas internas de “Achados na rua”, Mario Ramiro, 1998. Fonte: arquivo pessoal do artista,

2008. (p. 328)

Sumário

Introdução .................................................................................................................... 25

Capítulo 1 - Entre livros .............................................................................................. 31

1.1 As primeiras páginas ................................................................................................................... 32

1.2 As propriedades e modos de construção do livro .................................................................. 46

1.3 Uma possível rede de referências .............................................................................................. 55

Capítulo 2 - Uma biblioteca de livros em construção ................................................ 105

2.1 “Um e/entre Outro/s” ............................................................................................................. 121

2.2 A cidade em páginas .................................................................................................................. 124

2.3 Camadas de processos e discursos para livro de encontros ................................................ 132

2.4 Moldes e formas para livros de artista .................................................................................... 140

2.5 Digressões, obsessões e alívios ................................................................................................ 146

2.6 A ventania e o livro .................................................................................................................... 161

2.7 Instantes para livros de vidas ................................................................................................... 170

2.8 Para ver outras paisagens .......................................................................................................... 180

2.9 Porque ela vê livros por toda parte ......................................................................................... 191

2.10 As escrituras do corpo ............................................................................................................ 207

2.11 Fábulas e contos para livros sonhos ..................................................................................... 218

2.12 “O que estava escrito seria...” ................................................................................................. 226

2.13 “Na busca de um todo que tenha sentido” .......................................................................... 240

2.14 Campos de batalha e pinturas não realizadas para livros de cores ................................... 253

2.15 Sem temer a vertigem dos espaços ........................................................................................ 260

Capítulo 3 – Por uma gramática do livro de artista ............................................... 271

3.1 Exploração dos componentes do livro (códex) .................................................................... 280

3.1.1 Uso e recontextualização dos componentes do livro (códex) ............................ 288

3.2 Uso das propriedades narrativas e seqüenciais do livro (códex) ......................................... 290

3.3 Narrativa plástica ........................................................................................................................ 293

3.4 “Narrativa de artista” ................................................................................................................. 298

3.5 Cadernos de anotações, diários, registros ............................................................................. 304

3.6 Exploração das relações entre imagem e texto ..................................................................... 309

3.7 Apropriação da “comunicabilidade” do livro códex .......................................................... 312

&RUHRJUDÀDVJHVWRVHPDQXVHLRV

3.9 Transposições do livro códex para condições escultóricas e instalativas .......................... 316

3.10 Exploração de diferentes materialidades para produção de livros de artista .................. 323

3.11 “Colecionismo” ........................................................................................................................ 325

&RQVLGHUDo}HVÀQDLV

5HIHUrQFLDV%LEOLRJUiÀFDV

Introdução

Páginas de histórias, de imagens, de carne, de feltro, de metal, de pedra, em tecido, sem

papel, de entalhes, com furos, sem letras, imóveis, emprestadas, remodeladas, reformatadas,

emolduradas, com falhas, com faltas, inertes, soltas, interativas.

1mRSiJLQDV(VSDoRVMRJRVGHWHPSRVDSDUDWRVO~GLFRVGHVHTrQFLDVHQWUHDHVFXOWXUD

SLQWXUDSRHVLDFLQHPDDUWHSHUIRUPDQFH(QWUHDYHUDFLGDGHGRLQYLVtYHOHDG~YLGDSHUDQWHR

que é tátil, real, material.

2XWURVYROXPHVGHEROVRJLJDQWHVFROHWLYRV~QLFRVHPVpULHGHVLQWHJUDGRVPDOHiYHLV

mudos, embalsamados, em paredes, no chão, no espaço todo, em qualquer lugar, em lugar

QHQKXP'ROLYURDRQmROLYUR&RUURPSLGRREOtTXRGHVLQWHJUDGRHVIDFHODGRUHFRQÀJXUDGR

recontextualizado, apropriado. Para não tocar, para não ler, para não saber, para não reconhecer,

SDUDQmRYHU2XSUySULRÀHOLJXDOSRUWiWLOVDERWDJHP6mRWDQWRV

/LYURREUDOLYURREMHWRREUDSRHPD´livre de paintre”, livro de artista, artes do livro,

OLYURDUWH“illustrated book”...

0~OWLSODV SHUVRQDOLGDGHV ÁXtGDV FLUFXODQGR SRU HQWUH VXDV SUySULDV EUHFKDV 6mR

incontáveis as propostas e as formas de expressão de livros de artistas, tanto que, a tarefa

GHDJUXSiORVpFRPSOH[D2TXHVHSRGHFDSWXUDUGHWRGDHVVDKHWHURJHQHLGDGHVLPEyOLFDH

HVWpWLFDSDUDVHXVXIUXLUGHXPDHVSHFLÀFLGDGHSUySULDGHXPD´FDWHJRULDµ"

Livros de artistas estão praticamente ancorados em abismos conceituais. Há confusões

HLQFHUWH]DVWHyULFDVFHUFDQGRWDLVPDQLIHVWDo}HVDUWtVWLFDVHXPUHGX]LGRQ~PHURGHWH[WRV

SURSRQGRVROXo}HVSDUDLPSDVVHVTXHHQYROYHPGHVGHGHÀQLo}HVFDWHJyULFDVjHVFROKDSHOD

melhor nomenclatura.

4XDQWRDRWHUPRDVHUXWLOL]DGRSDUDGHVLJQDUHVVDVH[SHULrQFLDVDUWtVWLFDVRSWRXVH

nesta pesquisa por seguir os caminhos já claramente trilhados por Paulo Silveira (2001) e por

Martha Hellion (2003). Assim, a nomenclatura escolhida é “livro de artista”.

Silveira utiliza este termo para designar o campo artístico, no sentido lato, ou categoria,

e também no sentido estrito, que se refere às obras conceituais dos anos 1960. Como o próprio

autor argumenta, em sua pesquisa, o termo “livro de artista” demonstra incidentalmente, que

(1) livro de artista pode mesmo designar tanto a obra como a categoria

DUWtVWLFDRFRQFHLWRpDLQGDPXLWRSUREOHPiWLFRSRQGRHP[HTXH

pesquisadores com pesquisadores, artistas com artistas, e pesquisadores

com artistas, além de envolver outras especialidades, como estética,

OLWHUDWXUD ELEOLRWHFRQRPLD H FRPXQLFDomR  TXH D FRQFHSomR H

execução podem ser apenas parcialmente executadas pelo artista, com

FRODERUDomRLQWHUGLVFLSOLQDUTXHQmRSUHFLVDVHUXPOLYUREDVWDQGRD

HOHVHUUHIHUHQWHPHVPRTXHUHPRWDPHQWHHTXHRVOLPLWHVHQYROYHP

TXHVW}HVH[SUHVVDGDVDWUDYpVGDVSURSRVWDVJUiÀFDVSOiVWLFDVRXGH

OHLWXUD6,/9(,5$S

A posição de Hellion é bastante parecida com a de Silveira. Para ela, o termo surgiu nos

DQRVSDUDGHVLJQDUOLYURVFRPHGLo}HVOLPLWDGDVTXHDJOXWLQDYDPPDQLIHVWDo}HVJUiÀFDV

e plásticas, produzidos por artistas. A nomenclatura “livro de artista”, segundo Martha Hellion,

serve para designar obras que mesclam indistintamente recursos visuais e literários

en diferentes gradaciones, pero ambos lenguajes acabaron por situarse

GHQWURGHXQDHVWUXWXFWXUDGHÀQLGD\FHUUDGDHQODTXHHVGHWHUPLQDQWH

QRVyORHODVSHFWRIRUPDOVLQRWDPELpQHOWLSRGHVHFXHQFLDVHVSDFLR

temporales generado por la combinación de todos estos elementos.

(...) Los libros de artista requieren de un lector activo, dispuesto

a percibir la obra a partir de un cambio radical en sus hábitos de

lectura y la alteración de sus preconceptos sobre lo que debe ser la

SRHVtD ODV DUWHV YLVXDOHV\ HO OHQJXDMH+(//,21 S

-iHPUHODomRjVG~YLGDVFRQFHLWXDLVDVLQGHÀQLo}HVVmRPDLVUHVLVWHQWHV'HSRLVGH

UHFRUUHUjELEOLRJUDÀDGLVSRQtYHOQR%UDVLOLQFOXLQGRWH[WRVHPSRUWXJXrVHHPRXWUDVOtQJXDV

é fácil perceber que essas questões também convivem intensamente entre os autores que

discutem sobre as experiências com livros de artista.

1HVWH SHTXHQR UHSHUWyULR Ki WHQWDWLYDV HVIRUoDGDV SDUD GHÀQLU OLYUR GH DUWLVWD

infelizmente, apresentando uma visão menos esclarecedora que limitadora, e não raro,

desconsideram as características vertiginosamente híbridas e complexas das plasticidades,

WHPiWLFDVPHLRVGHSURGXomRPDWpULDVSULPDVHGHWDQWRVRXWURVDVSHFWRVGROLYURGHDUWLVWD

'DtDMXVWLÀFDWLYDGHVWDSHVTXLVDWHQWDUDWHQXDUDJUDYHODFXQDTXHH[LVWHVREUHOLYURGH

´(PGLIHUHQWHVJUDGDo}HVPDVDPEDVDVOLQJXDJHQVSRUVHVLWXDUHPGHQWURGHXPDHVWUXWXUDGHÀQLGDHFHUFDGDHPTXHpGHWHUPL

QDQWHQmRVyRDVSHFWRIRUPDOPDVWDPEpPRGHVHTrQFLDVHVSDoRWHPSRUDLVJHUDGDVSHODVFRPELQDo}HVGHWRGRVHVVHVHOHPHQWRV

(...) Os livros de artista requerem um leitor ativo, disposto a perceber a obra a partir de uma mudança radical em seus hábitos de

leitura e a alteração de seus conceitos sobre o que se deve ser a poesia, a artes visuais e a linguagem” (tradução da autora).

DUWLVWDHVXD DXVrQFLDQRGHEDWHDUWtVWLFRFRQWHPSRUkQHR MiTXHVmRUHGX]LGRVRVVXSRUWHV

ELEOLRJUiÀFRVTXHRULHQWDPUHÁH[}HVUHDOPHQWHSURIXQGDVVREUHHVVDVPDQLIHVWDo}HVVHQmR

LQIRUPDo}HVTXHIUHLDPQRLPSDVVHHQWUHDLPSRVVLELOLGDGHGHFRQFHLWXiORHDVXDLQGHÀQLomR

histórica.

Livros de artistas parecem não demonstrar uma organicidade comum. Tais obras se

HVWHQGHP SRU LQ~PHURV PDWHULDLV WpFQLFDV WHPDV DUWLVWDV PRYLPHQWRV SURFHGLPHQWRV

VXSRUWHVUHIHUrQFLDVWHQGrQFLDVOLQJXDJHQVSHUFHSo}HVFRQWH~GRV6mR´LQÀ[iYHLVµ

Esta pesquisa pretende realizar um estudo que não “congele” o objeto e não suplante sua

YDULHGDGHHFRPSOH[LGDGHFRPDFULDomRGHFODVVLÀFDo}HVHVWDQTXHV$VVLPIRLHODERUDGDXPD

teia de possíveis referências, linguagens, práticas e métodos que fazem os artistas interagirem

conceitual e esteticamente. Essas referências entrecruzam procedimentos, diretrizes, tendências

FULDGRUDVGDELEOLRÀOLDHGDVDUWHVYLVXDLV

As questões relativas ao livro códex serão aqui reunidas, no capítulo 1, para servir de

EDVHjSHVTXLVDTXHVHVHJXHMiTXHRFyGH[IRLDSRQWDGRSRULQ~PHURVFUtWLFRVGHDUWHQD

ELEOLRJUDÀDXWLOL]DGDHWDPEpPSRUPXLWRVDUWLVWDVSHORPHQRVDSULRULFRPRXPDGDVPDLV

importantes referências para a produção de livros de artistas.

(QWHQGHQGRROLYURGHDUWLVWDFRPRXPDPDQLIHVWDomRGLQkPLFDHKtEULGDRHVWXGRVREUH

este objeto optou por investigar os procedimentos de criação e as tendências expressivas de um

Q~PHURHPERUDOLPLWDGRGHDUWLVWDVUHSUHVHQWDWLYRGDSURGXomR&RPRQmRVHSUHWHQGLDJXLDUD

pesquisa por uma delimitação histórica e, portanto, restritiva, a estratégia teórica escolhida foi a

Crítica de Processo, apoiada na Semiótica de Charles Sanders Peirce, proposta por Cecilia Salles.

Queremos entender como se constrói o objeto artístico e não re

contar como se deu a seqüência dos eventos (...). Estes eventos, por

sua vez, não podem ser tomados como etapas, numa perspectiva li

near, mas como nós ou picos da rede (...). Nossa leitura deve ser ca

SD]GHLQWHUFRQHFWDUHVVHVSRQWRV H ORFDOL]iORV HP XP FRUSRWHyUL

co formado por conceitos organicamente interrelacionados (...). Esse

movimento do olhar do crítico deve reverter em uma maior com

preensão sobre os modos de desenvolvimento de obras e, conse

qüentemente, sobre os procedimentos de um pensamento em criação.

Devemos aprender a lidar com a criação na perspectiva temporal

RQGHWXGRVHGiQDFRQWLQXLGDGHDRORQJRGRWHPSRQRXQLYHUVR

do inacabamento. (...) Buscamos a compreensão dessas tendências (o

que os artistas querem das obras) e seus modos de ação (como vão

manuseando e amoldando seus desejos e seus materiais). Na contínua

transformação, uma coisa passa a ser outra (SALLES, 2006, p. 37).

A abordagem de livro de artista será feita a partir de seus procedimentos de criação, que

servirão para compreender as relações internas das linguagens do processo criativo de livros de

artista e, metodologicamente, como uma base comum para se estudar essas manifestações tão

YDVWDVHGLYHUVLÀFDGDV

No capítulo 2, a pesquisa se orientará por meio de estratégias mais próximas dos artistas

e de suas particularidades criativas, deixando de lado a formatação de um panorama histórico.

$GRWDVHXPDYLVmRSURFHVVXDOHQmROLQHDUQDTXDODSHUVSHFWLYDWHPSRUDOpGDGDSHODLQVHUomR

dos procedimentos de cada artista na história e na cultura, mas sem, contudo, apontar origem e

ÀPGHVWHVSHUFXUVRVFULDGRUHV$OpPGLVVRpSUHFLVRUHVVDOWDUTXHHVWHVDUWLVWDVDFRPSDQKDGRV

de seus procedimentos são encarados como instantes singulares, mas ativos e estruturados em

UHGHLQWHUDJLQGRHQWUHHOHVPXOWLSOLFDQGRHLQWHQVLÀFDQGRDYDULHGDGHGHVXDVSURGXo}HV

Neste sentido, a obra é parte do processo e ambos são indissociáveis. Daí, a possibilidade

GHHVWXGDUOLYURVGHDUWLVWDDSDUWLUGHVHXVSURFHGLPHQWRVSDUHFHVHUXPDSURSRVWDHÀFLHQWHMi

que a aproximação da obra se dá através dos discursos de seus criadores sobre suas construções,

RXVHMDGHDOJRTXHOKHFRQVWLWXLHOKHpLQVHSDUiYHO$VVLPIRUDPIHLWDVXPDVpULHGH´HQWUHYLVWDV

conversas”, visitas a galerias e ateliês para coletar dados sobre os processos de construção das

obras, sobre as referências dos artistas e as relações conceituais e estéticas entre os livros de

artistas e o restante da obra.

Mesmo reconhecendo que outros importantes artistas e obras não tenham sido aqui

SHVTXLVDGRVSUHWHQGHVHHODERUDUFDPSRVGHSURFHGLPHQWRVGHFULDomRQmRDSHQDVSDUWLFXODUHV

do resumido grupo de artistas, mas que possam ser considerados como propostas a serem

visualizadas em manifestações mais generalizadas e, sobretudo, possam sempre ser reavaliadas,

complementadas e editadas posteriormente.

No capítulo 3, serão apresentados os campos de procedimentos interrelacionáveis,

interligáveis aos contextos de produção, suportes utilizados, materiais, abordagens, fontes de

SHVTXLVDVPDQHLUDVGHDSURSULDomRHWUDQVIRUPDomRGDPDWpULDSULPDHQÀPFRPRVHOHPHQWRV

que envolvem o percurso e a rede de construção do projeto poético do livro de artista. Os

campos de procedimentos serão formatados a partir da observação dos procedimentos de

criação dos artistas, percebendo gradações comunicacionais, formais, plásticas e simbólicas,

capazes de atuar como instrumentos para se entender um pouco mais sobre livros de artista.

Capítulo 1 - Entre livros

“Tenho dito várias vezes, mas me parece adequado repetir

aqui, que no mundo em que o livro deixasse de existir,

eu não gostaria de existir” (MINDLIN, 1992).

Seria impossível neste trabalho percorrer toda a rica trajetória de esforços do homem na

evolução de sua linguagem, desde as suas primeiras tentativas de articulação de mensagem até o

DSDUHFLPHQWRGHPHFDQLVPRVPDLVGXUDGRXURVGHÀ[DomRGRVHXSHQVDPHQWR7DPEpPQmRKi

de forma alguma, a pretensão de expor detalhadamente a história do livro, mas sim, a necessidade

de resgatar deste imenso processo, embora de forma abreviada, pontos considerados relevantes

que relatem os percursos dos procedimentos de construção do livro, que serão explorados ao

longo desta discussão.

“A história do livro pode ser estudada sob diversos ângulos, quer através de sua evolução cronológica,

TXHUSHORH[DPHFRPSDUDWLYRGHVXDVFDUDFWHUtVWLFDVWpFQLFDVQRFDPSRGDDUWHJUiÀFDHPTXHVHLQFOXHPD

WLSRJUDÀDHDLOXVWUDomRµOu através da´LQÁXrQFLDTXHROLYURFRQWLQXDH[HUFHQGRQDIRUPDomR

GRHVStULWRKXPDQRHQDGLIXVmRGDVLGpLDVHGRVFRQKHFLPHQWRVµ (MINDLIN in FEBVRE & MARTIN,

1992, p. I). Mas o que interessa para esta pesquisa são as técnicas de produção, as mudanças

ocorridas a partir de seu advento na civilização, as questões relativas ao uso, leitura, manuseio,

e, principalmente de que forma todo esse conjunto de fatores reunidos colabora para fornecer

dados e relações sobre os procedimentos de construção do livro.

Algumas dessas questões relativas ao livro estão aqui reunidas para servir de base para a

pesquisa que se segue, sem elas, tornaria-se inviável, como já dito anteriormente, entender que

o livro traz algumas das referências mais profundas para este trabalho, referências essas que

serão, em tempo, suscitadas e recontextualizadas em espaços de criação, como o da arte e o da

ELEOLRÀOLD6HUiWUDoDGDXPDUHGHGHUHIHUrQFLDVQmRVRERSRQWRGHYLVWDKLVWyULFRRXFURQROy-

gico de acontecimentos, mas sob a perspectiva processual, destacando as técnicas, as práticas,

as linguagens, os métodos utilizados por artistas, designers, tipógrafos e/ou artesãos em seus

procedimentos de construção do livro.

Essa teia faz parte de uma tentativa de se propor uma outra abordagem do livro de artista

e é uma das camadas relativas aos procedimentos estudadas aqui: percurso dos procedimentos

de construção do livro, em uma abordagem não cronológica, com possibilidades de inter-

relações de práticas, visualidades, temas, formatos, linguagens, discursos promovedores e/ou

precedentes do livro de artista. O que está sendo proposto, na verdade, é uma possível seleção

de obras e repertórios considerados importantes para a fertilidade da rede de criação dos livros

de artista, e não, um percurso linear e histórico de obras e movimentos.

Mesmo optando pela contextualização complexa que ativa as relações de construção e

que mantêm as obras como sistemas (SALLES, 2006), não são completamente descartados os

discursos históricos propostos, pois eles também ajudam a compor a rede de criação do livro

de artista. O que não é aproveitado desses textos é a perspectiva delimitadora de tentativas de

traçados cronológicos e lineares da história do livro de artista, que segundo alguns autores,

WRUQDVHLPSRVVtYHOGHVHUHJLVWUDUFRPH[DWLGmRSHODFDUDFWHUtVWLFDKtEULGDHSRULVVRLQGHÀQLGD

do objeto. A criação de uma rede de referências será feita a partir de um acompanhamento de

procedimentos de criação, que permitirá conhecer um pouco dos processos, dos artistas, dos

terrenos favoráveis para o livro de artista, e assim, esboçar uma possível aproximação conceitual.

1.1 As primeiras páginas

O primeiro gesto, o primeiro grito, os desenhos em pedras, em paredes de cavernas

têm em suas essências o desejo humano de se comunicar. Desde os tempos mais remotos, o

homem exercitou tentativas de transmitir informações, de ilustrar seu cotidiano e de expressar

seus sentimentos, criando assim, possibilidades de entendimento entre si e os outros. ´D

OLQJXDJHPpRVHJUHGRHDH[SOLFDomRGRKRPHPµ (MARTINS, 1957, p. 7). É através da sua capacidade

GHDUWLFXODomRHRUJDQL]DomRGHVLJQRVHGHHVWDEHOHFHUVLJQLÀFDGRVDHVWHVVLVWHPDVGHVLJQRV

fossem os mais primitivos, que o homem inicia o seu domínio sobre a realidade que o cerca.

Através da observação e da interpretação dos fenômenos, o homem formulou as

bases iniciais de padrões éticos e morais e os princípios para sua organização e sobrevivência

em sociedade. Estes princípios deviam ser adquiridos, preservados e repassados de

geração em geração, para sustentação das práticas em vigor. Durante alguns milênios,

o discurso oral foi o meio articulador e divulgador da cultura, da política e das regras

sociais de comportamento e convivência. Em sociedades orais, como a Grécia Antiga, os

anciãos eram ´OLYURV YLYRV JXDUGDYDP D PHPyULD GD FRPXQLGDGHµ (MACHADO, 2008, p 205).

A tradição oral era a base para todos os segmentos sociais e fundamental para a formação

da identidade cultural e organização social e política. Há dois personagens na história da

*UpFLD $QWLJD TXH H[HPSOLÀFDPSHUIHLWDPHQWH D IRUoD GD RUDOLGDGH R rapsodo e o mnemon.

Os rapsodos eram artistas populares, que memorizavam histórias e poemas e viviam de

cidade em cidade a recitá-los. O poema épico Ilíada, composto por volta do século VIII a.C., foi

transmitido oralmente por esses artistas que decoravam os mais de quinze mil versos e os recitavam

em voz alta para as platéias que se formavam. O mnemon era uma espécie de guardião do passado,

´FRPDLQFXPErQFLDGHFRQVHUYDUQDPHPyULDRTXHIRVVH~WLOHPPDWpULDUHOLJLRVDHMXUtGLFD2VPQHPRQHVDV

¶PHPyULDVYLYDV·WUDQVIRUPDUDPVHHPDUTXLYLVWDVFRPRGHVHQYROYLPHQWRGDHVFULWDµ (QUEIROZ, 2006, p. 8).

Com o passar dos tempos, o homem seguiu ampliando seus conhecimentos, o que

lhe garantiu uma especialização sempre crescente de suas técnicas produtivas, enquanto a

complexidade dos processos sociais atingiu níveis que sugeriam superação e maior sustentabilidade.

O discurso oral, assim como a memória, passavam a não corresponder completamente às

necessidades cada vez maiores de registro dos acontecimentos e os documentos escritos

FRPHoDUDPOHQWDPHQWHDLQÀOWUDUVHQHVVHVGRPtQLRVGHWUDQVPLVVmRGDFXOWXUDHFRPXQLFDomR

Ao que tudo indica, inicialmente, segundo Jean

(2002, 12-13), foi por uma razão extremamente prosaica

que a escrita passou a ser desenvolvida: notas de compra

e venda. “Assim, se explicam as inscrições gravadas nas primeiras

SODTXHWDV GH EDUUR GHVFREHUWDV QD UHJLmR GD 6XPpULD  $V

‘plaquetas de Uruk’ são constituídas de listas, relações, de sacos de

grãos, de cabeças de gado, estabelecendo uma espécie de contabilidade do

WHPSOR2VSULPHLURVVtPERORVHVFULWRVVmRSRLVGHFRQWDVDJUtFRODVµ.

Por volta do século IV a.C., a escrita teria sido

inventada por motivos comerciais, e ali, a memória ainda

era uma forma de documentação importante para os registros. O “escritor” dessas tabuletas

de argila percebeu que elas o ajudariam em suas transações:´SULPHLURDTXDQWLGDGHGHLQIRUPDomR

DUPD]HQiYHOQDVWDEXOHWDVHUDLQÀQLWDVHJXQGRSDUDUHFXSHUDUDLQIRUPDomRGDVWDEXOHWDVQmRH[LJLDPD

SUHVHQoDGHTXHPJXDUGDYDDOHPEUDQoDµ (MANGUEL, 1997, p. 207).

Dados como este agora apresentado não diminuem a importância do desenvolvimento

da escrita, pois o cerne da questão de seu advento está no que se torna possível ao homem:

avaliar, reinterpretar, recorrer a dados, antes guardados apenas na sua memória. O próprio Jean

(2002, contracapa) enfatiza: ´7RGDVDVYH]HVTXHRVKRPHQVVHYLDPQDLPLQrQFLDGHSHUSHWXDUGHUHJLVWUDU

RVPRPHQWRVTXHD+LVWyULDOKHVDSUHVHQWDYDDQHFHVVLGDGHGDHVFULWDVHID]LDOHL(WRGRRWHPSRRFURQLVWD

KRPHPTXHHVFUHYHUHLQDYDVREHUDQRµA escrita logo se instituiu como uma atividade aristocrática

01. Plaqueta de Uruk, datada do quarto milê-

nio a. C. Fonte: JEAN, 2002.

HSRGHURVDID]HQGRVXUJLUDÀJXUDGROHLWRUWmRHOLWLVWDTXDQWRHVHPRTXDODHVFULWDVHJXQGR

Manguel (1997, p. 207), não faria o menor sentido. ´2HVFULWRUHUDXPID]HGRUGHPHQVDJHQVFULDGRUGH

VLJQRVPDVHVVHVVLJQRVHPHQVDJHQVSUHFLVDYDPGHXPPDJRTXHRVGHFLIUDVVHTXHUHFRQKHFHVVHVHXVLJQLÀFDGR

TXHOKHVGHVVHYR](VFUHYHUH[LJLDXPOHLWRUµ

4XHLUR]SDLQGDDFUHVFHQWDTXHDHVFULWDIRLXPHYHQWRWmRVLJQLÀFDWLYRSDUD

a humanidade, que alguns povos antigos atribuíam a sua invenção às divindades ou a heróis

lendários. E mais, em algumas civilizações, como a Mesopotâmia, por exemplo, a perpetuação

da memória através da escrita está intimamente ligada ao processo evolutivo.

A escrita rompeu com as barreiras de tempo e espaço que impossibilitavam a transcen-

dência dos discursos, sendo responsável por favorecer mais facilmente o registro dos aconte-

cimentos, o armazenamento e a propagação de informações de forma mais precisa, segura e

progressivamente independente da oralidade e memorização. “Mais do que qualquer outra inven

omRLQGLYLGXDODHVFULWDWUDQVIRUPRXDFRQVFLrQFLDKXPDQDµ (ONG, 1998, p. 93).

$KLVWyULDGDHVFULWDpPDUFDGDSRUWHQWDWLYDVGHVHGHVHQYROYHUHÀ[DUXPVLPEROLVPR

SDGUmREDVHDGRHPUHSUHVHQWDo}HVJUiÀFDVSDUDLGHQWLÀFDULGpLDV(VVDVWHQWDWLYDVDFRQWHFHUDP

de forma autônoma em lugares diferentes e os sistemas criados não apresentavam nem traços

nem objetivos em comum, pois dependiam das peculiaridades de seu povo, da matéria-prima

GLVSRQtYHOHXVDGDSDUDVHHVFUHYHUGDVFRQGLo}HVJHRJUiÀFDVHFRQ{PLFDVVRFLDLVHWFWHQGR

um processo longo e interrompido inúmeras vezes até sua cristalização. “As pictogravuras primitivas

VHUYLUDPPDLVGHDX[LOLDUHVGHPHPyULDGRTXHGHVXJHVW}HVSUHFLVDVGRTXHUHSUHVHQWDYDPµmas em certas

SDUWHVGRPXQGRFRPRHP&UHWDDOJXPDVIRUPDVSLFWRJUiÀFDVOLQHDUHVGHVHQYROYHUDPVHD

ponto de se transformar ´HPVLVWHPDVDTXHSRGHUtDPRVFKDPDUHVFULWDQRVHQWLGRTXDVHPRGHUQRGDSDODYUD

&RPRDSDUHFLPHQWRGDHVFULWDSRGHVHGL]HUTXHVHLQLFLDDKLVWyULDGROLYURµ(MCMURTIE, 1997, p. 19).

Os suportes utilizados para a escrita também surgiram seguindo as características do

seu lugar de origem e sendo aprimorados à medida que novos materiais e novas técnicas eram

GHVFREHUWRV $V HVSHFLÀFLGDGHV GH FDGD PDWHULDO XWLOL]DGR LQÁXHQFLDUDP SURIXQGDPHQWH

segundo, McMurtie, cada modalidade de escrita e formas de caracteres. “Por si só, a busca por

GLIHUHQWHVVXSRUWHVGDHVFULWDPRVWUDFRPWRGDDHYLGrQFLDTXHRVHUKXPDQRFRORFDVXDHQJHQKRVLGDGHDVHUYLoR

GHVHXGHVtJQLRHPFRQVWUXLURWHPSRHFRQIHULUOKHVHQWLGRµ (KUTUKDJIAM, 2003, p. 38).

As tabuletas de argila e pedra foram alguns dos primeiros materiais usados para a

gravação de textos, que se tem conhecimento. Em seguida, o papiro entrou em cena. Os egípcios

submeteram o caule da planta a um processo de corte e secagem. Os romanos também usaram

o papiro em substituição às duras e pesadas placas de pedra e argila, pois os cilindros que

resultavam os textos escritos eram mais fáceis de ler e de transportar. O volumen era desenrolado

com uma das mãos e enrolado com a outra, para que o texto pudesse ser lido trecho a trecho.

Sobre cada folha, o texto era escrito em colunas e cada uma delas se

colava, em seguida, pela extremidade à folha seguinte, de forma que se

REWLQKDPÀWDVGHSDSLURFRPjVYH]HVPHWURVGHFRPSULPHQWR(Q-

roladas em torno de um bastonete chamado ombilic, constituíam os pri-

meiros rolos, antepassados dos de pergaminhos e, por conseqüência,

do próprio livro (MARTINS, 1957, p. 59).

Em todo o antigo mundo mediterrâneo, o

papiro foi, durante muito tempo, o material mais

usado para a escrita e é inegável a sua importância

para a produção dos primeiros livros manuscritos.

Mas o papiro era um material extremamente frágil

para a prática da escrita: de curta duração, ruim para

conservação dos manuscritos e de fácil deterioração.

$OpP GLVVR DV JXHUUDV FRPHoDUDP D GLÀFXOWDU DVV JXHUUDV FRPHoDUDP D GLÀFXOWDU DV

importações de papiro. Aproximadamente a partirAproximadamente a partir

do ano 500 a.C., começou-se a usar o pergaminho,

mas demorou ainda alguns séculos para que ele

viesse substituir o papiro – século IV d.C.

O pergaminho era uma espécie de extrato de couro de carneiros ou vitelos, que

conservava por mais tempo o texto, era mais resistente, mais maleável e a escrita neste material

era mais legível. Outra vantagem do material é que ele permitia ser dobrado e costurado,

logo, o passo seguinte foi transformá-lo em estruturas encadernadas parecidas com o que

atualmente conhecemos como página. Com o pergaminho, descobre-se que é possível utilizarCom o pergaminho, descobre-se que é possível utilizar

a frente e o verso do material para a escrita, o que dá origem ao formato códex. ´QDVFHX

RFDGHUQRSDODYUDGHULYDGDGH¶TXDWHUQL·RXGREUDGXUDHPTXDWUR$KLVWyULDS{GHDSDUWLUGHHQWmRVHU

FRQWDGDHPSiJLQDVHPFDStWXORV*DQKRXVHXPULWPRGHOHLWXUDTXHQmRH[LVWLDµ (LINS, 2002, p. 21).

(VWDHVSpFLHGHHQFDGHUQDomRIRLFRQVHTrQFLDGRÀPGR,PSpULR5RPDQR9,G&

quando praticamente sumiram as formas de transmissão do conhecimento e da cultura do mundo

antigo e os mosteiros assumiram a tarefa de ensino, escrita e cópia de volumes. A própria Igreja

02. Leitor do século V a. C., com rolo de papiro.

Fonte: MANGUEL, 1997.

Católica transformou inúmeros mosteiros em centros de produção de manuscritos, pois o livro

passa a ser considerado um objeto de salvação

, e assim, foi responsável pela popularização do

formato códex.

Até então, o códex era o formato elegido pelos cristãos para propagar as escrituras

sagradas e diferenciá-las das “publicações” pagãs.

Livro (líber), entretanto, tinha uma conotação mais genérica e designava

TXDOTXHUGLVSRVLWLYRGHÀ[DomRGRSHQVDPHQWR&RPRWHPSRLVWR

é, com a expansão do cristianismo e com a generalização do formato

cristão, a terminologia inverte-se: livro passa a designar exclusivamente

RFyGLFHHÀFDPRVVHPXPWHUPRJHQpULFRSDUDQRVUHIHULUDTXDOTXHU

GLVSRVLWLYR GH À[DomR GR SHQVDPHQWR  R OLYUR LPSUHVVR DGRWRX

para si o formato de códice e esse modelo plantou raízes tão fundas

em nossa cultura que hoje se torna difícil pensar o livro como algo

diferente (MACHADO, 2008, p. 204).

Durante boa parte da Idade Média, os textos eram lidos em voz alta, ou seja, declama-

dos a um público. O leitor “solitário” ainda não era comum, pois poucas pessoas sabiam ler.

Nessa época, os livros manuscritos eram compostos por letras que “não precisavam ser separadas

HPXQLGDGHVIRQpWLFDVEDVWDYDDPDUUiODVMXQWDVHPIUDVHVFRQWtQXDV$VHSDUDomRGDVOHWUDVHPSDODYUDV

HIUDVHVGHVHQYROYHXVHJUDGXDOPHQWHRVPRQJHVGRVFULSWRULXP dos conventos usavam um método de escrita

QRTXDORWH[WRHUDGLYLGLGRHPOLQKDVGHVLJQLÀFDGRXPDIRUPDSULPLWLYDGHSRQWXDomRTXHDMXGDYDR

OHLWRUµ (MANGUEL, 1997, p. 64-65) nas entonações dramáticas durante as leituras públicas.

Por volta do século IX, é provável que a

leitura silenciosa tenha se tornado mais comum

nos scriptorium e os monges escribas começaram

a adotar progressivamente a separação das

palavras e os sinais de pontuação, pois até então,

o trabalho de cópia de um manuscrito era feito

com a leitura em voz alta, enquanto outro escriba

a copiava. A leitura silenciosa e, por assim dizer,

mais individual, estabelece uma nova relação entre

livro e leitor, sem outras mediações, orientações

1. Segundo Manguel (1997, p. 20), o Islã leva esse fervor religioso no livro ainda mais longe: ´R&RUmRQmRpDSHQDVXPDGDVFULDo}HVGH

'HXVPDVXPGHVHXVDWULEXWRVWDOFRPRDRQLSUHVHQoDRXDFRPSDL[mRµ

03. “São Jerônimo se prepara para escrever em folha de

pergaminho”. Fonte: JEAN, 2002.

ou explicações, ´HQTXDQWRRVROKRVUHYHODPRVVHQWLGRVGDVSDODYUDVµ (MANGUEL, 1997, p. 68). Neste

processo, o autor, que vivia de povoado em povoado, a ler suas obras, começa a se especializar e

a escrever sem uma preocupação prévia com as condições em que sua obra será lida, nem como

atingirá seu público. A cópia de um livro manuscrito era uma atividade muito laboriosa, sendo

interrompida somente para as obrigações religiosas dos monges. O escriba monástico recebia

o pergaminho dividido em partes, cada folha separada mas dobrada e

disposta na ordem que devia aparecer no livro encadernado. Depois

de decidir qual o estilo e o tamanho da escrita a empregar, pautavam-

se os limites da página escrita com linhas marginais pouco visíveis,

mantendo-se o pergaminho seguro por meio de sovelas. Além das

linhas que limitavam as margens, faziam-se outras destinadas ao

texto com um instrumento rombo que fazia um pequeno sulco. (...)

Depois de o escriba acabar o caderno, ou grupo de quatro folhas

divididas ao meio em oito páginas, o trabalho era confrontado

pelo original por uma segunda pessoa; em seguida, enviavam-se as

folhas ao rubricador que inseria títulos, epígrafes, letras capitulares

(...), depois ao iluminador. Após o acabamento do seu trabalho, o

YROXPHÀFDYDSURQWRSDUDVHHQFDGHUQDU0&0857,(S

Os livros manuscritos eram muito

ornamentados e o trabalho ao copiar um texto

incluía até detalhes em folhas de ouro, em

HGLo}HVPDLVOX[XRVDV0DVWRGDHVVDVRÀVWLFDomR

artesanal não era reconhecida e o monge escriba

devia ater-se à sua humildade, sendo fortemente

repreendido quando ousava demonstrar vaidade

por sua obra, ´HOHHUDREULJDGRDDEDQGRQDUVHXWUDEDOKR

6yHUDDXWRUL]DGRDUHWRPiORTXDQGRVHFRQVFLHQWL]DYD

GHTXHVXD DUWHIRUDSRVWD VRPHQWH DVHUYLoR GH 'HXVH GHVXD RUGHP UHOLJLRVDµ(JEAN, 2002, p. 85).

O intenso trabalho dos monges é de suma importância para a divulgação mais generalizada

do conhecimento, não só conservando os textos clássicos para a comunidade religiosa, mas

também agrupando saberes em grandes enciclopédias.

No século XIII, os mosteiros já não eram mais os únicos produtores de livros

manuscritos e a atividade prosseguia quase que somente para seu próprio uso. Alguns copistas,

TXHMiFRODERUDYDPFRPRWUDEDOKRGRVPRQJHVPLJUDUDPSDUDDVFLGDGHVIRUPDQGRRÀFLQDV

e associações, onde técnicas de escrita manual foram sendo aprimoradas - “período leigo”. Em

04. Bíblia, século XIII. Manuscrito em latim, letra gótica

sobre pergaminho. Fonte: Manguel, 1997.

torno das universidades, inicia-se um ativo comércio de livros feitos por artesões submetidos

a um rígido controle (por parte das universidades) sobre suas atividades e comportamento.

Os stationarii, como eram conhecidos esses artesãos, eram também “depositários” de

livros, pois revendiam e renegociavam constantemente livros manuscritos novos e

usados, normalizados pelas universidades “e, por isso, autorizados para leitura como bons e legíveis

HYHUGDGHLURVFRP YLVWDV DRPHOKRU DSURYHLWDPHQWRGH VHXVDOXQRVH PHVWUHµ (ARAÚJO, 1986, p. 43).

Havia ainda um crescente público burguês, hábil a aderir à cultura e que desejava “livros

literários” em línguas vulgares, adaptações e traduções de clássicos. Esta parcela emergente da

sociedade, à margem do clero e da nobreza, caracterizava, aos poucos, um público sedento de

conhecimento, de distração e do status que o livro trazia, ao mesmo tempo em que indicava a

crescente necessidade do livro na vida cotidiana.

Nos relatos de Febvre e Martin (1992) sobre este momento do livro manuscrito, por

volta da metade do século XIII, os copistas começaram a investir mais na ornamentação da

SiJLQDHQROX[RGDVFDOLJUDÀDVFHUFDGXUDGHGHVHQKRVLQWURGX]LQGRRVDUWLVWDVPLQLDWXULVWDV

nas ilustrações dos livros. Alguns livros manuscritos possuíam quase que somente imagens

justapostas - com pouquíssimas áreas destinadas a texto, que funcionava quase como simples

legendas - e se tornaram muito populares, principalmente quando começaram a fazer bíblias

(%LEOLDH3DXSHUXPneste estilo para oferecer leitura fácil ao rebanho iletrado. Já entre os mais

ULFRVELEOLyÀORVYROXPHVVXQWXRVRVHOX[XRVRVTXHOHYDYDPDWpDQRVSDUDVHUHPÀQDOL]DGRV

feitos mais para serem admirados que manuseados e lidos, obtiveram bastante sucesso.

Aos poucos, os copistas começam a seguir uma espécie de regra de tamanhos que su-

geriam a função do livro manuscrito. A Igreja Católica costumava usar livros gigantescos para

cultos, corais, missais, liturgias, que possibilitavam a leitura por um grande número de pessoas

HGHWmRSHVDGRVTXDVHQmRVDLDPGRVHXOXJDU(PDOJXPDVELEOLRWHFDVOLYURVFLHQWtÀFRVVy

eram possíveis de serem lidos e manuseados se o leitor, devidamente autorizado a entrar em

contato com o seu conteúdo, estivesse em um cavalete alto que o alcançasse. Dentre os livros

destinados aos mais afortunados, estão os “livros de horas”, que em geral, eram livros peque-

nos e quase pessoais, destinados a um público feminino, com um roteiro de orações e ricamen-

te ornamentados com ilustrações bem detalhistas, que rapidamente tornaram-se presentes de

casamento entre a nobreza e a rica burguesia.

$VRÀFLQDVHVWDYDPVHDSHUIHLoRDQGRHPWDUHIDVFDGDYH]PDLVHVSHFLDOL]DGDVFySLDV

rubricas, iluminuras, encadernação - possibilitando uma melhoria na qualidade dos manuscritos

e um aumento na quantidade de produção, para satisfazer a necessidade crescente de leitores

bastante exigentes tanto em relação aos assuntos, temáticas, apresentação e ornamentação,

quanto ao formato dos livros. Segundo Manguel (1997), o códex era o preferido por autori-

dades, estudantes, padres e viajantes, pois o seu formato permitia mantê-lo confortavelmente

entre as mãos para uma boa leitura, facilitava o transporte e a consulta de qualquer parte de seu

conteúdo. “É com o códex que o leitor conquista liberdade: pousado sobre uma mesa ou escrivaninha, o livro

HPFDGHUQRVQmRH[LJHPDLVDWRWDOPRELOL]DomRGRFRUSRµ(CHARTIER, 1999, p. 102).

Fazer um livro artesanalmente era um processo longo e caro. A introdução do papel na

produção dos livros manuscritos, mesmo que o pergaminho não tenha sido substituído de ime-

diato, representou o início de uma inovação muito importante para a produção de livros. Mas

foi a invenção da imprensa

com tipos móveis, que, de fato, reduziu o custo e o número de horas

para se produzir o volume e possibilitou um grande aumento na produção de livros.´&RPRWRGDV

DVJUDQGHVLQYHQo}HVDGDWLSRJUDÀD¶DQGDYDQRDU·QRPRPHQWRHPTXHRFRUUHXHDLQGDFRPRWRGDVDVJUDQGHV

LQYHQo}HVHODUHVXOWDPDLVGRDSHUIHLoRDPHQWRJUDGDWLYRGHSURFHVVRVUXGLPHQWDUHVHGHXPDLGpLDLQLFLDOGRTXH

SURSULDPHQWHGHXPDWRFRQVFLHQWHTXHDÀ]HVVHGRSULPHLURJROSHRTXHHODVHWRUQRXµ (MARTINS, 1957, p. 161).

No início, a imprensa era apenas um prolongamento da escrita manual e durante todo o

tempo que a precedeu, os artesãos copistas souberam muito bem aprimorar técnicas e adaptar

sua produção para responder às novas necessidades do mercado de livros que se formava e,

além disso, utilizaram paralelamente a técnica da xilogravura. Os xilógrafos gravavam as páginas

em pranchas de madeira e bastava ´DUUDQMDUXPH[HPSODUGHVHQKDGRjPmRSDUDPRGHORGHFDOFiORH

JUDYDURVGHVHQKRVHRWH[WRµ (MCMURTRIE, 1997, p 137).

1DSULPHLUDSDUWHGRVpFXOR;9H[LVWLDPVHPG~YLGDRÀFLQDVHPTXDVH

toda parte onde se recopiavam às dezenas, senão às centenas, os ma-

nuscritos mais procurados: livros de horas ou de piedade e obras de

ensino elementar. De tal modo que, no início, os contemporâneos de

Gutenberg puderam talvez ver na reprodução mecânica dos textos ape-

nas uma inovação técnica cômoda, útil sobretudo para a multiplicação

dos textos mais correntes (FEBVRE & MARTIN, 1992, p. 355).

$LPSUHVVmRWLSRJUiÀFDHPVHXVDQRVLQLFLDLVHUDXPDDWLYLGDGHVLJLORVDSRUYiULRV

motivos. O primeiro deles era o receio da não aceitação de livros impressos, tanto que estes ainda

2. ´1DKLVWyULDGDPDQXIDFWXUDGRVOLYURVRVFRPHoRVGDLPSUHQVDGR([WUHPR2ULHQWHGHYHPFRQVLGHUDUVHFRPSOHWDPHQWHLQGHSHQGHQWHVGDVRULJHQVHGR

SURJUHVVRGDLPSUHQVDHXURSpLDSRLVLPSULPLUDPVHDOLREUDVTXDVHVHLVVpFXORVDQWHV$VVLPFRPRRSDSHOVHIDEULFRXDOLSHODSULPHLUDYH]WDPEpPIRLQD&KLQD

TXHDSDUHFHUDPRVSULPHLURVOLYURVLPSUHVVRVµ (MCMURTRIE, 1997, p. 109). Mas a imprensa praticada na China pode ser considerada como

HVWpULOSDUDDKLVWyULDGROLYURVHJXQGR0F0XUWULHSRLVRÁRUHVFLPHQWRPDUFDQWHGROLYURVHGHXUHDOPHQWHQD(XURSDGRVpFXOR;9

imitaram os livros manuscritos por algum tempo; segundo, o preconceito da população, em

geral, em relação à atividade, pois se acreditava que a imprensa era uma atividade sobrenatural,

em que livros eram “escritos” sem mão e sem pena; e terceiro, em relação ao fato de os livros

serem produzidos por uma “engenhoca” e não sob os cuidados de escribas, o que levava a crer

se tratarem de livros de menor qualidade, com erros e sem capricho.

Assim, os primeiros livros impressos tentavam imitar os livros manuscritos e confundir

a clientela que receava a nova técnica. Por outro lado, a imprensa também não conseguiu, em

princípio, melhorar a legibilidade dos textos, o que deixava a apresentação dos livros impressos

quase idêntica a dos livros manuscritos. Em relação aos ornamentos, a imprensa não trouxe

grandes evoluções, pois quando algum cliente desejava o luxo encontrado nas ilustrações dos

livros manuscritos, os novos impressores recorriam aos mesmos pintores que ornamentavam

os livros manuscritos.

Entretanto, o livro impresso vinha satisfazer melhor que o manuscrito

jVVXDVÀQDOLGDGHVPDWHULDLVHGHYLDIRUoRVDPHQWHYHQFHUQHVVDOXWD

subterrânea de prestígio – não quanto ao valor em si mesmo, mas

quanto à capacidade de responder ao critério de utilidade (...). É que o

livro pôde, em pouco tempo, corresponder aos desejos de diferenciação

social antes do satisfeitos pelo manuscrito: (...) um objeto de beleza,

completado pela perfeição técnica (MARTINS, 1957, p. 199).

Mas essa disputa não durou tanto, pois

quando os humanistas

iniciaram um processo

de inovação das técnicas e de apresentação do

volume, trouxeram os caracteres romanos em

tamanhos maiores que os góticos, diminuíram o

número de abreviações, transformaram os textos

de colunas para linhas corridas e mais espaçadas,

VLPSOLÀFDUDPRVWtWXORVGRVFDStWXORVFRQIHULUDP

mais espaços em branco entre os textos, inseriram

a numeração de páginas e os leitores admiraram as

melhorias, como legibilidade e durabilidade. Em relação à variedade de temas, além do didático,

aparecem coletâneas de autores, os textos auxiliares e os textos eróticos.

3. Em 1494, Aldus Manutius instalou em Veneza sua impressora e iniciou um ambicioso projeto de publicação de importantes clássi-

cos como Aristóteles, Platão, Sófocles. Aldus acreditava que esses textos deviam ser lidos na língua original. Freqüentemente, vários

humanistas a convite de Aldus se reuniam para discutir os títulos a serem publicados e qual manuscrito utilizariam como base.

05. (SLVWRODH )DPLOLDUHV, de Cícero. Livro impresso por

Aldus Manutius. Fonte: MANGUEL, 1997.

O livro manuscrito começa a ter outro valor simbólico: raridade. O barateamento do

OLYURLPSUHVVRIDYRUHFHXRVHXVXFHVVRHDEULXPXLWDVSRVVLELOLGDGHVWDQWRGHRUGHPÀQDQFHLUD

como de ordem social e cultural. Como ainda não havia leis de regulamentação para editores,

DVRÀFLQDVGHLPSUHVVmRHVWDYDPDSOHQRYDSRUHQmRVHVXEPHWLDPQHPjVXQLYHUVLGDGHV

como antes, e nem às ordens do próprio rei, produzindo obras, como os escritos de Lutero,

que, ao que parece, por serem proibidas asseguravam vendas bem rentáveis, favorecendo o

empreendimento. Por razões econômicas, os livros impressos propiciaram, de certa forma, o

uso mais corrente das línguas vulgares, em detrimento do latim, quando publicavam narrativas

nacionais populares. Supõe-se que com o barateamento dos livros, houve também uma crescente

SRSXODUL]DomRGDVREUDVHHPFHUWRSRQWRXPDGHVPLVWLÀFDomRGHVHXYDORUVLPEyOLFR$WpD

Renascença, os livros eram ´RPLVWpULRRHOHPHQWRFDUUHJDGRGHSRGHUHVPDOpÀFRVSDUDRVQmRLQLFLDGRV

FXPSULDPDQXVHiORVFRPRVFRQKHFLPHQWRVH[RUFLVPDWyULRVLQGLVSHQViYHLVµ(MARTINS, 1957, p. 73).

Além disso, o livro, por ser um bem caro, era objeto de statusHVLQDOGHULTXH]DHUHÀQD-

mento social. ´'HYLGRjVXDUDULGDGHDOJXQVOLYURVHYLGHQWHPHQWHHUD~QLFRVHDOFDQoDYDPSUHoRVH[RUELWDQ

WHVPDVDPDLRULDWLQKDRYDORUGHREMHWRSHVVRDOKHUDQoDVIDPLOLDUHVREMHWRVTXHVRPHQWHDVPmRVGRGRQR

HGHVHXVÀOKRVWRFDULDPµ(MANGUEL, 1997, p. 271). O livro torna-se, de fato, um dos alicerces da

sociedade letrada. Pois uma vez que eram vendidos mais barato que os luxuosos manuscritos,

aos quais poucos tinham o acesso, os livros impressos, aos olhos de uma nova classe de leitores,

tornavam-se símbolo de intelectualidade e sabedoria.

Os livros se apresentam, a partir de então, objetos menos aristocráticos, menos

censurados e menos suntuosos, já que os editores tornavam-se mais preocupados com a clareza

da impressão do volume, maior legibilidade, excelência do conteúdo do texto e economia nos

tamanhos, do que com a decoração do volume. Ao mesmo tempo em que os livros se tornam

mais acessíveis, aumentam o número de pessoas que aprendem a ler e a escrever, e mais são

GHVPLVWLÀFDGRVRVVDEHUHV

Podia parecer-nos hoje que a época da invenção da imprensa foi som-

bria e desesperada, mas foi, pelo contrário, um período de intensa

atividade intelectual. As forças humanas, que tinham estado a recu-

perar pouco a pouco a energia perdida durante os séculos da Idade

das Trevas, iam culminar no grande movimento da Renascença do

século XV. Os espíritos estavam a tornar-se cada vez mais ávidos e

4. Mesmo com as constantes baixas de preço, o livro seguia inacessível às classes mais pobres e aos trabalhadores, que quando não eram completa-

mente analfabetos, tinham acesso apenas às narrações de versos, notícias ou publicações mais efêmeras distribuídas. ´3RGHVHGL]HUTXHDJUDQGHOLWHUDWXUD

HXURSpLDGRVVpFXORV;9,;9,,H;9,,,GDTXDOROLYURLPSUHVVRHUDYHtFXORHEDVHVyVHUiGLVWULEXtGDGHQWURGHXPFtUFXORVRFLDOUHVWULWRµ (ESCARPIT, 1976, p. 8).

curiosos, os eruditos estudavam ativamente não só a literatura cristã,

mas também os clássicos pagãos latinos (MCMURTIE, 1997, p. 149).

Os livros saídos do prelo de Gutenberg

traçaram um novo caminho para a humanidade

e deram início, mesmo a passos lentos, ao intercâmbio cultural, ligando e traçando novas rotas

de comércio, divulgando as grandes descobertas, os novos discursos do mundo, libertando o

conhecimento e possibilitando a transmissão de saberes.´'HIDWRRVQRYRVOLYURVYmRGHWHUPLQDU

SURIXQGDVWUDQVIRUPDo}HVQmRVRPHQWHQRVKiELWRVPDVQDVFRQGLo}HVGHWUDEDOKRLQWHOHFWXDOGRVJUDQGHVOHLWRUHV

GDpSRFDUHOLJLRVRVRXOHLJRVµ (FEBVRE & MARTIN, 1992, p. 13).

O homem descobriu um novo mundo através dos primeiros livros impressos, como se

uma intensa cortina de fumaça fosse retirada de seus olhos e não mais encobrisse o acesso ao

conhecimento nítido, claro e verdadeiro. ´2KRPHPDGTXLUHDWUDYpVGDLPSUHQVDDSOHQDFRQVFLrQFLDGH

VXDIRUoDHVSLULWXDOHVHDWLUDDROLYURFRPRXPVHGHQWRVHDWLUDjiJXDµ (MARTINS, 1957, p. 187).

Pela primeira vez, desde a invenção da escrita, era possível produzir material para

leitura, em grande quantidade e em muito pouco tempo. ´$V WLUDJHQVIDEXORVDV DWLQJLGDVQHVVD

época demonstram que o livro vinha responder a uma necessidade, necessidade obscura e inconsciente que o seu

DSDUHFLPHQWRWRUQRXFRQVFLHQWHHO~FLGD3RUSDUDGR[DOTXHSDUHoDKDYLDHPSRSXODo}HVTXHQmRFRQKHFLDPR

OLYURXPDH[WUDRUGLQiULDIRPHGHOHLWXUDµ (MARTINS, 1957, p. 211).

A “fome de leitura” - entendida também como fome de conhecimento, que é

FRQVHTHQWHPHQWHDVVRFLDGRjSURGXomRÀ[DomRHWUDQVPLVVmRQXPDFDGHLDSURFHVVXDOQmR

apareceu somente a partir do advento do livro. Para se pensar nisso, propõe-se um retorno à

discussão sobre o desenvolvimento da escrita, quando o homem sente a exigência de uma forma

GHÀ[DomRGDOLQJXDJHPDRORQJRGRWHPSRHGRHVSDoRPRPHQWRHPTXHVHWRUQDXUJHQWH

para a sua sobrevivência, em alguma medida, criar extensões de si mesmo para transmitir eextensões de si mesmo para transmitir e

perpetuar a memória. ´DHVFULWDDSUHVHQWDVHFRPRXPDFDSWDomRGRWHPSRQRHVSDoRGDPHPyULDXP

GHVYLRHXPDWUDQVJUHVVmRGRWHPSRDHVFULWDFULDXPDPHPyULDDGLFLRQDOH[WHULRUDRVXMHLWRVHUYHGH

LQWHUPHGLiULRSDUDDPHPyULDPDVDRPHVPRWHPSRDFRQJHODµ (KUTUKDJIAM, 2003, p. 38-39).KUTUKDJIAM, 2003, p. 38-39).

A partir disto, pode-se concordar com a hipótese, como bem diz McMurtie (1997), de que

5. Há muitas dúvidas sobre a invenção da imprensa e sobre a própria vida de seu provável inventor - Gutenberg. O primeiro livro

impresso datado que se tem conhecimento é a Bíblia de 42 linhas de Gutenberg, de 1454. Esta informação não contem exatidão,

pois não há indicação no impresso de data, lugar de impressão e nem da identidade do impressor. Para alguns historiadores mais

moderados o ´SODQRIRLWDOYH]GH*XWHQEHUJPDVDWpFQLFDGHH[HFXomRIRLVXDVHPG~YLGDHpSURYiYHOTXHDREUDFRPHoDVVHTXDQGRHOHH)XVWHUDP

DLQGDVyFLRVµ (MCMURTRIE, 1997, p. 172).

é nesse instante também que se inicia a vontade do livro, que vai dar prosseguimento ao projeto

da escrita, inserindo o sujeito no tempo e no espaço e interligando memória coletiva e memória

LQGLYLGXDO0HVPRTXHVHGHÀQDOLYUR“numa acepção mais ampla, como sendo todo e qualquer dispositivo

DWUDYpVGRTXDOXPDFLYLOL]DomRJUDYDÀ[DPHPRUL]DSDUDVLHSDUDDSRVWHULGDGHRFRQMXQWRGHVHXVFRQKHFLPHQWRV

GHVXDVGHVFREHUWDVGHVHXVVLVWHPDVGHFUHQoDVHRVY{RVGHVXDLPDJLQDomRµ (MACHADO, 2008, p. 203).

Neste sentido, o livro - e não qualquer outro dispositivo, por obra dos acontecimentos

históricos - é, sem dúvida, uma (dentre as possíveis) sistematização e reunião organizada do

conhecimento para repassá-lo sem os tropeços, que este se sujeitava quando entregue somente

à memória humana. Com esta acepção de livro, não se pretende ignorar a perspectiva de

McLuhan (1972), de que o conhecimento não é proveniente essencialmente de livros, nem

mesmo suscitar uma discussão sobre a sua origem e “processamento”, mas antes de tudo,

admitir que o livro é um grande contribuidor para o conhecimento do homem e uma das

formas de atualizar o passado e enriquecer o presente.

O livro sempre se estabeleceu como um projeto de organização do conhecimento, des-

de a forma como as informações são construídas e apresentadas, sob o ponto de vista da su-

JHVWmRGHVHXVVLJQLÀFDGRVRTXHVHMXVWLÀFDIDFLOPHQWHDWUDYpVGDVUHJUDVJUDPDWLFDLVGHFDGD

língua, que regulamentam as formas de escrita, ou mesmo, pela aceitação da validade do texto

por uma comunidade acadêmica, por exemplo - até a sua apresentação “plástica” de texto.

Há competências e convenções (não estáticas) no fazer do livro, como por exemplo,

lógica seqüencial na apresentação da narrativa e na disposição espacial do texto, que vão sen-

do arquitetadas num comum acordo entre forma e conteúdo, sem obviamente, descartar as

OLEHUGDGHVDXWRUDLVHDVSRVVLELOLGDGHVGHVLJQLÀFDomRLQVHULGDVQXP´HVIRUoRPLOHQDUQDFXOWXUD

RFLGHQWDOSHODSUHVHUYDomRHWUDQVPLVVmRGHWH[WRVPDVGHIRUPDVLVWHPiWLFDHSDGURQL]DGD” (ARAÚJO,

1986, p. 44). O livro é a incansável tentativa do homem de registrar, organizar e compartilhar

o conhecimento. Este “estoque” de documentos, em forma de livros, dá suporte à memória,

referencia a história da humanidade e facilita, assim, o seu resgate.

Enquanto o poeta foi um narrador oral, só pôde contar com a repetição

de pessoa para pessoa para ultrapassar o círculo de seus ouvintes

imediatos. A escrita permitiu-lhe dirigir-se à posteridade. Graças ao

livro ele pôde pretender, pelo menos em teoria, dirigir-se à humanidade

toda. Assim, a revolução técnica que cria o livro revela-o à consciência

dos povos e está intimamente ligada à idéia de difusão. (...) O livro é o

que é a sua difusão (ESCARPIT, 1976, p. 4-5).

Parece justo conceder ao livro posição de destaque nos empenhos empenhos “do homem, desde os

começos até a atualidade, para registrar para sempre as suas realizações e aspirações, os seus amores e ódios, e

DVVXDVRSLQL}HVPXLWRYDULDGDVIUXWRGRVHXSHQVDPHQWR$PDLRUSDUWHGHVVHVUHJLVWURVFRQKHFLGRVWHPVLGRHP

IRUPDGHOLYURµ (MCMURTIE, 1997, p. 601). E é exatamente por continuar existindo empenhos

SDUDUHJLVWURGDPHPyULDHFLUFXODomRGHIRUPDGXUDGRXUDHHÀFLHQWHTXHRSURMHWRKLVWyULFR

do livro, segundo Machado (2008, p. 207), “passa a ser pensado agora como dispositivo, como maqui

QDULDFXMDIXQomRpQmRDSHQDVGDUVXSRUWHDRSHQVDPHQWRFULDWLYRPDVWDPEpPFRORFiORHPRSHUDomR6HDQWHV

FRQVLGHUiYDPRVROLYURFRPRXPUHFXUVRSDUDFRORFDUDPHPyULDGRKRPHPSDUDIRUDGRSUySULRKRPHP

SRGHPRVDJRUDYLVXDOL]iODFRPRXPDPiTXLQDQRLQWHULRUGDTXDORSHQVDPHQWRMiHVWiDODERUDUµ.

Ao longo de sua história, o livro tornou-se uma espécie de depositário do saber: o que

está escrito num livro sacramentado e intitulado como verdade está. ´RVDEHUpRSRGHU(p

H[DWDPHQWHLVVRTXHQROLYURHVWiHPMRJR2OLYUROLPLWDVHDUHJLVWUDUDSDODYUDGLYLQDHOHH[SULPHDERD

SDODYUDµ (MAFFESOLI, 2003, p. 240). O livro cristaliza os pensamentos como certos e o acesso

DHVWHVFRQWH~GRVQXQFDIRLXPHYHQWRSDFtÀFRHLQRFHQWHVXVFLWDQGRWHPRUHVGHWRGDRUGHP

HDWpPHVPRPRWLYRVVXÀFLHQWHVSDUDVHFUHUQDGLPLQXLomRGRSRGHUHGRPtQLRGD,JUHMD

durante a Idade Média.

Por essa característica, muito tempo hegemônica, de fonte de saber e conhecimento

indubitável, o livro foi usado como arma para disseminar doutrinas totalitárias e opressivas e

também pensamentos revolucionários. Aliado a este “poder de detentor da verdade”, o pro-

gresso das técnicas de produção e distribuição

fez com que o livro se tornasse um elemento

corriqueiro e indispensável a um número cada vez maior de pessoas. Já no século XIX, “não era

PDLVSRVVtYHOLJQRUDUDH[LVWrQFLDGDVPDVVDVOHLWRUDVTXHXWLOL]DYDPROLYURHDVVHJXUDYDPVXDUHQWDELOLGDGHµ

(ESCARPIT, 1976, p. 10). Assim, os editores, leitores, autores e outros envolvidos no empreen-

GLPHQWRLQLFLDYDPDYDOLGDomRHHIHWLYDomRGROLYURFRPRXPHÀFLHQWHYHtFXORGHFRPXQLFDomR

e como uma mercadoria bastante lucrativa.

Mas este acesso cada vez mais fácil e intenso ao conhecimento através do livro, para

alguns pensadores, aglutinou prejuízos às formas de pensamento e percepção humanas. A

elucubração, a observação livre dos acontecimentos e a retórica foram subjugadas e tornaram-

se praticamente desnecessárias, pois tudo estava ao alcance das mãos: no livro. Para Ong

6HJXQGR(VFDUSLWSQRÀPGRVpFXOR;9,,,RQGDVLGHROyJLFDVFRPRRPHWRGLVPRLQJOrVHRHQFLFORSHGLVPRIUDQFrV

impulsionaram a difusão do livro entre os menos favorecidos, o que aumentou a necessidade de leitura “Assim, em poucos anos

- de 1800 a 1820 - uma série de invenções transformou a técnica da impressão: prensa metálica, prensa de rolos e a pedal, prensa

mecânica a vapor. Ainda durante o reinado de Napoleão podia-se imprimir, em uma hora, mais folhas do que se imprimiria num dia

inteiro 15 anos antes. Começava a era das grandes tiragens”.

(1998, p. 146-148), ´RPXQGRQRpWLFRDEHUWRjDÀUPDomRYLVXDOUHSURGX]tYHOFRPSUHFLVmRHFRUUHVSRQGHQWH

GHVFULomRYHUEDOH[DWDGHXPDUHDOLGDGHDIHWDUDPQmRVRPHQWHDFLrQFLDPDVWDPEpPDOLWHUDWXUDµ. O livro

também aumentou´RDWUDWLYRGDLFRQRJUDÀDQRWUDWDPHQWRGRFRQKHFLPHQWRDGHVSHLWRGRIDWRGHTXHDV

pSRFDVLQLFLDLVGDLPSUHVVmRWHQKDPSRVWRHPFLUFXODomRLOXVWUDo}HVLFRQRJUiÀFDVQXQFDYLVWDVDQWHVµ, o que

favoreceu a completude e a exatidão dos saberes contidos num livro: o que está impresso é

FHUWRÀQGDGRHFRPSOHWR

Também partidário desse pensamento, McLuhan alerta para as mudanças ocorridas na

capacidade de subjetividade do homem com o advento da palavra impressa que, segundo ele,

separou o sentido visual da palavra de suas qualidades materiais sensíveis. ´2LPSUHVVRDRVXUJLU

LVRODQGRRDVSHFWRYLVXDOGDSDODYUDSURYRFRXDOJRGHHVWUDQKRVHQmRGHIDQWiVWLFR3DUHFHXFULDUXPDFU{QLFD

KLSRFULVLDXPDUXSWXUDHQWUHDFDEHoDHRFRUDomRHQWUHRHVStULWRHRVHQWLPHQWRµ(MCLUHAN, 1972, p. 235).

'DLQYHQomRGDHVFULWDDRVDYDQoRVGDWLSRJUDÀDHGHVWDjPiTXLQDGHHVFUHYHUH

ao teclado de computador, observa-se todo um percurso que foi (e ainda é) intensamente

LQÁXHQFLDGRSHODVFRQGLo}HVVRFLDLVHWpFQLFDVDRPHVPRWHPSRHPTXHWUD]HIHLWRVVREUHD

experiência e a percepção humanas.

Diez-Borque (1995) diz que numa época em que o livro ainda não estava no centro da

difusão e produção da cultura, o conceito de “analfabeto”, por exemplo, não tinha o caráter

pejorativo que adquiriu com o tempo. Segundo ele, a percepção do “analfabeto medieval”

pode ser descrita como um sistema que correlaciona profundamente uma tentativa de man-

ter as informações guardadas na memória e uma capacidade de interpretação, que não se

resume a uma referencialidade mecânica, na escrita. E que o texto escrito, o livro, traz apenas

mais uma possibilidade para auxiliar a transmissão da cultura.

La letra, como voz congelada, cumplía, sobre todo, uma función

de hacer permanente lo efímero, y en sí misma constituía una

DQRPDOtD DO LQWURGXFLU OD ÀMH]D OD PXHUWH HQ OD PRYLOLGDG GHO

hacerce de la cultura (ciencia, mitos, fantasías...), exigiendo una

capacitación técnica (saber leer y escribir) frente a la dotación

así, pelo al dividirse la sociedad en letrados e iletrados no sólo se

creaba el esquema de unos patrones valorativos (afectando, claro, a

lo que entendemos por literatura), sino una estructura de dominio

por parte de quienes poseían la “técnica” y controlaban con ella -

por el temor reverencial a lo desconocido - a los que sólo estaban

capacitados para formas naturales y primarias de comunicación.

Esto, a su vez, permitía ciertas labores de “ayuda intelectual”, pero,

claro está, no altruista e desinteresada (DIEZ-BORQUE, 1995, p. 9)

Para além das críticas a despeito da invenção do livro, há que se concordar que na história

da humanidade, não há muitos acontecimentos que contribuíram tanto para engrandecer a

experiência humana e libertar ´RHVStULWRGDKXPDQLGDGHGRVJULOK}HVGDLJQRUkQFLDHGDVXSHUVWLomRµ

(MCMURTRIE, 1997, p. 159). O desenvolvimento do livro, aliás, como de todos os inventos,

se dá em meio a críticas e louvores. O uso do livro como dispositivo para o conhecimento irá

depender de inúmeros fatores, como por exemplo, as mãos e intenções que possibilitam o

acesso ao leitor ou mesmo as condições em que o acesso se dá.

Mas mesmo admitindo a sua personalidade oscilante, não há dúvidas de que o livro é

um dos portais de maior e mais fácil acesso às idéias, descobertas e estudos dos grandes pensa-

dores, é o divulgador da poesia e dos romances dos grandes escritores e ainda é um dos maiores

contribuidores para o conhecimento humano.

1.2 As propriedades e modos de construção do livro

2OKRVÀ[RVDWHQomRGHVORFDGDGRDPELHQWHH[WHUQRHRVRPVXDYHGHSiJLQDVYLUDGDV

pausadamente. É fácil adivinhar o que está se passando: alguém está lendo. O tempo e o lugar

QmRVHHVSHFLÀFDPSRLVDFHQDSRGHULDDFRQWHFHUQRVpFXOR;9,,HP3DULVRXPHVPRQR

século XXI, em Bombaim, na Índia. O livro não mudou muito nesses aproximadamente dezoito

séculos de existência. ´2OLYURLPSUHVVRIRLDWpKRMHRKHUGHLURGRPDQXVFULWRSRUVXDRUJDQL]DomRHP

FDGHUQRVSHODKLHUDUTXLDGRVIRUPDWRVSHORVDX[tOLRVGHOHLWXUDFRUUHVSRQGrQFLDVLQGH[VXPiULRVHWFµ

(CHARTIER, 1999, p. 97-98).

Os materiais, os suportes de impressão e os formatos se transformaram, o ofício editorial foi

industrializado, ao passo que a comunicação midiatizada teve acesso e dispositivos multiplicados,

mas os critérios formais e funcionais do livro são quase os mesmos desde os monges escribas.

7. “A letra, como voz congelada, cumpria, sobretudo uma função de tornar permanente o efêmero, e em si mesma constituía uma

DQRPDOLDDRLQWURGX]LUDÀ[LGH]DPRUWHQDPRELOLGDGHGHVHID]HUFXOWXUDFLrQFLDPLWRVIDQWDVLDVH[LJLQGRXPDFDSDFLWDomR

técnica (saber ler e escrever) frente à dotação natural de ver e ouvir. Podia não ter ocorrido assim, mas ao se dividir a sociedade em

letrados e iletrados não só se criava um esquema de padrões de valor (afetando, claro, o que entendemos por literatura), mas tam-

bém uma estrutura de domínio por parte de quem possuía a “técnica” e controlavam com ela - através do temor do desconhecido

- aos que só estavam capacitados às formas naturais e primárias de comunicação. Isto, por sua vez, permitia certas tarefas de “ajuda

intelectual”, mas claro que esta não era nem altruísta e nem desinteressada” (tradução da autora).

Depois de um século XX de acelerada modernização, que presenciou o

desenvolvimento mais espetacular da história, o livro não vai além do

que foi em tempos de Guntenberg, se considerado somente o aspecto

material e sem levar em conta os mínimos produtos interativos, de uma

entidade física tão intangível quanto inverossímil. (...) Hawking insiste

em que hoje “nosso poder cresce muito mais rapidamente do que a

nossa sabedoria”. Se é assim (...), evidencia-se que é justamente nos

campos das idéias onde o livro menos mudou (SATUÉ, 2004, p. 33).

0HVPRFRPDVRÀVWLFDomRGDVWpFQLFDVGHLPSUHVVmRHQFDGHUQDomRDFDEDPHQWRHOLQ-

JXDJHQVJUiÀFDV “o leitor que abre um livro novo sabe que encontrará imediatamente, a partir da primeira

SiJLQDWRGDVDVLQIRUPDo}HVTXHOKHDFRQVHOKDUmRVXDOHLWXUDµ (FEBVRE & MARTIN, 1992, p. 128),

pois o dispositivo livro, este ´REHMWRVXMHLWRIDFLOPHQWHLGHQWLÀFiYHOµ (PORTELLA, 2003, p. 9), e as

formas de acessá-lo pouco variaram. E isto talvez contribua, de alguma forma, para que o livro

tenha uma representação simbólica tão forte e tão profunda na humanidade. Assim, por ser tão

incrustado, seja fácil encontrar relatos parecidos e torneados por tantas questões coincidentes

VREUHVXDHVWUXWXUDVXDGHÀQLomRVHXYLVXDOVXDVIXQo}HVPDVVHPEXVFDUJHQHUDOL]Do}HVH

QHPXPDYLVmRGHÀQLWLYDVREUHOLYUR

Manguel expõe a sua descrição de livro, indicando uma profunda familiaridade com a

DSDUrQFLDGRYROXPH1mRVHWUDWDGHXPYROXPHHVSHFtÀFRPDVGHXPOLYURLPDJLQiULRXPD

espécie de projeto de livro ou uma imagem sempre recorrente na memória do autor sobre

aquele que deve ser um de seus maiores companheiros, como o próprio se refere.

Sei exatamente qual é a sua aparência. Posso conceber sua capa e imagi-

nar a sensação de suas ricas páginas cor de creme. Posso adivinhar, com

acuidade lasciva, a sensualidade da encadernação de pano escuro sob a

sobrecapa e as letras gravadas em dourado. Conheço sua página de ros-

to sóbria, sua epígrafe espirituosa, sua dedicatória comovente. Sei que

possui um índice abundante e curioso. (MANGUEL, 1997, p. 345).

(P RXWUR UHODWR 6DWXp  SURS}H FRQYHQo}HV SDUD RUJDQL]DU D LGpLD JUiÀFD

de livro enumerando e denominando unidades morfológicas: capa, páginas de guarda ou

cortesia, falsa folha de rosto, folha de rosto, página com informações sobre o autor (foto ou

VXDELRJUDÀDIURQWLVStFLRSiJLQDGHFUpGLWRVGHGLFDWyULDVXPiULRSiJLQDGRSUyORJRRX

texto do livro, páginas de texto (que muitas vezes vêm divididas em capítulos), apêndices,

ELEOLRJUDÀDVtQGLFHVDQDOtWLFRVFRORImRSiJLQDFRPGDWDORFDOJUiÀFDHLQIRUPDo}HVVREUH

a impressão do livro), página de guarda ou cortesia e lombada.

A apresentação de livro de Satué se

explicita também a partir de uma analogia entre

livro e arquitetura - admitindo ambos como

projetos de responsabilidade social e a serviço

das necessidades poéticas, nas quais a forma

segue a função harmonicamente e os materiais

usados devem estar em acordo com o emprego

e essência da obra. “Assim, o critério de livro equivale

ao espaço habitável da casa, ao passo que a casa assume

R SDSHOGD IDFKDGD(P GHFRUUrQFLD DIRUPD H[WHULRU

GHÀQHDFDVDRXDRPHQRVVXJHUHDHQTXDQWRRLQWHULRU

OKH p SUHFHGHQWH H PDLV LPSRUWDQWHµ (SATUÉ, 2004,

p. 26). Este “rigor racionalista” traduz a relação

harmônica que alguns designers buscam entre

FRQWH~GR HIRUPD FDSD HLQWHULRUWLSRJUDÀD H

imagem e conteúdo, em alguns projetos de livros.

Cope (in CARNEIRO, 2003) cria um

FRQMXQWR GH HVSHFLÀFLGDGHV GR OLYUR FRP

questões sublinhadas também pelos autores citados anteriormente: “Um volume de texto, impresso

em cinqüenta ou mais páginas de papel, encadernado entre capas rígidas, com certas características, incluindo

uma página de título, índice, divisão do texto em capítulos sendo que, neste contexto, um livro impresso é, ele

SUySULRXPDWHFQRORJLDXPPHLRGHGLVSRQLELOL]DUH[WHQVRVEORFRVGHWH[WRHLPDJHQVµ(COPE, 2001, p. 4).

O livro é estruturado por um volume com capa, contendo informações organizadas

em páginas seqüenciadas e unidas por algum processo de encadernação, com a função de

comunicar a um público leitor um tipo de conhecimento, ao longo do tempo e do espaço. Estas

SURSRVWDVGHGHÀQLomRDSDUHQWHPHQWHSUHHQFKHPTXHVLWRVLPSRUWDQWHVFRPRRVItVLFRVHRV

de organização e transmissão do conhecimento. Quase todos os autores (Manguel, Martins,

Febvre, Martin, Queiroz) pesquisados neste trabalho avaliam o livro a partir dessas informações

e as organizam conforme a sua urgência, mas todos, à sua maneira, estabelecem relações entre

essas questões para conceituar o livro.

Talvez estas avaliações possam parecer acepções redutíveis de livro, mas por outro lado,

são expressões sensatas que podem servir como um ponto de partida para se pensar algumas

das tantas questões que o englobam, sob perspectivas diferentes: projeto poético de um autor,

06. “Common Worship”, Derek Birdsall, 2000. Fonte:

Fawcett - Tang, 2007. ´ QHQKXP WH[WR VHJXH GD SiJLQD

tPSDUSDWDDSiJLQDSDUDÀPGH HYLWDUR EDUXOKRGH SiJLQDV

VHQGRYLUDGDVGXUDQWHDRUDomR)RUDPLQFOXtGDVTXDWURÀWDV

PDUFDGRUDVµ

SXEOLFDomR QmR SHULyGLFD SURMHWR JUiÀFR HRX

WLSRJUiÀFRFROHomRGHSiJLQDVRUGHQDGDVUHJLVWUR

e organização de conhecimento, estrutura a qual

os leitores recorrem, meio de comunicação.

(QÀPROLYURpXPYROXPHPXOWLIDFHWDGR

e não cabe agora tentar abarcar e enumerar

todos os muitos aspectos que o circunscrevem.

Pretende-se aqui correlacionar repertórios,

elegendo pontos que possivelmente tragam

esclarecimentos e levantem questões elucidativas,

sem impor um modelo enclausurado e tentando

não cair em discussões que apelam para a

LPSUHFLVmRVREUHDGHÀQLomRGHOLYUR´&RPRWXGR

TXHWHPYLGDROLYURpLQGHÀQtYHO2XSHORPHQRVQXQFD

QLQJXpPFRQVHJXLXGDUOKHXPDGHÀQLomRDRPHVPRWHPSR

FRPSOHWDHSHUPDQHQWHeTXHROLYURQmRpXPREMHWR

FRPRRVRXWURV$RVHJXUiORVyVHVHJXUDSDSHOROLYUR

SRUpPHVWiDOpPGLVVRµ (ESCARPIT, 1976, p. 3).

$ QDWXUH]D JUiÀFD H RUJkQLFD GR OLYUR

VHPSUH IRL LQÁXHQFLDGD “pela maneira através

da qual os livreiros e impressores especializados nesse

PHUFDGR UHSUHVHQWDP DV FRPSHWrQFLDV H H[SHFWDWLYDV

GH VHXVFRPSUDGRUHV$VVLP DV SUySULDV HVWUXWXUDV GR

livro são dirigidas pelo modo de leitura que os editores

SHQVDPVHURGDVXDFOLHQWHODµ (CHARTIER, 1999, p.

20) e também, logicamente, pela relação custo/

benefício proporcionada por essas adaptações.

A leitura silenciosa, a vontade de

transportar o livro para outros lugares e de

consultá-lo de maneira mais simples, por

exemplo, foram algumas das mudanças ocorridas

nos modos de leitura e nas relações entre livro

e leitor, trazidos principalmente pela crescente

07. “Lou Reed - Pass Thru Fire: The Collected Lyrics”,

Sagmeister Inc, 2000. Fonte: Fawcett - Tang, 2007.

´$OJXPDVSiJLQDVVmRKDUP{QLFDVHPRXWUDVDFRPSRVLomR

VXJHUH IRUPDV OLYUHV GH SRHVLD DEVWUDWD $OJXPDV OHWUDV IRUDP

ERUUDGDVGHVIRFDGDVGHVDUUXPDGDVLQYHUWLGDVRXWLYHUDPUDELVFRV

GHPDQXVFULWRVVREUHLPSUHVVRVµ

LQÀOWUDomR GR OLYURQR FRWLGLDQRGDV SHVVRDV H

que também alimentaram algumas melhorias e

adequações na produção editorial.

O modo como o livro se estrutura é

essencial para o que este pretende comunicar aos

seus leitores, e a partir disso, as formas como elas

se dão podem ser consideradas como maneiras

GHGHÀQLURVXSRUWHOLYUR$VGHVFULo}HVItVLFDV

a seguir, “nasceram claramente de preocupações legais

H UHJXODPHQWDo}HV WULEXWiULDVµ (HASLAM, 2007, p.

9), mas indicam um caminho para a composição

JUiÀFDHSRUWDQWRItVLFDHPDWHULDOGHXPOLYUR

Assim, numa tentativa de incursão pela

ÀVLFDOLGDGH GR OLYUR VHUmR DERUGDGRV RV VHXV

componentes dentro do processo de produção

do volume. Suponha-se que o livro começa

quando um autor prepara um conteúdo (texto

e/ou imagem), com o objetivo de que este seja

publicado por um editor. Haslam (2007) propõe

algumas opções de cadeias de criação, nas quais

sempre o autor, seja representado por um editor

ou ilustrador, está no topo.

$SUHVHQWDGRRWH[WRDRHGLWRUDSURGXomRJUiÀFDGROLYURFRPHoD2GHVLJQHUUHFHEH

um “EULHÀQJµ, e a partir dessas informações, busca o melhor caminho para ajustar a forma ao

conteúdo do livro. Sua paleta de escolhas envolve: formato (retrato, paisagem, quadrado); grades

(para se estabelecer um equilíbrio entre os elementos da página, incluindo também as margens

09. Modelos de cadeias de produção, propostas por Haslam. Fonte: Haslam, 2007.

08. “And she told 2 friends”, Kali Nikitas, 1996. Este

livro segue o mesmo conceito da exposição: Nikitas,

a curadora, convidou duas artistas a submeterem seus

WUDEDOKRVHSHGLXTXHHODVÀ]HVVHPRPHVPRFRQYLWHD

outras duas artistas, e assim, por diante. ´2OLYURWUDEDOKD

de maneira similar, começando no meio, com a a apresentação de

1LNLWDVLOXVWUDQGRJUDÀFDPHQWHDFDGHLDGHHYHQWRVTXHVHVHJXLUDP

FRPDVVXDVFRQYLGDGDVDSDUHFHQGRDVHXODGR$VSiJLQDVUHIHUHQWHV

DRVSURMHWRVDSDUHFHPSURJUHVVLYDPHQWHjIUHQWHHDWUiVDWpTXHR

FRPHoRHRÀQDOGROLYURVHMDDOFDQoDGRVµFonte: Haslam, 2007.

e os espaços a serem preenchidos); conformação do texto (alinhamento, espaço entrelinhas,

SDUiJUDIRVKLIHQL]DomRWDPDQKRGHFROXQDVGHWH[WRQRWDVGHURGDSpOHJHQGDVHWFWLSRJUDÀD

IDPtOLDWLSRJUiÀFDFRUSRSHVRODUJXUDHVSDoRHQWUHSDODYUDVHHQWUHFDUDFWHUHVSURJUDPDomR

YLVXDOSDUDLPDJHQVIRWRJUDÀDVLOXVWUDo}HVPDSDVJUiÀFRVHWFHWLSRGHSDSHOJUDPDWXUD

WH[WXUDEULOKRDSOLFDo}HVÀEUDWDPDQKRFRPSRVLomRFURPiWLFDGRVHOHPHQWRVLPSUHVVmR

e encadernação. Sobre este processo, Paulo Silveira (2001, p. 14), que é designer de livros e

pesquisador, diz que é uma transformação de uma abstração literária em uma obra verbo-visual

para comércio, com aplicação de técnicas de editoração.

(VVDVHVFROKDVJUiÀFDVDMXGDPQDHODERUDomRGHXPDHVWUXWXUDHGLWRULDOSDUDRYROXPH

e na construção conceitual da hierarquia e posicionamento dos elementos na página (grade),

que variam e se estabelecem a partir do tom e da abordagem que se pretende conferir ao

projeto. Com a formulação do layout, TXH YmR VH ÀUPDQGR DV FRQH[}HV HQWUH WLSRJUDÀD

imagem, conteúdo e espaço da página e também entre conteúdo, grade, capa e miolo do

livro. O equilíbrio entre esses componentes e as relações estabelecidas entre eles promovem e

RULHQWDPDFRQÀJXUDomRYLVXDOHDVSURYiYHLVIRUPDVGHPDQXVHLRHOHLWXUDGROLYUR$ SDUWLU GDVA partir das

conexões estabelecidas pelo trabalho de criação do designer - que pode incluir também o editor,

o próprio autor, o ilustrador ou o fotógrafo -, o volume começa a apresentar sua identidade

nos elementos que o compõem. Haslam propõe uma divisão em três grupos de componentes

básicos do livro: o livro propriamente dito,

ou seja, o volume, a página e a grade.

O volume do livro é organizado em um

caderno, que é formado por folhas dobradas

sempre em múltiplo de quatro e que formam

o miolo do livro. Esta parte interna do livro é

guardada e protegida pela capa. Miolo e capa

são estruturas básicas, que se estabelecem

a partir de um arranjo visual e obedecem a

regras e estratégias criadas pelo designer para

conferir a integração entre os elementos do

livro, conforme o seu projeto.

Essas duas estruturas básicas

apresentam ainda divisões que orientam a

indústria editorial e o fazer do livro, são elas:

11. Estrutura e margens da página. Pequeno Livro

vermelho, Mao Tsé-Tung. Fonte: Haslam, 2007.

10. Os componentes do livro. Fonte: Haslam, 2007.

lombo ou lombada (estrutura costurada ou com grampo que segura as páginas, podendo conter

título, autor do livro), capa (revestimento do livro, que protege o miolo), páginas de guarda

(folhas que prendem o miolo à capa, podem não ter impressões ou motivos decorativos),

folhas preliminares (ante rosto; fólio branco; frontispício, com o nome do autor, título, editora;

FRORImRSiJLQDQRÀPRXLQtFLRGROLYURTXHFRQWpPDLQIRUPDomRVREUHWtWXORDXWRUHGLWRU

WLSRJUDÀDORFDOHGDWDGHLPSUHVVmRHQWUHRXWURVVXPiULROLVWDQGRRFRQWH~GRGRYROXPH

apresentação do livro; prefácio da edição; texto propriamente dito; quarta capa (verso da capa

GROLYURTXHSRGHFRQWHULQIRUPDo}HVFRPRVLQRSVHELRJUDÀDGRDXWRURSLQL}HVGDFUtWLFD

cabeça, pé, badanas ou orelhas (extensões das capas e/ ou sobrecapas que se dobram para o

LQWHULRUHSRGHPFRQWHUVLQRSVHVFUtWLFDVELRJUDÀDGRDXWRU

$PDQFKDJUiÀFDFRPS}HDSiJLQDGHXPOLYURHQJOREDQGRWRGRVRVFRPSRQHQWHV

impressos, como texto, imagem, nota de rodapé, número de página, legenda de imagem

HWF 7RGD HVVD PDQFKD LPSUHVVD p HQTXDGUDGD QXPD JUDGH HVSHFLÀFDGD SHOR GHVLJQHU

e que serve sempre de guia para a disposição dos elementos tanto impressos como “não-

impressos”. As margens são espaços brancos que envolvem a mancha e podem distinguir-seespaços brancos que envolvem a mancha e podem distinguir-se

em quatro: cabeça ou superior; pé ou inferior; de corte ou exterior; de lombo ou interior.

A descrição

de todos esses detalhes do livro dá uma idéia da sua composição, que

contribui para a construção verbo-visual de uma lógica de seqüencialidade a ser seguida pelo

leitor ao manusear o volume e “navegar” pelos seus componentes. ´/RVPDWHULDOHVTXHFRQIRUPDQ

HOOLEURWLHQHQTXHVHUFRQVLGHUDGRVFRPRXQFRQMXQWR6LODVSURSXHVWDVGHOGLVHxDGRUVRQDGHTXDGDVVH

SRGUtDLQWURGXFLUHQHOSURFHVVRGHFRPXQLFDFLyQHQWUHHODXWRU\HOOHFWRUDOJRTXHDIDOWDGHXQDSDODEUDPHMRU

VHGHVFULELUtDFRPRHVWHWLFLVPRµ(MARTIN, 1994, p. 171)

O livro é, então, um projeto de um autor, que cria mensagens a serem passadas de for-

ma impressa (ou não), a partir de um determinado código para um leitor. E o design do livro,

RXVHMDVHXDVSHFWRPDWHULDOGHYHSDUD0DUWLQFRGLÀFDUHWUDQVPLWLUHVVDPHQVDJHP

GRDXWRUSDUDTXHROHLWRUDGHFRGLÀTXHHDDVVLPLOHGHXPDPDQHLUDFODUDHPDLVSUy[LPDGD

SUHWHQGLGDSHORDXWRU(VWDLQWHQomRGHVLJQLÀFDGRVWH[WXDOHRXYLVXDOGRDXWRUpFRQVWUXtGD

através de suas escolhas poéticas, formulando um conteúdo e uma seqüencialidade narrativa a

ser “percorrida” pelo leitor.

8. É óbvio que há diferenças nas descrições de livro. O que se tentou fazer aqui até o momento foi um pequeno apanhado bibliográ-

ÀFRPHVFODGRjH[SHULrQFLDGDDXWRUDFRPRGHVLJQHUJUiÀFR

9. “Os componentes que formam o livro devem ser considerados como um conjunto. (...) Se as propostas do designer são adequa-

das, pode-se introduzir no processo de comunicação entre o autor e o leitor algo, que, na falta de palavra melhor, se descreveria

como estética” (tradução da autora).

A seqüencialidade na percepção ou leitura do livro é um dos seus elementos mais básicos

e funda ´XPDRUGHPLQWHUQDGDREUDHQYROYHQGRDLQWHUDomRPHFkQLFDGROHLWRURXIUXLGRU8POLYURHQYROYHR

WHPSRGHVXDFRQVWUXomRHRVWHPSRVGHVHXGHVIUXWH&DGDYH]TXHYLUDPRVXPDSiJLQDWHPRVXPODSVRHRLQtFLR

GHXPDQRYDRQGDLPSUHVVLYDµ, que conta simultaneamente com impressões passadas e futuras,

provenientes de uma mesma obra ou de um contexto cronológico ou estilístico de outras obras

(serialidade). Para Silveira (2001, p. 72-73), ´VHTHQFLDOLGDGHHVHULDOLGDGHVmRHOHPHQWRVWmRGHÀQLGRUHV

GDHVWUXWXUDItVLFDGDREUDTXHVHWRUQDPSUHVHQWHVSHODPDWHULDOL]DomR,VVRDFRQWHFHSRUH[HPSORQXPQ~PHUR

GHSiJLQDIyOLRTXHWHPSDSHOLPSRUWDQWHQDREHGLrQFLDRXGHQHJDomRGDRUGHPµ

No processo de construção da seqüencialidade da obra, ou seja, da própria obra, o autor

agrupa, delimita e organiza informações, caracterizando um discurso, que pode vir a funcionar

FRPRXPÀRFRQGXWRUGDOHLWXUD“Nas palavras célebres Montaigne, “leitor, sou eu mesmo a matéria

GHVWHOLYURµHQHOHVHUmRHQFRQWUDGRV´DOJXQVWUDoRVGRPHXFDUiWHUHGDVPLQKDVLGpLDVµ (MONTAIGNE

apud BAUDELLAIRE, 2008, p. 9).

O livro é uma obra escrita por qualquer pessoa esclarecida sobre qualquer

assunto da ciência, para a instrução e o entretenimento do leitor. Pode-se

DLQGDGHÀQLUROLYURFRPRVHQGRREUDGHXPKRPHPGHOHWUDVFROLJLGD

para comunicar ao público e à posteridade tudo quanto o autor possa

ter inventado, visto, experimentado e compilado, devendo constituir

material considerável para encerrar-se num volume. (...) o método ou a

ordem dos assuntos deve prevalecer; e o estilo, que consiste na escolha

RXRUJDQL]DomRGDVSDODYUDVUHSRXVDDÀQDOFRPRRFRORULGRTXHGHYH

se manifestar no conjunto da obra (ROUVEYRE, 2003, p. 15-18).

Assim, se estabelece uma relação de comunicação entre leitor e autor, pois há uma interface

física entre ambos, possibilitando e apontando caminhos de manuseio, desfrute, leitura: o livro. “A

TXDOLGDGHWiWLOGRVOLYURVpXPSUD]HUTXHQmRGHYHVHUVXEHVWLPDGRµ(ROBERTS, 2007, p. 11) e que unida

aos aspectos visuais do livro e aos aspectos textuais da narrativa formam juntos um sistema de

“navegação”, que permite ao leitor desvendar e explorar uma complexa arquitetura de informações.

Durante o ato de ler (de interpretar, de recitar), a posse de um livro

adquire às vezes o valor de talismã. (...) Há algo em relação à posse de um

OLYURXPREMHWRTXHSRGHFRQWHUIiEXODVLQÀQLWDVSDODYUDVGHVDEHGRULD

crônicas de tempos passados, casos engraçados e revelações divinas -

que dota o leitor do poder de criar uma história (...) e de um sentimento

de estar presente no momento da criação (MANGUEL, 1997, p. 143).

Dentro de uma perspectiva da literatura, a partir do “texto literário” descrito por Iser

(1996, p. 15), como algo que ´VySURGX]VHXHIHLWRTXDQGROLGRµ e o ampliando para a dimensão

livro, – admitindo o texto e o leitor como pólos componentes do ato da leitura e do manuseio

do livro – pode-se chegar ao ponto em que livro constitui-se sob a premissa de comunicação.

Esse processo de comunicação exige a interação entre os pólos componentes para efetivar a

concretização da obra.

A obra literária se realiza então na convergência do texto com o leitor;

a obra tem forçosamente um caráter virtual, pois não pode ser reduzida

nem à realidade do texto, nem às disposições caracterizadoras do leitor.

Dessa virtualidade da obra resulta sua dinâmica, que se apresenta como

a condição dos efeitos provocados pela obra. O texto, portanto, se re-

aliza só através da constituição de uma consciência receptora. Desse

modo, é só na leitura que a obra enquanto processo adquire seu caráter

próprio. (...) A obra é o ser constituído do texto na consciência do lei-

tor. (...) o leitor ‘recebe’ o sentido do texto ao constituí-lo. Em lugar de

um código previamente constituído, o código surgiria no processo de

constituição, em que a recepção da mensagem coincide com o sentido

da obra (ISER, 1996, p. 50-51).

Barthes (2004, p. 9) acrescenta ainda que o autor persegue o leitor e o busca para constituir

o texto: ´8PHVSDoRGHIUXLomRÀFDHQWmRFULDGR1mRpD¶SHVVRD·GRRXWURTXHPHpQHFHVViULDpRHVSDoRDSRVVLELOL

GDGHGHXPDGLDOpWLFDGRGHVHMRGHXPDLPSUHYLVmRGRGHVIUXWHTXHRVGDGRVQmRHVWHMDPODQoDGRVTXHKDMDXPMRJRµ.

O livro é um projeto de um autor HÀFDHPVLOrQFLRQXPDHVSpFLHGHOLPERDWpTXHR

OHLWRUDWLYHVHXVVLJQLÀFDGRVHOKHGrYR]“A relação primordial entre escritor e leitor apresenta um para

doxo maravilhoso: ao criar o papel do leitor, o escritor decreta também a morte do escritor, pois, para que um texto

ÀTXHSURQWRRHVFULWRUGHYHVHUHWLUDUGHYHGHL[DUGHH[LVWLUµ (MANGUEL, 1997, p. 207). É a presença

ausente do outro - escritor - representando a alteridade do sujeito e instaurando o sujeito univer-

sal ausente (KUTUKDJIAM, 2003). Por outro lado, ´WRGROLYURSUHVVXS}HXPDWUDQVFHQGrQFLDSRUTXH

VXDOHLWXUDSHUPLWHVHPSUHHVFDSDUDQRVVRFRQWH[WRHVSDoRWHPSRUDOLPHGLDWRµ(ROUANET, 2003, p. 76).

Neste viés literário, pode-se, então admitir que livro só se torna livro quando lido:

QRÀQDOOLYURHOHLWRUWRUQDPVHXPDFRLVDVy2PXQGRTXHpXP

livro, é devorado por um leitor, que é uma letra no texto do mundo,

DVVLPFULDVHXPDPHWiIRUDFLUFXODUSDUDDLQÀQLWXGHGDOHLWXUD6RPRV

o que lemos. (...) toda vez que, ingerindo-o, fazemos o texto entregar

algo, simultaneamente nasce sob ele outra coisa que ainda não apren-

GHPRVQHQKXPDOHLWXUDpGHÀQLWLYD0$1*8(/S

Mesmo admitindo todas essas perspectivas para se discutir o livro, - seu fazer, sua

HVWUXWXUDVXDFRQÀJXUDomRPDWHULDOHVLPEyOLFDDVUHODo}HVLQWUtQVHFDVTXHHQYROYHPRVHXXVR

(autor-livro-leitor), as características de como se dá sua interface - neste trabalho, o que mais

interessa são as evidências que apontam claramente que ´XPOLYURpXPREMHWR(OHnão é a obra

OLWHUiULD$REUDOLWHUiULDpGHHVFULWRUHVSHVTXLVDGRUHVSXEOLFDGRUHV2OLYURpGHDUWLVWDVDUWHVmRVHGLWRUHV

eGHFRQIRUPDGRUHVµ (SILVEIRA, 2001, p.13). Ou ainda como observa Drucker (2004, p. VII):

´7KHERRNLVDG\QDPLFLQWHUIDFHDVWUXFWXUHGVHWRI FRGHVIRUXVLQJDQGDFHVVLQJLQIRUPDWLRQDQGQDYLJDWLQJ

WKHH[SHULHQFHRI DZRUN%RRNVDUHLPPHUVLYHDEVRUSWLYHFRPSOH[µ



1.3 Uma possível rede de referências

Como dito no início deste capítulo, o livro (códex) traz referências muito profundas para

este trabalho e algumas questões relativas ao seu uso, leitura, manuseio, estrutura, histórico e

SURGXomRIRUDPGLVFXWLGDVDQWHULRUPHQWHQRDPSORWHUUHQRGDELEOLRÀOLD7HQGRFRPRXPD

das possíveis bases todo esse repertório sobre o livro, essas referências (e outras mais) tornam

a aparecer recontextualizadas em outros espaços de criação - artes plásticas.

Essas referências do livro, anteriormente discutidas, e algumas manifestações artísticas,

como obras de artistas, vanguardas, exposições realizadas, momentos artísticos de determinadas

formas de produção, em diversos ramos da arte (literatura, poesia, design, pintura, escultura,

P~VLFD LQVWDODomR IRWRJUDÀD YmR DMXGDU GH IRUPD LQWHUUHODFLRQDGD D WULOKDU DOJXPDV

possibilidades de percursos históricos e artísticos, que favoreceram (e ainda favorecem) um

terreno fértil para a criação de livros de artista e para diálogos com estas experiências artísticas.

Vale salientar que esta perspectiva “histórica” é trazida dentro de um enfoque processual;

e dada a impossibilidade de se apontar sua origem, não há uma rigidez na delimitação histórica

e nem mesmo a tentativa de se estabelecer uma cronologia de escolas, movimentos, artistas.

A “história” da criação do livro de artista é pensada a partir de uma ´XPDUHGHGHFRQH[}HVFXMD

GHQVLGDGHHVWiHVWUHLWDPHQWHOLJDGDjPXOWLSOLFLGDGHGDVUHODo}HVTXHDPDQWpPµ(SALLES, 2006, p. 17), e na

qual, possivelmente, devem ser encontradas relações entre o livro (códex) e experiências artísticas.

10. “O livro é uma interface dinâmica, um conjunto estruturado de códigos de uso e de acesso à informação e navegação pela

experiência de um trabalho. Livros são imersivos, absortivos, complexos” (tradução da autora).

Esta visão histórica adotada para focar o livro de artista admite também que a consciência

da história da arte ajuda a determinar

a arte de nosso tempo e é a chave para entendermos o que acontece

nas galerias de Nova York, Los Angeles, Paris, Varsóvia, Tóquio. Afeta

não só o status objetivo das novas obras, as condições sob as quais

são avaliadas e adquiridas, mas também os impulsos que levam à sua

UHDOL]DomRHVHXVLJQLÀFDGRHVWpWLFRHPVXPDRTXHDVTXDOLÀFDFRPR

obras de arte. (...) A história da arte decide o que é a arte e a arte decide o

que despertará em nós a emoção do belo (ROSENBERG, 2004, p. 27-28).

Desta maneira, pretende-se afastar qualquer proposta de elaboração simplista e

SUHPDWXUD GHXP FRQFHLWRGH OLYUR GHDUWLVWD SDUDDSOLFiOR LQGHÀQLGDPHQWHQXPSDVVDGR

artístico-histórico, em busca da obra que se encaixe num formato enclausurado e que haveria

inaugurado a “categoria” livro de artista. Busca-se, sobretudo, entender o livro de artista, num

sentido estendido, respeitando e observando sua complexidade e dinamicidade, evitando as

JUDGHVHDVGHÀQLo}HVIHFKDGDV

exatamente porque atravessamos um momento de amolecimento de

IURQWHLUDV2TXHDQWHVHUDFODURHGHÀQLWLYRDSDUWLUGRÀQDOGRVpFX-

lo XIX passou a ser posto em questão. (...) As categorias tradicionais

vão, aos poucos, perdendo sentido enquanto expressão necessária da

vida e do mundo, passando-se a optar por formas expressivas que não

temem sobrepor, juntar, combinar o que antes parecia impossível de

estar junto. Esse é o caso do livro-objeto

(DOCTORS, 1994, p.6).

É importante também ressaltar a “não” demarcação de fronteiras de categorias artís-

ticas. Nesta pesquisa, não há o intuito de cercar o terreno de atuação exclusivo do livro de

DUWLVWD6HSRUXPODGRRUDORWUDoDGRGDVIURQWHLUDVGLÀFXOWDSDUDVHGHVFUHYHURXDSRQWDUFD-

WHJRULDVDUWtVWLFDVHVWDQTXHVHHVSHFtÀFDVSRURXWURODGRHOHSHUPLWHLQWHUVHo}HVHSDVVDJHQV

que possibilitam experiências e linguagens cada vez mais ricas.

Nem perto nem longe, nem passado nem presente. Mas entre uma

FRLVDHRXWUD$TXLHOi(QWUHRUHDOHRLPDJLQiULRRÀJXUDWLYRH

o abstrato, o movimento e o repouso. Entre o visível e o invisível. (...)

Operações que recorrem a vários suportes e linguagens artísticas, que

se aninham nas intersecções desses vetores (PEIXOTO, 1996, p.199).

11. Marcio Doctors utiliza sempre o termo livro-objeto, no catálogo /LYURREMHWRDIURQWHLUDGRVYD]LRV, para designar obras que Paulo

Silveira preferiu denominar como livro de artista.

As operações e práticas artísticas convivem, se intercambiando e se inter-relacionando,

ocasionando combinações e trocas de vias múltiplas de teorias, procedimentos, técnicas,

linguagens etc. Em cada prática artística, há uma espécie de turbulência entre o que de fato pode

H[LVWLUGHHVSHFtÀFRVHpTXHDLQGDKiHDVPRGLÀFDo}HVRFRUULGDVTXHDUHFRQÀJXUDPQXP

processo de hibridação. Neste movimento de hibridação e convergência, as práticas artísticas

tornam-se cada vez mais amplas e mais interpenetráveis, mesclando e mixando os campos,

DQWHVHVSHFtÀFRVHQULTXHFHQGRRVPHLRVHGHVHQULMHFHQGRDVH[SHULrQFLDVDUWtVWLFDV

Para Raymond Bellour (1997, p. 14), não se consegue mais pensar as práticas artísticas

separada ou independentemente, pois, segundo ele, por mais exterior e distante que uma esteja de

outra, nenhuma prática pode ser apreendida sem se observar as referências ao que ela própria altera

– ´HPVXPDWXGRGHRQGHHODSURYpPHSDUDRQGHYROWDDFHVVDUDÀPGHPROGDUXPDLGHQWLGDGHTXHOKHHVFDSDµ

$VH[SHULrQFLDVDUWtVWLFDVQmRDSUHVHQWDPPDLVHVSHFLÀFLGDGHVSXUDVHVHGmRGHIRUPD

múltipla e entre

Passagens, corolários que cruzam sem recobrir inteiramente esses

“universais” da imagem: dessa forma se produz entre foto, cinema e vídeo,

[literatura, escultura, instalação, pintura, vídeo-arte], uma multiplicidade

GH VREUHSRVLo}HV GH FRQÀJXUDo}HV SRXFR SUHYLVtYHLV $ SUySULD

natureza de uma mídia capaz de integrar e de transformar todas as outras,

associada à capacidade peculiar que os produtos que dela derivam têm de

aparecer a todo instante numa caixa simultaneamente íntima e planetária,

acabou mudando profundamente (isto se tornou uma evidência) tanto

nosso sentido de fabricação quanto o da apreensão das imagens.

Desse modo (virtualmente), o entre-imagens é o espaço de todas essas

passagens. Um lugar, físico e mental, múltiplo. Ao mesmo tempo

muito visível e secretamente imerso nas obras, remodelando nosso

corpo interior para prescrever-lhe novas posições, ele opera entre as

imagens, no sentido muito geral e sempre particular dessa expressão

(BELLOUR, 1997, p. 14).

Não é mais possível estabelecer fronteiras rígidas entre as práticas artísticas. As mescla-

gens entre as linguagens são tão intensas e profundas, que se pode supor, chegarem ao limite do

ontológico. O artista atravessa várias práticas e ao produzir não escolhe apenas um “meio” ou

uma única modalidade, age nas passagens, nas contaminações, e suas estratégias na elaboração

GHREUDVHVJDUoDPRVOLPLWHVGDVHVSHFLÀFLGDGHV

$VVLPSRGHVHDWpSHQVDUTXHGHYHKDYHUWDQWDVGHÀQLo}HVGHOLYURGHDUWLVWDTXDQWDV

forem as obras produzidas. Mas os livros de artista não são criados desprendidamente, ao

contrário, cada obra encontra-se em estreita relação com as que a antecederam e com as que

a precederão. As relações entre as obras produzidas e encaradas pelos artistas como livros de

artista formam uma rede de tradições, em constante diálogo, envolvendo também aspectos

como: os mecanismos de legitimação institucional de uma obra de arte, a legitimação da obra

por parte do próprio artista, o valor de exposição, os critérios impostos de categorização etc.

Neste sentido, é importante também destacar que o livro de artista é visto, nesta pesquisa,

não como uma forma acabada e pronta, mas a partir de seu processo de criação em rede.

6REHVVHSULVPDpLQWHUHVVDQWHSHQVDUTXHDUHGHGDFULDomRVHGHÀQH

em seu próprio processo de expansão: são as relações que vão sendo

estabelecidas durante o processo que constituem a obra. O artista cria um

sistema a partir de determinadas características que vai atribuindo em um

processo de apropriações, transformações e ajustes; que vai ganhando

complexidade à medida que novas relações vão sendo estabelecidas.

O que buscamos é a compreensão da tessitura desse movimento, para

assim entrar na complexidade do processo (SALLES, 2006, p. 33).

A “tessitura” das relações e os componentes da rede de criação do livro de artista são

o cerne desta pesquisa e é sobre estes aspectos que se busca uma maior compreensão, sem se

prender a padrões formais ou funcionais, nem a características ingênuas e ralas, que subordinam

REUDVDXPDFODVVLÀFDomRHHQFDL[HÀ[RV

Feitas as ressalvas necessárias, dar-se-á seguimento ao traçado de um possível percurso

histórico de referências para o livro de artista. Retornando à arte gótica, por volta do século

;,,,DLFRQRJUDÀDEtEOLFDRUQDPHQWDYDRVYLWUDLVGDV,JUHMDVUHSUHVHQWDQGRDVSDVVDJHQVGR

9HOKRH1RYR7HVWDPHQWRDRVÀpLV´$SyVKRXYHXPGHFOtQLRGDDWLYLGDGHDUTXLWHW{QLFDRTXH

UHGX]LXDVHQFRPHQGDVGHYLWUDLV1HVVDpSRFDHQWUHWDQWRDLOXPLQXUDDGDSWDUDVHDRQRYRHVWLOR2V

FHQWURVGHSURGXomRWUDQVIHULUDPVHGRVVFULSWRULDPRQiVWLFRVSDUDDVRÀFLQDVXUEDQDVGLULJLGDVSRUOHLJRVµ

(JANSON & JANSON, 1996, p. 148).

Essas imagens migraram para os livros, se tornando muito populares e dando origem a

um tipo de publicação da bíblia, chamada ´%LEOLDH3DXSHUXPµYHUSiJLQD(VWDVEtEOLDVÀFDYDP

abertas para que se acompanhassem as passagens das escrituras, durante todo o ano litúrgico.

Segundo Manguel (1997, p. 128), para os analfabetos da palavra escrita ter as cenas sacras, antes

vistas apenas nas igrejas, em um livro de imagens, induzia ´XPVHQWLPHQWRGHSHUWHQFHUjTXLORGH

FRPSDUWLOKDUFRPRVViELRVHSRGHURVRVDSUHVHQoDGDSDODYUDGH'HXVµ. Além disso, havia uma intensa

produção de livros luxuosos, como os livros de horas, ricamente ilustrados e freqüentemente

encomendados pelas elites.

Nessas produções, as ilustrações eram o ponto central; ao texto restava a função apenas

de legenda ou pequenos trechos incorporados às iluminuras. Estes livros quase sem palavras

DSUHVHQWDYDPXPDVLQWD[HGHLPDJHQVID]HQGRFRPTXHR´OHLWRUµLGHQWLÀFDVVHHLQWHUSUHWDVVH

uma narrativa ali proposta. Nota-se também que essas imagens, quando apareciam com textos,

não eram redundantes, nem representavam o que o texto dizia, mas tinham uma autonomia e

uma narrativa própria.

Com o livro de horas, mais modestos ou suntuosos, a apreciação e o interesse por

imagens alcançaram um de seus auges. Todos tinham seu livro de horas, algumas vezes

sendo o único da estante. “Riquíssimas Horas”, encomendado pelo Duque de Berry, um rico

colecionador de livros e obras de arte, aos irmãos Limbourg, é um dos mais luxuosos e mais

12.

Vitral de Notre-Dame de la Belle Verrière, 4,90x2,36m.

Primeira janela da Colateral do coro, lado sul. Catedral de Chartres,

meados do século XII, França. Fonte: Janson & Janson, 1996.

13.

Página seqüencial da

Biblia Pauperum

de Heidelberg, século

Biblia Pauperum

XV. A cena da parte inferior da página retrata a Anunciação.

Fonte: Manguel, 1997.

ricamente produzidos livros de horas, que se tem conhecimento. Os Limbourg eram pintores

e utilizaram uma grande variedade de cores obtidas através de minerais, plantas e produtos

químicos, misturados com goma arábica para ligar a tinta.

Os artistas retrataram a paisagem e a vida do homem junto à natureza, com enorme

rigor de detalhes. ´$VSiJLQDVPDLVDGPLUiYHLVGDV5LTXtVVLPDV+RUDVVmRDVGRFDOHQGiULR(VVDHVSpFLHGH

FLFORUHSUHVHQWDQGRDVDWLYLGDGHVSUySULDVGHFDGDPrVHUDXPDDQWLJDWUDGLomRPHGLHYDODLOXPLQXUDGH

)HYHUHLURDPDLVDQWLJDSDLVDJHPGHQHYHHPWRGDDKLVWyULDGDDUWHRFLGHQWDOGiQRVXPDYLVmRHQFDQWDGRUDPHQWH

OtULFDGDYLGDQDVSHTXHQDVDOGHLDVQRÀPGRLQYHUQRµ(JANSON & JANSON, 1996, p. 156-160). O

“Riquíssimas Horas” pode ser considerado como uma espécie de álbum panorâmico da vida

aristocrática da idade média européia, em seus mais diversos aspectos mostrados a partir de

uma narrativa que se dá quase que completamente através de imagens.

Um outro nome importante para compor as referências do livro de artista é William

Blake (1757-1827). Para Fabris & Costa (1985), William Blake pode ser considerado como um

14. “Riquíssimas Horas”, de Duque de Berry, c. 1415, Irmãos Limbourg, Museu Condé, Chatilly. Fonte: Janson & Janson, 1996.

Volume; índice; iluminuras dos meses janeiro, fevereiro, março e abril.

16. Capa e páginas internas de “The Song of Innocence”, William Blake, 1789. Fonte: http://www.blakearchive.org/blake/

15. Capa e páginas internas de “The Book of Urizen”, William Blake, 1794. Fonte: http://www.blakearchive.org/blake/

dos precursores de livros de artistas, por sua intensa atividade de interação entre arte e literatura.

É impossível dissociar o poeta do artista. Blake imprimiu e iluminou quase todos os seus livros.

´2VWH[WRVYLQKDPVHPSUHDFRPSDQKDGRVGHLOXVWUDo}HVHRDXWRUID]LDTXHVWmRGHGLIHUHQFLDUXPDFySLDGDRXWUD

WRUQDQGRFDGDH[HPSODU~QLFR'R´/LYURGH8UL]HQµH[LVWHPVHLVSURGXo}HVGLIHUHQWHVTXHHPERUDSRVVXLQGR

RPHVPRWH[WRGLIHUHPTXDQWRjFRORUDomRHLOXVWUDo}HVµ (MARSICANO & CARVALHO, 1984, p. 10).

As ilustrações e as palavras compunham um todo único, para Blake. Em suas obras, como

“Song of Innocence” (1789) e “Songs of Experience” (1794), Blake dispôs estrategicamente asdispôs estrategicamente as

unidades visuais no espaço poético do texto e ambas avançam sobre o mesmo terreno da página,

conjugando intensamente uma composição única. Blake condensou em seus livros a densidadeintensamente uma composição única. Blake condensou em seus livros a densidadea densidade

WHPiWLFD D FRQÀJXUDomR GDV LPDJHQV H DRUGHQDomR SOiVWLFD GRVWH[WRVFRP RUJDQLFLGDGH

formal e expressividade cromática, numa atmosfera narrativa única e densa. Imagem e texto

não se subordinam, mas interagem e compõem igualmente um único espaço de fruição.

Seus dois livros de poesia - Songs of Innocence e Songs of Experience

WUDoDPRHL[RGHVXDREUDTXHSRGHULDVHULGHQWLÀFDGRFRPRXPDEXVFD

jamais concluída por ele e que oscila sempre entre um extremo e outro:

recuperar a felicidade da infância ameaçada pela corrupção do homem

maduro. Este homem, no entanto, torna-se a via para o alcance da har-

monia entre a natureza e espiritualidade. O tema de Blake é a sondagem

GDDOPDDWUDYpVGRFRQÁLWRHWHUQRHQWUHREHPHRPDODLQRFrQFLDHR

pecado. E, se para isso, ele recorre à natureza, é para transformá-la em

seguida em verdade espiritual (ARANTES, 2007, p. 10).

William Blake criou seus livros através da combinação das várias técnicas artísticas,

sobre as quais o artista tinha amplo conhecimento, explorando todo o potencial simbólico

do livro como elemento de criação, chamando para si próprio o controle de todo o processo

GHSURGXomRWH[WRJUDYXUDLOXVWUDomRWLSRJUDÀDLPSUHVVmRHQFDGHUQDomR6HJXQGR$UDQWHV

(2007), em 1787, Blake criou um procedimento para prensar suas criações chamado “Impressão

iluminada”, que permitia utilizar vários matizes de cor juntos numa mesma impressão.

A partir desses procedimentos que aliam arte e literatura, pode-se observar que o livro

torna-se um ambiente em que os artistas, em vários momentos, participando de movimentos

artísticos ou não, passam a transitar, incentivados por editores - que acreditavam que os livros

realmente seriam um veículo interessante para expor as idéias dos artistas, como também

possibilitariam uma “audiência” maior para o artista e para o próprio meio - ou seduzidos pela

evolução das técnicas de impressão, que possibilitavam a exploração visual de um novo meio: o livro.

(...) the various relantioships between artists and authors are explored.

7KHSHUFHLYHGSULPDF\RI DUWRUWH[WLQERRNVRIWHQGHÀQHVWKHFRQGLWLRQV

under witch the two are brought together. Artists with autors, artists as

authors, and artists for authors are three aspects of this subject. Another

is how artists dispense with text altogether without departing from the

essential components of the book: integrity of idea and sequential

presentation. (…) Ways of dealing with the physical parts of book – their

covers, paper, typography, and shape – evolve from the interactions of

artist’s ideas. Finally, the integration of the book form into the maisntream

of art making is indicated by noting the kinship artist’s books have

with other kinds of works they create (CASTLEMAN, 1994, p. 13).

Já a partir do século XVI, segundo Manguel (1997), iniciavam-se algumas experiências

particulares de ilustração de livros, com temáticas sobre estudos de anatomia humana, pesquisas

sobre elementos da natureza, arquitetura, mecânica, que funcionavam quase sempre como um

diário, livro de viagens, anotações íntimas ou documentação de percursos de criação.

Muitos desses “cadernos de anotações” tornaram-se referências para estudiosos, artistas

e cientistas, por apresentarem verdadeiros tratados e, por outro lado, foram (e ainda são) um

método bastante recorrente para registro de percursos de criação. O pintor, escultor, anatomista,

DVWU{QRPRHQJHQKHLURPDWHPiWLFRP~VLFRÀOyVRIRDUTXLWHWRHLQYHQWRU/HRQDUGRGD9LQFL

deixou impressionantes páginas com planejamentos de engenhosas criações, rascunhos de

obras, pesquisas, experimentos de técnicas de pintura, notas e desenhos que fundiam arte e

ciência, pensamentos sobre as mais diversas áreas em que atuou. ´(OHDFUHGLWDYDTXHRDUWLVWDGHYLD

FRQKHFHUWRGDVDVOHLVGDQDWXUH]DHSDUDHOHRROKRHUDRLQVWUXPHQWRSHUIHLWRSDUDVHREWHUWDOFRQKHFLPHQWR2

extraordinário alcance de suas próprias pesquisas é comprovado pelas centenas de desenhos e notas que ele pretendia

TXHYLHVVHPDFRQVWLWXLUXPFRQMXQWRHQFLFORSpGLFRGHWUDWDGRVµ(JANSON & JANSON, 1996, p. 211).

Da Vinci tentou entender os fenômenos e descreveu com detalhe tudo que pesquisou.

Seus manuscritos mostram apontamentos sobre protótipos de máquinas voadoras, armas bélicas,

sínteses de seus ideais estéticos e éticos, registros de suas autópsias, idéias artísticas e estudos

das proporções humanas (“Homem Vitruviano”). Nestes cadernos, há a documentação de

um intenso e vasto percurso de criação, das estratégias utilizadas nas descobertas, observações

12. “(...) as várias formas de relação entre artistas e autores são exploradas.A prioridade da percepção da arte ou do texto em livros quase“(...) as várias formas de relação entre artistas e autores são exploradas. A prioridade da percepção da arte ou do texto em livros quase

VHPSUHGHÀQHDFRQGLomRVREDTXDORVGRLVVHHQFRQWUDPUHXQLGRV$UWLVWDVFRPDXWRUHVDUWLVWDVFRPRDXWRUHVHDUWLVWDVSDUDDXWRUHV

são três formas de abordar os assuntos. Outra forma é como os artistas dispensam completamente o texto sem se afastar dos compo-

nentes essenciais do livro: integridade de idéias e apresentação seqüencial. (…) Formas de lidar com a parte física do livro – capas, papel,

WLSRJUDÀDHIRUPDWR²GHULYDPGDVLQWHUDo}HVGDVLGpLDVGRVDUWLVWDV)LQDOPHQWHDLQWHJUDomRGDIRUPDOLYURQDVWHQGrQFLDVGRID]HUDUWH

é indicada pela observação de que os livros de artista têm um parentesco com outros tipos de obras que geram” (tradução da autora).

importantes a serem retomadas. Mesmo numa época em que papel era bastante caro, da Vinci

anotou todas as suas referências e usou o desenho como uma de suas principais ferramentas

de registro de pensamentos, o que contribuiu muito para caracterizar a ilustração como “um

instrumento essencial para anatomistas >DUWLVWDV SHVTXLVDGRUHV FLHQWLVWDV SURÀVVLRQDLV GDV PDLV

diversas áreas] HELyORJRV8PGHVHQKRFRPRR(PEULmRQRÓWHURDOLDXPDDJXGDREVHUYDomRjFODUH]DGHXP

GLDJUDPDRXSDUDIUDVHDQGRDVSDODYUDVGRSUySULR/HRQDUGRYLVmRHLQWURYLVmRµ (IDEM).

Seguindo com procedimentos artísticos de diálogo entre a literatura e as artes visuais:

estas experiências aconteciam, obviamente, de maneira não linear, mas bastante recorrente,

GHVGHRDGYHQWRGROLYURVHQGRYHULÀFDGRVHPGLYHUVRVWLSRVGHSURFHVVRDXWRULDHFRQH[}HV

entre artistas, poetas e escritores.

No século XIX, passada a euforia causada pelos ornamentos em textos e imagens do

Romantismo em livros, muitos artistas lançaram-se em projetos de livros ilustrados (“livres de

SHLQWUHµ), desenvolvendo novos formatos e aproveitando as inovações das técnicas de impres-

17. Desenhos e anotações de Leonardo da Vinci, século XV aproximadamente. Fonte: Janson & Janson, 1996.

são, como a inserção das cores. ´,QWKHH[XEHUDQFHRI WKH·VFRORUZDVHYHU\ZKHUH&RORUSRVWHUVDQG

YDULRXVH[SHULPHQWVWRSURGXFHFRORURQWKHSDJHVRI ERRNVDQGSHULRGLFDOVGUHZSXEOLF·VDWWHQWLRQ7KHSXEOL

VKHUVRI FKURPROLWKRJUDSKVLVVXHGYLHZVDQGUHSURGXFWLRQVWKDWZHUHJDXGLO\H[DJJHUDWHGLQPLVJXLGHG

DWWHPSWVWRJODPRUL]HWKHLUSURGXFWVµ(CATLEMAN, 1994, p. 19)

Os diálogos entre as artes visuais e a literatura acompanhavam a diluição de limites rígi-

dos entre as diferentes linguagens e práticas artísticas, diminuindo cada vez mais, as fronteiras

entre o texto e a imagem e as formas de produção. Poetas e escritores exploravam as técnicas de

ilustração, produzindo-as ou efetuando parcerias; assim, como passavam a ver o campo da pá-

gina não só como espaço a ser preenchido por texto, mas com uma visualidade possível para a

escrita e imagem, em hierarquias diferentes, sem subordinação ou formando relações. Artistas,

por sua vez, participavam de projetos com livros, tendo como elementos de sua paleta de cria-

ção: o texto, o visual da escrita, o potencial espaço da página e as possibilidades de ilustração.

Estas aventuras editoriais com contribuições enriquecedoras de artistas e escritores têm

XPDVLJQLÀFDomRPXLWRH[SUHVVLYDSDUDDDUWHVmRSHQVDPHQWRVDQRWDGRVRSHUDo}HVDUWtVWLFDV

experimentais, explorações e associações livres entre repertórios, procedimentos e práticas das

artes visuais e da literatura, que se davam assim, exatamente por acontecerem no espaço singe-

lo do livro. Estas articulações e autorias compartilhadas acabavam, então, “ressemantizando”,

num processo de criação colaborativo, o objeto livro.

Neste recorte, um nome deve ser suscitado: Riva Castleman, diretora de Livros Impressos

e Ilustrados do MOMA, de Nova Iorque. Para Castleman (1994), os livros produzidos por artistas

visuais modernos, na Europa e nos Estados Unidos, representam um grande e importante

repertório de procedimentos e experiências para as mudanças e reformulações nas formas dos

livros. Castleman conseguiu reunir, em “A century of artists books”, no ano de 1994, mais de

duzentas obras e reapresentou outros vinte e cinco volumes da exposição “Modern Paintings

and Sculptors as Illustrators”, realizada em 1935, por Monroe Wheeler, diretor de publicações

e de exposições do MOMA.

Através das escolhas curatoriais para a exposição “A century of artists books”, realizada

no MOMA, pode-se observar a formação da linha conceitual e histórica de livros de artistas

proposta por Castleman. Ela descartou livros únicos, livros mais escultóricos, livros feitos à mão

e qualquer tipo de publicação periódica, priorizando livros que apresentassem experimentações

estilísticas e teóricas no fazer do livro.

13. “Na exuberância dos anos 1890, a cor estava em todos os lugares. Cartazes coloridos e vários experimentos para produzir cores

QDVSiJLQDVGRVOLYURVHMRUQDLVFKDPDUDPDDWHQomRGRS~EOLFRGHOHLWRUHV2VLPSUHVVRUHVGHOLWRJUDÀDHPFRUHVÀ]HUDPWLUDJHQV

e reproduções exageradamente, (...), na tentativa de valorizar seus produtos” (tradução da autora).

A curadora abrange um grande espaço de tempo e considera como livros de artistas

PRGHUQRVREUDVVXUJLGDVQRÀPGRVpFXOR;,;FRPRDVSDUFHULDVHQWUHDUWLVWDVHHVFULWRUHV

relativiza a importância do Grupo Fluxus para a produção de livros de artistas. Mas por outro

lado, Castleman esquece de citar a arte postal e a arte conceitual, e enaltece a importância da

“Caixa Verde” (1934), de Marcel Duchamp.

Embora em uma posição bem conservadora, Castleman enriquece o debate sobre as

diferenças conceituais dos livros de artista. Para ela, há diferenças entre livros tradicionais, que

podem ser ilustrados; trabalhos em forma de livros produzidos pelas vanguardas; e o livro de

artista “contemporâneo”. Castleman (1994, p.13) acredita que um livro de artista não é somente

´DWH[WSULQWHGRQSDJHVWKDWKDYHDOVREHHQGHFRUDWHGE\DQDUWLVWLQRQHRI WKHWUDGLFLRQDOSULQWWHFKQLTXHV

EXWDQREMHFWWRWDOO\FUHDWHGE\DQDUWLVWZLFKPD\QRWKDYHWH[WSDSHUSDJHVFRYHUVRUDQ\SURSHUWLHVXVXDOO\

DVVRFLDWHGZLWKERRNVµ



Outra importante contribuição de sua curadoria para esta pesquisa, além da própria ex-

posição realizada, é a inserção dessas operações artísticas em livros entre artistas e escritores. E

a partir disso, pode-se prever que as possibilidades de interação entre as competências artísticas

- artistas e escritores, artistas para escritores, artistas como escritores, escritores para artistas,

escritores como artistas, somente artistas, somente escritores ou outras aqui não citadas - tam-

bém integram a tessitura da rede histórica do percurso do livro de artista.

Para Castleman, essas obras são como uma reação às edições de luxo e aos ricos livros

ilustrados, que começaram a surgir aos montes, com as facilidades e apuro técnico das inova-

ções de impressão, entre os séculos XVIII e XIX.

A seguir, um conjunto de obras selecionadas a partir da curadoria de Castleman, dentro

da perspectiva de exercícios artísticos de interação entre arte e literatura. As obras aqui escolhi-

das obedeceram apenas critérios de diversidade de características de produção, procedimento,

técnica e temas, e são apenas ilustrativas da vastidão dessas experiências. Cada um desses “livres

GHSHLQWUHµà sua maneira, inaugura uma forma de exploração artística do livro, constituindo, de

fato, o livro como forma, campo e elemento para criações e experiências artísticas.

“Los Caprichos” (1799), de Francisco de Goya, foi publicado em um momento de

profunda crise econômica e social na Espanha. Inicialmente criadas com o título de ´6XHxR,GLRPD

XQLYHUVDO'LEXMDGR\JUDEDGRSRU)UDQFLVFRGH*R\D$xR(O$XWRUVRxDQGR6XLQWHQWRVRORHVGHVWHUUDU

14. “(...) um texto impresso em páginas, ornamentado por um artista com técnicas tradicionais de impressão, mas um objeto total-

mente criado por um artista, que pode não ter texto, páginas de papel, capa ou qualquer outra propriedade usualmente associada a

livros” (tradução da autora).

YXOJDULGDGHVSHUMXGLFLDOHV\SHUSHWXDUFRQHVWDREUDGHFDSULFKRVHOWHVWLPRQLRVyOLGRGHODYHUGDGµ, as gravuras

HUDPXPDLQWHUSUHWDomRJUiÀFDSDUDROLYUR´/RV6XHxRVOLWHUDULRVµGH)UDQFLVFRGH4XHYHGR

Mas o artista mudou de idéia e decidiu acrescentar outras gravuras. Goya produziu

um conjunto de oitenta gravuras e anunciou a venda na Gazeta de Madri como “Colección

de estampas de asuntos caprichosos, inventadas y grabadas al aguafuerte por don Francisco

GH*R\Dµ*R\DMXVWLÀFRXDQRYDHGLomRGRVHXWUDEDOKRGHIHQGHQGRDJUDYXUDHDSLQWXUD

FRPRPHLRVWDPEpPLPSRUWDQWHVHHÀFD]HVSDUDVHGHFUHWDURVPDOHVGDKXPDQLGDGHDVVLP

como o livro, a literatura e a poesia. Segundo Hofer, na introdução à edição de 1985 do livro

de Goya, este é um dos trabalhos mais brilhantes do artista. ´DWUHPHQGRXVOHDSLQTXDOLW\

DQGSRZHUDERYHDQ\SULQWVKHKDGRYHUGRQHEHIRUH$WDQDJHZKHQPRVWDUWLVWVDUHDWWKHKHLJKWRI WKHLUV

FDUHHUKHZDVRQO\EHJLQQLQJWRVKRZKLVPDVWHU\RI GUDZLQJWRQHDQGLQWHOOHFWXDOFRQWHQWµ(1985, p.I)

,QÁXHQFLDGRSHORSHQVDPHQWRLOXPLQLVWD*R\DDQDOLVDDFRQGLomRKXPDQDGHQXQFLD

os abusos da autoridade da Igreja e representa sua revolta à ignorância, à opressão intelectual

e à corrupção. O livro apresenta uma narrativa dividida em núcleos (sociedade, sátira erótica,

clero), embora um pouco conturbada e confusa. Na primeira metade do livro, as ilustrações

são um pouco mais realistas, enquanto na segunda metade, há uma natureza mais fantástica e

absurda. Através da série de oitenta gravuras em água-forte, Goya retrata a sociedade espanhola,

em cenas com um elenco constituído por prostitutas, aristocratas, monges, animais e duendes

agindo como tolos, acompanhadas de legendas mordazes e picantes.

As gravuras em “Los caprichos” apresentam um peso visual mais forte que suas

legendas, que estão ali compondo as páginas para explicar com mais detalhes as mensagens

visuais de Goya. E isto se torna ainda mais nítido quando se contextualiza a proveniência

15. “(...) um tremendo salto de qualidade e poder nunca feito por ele antes em suas pinturas. Num momento em que a maioria dos artistas estão

no auge da carreira, Goya estava apenas começando a mostrar o seu domínio em desenho, tons e conteúdo intelectual” (tradução da autora).

18. Páginas internas de “Los caprichos”, Francisco Goya, 1799. Fonte: Castleman, 1994.

do trabalho: um livro de gravuras, com uma narrativa predominantemente visual, criado por

um artista. No Museu do Prado, em Madri, onde há algumas provas das gravuras do livro, há

inúmeras anotações de Goya e de seus amigos sobre as temáticas e a composição da cena de

FDGDJUDYXUDUHVVDOWDQGRDLPSRUWkQFLDHPXLWDVYH]HVDH[SOLFDomRHRVLJQLÀFDGRGHFDGD

elemento na composição, dentro da lógica de pensamento e de criação de Goya.

Quando publicado, “Los caprichos” rapidamente se espalhou pela Europa. Com este

volume, Goya torna-se conhecido por invocar um novo procedimento de confrontar a realida

de, de forma mais crua e expressiva. O artista descreve a imagem do

preconceito e do fanatismo com lucidez voltariana, mas sem a ironia

VXSHULRUGRÀOyVRIRDQWHVFRPIXULRVRVDUFDVPR$HVWUXWXUDGRGLV

FXUVRÀJXUDWLYRSHUPDQHFHEDUURFDPDVOHYDGDDROLPLWHGDGLVVROXomR

Goya não tem a ilusão de resgatar na arte o absurdo histórico e moral;

ao ideal do belo teorizado por Mengs, contrapõe a realidade do feio. (...)

Goya parece uma monstruosa exceção, é a verdadeira raiz do Roman

tismo histórico (ARGAN, 1992, p. 40-41).

O polêmico escritor, dramaturgo, ensaísta

e poeta Alfred Jarry publicou, em 1894, um

conjunto de poemas, textos em formato de

peças de teatro e partes de “César, o anticristo”,

ilustrados pelo ele próprio. Em “Les Minutes de

Sable Memorial”, Jarry constrói uma narrativa

FRQIXVDTXHVHJXQGR&DVWOHPDQGLÀFXOWD

DDSUHHQVmRGRUHDOVLJQLÀFDGRGHVXDVLOXVWUDo}HV

e reforça sua predileção por confrontações,

especialmente contra os misticismos religiosos.

As referências das gravuras de Jarry,

neste livro ilustrado, são bastante ecléticas,

incluindo traços primitivistas, góticos e também

provenientes de xilogravuras japonesas, mas

todas compostas com linhas predominantemente geométricas e mais abstratas. No contexto

da encadernação e ordem de páginas do volume, Jarry dispõe suas gravuras entre páginas

de textos e aparentemente não se preocupa em estabelecer relações mais “óbvias” com o

conteúdo verbal. As páginas com gravuras do livro “Les Minutes de Sable Memorial”

seguem

essa seqüencialidade “incoerente” e “fantástica” próprias da construção da narrativa de Jarry.

19.

Páginas internas de “Les Minutes de Sable Memorial”,

Alfred Jarry, 1894. Fonte: Castleman, 1994.

Pode-se supor que as gravuras não são ilustrativas do texto, ou pelo menos, não seguem o

conteúdo; o escritor as insere, assim como aborda seus temas: dentro de uma lógica irracional

do absurdo e do bizarro, e nada óbvia para os padrões de ilustrações meramente redundantes.

“Les Minutes de Sable Memorial” é um volume surpreendente não só pela sua dinâmica

GHVDUP{QLFD$WLSRJUDÀDGHVHQKDGDSRU-DUU\DSUHVHQWDXPDRFXSDomRDVVLPpWULFDGDSiJLQD

de título, explorando os espaços vazios e conferindo uma visualidade aos grupos de palavras,

antecedendo “WKH DGYHQWXUHV LQ DUUDQJHPHQWV RI  OHWWHUV DQG ZRUGV RI  WKH ,WDOLDQ )XWXULVWV 5XVVLDQ

FRQVWUXFWLYLVWVDQGPRUHGLUHFWO\WKHFDOOLJUDPPHVRI *XLOODXPH$SROOLQDLUH-DUU\·VZULWLQJVLPDJHU\

DQGOLIHZHUHPRGHOVIRUWKHFLUFOHDURXQG3LFDVVRDQG$SROOLQDLUHGXULQJWKHÀUVWGHFDGHVRI WKHWZHQWLHWK

FHQWXU\µ(CASTLEMAN, 1994, p. 21-22)

Em 1891, Paul Gauguin sente a necessidade de propor restrições criativas aos seus

trabalhos e de lançar-se em outros horizontes em busca de novos temas, para se libertar dos

16. “(...) as aventuras em arranjos de letras e palavras dos futuristas italianos, dos construtivistas russos, e mais diretamente, os

‘caligramas’ de Guillaume Apollinaire. (...) Os escritos, imaginários e a vida de Jarry foram modelos para o circo ao redor de Picasso

e Apollinaire durante as primeiras décadas do século XX” (tradução da autora).

20. “Noa Noa, Te Atua e Te Faruru”, xilogravuras em cores para o livro “Noa Noa”, Paul Gauguin, 1894. Fonte: Castleman, 1994.

21. Páginas do livro “Noa Noa”, Paul Gauguin, 1894. Fonte: Gauguin, 1995.

condicionamentos da vida na Europa. O artista deixou a civilização européia, onde supunha

estar viciado estética e estilisticamente, e partiu para o Taiti. ´%HWZHHQPHDQGWKHVN\WKHUHZDV

QRWKLQJH[FHSWWKHKLJKIUDLORI SDQGDQXVOHDYHVZKHUHWKHOL]DUGVKDYHWKHLUQHVWV,DPIDUIDUZD\IURPWKH

SULVLRQVWKDW(XURSHDQKRXVHVDUHµ (GAUGUIN, 2005, p. 23)

(PVXDSULPHLUDWHPSRUDGDQR7DLWL*DXJXLQLQHEULDVHQDLFRQRJUDÀDH[yWLFDORFDOH

inicia uma série de relatos íntimos e pessoais, contornados de desenhos e gravuras carregados

GH XP HURWLVPR QDWXUDO DVVXPLQGR D SURSRVWD GH XPD DUWH LQGtJHQD VLPSOLÀFDQGR VXDV

composições, ignorando a perspectiva e aderindo às formas espessas e primitivas e à planeidade,

com cores muito intensas. O artista iniciava a descoberta de uma outra atmosfera criativa para

o seu trabalho: ´,WROGP\VHOIWKDWLQWKHFRXQWU\,ZRXOGÀQGWKDWZKLFK,ZDVVHHNLQJ,ZRXOGRQO\EH

QHFHVVDU\WRFKRRVHµ (GAUGUIN, 2005, p. 18)

Gauguin documentou experiências sobre sua estadia de dois anos e elaborou, sob um

viés muito particular, observações antropológicas de suas impressões sobre a ilha, a natureza,

o povo, as mulheres, seus costumes, história, religião, mitos. O artista tinha o intuito de reunir

a justaposição de seus esboços de desenhos e croquis misturados com suas próprias palavras

e mais um conjunto de anotações e diários, em um livro, que poderia ser de memórias, de

YLDJHQVGHDQRWDo}HVRXDLQGDXPOLYURHWQRJUiÀFR

As técnicas de produção e de impressão utilizadas por Gauguin eram todas muito pre-

FiULDVHDVIHUUDPHQWDVQDGDVRÀVWLFDGDV$V[LORJUDYXUDVIRUDPLPSUHVVDVXPSRXFRIRUDGH

registro, criando imagens turvas e fantasiosas.

Os registros de Gauguin foram considerados inadequados para a Europa do início do

século XX. Assim, partes de “Noa Noa” foram publicadas, em parceria com Charles Morice,

que se comprometeu a escrever outros textos e a transformar os relatos de Gauguin num

formato mais “literário”, no jornal “La Revue blanche”, em 1897. E em 1901, o livro foi

publicado pela “La Plume”, sem as gravuras de Gauguin. O artista nunca viu “Noa Noa”

publicado, conforme seus manuscritos.

 EXW LWV HOHPHQWV LQÁXHQFHG VXEVHTXHQW DUW DQG DUWLVW·V ERRNV

for many years. The manner of making prints, more carving than

cutting, producing bold forms, encouraged twentieth-century artists to

approach the woodcut in a direct, less technically inhibited, manner.

17. “Entre mim e o céu não há nada, exceto as folhas altas dos ‘pandanus’, onde os lagartos fazem seus ninhos. Eu estou longe, muito

longe das prisões das moradas européias” (tradução da autora).

18. “Eu disse para mim mesmo, que nesse lugar eu iria encontrar o que eu estava procurando: eu só precisaria necessariamente

escolher” (tradução da autora).

Gauguin’s blocks were similar in scale to Japanese woodcuts, and some

LQFRUSRUDWHGGHFRUDWLYHO\IUDPHGSDQHOVÀOOHGZLWKOHWWHULQJWKHWLWOHV

of the prints) in a style borrowed from Japanese prints. (...) Noa Noa

KDVEHHQIURPWKHEHJLQQLQJDSLHFHRIÀFWLRQERWKLQLWVFRQFHSWLRQ

and in its history. Had it been published as Gauguin wanted it to

EHLWV DHVWKHWLFFRQWULEXWLRQ ZRXOGKDYHEHHQ D PDMRULQÁXHQFHRQ

subsequents artists book (CASTLEMAN, 1994, p. 23-24)

Ainda neste terreno de “cadernos de artistas”, Delacroix faz uma viagem em missão di-

plomática francesa por Marrocos. Ao todo, Delacroix usou sete cadernos, dos quais três foram

perdidos e os outros quatro estão no Louvre e no Castelo de Chantilly. Em 1832, o pintor inicia

com relatos escritos o seu “diário marroquino”, seguidos de seqüências de registros visuais, que

segundo Guaraldo (2000, p. 28), ´PDLVVHDVVHPHOKDPjOLQJXDJHPFLQHPDWRJUiÀFDRXKLVWyULDHPTXDGULQKRV

2VGHVHQKRVVHDVVHPHOKDPDWDNHVGHGLIHUHQWHVkQJXORVFRPSDQRUkPLFDV]RRPVHTrQFLDVFRPPRYLPHQWRµ

Muitas das imagens registradas por Delacroix foram produzidas com aquarela e com

bico de pena, em papéis comuns e impróprios para as técnicas. São cenas panorâmicas de

Marrocos, quase sem rasuras, em que o pintor tenta transitar o mais habilidosa e astutamente

entre a linguagem visual e a escrita. Há também anotações sobre cores e traços escolhidos

SRU'HODFURL[DVHUHPLQVHULGDVQDSURGXomRGDREUDSRVWHULRUPHQWHTXHFRQVWLWXHPDRÀP

GHPHVHVXPH[WUDRUGLQiULRiOEXPGHYLDJHPTXHRSLQWRUXWLOL]DUiDWpDRÀQDOGDVXDYLGD

19. “Noa NoaQXQFDIRLSXEOLFDGRFRPR*DXJXLQWLQKDFRQFHELGRPDVVHXVHOHPHQWRVLQÁXHQFLDUDPDDUWHHRVOLYURVGHDUWLVWDSRU

muitos anos. O modo de imprimir, mais esculpindo que cortando, produzindo formas grossas, incentivou artistas do século XX a

produzirem xilogravuras de uma maneira mais direta e menos inibidas tecnicamente. As matrizes de Gauguin eram semelhantes em

escala às xilogravuras japonesas e incorporavam motivos decorativos de algumas molduras de painéis preenchidos com caracteres

(os títulos das estampas), em um estilo emprestado das impressões japonesas (...) Noa Noa tem sido, desde o início, uma obra de

ÀFomRWDQWRQDVXDFRQFHSomRFRPRQDVXDKLVWyULD6HWLYHVVHVLGRSXEOLFDGDFRPR*DXJXLQTXHULDVXDFRQWULEXLomRHVWpWLFDWHULD

UHSUHVHQWDGRXPDLQÁXrQFLDDLQGDPDLRUSDUDRVDUWLVWDVVXEVHTHQWHVµWUDGXomRGDDXWRUD

22. Páginas internas do caderno II de Delacoix, 1832. Fonte: Guaraldo, 2000.

Segundo Guaraldo (2000, p. 8), as experiências de viagens para muitos artistas consti-

tuem ´SDUWHLQWHJUDQWHGHVHXVWUDEDOKRVFULDWLYRV$YLDJHPQmRHUDYLVWDFRPRIXJDRXIpULDVPDVFRPREXVFD

SHVTXLVDFRPRLQYHVWLJDomR1RFRQWH[WRGHXPWUDEDOKRFROHWLYRUHFRUGDo}HVGHYLDJHPVmRLQIRUPDo}HVVHOH

FLRQDGDVGRPXQGRTXHLQGLFDPDOJRVREUHVXDIRUPDGHSHUFHErORµ E nas anotações realizadas durante

HVVHWHPSRSRGHVHYHULÀFDUTXHKi´XPDQHFHVVLGDGHGHDUPD]HQDPHQWRGHGDGRVUHFROKLGRVHPLQ~

PHURVVXSRUWHVFRPRIRWRJUDÀDVWH[WRVGHVHQKRVSLQWXUDVFRODJHQVFDUW}HVSRVWDLVRXYtGHRV6mRIXWXURVGLV

SDUDGRUHVGHPHPyULDTXHIDUmRHYRFDUXPSRXFRGHVVHLQÀQLWRHVWtPXORVHQVRULDOGLVSDUDGRSRUXPDYLDJHPµ

Esse “ateliê de bolso”, como propõe Guaraldo, é um banco de dados coletados,

armazenados e organizados no espaço do caderno. Nesta pesquisa, a coleção e o registro em

cadernos de cenas, observações, anotações e documentação de experiências tornam-se também

procedimentos e referência para os criadores de livros de artistas.

No tocante aos cadernos de Delacroix, publicados em edições fac-símiles (como a de

1992), nas quais foram mantidos todos os detalhes, como a desordem de páginas, Guaraldo

observa que há uma heterogeneidade na relação entre imagem e textos, frases incompletas,

observações apressadas e sobrepostas. Essa “estética do inacabado e do espontâneo” do álbum

de viagens também povoa o repertório criativo de artistas, que recorrem aos formatos de diários

ou mesmo publicam estes diários com uma proposta de apresentar estética e estilisticamente as

rasuras, os borrões, as idas e vindas de seus percursos de criação, as informações colhidas e as

referências colecionadas.

$VVXPLGDPHQWHLQÁXHQFLDGR SHODHVWpWLFDH PRGRV GHSURGXomR PHGLHYDLV:LOOLDP

Morris defendia a primazia da qualidade dos serviços manuais e artesanais, associando a pro-

dução industrial das artes decorativas e da arquitetura ao capitalismo e sempre acreditando que

o retorno ao processo artesanal fazia do artesão um artista e do produto, uma obra de arte.

0RUULVOHYRXVHXVDXGRVLVPRDVpULRHGHVHQYROYHXÀHOPHQWHXPDH[XEHUDQWHDWLYLGDGHFRPR

artista, artesão, desenhista, impressor, poeta, escritor, além de ativista político, com o propósito

maior de preservar as artes e os ofícios medievais, em oposição à produção em massa.

Para Morris, a questão da arte devia ser colocada como uma questão política e social, e

o artista não devia “se limitar a dar exemplos abstratos da espiritualidade do trabalho, mas [devia]ID]HUH

HQVLQDUFRLVDVTXHVHMDPVLPXOWDQHDPHQWHQDWXUDLVHHVSLULWXDLV~WHLVHEHODVµ(ARGAN, 1992, p. 179).

While William Morris’s publications in England had marginal impact on

the ensuing history of artists’ books, that is, the books primarily known

IRUDUWLVWV·FRQWULEXWLRQVWKH\ZHUHGHFLVLYHLQWKHÀHOGRI W\SRJUDSKL-

cal design and printing. His ambition, to bring art and craft together in

the harmony he believed existed in the early years of Italian printing

culminated in several projects (CASTLEMAN, 1994, p. 24)

Os livros de Morris eram objetos de design, que primavam tanto pela beleza quanto

pela funcionalidade, ou seja, eram projetos nos quais o artista visual imprimia toda uma pre-

tensão à beleza e esta era buscada pela legibilidade de seus tipos e simplicidade no manuseio,

aliados às bordas decorativas medievalizadas, inspiradas nos manuscritos do século XV e nas

publicações impressas por Aldus Manutius (corrente pré-rafaelita).

O artista via nas ilustrações e nos livros a possibilidade de educar por meio da arte.

Morris estabeleceu uma espécie de cartilha de procedimentos a partir das escolhas de papel,

WLSRJUDÀDHVSDoRHQWUHOHWUDVSDODYUDVHOLQKDVHSRVLomRGDPDWpULDLPSUHVVDQDSiJLQDFRP

RREMHWLYRGHFRQÀJXUDUXPDSODVWLFLGDGHVyEULDHDJUDGiYHODRYROXPHFRPIRUPDVGHOHWUDV

ilustrações e ornamentos adequados conjuntamente.

Segundo Castleman (1994, p 24), Morris desenvolvia em seus livros toda a “aura” dos

impressos do século XV, desde a espessura e peso das páginas, que tentava imitar os livros de

*XWHQEHUJjWLSRJUDÀDUHGHVHQKDGDSRU0RUULVUHFULDQGRYiULDVIDPtOLDV0DVHVWHVOLYURVWLQKDP

um diferencial favorável, pois eram confeccionados com um altíssimo apuro técnico e artístico, que

FRQIHULDPDHVVHVYROXPHVXPDSHUIHLomRGHHQFDL[HQDPDQFKDJUiÀFDLQFOXLQGRWLSRVHRUQDPHQWRV

muito bem alinhados, tamanho padrão nas páginas e tipos, e beleza monumental nas capas.

20. “Enquanto as publicações de William Morris na Inglaterra tinham um impacto marginalizado sobre a história de livros de ar-

WLVWDVRXVHMDRVOLYURVSULQFLSDOPHQWHFRQKHFLGRVFRPRFRQWULEXLo}HVGHDUWLVWDVHOHVIRUDPGHFLVLYRVQRFDPSRGDWLSRJUDÀDH

impressão. Sua ambição, em aliar arte e artesanato, que ele acreditava que existia nos primeiros anos da impressão italiana, culminou

em vários projetos” (tradução da autora).

23. Páginas internas do livro “The Works of Geoffrey Chaucer”, William Morris, 1896. Fonte: Castleman, 1994.

$VHOHomRGHSDSHOHWLQWDHDSUHRFXSDomRFRPDLQWHJUDomRFRPSOHWDHQWUHWLSRJUDÀD

HGHFRUDo}HVQDVSiJLQDVGRVOLYURVÀ]HUDPGD´.HOPVFRWW3UHVVµDPDLVIDPRVDGDVJUiÀFDV

SDUWLFXODUHV GR0RYLPHQWR GDV $UWHV H2ItFLRVHQFDEHoDGR SRU 0RUULV $ JUiÀFD RSHURX

até 1898, produzindo cinqüenta e três volumes, com baixo custo e excelente qualidade de

LPSUHVVmRLOXVWUDomRHFRPSRVLomRJUiÀFDHQWUHHOHVFOiVVLFRVFRPR´7KH6WRU\RI6LJXUG

the Volsung”, “The fall of the Nibelungs” e “The Works of Geoffrey Chaucer”, com mais de

quinhentas páginas. E mesmo depois da morte de Morris, a Kelmscott Press seguiu ainda por

GRLVDQRVSURGX]LQGROLYURVHSDQÁHWRVDGPLUiYHLVFRPGHVLJQWLSRJUDÀDHLPSUHVVmRTXH

segundo Castleman (1994), serviram de modelo e inspiração para os impressores de língua

inglesa, por todo o mundo.

Mallarmé deixou um legado para a arte e não resta dúvida que a contribuição de seu

trabalho para todos os artistas que se lançaram em projetos de livros de artistas é um capítulo

ou mesmo uma pesquisa à parte. Neste trabalho, de forma resumida, serão abordados apenas

alguns aspectos deixados nos esboços do primeiro poema-estrutura, nos dizeres de Augusto de

Campos: “Un coup de dés jamais n’abolira le hasard”, de 1897; e nas anotações e fragmentos

GR SURMHWR GH 0DOODUPp TXH IRUDP UHFXSHUDGRV JUDoDV DR PLQXFLRVR WUDEDOKR GR ÀOyORJR

Jacques Scherer, que praticamente organizou e “retraduziu” documentos quase ilegíveis e

depois divulgou, em 1957, o que serviu para ressaltar a importância do trabalho de Mallarmé,

lançando referências para a arte, como um todo.

O projeto poético perseguido por Mallarmé durante toda sua vida era dar forma a

uma “máquina poética”, mas o máximo que ele conseguiu atingir foi realizar um inédito e

revolucionário “poema-constelação”, no qual, segundo Augusto de Campos, o processo de

organização poética e composição culminaram em uma estrutura sem as noções de começo,

PHLR H ÀP GLOXtGDV HP LGpLDV SRpWLFRJHVWDOWLDQD SRpWLFRPXVLFDO H SRpWLFRLGHRJUkPLFD

Mallarmé liberta-se

24. Páginas do poema “Un coup de dés”, Mallarmé. Fonte: Campos, Campos, Pignatari, 2002.

progressivamente dos ornatos discursivos, caminha para uma extrema

elipse e concisão. Ao mesmo tempo, a fraturação, as interrupções, a

descontinuidade da linguagem, que vão triturando a sintaxe e exigindo

novas técnicas, desde a pontuação reduzida ao mínimo ou mesmo

abolida (com ressalva dos parênteses necessários para as interseções

de vários planos lingüísticos), até os arquipélagos-constelações de

substantivos. Os temas giram quase sempre em torno da poesia e

do poema, numa espécie de fenômeno sensível do fazer poético. (...)

[Há] jogos vocabulares - paronomásias, assonâncias, aliterações - nos

quais a rima tem papel de destaque (...) e contribuem decisivamente

para romper, com suas associações verticais, o encadeamento linear do

verso (Augusto de Campos, 2002, p. 28).

Mallarmé é um syntaxier exímio, um perito em elipses e arabescos, um

reversor de ordens (...). Hamlet da sintaxe, suspendendo o discurso num

espaço de rupturas, por parênteses e cláusulas hipotéticas, avançando e

recuando, por gerúndios (...) perscrutando a raiz das palavras, para nelas

ressoar cordas ocultas, amortecidas pelo uso idiomático (...) (Haroldo

de Campos, 2002, p. 120).

Mallarmé buscava com novas sintaxes e novas maneiras de usar as palavras critérios de

superação da forma do livro, como depositário material da poesia. Nesses dois trechos de relatos

dos irmãos Campos, pode-se observar que Mallarmé efetuou transgressões e constituiu uma

gramática experimental para criar seus versos livres em uma narrativa expressa por sugestões

GHSRVVLELOLGDGHVGHVLJQLÀFDGRVRUJDQL]DGDHPXPDHVWUXWXUDRUJkQLFDQmROLQHDUHFRPXPD

proposta de leitura não aditiva.

Nos esboços do projeto para sua grande obra, Mallarmé escreveu um prefácio quase tão

importante quanto o poema, contendo toda uma teorização sobre o seu método de construção

e composição poética e incluindo a explicação sobre a noção estrutural proveniente da música,

com o desenvolvimento das idéias de forma horizontal e com contrapontos indicados sempre

FRPDVGLIHUHQoDVGHWLSRVGHWDPDQKRVHIDPtOLDVWLSRJUiÀFDV

3DUD0DOODUPpDHVWUXWXUDPXVLFDOGHVHXVYHUVRVUHTXHUHULDXPDWLSRJUDÀDIXQFLRQDO

TXH UHDOPHQWHHVSHOKDVVH DV PHWDPRUIRVHVRV ÁX[RV H UHÁX[RV GDV

LPDJHQV(P0DOODUPpHVVDWLSRJUDÀDIXQFLRQDOVHFRQVXEVWDQFLDQRV

seguintes efeitos (...): emprego de tipos diversos (...); a posição das linhas

WLSRJUiÀFDVQDSiJLQDRVEUDQFRVRXVRHVSHFLDOGDSiJLQD

pois a página mallarmeana se compõe propriamente de duas folhas

desdobradas, onde as palavras formam um todo e ao mesmo tempo

se separam em dois grupos, à direita e à esquerda da prega central,

“como componentes de um mesmo ideograma”, (...) ou como se a

prega central fosse uma espécie de ponto de apoio para o equilíbrio de

dois ramos de palavras-pesos (CAMPOS, 2002, p. 178-179).

Todos os aspectos revolucionários da criação poética de Mallarmé constituem uma

impossibilidade de atingir o proposto no seu projeto. Mallarmé pretendia executar um “livro”

de manuseio e “funcionamento” permutacional, com uma forma móvel e que gerasse combi-

QDo}HVMXVWDSRVLo}HVHDJOXWLQDo}HVIRUPDLVHVLJQLÀFDWLYDV´UDQGRPLFDPHQWHµTXHTXHEUDVVH

com qualquer possibilidade de adequação linear e hierárquica da leitura e estrutura do livro

tradicional. Mallarmé estava propondo a superação dimensional, sintagmática, estrutural e ma-

terial do livro e uma quebra com qualquer seqüencialidade narrativa. A obra de Mallarmé teria

“páginas” (se é que pode chamar assim) [que] não obedeceriam a uma

RUGHP À[D VHULDP LQWHUFDPELiYHLV H GHL[DULDP SHUPXWDU HP WRGDV

as direções e sentidos, segundo certas leis de combinação que elas

próprias, na sua procura do orgânico engendrariam. Já não se trata nem

mesmo de uma obra aberta ou polissêmica, no sentido corrente dos

termos, mas de uma obra verdadeiramente potencial, um livro onde os

poemas estariam em estado latente e em que, a partir de um reduzido

número de células de base, se poderia realizar milhares de possibilidades

combinatórias. Trata-se verdadeiramente de um livro-limite, “o limite

da própria idéia ocidental de livro”, como diz Haroldo de Campos, (...)

TXHGHVDÀDRVQRVVRVPRGHORVGHHVFULWXUDHDSRQWDSDUDROLYURGR

futuro, “le livre à venir”(...) (MACHADO, 2001, p. 165-166).

Mallarmé propôs idéias de superação do suporte livro, operando nos limites (e além) da

WLSRJUDÀDGDSiJLQDGDHVWUXWXUDGDQDUUDWLYDOLQHDUGRVSURFHVVRVGHOHLWXUD2SRHWDVRQKRX

com um “objeto-máquina” artístico: um instrumento espiritual, que fosse amplo o bastante,

não para absorver todas as idéias de artistas ou escritores, nem como representação de sabedo-

ria para a cultura humana, mas antes, deveria ser um instrumento de formas e essências abstra-

tas, que possibilitasse uma investigação através da poesia sobre o encontro com as “verdades

ÀORVyÀFDVµGRFRVPRVTXHSDUD0DOODUPpHUDPTXHVW}HVLQVHSDUiYHLVGHVXDEXVFDSRpWLFD

Mallarmé encarava o livro como algo violável e o ato de subvertê-lo, transformá-lo e

alterá-lo deveria conformá-lo como algo muito mais complexo do que um simples suporte lite-

rário, ao qual estava arraigado, e como uma proposta de contradizer e estilhaçar o que de mais

essencial existe no livro tradicional. ´0DOODUPpZDVDWWHPSWLQJDV\QWKHVLVEHWZHHQDSKLORVRSKLFDOYLVLRQ

RI WKHERRNDVDQH[SDQVLYHLQVWUXPHQWRI WKHVSLULWDQGWKHFDSDFLW\RI LWVSK\VLFDOIRUPWRUHÁHFWDQGHPERG\

WKRXJKWLQQHZYLVXDODUUDQJHPHQWVµ(DRUCKER, 2004, p. 36)

 ´0DOODUPp HVWDYDWHQWDQGR XPD VtQWHVH HQWUHD YLVmR ÀORVyÀFD GR OLYUR FRPR XP LQVWUXPHQWR GH H[SDQVmR GR HVStULWR D

Toda a complexidade dos pensamentos de Mallarmé, que vão além da já grandiosa

SURSRVWDGHYLRODomRGROLYURSRLVLQFOXHPWDPEpPDH[SHULPHQWDomRWLSRJUiÀFDHDDUTXLWH-

WXUDSHUPXWDWyULDSRUH[HPSORJHUPLQRXFRQÀJXUDo}HVQRPXQGRDUWtVWLFRGHVHPSHQKDQGR

LQÁXrQFLDQmRVyQDOLWHUDWXUDPDVQDVSUiWLFDVDUWtVWLFDVHPJHUDOWDQWRQRTXHGL]UHVSHLWRjV

estruturas poéticas, como quanto aos procedimentos de criação.

Segundo Machado (2001, p. 175), duas grandes fecundidades do escopo artístico de

Mallarmé estão nas possibilidades de inserir “ruídos” transformadores das mensagens previsí-

veis, funcionando como “dessemantizadores” da ordem dos textos, e na construção do poema

utilizando combinações de modelos matemáticos. “A construção e desconstrução de textos é uma das

PDUFDVGDOLWHUDWXUDFRQWHPSRUkQHDHQJDMDGDQDSHUVSHFWLYDPDOODUPDLFDDHVFULWXUDpDJRUDFRQFHELGDFRPR

XPSURFHVVRHPFRQWtQXDWUDQVIRUPDomRTXHS}HVHQWLGRVHPPRYLPHQWRHRVFLODRWHPSRWRGRHQWUHXPDSRVWXUD

GHRSDFLGDGHHXPJHVWRGHWUDQVSDUrQFLDHPUHODomRDRDSDUDWRGHVLJQLÀFDo}HVµ.

Neste sentido, o grupo francês OULIPO

(“Ouvvroir de Litérature Potentielle”) propôs

estruturas de composição poética apoiadas

em formulações abstratas da matemática

contemporânea, como álgebra matricial, álgebra

de Boole e teoria dos conjuntos. Os escritores

do grupo buscam restrições criativas, como

escrever um poema com apenas uma vogal, e

também transpor da matemática elementos para

promover alterações nos aspectos formais da

escrita. Considera-se como obra fundadora do movimento “Cent Mille Milliards de Poèmes”,

de Raymond Queneau (1961).

O volume deste livro é organizado em páginas recortadas, cada recorte equivale a um

verso alexandrino, e cada página recortada apresenta catorze versos. Ao todo são dez sonetos,

que podem ser combinados com o passar dessas unidades de página. Seja qual for a combinação

de unidades, o leitor sempre terá versos com sentido. São 100 000 000 000 000 possibilidades

de poemas. Mas Machado (2001, p. 175) atenta que trabalhos estilísticos como esse “devem

ser encarados como atividades de laboratório, que apontam para a eventualidade de uma melhor elaboração

IXWXUD5LJRURVDPHQWHIDODQGRHPWHUPRVHVWpWLFRVVmRDLQGDJDUDWXMDVHVERoDGDVSRUSRHWDVGHXPRXWURWHPSR

TXHDSHQDVH[SHULPHQWDPDVSRVVLELOLGDGHVGHXPDSRHVLDGHIHLomRUDGLFDOPHQWHFRQWHPSRUkQHDµpodendo

FDSDFLGDGHGHVXDIRUPDItVLFDGHUHÁHWLUHLQFRUSRUDUSHQVDPHQWRVQXPDQRYDGLVSRVLomRYLVXDOµWUDGXomRGDDXWRUD

25. Livro “Cent Mille Milliards de Poèmes”, Raymond

Queneau, 1961. Fonte: http://www.oulipo.net/, 2008.

ser chamada de arte permutacional, poesia exponencial, poesia com potencialidade expressiva,

texto permutativo etc.

Augusto dos Campos (2002) também não demonstra muito encantamento com alguns

GHVGREUDPHQWRVIUiJHLVGRVSHQVDPHQWRVGH0DOODUPp3DUDHOHDH[SORUDomRGDWLSRJUDÀD

pelo Futurismo italiano e por Apollinaire, por exemplo, representou uma continuação menos

lúcida, que só foi atingida com maior consciência experimental e funcional, segundo ele, nas

obras de James Joyce, Ezra Pound e E.E. Cummings.

$UHYROXomRWLSRJUiÀFDIXWXULVWDQmRIRLPDUFDGDSRUXPYHUGDGHLUR

sentido de funcionalidade. A hora era demasiadamente de excesso e

inebriação. O que parece certo, porém é que coube a Marinetti e ao

Movimento Futurista a prioridade, entre os vários movimentos de

YDQJXDUGDQRIDUHMDUDQHFHVVLGDGHGHXPDQHRWLSRJUDÀD>0HVPR

assim, era possível prever] uma renovação poética que eles próprios

não chegariam a realizar, mas que neles encontraria um estágio bem

PDLVFRQFUHWRHGHÀQLGRGRTXHHPPRYLPHQWRVFRPRRGDGDtVPRHR

surrealismo. Realização muito mais positiva foram os Calligrammes de

Apollinaire (CAMPOS, 2002, p. 181-182).

Para Campos, o grave erro de Apollinaire

foi a confusão um pouco desmedida operada

na transposição de ideograma para poema, que

IRUoDYDXPDFHUWDVLPSOLÀFDomRGRWHPDSRpWLFRH

XPDUHSUHVHQWDomRÀJXUDWLYDSRUGHPDLV0HVPR

assim, há de se reconhecer que Apollinaire foi

um dos primeiros a tentar explicar uma nova

linha poética através de ideogramas. Guillaume

Apollinaire viveu rodeado por artistas (Picasso, Braque, Marinetti, Matisse) e apoiou desde

as raízes os procedimentos das vanguardas modernas (cubismo, futurismo). Escritor e poeta

vanguardista, Apollinaire aplica à sua poesia elementos textuais de valor plástico, escrevendoApollinaire aplica à sua poesia elementos textuais de valor plástico, escrevendo

GLYHUVRV WH[WRV HP TXH XWLOL]D JUDÀFDPHQWH DV SDODYUDV HODERUDQGR IRUPDV YLVXDLV FRP

PRYLPHQWRVHH[SORUDQGRRVDVSHFWRVYLVXDLVGDVOHWUDVHGDWLSRJUDÀD

(P SDUWH LQÁXHQFLDGR SHOD SRHVLD VLPEROLVWD H HP JUDQGH SDUWH SRU 0DOODUPp

Apollinaire encontra uma profunda satisfação estética na beleza das manifestações obscuras.

2VVHXVSRHPDV´/H%HVWLDLUHRX&RUWqJHG·2USKpHµH´$OFRROVµUHÁHWHPEHP

HVVD LQÁXrQFLDGR VLPEROLVPR PDVFRP LPSRUWDQWHV LQRYDo}HV IRUPDLV $RFRQWUiULR HP

“Calligrammes” (1918), publicado pouco depois de sua morte, há uma mudança na atmosfera

de seus poemas, que são tomados de entusiasmo e otimismo, segundo Lockerbie (2004)., segundo Lockerbie (2004).

26.Páginas internas do livro “Calligrammes”, Apollinaire,

1930. Fonte: Castleman, 1994.

It is not surprising that this new sensibility should produce a new tempo

in the arts and general desire for artistic change. (...) Apollinaire stands

out as the most masterly innovator in an avant garde hectically devoted

to experiment, not because his ideas were the most original, but because

he had the creative genius to transform aesthetic concepts that were in

general circulation into powerful and appealing poetry. Central among

these aesthetic ideas was the notion that the modern work of art must

DGHTXDWHO\UHÁHFWWKH JOREDO QDWXUHRIFRQWHPSRUDU\FRQVFLRXVQHVV

(...) Essentially this conception led Apollinaire to a radical dislocation of

poetic structure. To create an impression of multiple and simultaneous

consciousness, perceptions and ideas are abruptly justaposed in the

SRHPVLQDQDUUDQJHPHQWWKDWDWÀUVWUHDGLQJVHHPVWREHWKHRQHRI 

considerable order (LOCKERBIE, 2004, p. 3)LOCKERBIE, 2004, p. 3)

Em “Alcools”, os poemas se caracterizam principalmente por uma aparenteAlcools”, os poemas se caracterizam principalmente por uma aparente

incompatibilidade entre texto e imagem, o que, em “Calligrammes”, se torna muito mais“Calligrammes”, se torna muito mais

radical. Apollinaire reformalizou o espaço branco da página mesclando poesia tradicional e um

peculiar lirismo visual. Há, na construção dos poemas de “Calligrammes”, uma distribuição

das palavras na página conferindo ao visual formado um ritmo acelerado e uma intenção de

simultaneidade, e também possibilidades múltiplas de leitura e visualização do poema, que

podem ser apontados como o equivalente literário do cubismo.

O arranjo das palavras e a interação das sílabas e tipos usados por Apollinaire desempenham

WDPEpPXPLPSRUWDQWHSDSHOSDUDHVWDEHOHFHURVLJQLÀFDGRWH[WXDORTXHUHTXHUGROHLWRU

uma outra forma de apreensão do discurso escrito. Os poemas parecem fragmentos de versos

DJUXSDGRVDOHDWRULDPHQWHTXHFRQGX]HPXPDRUGHPLQGHSHQGHQWHHQWUHOHLWXUDÁX[RGHWHPSR

HDSUHHQVmRGHVLJQLÀFDGRV1mRKiXPDVHTHQFLDOLGDGHQDOHLWXUDGRVYHUVRVQHPXPSHUFXUVR

hierárquico entre imagem formada por letras (e/ou versos) e texto a percorrer. Há, sim, uma

dinâmica multifacetada de leitura-percepção-visualização dos elementos do poema dispostos na

página e uma liberdade poética e não-linear do uso da linguagem e da composição do layout do texto.

Aos setenta anos, aproximadamente, Henri Matisse estava com a saúde bem

comprometida e já não tinha a mesma habilidade com os pincéis. Munido de papel previamente

pintado com guache, tesoura e cola, o artista prescinde da pintura e de seus croquis e desenha

22. “Não é de surpreender que esta nova sensibilidade deveria produzir um novo ritmo nas artes e nos desejos por mudança artística.

(...) Apollinaire destaca-se magistralmente como o mais inovador numa avant garde agitadamente dedicada àexperiência, não porque

suas idéias eram as mais originais, mas porque ele tinha o gênio criativo para transformar conceitos estéticos que estavam em cir-

culação em uma poderosa e atraente poesia. No centro dessas idéias estéticas estava a noção de que a obra de arte moderna devia

UHÁHWLUDGHTXDGDPHQWHRFDUiWHUJOREDOGDFRQVFLrQFLDFRQWHPSRUkQHD(VVHQFLDOPHQWHHVVDFRQFHSomROHYRX$SROOLQDLUHDXP

deslocamento radical da estrutura poética. Para criar uma impressão de consciências múltiplas e simultâneas, percepções e idéias são

justapostas abruptamente nos poemas em um arranjo que, em primeira leitura, parece ser desordenado” (tradução da autora).

diretamente na cor. Assim, Matisse começou os primeiros esboços do que viria a ser um livro

ilustrado de um poeta francês.

“Desenhar com tesoura” não era um procedimento inédito para ele, mas nesse trabalho,

Matisse conseguiu em dois anos, experimentando e recortando os papéis que ele próprio coloria,dois anos, experimentando e recortando os papéis que ele próprio coloria,

vinte composições com formas ondulantes e orgânicas em cores vivas e brilhantes. Pode-se

pensar, então, que estas composições são um projeto natural das limitações físicas de Matisse

e da agilidade de seu espírito criativo. ´5HFRUWDUDFUXQDFRUPHID]OHPEUDURWDOKHGLUHWRGRVHVFXOWRUHV

(VWHOLYURIRLFRQFHELGRFRPHVVHHVStULWRµ (MATISSE, 2007, p. 267).

1HVWDVFRODJHQVTXHGHSRLVVHULDPPRQWDGDVSRUDVVLVWHQWHVJUiÀFRVSDUDLPSUHVVmR

Matisse fez anotações sobre o processo de construção das imagens. Mas a visualidade dessas

SDODYUDVHVFULWDVFRPXPSLQFHOEHPÁXLGRMXQWDPHQWHFRPDFRPSRVLomRGDVLPDJHQVVLPSOHV

criadas por ele agradaram tanto o artista, que ele sugeriu ao editor Tériade que publicasse um

livro seu. Tériade era editor da revista Verve e publicava livros coloridos de artistas. ´7KHÀUVW

RI WKHVHVYROXPHVZDVWKHJUHDWHVW-D]]E\+HQUL0DWLVVHRI &RPELQHGSULQWHGLPDJHVPDGHFROODJHV

27. Páginas internas do livro “Jazz” e Matisse em processo de

criação. Fonte: Castleman, 1994.

RI FRORUHGSDSHUZLWKXQGXODWLQJEODFNZULWLQJRQFULVSZKLWHSDJHVWKHWRWDOHIHFWRI -D]]ZDVHVSHWDFXODUµ

(CASTLEMAN, 1994, p. 31-32)

As vinte composições de Matisse foram impressas com muito cuidado para não

adulterar a vivacidade das cores propostas pelo artista. O resultado foi um “OLYUHGHSDLQWUHµ em

FRPELQDo}HVFURPiWLFDVYLEUDQWHVUHSURGX]LQGRFRPEDVWDQWHÀGHOLGDGHRWUDEDOKRRULJLQDO

com uma tiragem de duzentos e cinqüenta exemplares. A organização do volume prevê que

para cada composição de página inteira, há cinco páginas de texto a precedendo; e para cada

composição de meia página, três páginas de texto. Matisse defendia que seu livro era uma

improvisação sobre cores, com ritmos e repetições harmônicas. As cores são o seu personagem

principal, enquanto as páginas de texto servem apenas para separá-las, como pausas.

The wild and wondrous prints of Matisse’s Jazz (1947), so full of

movement and color, seem to represent the antithesis of the old and

LQÀUPDUWLVWZKRPDGHWKHP+HDFRPSDQLHGKLVSULQWVZLWKDWH[WWKDWLV

about his interests and his art, arranged in the undulating arabesques of

his own hand writing. Full of wisdow and imagery, it is primarily the way

that these words are written rather than their content that complements

the pictures that punctuate them (CASTLEMAN, 1994, p. 44)

Embora seja autor do texto e imagem de “Jazz”, Matisse não propõe uma relação entre

esses dois elementos, nem mesmo entre as colagens originais, embora algumas delas tenham

referências a imagens de circo e teatro. O seu texto fala sobre o seu processo de criação e os

seus procedimentos. Segundo Fabris & Costa (1985, p. 3), a essa oposição entre texto e imagem,

´RDUWLVWDDFUHVFHQWDXPXOWHULRUWUDWDPHQWRGLIHUHQFLDGRUDVOLQKDVSUHWDVRQGXODQWHVGRWH[WRPDQXVFULWR

FKRFDPVHFRPDVFRUHVYLYDVGDVLOXVWUDo}HVJHUDQGRXPFRQWUDSRQWRFRQWUDVWLYRHLQWHJUDWLYRDRPHVPRWHPSRµ

Neste território que é o livro, de tantas trocas e experiências artísticas, de processos

de criação que envolvem co-autorias, as parcerias entre artistas e escritores ´VHGHÀQHPTXDVH

VHPSUHFRPEDVHHPDÀQLGDGHVQRSURFHVVRHVWUXWXUDOGDFULDomRHPLQWHUFkPELRVIHFXQGDGRUHVTXHID]HPGD

H[SUHVVmRJUiÀFDRHTXLYDOHQWHSOiVWLFRGDSDODYUDµ(FABRIS & COSTA,1985, p. 3). Não há como es-

SHFLÀFDUH[DWDPHQWHGHTXDOFULDGRUYHLRDFRQWULEXLomRSDUDDREUD+iQDYHUGDGHWHQWDWLYDV

de especulação de como se deu o processo de criação através das referências trazidas e como

essas referências se imbricaram e se confundiram num processo mútuo e complexo de trocas,

23. “O primeiro desses volumes foi o maravilhoso: Jazz, de Henri Matisse, em 1947. Combinando imagens impressas feitas com cola-

JHQVGHSDSpLVFRORULGRVHHVFULWRVRQGXODGRVQXPSDSHOEUDQFRFULVWDOLQRRHIHLWRÀQDOGH-D]]HUDHVSHWDFXODUµWUDGXomRGDDXWRUD

24. “As impressões selvagens e maravilhosas de Matisse em Jazz (1947), cheias de movimento e cor, parecem que representam a

antítese do artista velho e enfermo que as fez. Ele acompanhou suas impressões com um texto escrito por ele mesmo sobre seus

interesses e sua arte, dispostos em arabescos ondulantes. Cheio de paixão e de imaginação, é primordial o jeito que as palavras estão

escritas, mais até que o seu conteúdo, que complementa as imagens que eles os entremeiam” (tradução da autora).

propondo o tom poético do projeto. Há princípios direcionadores provenientes de contextos

distintos que atuam no processo de criação com negociações entre os artistas.

Para Castleman (1994, p. 62), a aparência do livro de artista depende do nível de

independência e controle colocado por cada participante. Para esta pesquisa, prefere-se supor

TXHHVWHVQtYHLVGHFRQWUROHQmRSRGHPVHUPHGLGRVQHPHVSHFLÀFDGRV1mRKiXPDEDODQoD

para controlar as contribuições. Cada criador traz a sua história e a “co-criação” de um livro

é a organização e mescla de repertórios diferentes. Mais uma vez, volta-se ao ponto da não-

demarcação de fronteiras na arte, onde as práticas encontram-se em constante hibridação.

(...) the inventive lithographs with which Eugène Delacroix paid

homage to the great Johann Wolfgang von Goethe’s masterpiece, Faust,

30. Páginas internas do livro “O corvo”, de Poe, ilustrado

por Manet. Fonte: Castleman, 1994.

28. Páginas internas do livro “Fausto”, de Goethe,

ilustrado por Delacroix. Fonte: Castleman, 1994.

29. Páginas internas do livro “Saint Matorel”, de Jacobs,

ilustrado por Picasso. Fonte: Castleman, 1994.

31. Capa e páginas internas do livro

“Yvette Guilbert”, de Gustave Geffroy,

ilustrado por Toulouse-Lautrec. Fonte:

Castleman, 1994.

DQQRXQFHGDGHÀQLWLYHFKDQJHLQWKHDWWLWXGHRI DUWLVWVWRZDUGZRUNLQJ

in the book form. Between the time that Delacroix’s book appeared, in

1828, and the last decade of the century there were only a few times that

ÀQHDUWLVWVDVRSSRVHGWRLOOXVWUDWRUVDGHVLJQDWLRQWKDWEHJDQWRKDYH

PHDQLQJRQFHSDLQWHUVQRORQJHUZHUHFRPPLVVLRQHGWRSURGXFHVSHFLÀF

images) joined their images to literature (CASTLEMAN, 1994, p. 16)

Seguindo com exemplos de procedimentos que envolvem parcerias, três obras foram

escolhidas para ilustrar mais essa faceta na produção de livros. Um deles é a tradução para

o francês de “O corvo”, de Edgar Allan Poe (1875), por Stéphane Mallarmé e ilustração de

Edouard Manet. No livro, as ilustrações foram impressas e organizadas em um portfólio de

folhas soltas montadas em conjunto com as folhas dobradas do texto. Mesmo assim, para

Castleman, a produção da obra tinha a intenção de ser vista e manuseada como livro, que foi

impresso em edição limitada, apenas duzentas e quarenta cópias.

Segundo Castleman, Picasso foi um dos artistas que mais produziu livros ilustrados. Em

uma de suas primeiras parcerias, Picasso ilustrou dois livros da trilogia sobre Victor Matorel,

de Max Jacob: “Saint Matorel” (1911) e “Le Siége de Jérusalem, grande tentation céleste de

Saint Matorel” (1914). Jacob era um grande escritor da poesia moderna cubista no período que

antecedeu a Segunda Guerra Mundial e estreou como romancista com o livro “Saint Matorel”.

Em “Saint Matorel”, Picasso rompe com as idéias de superfície e perspectiva,

multifacetando seus volumes numa linguagem cubista, também própria da poesia de Jacobs,

que propunha “SKUDVHVVHWDJDLQVWHDFKRWKHUZKLFKE\WKHPVHOYHVODFNWKHVWUXFWXUHPDGHFRPSUHKHQVLEOH

E\WKHLUFRPELQDWLRQ3LFDVVR·V&XELVWLPDJHVEHFRPHIDVFLQDWLQJHTXLYDOHQWVµ (CASTLEMAN, 1994, p.

30)

. Vale ressaltar que no ano em que essas obras forma produzidas, nem Picasso e nem Jacob

eram conhecidos, portanto a linguagem cubista preconizada por eles ainda era muito inovadora

e revolucionária.

Toulose-Lautrec e Gustave Geffroy conseguiram convencer André Marty, um conhecido

editor que publicava trabalhos mais experimentais, a publicar uma edição limitada de um livro

sobre Yvette Guilbert, uma cantora de cabaré. A performance de Yvette era incomparável,

XQLQGRQRVSDOFRVGHFDEDUpVHFDIpVHOHPHQWRVVRÀVWLFDGRVHPXLWDVYH]HVPDOLFLRVRV

´DVLQYHQWLYDVOLWRJUDÀDVFRPDVTXDLV(XJqQH'HODFURL[KRPHQDJHRXDJUDQGHREUDSULPDGH-RKDQQ:ROIJDQJYRQ*RHWKH

)DXVWRDQXQFLDUDPXPDPXGDQoDGHÀQLWLYDQDDWLWXGHGRVDUWLVWDVHPUHODomRDRVWUDEDOKRVHPOLYURLPSUHVVR(QWUHRPRPHQWR

em que o livro de Delacroix surgiu, em 1828, e a última década do século, houve apenas algumas poucas vezes que alguns artistas

(em oposição aos ilustradores - uma designação que começou a fazer sentido uma vez que pintores já não eram encarregados de

SURGX]LULPDJHQVHVSHFtÀFDVMXQWDUDPDVVXDVLPDJHQVjOLWHUDWXUDµWUDGXomRGDDXWRUD

26. “(...) conjunto de frases indo de encontro a outros conjuntos, o que por si só detonava com uma estrutura compreensível por sua

combinação - as imagens cubistas de Picasso tornavam-se fascinantemente equivalentes” (tradução da autora).

Muito admirada por Toulouse-Lautrec e por Geffroy, Yvette foi o tema central do livro

ilustrado dos artistas. A dramaticidade de suas performances e as peculiaridades do visual de

Yvette foram retratadas por Toulouse-Lautrec, que criou uma personagem caricatural de biotipo

lânguido, de longo pescoço, com olhos profundos e bem maquiados, construindo uma marca

UHJLVWUDGDGDFDQWRUDYHVWLGRORQJRHOXYDVFRPSULGDVGHFHWLP(VVDVLPDJHQVHUDPÁXtGDV

e avançavam no espaço do texto. Tanto texto como imagem foram impressos em um tom de

verde claro e comunicavam o cotidiano da artista antes de subir aos palcos, se maquiando,

SUHSDUDQGRÀJXULQRUHFHEHQGRImVHGHSRLVVHDSUHVHQWDQGR*HIIUR\HVWDYDPDLVLQWHUHVVDGR

QRLPSDFWRSROtWLFRGHVVHUHWUDWRGHXPDDUWLVWDSRSXODUHFRQGX]LXVXDQDUUDWLYDDÀUPDQGR

TXH<YHWWHHUDDFRLVDPDLV´DYDQoDGDµQD3DULVGRÀPGRVpFXOR

Lautrec’s approach to illuminating Geffroy’s text heralded the era of

freedom from the constrains of illustration that accompanied the

entrance of painters onto the pages of books. His image not only did

not show incidents in the narrative, but they also encroached upon the

type, spreading their haze of green below the formal lines in the letters.

(...) Printed in the same color ink for both mediums with images bled

into the text, the pages of Yvette Guilbert presented a fresh contiguity

and spaciousness that was reconized in its days as a new form of a

book production (CASTLEMAN, 1994, p. 20)

Outro ponto importante a ser citado nesta pesquisa e que pode efetivamente ajudar a

compor a rede histórica de referências para o livro de artista são os movimentos Futurismo,

Dadaísmo, De Stijl, Suprematismo e Construtivismo Russo. Mais uma vez torna-se importante

frisar que os elementos aqui apresentados são, antes de tudo, ilustrativos de um grande hori-

zonte artístico e devem ser vistos não sob uma perspectiva totalitária de apreensão completa de

LQÁXrQFLDVGLUHWDVQDSURGXomRGHOLYURVGHDUWLVWDPDVFRPRSRVVtYHLVUHIHUrQFLDVGDUHGH

Como dito anteriormente (p. 44 deste capítulo), o livro, em alguns momentos, foi usado

para disseminar doutrinas e também pensamentos revolucionários, pois se começou a pensar que

suas propriedades de “detentor da verdade” e o progresso das técnicas de produção e as facilidades

de distribuição tornariam o livro um excelente aliado. Assim, alguns movimentos artísticos

do início do século XX recorreram também aos livros para tornar públicos seus manifestos.

27. “A abordagem de Toulouse-Lautrec para iluminar o texto de Geffroy precedeu a era de liberdade dos constrangimentos da

ilustração que acompanhava a permissão de entrada de pintores em páginas de livros. As imagens de Toulouse-Lautrec não se

DSUHVHQWDYDPFRPRLQFLGrQFLDVQDQDUUDWLYDPDVHODVWDPEpPLQYDGLDPVREUHDWLSRJUDÀDHVSDOKDQGRDVXDEUXPDYHUGHSRUEDL[R

das linhas das letras. (...) Impressos na mesma cor de tinta ambos os meios com imagens sangradas sobre o texto, as páginas de

Yvette Guilbert apresentaram uma nova contigüidade e espacialidade, reconhecidas nos seus dias como uma nova forma de produzir

livros” (tradução da autora).

As publicações dessas vanguardas e as propostas para o design, poesia, literatura, tipo-

JUDÀDHDVDUWHVYLVXDLVFRPRXPWRGRVHUHWURDOLPHQWDUDPGHLGpLDVIRPHQWDQGRPXLWDVYH]HV

nessas trocas, as características estilísticas e conceituais para práticas artísticas e experimenta-

ções poéticas.´7KHHYROXWLRQRI WZHQWLHWKFHQWXU\JUDSKLFGHVLJQFORVHO\UHODWHVWRPRGHUQSDLQWLQJSRHWU\

DQGDUFKLWHFWXUH,WPLJKWDOPRVWEHVDLGWKDWDIXVLRQRI &XELVWSDLQWLQJDQG)XWXU\SRHWU\VSDZQHGWZHQ

WLHWKFHQWXU\JUDSKLFGHVLJQµ(MEGGS, 1992, p.238)



Desde o “Un coup de dès”, de Mallarmé,

quando se inaugura uma outra visão do espaço da página, considerando os vazios e os espaços

em branco, como silêncios, as vanguardas artísticas e suas produções buscavam lançar “novas

PDQHLUDVGHROKDUDVSDODYUDVHXVDURDOIDEHWRµ (HOLLIS, 2000, p. 35).

Neste sentido, mesmo respeitando as críticas dos irmãos Campos ao Futurismo

Italiano, não se pode negar a importância de suas publicações e todo o impacto causado pelos

FRQWH~GRVHSURMHWRVJUiÀFRV(PIRLSXEOLFDGRR´0DQLIHVWR)XWXULVWDµSHORSRHWD

Filippo Marinetti, no jornal francês “Le Figaro”. O movimento rejeitava o passado e suas obras

exaltavam fortemente a velocidade, os desenvolvimentos tecnológicos e industriais e defendiam

as benfeitorias do progresso, mesmo que fosse preciso usar violência ou explodir uma guerra.

(YHU\DVSHFWRISODVWLFDUWVZDVWRUHÁHFWWKHQHZPRGHUQVWUHDPOLQHG

world of the “wireless imagination” which Marinetti felt was the

VSLULWSHUYDGLQJWKH)XWXULVWYLVLRQRI WKFHQWXU\7KRXJKWKLVÀUVW

manifesto published in the French daily paper, Figaro, (...) contained no

VSHFLÀFUHPDUNVRQWKHIRUPRI )XWXULVWW\SRJUDSK\ODWHUPDQLIHVWRV

such as the “Technical Manifesto of Futurism” published in 1912 and

“Typographic Revolution” of 1913 were detailed in their exhortation

to abandon traditional grammar, syntax, punctuation, and format and

to make use graphic potencial of words on the page to create a vivid

“pictorial typographic page” (DRUCKER, 2004, p. 52)

Pregando a “liberdade para as palavras”, os artistas futuristas lançam-se a fundo nesta es-

WUDWpJLDGHYHUVRVOLYUHHVROWRVH[SHULPHQWDQGRQRYDVIRUPDVGHH[SORUDUDWLSRJUDÀDSURSRQGR

conceder à palavra uma importância visual tão grande quanto a imagem. Filippo Marinetti trata

o texto como uma pintura verbal, as palavras não eram apenas signos alfabéticos, mas tinham

formas e caráter visual bastante expressivos e elaborados.

28. “$HYROXomRGRGHVLJQJUiÀFRGRVpFXOR;;UHODFLRQDVHLQWLPDPHQWHFRPDSLQWXUDDSRHVLDHDDUTXLWHWXUDPRGHUQDV3RGHVH

DWpGL]HUTXHXPDIXVmRGDSLQWXUD&XELVWDHGDSRHVLD)XWXULVWDJHURXRGHVLJQJUiÀFRGRVpFXOR;;µWUDGXomRGDDXWRUD

´&DGDDVSHFWRGHDUWHVSOiVWLFDVHUDSDUDUHÁHWLURPXQGRQRYRPRGHUQRHDSHUIHLoRDGRGD´LPDJLQDomRVHPÀRVµ de Marinetti

sentiu que era o espírito da visão Futurista do século XX. O pensamento do seu primeiro manifesto publicado no diário francês,

)LJDURQmRFRQWLQKDREVHUYDo}HVHVSHFtÀFDVVREUHDIRUPDGHWLSRJUDÀD)XWXULVWDPDLVWDUGHPDQLIHVWRVWDLVFRPRR´0DQLIHVWR

7pFQLFRGR)XWXULVPRµSXEOLFDGRHPH´5HYROXomR7LSRJUiÀFDµGHIRUDPGHWDOKDGRVQDVXDH[RUWDomRDDEDQGRQDUD

JUDPiWLFDDVLQWD[HSRQWXDomRHIRUPDWUDGLFLRQDLVHDID]HUXVRGRSRWHQFLDOJUiÀFRGDVSDODYUDVQDSiJLQDSDUDFULDUXPDYLYD

´SiJLQDSLFWyULFDWLSRJUiÀFDµWUDGXomRGDDXWRUD

35. Capa e páginas internas do livro “Parole in libertá”, Filippo Marinetti e Tullio D’Albisola, 1914. Fonte: Maffei et alli, 2006.

32. Capa e páginas internas do livro “Zang Tum

Tumb”, Filippo Marinetti, 1914. Fonte: Maffei et alli,

2006.

33. Capa e páginas internas do livro “Les mots en

liberté futuristes”, Filippo Marinetti, 1919. Fonte:

Maffei et alli, 2006.

34. Capa e páginas internas do livro “Depero Futurista”, Fortunato Depero, 1927. Fonte: Maffei et alli, 2006.

Para Marinetti, o livro devia funcionar como a expressão mais própria da revolução grá-

ÀFDWLSRJUiÀFDHDUWtVWLFDGR)XWXULVPR(PVHXOLYURODQoDGRHP´=DQJ7XPE7XPEµ

o poeta ´WHQWRXDFKDUHTXLYDOHQWHVYLVXDLVSDUDVRQVDWUDYpVGRXVRGHGLIHUHQWHVIRUPDWRVHWDPDQKRVGHSDOD

YUD$REUDHUDXPH[HPSORGRSURJUDPDGH0DULQHWWLSDUDDOLWHUDWXUDIXWXULVWDTXHSURJQRVWLFDYDDVPXLWDV

PDQHLUDVGHDVSDODYUDVYLUHPDVHUXWLOL]DGDVQRGHVLJQJUiÀFRµ(HOLLIS, 2000, p. 36). Marinetti usou

símbolos matemáticos para a pontuação, e subdividiu o texto em blocos e colunas para ordenar

todas as páginas do livro de acordo com a estética futurista.

Segundo Drucker (2004), na publicação “Les mots en liberté futuristes”, de 1919, há

poemas mais revolucionários e com composições mais inovadoras. O livro é uma coletânea de

aproximadamente quinze anos de pesquisa no campo da linguagem poética e literária de Mari-

QHWWLHWUD]GLYHUVDVFRPSRVLo}HVWLSRJUiÀFDVHVSDOKDGDVQDVSiJLQDV1HVWHOLYUR0DULQHWWLVH

FRORFDUDGLFDOPHQWHFRQWUDDKDUPRQLDWLSRJUiÀFDQDSiJLQDXWLOL]DQGRWLSRVHWDPDQKRVGLIH-

UHQWHVFDUDFWHUHVGHVHQKDGRVjPmRHHVFULWDVFDOLJUiÀFDVIRUPDQGRLPDJHQVDEUXSWDVFRPR

se cortassem os espaços da página e entre as palavras. Encantados com a tecnologia e a moder-

nidade, os futuristas freqüentemente incorporavam elementos da publicidade e se apropriavam

fortemente de produtos industrializados. Fortunato Depero, em seu livro “Depero Futurista”,

publicado em 1927, utilizou para encadernação porcas e parafusos. O livro era um catálogo de

DXWRSURSDJDQGDGDOLQJXDJHPJUiÀFDHGRVFRQFHLWRVIXWXULVWDV

Seguindo a linha de autopromoção e da apropriação de elementos industrializados,

Tullio D’Albisola criou sua versão para “Parole in Libertà Futuriste” (1934), um livro com

OLWRJUDÀDVGHJHRPHWULDVHVWLOL]DGDV´LPSUHVVDVµHPIROKDVGHPHWDOTXHSURPRYLDPVHQVDo}HV

táteis, térmicas e olfativas. Este livro, segundo Drucker (2004), é o trabalho que mais claramente

traduz o espírito futurista. ´$SRUWUDLWRI 0DULQHWWLGHFODLPLQJKLVDUHRSRHVLDDQGVHOHFWLRQVRI KLVWH[WIDFH

G·$OELVROD·VUHQGHULQJVRI KLVZRUGVLVRODWHGDQGJLYHQWHPSRDQGUK\WKPWKDWLVJLYHQOLEHUW\µ(CASTLEMAN,

1994, p. 223)

'RLVDQRVGHSRLV'·$OELVRODODQoRX´/·$QJXULD/tULFDµFRPGHVLJQJUiÀFR

de Bruno Munari, que “incrementou” as relações sinestésicas do volume, através de suas

buscas sobre a coerência estética e a transmissão da informação subliminar através da Gestalt.

Em seus trabalhos mais individuais, Munari propõe possibilidades de interpenetração

da arte com outras formas de criação, em suportes como o livro, por exemplo, pesquisando

sobre subjetividade e leitura criativa para crianças. Entre as décadas de 1950 e de 1960, Munari

projeta “O Livro Ilegível”, que segundo ele, tinha o objetivo de ´YHULÀFDUVHpSRVVtYHOXWLOL]DUFRPR

OLQJXDJHPYLVXDORPDWHULDOFRPTXHVHID]XPOLYURµ excluindo o texto (MUNARI, 2000, p. 211).

30. “Um retrato de Marinetti declamando sua “areopoesia” e seleções de seu texto mostram a versão de d’Albisola para suas palavras

isoladas e com ritmo e tempo (musical), ou seja, liberdade” (tradução da autora).

0XQDULHODERUDXPDOLQJXDJHPGDPDWHULDOLGDGHGROLYUR$ÀVLFDOLGDGHHDDSDUrQFLD

do volume são a grande eloqüência de “O Livro Ilegível”. Não há uma narrativa literária, a

forma é um dos destaques do objeto e o material é o grande comunicador da linguagem visual.

Munari explorou e experimentou as possibilidades de comunicação visual do material do livro:

páginas, capas, cor, volume. Seguindo com esses mesmos direcionamentos, ele também criou

“An unreadable quadrat print”, em 1953. O livro apresenta páginas brancas e vermelhas, com

cortes diferentes que proporcionam diversas maneiras de manuseio, sobreposições e diálogos

entre as formas que aparecem ao passar as páginas.

2GHVLJQJUiÀFRVHGHVHQYROYHXQD5~VVLDSDUDGDUVXSRUWHDRVLGHDLVGD5HYROXomR´

QXPDpSRFDDJLWDGDSRUGHEDWHVSULYDo}HVJXHUUDFLYLOHFRQYXOVmRSROtWLFDQXPDVRFLHGDGHVHPLDQDOIDEHWD

DVSDODYUDVHDVLPDJHQVWRUQDUDPVHRVDJHQWHVGDUHYROXomRµ Os cartazes eram os principais veículos

e oradores públicos. ´PHGLGDTXHDUHYROXomRDYDQoDYDODQoDYDPmRGRVUHFXUVRVGDIRWRJUDÀDHGD

SHUtFLDGHGHVLJQHUVHVSHFLDOL]DGRVHPFDUWRJUDÀDHDSUHVHQWDo}HVJUiÀFDVGHHVWDWtVWLFDVµproduzindo “imagens

TXHWUDQVFHQGLDPDREMHWLYLGDGHQDUHSUHVHQWDomRSRpWLFDGRURPDQFHGRSURJUHVVRµ (HOLLIS, 2000, p. 42).

Em 1920, Kasimir Malevich, que já experimentava um estilo de pintura bastante liberada

36. Páginas internas de “Libro illegibile”, Bruno Munari, 1951. Fonte: Maffei et alli, 2006.

37. Páginas internas do livro “An Unreadable Quadrat-Print”, Bruno Munari, 1953. Fonte: Maffei et alli, 2006.

de ideologias com formas básicas e cores puras,

e Vassili Kandinski iniciaram uma discussão

de que a arte deveria rejeitar o papel social ou

político, e os artistas deviam dedicar-se à forma

mais espiritual da arte: o Suprematismo. Numa

outra vertente e contra a “arte pela arte”, os

Construtivistas “acreditavam que os trabalhadores da

DUWHGHYHULDPVHUYLUjVPDVVDVGHYHULDPVHUFRPSUHHQVtYHLV

DWRGRVHXVDUWpFQLFDVHPDWHULDLVLQGXVWULDLV7DOSRVLomR

era incitada por Tatlin, Rodchenko e, posteriormente, por

(O/LVVLW]N\µ (RICKEY, 2002, p.45).

Um dos maiores expoentes do

Construtivismo foi El Lissitzky. ´ UDQJH RI 

H[SHULPHQWDWLRQZLWKSKRWRPRQWDJHSULQWPDNLQJJUDSKLF

design and painting enabled him to become the main conduit

WKURXJKZKLFK6XSUHPDWLVPDQG&RQVWUXFWLYLVWLGHDVÁRZHG

LQWRZHVWHUQ(XURSHµ(MEGGS, 1992, p. 272-273)

Esta síntese brilhantemente criada por El

Lissitzky entre o Suprematismo e o Construtivismo

foi denominada pelo próprio artista de “PROUN”

(sigla para “novos modos para o ver”). Em seus

livros, El Lissitzky aliava abstração geométrica,

funcionalismo e a seqüencialidade de imagens

TXHOHPEUDYDPXPÀOPHFLQHPDWRJUiÀFR3DUD

o artista, as palavras deviam estar na página de

maneira viva e expressando visualmente seus

VLJQLÀFDGRVMiTXHVHULDPOLGDVHQmRRXYLGDV

Segundo Castleman (1994), El Lissitzky

era “devoto” à ´ERRN FRQVWUXFWLRQµ, um preceito

que ele próprio criou para nomear sua forma de

criação de páginas de livros a partir do conceito de

´ VXD DPSOLWXGH GH H[SHULPHQWDomR FRP IRWRPRQWDJHP WpFQLFDV GH LPSUHVVmR GHVLJQ JUiÀFR H SLQWXUD R KDELOLWDUDP D´VXDDPSOLWXGHGHH[SHULPHQWDomRFRPIRWRPRQWDJHPWpFQLFDVGHLPSUHVVmRGHVLJQJUiÀFRHSLQWXUDRKDELOLWDUDPD

WRUQDUVHRSULQFLSDOÀRFRQGXWRUDWUDYpVGRTXDODVLGpLDVGR6XSUHPDWLVPRHGR&RQVWUXWLYLVPRÁXLULDPSHOD(XURSD2FLGHQWDOµ

(tradução da autora).

39. “Dlia Golossa”, 1923, El Lissitzky e Maiakoviski.

Fonte:http://www.moma.org/exhibitions/2002/

russian/index.html.

38 Páginas internas do livro “Pro dva kvadrata”, El

Lissitzky, 1922. Fonte: Maffei et alli, 2006.

economia visual e experimentos com formas puras, usando caracteres soltos em composições

com formas geométricas e rejeitando linhas retas de palavras.

Seguindo estes princípios direcionadores, em 1922, El Lissitzky lançou o livro infantil

“Pro dva kvadrata” (História Suprematista de dois quadrados), ´QRTXDOQDUUDDFKHJDGDGHÀJXUDV

DEVWUDWDVQXPSODQHWDQHJURHFRQIXVR$VÀJXUDVQDVTXDLVSUHGRPLQDRTXDGUDGRYHUPHOKRLQVWDXUDPXPD

QRYDRUGHP2OHLWRUpUHTXLVLWDGRDLQWHUIHULUHDQDUUDWLYDQmRVHHQFHUUDFRPRQXPDKLVWyULDHPTXDGULQKRVµ

$*5$S2YLVXDOJUiÀFRpUHVSRQViYHOSHODQDUUDWLYDHQDVERUGDVGDVSiJLQDVKi

legendas explicativas das cenas.

Em 1923, El Lissitzky realizou outro trabalho marcante: “Dlia Golossa” (Para ler em

voz alta), um livro de poemas de Maiakovski, com um índice com símbolos para cada poema,

como uma agenda telefônica. El Lissitzky utilizou para as ilustrações do livro peças de metal e

PDGHLUDGHYiULDVHVSHVVXUDVXWLOL]DGDVHPJUiÀFDV6HJXQGR'UXFNHUpMXVWRDSRQWDU

este trabalho de Maiakovski e El Lissitzky como um dos mais surpreendentes livros que

SURSXVHUDPDWpDTXHOHPRPHQWRH[SHULrQFLDVFRPWLSRJUDÀDIXQFLRQDO$WLSRJUDÀDHDVXD

aplicação em “Dlia Golossa” foram criadas dentro de uma proposta literária sem interferi-la: o

40. Ilustrações das páginas do livro de matemática, Schwitters, 1922. Fonte: Spencer, 1987.

41. Capa Revista “Merz”, número 8/9, e páginas internas, número 3, Schwitters, 1924. Fonte: Spencer, 1987.

texto e a sua visualidade se apresentam, de fato, como uma única composição, numa dinâmica

representativa uniforme e integrada.

Kurt Schwitters também produziu livros infantis. E um dos mais interessantes é um

livro de matemática para crianças. Schwitters sempre trabalhava em função de um limite muito

tênue entre palavra e imagem e entre literatura e pintura. Schwitters criou um tipo de arte

chamada “Merz”, que serviu para denominar alguns dos seus quadros que não se encaixavam

QDVGHQRPLQDo}HVH[LVWHQWHV2WHUPRQmRVLJQLÀFDYDQDGDHIRLUHWLUDGRGHXPDFRODJHPVXD

onde aparecia o nome de um banco “Kommerz und Privat Bank”.

No livro de matemática, Schwitters utiliza letras e as atribui personalidade através de

RXWURVVLQDLVJUiÀFRV$VOHWUDVJDQKDPYLGDHVWmR´YHVWLGDVµHDWXDQGRHPFHQDVFRWLGLDQDV

para esquematizar operações matemáticas de forma mais didática e divertida para as crianças.

Outra importante publicação de Schwitters foi a “Revista Merz”, editada entre 1923 e

1932, com a colaboração de artistas como El Lissitzky, Theo van Doesburg, Jan Tschichold,

além de terem sido publicados em suas páginas textos de Mondrian e reproduções de trabalhos

de Vladimir Tatlin.

As páginas eram compostas, estabelecendo relações entre os elementos baseadas na

RUWRJRQDOLGDGHFRPOLYUHH[SHULPHQWDomRGRHVSDoRJUiÀFRHFRQFHGHQGRJUDQGHLPSRUWkQFLD

visual à dimensão da palavra. As visualidades desenvolvidas na pintura de Mondrian formam

JUDQGHSDUWHGRUHSHUWyULRSDUDDFULDomRGDVPDQFKDVJUiÀFDVGDUHYLVWD1DSURGXomRGDV

revistas, Schwitters justapôs a visualidade e a sonoridade da linguagem verbal, propondo novas

formas de leitura e de manuseio do suporte.

A “URSS sob construção” foi um outro marco histórico no design de publicações

soviético. Editada entre os anos de 1930 e 1941, a revista levava ao leitor um alto padrão de

SURGXomRGHGHVLJQJUiÀFRIRWRJUDÀDHMRUQDOLVPR$UHYLVWDWLQKDXPGHVLJQTXHH[LJLDXP

42.

Páginas internas da revista “USSR sob construção”, El Lissítki, 1933. Fonte: Spencer, 1987.

PDQXVHLRLQFRPXPGROHLWRUHUDPSiJLQDVFRPGREUDVFRUWHVHWDPDQKRVHVSHFLDLVIRWRJUDÀDV

que levavam o leitor para dentro da revista, técnicas mistas de desenho e impressão, tudo para

dramatizar mais explicitamente o teor das mensagens e propor novas visualidades nas composições.

Quando fez o design do número de URSS sob construção dedicado à

memória de Maikovski, Rodchenko foi impedido de mencionar a amizade

TXHRVXQLUDSRUPXLWRVDQRV$KLVWyULDSDVVRXDUHÁHWLUDTXLORTXHR

poder admitia e a Rússia mergulhou num vácuo artístico que somente

desapareceria, pouco a pouco, a partir dos anos 50, no governo de

Nikita Kruchev, quando os crimes stalinistas foram denunciados. Mas a

liberdade de expressão – e mesmo a religiosa – só viria a se restabelecer

totalmente nos anos 80 (...). Somente então foi possível desencavar os

tesouros da vanguarda que, por décadas, foram escondidos em porões

de museus. (...) ainda hoje é difícil saber a extensão das experiências

levadas a cabo naqueles anos extraordinários, mas o certo é que elas

sempre guardam a capacidade de surpreender o público que as descobre

(AGRA, 2004, p. 88).

2XWURVGRLVPRYLPHQWRVDUWtVWLFRVTXHODQoDUDPWHQGrQFLDVDUWtVWLFDVEHPVLJQLÀFDWLYDV

foram o Dadaísmo e o De Stijl, ambos contemporâneos aos horrores da Primeira Guerra

Mundial. Com caráter iconoclasta, niilista e muito provocador, o Dadaísmo atacou violentamente

a burguesia, propondo uma verdadeira revolução cultural, artística e social.

´'LIHUHQWHPHQWHGDVRXWUDVFRUUHQWHVTXHVHMDFRPRIRUQDVFHPGHXPDYRQWDGHGHFRQKHFHULQWHUSUHWDU

a realidade e dela participar, o movimento Dada é uma contestação absoluta de todos os valores, a começar

SHODDUWHµO Dada desconsiderava qualquer ordem, qualquer lógica. A arte já não era mais uma

construção técnica e lingüística, mas uma operação ´QRQVHQVHµ, sem construção de valores, ao

contrário, os repudiava. A arte passou a ser vista e produzida como ´TXDOTXHULQVWUXPHQWRµ e retira

´VHXVPDWHULDLVVHMDGHRQGHIRUµ (ARGAN, 1992, p. 353).

Para os artistas dadaístas, o acaso é quem fornece a coerência das produções. A apropriação

de materiais cotidianos, o processo criativo muito fundamentado em procedimentos explicados

SHORDFDVRDH[SHULPHQWDomRWLSRJUiÀFDRVSULPHLURVSDVVRVGD´FROODJHµ e da fotomontagem nas

suas publicações e revistas especializadas são as grandes contribuições do Dada e representam

transgressões muito importantes para a arte e para a produção de livros. Segundo Castleman

(1994), a Revista Dada era editada para divulgar instruções e para organizar os eventos dadaístas,

eventos acontecidos, além de uma série de poemas e declarações de artistas, tudo apresentado

QRHVWLORWLSRJUiÀFRIUDJPHQWDGRTXH7]DUDFRPHoRXDH[SHULPHQWDUHP=XULTXH

A organização e publicação de uma revista poderia parecer algo que ia contra aos

preceitos do Dada, mas o material editado era sempre na medida do irracional e as palavras e

IUDVHVHUDPFRPSOHWDPHQWHVHPVHQWLGRDÀPGHSURYRFDURVOHLWRUHVHWLQKDPXPDVSHFWR

visual de simultaneidade, pois os elementos encontravam-se sobrepostos e “desarrumados”.

Além disso, as montagens revista apresentavam uma estética do ´UHDG\PDGHµ, aproveitando e

PLVWXUDQGRWRGDDHVSpFLHGHFRQWH~GRGHWLSRJUDÀDHGHFRPSRVLomRYLVXDO

O De Stijl foi um movimento também bastante revolucionário, seu centro teórico era

quase que exclusivamente estético, segundo Satué (1992). A pureza e geometrização as formas e

a abstração total eram pregadas fervorosamente pelos artistas do movimento, que acreditavam

que essas eram as regras que deviam ser aplicadas nas artes, como um todo. O De Stijl surgiu

juntamente com a revista de mesmo nome publicada por Piet Mondrian, Bart van der

Leck e Vilmos Huszar, em 1917. ´7RGH6WLMOPHPEHUVEHDXW\DURVHIURPWKHDEVROXWHSXULW\RI WKH

ZRUN7KH\VRXJKWWRSXULI\DUWE\EDQQLQJQDWXUDOLVWLFUHSUHVHQWDWLRQHUQDOYDOXHVDQGH[SUHVVLRQVRI WKH

LQGLYLGXDO·VVXEMHFWLYHZKLPVµ(MEGGS, 1992, p. 280).

A Revista De Stijl apresentava uma pureza de formas geométricas, cores primárias,

composições exclusivamente geométricas, simetria de páginas, organização em ´JULGVµ milime-

tricamente equilibrados, tudo para conferir um design perfeitamente harmônico, assim como

as obras do movimento.

Periodicals were most important vehicle for publicizing and

disseminating stylistic inventions. The pages of Tristan Tzara’s Dada,

ZKLFKZDVÀUVWSXEOLVKHGLQ=XULFK ZHUHKLJKO\LQÁXHQWLDOLQ

terms of their graphic impact. The same was true of 391, Francis

Picabia’s journal (...). Many other journals which appeared for a number

or two and then disappeared were dramatic in their incorporation

of devices and techniques which had formerly belonged only to

advertising. These became part of the visual vocabulary of literary

writing and were often the inspiration for later work by artists whose

careers returned to the realm of applied design such as the De Stijl

ÀJXUHV3LHW=ZDUWDQG7KHR9DQ'RHVEXUJ'58&.(5S

Para Drucker (2004), alguns artistas conheciam a fundo e participavam dos manifestos,

dos movimentos artísticos e das publicações e outros simplesmente adequavam suas produções

32. ´3DUDRVPHPEURVGRGH6WLMODEHOH]DHUJXLDVHGDSXUH]DDEVROXWDGHXPWUDEDOKR(OHVSURFXUDYDPSXULÀFDUDDUWHSHORED-

nimento da representação naturalista, valores externos e expressões subjetivas das fantasias do indivíduo” (tradução da autora).

33. “Os periódicos são o mais importante veículo para tornar público e disseminar as invenções estilísticas. As páginas dadaístas de

7ULQWDQ7]DUDTXHIRUDPSULPHLUDPHQWHSXEOLFDGDVHP=XULTXHHPIRUDPDOWDPHQWHLQÁXHQFLDGDVSHORLPSDFWRJUiÀFRGHVVHV

periódicos. O mesmo ocorreu com 391, o Periódico de Francis Picabia, (...). Muitos outros periódicos que apareceram com um ou dois

números e depois desapareceram incorporaram dispositivos e técnicas que antes pertenciam somente à publicidade. Estes passaram a

fazer parte do vocabulário visual da escrita literária e muitas vezes foram a inspiração para trabalhos posteriores de artistas cujas carreiras

retornaram ao domínio do design aplicado, tais como a concepção do De Stijl com Piet Zwart e Theo van Doesburg” (tradução da autora).

aos preceitos e criavam obras encaixadas ao que viria a ser o estilo do seu tempo. Neste sentido,

as publicações dos manifestos apresentavam intenções muito mais fortes que as realmente

praticadas por seus membros e, muitas vezes, os desdobramentos eram mais férteis e

43. Capa e páginas internas da revista “Dada” número 6, Duchamp e Tzara, 1920. Páginas da Revista 391, Picabia.Fonte: Spencer, 1987.

44. Capas e páginas internas da revista “De Stijl”, Vimos Huszar, 1917. Fonte: Meggs, 1992.

articulavam inovações mais interessantes. Um exemplo disto é a contribuição da experimentação

WLSRJUiÀFDGR )XWXULVPR ,WDOLDQR 3DUD RV LUPmRV&DPSRV DVVLP FRPRSDUD 'UXFNHUQmR

KDYLDGH IDWRXPD WLSRJUDÀD IXQFLRQDOLVWD 0DVRV SHQVDPHQWRVGH 0DULQHWWLLQÁXHQFLDGR

pelo método de Mallarmé, de fato serviu de referência para os poetas futuristas e dadaístas.

E não resta dúvida, que mesmo fragilmente, os procedimentos e experiências com as

TXDOLGDGHVHVWpWLFDVGRVVLQDLVJUiÀFRVGHQWUHRVTXDLVGHVWDFDVHDSDODYUDLPSUHVVDÀ]HUDP

parte das investigações plásticas das vanguardas artísticas do início do século XX e se tornaram

um elemento formal participante nas preocupações e formalizações artísticas dos projetos poé-

ticos não só de livros de artista, mas recorrentes no design, na literatura e nas artes como um todo.

Da mesma maneira, pode-se pensar que alguns princípios direcionadores, procedimen-

tos de criação, bases conceituais e transformação e uso de materiais de produção presentes nas

vanguardas modernas lançaram tendências que sugerem uma sucessão de conexões artísticas e

estilísticas para a criação dos livros de artista.

As técnicas de ilustração, de Da Vinci; os procedimentos que aliam arte e literatura,

a importância dada à gravura em livros por Goya; as possibilidades de não-seqüencialidade

narrativa, de Jarry; a justaposição de desenhos, croquis e textos, de Gauguin, em seu diário de

memórias; o procedimento de álbum de viagens de Delacroix; as novas sintaxes e novas maneiras

GHXVDUDVSDODYUDVSDUDVXSHUDomRGDIRUPDGROLYURDWLSRJUDÀDIXQFLRQDOHDDUTXLWHWXUD

permutatória do texto, de Mallarmé; a poesia de ideogramas, de Appolinaire, concedendo

possibilidades múltiplas de leitura e visualização do poema; a narrativa composta de improvisos,

de Matisse; as novas maneiras de olhar as palavras e usar o alfabeto, das vanguardas modernas; as

fotomontagens dadaístas, as ilustrações russas, os entre-espaços da página futurista, os modelos

de encadernação italianos, a limpeza de formas do De Stjil e tantos outros procedimentos

experimentais, que esta pesquisa não abarca, são referências importantes para disparar e contribuir

com novas propostas de visualidade da escrita, da página e do livro e com as características,

em alguma medida, importantes para a produção do livro de artista ou presentes nas referências

HQRVWRQVGRVSURMHWRVSRpWLFRV(QÀPRVOLYURVGHDUWLVWDVQmRVmRREUDVVHPSUHFHGHQWHV

Aldus Manutiu’s Hypnerotomachia Poliphili (1499), Geofrey Tory’s

&KDPSÁHXU\DQGWKH)LUPLQ'LGRW9LUJLODUHH[DPSOHV

of highly self-conscious productions of work in book form. These

three are each individually remarkable, but even a cursory glance

across at the broad history of printing makes it clear that innumerable

extremely well-made, well-thought out works have been produced in

book from even in trade publications and commercial works. These

are all useful sources for informing contemporary artistic work. One

can draw on their formal virtues, their innovative or compelling

solutions to technical or design problems, and their aesthetic resolution

of relations between elements of text, image, printing technology,

paper, binding as well as their substantive content. But theses works

are not, in any real sense, artist’s book (DRUCKER, 2004, p. 21)

Drucker acredita que obras anteriores, como por exemplo, as mostradas aqui, são prece-

dentes muito importantes dos livros de artista. Para ela, as experiências com livros e impressões

encadernadas são obras esteticamente apreciáveis e interessantes para se repensar projetos de li-

YURVHSURGXo}HVJUiÀFDVTXHDJHPFRPRSUHFHGHQWHVGRVOLYURVGHDUWLVWDSURSULDPHQWHGLWRV

TXHVmRUHDOPHQWHLQWHUURJDo}HVDXWRFRQVFLHQWHVVREUHRSRWHQFLDOIRUPDOFRQFHLWXDOHÀORVyÀFR

GROLYUR0HVPRDVVLPHODSUHIHUHQmRUHFRUUHUDXPDGHÀQLomRIHFKDGDHH[FOXGHQWHGHREUDV

É neste ponto que se estabelece o impasse entre Castleman e Drucker. Para Drucker,

a exposição organizada por Castleman não traz livros de artista, mas “OLYUHVGHSHLQWUHµ ou “livres

G·DUWLVWHVµou ainda “livros ilustrados”, pois segundo Drucker, os livros de artistas são experiências

artísticas elaboradas no século XX. Mas em um ponto, as duas autoras concordam: a importância

da “Caixa Verde”, de Marcel Duchamp, publicada em 1934. Embora Drucker (2004) seja

menos reducionista e não busque apontar uma origem demarcatória do livro de artista (o que

é preferível nesta pesquisa), ela observa que a obra de Duchamp é um notável precedente, que

realmente ativa simbolismos contra as questões de decoro do livro (códex) e negligencia toda a

“áurea” dos livros ilustrados. Nesta mesma linha, ela destaca alguns trabalhos do Grupo Fluxus

Castleman (1994) tem uma opinião mais restritiva. Para ela,

'XFKDPS·V ZRUNV LVDV HGLI\LQJ3HUKDSV PRUH VLJQLÀFDQWLV WKH

attitude embodied in the form. Since his Dada beginnings, Duchamp’s

willingness to transgress the accepted forms of art inevitably provided

models for later artists. The Green Box is both model for so-called

object books (those works of the last quarter of the twentieth century

that include texts in nontraditional containers) and the most valuable

´+\SQHURWRPDFKLD3ROLSKLOLGH$OGXV0DQXWLX&KDPSÁHXU\GH*HRIUH\7RU\HR9LUJtOLRGH)LUPLQ'LGRW

são exemplos de grandes produções auto-conscientes do trabalho em livro impresso. Cada um desses três são individualmente

QRWiYHLVHPHVPRXPDVXSHUÀFLDOUHÁH[mRVREUHDYDVWDKLVWyULDGHLPSUHVVmRWRUQDFODURTXHLQ~PHURVWUDEDOKRVH[WUHPDPHQWH

bem feitos e bem pensados tenham sido produzidos na forma de livro, mesmo que fossem publicações comerciais. Todos eles são

fontes de informação usadas na arte contemporânea. Pode-se chamar as suas virtudes formais, as suas soluções inovadoras ou

incontornáveis para problemas técnicos ou de design, e a sua resolução estética das relações entre os elementos do texto, imagem,

tecnologia de impressão, papel, encadernação, bem como o seu conteúdo essencial. Mas estes trabalhos não são livros de artista

(...)” (tradução da autora).

35. Neste mesmo viés está Joseph Cornel. O artista pode ser considerado um arquivista de objetos do cotidiano. Em suas caixas, o

artista reúne desde páginas de livros velhos, pequenos amuletos encontrados, resto de objetos sem valor e os reorganiza em temas

poéticos, em atmosferas visuais de justaposições.

SURWRW\SH IRUWKH DUWLVW·V ERRN DV LW FDPHEH LQGHQWLÀHGDIWHU 

(CASTLEMAN, 1994, p. 42)

Onze anos depois que Duchamp apresentou “La Mariée mise à nu par ser célibataries,

même” (O grande vidro), o artista editou uma caixa com o mesmo nome da obra contendo

reproduções de suas anotações e estudos sobre o percurso de criação da obra. Segundo Paulo

9HQDQFLR)LOKRQRSUHIiFLRjELRJUDÀDGH'XFKDPSD´&DL[DYHUGHµpHVVHQFLDOSDUDD

busca do entendimento do “Grande vidro”, mas não se deve esquecer que os pensamentos, que

ali estão, são expressos em palavras e se referem a um artista que negava as palavras longe da poesia.

Assim, não se pode descartar a possibilidade de que o conteúdo da “Caixa verde” seja

mais um dos “jogos” de linguagem de Duchamp.

As notas da Caixa verde têm um sabor crítico, absurdo, de auto-

ironia, que é próprio de Duchamp. Algumas delas não passam de

umas poucas garatujas em pedaços de papel, outras cobrem páginas

FRPSUHFLVRVFiOFXORVHGLDJUDPDVSVHXGRFLHQWtÀFRV$PDLRULDGDWD

do período entre 1912 e 1915, quando as idéias para O grande vidro

´RWUDEDOKRGH'XFKDPSpHGLÀFDGRU7DOYH]PDLVVLJQLÀFDWLYDVHMDDDWLWXGHLQFRUSRUDGDQDIRUPD'HVGHVHXFRPHoR

no Dadaísmo, a disposição de Duchamp em transgredir as formas aceitas de arte inevitavelmente forneceu modelos para outros

artistas. A “Caixa Verde” é tanto modelo para os assim chamados livros-obejtos (aqueles trabalhos do último quarto do século XX

que incluem textos em embalagens não tradicionais) e é também o mais valioso protótipo para o livro de artista, como veio a ser

LGHQWLÀFDGRGHSRLVGHµWUDGXomRGDDXWRUD

45. “La Mariée mise à nu par ses célibataires”, Marcel Duchamp, 1934. Fonte: Maffei et alli, 2006.

ocorriam sucessivamente a Duchamp, mas sem obedecer a uma

ordem em particular, ele apenas as rabiscava e as atirava numa caixa

GH SDSHOmRTXH JXDUGDYD SDUDHVVH ÀP 9(1$1&,2  S 

´2JUDQGHYLGURµFXVWRXPXLWRWHPSRHUHÁH[mRD'XFKDPS(pXPDGHVXDVREUDV

mais misteriosas, com jogos de palavras, associações vertiginosamente profundas e praticamente

inalcançáveis e incompreensíveis. O artista pensou em reunir suas anotações e publicar uma

espécie de catálogo a ser consultado junto à obra. Mas apenas em 1934, editou as noventa

HTXDWUR QRWDV GHVHQKRVHIRWRJUDÀDVSURGX]LQGRFRP DVPHVPDVPDWHULDOLGDGHVUDVXUDV

e composições dos originais, numa caixa fac-símile coberta com camurça verde e com uma

WLSRJUDÀDSRQWLOKDGDFRPRQRPHGRWUDEDOKR

Para as duas autoras, uma referência também bastante importante para o universo

de livros de artista é o Grupo Fluxus. O nome Fluxus foi originalmente criado por George

Maciunas para ser o título de uma revista que publicaria textos de artistas, mas aos poucos o

JUXSRIRLJDQKDQGRIRUoDVHVHXQLQGRHPWRUQRGHXPLGHDOGHDWXDomRSROtWLFDÀORVyÀFDH

social radicalmente contra o sistema da arte. ´0DFLXQDVHVFUHYHXXPPDQLIHVWRYHULÀFDQGRQRGLFLRQiULRD

GHÀQLomRGDSDODYUD´ÁX[RµHVHOHFLRQDQGRWRGDVDVGHÀQLo}HVTXHWLQKDPFRQRWDo}HVGHPXGDQoDHQGXUHFLPHQWR

SXULÀFDomRÁXLGH]HIXVmR(QWmRSDVVRXDFRQFHEHUXPDVpULHGHIHVWLYDLVFRPWUDEDOKRVPXLWRQRYRVSHORV

PDLVUDGLFDLVHPHQRVWUDGLFLRQDLVDUWLVWDVP~VLFRVFLQHDVWDVHWFGHSDtVHVGLYHUVRV-XQWDPHQWHFRPRVIHVWLYDLV

SODQHMRXXPDVpULHGHDQXiULRVTXHVHJXLDPDWUDGLomRGRV$OPDQDTXHV'DGDµ(RENDRICKS, 2002, p. 14).

Artistas como Allan Kaprow, Walter de Maria, Joseph Beuys, Wolf Vostell, Nam

June Paik e Yoko Ono e tantos outros valorizavam a criação colaborativa e integravam o

grupo trazendo suas referências e diferentes linguagens de atuação: música, cinema, dança,

performance,´KDSSHQLQJµ, instalação, literatura, poesia. Os artistas do grupo manifestavam-se

em eventos artísticos e em suas publicações (Fluxus Inc), também trocavam correspondências,

construindo uma intensa rede de interação artística no mundo inteiro.

Os trabalhos do grupo tinham como características base, segundo Rendricks, a não

preciosidade, a reprodutibilidade e a idéia de licença trazida por Yoko Ono, que permitia que

qualquer objeto ou ação poderia ser feito por qualquer pessoa. Com estas idéias de “faça você

mesmo”, Yoko elaborou alguns livros com propostas e instruções de “ações”, como contar estrelas

na noite, pisar nas pegadas de alguém que anda na sua frente, explicar para suas visitas o motivo

pelo qual suas roupas estão sujas. Maciunas utilizou em todas as publicações, boletins, programas

e antologias Fluxus esses princípios e ideais de antiarte e foi mais que um editor para o grupo.

Para Kellein (2002), Maciunas além de organizar, criar tons conceituais e estéticos e ainda

distribuir publicações (ou as encaixando em veículos tradicionais, como o jornal “Kunst Van

Nu” em setembro e outubro de 1966), era o centro das experiências Fluxus e o responsável por

promover os artistas do grupo e coordenar as produções, os eventos e os materiais impressos

e ainda trocar correspondências sobre as discussões dos trabalhos desenvolvidos. Maciunas

ainda assegurava a produção das Caixas-Fluxus e de revistas para garantir que algum produto

permanente do grupo fosse criado para corromper o mercado de arte.

A maioria dos múltiplos do Fluxus era produzida em caixas de plástico

com tampas com dobradiças, que mediam 3x12x9 centímetros. Entre

as idéias estavam as numerosas Caixas Games & Puzzles (Jogos e Que-

bra-cabeças) de George Brecht (...). O projeto para a edição padrão do

Mistery Box (Caixa misteriosa) de Ben Vautier previa que esta conteria

poeira. Para a edição de luxo, aumentada para 5x20x20 centímetros,

Maciunas pensou em encher a caixa com cascas de ovos. Numa versão

cúbica, 25x25x25 centímetros, Mistery Box conteria lixo como cascas

de laranja ou saquinhos de chá usados (KELLEIN, 2002, p. 51).

As Caixas Fluxus traziam objetos de vários artistas, como uma “DVVHPEODJHµou ainda

propondo ações a serem montadas coletivamente para se promover uma partilha de percep-

ções para quem as recebesse. Muitas caixas estavam sempre em processo de construção, à me-

GLGDTXHQRYRVHYHQWRVVXUJLVVHPQRYDVFRQÀJXUDo}HVLQVWUXo}HVHRXREMHWRVSRGHULDPVHU

acrescentados às mesmas e estavam sempre em circulação, assim como seus postais, para burlar

os habituais sistemas de coleção de arte.

46. Páginas internas e capa do livro “Grapefruit, A Book of Instruction and Drawings”,

de Yoko Ono, 1964-1970. Fonte: Ono, 1964.

100

Segundo Cristina Freire (2006), as maiores contribuições do Fluxus e de seus trabalhos

para a arte contemporânea são a diluição da fronteira “SRLHVLVµe´SUi[LVµe um dos princípios

do grupo: a “LQWHUPHGLDµ, postulado na década de 1960, por Dick Higgins, que situa a arte entre

os meios que ela atua, e não apenas como uma simples combinação de práticas. Ken Friedman

diz sobre a posição de Higgins que se ´QmRKiIURQWHLUDHQWUHDUWHHYLGDQmRGHYHULDKDYHUGLIHUHQWHV

IRUPDVGHDUWHRVHQWLGRGHLQWHUPHGLDIUHTHQWHPHQWHLQFOXLDUWHRULXQGDGHGLIHUHQWHVUDt]HVGHPXLWDV

PtGLDVTXHPXOWLSOLFDPHPQRYRVKtEULGRVµ(FRIEDMAN apud FREIRE, 2006, p. 29). Sem dúvida,

estas conclusões de Freire também se aplicam aos livros de artista, principalmente no tocante

às idéias de “LQWHUPHGLDµ de Higgins.

47. Imagens da coluna da esquerda: Cartões com os nomes

de artistas Fluxus, design de George Maciunas, 1964; “Swin

SX]]OHµ RUJDQL]DGR SRU *HRUJH %UHFKW  .LWÁX[ GH

correio 7, organizado por George Maciunas. Imagens da

coluna da direita: “Spell your name with these objects”,

George Brecht, Ben, Emmett Williams, La Monte Young,

George Maciunas, Takako Saito, Geoffrey Hendricks, Joe

Jones, Larry Miller, Bob Watts, Jock Reynolds e Albert Fine,

1976; Foto de George Maciunas das Edições especiais e

das Fluxus Yearboxes, 1964. Fonte: Rendricks et alli, 2002.

101

Segundo Cotter (2004, p. xi), livros são desvalorizados no mundo moderno, mesmo

apresentando uma concepção portátil e páginas organizadas que armazenam conhecimento

com fácil acesso. Ao mesmo tempo, como produto de massa, a construção física do livro é

secundária, pois para muitos leitores, o conteúdo importa mais que a forma.

Os livros documentados aqui transformam essas condições e conferem complexidade

jVVXDV´HVSHFLÀFLGDGHVµ$VH[SHULrQFLDVFRPOLYURVFLWDGDVQHVWDSHVTXLVDDSUHVHQWDPSHUV-

pectivas de criação amplamente diferenciadas - literatura e ilustração quase que fundidos, nar-

rativas predominantemente visuais, hierarquias entre texto e imagem - e, mesmo assim, pode-se

arriscar que há algo em comum entre elas: a literatura e o texto não são as únicas ou principais

urgências no projeto poético de seus criadores.

Os autores/artistas, de alguma forma, sugeriram subversões e experimentações no trato

e nos procedimentos de execução dos livros, fazendo “vazar” características ampliativas das

HVSHFLÀFLGDGHVGROLYURFyGH[HFRQÀJXUDQGRKLEULGLVPRVHLQWHUURJDo}HVGRREMHWROLYUR

As articulações criativas dessas obras geraram expansões e superação de termos categóricos

e restritivos, podendo ser consideradas como precedentes dos livros de artistas, introduzindo

novos parâmetros, códigos, modelos, discursos e as possibilidades de contaminação e combi-

nação destes, para artistas posteriores. E como dito anteriormente (p. 58, deste capítulo), livros

de artista são criados inseridos numa complexa rede artística de relações com as obras que os

antecedem e com as que o precederão.

Neste sentido, há nos ´OLYUHV G·DUWLVWHµ uma grande preocupação com novas formas

de narrativa, com o uso e exploração plástica da composição do volume. Nessas obras, o

“instrumento” livro está sendo entendido como um meio e espaço artísticos. Para Drucker

(2004), essas obras são experiências que pegaram carona com a ampliação do mercado da

arte, com as inovações técnicas de impressão e com o sucesso das publicações luxuosas de

livros, mas no contexto desta pesquisa, o ´OLYUHG·DUWLVWHµ está vagando nos entre-espaços, entre-

LPDJHQVHHQWUHFRQFHLWRVÁXWXDQWHVHQWUHRVOLYURVFyGH[HRVOLYURVGHDUWLVWDHWrPQRVVHXV

processos construtivos o potencial de ´LQWHUPHGLDµ, proposto por Higgins e unicamente aplicado

por Drucker aos livros de artista.

$SURSRVWDGHVWDSHVTXLVDpYHULÀFDUTXHHVSDoRVHEUHFKDVVmRHVVHVTXHVHHVWHQGHP

os livros de artistas, como se dão as redes de construção dessas obras e quais os procedimen-

tos que estabelecem essas redes, compartilhando com a postura conceitual de Giorgio Maffei

(2006, p. 14), de que a delimitação de categorias e tipos de experiências praticadas pelos artis-

tas, que se lançam em projetos de livros de artista, nunca representou problema algum para os

102

próprios artistas. Pelo contrário, o problema de demarcação das categorias é uma urgência dos

críticos de arte, que formataram categorias rígidas, imprecisas e que não dão conta da multi-

plicidade formal e conceitual das obras. Essas categorias, como “illustrated books, livre de paintre,

DUWERRNREMHFWERRNDUWLVWV·ERRNµVyVHUYHPFRPRGHÀQLo}HVDVHUHPDPSOLDGDVH[SORUDGDVH

GHUUXEDGDVSHORVDUWLVWDVTXHDJHPHVJDUoDQGRRVOLPLWHVHDVHVSHFLÀFLGDGHVGHFDGDXPD

Assim, aderindo ao pensamento de Maffei e supondo que as produções aqui mostradas

a partir dos procedimentos de criação podem ser referências para o livro de artista, a pesquisa

parece caminhar num caminho certo em busca de uma nova camada: os procedimentos de

artistas, que produzem livros de artistas, e os discursos dos artistas sobre esses processos.

Desse modo, recorre-se aos relatos sobre as obras produzidas e sobre os caminhos de criação,

como forma de aproximação conceitual do livro de artista.

105

Capítulo 2 - Uma biblioteca de livros em construção

105

Capítulo 2 - Uma biblioteca de livros em construção

“Eram livros, alguns podiam ferir as mãos.

E era arte, e ela feria os olhos”

(SILVEIRA, 2001).

&RPR VH HODERUD XPD GHÀQLomR" &RPR HOHQFDU FDUDFWHUtVWLFDV HVSHFtÀFDV SDUD

GHWHUPLQDGDV H[SHULrQFLDV DUWtVWLFDV" e SRVVtYHO DJUXSDU GH IRUPD LQWHUUHODFLRQDGD

SURSULHGDGHVHVVHQFLDLVGHXPDPDQLIHVWDomRDUWtVWLFD" ( PDLVUHFRQKHFHQGRDGLYHUVLGDGH

GHVVDVSURSULHGDGHVKiFRPRHVSHFLÀFiODV"(VVDVVmRG~YLGDVPXLWRSUHVHQWHVHPWRGRHVWH

WUDEDOKR 'HSRLV GH UHFRUUHU j ELEOLRJUDÀD GLVSRQtYHO QR %UDVLO p IiFLO SHUFHEHU TXHHVVDV

TXHVW}HV FRQFHLWXDLV WDPEpP FRQYLYHP LQWHQVDPHQWH HQWUH RVDXWRUHV TXHGLVFXWHP VREUH

DV H[SHULrQFLDV FRPOLYURVGH DUWLVWD +iXPD SUHGRPLQkQFLD GHWH[WRV TXHWHQWDP GHÀQLU

FDWHJRULFDPHQWHROLYURGHDUWLVWDHTXHFULWLFDPFRORFDo}HVSURSRVWDVSRURXWURVDXWRUHVWmR

FDWHJyULFDVHIHFKDGDVTXDQWRDVSUySULDV

1RSHTXHQRUHSHUWyULRH[LVWHQWHQRSDtVHQRVWH[WRVLQWHUQDFLRQDLVUHFRQKHFLGRVKi

WHQWDWLYDVHVIRUoDGDVSDUDGHÀQLUVHpTXHpSRVVtYHOROLYURGHDUWLVWD,QIHOL]PHQWHHVWHV

UHSHUWyULRVDSUHVHQWDPXPDYLVmRPHQRVHVFODUHFHGRUDTXHOLPLWDGRUDHQmRUDURGHVFRQVLGHUDP

DVFDUDFWHUtVWLFDVYHUWLJLQRVDPHQWHKtEULGDVHFRPSOH[DVGDVSODVWLFLGDGHVWHPiWLFDVPHLRVGH

SURGXomRPDWpULDVSULPDVHGHWDQWRVRXWURVDVSHFWRVGROLYURGHDUWLVWD

0XLWDVGDVSHVTXLVDVDFHVVDGDVGHPRQVWUDPXPLPSDVVHHQWUHGRLVSyORVWHQVLRQDLV

KLVWyULDHGHÀQLomRGHOLYURGHDUWLVWD3DUD3DXOR6LOYHLUDSRPRWLYRSHORTXDOQmRVH

SRGHFRQKHFHUFRPH[DWLGmRDKLVWyULDGROLYURGHDUWLVWDpDLPSRVVLELOLGDGHGHFRQFHLWXiORH

GLDQWHGHVWHTXDGURSUROLIHUDPVHSHVTXLVDVGHVIRFDGDVHSRXFRGHQVDVFRQFHLWXDOPHQWH2XWUD

SRQWXDomREDVWDQWHXVXDOHPDOJXQVFUtWLFRVFRPR5LYD&DVWOHPDQpRHVWDEHOHFLPHQWR

GHXPFRQFHLWRUHVWULWRHIHFKDGRHVXDDSOLFDomRUHWURDWLYDPHQWHFRQVWUXLQGRXPDKLVWyULD

FRPHQFDL[HVGHREUDVHDUWLVWDV

1RHQWDQWRQD ELEOLRJUDÀDSHVTXLVDGD KiGDGRV LPSRUWDQWHV HSHUVSHFWLYDVYiOLGDV

$OJXQVSRQWRVVHUmRDTXLH[SRVWRVFRPRUHIHUrQFLDVDVHVHJXLURXDVHQHJDUHWDPEpPDVH

UHYHUHUHHODERUDU2VFRQIURQWRVHQWUHRVDXWRUHVWRUQDPVHWDPEpPLQWHUHVVDQWHVSDUDVXVFLWDU

TXHVW}HVH HQFDPLQKDUGHWHUPLQDGRV HQIRTXHVQD SHVTXLVDFRPR VHUmRGHVFULWRV DVHJXLU

3DUD3DXOR6LOYHLUDpFXULRVRTXHDKLVWyULDGROLYURGHDUWLVWDDLQGDHVWHMDVHQGR



HVFULWDHVLJDLQGHÀQtYHOTXDQWRjVXDRULJHPSRUQmRVHUSRVVtYHODSRQWDUFRPH[DWLGmRDV

FDUDFWHUtVWLFDVHVVHQFLDLVGHVHXSHUVRQDJHP SULQFLSDO 3RURXWURODGR RDXWRUDFUHGLWDTXH

DGLYHUVLGDGHGDVREUDVQHJDDVUHJUDVFDWHJyULFDVLQVLVWHQWHVHIUHTHQWHPHQWHH[LJHQRYRV

HVIRUoRVGHFRQFHLWXDomRRTXHLQYLDELOL]DDFRQVWUXomRGHXPDKLVWyULDFRQFLVD

$SRVWXUDGH6LOYHLUDVREUHD´FRQVWUXomRKLVWyULFDµGROLYURGHDUWLVWDpPDOHiYHOSRLV

DGPLWHTXHKDMDUDt]HVLPSRUWDQWHVHPRXWURVPRPHQWRVGDDUWHHHPSURGXo}HVDUWtVWLFDV

FDSD]HVGHIRUPDUHIDYRUHFHURUHSHUWyULRGHOLYURVGHDUWLVWDVTXHVHJXQGRHOH“parecem estar

na ação crítica ou no uso concordante das formas e regras do volumen tradicional (...). A perenidade (uma quase

invulnerabilidade histórica) e a credibilidade (como guarda da verdade e inspiração da fé) se constituem como

GXDVHStÀWDVGRVVHXVWHPSRVµ (SILVEIRA, 2001, p. 72).

-i'UXFNHUS,DÀUPDYHHPHQWHPHQWHTXHOLYURVGHDUWLVWDVyIRUDPUHDOPHQWH

SURGX]LGRVFRPRXPDIRUPD GH DUWH QD VHJXQGD PHWDGHGRVpFXOR;;“The development is

particularly marked after 1945, when the artist’s book has it own practitioners, theorists, critics, innovators, and

YLVLRQDULHVµ

. 3DUDDDXWRUDROLYURGHDUWLVWDVyS{GHVHUUHFRQKHFLGRFRPRWDOHDVXD´RULJHPµ

VyIRLDVVHJXUDGDTXDQGRVHHVWDEHOHFHXHIHWLYDPHQWHXPPHUFDGRGHDUWHTXHHQYROYLDGHVGHD

FDGHLDGHSURGXomRGRDUWLVWDjVXDLQVWLWXFLRQDOL]DomRSRUSDUWHGRVFUtWLFRVJDOHULDVHPXVHXV(

RDWHVWDGRGHYDOLGDGHGDFDWHJRULDVyIRLGDGRQRPRPHQWRGHLGHQWLÀFDomRWDQWRSRUSDUWHGH

DUWLVWDVTXHVHODQoDPQHVWDSURGXomRFRPRSHORPHUFDGRTXHDUHFRQKHFHFDWHJRULFDPHQWH

(WRGRHVWHPRYLPHQWRVHJXQGRDDXWRUDVHLQLFLRXSRUYROWDGH

1HVWHVHQWLGR'UXFNHUSURS}HXPWHUUHQRHVSHFtÀFRSDUDD´FRQVROLGDomRµGROLYURGH

DUWLVWDFRPRREUDGHDUWHFRPGDWDPDUFDGDGHQDVFLPHQWRFRPSURFHGLPHQWRVGHFULDomRH

SURGXomRH[FOXVLYRVFRPOLPLWHVGHDWXDomR~QLFRVHFRPDSURYDomRWDQWRSHORVFUtWLFRVFRPR

SHORVDUWLVWDVGHWRGRHVVHVLVWHPD(VWDYLVmRGHPDUFDWyULDSDUHFHQmRHVWDUGHDFRUGRFRPD

SHUVSHFWLYDSURSRVWDSHODDXWRUDSDUDHVWXGDUOLYURVGHDUWLVWDFRPRXPWUDEDOKR´LQWHUPHGLDWLFRµ

SQDTXDOHODVXJHUHDVFRPELQDo}HVGHPRGRVGHSURGXomRGHWpFQLFDVGHSUiWLFDV

DUWtVWLFDVHGHWURFDVHPHVFODJHQVGHOLQJXDJHQV

2XWUD YLVmR VREUH DV GHOLPLWDo}HV RULJLQiULDV GR OLYUR GH DUWLVWD p GDGD SRU $QQH

0RHJOLQ'HOFURL[SURIHVVRUDGD6RUERQQHHFXUDGRUDGDVFROHo}HVGR´&DELQHWG·(VWDPSHVµ na

%LEOLRWHFD1DFLRQDOHP3DULV0RHJOLQ'HOFURL[DSRQWDFRPRQDVFLPHQWRGROLYURGHDUWLVWD

´2GHVHQYROYLPHQWRpHVSHFLDOPHQWHDFHQWXDGRDSyVTXDQGRROLYURGRDUWLVWDWHPRVVHXVSUySULRVSURÀVVLRQDLVDUWLV

WDVWHyULFRVFUtWLFRVLQRYDGRUHVHYLVLRQiULRVµWUDGXomRGDDXWRUD

107

HP´VHQWLGRHVWULWRµDGpFDGDGHFRQWH[WXDOL]DQGRRFRPRXPIHQ{PHQRTXHVHDOLDYD

DRVPRYLPHQWRVGHYDQJXDUGDHPGRLVHL[RVWHUULWRULDLVVLPXOWkQHRV(XURSDH(VWDGRV8QLGRV

(apud6,/9(,5$SGHVFDUWDQGRRXQmRUHFRQKHFHQGRDVH[SHULrQFLDVGHSDtVHV

FRQVLGHUDGRV´SHULIpULFRVµFRPRR%UDVLO0RHJOLQ'HOFURL[WDPEpPSURS}HTXHDFULDomRGR

OLYURGHDUWLVWDVHGiHVVHQFLDOPHQWHTXDQGR“o suporte material não tem que ser levado em conta exceto na

PHGLGDHPTXHLVVRFRQWULEXLSDUDRFRQWH~GRµ02(*/,1'(/&52,;apud6,/9(,5$S

 0RHJOLQ'HOFURL[UHFRUUHDRSHQVDPHQWRGRDUWLVWD(GZDUG5XVFKDSDUDTXDOLÀFDUR

VHXFRQFHLWRGHOLYURGHDUWLVWDFRPR“livros singelos, de edição limitada e baixo preço de venda, com

UHSURGXo}HVIRWRJUiÀFDVIUHTHQWHPHQWHQmRHVWHWL]DQWHVHLPSUHVVmRRIIVHWSURSLFLDQGRDRDUWLVWDSOHQRFRQWUROH

GRWUDEDOKRµ6,/9(,5$SGHVGHDFULDomRSXEOLFDomRjGLVWULEXLomR'HFHUWDIRUPD

DDXWRUDSURS}H´OHLVUHVWULWLYDVµSDUDDFULDomRGROLYURGHDUWLVWDDOpPGHFRQÀJXUiODVQXP

FDPSRKLVWyULFRHVSHFtÀFRHPUHODomRjVVXDVRULJHQVH´XVRVµ

&OLYH3KLOOSRWFRQVXOWRUGD%LEOLRWHFDGH$UWHVGRBritish Council,pXPSRXFRPHQRV

UDGLFDOHPVXDSRVWXUDSRLVDFUHGLWDTXHpSRVVtYHOKDYHUDFRODERUDomRGHRXWURVSURÀVVLRQDLV

QDFRQVWUXomRGHXPOLYURGHDUWLVWD0DVVHJXHSURSRQGRDVVLPFRPR0RHJOLQ'HOFURL[TXH

KiXPLQVWDQWHSULPHLURQDKLVWyULDGROLYURGHDUWLVWDQRTXDODSRQWDFRPRSUHFXUVRU(GZDUG

5XVFKDSRLVVHJXQGR3KLOOSRWRDUWLVWDIRLRSULPHLURDFULDUXPOLYURFRPRYHtFXORHIRUPD

GHH[SUHVVmRDUWtVWLFD

(P5XVFKDDSUHVHQWRXYLQWHHVHLV

IRWRJUDÀDVGHSRVWRVGHJDVROLQDIRWRJUDIDGRVDR

ORQJRGRWUDMHWRHQWUH/RV$QJHOHVH2NODKRPD

Segundo o artista (apud Silveira, 2001), as fotos

VmRFRPRXPDRUJDQL]DomRSHVVRDOGDVYLQWHHVHLV

letras do alfabeto, estruturadas na forma de livro.

2DUWLVWDDVVLQRXHQXPHURXDVSULPHLUDVHGLo}HV

PDVORJRSHUFHEHXTXHHVWDYDYDORUL]DQGRDDXUD

GHREMHWRV~QLFRVHQWmRGHFLGLXLPSULPLUPDLVGH

WUrVPLOH[HPSODUHVSDUDGHVWUXLUDSUHFLRVLGDGH

GROLYURHRID]HUFLUFXODUQDV´PDVVDVµSDUDDOpP

GDVDXGLrQFLDVHVSHFtÀFDVGHJDOHULDVHPXVHXV

8PDGDVFRQWULEXLo}HVPDLVLQWHUHVVDQWHV

GDSHVTXLVDGH3KLOOSRWVREUHOLYURVGHDUWLVWDVmR

48. 3iJLQD LQWHUQD H FDSD GH ´7ZHQW\VL[ *DVROLQH

6WDWLRQVµ(GZDUG5XVFKD)RQWH6LOYHLUD



VHXVGLDJUDPDVTXHSUHWHQGHPDEUDQJHUWRGDVDV

´VXEFDWHJRULDVµTXH HQYROYHPDUWHH OLYUR 8P

GRV PDLV UHFHQWHV GLDJUDPDV IRL UHSURGX]LGR

pela Art Libraries Journal HP (OHXWLOL]RX

FRQWRUQRVGHIUXWDVSDUDVXEGLYLGLUVHXGLDJUDPD

HPWUrVSDUWHVRV OLYURVVmR UHSUHVHQWDGRVSRU

XPDSrUDDDUWHSRUXPDPDomHRVOLYURVGH

artista, por um limão.

3DUD 3KLOOSRW RV FRQWRUQRV GDV IUXWDV

SURSLFLDULDP XPD H[SOLFDomR PDLV FODUD GD VXD

proposta, pois permitiriam, por terem formas

GLIHUHQWHV D LQWHUVHomR GH SDUWHV TXDQGR DV

FDWHJRULDV VH MXVWDS}HP H D VHSDUDomR QtWLGD

TXDQGRDVFDWHJRULDVQmRVHHQFRQWUDP

7URFDQGRHPPL~GRVSDUDRSRUWXJXrVRVOLYURVGHDUWLVWDQRVHQWLGR

ODWR FRPR XP FDPSR GDVDUWHV YLVXDLV SRGHP VHU OLYURV OLWHUiULRV

TXDQGRQmRWrPHYLGHQWHVYDORUHVSOiVWLFRVOLYURVGHDUWLVWDVSURSULD

PHQWHGLWRVQRVHQWLGRHVWULWRFKDPDGRVjVYH]HVHPFHUWRVFDVRV

GHOLYURVREUDVFRPRWUDGXomROLWHUDOGHERRNZRUNVHOLYURVREMHWRV

REUDVHVFXOWyULFDVHPDWpULFDVGHVSURYLGDVGHHOHPHQWRVELEOLRJUiÀFRV

(SILVEIRA, 2001, p. 51).

(VWH GLDJUDPD p LQWHUHVVDQWH VRE R SRQWR GH YLVWD SUiWLFR H GLGiWLFR PDV GHYHVH

UHFRQKHFHU TXH PHVPR 3KLOOSRW DGPLWLQGR DV VREUHSRVLo}HV GH FDWHJRULDV DLQGD Ki XPD

RUJDQL]DomR PXLWR HVTXHPiWLFD H UtJLGD TXH QmR DSUHVHQWD FODUDPHQWH RV GLQDPLVPRVGDV

H[SHULrQFLDVGHOLYURGHDUWLVWD3DUDHQWHQGHUPHOKRUHVVDVDVVRFLDo}HVHFRPELQDo}HVHQWUH

PHLRV H PRGRVGH SURGXomR EDVWDUHFRUUHU PDLVXPD YH] DR SHQVDPHQWRGH %HOORXUYHU

FDStWXORSTXDQGRRDXWRUSURS}HDLQWHUUHODomRGHSUiWLFDVDUWtVWLFDVTXHVHGLVWHQGHP

HWrPPRYLPHQWRDPSOLDQGRDV´HVSHFLÀFLGDGHVµVHPGHOLPLWDUFDPSRVHVWiWLFRV

-XOLR3OD]DDSUHVHQWDHPRDUWLJR´2OLYURFRPRIRUPDGHDUWHµSULYLOHJLDQGR

DUHODomRGROLYURFRPRSRHPDHDSRQWDQGR0DOODUPpFRPRRLQDXJXUDGRUGD“categoria livro

FRPRDUWHµH´$DYHµGH:ODGLPLU'LDV3LQRFRPRXPGRVSULPHLURV´OLYURVSRHPDVµ

GR%UDVLO0HVPRGHPDUFDQGRDVGLYLVDVGDVRULJHQVKLVWyULFDVGROLYURGHDUWLVWDRHQVDLRGH

49. 'LDJUDPDVGH&OLYH3KLOOSRW)RQWH6LOYHLUD



3OD]DWUD]XPDSURSRVWDDPSODGHFDWHJRULDVFRPDERUGDJHPHVWpWLFDEDVHDGDQD6HPLyWLFD

6HJXQGR3OD]D“o livro como um conjunto dos meios de comunicação, e sendo uma extensão dos olhos

e da inteligência, contribuiu durante os anos 60 e 70, para a interrelação do artista consigo mesmo, com o seu

DPELHQWHHFROyJLFRLQIRUPDWLYRHVREUHWXGRHPUHODomRDRVHXWUDEDOKRFRPRVHPLRVHFRPRJHVWXDOLGDGHDUWtVWLFDµ

(PVXDLQYHVWLJDomRVREUHOLYURGHDUWLVWDKiGRLVJUDQGHVJUXSRVGHOLYURVFRPRIRUPD

GHDUWHR“sintético-ideogrâmico, formado pelo livro ilustrado, o poema-livro e o livro-poema (ou livro-objeto

RXOLYURREUDµ e o grupo “analítico-discursivo (ou livro analítico) formado pelo livro conceitual, o livro-

GRFXPHQWRHROLYURLQWHUPHGLDµ6,/9(,5$S)RUDHVVDVFDWHJRULDVKiRDQWLOLYURTXH

pXPDFDWHJRULDTXHHVJDUoDDVIURQWHLUDVHDGTXLUHXPDRXWUDIRUPDGHOLQJXDJHP

3OD]DSURS}HSDUDDVXDFDWHJRUL]DomRFODVVHVGHSURFHGLPHQWRVGHFULDomRTXHDSRQWDP

RVSULQFtSLRVGLUHFLRQDGRUHVHRWRPGRVSURMHWRVGHOLYURGHDUWLVWDTXHVHJXQGRHOHVmR

DSRLDGRVQDLGpLDGHTXH´ROLYURpXPVLQWDJPDVREUHRTXDOVHSURMHWDRSDUDGLJPDGDSiJLQDµ e o

´DQWLOLYURDQWHVGHPDLVQDGDpXPDSHUYHUVmRVREUHROLYURµ3/$=$VHPSDJLQDomR$VVLP

SRGHVHSHQVDUTXHRVHOHPHQWRVTXHID]HPSDUWHGROLYURHL[RGDVHOHomRRXSDUDGLJPD

FRPRDSiJLQDSRUH[HPSORVmRFRPELQDGRVHGHSHQGHQGRGDUHODomRHRXDVVRFLDomRHQWUH

HOHVJHUDPFDWHJRULDVGH´OLYURVFRPRIRUPDGHDUWHµ.

1R FDWiORJR GD H[SRVLomR ´/LYUR REMHWR $ IURQWHLUD GRV YD]LRVµ 'RFWRUV 

HVWDEHOHFH DOJXQV FULWpULRV SDUD GHVLJQDomR GR OLYUR GH DUWLVWD VHP VHU WmR UHGXFLRQLVWD

$FRPSDQKDPVHXWH[WRXPDDSUHVHQWDomRFRPGDGRVKLVWyULFRVHIDWRVSLWRUHVFRVGRPDLV

LPSRUWDQWHELEOLyÀORGR%UDVLO-RVp0LQGOLQDOpPGRWH[WRGH/XFLOOD6DFFiVREUHSRVVtYHLV

UHIHUrQFLDVHDQiOLVHGHYiULDVREUDV$SXEOLFDomRFRQWDDLQGDFRPREUDVGRVPDLVYDULDGRV

WHPDVIRUPDWRVHVXSRUWHVIRUPDQGRXPFRPSOH[RFHQiULRGROLYURGHDUWLVWDQR%UDVLO6RE

RSRQWRGHYLVWDKLVWyULFR'RFWRUVDSUHVHQWDXPFRQWH[WRGHUHIHUrQFLDVHD GHVFULomR GH

XPDPELHQWHIDYRUiYHOSDUDDSURGXomRGHOLYURVGHDUWLVWDVHPVHUWD[DWLYRDÀUPDQGRTXH

GXUDQWHRSHUtRGRQHRFRQFUHWRGpFDGDGHDVLGpLDVGHURPSLPHQWRFRPDQDUUDWLYD

FOiVVLFDWRUQDUDPVHFDGDYH]PDLVIUHTHQWHVHQWUHDUWLVWDVHVFULWRUHVHSRHWDV

(VVDVLGpLDVFRQVWLWXtUDPSURMHWRVPDLVUDGLFDLV“explorando a forma enquanto narrativa.

O Livro-obra de Lygia Clark é uma obra de rara importância, na medida em que usa o livro como estrutura

HPDEHUWRFULDQGRXPDFLUFXODULGDGHLQÀQLWDVHPFRPHoRPHLRRXÀPSDUDID]HUXPOHYDQWDPHQWRGHVHX

SHQVDPHQWR SOiVWLFRµ '2&7256  S (DSUR[LPDGDPHQWH D SDUWLU GD GpFDGDGH

KRXYHXPDFHUWDDSUHFLDomRSRUSURMHWRVTXHXWLOL]DYDPROLYURFRPRUHIHUrQFLD“A

SUySULDFRQGLomRGDDUWHQHVVHSHUtRGRSURGX]LXXPWUDQVERUGDPHQWRGHOLPLWHVID]HQGRFRPTXHRVDUWLVWDV

110

VHODQoDVVHPHPP~OWLSODVGLUHo}HVH[SORUDQGRDVPDLVGLIHUHQWHVSRVVLELOLGDGHVGHH[SUHVVmRµ'2&7256

SLQFOXVLYHROLYUR

&RPHVWD QDUUDWLYDQmROLWHUiULD HTXH H[SORUD FRPSRQHQWHVIRUPDLVFRQÀJXUDPVH

REUDVFRPR“7KHLOOXVWUDWLRQRIDUWµGH$QWRQLR'LDVHR´/LYURGHFDUQHµ

GH$QWRQLR%DUULR6mROLYURVGHDUWLVWD“marcados por um gosto essencialmente antinarrativo em que

DÀJXUDomRQDUUDDWUDYpVGDFRUGRFRUWHGDFRQVWUXomRVHPDFUHVFHQWDUQRWDo}HVGHFDUiWHUSRUDVVLPGL]HU

H[SOLFDWLYRµeXPSULQFtSLR´GHXPDQDUUDomRDQWLQDUUDWLYDEDVHDGDHPXPDFRQVHTHQFLDOLGDGHPDLV

YLVXDOTXHGHVFULWLYDµ6$&&ÉS

2SUySULR%DUULRVHPQ~PHURGHSiJLQDUHIRUoDDQDUUDWLYDYLVXDOGHVHX´/LYUR

GHFDUQHµDRGL]HUTXHD“leitura desse livro é feita a partir de corte/ação da faca do açougueiro na carne com

51.´/LYURGHFDUQHµ$QWRQLR%DUULR)RQWH%DUULR

2001.

52. ´7KH LOOXVWUDWLRQ RI  DUWµ $QWRQLR 'LDV  )RQWH

'RFWRUV

50.´/LYURREUDµ/\JLD&ODUN)RQWH6LOYHLUD

111

RFRQVHTHQWHVHFFLRQDPHQWRGDVÀEUDVÀVVXUDVHWFHWFDVVLPFRPRDVGLIHUHQWHVWRQDOLGDGHVHFRORUDo}HV3DUD

terminar é necessário não esquecer das temperaturas, do contato sensorial (dos dedos), dos problemas sociais, etc,

HHWF%RDOHLWXUDµ.

3DUD/XFLOOD6DFFiDKLVWyULDGROLYURGHDUWLVWDPHVPRLQFHUWDHXPWDQWRFRQIXVD

JXDUGDLQÁXrQFLDVGHPRYLPHQWRVHH[SHULrQFLDVDUWtVWLFDVDQWHULRUHV$LGpLDGHFRPXQKmR

HQWUHDUWHHOLWHUDWXUDFRPR´2GDD6DOYDGRU'DOLµGH*DUFLD/RUFDDVFRPSRVLo}HV

YHUERYLVXDLVGD3RHVLD&RQFUHWDHD$UWH3RVWDO SRGHP UHSUHVHQWDUWUDoRVPDUFDQWHVSDUD

RVDUWLVWDV TXHWUDEDOKDP FRPR OLYURGH DUWLVWD 6DFFi WDPEpPDUWLFXODXPD RXWUDYHLDGH

UHIHUrQFLDVSURYHQLHQWHGD ´GHFRPSRVLomR GRHVSDoR GHWHPSR IXWXULVWDÀOWUDGD SHORFRQKHFLPHQWR GRV

PRGHORVLWDOLDQRVµTXH´SDUHFHWHUGHL[DGRXPOHJDGRLPSRUWDQWHDRJRVWRSHORO~GLFRSUySULRGR'DGDtVPRµ

6$&&ÉSHGHXPVLQWHWLVPRH[WUHPRVLPSOLÀFDomRHVWLOL]DomRHJHRPHWUL]DomR

GHIRUPDVEHPFDUDFWHUtVWLFRVGRVDUWLVWDVEUDVLOHLURV

'RFWRUVSFRPXQJDGDPHVPDSRVWXUDGH´HQWUHLPDJHQVµGH%HOORXURTXH

pEHPHQULTXHFHGRUSDUDRFRQWH[WRGHVWDSHVTXLVDHDFUHGLWDTXHpPDLVIiFLOGHÀQLUOLYURGH

DUWLVWDSHODVXDQHJDomRRXVHMDSHORTXHHOHQmRpSRLVROLYURGHDUWLVWDWUDQVLWDOLYUHPHQWH

´QRVOLPLWHVGDVFRLVDVHQDVIURQWHLUDVGDVGHÀQLo}HVµHVHFRQÀJXUDQHVVH“campo-outro que se constitui a

SDUWLUGDGLOXLomRGRVOLPLWHVHQWUHOLWHUDWXUDHDUWH2XPHOKRUpDIXQGDomRGRVYD]LRVHVWDEHOHFLGRVSRUFDGD

XPDVGHVVDVIRUPDVGHH[SUHVVmReDIURQWHLUDGRVYD]LRVµ.

2XWURSRQWRLPSRUWDQWHSURSRVWRSRU'RFWRUVGL]UHVSHLWRjFRQFHSomRHSURGXomR

GROLYURGHDUWLVWDTXHVHJXQGRHOHQmRWHPTXHQHFHVViULDHLQWHLUDPHQWHHVWDUQDVPmRV

DSHQDVGRDUWLVWD8PDHTXLSHGHSHVVRDVHQYROYLGDVQRSURFHVVRGHFULDomRHH[HFXomRSRGHVH

UHVSRQVDELOL]DUSRUiUHDVWpFQLFDVGHLPSUHVVmRHQFDGHUQDomRGLVWULEXLomRSRUH[HPSORVHP

FRPSURPHWHUDDXWRULDGDREUD0HVPRFRPXPDYLVmRPDLVDPSOD'RFWRUVDLQGDLQVLVWHFRPR

DOJXQVDXWRUHVQDTXHVWmRGDSHTXHQDWLUDJHPFRPRXPFULWpULRFUXFLDOSDUDVH´FRQFHLWXDUµ

DVH[SHULrQFLDVGHOLYURGHDUWLVWDPDVHVWDEHOHFHXPSRQWRPXLWRLPSRUWDQWHSDUDROLYURGH

DUWLVWDLPSUHVVRDLQYLRODELOLGDGHGDDXUD

6mROLYUHVREMHWRVHVVHVOLYURV1mRVHSUHQGHPDSDGU}HVGHIRUPDRX

IXQFLRQDOLGDGH6mRREUDVUDUDVPXLWDVYH]HV~QLFDVRXFRPWLUDJHQV

H[WUHPDPHQWHUHGX]LGDV(OHVLQVLVWHPQDFRQWUDPmRDWUDSDOKDQGRR

WUkQVLWRGHYHtFXORVSURGX]LGRVHPPDVVD'LVWDQWHVSRUWDQWRGRFRQFHLWR

GHVLPXODFURVGDREUDGHDUWHIRUPXODGRSRU:DOWHU%HQMDPLQ1mRVmR

PHURVOLYURVGHOHLWXUDHVVHVOLYURV6mRDQWHVREMHWRVGHSHUFHSomR

,QVWLJDQWHVDXW{QRPRVHVVDVREUDVGHDUWHPDQWrPLQWDFWDVXDDXUD

HHOHJHPROLYURRREMHWRGHFRQWHPSODomR'2&7256S

112

(P´3RpWLFDVGR3URFHVVRDUWHFRQFHLWXDOQR0XVHXµ&ULVWLQD)UHLUHSURS}H

XP HVWXGR VREUH RV WUDEDOKRV GH DUWH FRQFHLWXDO H[SRVWRV HP  QR 0XVHX GH $UWH

&RQWHPSRUkQHDGD863SRUWRGDDDPELJLGDGHTXHFHUFDDDWULEXLomRGH´OHJLWLPLGDGHµD

HVVDVREUDVMiTXHVHWUDWDYDGHWUDEDOKRVTXHFLUFXODYDPHPFDQDLVDOWHUQDWLYRVjLQVWLWXLomR

GRPXVHXHTXHXWLOL]DYDPPHLRV´PHQRVQREUHVµGHSURGXomRFRPRD[pUR[SRUH[HPSOR

3RUHVVDVFDUDFWHUtVWLFDV)UHLUHSDFUHGLWDTXHD$UWH&RQFHLWXDO´LQÁXHQFLRXWDPEpPD

noção de publicação de arte no período >@1mRDSHQDVRVOLYURVGHDUWLVWDPHLREDVWDQWHIUHTHQWHQDTXHOH

PRPHQWRPDVWDPEpPRXWUDVIRUPDVGHHGLo}HVSRGHPVHUDQDOLVDGDVjOX]GDVSURSRVLo}HVFRQFHLWXDLVµ.

6HJXQGR)UHLUHRVWUDEDOKRVGH$UWH&RQFHLWXDOODQoDUDPEDVHVSDUDXPDFRQGLomRGH

VXEYHUVmRDRPHUFDGRGDDUWHHÀ]HUDPFLUFXODUHQWUHXPJUDQGHS~EOLFRRVTXHVWLRQDPHQWRV

jV LQVWLWXLo}HV UHJXODGRUDV IXJLQGR GDV UHSUHVV}HV VRFLDLV 2 OLYUR WRUQRXVH YHtFXOR SDUD

FLUFXODomRGHUHVHQKDVPDQLIHVWRVGHQ~QFLDVHGHDUWLFXODomRGHSHQVDPHQWRVHPRYLPHQWRV

0DVQHVVDVSXEOLFDo}HVKDYLDGRVHVPHVFODGDVGH´pWLFDHHVWpWLFDµRTXHOHYDDFUHUTXHRV

OLYURVVHUYLDPWDPEpPDSURMHWRVDUWtVWLFRV3RURXWURODGRDOJXQVDUWLVWDVERLFRWDYDPJDOHULDVH

PXVHXVUHSURGX]LQGRVHXVWUDEDOKRVHPOLYURVGLVWULEXtGRVSRUHOHVPHVPRVHPXPDWHQWDWLYD

GHWDPEpPURPSHUFRPRPHUFDGRGDDUWHPDVFRPLGHDLVGHHVWDEHOHFHUXPFRQWDWRPDLV

SUy[LPRFRPRS~EOLFRFDGDYH]PDLRU

(VVDVFLUFXQVWkQFLDVDUWtVWLFDVHVRFLDLVID]HPFUHUTXHKiGHIDWRFRQH[}HVHQWUHRV

WUDEDOKRVGH$UWH&RQFHLWXDOHROLYURGHDUWLVWDMiTXHDPERVSDUHFLDPVHUSURGX]LGRVSDUD

DWHQGHUGHWHUPLQDGRVREMHWLYRVXWySLFRVWRUQDQGRVHYHtFXORVSDUDDDUWHHSDUDRVPDQLIHVWRV

QDFRQWUDPmRGRTXHGLWDYDPDVLQVWLWXLo}HVHRPHUFDGRGHDUWHDOpPGHVHUHPSURGX]LGRV

DWUDYpVGHPHLRVHSURFHGLPHQWRVQDGDQREUHV

´7HQGrQFLDVGR/LYURGH$UWLVWDQR%UDVLOµpXPFDWiORJRTXHIRUQHFHLQIRUPDo}HV

YDOLRVtVVLPDVSDUD R FRQWH[WRGR OLYURGH DUWLVWD 6HJXQGRDV FXUDGRUDV HRUJDQL]DGRUDV GD

H[SRVLomRHGRFDWiORJR$QQDWHUHVD)DEULVH&DFLOGD7HL[HLUDGD&RVWDRREMHWLYRGDH[SRVLomR

UHDOL]DGDHPQR&HQWUR&XOWXUDO6mR3DXORHUDDSUHVHQWDUDRS~EOLFROLYURVGHDUWLVWD

KDELWDQWHVGHFROHo}HVSDUWLFXODUHVHGHDWHOLrV6HJXQGR)DEULVH&RVWDKRXYHJUDQGHGLÀFXOGDGH

QDSHVTXLVDGHREUDVEUDVLOHLUDVSRUFRQWDGRFDUiWHUGH´VHPLFODQGHVWLQLGDGHµTXHDVHQYROYLD

DRSDVVRTXHMRUUDYDPLQIRUPDo}HVVREUHWUDEDOKRVHVWUDQJHLURV

$VFXUDGRUDVSURS}HPGXDVYHUWHQWHVGHFRQFHLWXDomRGROLYURGHDUWLVWD

XPDPDLVDEDUFDGRUDEDVHDGDQXPSULPHLURPRPHQWRQDLQWHUDomR

HQWUHDUWHHOLWHUDWXUDHTXHWHUPLQDSRUDEUDQJHUOLYURVLOXVWUDGRVOLYURV

113

REMHWRVOLYURV~QLFRVHQFDGHUQDo}HVDUWtVWLFDVVHPSRULVVRGHL[DUGH

OHYDUHPFRQVLGHUDomRDTXHODWHQGrQFLDTXHFRPHoDDGHOLQHDUVHQRV

DQRVHDFDEDSRUPRGLÀFDUUDGLFDOPHQWHDSUiWLFDHRVLJQLÀFDGRGR

WHUPR

 RXWUD PDLV UHVWULWLYD TXH Vy FRQVLGHUD OLYUR GH DUWLVWD DTXHODV

SURGXo}HV GH EDL[R FXVWR IRUPDWR VLPSOHV WtSLFD GD JHUDomR

PLQLPDOLVWDFRQFHLWXDOD TXDOIUHTHQWHPHQWHWHP QROLYURR ~QLFR

YHtFXORGHUHJLVWURHGLYXOJDomRGHVXDVREUDV6mRSRUWDYR]HVGHVWD

FDWHJRULDFUtWLFRVFRPR5LFKDUG)UDQFLV0DUWLQ$WWZRRG7LP*XHVW

*HUPDQR&HOODQWDOpPGH$QQH0RHJOLQ'HOFURL[DVTXDLVFKHJDPDWp

PHVPRSURSRUXPDGLIHUHQFLDomRVHPkQWLFDHQWUH´OLYURGHELEOLyÀORµ

FRUUHVSRQGHQWHDRSULPHLURJUXSRH´OLYURGHDUWLVWDµPDUFRGHÀQLGRU

GDDWLWXGHFRQFHLWXDOHPLQLPDOLVWD)$%5,6&267$S

$YLVmRGH)DEULVH&RVWDpEHPDEUDQJHQWHDGPLWLQGRROLYURGHDUWLVWDFRPRXPD

IRUPDGHDUWHTXHDSUHVHQWDSRXFDRXQHQKXPDUHODomRFRPRVOLYURVGHDUWHFDWiORJRVGH

PXVHXVRXHGLo}HVGHOX[RHFRQVLGHUDQGRDQDWXUH]DGROLYURFyGH[FRPRXPHOHPHQWR

IXQGDPHQWDOQRSURFHVVRHVWUXWXUDOGROLYURGHDUWLVWD6HJXQGRDVFXUDGRUDVVmRSUHFXUVRUDV

SDUDROLYURGHDUWLVWDDVUHODo}HVHQWUHDUWHHOLWHUDWXUDDVVLPFRPR´8PODQFHGHGDGRVµGH

0DOODUPppXPDGDVUHIHUrQFLDVPDLVLPSRUWDQWHVHPDUFDQWHVSDUDRVDUWLVWDV

(P UHODomR j SURGXomR EUDVLOHLUD)DEULVH &RVWDDSRQWDP DGpFDGD GH FRPR

SRVVtYHOLQtFLRGDFRQFHSomRDUWtVWLFDGROLYURPRPHQWRSUHFHGLGRSHODVH[SHULrQFLDVUDGLFDLV

GRVSRHWDVFRQFUHWRVHQHRFRQFUHWRVFRPRRVOLYURVSRHPDGH)HUUHLUD*XOODUH/\JLD3DSH

0DVDFUHGLWDPTXHDLQGDpGLItFLODSRQWDUDVFDXVDVSHODVTXDLVDOJXQVDUWLVWDVVHHQYROYHUDP

FRPRVSURFHGLPHQWRVGHFULDomRGROLYURGHDUWLVWD

$VFXUDGRUDVVXJHUHPWDPEpPFRPRSURSRVWDVLPSRUWDQWHVHSLRQHLUDVQR%UDVLOD

HVFULWDLGHRJUDPiWLFDGH9LFHQWHGR5HJR0RQWHLURQROLYUR´4XHOTXHV9LVDJHVGH3DULVµGH

HDLQGDDVH[SHULrQFLDVHQWUHLOXVWUDomRHOLWHUDWXUDHPOLYURVGH$ORtVLR0DJDOKmHVQDV

RÀFLQDVGR*UiÀFR$PDGRUGH5HFLIHHRVWUDEDOKRVGRDUWLVWDGHVLJQHUFRPR´$QLNL%REyµ

GHFRPWH[WRGH-RmR&DEUDOGH0HOR1HWRWUDWDGRSODVWLFDPHQWH

1RFDWiORJRGD([SRVLomR´,OOLEURFRPHRSHUDG·DUWHµUHDOL]DGDQD*DOOHULD1D]LRQDOH

G·$UWH0RGHUQDHP5RPDHP*LRUJLR0DIIHLSDÀUPDTXHDVVLPFRPR

QLQJXpPLQYHQWRXDDUWHQLQJXpPSRGHVHUDSRQWDGRFRPRRSUHFXUVRURX´LQYHQWRUµGROLYUR

GHDUWLVWD3DUDHOHKiSHORPHQRVGXDVIRUWHVUHIHUrQFLDVQD´HYROXomRµGROLYURGHDUWLVWDD

LGpLDGHVXSHUDomRGDUHSUHVHQWDomRÀJXUDWLYDSRUSDUWHGHDUWLVWDVTXHSURGX]LDP“illustrated

ERRNVµ VpFXOR ;,; H D FUHVFHQWH ´LQWURGXomRµ GH PHLRV GH FRPXQLFDomR QRV WHUULWyULRV



DUWtVWLFRVHSRUWDQWRWDPEpPXPDWUDQVIRUPDomRGDDUWHGHID]HUOLYURVTXHSDVVDYDDDGTXLULU

RVWDWXVGHPHLRGHFRPXQLFDomRHGHDUWHDSDUWLUGDGpFDGDGH(VVDVGXDVUHIHUrQFLDV

KLVWyULFDVDWXDUDPFRPRIRUPDGHTXHEUDUDFRQÀJXUDomRFOiVVLFDHÀORVyÀFDWUDGLFLRQDOGR

OLYURLQDXJXUDQGRSRVVLELOLGDGHVGHH[SHULPHQWDo}HVFRPRVHXFRQWH~GRIRUPDOHYLVXDO

3DUD0DIIHLDSURGXomRGROLYURGHDUWLVWDDSUHVHQWDFRQH[}HVGLUHWDVFRPXPSDVVDGR

´DUWtVWLFRKLVWyULFRµLQFOXLQGR0DOODUPpHDLQWURGXomRGHHOHPHQWRVYLVXDLVQDSRHVLDHDV

H[SHULrQFLDVTXHDOLDYDPDUWHHOLWHUDWXUD0DVTXHVHJXQGRRFUtWLFRDLQGDQmRUHGLPHQVLRQDYDP

ROLYURHDLQGDRFRQÀJXUDYDPFRPRXPVXSRUWHSDUDDOLWHUDWXUD0DIIHLGL]TXHXPSDVVR

ODUJRIRLGDGRSHORVIXWXULVWDVHFRQVWUXWLYLVWDVHPDLVWDUGHSHOR*UXSR)OX[XV2OLYURQHVVHV

SHUtRGRVIRLFRQÀJXUDGRFRPRHVSDoRSDUDH[SHULPHQWDomRJUiÀFDHFRPXQLFDFLRQDORTXH

FRQWULEXLXSDUDXPDPXGDQoDGHSDUDGLJPDQRXVRGRVXSRUWHHSHUFHSomRGRVYROXPHVFULDGRV

+iXPUHVXPLGRQ~PHURGHDXWRUHVHSHVTXLVDVDFHVVtYHLVQR%UDVLOVREUHOLYURGH

DUWLVWD6LOYHLUDDFUHGLWDTXHHVVDODFXQDVHGHYHHPSDUWHDRIDWRGHTXHPXLWRVGRV

DUWLVWDVTXHSURGX]LUDPOLYURVGHDUWLVWDVXFXPELUDPDRRVWUDFLVPRHVXDVREUDVjPDUJLQDOLGDGH

HHPSDUWHSRUTXHROLYURGHDUWLVWDVHJXHVHPXPDGHÀQLomRFRQYLQFHQWHRVXÀFLHQWHRTXH

SRGHGLÀFXOWDUDVSHVTXLVDV6HJXQGR6LOYHLUDQR%UDVLOKiPDLVDYHQWXUDVGRTXHUHDOL]Do}HV

SURSULDPHQWHGLWDVHSRXTXtVVLPDVH[SRVLo}HVDEHUWDVDRJUDQGHS~EOLFRGHOLYURGHDUWLVWD

$OpPGLVVRRIRUWtVVLPRYtQFXORFRPDSDODYUDHRUHVSHFWLYRVXFHVVR

DUWtVWLFRIRUPRXXPDFRUUHQWHGLVWDQWHGDLPDJHPSXUDRXGRWUDEDOKR

FRPRYROXPHJUiÀFR3HQVRTXHWDPEpPRXWURVPRWLYRVOHYDUDPDLVVR

(QWUHHOHVFDXVDHVWUDQKH]DRTXDVHQXORFRQKHFLPHQWRHDDSOLFDomR

GDV WpFQLFDV GH HQFDGHUQDomR FULDWLYD YROWDGDV jV DUWHV SOiVWLFDV R

TXHHPRXWURVORFDLVWHPSRVVLELOLWDGRDRDUWLVWDRH[HUFtFLRGHSHoDV

~QLFDVDPDOJDPDQGRFRQFHLWRVELGLPHQVLRQDLVHWULGLPHQVLRQDLVDOpP

GHSRVVLELOLWDUXPHVFDSHjHTXLYRFDGDREULJDWRULHGDGHGHXPDWLUDJHP

VLJQLÀFDWLYD6,/9(,5$S

0HVPRSURYHQLHQWHVGHFRQWH[WRVDXWRUHVFRUUHQWHVHOLQKDVGHSHVTXLVDVGLYHUVDVp

SRVVtYHOUHODFLRQDUWRGRVHVWHVWH[WRVDFLPDFLWDGRVHHVWDEHOHFHUHQWUHVHXVGLVWLQWRVFRQWH~GRV

FRPSRVLo}HVLQWHQVDPHQWHLPEULFDGDVSDUDDIRUPDomRGHXPSRVVtYHOUHSHUWyULRGHSURSRVLo}HV

FRQFHLWXDLVVREUHROLYURGHDUWLVWD

)RUDPEXVFDGDVLQWHUUHODo}HVHQWUHDVGLVFXVV}HVHGLIHUHQWHVHQIRTXHVGRVUHSHUWyULRV

DTXLDSUHVHQWDGRVVREUHOLYURGHDUWLVWD'HVVHPRGRDVSURSRVWDVGHVVHVDXWRUHVTXHDSRQWDP

PDUFRVKLVWyULFRVGHRULJHPDUWLVWDVSUHFXUVRUHVHH[SHULrQFLDVDUWtVWLFDVIXQGDPHQWDLVSDUD

115

R´ÁRUHVFLPHQWRµGHXPDSURGXomRGHOLYURVGHDUWLVWDIRUDPVHOHFLRQDGDVLQIRUPDo}HVTXH

UHFRQWH[WXDOL]DGDVVHWRUQDPUHIHUrQFLDVHWDPEpPFRQWULEXLo}HVSDUDDIRUPDomRGDUHGHGH

FULDomRGROLYURGHDUWLVWD'DGRVGDELEOLRJUDÀDSHVTXLVDGDIRUDPGHVWDFDGRVFRQIURQWDGRVH

XWLOL]DGRVQXPDGLQkPLFDFRPSOH[DSDUDFRQVWLWXLUXPHQJHQGUDPHQWRGHUHIHUrQFLDVGROLYUR

de artista.

$VVLPTXDQGRUHVJDWDGDDSURSRVLomRGH'UXFNHUVREUHRDWHVWDGRGRQDVFLPHQWR

GDFDWHJRULDGHOLYURGHDUWLVWDSRUYROWDGHID]VHQHFHVViULRLGHQWLÀFDUTXHHVWHIRLXP

PRPHQWRHPTXHDUWLVWDVUHXQLDPVHHPPRYLPHQWRVSXEOLFDYDPOLYURVUHYLVWDVHPDQLIHVWRV

HWDPEpPGHVXUJLPHQWRGHYDQJXDUGDVDUWtVWLFDVHOLWHUiULDVTXHSUHWHQGLDPURPSHUFRPR

HVWDEHOHFLGRHLQWURGX]LULQRYDo}HV7RGDVHVVDVH[SHULPHQWDo}HVYDQJXDUGLVWDVFRQWULEXtUDP

GHFHUWD IRUPD SDUDGLVVROYHUH OLEHUWDU D DUWH GDLPDJHPÀJXUDWLYDHUHSUHVHQWDWLYDHQWUH

outras propostas.

$LVWRXQHVHRSHQVDPHQWRGH0RHJOLQ'HOFURL[TXHHODERUDDVH[SHULrQFLDVGHOLYUR

GHDUWLVWDFRPRXPDWHQWDWLYDGHFRQIHULUSULRULGDGHjPHQVDJHPHGH“rejeição do formalismo

DUWtVWLFRQDTXHOHPRPHQWRGRPLQDQWHQDSUiWLFDFULDWLYDHFUtWLFDHPIDYRUGHXPDDUWHFXMRDOYRHUDVLJQLÀFDU

SDUDPRGLÀFDUKiELWRVGHSHQVDPHQWRRXLQWHUYLUQRPXQGRHQDYLGDUHDOµ02(*/,1'(/&52,;

apud 6,/9(,5$S3DUD0RHJOLQ'HOFURL[ROLYURVHULDRPHLRLGHDOLVWDFDSD]GH

SRVVLELOLWDUDVH[SHULrQFLDVYDQJXDUGLVWDV

7DPEpPVHJXQGR0DIIHLDYRQWDGHGHTXHEUDUFRPDUHSUHVHQWDomRÀJXUDWLYDFRQWULEXLX

SDUDXPDFHUWDDSUHFLDomRGROLYURFRPRHVSDoRSDUDH[SHULPHQWDo}HVDUWtVWLFDV(VWHGHVHMR

SHORH[SHULPHQWRDOLRXVHDXPDSURGXomRGHDUWLVWDVTXHSDVVDUDPDUHFRUUHUFDGDYH]PDLV

IUHTHQWHPHQWHDPHLRVGHFRPXQLFDomRPHVFODGRVDRSHUDo}HVDUWtVWLFDVFRQÀJXUDQGRQRYDV

SRVVLELOLGDGHVGHXVRHFRQVWUXomRGROLYUR

8P RXWURSURFHGLPHQWR IXQGDPHQWDO SDUD DV H[SHULrQFLDV DUWtVWLFDV FRP OLYURV VmR

DVUHODo}HVHQWUHDUWHHOLWHUDWXUDeEHPFODURSDUD6LOYHLUD)DEULVH&RVWDH6DFFiTXHRV

H[SHULPHQWRVHQWUHHVFULWRUHVHDUWLVWDVTXHXVDYDPRHVSDoRGROLYURSDUDGDUFDERjVVXDV

LGpLDVUHGLPHQVLRQDYDPRXVRHDSHUFHSomRGHVWHHVSDoRHIHWXDQGRSURMHWRVRUDQHJDQGR

WRGDDFRQMXQWXUDFRQFHLWXDOHVLPEyOLFDGROLYURRUDVHDSURYHLWDQGRGLVWR

(VVHVPRPHQWRVDUWtVWLFRVUHYHODPDo}HVFUtWLFDVHDUWtVWLFDVDVVLPFRPRSURFHGLPHQWRV

RXWURVGHFULDomRGRDPELHQWHHRXREMHWROLYURTXHVHFDUDFWHUL]DPFRPRFRPSRQHQWHVGD

UHGHGHFULDomRGROLYURGHDUWLVWD(QFDUDGRVDVVLPVmRUHÁH[}HVHSURFHGLPHQWRVGHFULDomR



DUHVLJQLÀFDomRGRHVSDoRGROLYURFRPRHVSDoRSDUDDUWHGH0DOODUPpDSUROLIHUDomRGRV

LGHDLVYDQJXDUGLVWDVGR&RQVWUXWLYLVPR)XWXULVPR'DGDtVPRHGR*UXSR)OX[XVDSURGXomR

GH ´7ZHQW\VL[ JDVROLQH VWDWLRQVµ  DVSURSRVWDV GH LQWHJUDomR HQWUH DUWH H OLWHUDWXUD

FRPRVFRQFUHWRVDH[SORUDomRGDQDUUDWLYDQmROLWHUiULDRLQFUHPHQWRGRVFDQDLVGHWURFDGH

LQIRUPDomRDSDUWLUGRVDQRV“o reingresso dos ensinamentos das técnicas históricas de encadernação,

subvertidos para colaborar com a constituição de uma linguagem aliados ao retorno ao expressionismo na

SLQWXUDµ6,/9(,5$SSDUDOHODPHQWHjDUWHSRVWDOHj“extrapolação de fronteiras

permitida pela multiplicação do original, e pela possibilidade de qualquer artista, independente de sua habilidade

DUWHVDQDOHODERUDUXPDSHoD~QLFDµ6,/9(,5$SQDGpFDGDGH

7RGRV HVVHV HYHQWRV PRWLYDUDP FRQÀUPDUDP H UHFRQKHFHUDP D

H[LVWrQFLDGHXPDPXOWLSOLFLGDGHIRUPDO>GROLYURGHDUWLVWD@PXLWRPDLV

DJUHVVLYDDVGHÀQLo}HVWUDGLFLRQDLVGRFRQFHLWXDOLVPRGRVDQRV

HQmRGDYDPPDLVFRQWDGHVXDWDUHID$OLHVHDLVVRDWUDQVIHUrQFLD

GDVH[SUHVV}HVIUDQFHVDVOLYUHGHSDLQWUHOLYUHGHOX[HHOLYUHG·DUWLVWH

SDUDDOtQJXDLQJOHVDTXHDEVRUYHFRPREMHWLYLGDGHRVHQWUDQJHLULPRV

>(PDLV@FRPRFRORFDUVREDPHVPDUXEULFDXPIROKHWRHPVDQIRQD

XPJURVVRYROXPHGHPDLVGHPLOSiJLQDVHPEUDQFRRXXPFHSRGH

PDGHLUD"(DÀQDOTXHSDUkPHWURVXWLOL]DUQDGHFLVmRGRORFDODGHTXDGR

SDUDROLYURREMHWRVHQDJDOHULDRXPXVHXQDELEOLRWHFDRXHPDPERV

6,/9(,5$S"

2OLYURGHDUWLVWD QmR VHUiWRPDGR QXPDYLVmR WHPSRUDO OLQHDU FRPFRPHoRPHLR

HÀPSRLVFRPRTXDOTXHUREUDGHDUWHHOHpPXWiYHOHVXDFRQVWUXomRHVWiHPSHUPDQHQWH

WUDQVIRUPDomR QR WHPSR “Transitoriedade acarreta inacessibilidade. O objeto dito acabado pertence,

SRUWDQWRDXPSURFHVVRLQDFDEDGR1mRVHWUDWDGHXPDGHVYDORUL]DomRGDREUDHQWUHJXHDRS~EOLFRPDVGD

GHVVDFUDOL]DomRGHVVDFRPRÀQDOH~QLFDIRUPDSRVVtYHO(VVDYLVmRGHLQDFDEDPHQWRQRVOHYDDDERUGDUDFULDomR

VHPID]HUVHSDUDo}HVRXVHJPHQWDUSURFHVVRHREUDµ (SALLES, 2007, p. 5).

1mRVHSUHWHQGHDTXLÀ[DUHHVWDEHOHFHUXPDRUGHPFURQROyJLFDGDVH[SHULrQFLDVGH

OLYURGHDUWLVWDDSDUWLUGH0DOODUPpGH'XFKDPSGR)XWXULVPRRXGR*UXSR)OX[XV1HP

WDPSRXFRDSRQWDUVHRSULPHLUROLYURGHDUWLVWDpD´&DL[D9HUGHµGH'XFKDPSRV

FDGHUQRVGH/HRQDUGRGD9LQFLRVOLYURVGH:LOOLDP%ODNHRXR´7ZHQW\VL[JDVROLQHVWDWLRQVµ

GH(GZDUG5XVFKD6mRGHVFDUWDGDVDVSRVVLELOLGDGHVHPDSRQWDUDRULJHPGROLYUR

GHDUWLVWDHRVFRQFHLWRVHVWDEHOHFLGRVDSULRULMiTXHDWRGRLQVWDQWHQRYRVSURFHGLPHQWRV

HUHFXUVRVDUWtVWLFRVSRGHPVHUFULDGRVUHFRPELQDGRVHORJUDU´QRYDVIRUPDVµGHOLYURVGH

DUWLVWDHRXREUDVDLQGDQmRFDWDORJDGDVRXSUHYLVWDV

117

3DUDGLVFXWLUOLYURGHDUWLVWDVHPVHJPHQWDUREUDHSURFHVVRIRLHVFROKLGDXPDDERUGDJHP

FRP DSUR[LPDomR GR REMHWR DWUDYpV GRV GLVFXUVRV GH TXHP R FULD H GR VHX PRYLPHQWR

FRQVWUXWLYRGHXPDLQYHVWLJDomRGRVtQGLFHVGRSURFHVVRGHFULDomRQXPDSHUVSHFWLYDUHODFLRQDO

GD&UtWLFDGH3URFHVVRFRPDTXDOpSRVVtYHO“estabelecer sentidos de orientação para abordar processos

PXLWRGLYHUVRVµ'DQLHO6HQLVHTXDUWDFDSDSDUWLFXODUHVH~QLFRVIRFDGRVQRROKDUGR

FULDGRUH DR PHVPRWHPSR, FRQVWUXLUEDVHV GHWHQGrQFLDV HJHQHUDOL]Do}HV GRVSURFHVVRV

$GRWDVH QHVWD SHVTXLVD XPD YLVmR SURFHVVXDO H QmROLQHDU QD TXDO D SHUVSHFWLYD

WHPSRUDOpGDGDSHODLQVHUomRGRVSURFHGLPHQWRVGHFDGDDUWLVWDQDKLVWyULDHQDFXOWXUDPDV

VHPSRUWDQWRDSRQWDURULJHPHÀPGHVWHVSHUFXUVRVFULDGRUHV1HVWHVHQWLGRDREUDpSDUWH

GRSURFHVVRHDPERVVmRLQGLVVRFLiYHLV'DtDSRVVLELOLGDGHGHHVWXGDUOLYURVGHDUWLVWDDSDUWLU

GHVHXVSURFHGLPHQWRVSDUHFHVHUXPDSURSRVWDHÀFLHQWHMiTXHDDSUR[LPDomRGDREUDVHGi

DWUDYpVGHVXDSUySULDFRQVWUXomRRXVHMDGHDOJRTXHOKHFRQVWLWXLHOKHpLQVHSDUiYHO

&RPRDSRQWD6DOOHVSDREUDDSUHVHQWDGDFRPR´ÀQDOµpSDUWHGRSURFHVVR

VHQGRVLPXOWDQHDPHQWHJHUDGDHJHUDGRUDGHRXWURVPRPHQWRVGRSURFHVVRGHFULDomRTXH

DERUGDGRSHOD6HPLyWLFDGH3HLUFHGHYHVHUYLVWRFRPRXPSURFHVVRLQIHUHQFLDO“Estamos,

assim, tomando inferência como um modo de desenvolvimento do pensamento ou obtenção de conhecimento novo

a partir da consideração de questões já, de algum modo, conhecidas. O destaque está na visão evolutiva do

SHQVDPHQWRTXHHQIDWL]DDVUHODo}HVHQWUHHOHPHQWRVMiH[LVWHQWHVRQGHDUHJUHVVmRHDSURJUHVVmRVmRLQÀQLWDVµ.

2XVHMDpLPSRVVtYHOGHOLPLWDUDRULJHPH[DWDGDFULDomRSRLVRVHXPRYLPHQWRLQIHUHQFLDOSDUD

RSDVVDGRRXSDUDRIXWXURpLQÀQGiYHO

3DUD 6DOOHV  HVVD SHUVSHFWLYD GR DWR FULDGRU R DSRQWD FRPR XP SURFHVVR

LQDFDEDGRGHFRQVWUXomRGHXPDUHSUHVHQWDomR2DUWLVWDYDLFRQÀJXUDQGRDLGHQWLGDGHGDREUD

HVWDEHOHFHQGRXPWRPDRVHXSURMHWRJXLDGRSRUSULQFtSLRVGLUHFLRQDGRUHV1HVWHSURFHVVRKi

´HUURVµLGDVHYLQGDVHVFROKDVPRGLÀFDo}HV

2DUWLVWDHVWiHPFRQVWDQWHHVWDGRGHLQVDWLVIDomRjSURFXUDGHVROXo}HVOLGDQGRFRP

XPDREUDPXWiYHOTXHH[LJHWHVWHVDGHTXDo}HV´FRUUHo}HVµDYDOLDo}HVGHFRQVLVWrQFLDVGR

SURMHWRSRpWLFRHEXVFDVGHFRHUrQFLDVQXPDLQVWkQFLDDYDOLDWLYDLQWHUQDDRSURFHVVR

(VWD UHSUHVHQWDomR HP FRQVWUXomR p SHUPDQHQWHPHQWH YLYHQFLDGD H

MXOJDGDSHORDUWLVWDDVVLPFRPRVHUiYLYHQFLDGDHMXOJDGDQRIXWXURSRU

VHXVUHFHSWRUHV1HVVHDPELHQWHWHyULFRSRGHPRVIDODUVRERSRQWR

GHYLVWD GRDUWLVWD TXHRV GRFXPHQWRV GHSURFHVVR SUHVHUYDPXPD

HVWpWLFDHPFULDomRTXHVXUJHSDUDRFUtWLFRJHQpWLFRFRPRDHVWpWLFDGR



PRYLPHQWRFULDGRUUHVWDQRVHVWXGDURSDSHOGHVHPSHQKDGRSRUFDGD

XPGHVVHVREMHWRVTXHVmRQRVVRDOYRGHHVWXGR6$//(6S

'HVWDPDQHLUDDIDVWDVHFRPSOHWDPHQWHGDLGpLDGHTXHDFULDomRpXPDWRUHYHODGRU

VHPKLVWyULDHTXHVyDSUHVHQWDUiDVJOyULDVIXWXUDPHQWH$FULDomRFRPRH[SOLFD6DOOHV

pXPPRYLPHQWRFRPVLJQRVSUpYLRVGHVGREUDPHQWRVLQFHVVDQWHVHFRPSRVVLELOLGDGHVGH

´FULDomRGHKLSyWHVHVH[SOLFDWLYDVµ6$17$(//$SHGHJHUDUDVVRFLDo}HVOyJLFDVHQWUH

FRJQLo}HVSUpYLDVHRXWUDVDGTXLULGDVDWUDYpVGDSHUFHSomR

3DUDD&UtWLFDGH3URFHVVRDFULDomRpXPPRYLPHQWRYDJRFRPWHQGrQFLDVQmROLQHDU

IDOtYHOLQIHUHQFLDOLQDFDEDGRHLQFHUWR2SHUFXUVRGHFULDomRpYLVWRFRPRXPSURFHVVRVtJQLFR

RXFRPRVHPLRVHDomRGRVLJQR6DOOHVDFUHGLWDTXHDSDUWLUGHVWDUHODomRGHFDUDFWHUtVWLFDV

pSRVVtYHOLQVWUXPHQWDUWHRULFDPHQWHRSURFHVVRGHFULDomRYLVWR“como uma complexa rede de

inferências, >RTXH@ reforça nossa contraposição à visão da criação como uma inexplicável revelação sem história,

RXVHMDXPDGHVFREHUWDVHPSDVVDGRQHPIXWXURµ6$//(6S

$FULDomRDSUHVHQWDHOHPHQWRVUHODFLRQDGRVDSDUWLUGHXPDDomRWUDQVIRUPDGRUDTXH

OLGDFRPRVPRGRVGHOLJDomRGHVVHVHOHPHQWRVHDLQRYDomRHVWiH[DWDPHQWHQHVVHVPRGRV

GHOLJDomRHWHVVLWXUDV$LQRYDomRLQIHUHQFLDOVHHQFRQWUDQDVLQJXODULGDGHGDWUDQVIRUPDomR

DOJXPDVGHVVDVFRPELQDo}HVVmRLQXVLWDGDV$DWLYLGDGHHVWpWLFDWHPRSRGHUGHUHXQLURPXQGR

GLVSHUVROHPEUD%DNKWLQ$VFRQVWUXo}HVGHQRYDVUHDOLGDGHVSHODVTXDLVRSURFHVVR

FULDGRU pUHVSRQViYHOVH GmR SRUWDQWR SRUPHLR GHXP SHUFXUVR GH WUDQVIRUPDo}HVTXH

HQYROYHVHOHo}HVHFRPELQDo}HV6$//(6S

2VDUWLVWDVFRPRVXMHLWRVVRFLDLVIRUPDPUHGHVDVVRFLDWLYDVHHVWmRHP FRQWtQXRH

FRPSOH[RFRQWDWRHWUDQVIRUPDomR´7XGRTXHH[LVWHpFRQWtQXRµ3(,5&(&3$VLGpLDV

QmRVXUJHPGRQDGDQmRVmRIUXWRVSXURVHRULJLQiULRVGDPHQWHKXPDQDPXLWRSHORFRQWUiULR

VmR UHVXOWDGRVGHVVDV PXLWDVUHODo}HV H DVVRFLDo}HV 6RE HVWD SHUVSHFWLYD DIRUPXODomR GH

KLSyWHVHVDEGXomRpRPHFDQLVPRGHUDFLRFtQLRUHVSRQViYHOSHODHQWUDGDGHLGpLDVQRYDV

´$VDEGXo}HVVmRDVFRQMHFWXUDVHVSRQWkQHDVGDUD]mRLQVWLQWLYDµ3(,5&(&3(RLQVWLQWRGH

DGLYLQKDomRRXVHMDDFDSDFLGDGHGHHVFROKHUDH[SOLFDomRSDUDXPIDWRVXUSUHHQGHQWHFRPR

GL]6DQWDHOODpPHGLDGRSHORFRQWH[WRHPTXHVHHVWiLQVHULGR$UHGHGHFULDomRVH

FRQVWUyLSRUWDQWRHPXPDPELHQWHLQIHUHQFLDO

2VDUWLVWDVVmRVHUHVLQVHULGRVQRWHPSRHQRHVSDoRRQGHVHGmRVHXVSURFHVVRVFULDWLYRV

VXDVDo}HVYLV}HVHFRQIURQWRVHRQGHVXDVDXWRULDVVHFRQVWLWXHPVHQGRVHPSUHSURGXWRV

TXHWDPEpPHVWDEHOHFHPWURFDVFRPRPXQGR$VGLYHUVDVWURFDVGRDUWLVWDFRPDFXOWXUD

SRUH[HPSORHVXDVDSUHHQV}HVGRPXQGRSRVVLELOLWDPRDXPHQWRGHUHODo}HVDVVRFLDWLYDVH



FRQVHTHQWHPHQWHRFUHVFLPHQWRHHEXOLomRGHVHXSHQVDPHQWRRTXHSRGHGHWRQDUXPDREUD

UHFKHDGDGHFRQH[}HVP~OWLSODVHVWDEHOHFLGDVDUWLVWLFDPHQWH

1HVWH VHQWLGR 6DOOHV  S  DSRLDGD QR FRQFHLWR GH FRPSOH[LGDGH GH 0RULQ

DWHQWDSDUDRQmRLVRODPHQWRGDREUDGHWRGRRVHXFRQWH[WRSRLVDUHMHLomRGHVHXV

ODoRVHGHVXDKLVWyULDGHVWUyLVXDFRPSOH[LGDGHHGHVFRQVLGHUDRVHXWRGRDWUDLQGRXPHVWXGR

UDORHUHGXFLRQLVWDGHVXDVSDUWHVGLVVROYHQGRRVVLVWHPDV

2VODoRVDWDGRVSHORDUWLVWDQXPDREUDVmRFROHWDGRVQR DPELHQWH TXHRURGHLD $

FROHomRGHUHSHUWyULRVGHDOJXPDIRUPDYDLVHUVHOHFLRQDGDHWUDQVIRUPDGDGXUDQWHRSURFHVVR

GHFULDomRVREDOJXQVFULWpULRV$VHOHomRGHVWHVDVSHFWRVGDSHUFHSomRGRDUWLVWDGHSHQGHGD

À[DomRGHOHVRXSDUWHGHOHVQDPHPyULDGDLQWHQVLGDGHGRHVWtPXORSDUDWUD]rORVjWRQDHGD

ÀOWUDJHPRXPHGLDomRTXHH[HUFHQRVPRGRVFRPRDVSHUFHSo}HVVmRJXDUGDGDVQDPHPyULD

(VVHV UHSHUWyULRV DUPD]HQDGRV ÀOWUDGRV H VHOHFLRQDGRV VmR FRPELQDGRV RX

WUDQVIRUPDGRVHPRXWURVFRQMXQWRVGHLGpLDVHUHDSDUHFHPDEGXWLYDPHQWHSDUDVHWRUQDUHP

TXHPVDEHSRVVLELOLGDGHVGHREUDV2SURFHVVRGHFULDomRpLQVHULGRQDFXOWXUDQRWHPSRH

HVSDoRHpGHVVHDPSORWHUULWyULRTXHRDUWLVWDDEDVWHFHVHXVSHQVDPHQWRVHVHXYRFDEXOiULR

YLVXDOVHQVRULDOHWF$VVLPWDPEpP´Cada obra ou cada manuseio de determinada matéria estabelece

interlocuções com a história da arte, da ciência e da cultura de uma maneira geral, assim como se remete ao

futuro. Em jogos interativos, o artista e a sua obra se alimentam de tudo que os envolve e indicam algumas

escolhasµ6$//(6S

1mRpSRVVtYHOLGHQWLÀFDUFRPRHTXDQGRDVUHIHUrQFLDVDSUHHQGLGDVSRUXPDUWLVWD

VHXQLUDPDRVHXSURFHVVRGHFULDomRQHPPHVPRDSRQWDULVRODGDPHQWHDRULJHPGHXPD

REUDSRLVQmRVHSRGHGHVFRODUGHODWRGDVXDKLVWyULDVHXVSUHFHGHQWHVFDVRFRQWUiULRVH

GHVSUHQGHULDPRVHXFRQWH~GRDVXDVXEVWDQFLDOLGDGHHDVXDFRPSUHHQVmR2TXHFRPS}H

XPDREUDVmRDVWHVVLWXUDVHDVUHODo}HVHQWUHRVVHXVFRPSRQHQWHVUHIHUHQFLDV

'HVWDPDQHLUDVHMXVWLÀFDPDHODERUDomRGDVSRVVtYHLVUHIHUrQFLDVDUWtVWLFDVSURSRVWDV

QR FDStWXOR  TXH WUD] SRVVtYHLV LQWHUUHODo}HV GH SURFHGLPHQWRV SUiWLFDV YLVXDOLGDGHV

WHPDVIRUPDWRVOLQJXDJHQVGLVFXUVRVSURPRYHGRUHVHRXSUHFHGHQWHVGROLYURGHDUWLVWDDV

´UHHODERUDo}HVµVREUHRVGDGRVELEOLRJUiÀFRVFROHWDGRVHWDPEpPDDSUR[LPDomRFRQFHLWXDOGR

OLYURGHDUWLVWDDSDUWLUGRDFRPSDQKDPHQWRGHDOJXQVSURFHGLPHQWRVGHFULDomRGHFRQYHUVDV

FRPDUWLVWDVHFUtWLFRVGHDUWHHGDLQYHVWLJDomRDSDUWLUGHRXWUDVHVSpFLHVGHGRFXPHQWRV

GLVSRQtYHLVHPOLYURVFDWiORJRVDWHOLrVSRUH[HPSOR

9DOHIULVDUTXHDVUHIHUrQFLDVFDStWXORTXHVHUYHPFRPREDVHSDUDVHDFRPSDQKDU

RVSURFHGLPHQWRVVmRXPDVHOHomRGHREUDVHUHSHUWyULRVFRQVLGHUDGRVLPSRUWDQWHVSDUDD

120

IHUWLOLGDGHGDUHGHGHFULDomRGRVOLYURVGHDUWLVWDHQmRXPSHUFXUVROLQHDUHKLVWyULFRGHREUDV

HPRYLPHQWRVFRPRGLWRDQWHULRUPHQWH(DV´FRQWH[WXDOL]Do}HVµGDVELEOLRJUDÀDVDFHVVDGDV

QHVWDSHVTXLVDIRUDPDVVLPWUDEDOKDGDVSRLVRVGDGRVFROHWDGRVVmRFRQVLGHUDGRVLPSRUWDQWHV

SDUDDVH[SHULrQFLDVGHOLYURVGHDUWLVWDSDUDHVVHVFUtWLFRV$VVLPpYiOLGRDGPLWLUHVVHVGDGRV

PDUFRVKLVWyULFRVGHRULJHPDUWLVWDVSUHFXUVRUHVHH[SHULrQFLDVDUWtVWLFDVIXQGDPHQWDLVSDUDR

´ÁRUHVFLPHQWRµGHXPDSURGXomRGHOLYURVGHDUWLVWDFRPRHOHPHQWRVHVFODUHFHGRUHVSDUDD

UHGHGHFULDomRGROLYURGHDUWLVWD

$SULRULGDGHGRHVWXGRGHVVDVLQIRUPDo}HVKLVWyULFDVUHFDLVREUHDSRVVLELOLGDGHGHDOLDU

WRGDVHVVDVUHIHUrQFLDVSURSRVWDVHGLVS{ODVVHPKLHUDUTXLDYHULÀFDQGRRTXHIRLWUD]LGRSDUDD

FRPSRVLomRGDUHGHGHFULDomRGHOLYURVGHDUWLVWDVFRPRVHGHUDPDVFRQWULEXLo}HVUHODo}HVH

WUDQVIRUPDo}HVHQWUHDVREUDVDQWHVPHQFLRQDGDVHDVTXHIRUDPSURGX]LGDVSRVWHULRUPHQWH

$GLÀFXOGDGHDLQGDLQVLVWHQDGHWHUPLQDomRGDVSRVVtYHLVUHIHUrQFLDV(VVHpXPGRV

GHVDÀRVGDSHVTXLVDMiTXHOLYURVGHDUWLVWDVmRREUDVPXLWRKtEULGDVDVVLPFRPRRVmRWDPEpP

DVVXDVUHIHUrQFLDV8PDGDVVROXo}HVXVDGDVSDUDHVVDTXHVWmRIRLDVHOHomRGHGLVFXVV}HV

VREUHDKLVWyULDGROLYURGHDUWLVWDHQWUHRVDXWRUHVDUWLVWDVHFUtWLFRVSHVTXLVDGRVFRPR/XFLD

6DFFi0DUFLR'RFWRUV(GXDUGR%UDQGmR$QQDWHUHVD)DEULV&DFLOGD7HL[HLUDGD&RVWD3DXOR

6LOYHLUD$JQDOGR)DULDV/XFLR$JUD&HFLOLD6DOOHV&ULVWLQD)UHLUHHRXWURV$VFRORFDo}HV

KLVWyULFDVHFRQFHLWXDLVSUHVHQWHVQHVVHVWH[WRVIRUDPDTXLUHLQVHULGDVHUHIRUPDWDGDVFRPR

SURYiYHLVUHIHUrQFLDVSDUDDFRPSRVLomRGDUHGHGHFULDomRGRVOLYURVGHDUWLVWD

$ DERUGDJHP GH OLYUR GH DUWLVWD QHVWD SHVTXLVD SURS}H XPD RXWUD PDQHLUD GH VH

DSUR[LPDUFRQFHLWXDOPHQWHGRREMHWRVHXVSURFHGLPHQWRVGHFULDomR2VSURFHVVRVGHEXVFD

DVWHQGrQFLDVRXLQWHQo}HVWRQVGRVSURMHWRVDVUHIHUrQFLDVDVGHVLVWrQFLDVDVUHFXSHUDo}HV

GH SURFHGLPHQWRV RV WHVWHV H H[SHULrQFLDV FRP PpWRGRV H WpFQLFDV DV DSURSULDo}HV DV

UHVWULo}HVHYRFDGDVRVWHPSRVGHFULDomRDVH[SDQV}HVDVVRFLDWLYDVDVG~YLGDVJHUDGRUDVDV

H[SHULPHQWDo}HVSHUFHSWLYDVLPSXOVLRQDGRUDVHUURVHDFDVRVUHFXUVRVSDUDDYDOLDomRHHVFROKD

GDPDWpULDSULPDDVWHRULDVHUHÁH[}HVSUySULDVGHFDGDSURMHWRVHUYLUDPSDUDFRPSUHHQGHUDV

UHODo}HVLQWHUQDVGDVOLQJXDJHQVGRSURFHVVRFULDWLYRGHOLYURVGHDUWLVWDHPHWRGRORJLFDPHQWH

FRPRXPDEDVHFRPXPSDUDVHHVWXGDUHVVDVPDQLIHVWDo}HVWmRYDVWDVHGLYHUVLÀFDGDV

121

2.1 “Um e/entre Outro/s”



&RPRMiGLWRDQWHULRUPHQWHHVWDSHVTXLVDSUHWHQGHLQYHVWLJDURVSURFHGLPHQWRVGHFULD

omRGROLYURGHDUWLVWDHDVVLPHODERUDUXPEUHYHSDQRUDPDGHDUWLVWDVTXHVHODQoDUDPQHVWHV

SURMHWRVQR%UDVLO'LDQWHGHVWHSURSyVLWRGH´PDSHDPHQWRµRSWRXVHSHODGLYHUVLGDGHGHREUDV

HWDPEpPGHDUWLVWDVPHVPRHQIUHQWDQGRXPDGLÀFXOGDGHGHVHOHomRQXPpULFDTXDODTXDQWLGD

GHGHDUWLVWDVTXHVHULDVXÀFLHQWHPHQWHQHFHVViULDSDUDDWHQGHUDRVREMHWLYRVGHVWDSHVTXLVD"2

LPSDVVHXPDJUDQGHTXDQWLGDGHLPSRVVLELOLWDULDDSHVTXLVDDVHUSURGX]LGDHPGRLVDQRVHDLQGD

DVVLPSRGHULDQmRVHUQXPpULFDHTXDOLWDWLYDPHQWHHÀFLHQWHSDUDPDSHDUDSURGXomREUDVLOHLUD

$HVFROKDGRVDUWLVWDVRFRUUHXREHGHFHQGRDSULQFLSDOPHQWHGRLVFULWpULRV2SULPHLUR

GHOHVIRLGHVHQYROYLGRDSDUWLUGHXPDLQYHVWLJDomRSUpYLDHGL]UHVSHLWRDXPDSURSRVWDGH

SHVTXLVDUSURFHGLPHQWRVGHFULDomRRVPDLVGLYHUVRV,VWRpGHYHULDPVHULQYHVWLJDGRVSURFHVVRV

SURMHWRV REUDV H DUWLVWDV RV PDLV GLVWLQWRV SDUD HQULTXHFHU D SOXUDOLGDGH GDV LQIRUPDo}HV

VLJQLÀFDWLYDVHPFRQH[mRQDUHGHGHFULDomR2VHJXQGRFULWpULRHVWiEDVHDGRQXPDHVFROKD

GHDUWLVWDVDWXDQWHVGHIRUPDDWHQWDUDEUDQJHUH´DWXDOL]DUµDSURGXomRGHOLYURGHDUWLVWDH

FRQÀJXUDUXPWHUUHQRGHSURGXomREUDVLOHLUR(VVHVGRLVFULWpULRVDJHPFRQVWLWXLQGR´HL[RVµ

SOiVWLFRVÁXtGRVTXHXQHPHRXGLVWDQFLDPDUWLVWDVRXTXHDLQGDFULDPHORVGHUHIHUrQFLDV

DUWtVWLFDVDWLYDQGRYLV}HVHSRVWXUDVFULDGRUDVSHUDQWHDSURGXomRGHOLYURGHDUWLVWD

$VVLPIRUDPEXVFDGRVVREUHWXGRDUWLVWDVHPGLIHUHQWHVPRPHQWRVQDFDUUHLUDTXH

XWLOL]DVVHPUHFXUVRVGLVWLQWRVFRPOLQJXDJHQVHSRpWLFDVGLYHUVDVHTXHSRVVLELOLWDVVHPXPD

UHGHGHGLiORJRVHGHUHODo}HVGLQkPLFDV3HVTXLVDVIXQGDPHQWDGDVGHVWDPDQHLUDDSUHVHQWDP

XPDGLQDPLFLGDGHLQWHUQDEDVWDQWHLQVWLJDQWHXPGHWHUPLQDGRDUWLVWDHVFROKLGRSRUH[HPSOR

PHQFLRQDUHIHUrQFLDVVXDVFRQWHPSRUkQHDVDSRQWDQGRRXWURVDUWLVWDVRTXHSRGHVXJHULUD

IRUPDomRGHXPDUHGHLQWHUOLJDGDGHUHODo}HVDUWtVWLFDV

2FRQWDWRLQWHQVRFRPREUDVHDUWLVWDVQD*DOHULD9HUPHOKRH(VSDoR7LMXDQD6mR

3DXORFRP(GXDUGR%UDQGmRHFRPRVDOXQRVHSURIHVVRUHVGD2ÀFLQDGH/LYURGH$UWLVWD

2ÀFLQD2VZDOGGH$QGUDGH6mR3DXORHQULTXHFHUDPRUHSHUWyULRGDSHVTXLVDDVVHJXUDQGRD

SRVVLELOLGDGHGHVHREWHUXPDDSUR[LPDomRFRQFHLWXDOGHOLYURVGHDUWLVWDDWUDYpVGDVUHODo}HVHQWUH

RVSURFHGLPHQWRVGHFULDomR1mRKiG~YLGDTXHDLQDXJXUDomRGHXPDJDOHULD´HVSHFLDOL]DGDµ

HPREUDVP~OWLSODVHHPOLYURVGHDUWLVWDRQGHFLUFXODXPHOHYDGRQ~PHURGHDUWLVWDVFRP

SHVTXLVDVSURSRVWDVHH[SHULrQFLDVFRPOLYURVGHDUWLVWDVpH[WUHPDPHQWHLPSRUWDQWHSDUD

7tWXORGHVHJPHQWRVHVXEVHJPHQWRVTXHUHXQLDPRVDUWLVWDVQD%LHQDOGHFRPFXUDGRULDGH3DXOR+HUNHQKRII

122

DSUHVHQWDUDRJUDQGHS~EOLFRHVVDVREUDVTXHVH

UHVWULQJHP TXDVH VHPSUH DRV HVFRQGHULMRV GRV

DWHOLrV GH DUWLVWDV RX jV UDUDV H[SRVLo}HV DOpP

GHVHUXPDSURSRVWDVHQmR~QLFDHSLRQHLUDQR

SDtVFDSD]GH´DTXHFHUµXPDSURGXomRGHREUDV

H FRQÀJXUDU XPD OLVWDJHP FRQWHPSRUkQHD GH

DUWLVWDVHP SOHQR IXURUFULDWLYR&RPR XPGRV

SRQWRVGHSDUWLGDR´(VSDoR7LMXDQDµIRUQHFHX

DOJXQVQRPHVSDUDFRPSRUSDUWHGRHOHQFRGRV

DUWLVWDVDVHUHPSHVTXLVDGRV

'HVVDIRUPDIRUDPVHOHFLRQDGRVDOJXQVDUWLVWDVTXHHVWDYDPH[SRQGROLYURVGHDUWLVWD

QDLQDXJXUDomRGR(VSDoR7LMXDQDHPRXWXEURGH)iELR0RUDLV0DULOi'DUGRW/XFLD

0LQGOLQ2GLUHV0OiV]KR.iWLD)LHUD5RVkQJHOD5HQQyH9HUD&KDYHV%DUFHORVSRLVDFXUDGRULD

SDUDDH[SRVLomRGHLQDXJXUDomRGRHVSDoRWLQKDRLQWXLWRGHDSUHVHQWDUDVSURGXo}HVGHDUWLVWDV

FRQWHPSRUkQHRVGRFHQiULREUDVLOHLUR

3RU PHLR GH XPD SHVTXLVD HP JDOHULDV FDWiORJRV GH H[SRVLo}HV H FRQYHUVDV FRP

FXUDGRUHVHDUWLVWDVIRUDPVHOHFLRQDGRVRXWURVDUWLVWDVDSDUWLUGDGLYHUVLGDGHGHVXDVREUDV

FRQWH[WRVGHIRUPDomRHSURFHGLPHQWRVGHFRQVWUXomR$PHOLD7ROHGR6DQGUD&LQWR*UD]LHOD

.XQVFK/DHUWH5DPRV9LWRU&HVDU$QD0LJXHO(GLWK'HUG\N(OLGD7HVVOHU)UDQW]'RUD

/RQJR%DKLD-DYLHU3HxDÀHOH0DULR5DPLUR



$VpULHGHFRQWDWRVTXHIRUDPPDQWLGRVFRP

HVVHVDUWLVWDVJHURXWH[WRVHVSHFtÀFRVVREUHRVSURFHGLPHQWRVGHFULDomRGHVHXVOLYURVGH

DUWLVWDTXHVHUmRDSUHVHQWDGRVQHVWHFDStWXOR

2VDUWLVWDVDTXLPHQFLRQDGRVDEULUDPDWHQFLRVDPHQWHVHXVDWHOLrVHRXFDVDVIDODUDP

GH VXDV WUDMHWyULDV FRPHQWDUDP SHVVRDOPHQWH FDGD REUD VXD j GLVSRVLomR H[LELUDP VHXV

GRFXPHQWRVHFDGHUQRVGHDQRWDo}HVHDOJXQVPRVWUDUDPSURFHVVRVUDVFXQKRVHSURWyWLSRV

GHREUDVDLQGDQmR´ÀQDOL]DGDVµQHPDSUHVHQWDGDVDRJUDQGHS~EOLFR$V´FRQYHUVDVµFRP

RVDUWLVWDVTXHWLYHUDPXPWRPPDLVGHVFRQWUDtGRTXHXPDHQWUHYLVWDUtJLGD´SLQJSRQJGH

SHUJXQWDVHUHVSRVWDVµFRPHoDUDPTXDVHVHPSUHFRPXPSULPHLURHEUHYHFRQWDWRVREUHD

OLQKDGHSHVTXLVDHRREMHWRHPTXHVWmR'XUDQWHDVFRQYHUVDVFRPRVDUWLVWDVDOJXQVWHPDV

1RVFDVRVHPTXHRFRQWDWRRFRUUHXHPFXUWRHVSDoRGHWHPSRHSRULVVRGHPDQHLUDPHQRVDSURIXQGDGDRSWRXVHSRU

LQFRUSRUDURVGLVFXUVRVGHVVHVDUWLVWDVTXHRIHUHFHPXPLPSRUWDQWtVVLPRUHSHUWyULRSDUDRWHPDDTXLWUDWDGRGHRXWUDVPDQHLUDV

DRORQJRGDGLVVHUWDomR

53. (VSDoR 7LMXDQD  6mR 3DXOR )RQWH DUTXLYR

pessoal da autora.

123

HUDPVXJHULGRVSDUDTXHIRVVHPUHODWDGDVVXDVH[SHULrQFLDVHHPGHWHUPLQDGRVPRPHQWRV

UHGLUHFLRQDPHQWRVGHDVVXQWRVHGHDERUGDJHQVIRUDPSURSRVWRV

)RL DFRUGDGR FRP FDGD DUWLVWD TXH R FRQWH~GR HP iXGLR QmR VHULD GLVSRQLELOL]DGR

SXEOLFDPHQWHHTXHRVWH[WRVVyVHULDPDSUHVHQWDGRVQHVVDGLVVHUWDomRPHGLDQWHDDXWRUL]DomR

HRXFRUUHomRGRVPHVPRV9DOHGL]HUTXHDTXLVHDSUHVHQWDPUHFRUWHVGDVFRQYHUVDVDSDUWLU

GHXPD HGLomRFRPRSURSyVLWRGHPRQWDUXPFRQWH~GRVREUHRVSURFHGLPHQWRVGHFDGD

DUWLVWDTXHHQJOREDVVHWDPEpPSHUFHSo}HVGHUHODo}HVHQWUHRVOLYURVGHDUWLVWDHRUHVWDQWHGH

VXDSURGXomRHTXHSHUPLWLVVHRHQWHQGLPHQWRGRXQLYHUVRVLQJXODUGDVRSHUDo}HVDUWtVWLFDV

7UHFKRVGDVFRQYHUVDV VmR UHWRPDGRVHP IRUPDGH FLWDomRSDUD LOXVWUDUFRP ÀGHOLGDGHRV

SHQVDPHQWRVGRDUWLVWDHLQVHULGRVQHVVHV´WH[WRVUHODWRVµHQWHQGLGRVMiFRPRHODERUDo}HV

DFHUFDGRVSURFHGLPHQWRVHGDUHGHGHFULDomRGRVDUWLVWDV

7DPEpP IRUDP UHDOL]DGDV GLVFXVV}HV FRP FUtWLFRV FXUDGRUHV H SHVTXLVDGRUHV TXH

FRQYLYHPFRPDVH[SHULrQFLDVDUWtVWLFDVGHOLYURGHDUWLVWDFRPR$JQDOGR)DULDV3URIHVVRU

'RXWRUSHOD)$8863/XFLR$JUD3URIHVVRU'RXWRUSHOD38&633DXOR6LOYHLUD'RXWRU

HP$UWHV9LVXDLVSHOD8)5*6H(GXDUGR%UDQGmR*DOHULD9HUPHOKRHFRQVHOKHLURGR0$0

SRLVDFUHGLWDVHTXHXPDYLVmRFUtWLFDVREUHDSURGXomRGHDUWLVWDVWDPEpPpXPDLQWHUSUHWDomR

PXLWRYiOLGDSDUDFRPSRUDUHGHGRVSURFHGLPHQWRVGHOLYURVGHDUWLVWDHFRQWULEXLLPHQVDPHQWH

SDUDGLYHUVLÀFDUDLQGDPDLVDQDWXUH]DGHVHXVUHSHUWyULRVGDUHGHGHFULDomR

7HQWDQGRGDUFRQWDGDFRPSOH[LGDGHGRVSURFHVVRVGHFULDomRGRVDUWLVWDVYHUEDOPHQWH

WHPVH HP PHQWH TXHD OLQJXDJHP HVFULWDGHL[D HVFDSDUPXLWDV RXWUDVSDUWLFXODULGDGHV GDV

REUDV$QWHVEXVFDVHHVWDEHOHFHUXPD´QDUUDWLYDLQWHUSUHWDWLYDµHORJLFDPHQWHXPDPHGLDomR

VREUHRVSURFHVVRVVREUHRVtQGLFHVGHFULDomRVREUHRLQVWUXPHQWDOGRVDUWLVWDVVXDVIDODVH

´WHRUL]Do}HVµVREUHRVVHXVSURFHVVRVHREUDVVXDVYLYrQFLDVUHIHUrQFLDVHVSDoRGHFULDomR

UHJLVWURVHWF2VWH[WRVDTXLDSUHVHQWDGRVEXVFDPRHQWHQGLPHQWRGRTXHpHVSHFtÀFRQRV

SURFHGLPHQWRVGHFDGDDUWLVWDHWDPEpPFRPRHVVDVHVSHFLÀFLGDGHVHVLQJXODULGDGHVGHSURFHVVR

GHFULDomRVHDUWLFXODPJHUDQGRFRQFHLWRVHFULWpULRVGHDXWRULDGROLYURGHDUWLVWD

$UHGHGHFULDomRGROLYURGHDUWLVWDDTXLSURSRVWDVHHVWHQGHFRPRXPVLVWHPDDEHUWR

QRTXDOpSRVVtYHODEULJDUXPDLPHQVDHLQÀQGiYHOGLYHUVLGDGHGHPDWHULDOLGDGHVGLVFXUVRVSUR

SRVWDVFRQGLo}HVLQIHUrQFLDVUHIHUrQFLDVWpFQLFDVSURFHGLPHQWRV$VJUDQGHVSUHRFXSDo}HV

GXUDQWHDV´FRQYHUVDVµHDHODERUDomRGRVUHODWRVVREUHFDGDDUWLVWDVHPSUHIRUDPRSRVLFLRQD

PHQWRFRPRXPFUtWLFRGHSURFHVVRDVHOHomRGHWRGRRPDWHULDOHD´UHDWLYDomRGDUHGHGHFULDomRµ

3DUD WDO HPSUHLWDGD GHYHPRV DEULU PmR GH SUHVVXSRVWRV H KiELWRV

TXH RXWUDV SRVWXUDV SUHRFXSDGDVFRP RVREMHWRV HVWiWLFRVDGRWDP



1DGDpPDVHVWiVHQGRSUHFLVDPRVQRVHQWUHJDUjGHGLFDGDHj

DJXoDGDREVHUYDomRGRVGRFXPHQWRVFRPRVTXDLVOLGDPRVHWLUDURV

SURFHGLPHQWRVGHFULDomRTXHEXVFDPRVGHQWUR GHOHV3DUDTXHLVVR

DFRQWHoDGHYHPRVQRVDSURSULDUGHXPROKDULQWHUSUHWDWLYRUHODFLRQDO

TXH VHMD FDSD] GHVXSHUDU QRVVDVWHQGrQFLDV SDUDD VHJPHQWDomR GH

DQiOLVHVHTXHVHKDELOLWHDHVWDEHOHFHUQH[RVHQRPHiORV$VGHVFULo}HV

GHVHJPHQWRVLVRODGRVGHYHPDVVLPDEULUHVSDoRSDUDLQWHUSUHWDo}HV

GDVUHODo}HVTXHRVFRQHFWDP6$//(6S

2.2 A cidade em páginas

9LYHUHLPHUJLUQDVSXOVDo}HVGDFLGDGH,QWHJUDURVVHXVPRYLPHQWRVGHVLJQLÀFDomRH

UHVLJQLÀFDomR3DUHFHVHUHVVHRMRJRGHLQWLPLGDGHTXH9LWRU&HVDUGHVHQYROYHFRPRHVSDoR

XUEDQRXPDUHODomRTXHQmRH[FOXLDVXDDWHQomRSHVVRDOGHPRUDGRUHDVLQWHQo}HVGR´DUWLVWD

HWFµTXHDERUGDDUXDHWRGRVRVLQWHJUDQWHVGHODLQFOXLQGRRVFRPSRUWDPHQWRVDVFRQVWUX

o}HVRVXVRVFRPRRVHXUHSHUWyULRHDRPHVPRWHPSRFRPR´HVSDoRµGHH[SHULPHQWDomR

DUWtVWLFD´$FLGDGHDSDUHFHFRPRXPWRGRQRTXDOQHQKXPGHVHMRpGHVSHUGLoDGRHGRTXDOYRFrID]SDUWHH

XPDYH]TXHDTXLVHJR]DRTXHQmRVHJR]DHPRXWURVOXJDUHVQmRUHVWDQDGDDOpPGHUHVLGLUQHVVHGHVHMRHVH

VDWLVID]HUµ&$/9,12S

9LWRUVHLQWHUHVVDHPFRPRDFLGDGHVHPDQLIHVWDDEVRUYHQGRÁXLQGRHGLODWDQGRVHHP

WDQWDVUHODo}HV´VREHVVHFDUUHJDGRLQYyOXFURGHVtPERORVRTXHFRQWpPHRTXHHVFRQGHµ,GHPS2DU

WLVWDFRQVWUyLXPRXWURROKDUSDUD´RRXWURµHSDUDVLPHVPRGHSHUFHSomRGDVÀOLJUDQDVHGRV

´PLFURFRQWH[WRVµDOpPGHEXVFDUQHJRFLDo}HVHWURFDVGLDOyJLFDVFRPRVSURFHVVRVGRHVSDoR

S~EOLFR´TXHpRHVSDoRGDYLVLELOLGDGHFRPRGL]5RVDO\Q'HXWVFKHHPTXHKiSRVVLELOLGDGHVGHUHVSRVWDV

VREUHSRVLo}HVTXHMiH[LVWHPHTXHSURS}H´FRQÁLWRVµGHSDUkPHWURVHTXHVWLRQDPHQWRVµFRPSOHWDRDUWLVWD

´1mRIRLXPDGHFLVmRPLQKDPDVRTXHGHÀQHPXLWRRPHXSURFHVVRGHDUWLVWDHTXHHVWiPXLWRFODUR

SDUDPLPKRMHpRFRQWH[WRGDPLQKDIRUPDomR)RUWDOH]DµH[SOLFD9LWRU2 DUWLVWD GL] TXH GHVGH R2DUWLVWDGL]TXHGHVGHR

FRPHoRGDIDFXOGDGHGHDUTXLWHWXUDQR&HDUiMiVDELDTXHQmRVHLGHQWLÀFDYDFRPDURWLQD

GRVSURMHWRVHGRVHVFULWyULRVHTXHVHXIRFRHVWDYDYROWDGRSDUDDVIRUPDVGHRFXSDomRGDVXD

FLGDGHQDWDOHSDUDRXWURVSURFHVVRVGRXUEDQLVPRTXHQmRYLQKDPDSHQDVGDDUTXLWHWXUDPDV

WDPEpPGHSHQVDPHQWRVHDERUGDJHQVWHyULFDVGHXVRGDFLGDGH

6HJXQGR 9LWRU PHVPR QmR WHQGR YLQGR GH XPD WUDGLomR DUWtVWLFD D DUWH IRL XPD

FRQVHTrQFLDPXLWRQDWXUDO2DUWLVWDWDPEpPIULVDDLPSRUWkQFLDGRHQFRQWURFRP$Op[LD

%UDVLOH(GXDUGR)URWDHGDVSDUFHULDVFRP5HQDQH5RGULJR&RVWD/LPD2VWUrVLQLFLDUDP

125

SURMHWRV HP DUWHV YLVXDLV FRPR XP JUXSR

7UDQVLomR/LVWUDGD3DUD9LWRUDXQLmRFRPHVVHV

DUWLVWDV HUD XPD IRUPD GH HQWHQGHU FDGD YH]

PDLVDVVXDVSUySULDVLQWHQo}HVFRPRDUWLVWDHGH

FRORFDUHPSUiWLFDWUDEDOKRVHSURMHWRVTXHQmR

VHSDUHFLDPHPQDGDFRP´REUDVGHDUWHµSDUD

VHUHPDGPLUDGDVQRHVSDoRGHPXVHXVHJDOHULDV

PDVVLPSURFHVVRVHPHVSDoRVS~EOLFRVHTXH

GHDOJXPDIRUPDHUDPDVXDXUJrQFLD

2 JUXSR SURS{V Do}HV H LQWHUYHQo}HV

FULDGDVSDUDGLQDPL]DURXWUDVIRUPDVGHUHODo}HV

HQWUHDVSHVVRDVQRHVSDoRXUEDQRSDUDUHSHQVDU

DDUWHIRUDGRVHVSDoRVUHVWULWRVGHPXVHXVJDOH

ULDVLQVWLWXWRVHFHQWURVFXOWXUDLVHWDPEpPSDUD

FRQÀJXUDURXWUDVHVWUDWpJLDVQRFLUFXLWRGHDUWH

GDFDSLWDOFHDUHQVH“De repente, num local de muito

ÁX[RGDFLGDGHGXDVSHVVRDVFRUUHPHPGLUHo}HVRSRVWDV

HVWLFDQGRXPDÀWDEUDQFDGHGX]HQWRVPHWURVWRUQDQGR

visível o caminho percorrido. A ação, feita rapidamente,

cria um momento de suspensão em que as pessoas no en-

torno não compreendem bem o que está acontecendo. A

GHVHVWDELOL]DomRGRVSDGU}HVGHFRQGXWDQDTXHOHOXJDUSR-

dem alterar sua forma de percepção e de ação no espaço

S~EOLFRµFRQWD9LWRU

8P RXWUR WUDEDOKR GR JUXSR

GRFXPHQWDGRHPYtGHRp´(VFDGDVµ8P

GRVDUWLVWDVGRJUXSRFDPLQKDSRUFDOoDGDVFRPXPDHVFDGDSiUDHVREHQDHVFDGDSDUDYHUR

TXHKiGRRXWURODGRGHXPPXUR6HJXQGR9LWRUDDomRpXPDGLVFXVVmRVREUHR“o que é público.

2WUDEDOKRDFRQWHFHDSDUWLUGHXPDVLWXDomRPXLWRFDUDFWHUtVWLFDGH)RUWDOH]D$FLGDGHTXHSRVVXLPXLWRV

PXURVFDGDYH]PDLVWHPVHXHVSDoRS~EOLFRGHVDUWLFXODGRFRPXPDUiSLGDWUDQVIRUPDomRGDSDLVDJHPXUEDQDµ.

3DUD 9LWRU p HVVHQFLDO SURSRU GLVFXVV}HV VREUH D GLPHQVmR S~EOLFD H VREUH XPD

FRQVFLrQFLD GR FRQWH[WR XUEDQR HP VHXV WUDEDOKRV 2 DUWLVWD VHPSUH HVWi EXVFDQGR XPD

FRPSUHHQVmRGHVVHFRQWH[WRHWDPEpPGRVHXSDSHOFRPRDUWLVWDQHVWDHVIHUDHQRVLVWHPDGD

DUWHFRPRXPWRGR$HVWUDWpJLDDUWtVWLFDGH9LWRUVHGiDSDUWLUGHQHJRFLDo}HVHPSHTXHQD

HVFDODHPXPDHVSpFLHGH´XUEDQLVPRGHµ$VSRVVLELOLGDGHVGHUHÁH[mRHGHEDWHSURSRVWRV

54. $o}HV 7UDQVLomR /LVWUDGD  )RQWH DUTXLYR

pessoal do artista.



HPVHXVWUDEDOKRVVHFDUDFWHUL]DPSRUWHQWDUHPHVWDEHOHFHUPHFDQLVPRVGHGLiORJRVHFRQYHUVDV

FULDQGRS~EOLFRVPDLVHVSHFtÀFRV

$WUDYpVGHVXDVLQGDJDo}HVSHVVRDLVHGHVXDGLVSRQLELOLGDGHLQYHVWLJDWLYDGH“artista

FRPRHWQyJUDIRµ)267(59LWRUFRQVWUyLSURFHVVRVSDUDLQVWDODUUHÁH[}HVHGHVSHUWDU

GLVFXVV}HVVREUHDUHDOLGDGHYLVWDHSUHVHQFLDGDPDVH[SDQGLGDQRFDPSRDUWtVWLFR$SHUWLQrQFLD

GRVWUDEDOKRVSURSRVWRVSHORDUWLVWDVHGiQDHODERUDomRGHOLQJXDJHQVTXHVLPXOWDQHDPHQWH

YLDELOL]DPOHLWXUDVVREUHDHVIHUDS~EOLFDHSRQWRVGHVXVSHQVmRVREUHDPHVPD9LWRUFRPS}H

HSURS}HSHQVDPHQWRVFUtWLFRVVREUHDDUWHDFLGDGHHDLQVHUomRGHVHXVSURFHVVRVQDFLGDGHD

SDUWLUGHXPUHSHUWyULRPHVFODGRGHDOWHULGDGHHSRVWXUDDUWtVWLFDYLVDQGRRHQFRQWURRGHEDWH

RFRQWDWRFRPRXWURVUHSHUWyULRVSHVVRDLVHFRPRXWUDVSRVWXUDV

 2DUWLVWDQmRGHVHMDFDWHJRUL]DUWHPDVDUWHHFLGDGHQHPHVIHUDVS~EOLFDRXSULYDGD

HPERUDHOHDGPLWDTXHVHXVWUDEDOKRVDSUHVHQWDPXPLPSDFWRPDLRUTXDQGRDFRQWHFHPQD

UXD9LWRUGLDORJDFRPDSRVWXUDGH-HQQ\+RO]HUTXHSUHIHUHHVSDoRVQmRHVSHFLDOL]DGRVSDUD

GLVSRUVHXVWUDEDOKRVHWDPEpPFRPRVSHQVDPHQWRVGH5REHUW6PLWKVRQVREUHR´QRQVLWHµ.

eSRUPHLRGHVWDPHWiIRUDWULGLPHQVLRQDOTXHXPVLWHSRGHUHSUHVHQWDU

XPRXWURVLWHPHVPRTXHQmRVHDVVHPHOKHFRPHOH²DVVLPR1RQ

VLWH(QWHQGHU HVWD OLQJXDJHP GRV VLWHVp SHUFHEHU DPHWiIRUD HQWUH

D FRQVWUXomR VLQWiWLFD H R FRQMXQWR GH LGpLDV PDQWHQGR D SULPHLUD

IXQomR GH VHU XPD LPDJHP WULGLPHQVLRQDO TXH QmR VH SDUHoD FRP

XPUHWUDWR7XGRHQWUHRVGRLVVLWHVSRGHVHWRUQDUPDWHULDOItVLFRH

PHWDIyULFRGHVWLWXtGRGHVLJQLÀFDGRVQDWXUDLVHVXSRVLo}HVUHDOtVWLFDV

60,7+621WUDGXomRGRDUWLVWD

´(PHVSDoRV´HVSHFLDOL]DGRVµFRPRRPXVHXR PHX WUDEDOKR p TXDVH FRPR XPD ELEOLRWHFD FRPR XPo meu trabalho é quase como uma biblioteca, como um

espaço de consulta. E o ponto principal é quase sempre o que tornar disponível para a consulta e para o debate.

A intenção é sempre construir relações entre espaços de atuação, vistos como diferentes, como arte e arquitetura,

DUWHHFLGDGHµH[SOLFD9LWRU3DUDHOHRVWUDEDOKRVFRPR´(VFDGDVµ e ´9RFDEXOiULRµpretendem

JHUDUSHTXHQDVGLVFXVV}HVRUJDQL]DGDVDWUDYpVGDFULDomRGHHVIHUDVS~EOLFDVHYLVDPWUDQV

IRUPDUDFLGDGHRXDYLVmRGHFDGDSHVVRDVREUHRHVSDoRXUEDQRFRPGHVGREUDPHQWRVGH

VLJQLÀFDomRHSHQVDPHQWRV

(PVXDVIUHTHQWHVSHVTXLVDVVREUHDFLGDGH9LWRUFRPHoRXDFROHFLRQDU´WHUPRVWpF

QLFRVµHWHyULFRVTXHH[SOLFDVVHPDOJXPDV´WHQGrQFLDVµDWXDLVQDDUTXLWHWXUDHRQRXUEDQLVPR

6HJXQGRRDUWLVWDKDYLDXPDVDWXUDomRGHVVHVWHUPRVSRYRDQGRRVWH[WRVHSHVTXLVDVVREUHR

HVSDoRXUEDQRHDVSUiWLFDVDUTXLWHW{QLFDVHXUEDQtVWLFDV$SHVTXLVDWRPRXPDLVFRUSRGXUDQWH

DSURGXomRGRWUDEDOKRÀQDOGHJUDGXDomRHPTXDQGRRDUWLVWDFROHFLRQDYDRVWHUPRVHDLQ

GDSHVTXLVDYDDIXQGRRFRQFHLWRGHFDGDXP$VIRQWHVVmRDVPDLVYDULDGDVLQWHUQHWSDOHVWUDV

127

H[SRVLo}HVOLYURVDQ~QFLRVFRQYHUVDVHQmRKDYLD

UHJUDVSDUDVHOHFLRQDURVWHUPRV&RPRWHPSR

o interesse se voltou mais para a expressão em si.

“Eu queria tornar públicas essas tentativas

de conceituação e precisava de uma espécie de dicionário

SDUD DEDUFDU HVVHV WHUPRVµ GLVVH 9LWRU 2 DUWLVWD2 DUWLVWD

WLQKDPXLWRFODURTXHQmRVHWUDWDYDGHHODERUDU

VLPSOHVPHQWHXPGLFLRQiULRRXVHMDXPtQGLFH

DOIDEpWLFR FRP VLJQLÀFDGRV IHFKDGRV FRP D

LQWHQomR GH ´HQVLQDUµ QHP GHVHU XPDHQFLFORSpGLD SDUDGDU FRQWDGH XPDWRWDOLGDGH GH

FRQFHLWRV3DUDRDUWLVWDWUDWDYDVHGHXPFRQMXQWRGHSDODYUDVTXHID]HPSDUWHGHXPGLVFXUVR

HTXHGHYHULDGDUFRQWDGHXPDVHOHomRHVSHFtÀFDSRULVVRQRSURFHVVRGHFULDomRRWtWXORGR

WUDEDOKRIRLPXLWRSHQVDGRSDUDSDVVDURPDLVÀHOPHQWHDVVXDVLQWHQo}HVFRPDOLVWDGHWHUPRV

“Eu pretendia MXQWDUHVVDVH[SUHVV}HVPXLWDVYH]HVXVDGDVLQGLVFULPLQDGDPHQWHGHPDQHLUDSXEOLFLWiULD

SRUH[HPSOR$WHQWDWLYDGHSURSRVLomRGRWUDEDOKRHUDGHL[DUHVSDoRVHPEUDQFRVHPRVLJQLÀFDGRGHFDGD

um dos termos, para que as pessoas pudessem se apropriar deles, da mesma forma que alguém cita Foucault,

sem nunca ter lido. Mas sem problema nenhum, sem culpa. A idéia era que quando se lesse o termo “barroco

XUEDQRµRX´ÀORVRÀDDUTXLWHW{QLFDGLJLWDOµIRVVHPJHUDGDVSRVVLELOLGDGHVGHDSURSULDomRHDGHTXDomRGRWHUPR

GHPRGRDHQULTXHFHUHWUDQVIRUPDUPHVPRRVLJQLÀFDGRGDH[SUHVVmRGHDFRUGRFRPRUHSHUWyULRGHFDGDXPµ,

H[SOLFDRDUWLVWD

$SURSRVWDHUDDERUGDUHVVDVH[SUHVV}HVGHXPDIRUPDPDLVDEHUWDSRVVtYHOSDUDJHUDU

GLVFXVV}HVPDLVDPSODVDLQGDVHPDLQWHQomRGHLPSRUWHUPRVFRPGHÀQLo}HVSUpHVWDEHOHFLGDV

“1mRVHWUDWDYDGHXPDSURSRVWDGHGLIXVmRGHFRQKHFLPHQWR0LQKDIXQomRQHVVHSURMHWRHUDGHUHRUJDQL]DomRHGH

HGLomRGHVVHVWHUPRVTXHHVWDYDPjPLQKDYROWDHMRJiORVQRYDPHQWHSDUDXPDRXWUDGLVFXVVmR3RUTXHHXPHLQWHUHVVR

SRUHVVDVSDVVDJHQVHQWUH´HVIHUDVµFDWHJRUL]DGDVGHDWXDomRHFRQKHFLPHQWRHSHORVXVRVHFLUFXODomRGRVWHUPRVµ.

$SULPHLUDYHUVmRGRWUDEDOKRVHJXQGR9LWRUWLQKDXPDLQTXLHWDomRGHDFKDUROXJDU

LGHDOSDUDDH[SRVLomRPDVHOHDLQGDQmRVDELDTXHWHULDDIRUPDGHXP´FyGH[µHHVVDTXHVWmR

DLQGDQmRHUDSULRULGDGH2DUWLVWDHVFROKHXD%LEOLRWHFD3~EOLFDGH)RUWDOH]DHPXPDiUHDRQGH

KDYLDPXLWDVPHVDVGHHVWXGRHRUJDQL]RXRVWHUPRVVHXVVLJQLÀFDGRVVHPQHQKXPDHGLomRGH

WH[WRHIRQWHVQXPYROXPHHQFDGHUQDGRGLVSRVWRHPXPDGDVPHVDVGDELEOLRWHFD$SURSRVWD

VHJXQGR9LWRU HUD TXHRVXVXiULRV GD ELEOLRWHFDSXGHVVHP FRQVXOWDUHVVHVWHUPRV VREUH D

FLGDGHHSHQVDUQDFLGDGHHPTXHYLYHP´refletir quem constrói nossas cidades e como isso tem sido feito”.

3DUD 9LWRU HP QHQKXP PRPHQWR R WUDEDOKR IRL SHQVDGR FRPR XP OLYUR SRLV D

55.´9RFDEXOiULRSDUDSHQVDUDFLGDGHµ%LEOLRWHFD3~EOLFD

GH)RUWDOH]D)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



HQFDGHUQDomRHUDVyXPDIRUPDGHWRUQDUS~EOLFD

DTXHODVDWXUDomRGHWHUPRVFRPPDQXVHLRPDLV

IiFLOHGHYLD GHVHQFDGHDUDVVRFLDo}HV OLYUHVGRV

WHUPRVHGLVFXVV}HV2SUySULRDUWLVWDDGPLWHVXD

FRQWUDGLomRPHVPRQmRSULRUL]DQGRRIRUPDWR

OLYURROXJDUHVFROKLGRSDUDHIHWLYDURWUDEDOKR

IRLXPDELEOLRWHFD

Num segundo momento, foi montado

XP HVSDoR SDUD OHLWXUD GR ´9RFDEXOiULRµ QR

&&63&HQWUR &XOWXUDO6mR 3DXOR 2YLVLWDQWH

SRGHULD YLVXDOL]DU RV WHUPRV QD SDUHGH H

UHFRUUHULD DR ´ILFKiULRµ FRP SDVWDV VXVSHQVDV

disposto em uma mesa ou ainda deixando

VHX HQGHUHoR HOHWU{QLFR SDUD R TXDO R DUWLVWD

HQYLDULD R FRQWH~GR GR ´9RFDEXOiULRµ (VWDV

DOWHUQDWLYDVIRUDPSHQVDGDVSRLVRSURMHWRQmR

WLQKDFRQGLo}HVILQDQFHLUDVSDUDDUFDUFRPXPD

PiTXLQD GH [pUR[ TXH FRSLDVVH RV WH[WRV SDUD

TXHP RV TXLVHVVH 7DPEpP IRL HODERUDGD XPD

RXWUDHQFDGHUQDomR TXHHVWi QDV SUDWHOHLUDVGD

ELEOLRWHFDGR&&63

(P FDGD PHVD GD ELEOLRWHFD KDYLD XP

WHUPRGRYRFDEXOiULRTXHSRGHULDVHUSHVTXLVDGR

no livro. Vitor demonstra o seu interesse

QRYDPHQWHSHORHVSDoRGHFLUFXODomRHGHDUTXLYR

GHLQIRUPDo}HVGDELEOLRWHFD)LFDEHPFODURTXH

ID]HUXPOLYURGHDUWLVWDFRPHVVHVWHUPRVVREUH

DFLGDGHQmRHUDDSULRULGDGHGRDUWLVWDHPERUD

VHPSUH DV SRVVLELOLGDGHVGR SURMHWRHVWLYHVVHP

jVYROWDVFRPOLYURVHDPELHQWHVFRPOLYURV2X

VHMD R SURMHWR SOiVWLFR GR OLYUR QmR HUD D VXD

EXVFDSULPRUGLDO

8PD WHUFHLUD YHUVmR GR SURMHWR GR

9RFDEXOiULR IRL IHLWD FDoD SDODYUDV PDV DLQGD

56. ´9RFDEXOiULR SDUD SHQVDU D FLGDGHµ &&63 

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

57. (VWXGRV SDUD ´9RFDEXOiULR SDUD SHQVDU D FLGDGHµ

YHUVmRFDoDSDODYUDV$UTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



QmRIRLSURGX]LGDQHPDSUHVHQWDGDSRLVRDUWLVWD

QmRHQFRQWURXDIRUPDGHDSUHVHQWDomRQHPXP

FULWpULR YLVXDO GH H[SRVLomR 3DUD R DUWLVWD VXD

prioridade estava firmemente apoiada no lidar

FRP “pequenas políticas, com micro esferas públicas -

diversas, fragmentadas e conflitantes”.

9LWRU DILUPD TXH VHPSUH YROWD SDUD

R SURMHWR GR ´9RFDEXOiULRµ GH XPD IRUPD

GLIHUHQWH“há muitas possibilidades ainda indefiníveis.

E eu nunca estou contente. Em cada momento que eu o retomo, o Vocabulário tem uma configuração muito

HVSHFtILFD(HXVHPSUHFRQVLGHURRFRQWH[WRHRS~EOLFRTXHYDLYrORµ2DUWLVWDHODERUDGLIHUHQWHVYHUV}HV

GDPHVPDREUDWHQGRFRPRSULRULGDGHDSURSRVWDGHJHUDUGLVFXVV}HVPDVVHLPS}HUHVWULo}HV

GHFULDomRQDSURGXomRYLVXDOGRWUDEDOKRFRPRDGHTXDomRDRHVSDoRHjDXGLrQFLD

(P XP TXDUWR PRPHQWR 9LWRU HODERURX D OLVWD GH WHUPRV VHP RV VLJQLILFDGRV H

HP IRUPDWRGH OLYUR EHPHVWDEHOHFLGR 2 SURMHWR JUiILFR GH XPD REUD QR IRUPDWR FyGH[

SDUHFLDVH LPSRU PDLVQDV WHQGrQFLDVGR SURFHVVRGHFULDomR1HVWD YHUVmRGR WUDEDOKRR

DUWLVWD GL]SHQVDU QDV VLJQLILFDo}HVTXH R IRUPDWR GR OLYURSRGH YLDELOL]DU “Eu penso agora

TXHROLYURGiDSRVVLELOLGDGHGHYLVXDOL]DomRGH XP WHUPR GH FDGD YH] R TXH LPS}HXPRXWURWHPSRGH

DSUHHQVmR GH FDGD WHUPR ( R OLYUR WDPEpP SHUPLWH TXH FDGD SDODYUD VH LVROH QXP HVSDoR SUySULRµ.

$ VHTHQFLDOLGDGH GD QDUUDWLYD TXH

FRQILJXUD R SDVVDU GH SiJLQDV R WHPSR GH

OHLWXUD H R SURFHVVR GH FRGLILFDomR GRV WH[WRV

FDUDFWHUL]DPXPDRXWUDXUJrQFLDQRSURFHVVRGH

FULDomRGRDUWLVWD$OpPGLVVRRDUWLVWDSDVVD D

FRQVLGHUDURXVRGRVXSRUWHOLYURFRPRHVWUDWpJLD

SDUD DWULEXLUXP YDORUGH ´PDLRUH[FHOrQFLDµ j

OLVWD GH WHUPRV 1HVWD YHUVmR 9LWRU HVFROKHX

XPDIRQWHVHULIDGDFOiVVLFDHGLVS{VRVWHUPRV

FRP XPD YLVXDOLGDGH GH ´YHUEHWHµ QRV FDQWRV

superiores das margens externas das páginas.

&RPR RV FRQFHLWRV QmR DFRPSDQKDP PDLV

RV WHUPRV Ki D SUHGRPLQkQFLD GH HVSDoRV HP

EUDQFR QD SiJLQD R TXH VHJXQGR 9LWRU SRGH

WDPEpPFDUDFWHUL]DURYROXPHFRPRXPFDGHUQR

GH DQRWDo}HV SRVVtYHLV VREUH FDGD WHUPR

59. ´9RFDEXOiULR SDUD SHQVDU D FLGDGHµ YHUVmR FDUWD]

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

58. (VWXGRV SDUD SiJLQDV LQWHUQDV HP 3') GH

´9RFDEXOiULRSDUD SHQVDUD FLGDGHµYHUVmROLYUR

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

130

$TXLQWDYHUVmRGRWUDEDOKRSDUHFHWHUH[WUDSRODGRRVOLPLWHVGRYROXPHGROLYURJDQKRX

DVSDUHGHVPDVDLQGDFDUUHJDQGRHPVLDUHIHUrQFLDGDVSiJLQDVVyTXHHPXPIRUPDWRPDLRU3DUD

9LWRUDWUDQVLomRVHGHXHVVHQFLDOPHQWHSRUXPDTXHVWmRGHHVFDOD“A estrutura livro continua sendo

YLiYHOPDVHXSHQVDYDHPXPDDSUHVHQWDomRTXHHVWLYHVVHHQWUHXPDFRLVDHRXWUDµ2YROXPHOLYURIHFKDGR

HFRPXPDDXGLrQFLD´PDLVtQWLPDµSDUHFLDQmRGDUPDLVFRQWDGDVSURSRVLo}HVGRDUWLVWDTXH

GHVHMDYDYLDELOL]DUXPDIRUPDDPSODGHDOFDQFHTXHDSiJLQDSHTXHQDQmRSRVVLELOLWDYD3DUD

9LWRURVWHUPRVVHUHIHUHPDPDWHULDOLGDGHVJUDQGLRVDVHWDOYH]SRULVVRVHFRQIRUPHPPHOKRU

HPFDUWD]HVTXHVmRHPWDPDQKR$XPDRXWUDUHIHUrQFLDFRQVWLWXtGDSHORDUWLVWD“A0 é o

tamanho da prancha de um projeto de arquitetura e esse trabalho funciona para mim, como um projeto para se

pensar a cidade, a partir da arquitetura e do urbanismo. É quase o mesmo caminho que seguiu a escolha da fonte

DKHOYHWLFDIRQWHQHXWUDTXDVHVtPERORGDDUTXLWHWXUDPRGHUQDµ.

(QWUH VHXV WUDEDOKRV TXH HQYROYHP Do}HV H

SXEOLFDo}HV9LWRUHVWDEHOHFHXRXWUDVSDUFHULDVDUWtVWLFDV

&RP D DUWLVWD *UD]LHOD .XQVFK TXH WDPEpP WUDEDOKD

FRP SURSRVWDV GH DUWH S~EOLFD H FRP WUDEDOKRV PDLV

GLVFXUVLYRV9LWRUGLYLGHDVDWLYLGDGHVGD´(GLWRUD3UHVVDµ,

XPD HGLWRUD LQGHSHQGHQWH TXH GLVWULEXL SXEOLFDo}HV

FRPRD5HYLVWD8UEkQLD

(QWUH  H  *UD]LHOD DEULX VXD FDVD

FRPR UHVLGrQFLD S~EOLFD &DVD GD *UD]LHODDEULJDQGR

H[SRVLo}HVHFROHWLYRVGHGLIHUHQWHVFLGDGHVEUDVLOHLUDV

$WURFLGDGHV 0DUDYLOKRVDV 5LR GH -DQHLUR 1~FOHR

3HUIRUPiWLFR 6XEWHUUkQHD 6mR 3DXOR (PSUH=D

*RLkQLD *5832 %HOR +RUL]RQWH /DUDQMDV 3RUWR

$OHJUH8UXFXP0DFDSi7HOHSKRQH&RORULGR5HFLIH

entre outros. “Entre 2002 e 2004, a Transição Listrada

também acolheu pessoas, exposições e debates na BASE, nossa

FDVDHP)RUWDOH]D$RVSRXFRVRJUXSRIRLSHUFHEHQGRTXHVHX

lugar não era simplesmente a casa, mas seus encontros com outros

artistas, com diferentes públicos e as conversas que derivavam desses

encontros. Fechamos a casa, fundamos a BASE móvel, para

UHDOL]DURILFLQDVQRLQWHULRUGRHVWDGRGR&HDUiµH[SOLFD9LWRU

9LWRU H *UD]LHOD TXHULDP HVFUHYHU XP WH[WR

VREUHVXDVH[SHULrQFLDVGHDFROKHUDUWLVWDVQRWDQGRTXH

60. ´&RQYHUVD FRPR OXJDUµ 9LWRU &HVDU

H *UD]LHOD .XQQVFK  )RQWH DUTXLYR

pessoal do artista.

131

DPERVKDYLDPIRUPDGRHVVHVHVSDoRVDSDUWLUGHFRQYHUVDV$G~YLGDHUDTXDOGHYHULDVHUR

IRUPDWRPDLVDGHTXDGRSDUDHVVHWH[WR9LWRUFRQWDTXHRSURMHWR“pedia para ser livro. A gente

HGLWRXHPIRUPDWRGH´FRQYHUVDµWH[WRVQRVVRVHRXWUDVFRLVDVIRUDPLQFOXtGDVFRPRSURSRVWDVHQWUHQyVGRLVµ.

3DUD9LWRUROLYUR´&RQYHUVDFRPROXJDUµH[SORUDOLPLWHVGRGHVLJQHWHPXPYLVXDO

PXLWRHVSHFtILFRSODQHMDGRHPFLPDGHFULWpULRVTXHGmRRWRPGRWUDEDOKR “Cada um de

QyVWHPXPDIRQWHGLIHUHQWHQROLYURµHHVVDGLIHUHQoD´QmRKDUP{QLFDµGDVWLSRJUDILDVXWLOL]DGDV

EXVFDDLGpLDGHTXHWRGDVDVSiJLQDVGHYHULDPVHUGLIHUHQWHVHSURYHQLHQWHVGHFRQWH[WRVHGH

LQWHUORFXWRUHVGLIHUHQWHV

3DUD9LWRURGLiORJRHDWURFDGHLQWHQFLRQDOLGDGHVVmRXPGRVJUDQGHVFHUQHVGHVHX

WUDEDOKR“É essencial que eu receba respostas, formulações e também questões de quem entra em contato com os

meus trabalhos. Eu não sou o artista que só fala e exibe o seu conteúdo. Eu preciso ouvir, quero outras propostas.

(DFKRTXHRGHVLJQRWLPL]DDIRUPXODomRGHUHVSRVWDVµ2DUWLVWDUHTXHUVXEMHWLYLGDGHVRXWUDVHDSDUWLU

GHVHXVWHPDVHODERUDHSURMHWDFRQWH~GRVFRPRGHVHMRGHH[S{ORVJUiILFDHHVSDFLDOPHQWHGD

PDQHLUDPDLV´DGHTXDGDµSDUDVXVFLWDUHDFLRQDUFRQVWUXo}HVGHUHVSRVWDV

1HVWHVHQWLGRRDUWLVWDFRQVWUyLSURMHWRVDUWLFXODGRUHVGHGLiORJRVDSUHVHQWDQGRDVXD

VXEMHWLYLGDGHDXPS~EOLFRTXHQmRpDSHQDVHVSHFWDGRUFRPDLQWHQomRGHUHFHEHUDWURFD

GHRSLQL}HVDSDUWLUGDSURSRVWDGHVHXVFRQWH~GRV(DIRUPDREWLGDSDUDHVVDVGLQkPLFDV

VHJXQGR9LWRUpHTXDFLRQDGDHHODERUDGDJUDILFDPHQWH,VWRpRVSURFHGLPHQWRVDUWtVWLFRV

SRVVLELOLWDGRVSHORGHVLJQJUiILFRVRIWZDUHOLQJXDJHPSURGXomRGLVWULEXLomRYLDELOL]DPH

WDPEpPFRPS}HDIRUPDGHWUDEDOKRGRDUWLVWD

´(X QmR SUHWHQGR VHU XP SURILVVLRQDO TXHUHDOL]D WUDEDOKRVGH GHVLJQH XPRXWUR GLIHUHQWHTXH

UHDOL]DWUDEDOKRVDUWtVWLFRV2TXHHXTXHURpFULDUS~EOLFRVDWUDYpVGDVPLQKDVSURSRVWDVµH[SOLFD9LWRU

3RGHVHSHQVDUTXHRGHVLJQJUiILFRSDUDRDUWLVWDPXLWDVYH]HVRXTXDVHVHPSUHpDSOLFDGR

HPVHXVSURMHWRVDUWtVWLFRVID]SDUWHIXQGDPHQWDOPHQWHGDVXDDWLYLGDGHDUWtVWLFDHGHVHXV

SURFHGLPHQWRVGHFRQVWUXomR$VVLPFRPRWDPEpPVmRLQVHSDUiYHLVDVUHIOH[}HVHDVEXVFDV

GRDUWLVWDGHVXDOLQJXDJHPFRPRGHVLJQHUHPVHXVSURMHWRVJUiILFRV

7DOYH] R OLYUR  REMHWR GH DXGLrQFLD tQWLPD H ´FRPSDUWLOKiYHOµ FRP HVWUXWXUD TXH

SRVVLELOLWDVHTHQFLDOLGDGHQDUUDWLYDHGLVSRVLo}HVJUiILFDVP~OWLSODVGHFRQWH~GRVVHMDXPGRV

PHLRVYLDELOL]DGRUHVGHVXDVHVWUDWpJLDVDSUHVHQWDQGRUHSHUWyULRVSRVVLELOLWDQGRDXGLrQFLDV

DWLYDQGRQRYRVFRQWH~GRVHWURFDV(DVYDULDo}HVGRSURMHWROLYURRXTXHVHUHODFLRQDPFRPDV

SRVVLELOLGDGHVFRQVWUXWLYDVHVLPEyOLFDVGROLYURDWXDPWDPEpPQDIRUPDWDomRHQDVPDQHLUDV

GHDSUHVHQWDomRGRVFRQWH~GRVGRDUWLVWDJUiILFDHVWpWLFDHFRQFHLWXDOPHQWH

132

2.3 Camadas de processos e discursos para livro de encontros

3DUD/HR/DUV/LD2VZDOGH=p3DUD0DUFHORV$UWXU5HJLQDH6DQGUD(SDUDWDQWRV

RXWURVHQÀP´SDUDWRGRVµ7RGRVSDUFHLURVFRQKHFLGRVtQWLPRV/LGRVROKDGRVHDGPLUDGRV

8PDJUDGHFLPHQWRHTXHPVDEHXPDGHVSHGLGDEUHYH7DOYH]GHJOXWLORVGLJHULORVH VH

LQWHUHVVDUSHORTXHpVHXHLUDRHQFRQWURGD´H[SHULrQFLDSHVVRDOUHQRYDGDµ2VZDOGGH$QGUDGH

0DQLIHVWR$QWURSRIiJLFR

*UD]LHOD.XQVFKEXVFDYDRXWURHSUySULRGLVFXUVR$DUWLVWDSUHWHQGLDLQLFLDUXP“novo

PRPHQWRµGH HQWHQGLPHQWR HGH FRQVWUXomRGH VXDLGHQWLGDGH DUWtVWLFD$ VXDIRUPDomR QD

)$$3)XQGDomR$UPDQGRÉOYDUHV3HQWHDGRFRPRHODH[SOLFDHUDEDVHDGDQRHVWXGRGDV

REUDVHGRVID]HUHVGHPXLWRVDUWLVWDVRTXHOKHGDYDPXLWDVUHIHUrQFLDVPDVTXHDRPHVPR

WHPSROKHLQFHQWLYDYDDUHFRQKHFHUHFULDUDVVXDVSUySULDVTXHVW}HVHEXVFDVDUWtVWLFDV

,PSULPLUVREUHSRUHYLVXDOL]DUFDPDGDV5HFRPSRUUDVXUDVHPHPyULDVGRJHVWR7UDQV

ÀJXUDU&RQÀJXUDUVH1HVWHSURFHVVRGH´EXVFDµDDUWLVWDSUHWHQGLD´HVJRWDUVXDVUHIHUrQFLDVµ.

*UD]LHODH[SOLFDTXHDRHQWUDUQDIDFXOGDGHHODDLQGDQmRFRQKHFLDTXDVHQDGDGHDUWHFRQWHP

SRUkQHDSRLVHVWXGDYDWHDWUR'XUDQWHRVGRLVSULPHLURVDQRVUHFHEHX GLYHUVDV LQIRUPDo}HVUHFHEHXGLYHUVDVLQIRUPDo}HV

HGHUHIHUrQFLDVTXHUDSLGDPHQWHFRPHoDUDPDID]HUSDUWHGHVHXVWUDEDOKRV(ODOHPEUDTXH

WDOYH]KRXYHVVH´XPDPRWLYDomRHPID]HUXPDKRPHQDJHPSDUDHVVDVSHVVRDVTXHHUDPXPDUHIHUrQFLD

GHDOJXPDIRUPD5HIHUrQFLDQHPpXPDERDSDODYUDDFKRTXHRPHOKRUpHQFRQWURV(QFRQWURVTXHHXWLYH

GXUDQWHHVVHFRPHoRGHIDFXOGDGH(XTXHULDID]HUXPWUDEDOKRTXHIRVVHSDUDHOHVµ.

*UD]LHODGL]TXHQHVVHSURMHWRSHQVRXHPID]HUXPOLYUR“um livro em que eu pudesse apagarum livro em que eu pudesse apagar

HDFUHVFHQWDUFRLVDV(DWpFQLFDHPPHWDOHUDDWpFQLFDSHUIHLWDSDUDLVVRµ ( TXH FRQKHFLD PLQLPDPHQWH(TXHFRQKHFLDPLQLPDPHQWH

RVSURFHGLPHQWRVHRVLQVWUXPHQWRVGDJUDYXUDTXHFRQVLVWHEDVLFDPHQWHHPID]HUDLPDJHP

QXPDPDWUL]GDUOKHXPDGHPmRGHWLQWDHGHSRLVSUHVVLRQiODVREUHXPDIROKDGHSDSHOSDUD

LPSULPLUTXDQWDVYH]HVVHGHVHMDU6HJXQGR*UD]LHODRWUDEDOKRQmRVHJXLDDVUHJUDVH[DWDVGD

WpFQLFDHRIH]VHPRULHQWDomRQHQKXPDRSDSHOXVDGRSDUDDLPSUHVVmRHUDR´FDQVRQµ, foi dei

[DGDDPROGXUDHPWRGDVDVLPSUHVV}HVKiUDVXUDVLPSHUIHLo}HVHH[FHVVRVGHWLQWDPDVWRGR

HVVHUHSHUWyULRGH´HUURVµDLQWHUHVVDYD

$DUWLVWDH[SOLFDTXHHQTXDQWRLDID]HQGRRWUDEDOKRLDFRQKHFHQGRXPSRXFRPDLVGD

WpFQLFDHDSUHQGHQGRVR]LQKDFRPRXVDUDFKDSDGHFREUHRYHUQL]HRiFLGR$SUHQGHXTXH

DiJXDIRUWHSURGX]GHVHQKRVPDLVGHOLFDGRVDGRVDUDTXDQWLGDGHGHiFLGRTXHLULDFRUURHUR

GHVHQKRQRYHUQL]HXPDYH]TXHDFKDSDHVWiULVFDGDSRGHVHUDVSDUFRPRUDVSDGRUDWpTXDVH

ID]HUGHVDSDUHFHURUHJLVWURDQWHULRU0DV*UD]LHODTXHULDRUDVWUR: “O que eu gostava de não apagar

WXGRpTXHDOJXPDVFRLVDVLDPUHVVXUJLQGR(PXLWDVYH]HVUHVVXUJLDPIRUDGRPHXFRQWUROHRXSRUTXHRiFLGR

SHJRXPXLWRRXSRUTXHRIRJRQmRIRLVXÀFLHQWHRXSRUTXHHXQmRDSDJDYDWRWDOPHQWHRUHJLVWURDQWHULRUµ.

133

*UD]LHODJUDYRXWRGDVDVGH]JUDYXUDVGROLYUR´*UD]XUDVµHPXPD~QLFDFKDSD

$SULPHLUDFKDSDWUD]LDDSDODYUD´SDUDWRGRVµ, depois foram gravados os nomes dos artistas e

DPLJRVDUWLVWDVQDSiJLQDGRLV´7LQKDXPDFRLVDDIHWLYDWRGRVHXFRORTXHLDSHQDVRSULPHLURQRPHµ. Em

VHJXLGDRVQRPHVIRUDP´DSDJDGRVµPDVDLQGDDSDUHFHPUDVWURVQXPDVREUHSRVLomRGHXPD

FDPDGDFRPSRVWDSRUWH[WRVGH=p&HOVR0DUWLQHOOLH2VZDOGGH$QGUDGH´*UD]LYLUD2VZDOGµ

H=pHPXPD´PiJLFDDQWURSRIDJLDµFRPRH[SOLFDDDUWLVWD

$DUWLVWDFRUWDDVDVSDVGRVWH[WRVFRPRVHUHDOPHQWHVHDSURSULDVVHGHOHVHDVSDODYUDV

VHWRUQDVVHPVXDVGHYHUGDGH1DSUy[LPDSiJLQD´=pH2VZDOGµMiTXDVHGHVDSDUHFHPHRV

UHVTXtFLRVGLDORJDPDJRUDFRPUHOHLWXUDVGHGHVHQKRVHWH[WRVGH-RVp/HRQLOVRQTXH*UD]LHOD

WDPEpPRVWRUQDVHXV´DGHTXDQGRµRJrQHURGDQDUUDWLYDSDUDRIHPLQLQR

*UD]LHODQmROHPEUDDRFHUWRPDVDFUHGLWDTXHKDYLDHODERUDGRXPHVTXHPDRUGHQDGR

GHDSDUHFLPHQWRGRVDUWLVWDVPDVTXHRWUDEDOKRLDWDPEpPPXGDQGRQRGHFRUUHUGRSURFHVVR

2´LPSXULVPRWRWDOµVHJXHKiVHPSUHTXHVW}HVVREUHFRPRVHGmRDVDSURSULDo}HVGRVWUDEDOKRV

GRVDUWLVWDVRXFRPRDDUWLVWDVHLGHQWLÀFDYDFRPFDGDXPGHOHV1DSiJLQDFLQFRHODDFUHVFHQ

WDSDUWHVGHREUDVGH.DWH.ROOZLW]H+LHURQ\PXV%RVFKGHVHQKDGDVDSDUWLUGHREVHUYDomR

$SiJLQDVHLVpVHJXQGRDDUWLVWDXPDSDXVDQHFHVViULD+iXPDVREUHSRVLomRMiJUDQGH

GHPXLWDVUHIHUrQFLDVHDDUWLVWDDVLPSULPHHPEUDQFRUHVWDQGRHPSUHWRRVWH[WRV´,QWHUYDORµ

HPDLVDEDL[RXPDFLWDomRHPDOHPmR1HVVDSiJLQD*UD]LHODGL]TXHTXHULDPXGDUDVXDUHJUD

GHFULDomRLQLFLDO´&KHJRXXPDKRUDTXHRWUDEDOKRSUHFLVDYDUHVSLUDUSDUDGHSRLVUHFRPHoDUµ. A artista se

DSURSULDGDREUDGDDUWLVWDDOHPm&KDUORWWH6DORPRQTXHIH]SLQWXUDVDJXDFKHUHSUHVHQWDQGRD

VXDKLVWyULDGHYLGDFRPRXPDHVSpFLHGHySHUD$RVHUSHJDSHORVQD]LVWDVDDUWLVWDHQWUHJRX

os registros a um amigo.

+iXPDFLWDomRGDDUWLVWDHPDOHPmRQDJUDYXUDGDSiJLQD´$YLGDRXRWHDWUR"µTXHVH

JXQGR*UD]LHODUHSUHVHQWDYDH[DWDPHQWHRLQWHUYDORWHDWUDOTXHHODQHFHVVLWDYDQDVXDQDUUDWLYD

1HVWHPRPHQWRHODUHFRUUHXDRSURIHVVRU&OiXGLR0XEDUDFTXHGHXGLFDVSDUDDLPSUHVVmRGD

FKDSDFRPWLQWDEUDQFD$SiJLQDEUDQFDpXPUHVSLURQRWUDEDOKRHQDQDUUDWLYDGDV´FRQYHU

VDVµGH*UD]LHODFRPRVRXWURVDUWLVWDVHPERUDVHMDSRVVtYHOYLVXDOL]DUDLQGDWRGDVDVFDPDGDV

gravadas anteriormente.

$SiJLQDVHWHDSUHVHQWDREUDQFRGDVUDVXUDVDQWHULRUHVHPGLiORJRFRPXPDREUDGH

:LOOLDP.HQWULGJH$WLQWDSUHWDUHWRUQDGHSRLVGHXPLQWHUYDORHDFKDSDMiHVWiEHPGHV

JDVWDGDTXDVHQRVHXOLPLWHGHUHJLVWUR*UD]LHODXQHSDUWHGRVYHLRVGDREUDGH.HQWULGJHDR

´2FHDQRLQWHLURSDUDQDGDUµGH/HRQLOVRQTXHQmRHVWiFRPSOHWDPHQWHDSDJDGR“o apagamento

WDPEpPpYLVWRFRPRGHVHQKR1mRpjWRDTXH*UD]XUDWHPUDVXUDQRQRPHµ$SiJLQDRLWRpD´3iJLQD



GRVLGLRWDVµFRPSDVVDJHQVGRVGLiULRVGDDUWLVWDWH[WRV´PDLVHVSRQWkQHRVFRPRRJUXSRGRVVRQKRVµ e

FRPUHIHUrQFLDVDRVVXUUHDOLVWDVHD/DUV9RQ7ULHU(RSUHWRID]UHVVXUJLUFRPPDLVIRUoDWRGDV

DVUDVXUDVQXPDLQWHQVDWHLDGHUHODo}HVGHREUDVHWH[WRVDSURSULDGRVHUHVLJQLÀFDGRVDSDUWLU

GRVGLiORJRVTXHDDUWLVWDHVWDEHOHFHHQWUHHOHV*UD]LHODDSRQWDHVVDSiJLQDFRPRXPDUHSUH

VHQWDomREHPIRUWHGRTXDQWRDVXDYLGDSHVVRDOVHPLVWXUDDRVHXWUDEDOKRFRPRDUWLVWD“Meus

WUDEDOKRVRSHUDPPXLWRFRPDVUHODo}HVHQWUDDÀFomRHDUHDOLGDGH(VVDSiJLQDpHVSHFLDOSRUTXHHODWHPHVVDV

UHODo}HVDVSHVVRDVFRPTXHPHXWLQKDWUDEDOKDGRRXTXHHXJRVWDULDGHWUDEDOKDUMXQWRFRPDSDUWHGDORXFXUDµ.

$SiJLQDQRYHDSUHVHQWDQXPWRPPDLVHVFXURGHSUHWRUHIHUrQFLDVDR´SRUFRµGH

1HOVRQ/HLUQHUDMDQHODGH0DUFHO'XFKDPSUHIHUrQFLDVGHXPWUDEDOKRGH5HJLQD6LOYHLUDD

HVVHWUDEDOKRGH'XFKDPS´$VIRUPLJXLQKDVµGDSUySULD*UD]LHODHDV´9rQXVYRDGRUDVµGH

/LD&KDLD2VGHVHQKRVGHVVDSiJLQDHVWmRWRGRVFRQHFWDGRVHXPYDLVHPHWDPRUIRVHDQGR

SDUDVHWUDQVIRUPDUQRSUy[LPRFRPRXPDWHQWDWLYDGHDJUXSDPHQWRSDUDTXHWRGDVHVVDV

UHIHUrQFLDVYLUHPXPWUDEDOKRDSHQDV6HJXQGRDDUWLVWDDFKDSDMiQmRDJHQWDYDPDLVHLVVR

TXDVHLQGLFDYDRÀPGROLYUR1DSiJLQDGH]RV´OXVWUHVµFRPOkPSDGDVDFHVDVHDSDJDGDVGH

6DQGUD&LQWRIRUDPXVDGRVVHJXQGR*UD]LHODSDUDDFDEDURWUDEDOKRFRPXP´ÀPWHDWUDOµ.

&RPRDFKDSDKDYLDFKHJDGRjH[DXVWmR*UD]LHODXWLOL]RXRYHUVRHPXGRXDWpFQLFDSDUD

SRQWDVHFDSDUDID]HURHStORJRGROLYUR$DUWLVWDH[SOLFDTXHDSDUWHGHWUiVGDFKDSDpSURWHJLGD

GRiFLGRFRPSDSHOFRQWDFWPDVFRPRHODXVRXDPHVPDFKDSDGXUDQWHWRGRRSURFHVVRGHJUD

YDomRRYHUVRWDPEpPHVWDYDEHPJDVWRFRPULVFRVGHIRUPDo}HVWH[WXUDVTXHDLQWHUHVVDUDP

“Tudo estava gasto, assim como a minha mão. Era uma revelação do processo de trabalho. E tudo

WRUQDYDYLVtYHORSURFHVVRµH[SOLFD*UD]LHOD3DUDDDUWLVWD R SURFHVVR GH JUDYDomR H GH FULDomR HVWiDUWLVWDRSURFHVVRGHJUDYDomRHGHFULDomRHVWi

H[SOtFLWRGHVGHDSULPHLUDSiJLQDGROLYUR3RGHVHSHUFHEHUTXHRSURFHVVRGHJUDYDomRHP

iJXDIRUWHQmRHUDDSHQDVDWpFQLFDPDLVDGHTXDGDSDUDDUWLVWDJUDYDUDSDJDUHUHVLJÀQLFDURV

UHJLVWURVQROLYURPDVXPSURFHGLPHQWR´SURFHVVXDOµTXHDSUHVHQWDYDSHUFXUVRVGHFULDomRH

TXHDRPHVPRWHPSRYLDELOL]DDQDUUDWLYDGDREUD2´ID]HUµGHVVHWUDEDOKRHQJHQGUDHDFRP

panha a narrativa.

2JHVWRJUDYDGRQDVFKDSDVHWRGRVRVSURFHGLPHQWRVID]HPSDUWHGDKLVWyULDHGR

SHUFXUVR ´DQWURSRIiJLFRµ GH*UD]LHOD $ QDUUDWLYD WHDWUDO p PXLWR SUHVHQWH QDV$ QDUUDWLYDWHDWUDO pPXLWRSUHVHQWH QDV´*UD]XUDVµ,

VHJXQGRDDUWLVWD$LPSUHVVmR~QLFDGHFDGDFKDSDpWDPEpPXPDIRUPDGHFRQVWLWXLU´QDU

UDWLYDPHQWHµDIXJDFLGDGHHD´IUDJLOLGDGHµGRSHQVDPHQWRHPGHVHQKRFRPR~QLFRFRPR

XPLQVWDQWHWHPSRUDO´RUHJLVWURpRPRPHQWRTXHQmRYROWDp~QLFRµDÀUPD*UD]LHOD H[SOLFD TXH*UD]LHODH[SOLFDTXH

RWUDEDOKRSRGHVHUOLGRFRPRXPDDXWRELRJUDÀDQDTXDOQDGDVHDSDJDFRPSOHWDPHQWHPDV

DSDUHFHPHPPRPHQWRVGHPDQHLUDPDLVRXPHQRVPDUFDQWHVHPSUHFRQYHUVDQGRFRPJUD

YXUDVTXHYmRDSDUHFHQGRRXUHVVXUJLQGRQXPVHQWLGRTXDVHDQiUTXLFR

135

61.

 ´*UD]XUDVµ *UD]LHOD .XQVFK  )RQWH DUTXLYR SHVVRDO GD



1DQDUUDWLYDGH´*UD]XUDVµDDUWLVWDDGPLWHDHQWUDGDGR´QRYRµTXHEURWDVHPSUHGH

UHODo}HVFRPHODERUDo}HVDQWHULRUHVGDVJUDYXUDVH[DODQGRQmRXPDPHODQFROLDPDVXPDSHUV



SHFWLYDSURFHVVXDOTXHDRÀPGHXP´VLOrQFLRPHPyULDµGRSDVVDUGHSiJLQDVHHVWDEHOHFHSRU

FRQWDPLQDomRHQWUHUHIHUrQFLDVTXHFRPS}HPDQDUUDWLYDQDTXDOFDGDSiJLQDWHPVXDSUySULD

LGHQWLGDGHIRUPDGDSHODVFDPDGDVGHRXWUDV

2WUDEDOKRWLQKDPHWDVGHSUD]RSDUDVHUÀQDOL]DGRD([SRVLomR$QXDOGD)$$3HGH

SURFHVVRVHJXQGR*UD]LHOD

´'

HSRLVGDV´*UD]XUDVµHXDFKRTXHHXFRPHFHLDPHHQFRQWUDUPHVPR(X

HSRLV GDV ´*UD]XUDVµ HX DFKR TXH HX FRPHFHL D PH HQFRQWUDU PHVPR (X

agradeci e me despedi deles

>DUWLVWDV@

SDUDWHURPHXSUySULRWUDEDOKRµ



SDUDWHURPHXSUySULRWUDEDOKRµ

3DUD *UD]LHOD KDYLD OLPLWHV SUR



3DUD *UD]LHOD KDYLD OLPLWHV SUR

FHVVXDLVQHVWHWUDEDOKRRXVHMD´FRPHoRPHLRHÀPµXPDFDUDFWHUtVWLFDTXHQmRSRYRDPDLV

VHXVWUDEDOKRVDWXDLVTXHVmRFRPSOHWDPHQWHGLVFXUVLYRVHVHHVWDEHOHFHPSURFHVVXDOPHQWH

*UD]LHODGL]TXHQRVH[HUFtFLRVDUWtVWLFRVTXHVHVHJXLUDPQDIDFXOGDGHDQDUUDWLYDHD

DSUHVHQWDomRH[SOtFLWDGRSURFHVVRGH´IHLWXUDµHUDPEHPPDUFDQWHVQRVVHXVWUDEDOKRV(OD

DFUHGLWDTXHSURSULHGDGHVGROLYURFRPRVHTHQFLDOLGDGHQDUUDWLYDHSHUFXUVRVHPSUHHVWLYH



UDPSUHVHQWHVQRVVHXVSURFHGLPHQWRV

(PRXWURSURMHWRIHLWRQDGLVFLSOLQDGHJUDYXUDHPPHWDODDUWLVWD

“queria contar uma

KLVWyULDXPDWUDMHWyULDGHGXDVSHVVRDVHFDGDSiJLQDVHULDXPDUXDGRSHUFXUVRµ

A mesma página seria

LPSUHVVDPDLVYH]HVSDUDLQGLFDURSHUFXUVRPDLRUSHUFRUULGRQDUXDFRPRSRUH[HPSORD5XD

GHPDLRTXHIRLLPSUHVVDVHLVYH]HV

$DUWLVWDQRYDPHQWHGHFLGLXXVDUXPD~QLFDFKDSDSDUDJUDYDUWRGDVDVSiJLQDVGROLYUR

QDTXDOHODDFUHVFHQWDULDHDSDJDULDGHVHQKRV1HVVHSURMHWRDiJXDIRUWHWDPEpPVHULDDWpFQLFD

PDLVDGHTXDGDSRUFDXVDGRXVRGRIRJRHGR

iFLGR SRLV DDUWLVWD TXHULD TXH RV SHUVRQDJHQV

GD KLVWyULD PRUUHVVHP QR ÀQDO ( D WpFQLFD

SHUPLWLULDHVVD´PRUWHµYLVXDOPHQWHFRUURHQGR

RPHWDOHHQJURVVDQGRRVWUDoRVUHVXOWDQGRHP

SiJLQDVÀQDLVTXDVHWRWDOPHQWHSUHWDV

$ WLUDJHP GH ´5*  - Ⱥ$µ VHULD

GHGXDVLPSUHVV}HVSDUDFDGDSiJLQDSRLVXPD

YHUVmR GR WUDEDOKR ÀFDULD FRP D RXWUD SHVVRD

TXH UHDOL]DYD R WUDMHWR FRP D DUWLVWD 6HJXQGR

*UD]LHODDPRQWDJHPGRWUDEDOKRIRLUHVROYLGD

SRVWHULRUPHQWH$´SDJLQDomRµGRWUDEDOKRLQGLFLD

RWUDMHWRHVSDFLDOSHUFRUULGRRXVHMDDRUJDQL]DomR

62.

´5*-Ⱥ$µ*UD]LHOD.XQVFK)RQWH

DUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

137

GDVSiJLQDVVHJXLDRGHVORFDPHQWRSHODVUXDV3DUDHODRWUDEDOKRIRLVHRUJDQL]DQGREDVHDGRQD

DomRHD´KLVWyULDIRLFRQWDGDH[DWDPHQWHFRPRDFRQWHFHXVHJXLQGRRSHUFXUVRGHGHVORFDPHQWRFRPRQDUUDWLYDµ.

´6REUHXWRSLDµIRLXPOLYURTXH*UD]LHOD

QmR FKHJRX D UHDOL]DU $ PRWLYDomR FRPR HOD

FRQWD YHLR GR SUySULR PDWHULDO $ FKDSD GH

FREUHDSUHVHQWDSRQWRVTXHSDVVDPSDUDRSDSHO

QDLPSUHVVmR(DDUWLVWDYLVXDOL]DYDHVVHVSRQWRV

FRPR VHPHQWHV D VHUHP FXOWLYDGDV $OJXPDV

ÀJXUDVKXPDQDVGH.DWH.ROOZLW]IRUDPJUDYDGDV

semeando ou regando os pontinhos. A narrativa se

HVWDEHOHFLDFRPSHVVRDVSDVVDQGRDOJXPDVGHODV

VHMXQWDULDPjV SHVVRDVTXH HVWDYDPVHPHDQGR

os pontinhos.

6HJXQGRHODPDLVXPDYH]DYRQWDGHHUDGHID]HUXPOLYURTXHFRQWDVVHXPSURFHVVR

$QDUUDWLYDVHULDYLVXDOL]DGDGHWUiVSDUDIUHQWHH*UD]LHODDFRQVWUXLULDSDUDTXHR´OHLWRUµIRVVH

DRVSRXFRVGHVFREULQGRRTXHHUDPRVWDLVSRQWLQKRVVHPHQWHV0DVRSURMHWRQmRYLQJRX

$DUWLVWDDFUHGLWDTXHGHVLVWLXGRWUDEDOKRSRLVVHXVSODQRVHUDPGHTXHD~OWLPDJUDYXUDTXH

VHULDDSULPHLUDSiJLQDGHYHULDVHUFRPSOHWDPHQWHORWDGDGHÁRUHVHDFKDSDVHJXQGRHODHUD

SHTXHQDGHPDLVSDUDGDUDYLVXDOLGDGHGHVHMDGD

(PGXUDQWHDVDXODVGDGLVFLSOLQDGHIRWRJUDÀDPLQLVWUDGDSRU(GXDUGR%UDQGmR

*UD]LHODUHDOL]RXGRLVOLYURVGHDUWLVWD“3ULPHLUDDXWRELRJUDÀDµH´&DPLQKRVDVHJXLUDVDJDGR

FDFKRUUR.LQ6HJXQGDDXWRELRJUDÀDµ(ODDFUHGLWDTXHSRGHULDWHUWUDEDOKDGRPDLVQHVVHVGRLV

SURMHWRVPDVFRPRHVWDYDPXLWRLQWHUHVVDGDSRUIRWRJUDÀDVGH3RODURLGRVOLYURVVHUHVROYHUDPFRPD

DSUHVHQWDomRGDVIRWRVSDUDOHODPHQWHHFRPWH[WRVTXDVHFRPROHJHQGDVGHFDGDHQTXDGUDPHQWR

3DUD*UD]LHODDTXDQWLGDGHGHSiJLQDVGHVWHVOLYURVHUDVXSHULPSRUWDQWH&DGDÀOPHGH

3RODURLGFRQWLQKDGH]IRWRVHDKLVWyULDGRVOLYURVGHYHULDVHUHVROYHUWDPEpPHPGH]IRWRV

63. 3iJLQDV GH HVWXGR GH ´6REUH XWRSLDµ *UD]LHOD

.XQVFK)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

64.3iJLQDVGH´$XWRELRJUDÀDµ*UD]LHOD.XQVFK)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



“Inclusive as fotos que não estão muito boas são incluídas, pois eu respeitava a materialidade e o instante

GDIRWR TXHID]LD SDUWHGD QDUUDWLYD( WDPEpPPHLQWHUHVVDYDPXLWRR IDWRGHTXH DTXHODVFRQVWUXo}HV

´ItVLFDVµGHLPDJHQVLDPGHVDSDUHFHUFRPRWHPSRHDQDUUDWLYDWDPEpPµ.

*UD]LHODSDUWLFLSRXGHXPDRÀFLQDVREUHHVFULWDSDUDDUWLVWDVFRP5LFDUGR%DVEDXP

1HVWHPRPHQWRHODH9LWRUMiHVWDYDPWUDEDOKDQGRMXQWRVHVHJXQGRHODH[LVWLDHQWUHHOHVXPD

YRQWDGHJUDQGHGHHODERUDUXPWH[WRVREUHDVH[SHULrQFLDVGD´&DVDGD*UD]LHODµHGD´%DVHµ

2WH[WRIRLHVFULWRFRPRXPDFRQYHUVDHODH[SOLFD“Com travessões e com as falas de cada um. No

processo teve de tudo: aproveitamento de textos, textos escritos a dois e uma entrevista que o André Mesquita

IH]FRPLJR(XXVHLSDUWHVGDWUDQVFULomRGHVVDHQWUHYLVWDµ.

2 WH[WR IRL FRQVWUXtGR QXP SURFHVVR FRODERUDWLYR FRP 9LWRU &HVDU FRPR GLWR

DQWHULRUPHQWHHDEXVFDHUDFRPRVHULDHVSDFLDOL]DGDD´FRQYHUVDµ6HJXQGR*UD]LHODDIRUPD

HQFRQWUDGDIRLXVDUIRQWHVGLIHUHQWHV2VWH[WRVTXHFRUUHVSRQGLDPjIDODGH*UD]LHODVHULDP

GLDJUDPDGRVFRPDIRQWH´0UV(DYHVµRVTXHFRUUHVSRQGLDPjIDODGH9LWRUFRP´Courier

1HZVµHDVUHIHUrQFLDVWUD]LGDVFRPDIRQWH´'LQµ. “A capa do livro foi feita com uma sobreposição

GHWRGRVRVWUHFKRVGDQRVVDFRQYHUVD'HQRYRYHPDWHQGrQFLDHDYRQWDGHGHHVSDFLDOL]DUDFRQYHUVDHFRPR

WRUQDUSRVVtYHODFRQYHUVDFRPRXPOXJDUPHVPRµH[SOLFDDDUWLVWD

$SULPHLUDYHUVmRGROLYUR´&RQYHUVDFRPROXJDUµIRLGLVWULEXtGDGXUDQWHRVHYHQWRV

GRWUDEDOKR´1mRKiQDGDSDUDYHUµUHDOL]DGRHQWUHQRYHPEURGHHMDQHLURGHQR

6HVF3LQKHLURVHP6mR3DXORTXDQGR9LWRUIRL

IDODUVREUHVXDVH[SHULrQFLDVGD´%DVHµ2OLYUR

IRLLPSUHVVRHPSUHWRHEUDQFRPDVMiWLQKDR

SURMHWR WLSRJUiÀFR 'HSRLV GLVVR RV DUWLVWDV

HODERUDUDPXPDVHJXQGDYHUVmRFRPXPDFDSD

DPDUHODHPHOKRUGLVWULEXLomRGRVWH[WRV

*UD]LHOD DÀUPD TXH R VHX OLYUR PDLV

LPSRUWDQWHpD´8UEkQLDµHGLWDGDHGLVWULEXtGD

SHOD´(GLWRUD3UHVVDµTXHpDHGLWRUDLQGHSHQGHQWH

GDDUWLVWD $HGLWRUD FRPHoRXHP FRP D

SXEOLFDomRGD´8UEkQLDµ7UH]HQWRVH[HPSODUHV

IRUDPHQYLDGRVDJUXSRVRXGLVWULEXtGRVGHPmR

em mão, ´FRPFySLDSHUPLWLGDHHVWLPXODGDµA “Editora

3UHVVDµ WDPEpP UHDOL]D Do}HV PRYLPHQWRV

HYHQWRV FRPR R ´$o~FDU ,QYHUWLGRµ MRUQDLV

SXEOLFDo}HV 7RGRV HVVHV WUDEDOKRV HUDP

65. &DSD GH ´&RQYHUVD FRPR OXJDUµ 9LWRU &HVDU H

*UD]LHOD.XQVFK)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



UHDOL]DGRVWHQGRDHGLWRUDFRPRSDUFHLUDTXHDVVLQD´7RGRVRVGLUHLWRVUHVHUYDGRVVmRS~EOLFRVµ.

“O projeto editorial da revista Urbânia 3 foi pensar o direito à cidade, entendido não apenas como um

GLUHLWRGHDFHVVRjFLGDGHPDVFRPRRGLUHLWRGHUHID]rOD8PDSDUWHGDUHYLVWDpGHGLFDGDDUHÁH[}HVVREUHD

PHWRGRORJLDVLWHVSHFLÀFDERUGDQGRQRo}HVGHFRQWH[WRHVFXWDHSHUWHQFLPHQWR)RUDPDSUR[LPDGRVWH[WRVHSURMHWRV

GHDUWLVWDVDUTXLWHWRVJHyJUDIRVHDWLYLVWDVµH[SOLFDP*UD]LHODH9LWRUKWWSZZZDUWHHVIHUDSXEOLFD

RUJ"SDJHBLG  $ UHYLVWD p HGLWDGD SRU *UD]LHOD H R SURMHWR JUiÀFR p GH 9LWRU &HVDU

$DUWLVWDH[SOLFDTXHRWUDEDOKRGDVUHYLVWDVpFRQVLGHUDGRSRUHODXPDHODERUDomRDUWtV

WLFDWDQWRTXDQWRRVVHXVRXWURVSURMHWRVGHOLYUR(ODQmRGHWHUPLQDRTXHpHRTXHQmRpXP

OLYURGHDUWLVWDSUHIHUHQmRVHSDUDUDVXDVSUiWLFDVSRLVHPWRGDVHVWmRSUHVHQWHVRVHXOXJDUGH

IDODDVXDIRUPDomRDVXDSRVWXUDDUWtVWLFD

2VOLYURVGH*UD]LHODVmRUHJLVWURVHPFDPDGDVGHDo}HVHQFRQWURVWURFDVHGLiORJRV

GLYHUVRVWDPEpPRSHUDPDEULJDQGRWH[WRVVREUHUHÁH[}HVPHWRGROyJLFDVSUySULDVGDDUWLVWD

HRXPHVFODGDVFRPFRQVLGHUDo}HVGHRXWURVDUWLVWDVHHIHWLYDPVHFRPRYHtFXORVGDVUHODo}HV

P~OWLSODVHQWUHHVVHVWRQVTXHHQYROYHPWRGRRVHXWUDEDOKRDRPHVPRWHPSRHPTXHVHSUR

S}HPDVXVFLWDURXWUDVWURFDVHRXWUDVFRQH[}HVGLDOyJLFDVHUHÁH[LYDV

3RGHVHSHQVDUTXHSDUD*UD]LHODDVSRVVLELOLGDGHVGHSDUWLOKDUH´FRPXQLFDUµRVFRQWH~GRV

HRVSURFHVVRVGHGLVFXVV}HVGHVVDVSURSRVWDVDUWtVWLFDVHGHRXWUDVDVHDJUHJDUHPSRGHPVH

FRQGHQVDUDWUDYpVGDPDWHULDOLGDGHGR OLYUR ( HVWHSRGH VHU VLPXOWDQHDPHQWH´PHGLDGRUµ

HVWLPXODGRUGHRXWUDV SHUFHSo}HVH FRQYHUVDV YHtFXOR ´RUJDQL]DGRUµ H ´SRVVLELOLWDGRUµGH

UHODo}HVHQWUHWRGRVRVIUDJPHQWRVHFRQVFLrQFLDVFROHWDGDVQRVÁX[RVGRVSURFHVVRVUHÁH[LYRV

66.&DSDHSiJLQDVLQWHUQDVGDUHYLVWD´8UEkQLDµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



2.4 Moldes e formas para livros de artista

,QHYLWDYHOPHQWHRVSURFHVVRVGHFULDomRRFRUUHPLPEULFDGRV5HVtGXRVGHXPSDUWH

GHRXWURVQRYRVSHGDoRVLQVHULGRVID]HPSDUWHGDVWUDPDVPHVFODQGRDWXDOL]DQGRHRX

GLPHQVLRQDQGRGLVFXUVRVHQRYRVSURFHVVRVFRPSRVVLELOLGDGHVGHREUDV1mRKiVHSDUDo}HVR

PRYLPHQWRFULDWLYRpÁXtGRHFRQWtQXR1XPDDWLWXGHGH´SURIXQGRUHVSHLWRµDHVVDGLQkPLFD

FRPSRUWDPHQWDOHjSUySULDPDWHULDOLGDGHGDVREUDVTXHVHUHFRQÀJXUDP/DHUWH5DPRVGi

GHVLSDUDRVSURFHVVRVSDUDTXHHVWHVVHMDPHOHVPHVPRVDWUDWRUHVGHVXDSUySULDLGHQWLGDGH

´3RUTXHSUHQGHUDYLGDHPFRQFHLWRVHQRUPDV"2%HORHR)HLR2%RPHR0DX'RUH3UD]HU

7XGRDÀQDOVmRIRUPDVµ48,17$1$(VSHOKR0iJLFR/DHUWHQmRVHHVSHFLDOL]RXHP

WpFQLFDVHPERUDDSUHVHQWHSHUtFLDHPPXLWRVID]HUHVDUWtVWLFRV$VXDJUDQGHTXHVWmRpDQmR

HOHLomRGHXPSURFHGLPHQWRDSHQDV2DUWLVWDGHVORFDVHHQWUHSUiWLFDVDEULQGREUHFKDVGHH[H

FXomRQDVWUDGLo}HVGDVWpFQLFDVDUWtVWLFDVHHPFDGDODQFHEXVFDSRQWRVGHIXJDHQRYDVSUR

EOHPDWL]Do}HVQDPDWpULDSULPDHQRVHXOLGDUYDOLGDQGROLQJXDJHQVFRQYHQLHQWHVDRVVHXVWUD

EDOKRVHUHDMXVWDQGRUHODo}HVLQRYDGRUDVQRVFDPSRVWUDWDGRVPXLWDVYH]HVFRPRHVSHFtÀFRV

2FRQKHFLPHQWRHDH[SHULrQFLDDUWtVWLFDHPPXLWDVWpFQLFDVHPDWHULDLVHOHH[HUFLWD

GHVGHFHGR2DUWLVWDWHYHXPDHGXFDomREDVHDGDQXPDDERUGDJHPDUWtVWLFDGRSHQVDUHDSUHQ

GHUFRPDWLYLGDGHVDUWHVDQDLVHVSHFtÀFDVSDUDFDGDLGDGH3HGDJRJLD:DOGRUI3DUDHOHVXD

LQWLPLGDGHFRPWDQWRVPDWHULDLVHFRPRVSURFHVVRVGHFRQVWUXomRHPJHUDOYHPGHVWDpSRFD

´3UDWLFDPHQWHWRGRVRVWUDEDOKRVGHDUWHTXHHXIDoRHXQmRWHUFHLUL]RSRUTXHSDUDPLPRVHQWLGRGRWUDEDOKR

VHHVWDEHOHFHQRFRORFDUDPmRQDPDVVD(LVVRVHUHÁHWHQDPLQKDSURGXomR(XWHQKRPRELOLGDGHHSRVVLELOLGD-

de de mexer com quase tudo e também de não ter medo de tentar e experimentar. Mas eu tenho certo que mesmo

PHDUULVFDQGRRPHXWUDEDOKRpVpULRµH[SOLFD/DHUWH

6HJXQGR /DHUWH D IDFXOGDGH )$$3 FRQWULEXLX PXLWR SDUD R VHX WUDEDOKR SRLV

IRLQRHVSDoRDFDGrPLFRTXHHOHDSUHQGHXUHDOPHQWHRTXHHUDDUWHHTXHVHXVUHSHUWyULRV

VREUHPHUFDGRGDDUWHDFDEDPHQWRHUHÀQDPHQWRGHWUDEDOKRDSULPRUDPHQWRGHWpFQLFDV

DPDGXUHFLPHQWRHDXWRFUtWLFDKLVWyULDHWHRULDGDDUWHIRUDPHQULTXHFLGRV“Eu tive aula de tudo

HID]LDXPSRXFRGHWXGR1DIDFXOGDGHHXWLYHDRSRUWXQLGDGHGHGLUHFLRQDUXPSRXFRRPHXWUDEDOKR3DUD

PLPRVFDPLQKRVOHYDYDPSDUDD[LORJUDYXUDLPDJHPSUHQVDHVSHOKDPHQWRUHSURGXomRµGL]/DHUWH

2UDFLRFtQLRDUWtVWLFRGH /DHUWH SDUD DSURGXomR GHLPDJHQVVHPSUHVH JXLRX SHODV

WpFQLFDVHSURFHGLPHQWRVGDJUDYXUD“Se eu faço pintura, por exemplo, o pensamento que vai se colocar ali

é o da gravura. Minha pintura é mais gravura que pintura. As montanhas em cerâmica que eu faço são cortadas

FRPRPHVPRHVWLOHWHTXHHXJUDYRµ$JUDYXUDSDUDRDUWLVWDVHFRQIRUPDPDLVTXHWpFQLFDPDV

WDPEpPFRPROLQJXDJHPSURFHGLPHQWRDUWtVWLFRHPpWRGRGHFRQVWUXomR(VVHFRQWRUQRGH



SURFHVVRVGHFULDomRGRDUWLVWDOLJDGRSHODJUDYXUD

WDPEpPSHUPLWHHVWDEHOHFHUYtQFXORVFRQFHLWXDLV

HUHIHUrQFLDVYLVXDLVHQWUHVHXVWUDEDOKRV

´2 PHX WUDEDOKR DSUHVHQWD PROGHVµ DÀUPD

/DHUWH H LVVR DSRQWD GH IDWR VXDV UHIHUrQFLDV

DUWtVWLFDVjPDWUL]GD[LORJUDYXUD2PpWRGRGH

SURGXomRHSHQVDPHQWRGHVXDVREUDVVHGiSHODV

EDVHVGDLGpLDGHPDWUL]QD[LORJUDYXUD

$OpP GLVVR /DHUWH UHIRUoD DV LQWHQVDV

OLJDo}HV HQWUH DV VXDV REUDV FRP D PHPyULD

UHVLGHQWHQRSUySULRPDWHULDO6HJXQGRRDUWLVWD

D DUJLODTXH HOHXVD SDUD ID]HU XPD HVFXOWXUDp

FRPRVHIRVVHXPDPDWUL]SRLVHOHID]XPPROGH

HGHSRLVDUHFLFOD$DUJLODpJXDUGDGDHVHPSUH

UHDSURYHLWDGDHPRXWUDVREUDVFRPRXPDHVSpFLH

GH PHFDQLVPR SDUD PDQWHU XPD KHUDQoD H DV

LQWHUFRQH[}HVHQWUHRVWUDEDOKRV“A argila que eu

trabalho tem oito anos e já foi várias esculturas. Ela tem várias formas dentro dela mesma. Ninguém vê isso, mas na

KRUDGHID]HUHXUHVSHLWRDDUJLODSRUTXHDOLWHPDVKLVWyULDVGHWRGDVDVRXWUDVHVFXOWXUDVµFRPSOHWDRDUWLVWD

0HVPRDGPLWLQGRDLPSRUWkQFLDGRSURFHVVRGD[LORJUDYXUDQRVHXWUDEDOKRFRPRXP

WRGR/DHUWHVHLPS}HVHPSUHFULWpULRVGHLQRYDomRGHOLQJXDJHP3DUDHOHDJUDYXUDFRPRp

IHLWDDWXDOPHQWHDLQGDHVWiPXLWRSUHVDDRSDVVDGRHjVFRQGLo}HVOLPLWDGRUDVGHHQTXDGUD

PHQWRHYLVXDOLGDGH/DHUWHGHVFRQVLGHUDRVYHLRVGDPDGHLUDSRULVVRWUDEDOKDFRP0')XP

PDWHULDOUHODWLYDPHQWHQRYRSURGX]LQGRLPDJHQVEHPFKDSDGDV

2DUWLVWDDWXDOL]DDWpFQLFDRXPHOKRUDVOLQJXDJHQVGD[LORJUDYXUDUHQRYDQGRRVUH

SHUWyULRVGHLPDJHPFRPWHPDVFRQWHPSRUkQHRVH´DEULQGRµDPDWUL]OLYUDQGRDGRVHQTXD

GUDPHQWRVPDLVGXURVHGDVPROGXUDV/DHUWHEXVFDIRUPDVDEHUWDVH[SORUDQGRHGHVHVWDELOLdesestabili

]DQGRR´GHQWURHIRUDµGDVFRPSRVLo}HV“A parte não usada do papel também é parte da composição.

2SDSHOSDUDPLPQmRpXPVLPSOHVVXSRUWHPDVWDPEpPXPDRXWUDPDWUL]$PDWUL]QmRpPDLVLPSRUWDQWH

TXHRSDSHO2SDSHOQmRDSHQDVUHFHEHDLPDJHPPDVWDPEpPpLPDJHPµ

$UHIHUrQFLDGDPDWUL]GD[LORJUDYXUDVHHVWHQGHSRUWRGRVRVWUDEDOKRVFULDGRVSHOR

DUWLVWDGHVGHDFRQIHFomRGHVHXV´XQLIRUPHVSDUDSHUIRUPDQFHµSDVVDQGRSHODVHULJUDÀDGH

FDPLVHWDVGHVHQYROYLPHQWRGHHVWDPSDVHSURGXomRGHREMHWRVGHFKXPER“Tudo tem que ser

67.)RWRVGR$WHOLrGH/DHUWH5DPRV)RQWHDUTXLYR

pessoal da autora.



UHSURGX]tYHOPDVQmRDRH[WUHPR7XGRWHPXPDFySLDUHGX]LGDVHPSUHUHVSHLWDQGRDLGHQWLGDGHGRWUDEDOKR

(XIDoRWUrVUHSURGXo}HVGHFDGDJUDYXUDSRUH[HPSORµH[SOLFDRDUWLVWD$SURGXomRGH/DHUWHSHUPLWH

H´H[LJHµXPWUkQVLWRLQFHVVDQWHHQWUHYiULRVPHLRVSLQWXUDYtGHRSHUIRUPDQFHOLYURGHVLJQ

JUiÀFRFHUkPLFD[LORJUDYXUD´VWHQFLOµ.

2DUWLVWDRSHUDKLEULGLVPRVHVHMDTXDOIRUDPDWHULDOLGDGHDOJRGHFRQFHLWXDOHYLVXDO

DOpPGDJUDYXUDHVWDEHOHFHPGLiORJRVHQWUHVXDVREUDV“Há uma constante que se repete e que tam-

EpPVHPRGLÀFDDWUDYpVGRGHVHQYROYLPHQWRGRSUy[LPRWUDEDOKR2VPHXVWUDEDOKRVYmRVHHQFRVWDQGRHVH

UHODFLRQDQGR3DUHFHXPHIHLWRGRPLQyPDVTXHPXGDHSRGHJHUDUFRLVDVFRPSOHWDPHQWHGLIHUHQWHVPDVTXH

VHPSUHHVWmRFRQYHUVDQGRµ6HJXQGR/DHUWHHVWDEHOHFHU´SDUFHULDVµHUHODo}HVHQWUHVXDVREUDVH

HQWUHOLQJXDJHQVHWpFQLFDVpXPGHVDÀRFRQVWDQWH

3DUD/DHUWHVHXSULPHLUROLYURGHDUWLVWDIRLXPGLiULRIHLWRGXUDQWHXPDUHVLGrQFLD

GHVHLVPHVHV HP 3DULVHP  2OLYURGH DUWLVWD FRQVLVWHQD HODERUDomRGH XPD SiJLQD

GLDULDPHQWHFRPGH]TXDGULQKRVFRQWHQGRGHVHQKRVGHFDVDVHGLItFLRVWRUUHVFDVWHORVHP

WUDoRVEHPVLPSOHVHJHRPpWULFRV(PERUDVHMDPGHVHQKRVFRPFDQHWD%LF/DHUWHQRWDTXHHVVD

H[SHULPHQWDomRFRQWULEXLXSDUDLQVHULURHOHPHQWROLQKDQRVVHXVUHSHUWyULRVGH[LORJUDYXUDSRLV

69.0DWUL]HVSDUD´6REUH5RGDVµ)RQWHDUTXLYRGDDXWRUD

68.'LiULR/DHUWH5DPRV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



FRPRREVHUYDVHXVWUDEDOKRVVmRFRPSRVWRVSRUEORFRVHPDVVDVPDLVFKHLDV2DUWLVWDDÀUPD

TXHQmRKiQHQKXPDUHSHWLomRQRVHVWXGRVGRVGHVHQKRVRTXHOKHH[LJLXPXLWDFRQFHQWUDomR

´6REUHURGDVµpXPSURMHWRGRDUWLVWDTXHHVWDEHOHFHYtQFXORVHQWUH[LORJUDYXUDHOLYUR

Segundo Laerte, “a lei de criação a ser respeitada no desenvolvimento das xilogravuras para o livro é que

WRGDVGHYHPDSUHVHQWDUREMHWRVVREUHURGDV4XHURTXHWHQKDDFDUDGHJXLDLPSUHVVDVHPSDSHOMRUQDOPHVPRµ.

6HUmRIHLWDVPLOFHQWRHYLQWHHVHWH[LORJUDYXUDV7UH]HQWDV[LORJUDYXUDVMiHVWmRLPSUHVVDVH

RXWUDVTXDWURFHQWDVPDWUL]HVHVWmRSURQWDVSDUDDLPSUHVVmR

´6REUHURGDVµMiWHPQRYHDQRVGHFRQVWUXomRRDUWLVWDUHWRPDRSURMHWRVHPSUHTXH

SRGH3DUDHOHDVPXGDQoDVQRVWUDoRVGDVLPDJHQVHDLQFOXVmRGHQRYRVUHSHUWyULRVQRWHPD

VmRLQWHUHVVDQWHVSRLVFRQIHUHPXPDPDWHULDOLGDGHKLVWyULFDWUDQVPLWHPXPDPDGXUHFLPHQWR

GRSURFHVVRHXPDVHTHQFLDOLGDGHjVLPDJHQV'DtRVXSRUWHOLYURVHUDVROXomRDGHTXDGD

SDUDRSURMHWRSRLVSRVVLELOLWDDVHTrQFLDQDUUDWLYDSOiVWLFDGDVLPDJHQVDOpPGHYLDELOL]DUR

SURMHWRÀQDQFHLUDPHQWH´2OLYURpDVROXomRHRUHVXOWDGRÀQDOGHWXGReTXDVHXPSRQWRÀQDOGDVpULHµ.

$YRQWDGHGHFULDUXPOLYURSDUDHVVDV[LORJUDYXUDVpTXDVHTXHRHVWDEHOHFLPHQWRIRUPDOGHXP

´SDVVHLRµSHODREUDGRDUWLVWDTXHDEDUFDHPDSHQDVXPYROXPHDVPXGDQoDVDVUHWRPDGDVDV

´HYROXo}HVµHRVVHXVUHSHUWyULRVDRORQJRGHXPDSURGXomRH[WHQVDWHPSRUDOHYLVXDOPHQWH

3DUD /DHUWH YLYHU HP RXWURV OXJDUHV OKH SRVVLELOLWD “abrir os olhos a outro universo de

UHSHUWyULRVSDUHFHTXHVHUHFHEHGXDVYH]HVPDLVLQIRUPDo}HV(XUHFRQKHoRTXHKiÀOWURVQDWXUDLVQDPLQKD

SRpWLFDKiWDPEpPXPWHPSRGHHQWHQGLPHQWRPDVVHPSUHDOJXPDFRLVDHQWUDQDSURGXomRµ. Essa “alguma

FRLVDµVmRQXYHQVH[DWDPHQWHSHODIDOWDGHODVQRFpXVXtoRHPTXDQGR/DHUWHHVWDYD

QXPDUHVLGrQFLD2DUWLVWDFRPHoRXDGHVHQKDUPXLWRVPRGHORVGHQXYHQV

2WUDEDOKRIRLUHWRPDGRHPTXDQGRRDUWLVWDHVWDYDWUDEDOKDQGRFRPFHUkPLFD

([SRVLomR3%/DHUWHYHWRUL]RX´DSULPRURXµH´DÀQRXµRWUDoRGRVGHVHQKRVGDVQXYHQV

(PDLVXPDYH]FRPRREMHWLYRGH´IHFKDUXPDSURGXomRµRDUWLVWDUHFRUUHXDRVSURFHGLPHQWRV

GHFRQVWUXomRGROLYUR

1ROLYURGHDUWLVWD´&DUWLOKDGDVQXYHQVµRDUWLVWDH[SOLFDTXHKiXPJUDQGHDSHORSDUD

RGHVLJQSRLVHOHTXHULDTXHROLYURIRVVHSODVWLFDPHQWHERQLWRHFRPERPDFDEDPHQWR2OLYUR

pXPDHVSpFLHGH´FDUWLOKDµFRPFHPQXYHQV&DGDXPDGDVQXYHQVWHPXPWtWXORDSDUWLUGH

XPDVHQVDomR´TXHHODSDVVDTXHHODpRXTXHHODTXHUVHUµ. Segundo o artista, “Cartilha das nuvens”

IRLSHQVDGRSDUDGHVSHUWDUDYRQWDGHGHLQWHUDJLUFRPVXDVSHoDVHIRLXPSURMHWRTXHSUHWHQ

dia explorar ´RO~GLFRRMRJRHDVTXDOLGDGHVGHEULQTXHGRFRPKXPRUPDVVHPUHJUDVSUpHVWDEHOHFLGDVµ.

“Eu pensei muito em livro e queria que esse livro tivesse uma presença marcante. É o primeiro livro que

eu estou apresentando. Eu pensei muito no usuário, em quem ia colocar as mãos nesse livro e em que lugar da



70. ([SRVLomR 3% VpULH ´$FHVVR 1HJDGRµ /DHUWH 5DPRV

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

71.&RPSRQHQWHVGR´/LYURGDV1XYHQVµGHVPRQWDGRVH´/LYURGDV1XYHQVµ/DHUWH5DPRV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



FDVDHOHLULDÀFDUµH[SOLFDRDUWLVWD&RPHVVHVFULWpULRV/DHUWHFULRXXPOLYURDEHUWRFRPSiJLQDV

VROWDVFRPFDULPERVGHFHUkPLFDjPRVWUDQXPDFDL[DWDPEpPGHFHUkPLFD

3DUDRDUWLVWDDFHUkPLFDHQWURXQHVWHSURMHWRFRPRXPDIRUPDGHDWXDOL]DomRGRSUy

SULRPDWHULDOHWDPEpPFRPRLWHPGHLQRYDomRXVDGRDRODGRGHXPOLYUR2VFDULPERVSRGHP

VHUYLVWRVFRPRtQGLFHVGRSURFHVVRGHJUDYXUDGRDUWLVWDTXHDEUHSRVVLELOLGDGHVDRXVXiULRGH

WDPEpPHVWDPSDUGHVHQKRVHLQWHUDJLUOLYUHPHQWHFRPRVFRPSRQHQWHVGR´OLYURµ

2YROXPHGRFRQMXQWRIRLFULDGRLQWHQFLRQDOPHQWHSDUDQmRGHVFDQVDUHPSUDWHOHLUDV

FRPRXWURVOLYURVVHJXQGR/DHUWH3DUDHOHRVPDWHULDLVXWLOL]DGRVSDSHOHFHUkPLFDHVWmR

HPFRQVRQkQFLDFRPRVFRQFHLWRVGHIUDJLOLGDGHFXLGDGRHOHYH]DGRWHPDQXYHQVHMXQWRV

PDWHULDOLGDGHHFRQFHLWRYLDELOL]DPXPDQHFHVVLGDGHGHGHOLFDGH]DJHVWXDOQRPDQXVHLRH

XPDDWPRVIHUDGH´UHVSHLWRµHFXLGDGRFRPROLYUR

1HVWHSDVVHLRHQWUHPHLRVREUDVOLQJXDJHQVHWpFQLFDV/DHUWHVHPXOWLSOLFDHLQWHQVLÀFD

VHXLQVLVWHQWHUHSHQVDUVREUHRID]HUDUWtVWLFRQRTXDODVHODERUDo}HVGLDORJLFDPHQWHFRPSOH[DV

VHHVWHQGHPHVHMXVWDS}HPSRUHQWUHSRpWLFDVPDWHULDOLGDGHVHYLVXDOLGDGHVVHPSUHUHQRYiYHLV

HDRPHVPRWHPSRGHWHQWRUDVGHPHPyULDVP~WXDV

([HPSORGHVWDVUHODo}HVFRPSOH[DVHQWUHDVSURGXo}HVHUHÁH[}HVVREUHRID]HUDUWtVWL

FRGH/DHUWHpDVXDLGpLDVREUHDLPSUHVVmRGD[LORJUDYXUD3DUDRDUWLVWDD[LORJUDYXUDpYLVWD

FRPXPDSRVVtYHOSiJLQDRXFRPRXPDXQLGDGHGHOLYUR(RSDSHOpXPPHLRYLDELOL]DGRU

FRPXPHQWUHHVVHVUHSHUWyULRVIRUPDLVHWDPEpPXPDHVWUDWpJLDYLVXDOHFRQFHLWXDOSDUDH[

SDQGLUDVUHODo}HVHQWUHRVGRLVPHLRVOLYURHJUDYXUDXPFULWpULRVHPSUHLPSRUWDQWHSDUDD

SURGXomRGH/DHUWHFRPRMiGLWRDQWHULRUPHQWH

3DUD/DHUWHLGpLDVGRVSURFHGLPHQWRVGHFULDomRTXHHQYROYHPDFRQVWUXomRGHOLYURVH

VHXVFRPSRQHQWHVFRQFHLWXDLVHSOiVWLFRVVHPSUHHVWLYHUDPSUHVHQWHVQRVHXSHUFXUVRFULDWLYR

$RTXHSDUHFHRDUWLVWDUHFRUUHjVSRVVLELOLGDGHVFULDWLYDVHPYROXPHVHPDOJXQVPRPHQWRV

FRPDLQWHQomRGHUHXQLmRDUTXLYRRXFROHomRGHVXDVREUDVFRPXP´VWDWXVµGHFRPSOHWXGH

HGHRUJDQL]DomRVHODGDTXHVmRYLDELOL]DGDVSHOROLYUReFRPRVHRYROXPHDPDWHULDOLGDGH

HDSUHVHQoDItVLFDFRQFHLWXDOHVLPEyOLFDGROLYURGHVVHPFRQWDGHDEDUFDUXPDWRWDOLGDGHGD

REUDSURSRVWDHDRPHVPRWHPSRUHVROYHVVHPTXHVW}HVGHDFDEDPHQWRHGH´ÀQDOL]DomRVD

WLVIDWyULDµGHXPSURFHVVRGHFULDomR



2.5 Digressões, obsessões e alívios

(OHTXHULDID]HUSDUWHGD´WXUPDGRVFDUDVOHJDLVµ.

6RQKRXHPVHUFLQHDVWDHHPGHVHQKDUFRPRR'DQLHO$]XOD\'HYRURXPXLWRVOLYURV

(VWXGRX'HVHQKRGH&RPXQLFDomRQD(VFROD7pFQLFD&DUORVGH&DPSRVRQGHWHYHDXODVGH

GHVHQKRSLQWXUDPRGHODJHPGHVLJQJUiÀFR(HPGHVLVWLXGRFLQHPDHUHVROYHXHVWXGDU

$UWHV3OiVWLFDVQD)$$3

(VWHp)DELR0RUDLVXPIDVFLQDGRSHODVUHODo}HVHQWUHDLPDJHPHDSDODYUDHSHORVVX

SRUWHVRQGHHVWDVSRGHPVHGDU$OLWHUDWXUDFRPRHOHSUySULRGL]pDVXDPDLRUFRPSDQKHLUD

HQmRKiFRPRDIDVWDURVOLYURVGHVXDYLGD*RVWDGHHODERUDUFROHo}HVHVHDVVXPHREVHVVLYR

TXDQGRRSRQWRpFRPSOHWDUVHXVDUTXLYRVeIUHTHQWDGRUGHVHERVHDFUHGLWDTXHOLYURVVDOWDP

em suas mãos.

)DELROHPEUDTXHVHXVSULPHLURVWUDEDOKRVIHLWRVQDVGLVFLSOLQDVGDIDFXOGDGHPLVWXUDYDP

PXLWRWH[WRHLPDJHPHHUDPSURGX]LGRVFRPWpFQLFDVYDULDGDVDSURYHLWDQGRDVYLVXDOLGDGHV

HDVSRVVLELOLGDGHVGHFDGDXPDFRPRGDWLORJUDÀDJUDYXUDHPPHWDODTXDUHOD2VVXSRUWHV

XWLOL]DGRVHUDPSiJLQDVGHOLYURVDQWLJRV“Esteticamente, as manchas e os mofos me atraiam. A página

que eu usava era sempre a página que sobrava do caderno, que não tinha utilidade e que não havia nada escrito.

(QWmRHUDFRPRVHHXUHHVFUHYHVVHQHODµ.

1HVWHV WUDEDOKRV R DUWLVWD GL] TXH DLQGD QmR

DVVXPLDROLYURHPVLRTXHRLQWHUHVVDYDGHIDWRHUDD

materialidade e a visualidade do papel. Mesmo assim ele

DGPLWHXPFHUWR´IHWLFKHµSHORREMHWROLYURHSHODSiJLQD

TXH VDtD GH GHQWUR GHOH H WRPDYD DV SDUHGHV *HyUJLD

.\U\DNDNLVSURIHVVRUDGD)$$3IRLXPDGDVSULPHLUDV

LQFHQWLYDGRUDV GRDUWLVWD HOH FRQWD 6HJXQGR HODHVVHV

WUDEDOKRVHPTXH)DELRDOLDYDWH[WRVSUySULRVHLPDJHQV

HUDPPXLWRQDWXUDLVSURFHVVRVTXDVHRUJkQLFRVGRDUWLVWD

2DUWLVWDOHPEUDTXHDRVSRXFRVRKiELWRGH LU

DVHERVHFRPSUDUOLYURVIRLDXPHQWDQGR(DVSiJLQDV

desses livros antigos foram realmente se tornando o

suporte eleito para suas gravuras. As visitas aos sebos

HUDP FRPR XPD EXVFD SRU PRWLYDo}HV H R WUDEDOKR

VHJXQGRRDUWLVWDHUDSURSRVWRSHODPDWHULDOLGDGHTXHR

OLYUROKHSURSXQKD(P6DQGUD&LQWRDSUHVHQWRX

72. ´(PPHXVOHQoyLVWHXFRUSRIRVVLOL]DGRµ

)DELR0RUDLV  )RQWHDUTXLYRSHVVRDO

do artista.



PDLVSRVVLELOLGDGHVGHFULDomRSDUDRVSURFHGLPHQWRVGH)DELRHPDOLDULPDJHPHSDODYUD

FRPRROLYURGHDUWLVWDSRUH[HPSOR(OHGL]TXHDWpHQWmRQmRVHGDYDFRQWDTXHVHXVSURMHWRV

WUD]LDPPXLWRHVVDVUHODo}HVHQWUHWH[WRHLPDJHPQHPPHVPRRXVRGROLYUR(TXHPHVPR

GHSRLVGDDSUHVHQWDomRGROLYURGHDUWLVWDHOHDLQGDQmRWLQKDQtWLGRTXHSRGHULDH[SHULPHQWi

ORDUWLVWLFDPHQWH

2SURMHWRÀQDOGDJUDGXDomRHODERUDGRSHORDUWLVWDFRQVLVWLDHPXPD´ELEOLRWHFDµGH

WULQWDOLYURVDQWLJRVDSURSULDGRVHPTXHRDUWLVWDLQWHUIHULDQDSDUWHLQWHUQD“Sempre me fascinou

como o tempo e sua inevitável passagem imprimem-se no espaço físico (o envelhecimento das coisas formando

mofos, bolores, ferrugens, oxidações, decomposições e alterações da matéria) e no espaço íntimo (os sentimentos,

imagens e sensações depositadas na memória, as lembranças da infância ou de momentos do passado, a sauda-

de). Em meu trabalho, lido com esses dois espaços: a transformação da matéria, quando escolho como suporte

OLYURVHQYHOKHFLGRVRXVHMDD´DomRµGRWHPSRVREUHDVFRLVDVHRDF~PXORGHLPDJHQVHVHQVDo}HVGDPHPyULD

quando pinto, gravo ou escrevo, sobre esses livros, imagens e frases que remetem a relações humanas registra-

GDVQDOHPEUDQoDtQWLPDµWUHFKRVGRWH[WRGRWUDEDOKRÀQDOGHJUDGXDomRGRDUWLVWDS

6HJXQGR)DELRDVQRo}HVGHWHPSRSUHVHQWHSDVVDGRHIXWXURPDQLIHVWDGDVQRSODQR

tQWLPRFRPRIRUPDVGHSHUFHSomRHOHPEUDQoDHDVFRORFDo}HVGH+HQUL%HUJVRQHPVHXOLYUR

´0DWpULDH0HPyULDµDMXGDPDHVFODUHFHUDVSHFWRVHFULWpULRVGHDERUGDJHPQRVHXWUDEDOKR

FRPRDHVFROKDSHORVOLYURVDQWLJRVHRVWH[WRVFRPWHPDVVREUHUHVtGXRVGHDFRQWHFLPHQWRVH

VHQVDo}HVJXDUGDGDVVREUHHVVHVDFRQWHFLPHQWRV

2VOLYURVDQWLJRVHVXDVSiJLQDVWUD]LDPHPVLRVVLJQLÀFDGRVSOiVWLFRVFRPRVTXDLVR

DUWLVWDTXHULDWUDEDOKDUSRLVHUDPVXSRUWHVLPSUHJQDGRVGHPHPyULDWDQWRSRUVHUHPYHtFXORV

GHKLVWyULDVHSHQVDPHQWRVQDUUDWLYDPHQWHFRPRSRUWUD]HUHPtQGLFHVGHPDQXVHLRVHJHVWRV

tQWLPRVGRVHXOHLWRU)DELRPHVFODQRXVRGDVSiJLQDVHQYHOKHFLGDVWUDQVIRUPDo}HVItVLFDVGR

SDSHOVXDVLQWHUIHUrQFLDVHXPDSODVWLFLGDGHHQWUHRVtQGLFHVGHHQYHOKHFLPHQWRHVHXVWH[WRVH

imagens. “Mesmo arrancando as páginas de seu contexto, a idéia de livro continua impregnada nelas. (...) Há

WDPEpPDUHIHUrQFLDTXHRVXSRUWHID]jOLWHUDWXUDSRLVXVRQDPDLRULDGDVYH]HVOLYURVGHSRHVLD(TXDQGR

trabalho sobre ele eu desenho, pinto ou gravo, adoto ações tradicionais das artes plásticas; quando escrevo textos e

pequenos poemas de minha autoria, trabalho com instrumentos da literatura. Consigo unir neste trabalho, então,

DYRQWDGHGHID]HUXPREMHWRSOiVWLFRHDGHHVFUHYHUµWUHFKRVGRWH[WRGRWUDEDOKRÀQDOGHJUDGXDomR

GRDUWLVWDS

Em “/LYURVDEHUWRVWrPIRUPDWRGHDVDV)HFKDGRVDSULVLRQDPRWHPSRµ)DELR

H[SOLFDTXHVXDLQWHQomRHUDGHDGHTXDUDVVXDVLQWHUIHUrQFLDVFRPWH[WRVJUDYXUDVHSLQWXUDV

jSODVWLFLGDGHLPSUHVVDSHORWHPSRQDVSiJLQDV$VSLQWXUDVIHLWDVFRPDTXDUHODVmRGLIXVDV



73.´'HXVWHFHQGRDFDUQHGRPXQGRµ´7DOYH]DÀVLFDOLGDGHVHMDXPDPHQWLUDµ´2PXURµ'DVpULH´/LYURVDEHUWRVWrPIRUPDWR

GHDVDV)HFKDGRVDSULVLRQDPRWHPSRµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

74.´$WULORJLDGDSHOHµH´3DODYUDVGHFRVWDVµ'DVpULH´/LYURVDEHUWRVWrPIRUPDWRGHDVDV)HFKDGRVDSULVLRQDPRWHPSRµ

´1DUUDWLYDVVHPWHPSRµH´2QXQFDPDLVDFDERXGHDFRQWHFHUDJRUDµ'DVpULH´/LYURVDEHUWRVWrPIRUPDWRGHDVDV)HFKDGRV

DSULVLRQDPRWHPSRµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



75. ´$IURGLWHµH´2QXQFDPDLVDFDERXGHDFRQWHFHUDJRUDµ'DVpULH´/LYURVDEHUWRVWrPIRUPDWRGHDVDV)HFKDGRVDSULVLRQDPR

WHPSRµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

76. 'DV VpULHV $OHJRULD SDUD SHTXHQRV

HVTXHFLPHQWRVGHVDSDUHFLPHQWR

 H 'LVSDURV )RWRJUiÀFRV 

)RQWH$UTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

77. 'D VpULH ´)RWR%LRJUDÀDµ )DELR 0RUDLV  )RQWH DUTXLYR

pessoal do artista.

150

WUDQVSDUHQWHVHGHOLFDGDVHRFXSDPHVSDoRVUHGX]LGRV1DVJUDYXUDVHPPHWDORDUWLVWDRSWD

SRUQmRXVDUFRUHVLPSULPLQGRDSHQDVRUHOHYRGRVGHVHQKRV2VWH[WRVVmRDSUHVHQWDGRVFRPR

HOHPHQWRVGHPHPyULDHUHJLVWURtQWLPRHWDPEpPFRPSUHRFXSDo}HVSRpWLFDVGHFRQVWUXomR

$VUHODo}HVHQWUHLPDJHPHSDODYUDVHJXQGRRDUWLVWDVHGmRGHIRUPDQmRLOXVWUDWLYDQHP

HVSHOKDGD2DUWLVWDRSWDSRUXPSURFHGLPHQWRGHFRH[LVWrQFLDHTXLOLEUDGDHPTXHSDODYUDH

LPDJHPSRVVDPDRPHVPRWHPSRSRVVLELOLWDUXPDQDUUDWLYDDEHUWDtQWLPDHSHVVRDO

)DELRDÀUPDTXHROLYURGHDUWLVWDIRLHQWHQGLGRFRPRXPDSRVVLELOLGDGHSDUDFULDomRGH

IRUPDJUDGXDOHOHQWD0DVDRVHUHYHUVXDSURGXomRFRQVHJXHVHDSRQWDULQGtFLRVIRUWHVGHVVH

HQYROYLPHQWRFRPDVSUiWLFDVGHOLYURGHDUWLVWDTXDQGRSRUH[HPSORRDUWLVWDFRQVWUyLOLQJXD

JHQVHQDUUDWLYDVSOiVWLFDVQRYROXPHFRP“pinturas, gravuras, raspagem do texto, escrita de outros tex-

WRVFRVWXUDVUDVJRVSHUIXUDo}HVLVRODPHQWRGHSiJLQDVHLQVHUomRGHREMHWRVGHQWURGROLYURµWUHFKRVGRWH[WR

GRWUDEDOKRÀQDOGHJUDGXDomRGRDUWLVWDS$OpPGLVVR)DELRDÀUPDTXHGHVHMDYD

SURSRUXPDDSUR[LPDomRItVLFDGR´OHLWRUREVHUYDGRUµFRPRVHXWUDEDOKRHTXHRPDQXVHLR

TXDVHULWXDOtVWLFRGHVVHVOLYURVID]LDSDUWHGHXP´MRJRµHVVHQFLDOSDUDDUHDOL]DomRGRWUDEDOKR

$QmRGHOLPLWDomRGHIURQWHLUDVHQWUHWH[WRHLPDJHPSHUFRUUHWRGDDWUDMHWyULDDUWtVWLFD

GH)DELR(RVSURFHGLPHQWRVDRVTXDLVHOHUHFRUULDFRPRDIRWRJUDÀDHDFRPSRVLomRGH

DUTXLYRVHLPDJHQVVHPSUHWLQKDPDLQWHQomRGHFRQÀJXUDUHDPSOLDUDVUHODo}HVHQWUHSDODYUD

HLPDJHPPHVPR TXHR WH[WRQmR DSDUHFHVVHFRPRSDODYUDVPDV VLP FRPRUHJLVWURV GH

LPDJHQVQDUUDWLYDVRXDLQGDPHVPRTXHDVLPDJHQVVHDSUHVHQWDVVHPFRPWUHFKRVGHWH[WRV

FRPSRVWRVLPDJHWLFDPHQWH

3RGHVHQRWDUWDPEpPTXHRXQLYHUVRGROLYURLQFOXLQGRSURFHGLPHQWRVGHDSURSULDomR

WUDQVIRUPDomRXVRGHUHIHUrQFLDVYLVXDLVGROLYURFRPRREMHWRHGROLYURFRPRVXSRUWHpXPD

OLQJXDJHPTXHSHUPHLDRVWUDEDOKRVGH)DELR1DVpULH´$OHJRULDSDUDSHTXHQRVHVTXHFLPHQWRVµ

RDUWLVWDH[SOLFDTXHFRQVHJXLXREWHU´IRWRJUDÀDVSHODVRODUL]DomRHQFDGHUQHLDVFRPRVHIRVVHP

XPGLiULRHDUUDQTXHLDVSiJLQDVSDUDTXHVREUDVVHDUHEDUEDGHSiJLQDDUUDQFDGDXPDUHIHUrQFLDjIRWRJUDÀD

como um pequeno instante arrancado de uma vida inteira. O relevo que imprimi depois é um desenho de uma

página de caderno, também com rebarbas arrancadas, criando uma metalinguagem e um espelhamento: os

PHVPRVGDYLGDHGDVLPDJHQVGHVVDPHVPDYLGDTXHYHPRVQDVIRWRJUDÀDVµ. Essas folhas agem, segundo

o artista, para tornar o livro presente no trabalho.

1DV VpULHV ´GHV DSDUHFLPHQWRµ H ´'LVSDURV )RWRJUiÀFRVµ  R OLYUR DSDUHFH

FRPRHOHPHQWRYLVXDOFRPSRQGRRVUHJLVWURVIRWRJUiÀFRV´(XSHGLDXQVRLWRRXGH]DPLJRVIRWRV

DQWLJDV6RODUL]HLDVLPDJHQVQDOX]GRVROPHVPRXVHLDJUDYXUDSDUDGDUWH[WXUDV(XDFUHVFHQWHLSHTXHQRV

OLYURVHPEUDQFRFRPRVHHOHVVDtVVHPGDIRWR(XTXHULDUHSUHVHQWDUDLGpLDGHXPOLYURSRUWUiVGDVIRWRVµ,

151

H[SOLFD)DELR1DVpULH´)RWR%LRJUDÀDµROLYURpXPREMHWRUHFRQÀJXUDGRDWUDYpV

GHUDVJRVTXHFRPS}HPLPDJHQVHGHL[DPWUDQVSDUHFHURVWH[WRVHPFDPDGDVGHVXDVSiJLQDV

3DUD)DELRQHVVDVVpULHVROLYUROKHRFRUUHPDLVFRPR´VtPERORµ

)DELRDFUHGLWDTXHWRGDVHVVDVGLVWLQWDVRFRUUrQFLDVRQGHROLYURDSDUHFHFRPRWHPD

PpWRGRVXSRUWHRXREMHWRGHDSURSULDomRVmRXPDHVSpFLHGHWUDQVLomRSDUDTXHHOHLQLFLDVVH

DSURGXomR HIHWLYDGH VHXVSUySULRV WH[WRVHOLYURV FRPRSRUH[HPSORD REUD´3DUDµ“AA

consciência de livro de artista veio com essa vontade de construir meus próprios livros de artista, com textos meus.

0HVPRQR´3DUDµQRTXDORVWH[WRVDLQGDQmRVmRPHXVPDVIRUDPHGLWDGRVSRUPLPµH[SOLFDRDUWLVWD

(P´3DUDµRDUWLVWDRUJDQL]RXXPYROXPHFRPXPDVpULHGHGHGLFDWyULDVGRVSUySULRV

autores em seus livros.

78.´3DUDµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

79. 'HWDOKH GD VpULH ´3DVVHLRµ  ´4XHULGR GLiULRµ

´'HGLFDGRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

152

(VVHVSURFHGLPHQWRVGHDSURSULDomRFROHomRGHDUTXLYRVHGHUHSHUWyULRVDOKHLRVVmR

XVDGRVSDUDFRPSRUVHXVWUDEDOKRVeXPSURFHVVRKtEULGRHPTXHRDUWLVWDHGLWDUHSHUWyULRV

GHRXWURVHPHVFODFRPFRQVWUXo}HVVXDV

2DUWLVWDMiFROHFLRQRXHVHDSURSULRXWDPEpPGHFDOLJUDÀDV$OJXQVSHTXHQRVWH[WRV

VREUHDV VXDV DQGDQoDVSHOD FLGDGH TXH IRUPDPD VpULH ´3DVVHLRVµ IRUDP HVFULWRV“com as

FDOLJUDÀDVGDFRPXQLFDomRYLVXDOGDFLGDGHOHWUDVTXHIRWRJUDIHLSHODVUXDVGH6mR3DXORHFDOLJUDÀDVTXHPH

DSURSULHLGHFDUW}HVSRVWDLVFRPGHVWLQRD6mR3DXORFRPSUDGRVHPVHERVHPHUFDGRVGHSXOJDV&RPRVXSRUWH

para estes escritos, usei lambe-lambe que arranquei de muros da cidade. 1RWUDEDOKR´4XHULGR'LiULRµUHFRUWHL

WULQWDHVHLVGDWDVGHFDUW}HVSRVWDLVHFDUWDVWRGDVDQWHULRUHVDRPHXQDVFLPHQWR3DUDFDGDGDWDFDOFXOHL

TXDQWRVGLDVIDOWDYDPSDUDHXQDVFHUHHVFUHYLVREUHHVVDHVSHUDQDIRUPDGHXPGLiULRWDPEpPFRPFDOLJUDÀDV

GHSRVWDLVHFDUWDVHVFULWRVDQWHULRUPHQWHDRPHXQDVFLPHQWRµ.

1ROLYURGHDUWLVWD´'HGLFDGRµRDUWLVWDVHDSURSULRXGHGHGLFDWyULDVSUHVHQWHV

HPOLYURVTXHSHUWHQFHUDPDRXWURVGRQRV“atuando em um território da provável impossibilidade da

PmRTXHHVFUHYHXDGHGLFDWyULDGDUVHQRYDPHQWHjPmRTXHUHFHEHXROLYURµWUHFKRVGRWH[WRGHDEHUWXUD

GROLYURGHDUWLVWD´'HGLFDGRµ

(PSDUFHULDFRPDDUWLVWD0DULOi'DUGRWIRLHODERUDGRXPOLYURFKDPDGR´6HERµTXH

ID]SDUWHGHXPDFDL[DFRPWUrVOLYULQKRVGDDUWLVWD´$UTXLYRµ´6HERµFRQWHPDFROHomR

TXHRVGRLVID]LDPVHPVDEHUXPGRRXWURGHPDWHULDLVSDSpLVELOKHWHVHTXDOTXHUWLSRGH

REMHWRHVTXHFLGRVHQWUHDVSiJLQDVGHOLYURV

2DUWLVWDWDPEpPHODERURXFROHo}HVFRP

UHSHUWyULRVYLVXDLVHPOLYURVTXHOKHLQWHUHVVDYDP

(VWHpRFDVRGHVXDPDQLDSRUDWODV(OHH[SOLFD

TXHFRPSURXDSHQDVGRLVH[HPSODUHVPDVFRPR

DFRQWHFHFRPWRGDVDVVXDVFROHo}HVHPDOJXP

PRPHQWRRDFHUYRFROHWDGRpWUDQVIRUPDGRHP

obra. “A série Oceanos é formada por quatro pares de

atlas. Cada edição do par é aberta num ponto do planeta

EDQKDGRSHORPHVPRRFHDQR$WOkQWLFR3DFtÀFRÌQGLFR

e Ártico. Usei meu tênis como carimbo, imprimi sobre

os oceanos e depois recortei a parte que a tinta pegou. Os

OLYURVVmRFRORFDGRVQRFKmRHRVSDUHVGHSHJDGDVÀFDPIUHQWHDIUHQWH2VDWODVVHWRFDPXPFRORFDGROHYHPHQWH

sobre o outro, como uma onda que chega à praia. É um trabalho que fala de distâncias e diferenças, tanto num

SODQRKXPDQRHSHVVRDORGDVSHJDGDVTXDQWRQRSODQRGRPXQGRHGDQDWXUH]DRGRVRFHDQRVµGL]RDUWLVWD

80.´2IHUHQGDD,HPDQMiSDUDXPIHOL]DQRQRYRµ)DELR

0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

153

$FROHomRGHDWODVWHYHTXHVHUDXPHQWDGDSRLVRDUWLVWDMiH[SHULPHQWDYDXPRXWUR

SURFHVVRGHFULDomR´(P(QFRQWURGH0DUHVHXTXHULDSiJLQDVD]XLVFRPRVHOLJDVVHPRVRFHDQRVHRV

continentes. No meio estavam os dicionários, como uma ilha. Eram vinte e um ao todo e ligavam, pela língua,

DVFXOWXUDVµH[SOLFDRDUWLVWD$FROHomRGHDWODVVHGHVGREURXHPXPWHUFHLURWUDEDOKRFKDPDGR

´2IHUHQGDj,HPDQMiSDUDXP)HOL]$QR1RYRµ2DUWLVWDUHFRUWRXWRGRVRVFRQWLQHQWHV

GRVPDSDVUHVWDQGRQHOHVDSHQDVRVRFHDQRV

1HVVHVSURMHWRV)DELRH[SOLFDTXHDVXDDSURSULDomRGHUDVWURVDQRWDo}HVHtQGLFHVGH

XVRGHOLYURVGHWH[WRVHGHPHPyULDVGHL[DGRVSHORVVHXVXVXiULRVHGH´DSURYHLWDPHQWRµ

GHFRQVWUXo}HVGHLPDJHPGHVLJQJUiÀFRGDVSiJLQDVHGRSUySULRYROXPHQXQFDVHGDYDP

FRPLQWHQo}HVSUpHVWDEHOHFLGDV3RGHVHVXSRUTXHDRVSRXFRVRFRQYtYLRFRPRVDUTXLYRV

HDVSUySULDVUHIHUrQFLDVDUWtVWLFDVGH)DELRGHVSHUWDYDPSRVVLELOLGDGHVGHREUDVFRPRSRU

H[HPSORDFRQVWUXomRGHQDUUDWLYDVHSHUFXUVRVGHWHPSRVGLVFXUVLYRVDWUDYpVGHSDODYUDVRX

GHFDOLJUDÀDVDOKHLDVRXDLQGDUHVLJQLÀFDomRHUHFRORFDomRGHQRYRVFRQWH[WRVGDVLPDJHQVHGR

SUySULRYROXPHGROLYUR(OHFLWDRDUWLVWD*HUKDUG5LFKWHUFRPRXPDSRVVtYHOUHIHUrQFLDSDUD

DVVXDVVROXo}HVGHREUDVTXHWHPFRPRSURFHGLPHQWRVGHFULDomRDIRUPDomRGHFROHo}HV

DFHUYRVRXDUTXLYRVGHLPDJHQV

7RGRVHVVHVDFHUYRVGHUHSHUWyULRVFRPHoDPDVHUFROHFLRQDGRVSRUDOJXPDPRWLYDomR

81.´6HERµ)DELR0RUDLVH0DULOi'DUGRW)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

82.´(QFRQWURGH0DUHVµH´ÉUWLFRµGDVpULH´2FHDQRVµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



RXLGHQWLÀFDomRLPSRVVtYHOGHVHUHVSHFLÀFDGDPDVSURFHVVXDOPHQWHRFRQMXQWRGHPDWHULDLVYDL

JDQKDQGRSRVVLELOLGDGHVGHVLJQLÀFDomR2DUWLVWDHODERUDUHODo}HVFRQFHLWXDLVTXHMXVWLÀFDPD

FROHomRHVFROKHIRUPDVGHDSUHVHQWDomRHDREUDpFRQVWUXtGD6HJXQGR)DELR“o livro se encaixa

PXLWREHPQDIRUPDOL]DomRGHXPDFROHomRFRPRREUDµ.

“Quando eu faço o livro, eu paro naturalmente

GH FROHFLRQDU R DVVXQWR 1mR VHL R SRUTXrµ GL] R

DUWLVWD'HSRLVTXHRVWUDEDOKRVVmRHODERUDGRV

HSURGX]LGRV)DELRDÀUPDTXHORJRVHGHVID]GH

WRGRRDFHUYRFRPRVHUHDOPHQWHGHVVHXPÀPDXP

SURFHVVRGHFULDomRHH[RUFL]DVVHDVXD´REVHVVmRµ

SHOD IRUPDomR GH XP GHWHUPLQDGR DUTXLYR

)DELRGL]TXHDOLWHUDWXUDpTXHROHYDDR

livro de artista, mesmo assim ele tenta entender

DMXQomR GR PXQGR GR OLYUR TXHD SULQFtSLRp

OLWHUiULRFRPDVDUWHVYLVXDLV“Me interessa a cara

que eu vou dar para um livro que vai abrigar um texto

meu. Ele não vai ser só um livro. Ele tem que ser uma

FRQVWUXomRDUTXLWHW{QLFDQDPmRGHDOJXpPµ.

2 DUWLVWD UHFRUUH DR VHX WUDEDOKR ´7XD

*HRPHWULDµ  SDUD WHQWDU H[SOLFDU D VXD

XUJrQFLDSHOROLYURGHDUWLVWD´$ REVHVVmR GD YH] HUD$REVHVVmRGDYH]HUD

IRWRJUDIDUHVFRPEURVHUHVWRVGHFRQVWUXomR3DUDPLPVy

DIRWRJUDÀDpSRXFR4XDQGRHXIRWRJUDIRHXWHQKRXPD

necessidade de mostrar o objeto. Daí, o livro para mim ser

XPDVROXomRSDUDHVVDVIRWRJUDÀDVPDVXPDVROXomRTXDVH

RQWROyJLFD7DOYH]HXJRVWHWDPEpPGDSRVVLELOLGDGHGHTXH

alguém pode ter o livro, folhear, usar. O objeto vai envelhecer,

YDL GHL[DU FDLU XPD IROKD H LVVR ID] SDUWH GR OLYURµ

1D SULPHLUD YHUVmR GH ´2 SHUIRUPHUµperformer”

)DELRHODERURXXPDDQWRORJLDGHYLQWHH

XPDSHUIRUPDQFHVGHXPSHUVRQDJHPÀFWtFLRTXH

QXQFDRFRUUHUDPDQmRVHUQRSODQROLWHUiULR(VWH

trabalho foi apresentado durante a Verbo (semana

85. ´0LQKD  ([SRVLomR ,QGLYLGXDOµ )DELR 0RUDLV

'HWDOKHGDH[SRVLomRQD*DOHULD9HUPHOKR)RQWH

DUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

83.´7XD*HRPHWULDµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYR

pessoal do artista.

84.´2SHUIRUPHUµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

155

GHSHUIRUPDQFHVGD*DOHULD9HUPHOKR2VWH[WRVGDVSHUIRUPDQFHVÀFDYDPFRODGRVQDSDUHGH

HHUDPVREUHSRVWRVGLDULDPHQWHFRPSRQGRUHDOPHQWHXPSDVVDUGHIROKDVGROLYURSDUDSURSRU

XPDH[SHULrQFLDQDUUDWLYD2WUDEDOKRIRLUHHGLWDGRHPHJDQKRXDVSDUHGHVGR3DoRGDV

$UWHV'R]HWH[WRVSHUIRUPDQFHVIRUDPSORWDGRVHPRQWDGRVQDVSDUHGHV0HVPRDVVLPD

GLVSRVLomRH[SRJUiÀFDRFXSDYDRHVSDoRFRPXPDVHTHQFLDOLGDGHQDUUDWLYDSURSRQGR DR

YLVLWDQWHSDVVHDUHOHUFDGDSHUIRUPDQFHFRPRVHRVWH[WRVHVWLYHVVHPHPXPJUDQGHOLYURDEHUWR

$SURSRVWDGHOLYURWRPDQGRHVSDoRVpWDPEpPXPDUHIHUrQFLDEHPIRUWHHPXPGRV

~OWLPRVWUDEDOKRVGRDUWLVWDH[SRVWRQD*DOHULD9HUPHOKR´0LQKD([SRVLomR,QGLYLGXDOµ

6HJXQGRRDUWLVWDDREUDp“uma seleção de fragmentos de um diário que comecei a escrever assim

TXHHVWDH[SRVLomRIRLPDUFDGDHPGH]HPEURGHSDUDVHUUHDOL]DGDHPPDLRGH1HVWHGLiULR

OHYDQWHLTXHVW}HVTXHLDPGHVGHRIDWRGHTXHHXWLQKDDJHQGDGRXPHVSDoREUDQFRHYD]LRTXHHVSHUDYDDOJRGH

mim, até os acontecimentos ao meu redor que eram determinantes em minha vida, dando-me vontade de levá-

ORVSDUDRHVSDoRH[SRVLWLYRµ2´WH[WRLQVWDODomRµIRLPRQWDGRHPGRLV´FDQWRVµGHSDUHGHV“A

escolha do uso dos cantos é uma referência à dobra de um livro, como se a arquitetura do espaço fosse as páginas

GHVWDSHTXHQDDXWRELRJUDÀDGHDSHQDVTXDWURSiJLQDVDEUDQJHQGRFLQFRPHVHVGDPLQKDYLGDµ

2XWUROLYURGHDUWLVWDGH)DELRTXH SRGH WRPDURV HVSDoRVp ´$UWRGD\µ “O

OLYUR$UWRGD\GH(GZDUG/XFLH6PLWK(GLWRUD3KDLGRQVHUYLXGHPDWpULDSULPDSDUDDFRQIHFomRGHFHQWR

e oito bandeirinhas. Este trabalho é um livro, porém as bandeirinhas também podem ser instaladas, para

DOHJUDUDPELHQWHVµH[SOLFDRDUWLVWD$VEDQGHLULQKDVTXHID]HPSDUWHGROLYURGHDUWLVWDVmRXPD

UHIHUrQFLDDRDUWLVWDSOiVWLFR9ROSLVHJXQGR)DELR

1RWUDEDOKR´0LJUDomRµRWHPDGDH[SRVLomRQDTXDOHOHVHULDDSUHVHQWDGR´7HUULWyULRV

0LJUDWyULRVµGDYDDOJXQVSULQFtSLRVGLUHFLRQDGRUHV$OpPGLVVRHVVHVHULDRSULPHLURWUDEDOKR

GH)DELRDVHUH[SRVWRIRUDGR%UDVLOHLVVRVLJQLÀFDYDXPDDEHUWXUDGHIURQWHLUDVSDUDRDUWLVWD

$LGpLDVHJXQGRHOHEDVHDGDQHVVDVTXHVW}HVIRLDGHID]HURVHXWUDEDOKRYRDUH´PLJUDUµ2

DUWLVWDHVFXOSLXDVDVHPGR]HOLYURV“Os títulos escolhidos levam em consideração meu gosto pessoal, obras

HDXWRUHVTXHHXJRVWDULDTXHPLJUDVVHPHIRVVHPRVXSRUWHGDPLJUDomRGRPHXSUySULRWUDEDOKR)OX[RÁRHPD

86. ´$UWRGD\µ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGR

artista.



Hilda Hilst; Memórias Sentimentais de João Miramar,

2VZDOGGH$QGUDGH3HUWRGR&RUDomR6HOYDJHP&ODULFH

Lispector; Livro sobre Nada, Manoel de Barros;

/DYRXUD$UFDLFD5DGXDQ1DVVDU0DFXQDtPD0iULR

GH$QGUDGH3ULPHLUDV(VWyULDV*XLPDUmHV5RVD1RYH

Novena, Osman Lins; Morangos Mofados, Caio Fernando

Abreu; Ópera do Malandro, Chico Buarque; Amar se

Aprende Amando, Carlos Drummond de Andrade e

0DODJXHWD3HUXVH%DFDQDoR-RmR$QWRQLRµ.

1HVVD H[SRVLomR UHDOL]DGD HP %XHQRV

$LUHV )DELR WDPEpP SURS{V DSUHVHQWDU XPD

VHOHomRGHYLQWHHFLQFROLYURVFRPGHGLFDWyULDVGR

DFHUYRGD%LEOLRWHFD*XLPDUmHV5RVD)XQGDFLyQ

&HQWURGH(VWXGRV%UDVLOHLURV)81&(%“Dentre

eles, inclusive, muitos dedicados a Carlos Drummond de

Andrade que, posteriormente, doou-os à biblioteca, onde

VXD ÀOKD IRL SRU PXLWR WHPSR GLUHWRUDµ H[SOLFD R

DUWLVWD)RLUHDOL]DGRXP´VLWHVSHFLÀFµFRPHVVHV

OLYURV DEHUWRV QD SiJLQD GDV GHGLFDWyULDV D GR

DXWRU GHGLFDQGR R OLYUR D &DUORV 'UXPPRQG

H D GH &DUORV 'UXPPRQG GHGLFDQGR R OLYURj

%LEOLRWHFD*XLPDUmHV5RVD “Meu livro Dedicado estava na frente da estrutura, onde estavam os livros da

biblioteca. E na parede ao lado direito da porta da biblioteca coloquei o texto do Funcionário da Biblioteca de

(GLo}HV7RUQDGDVÓQLFDV>SHUVRQDJHPÀFWtFLRTXHDVVLQDRWH[WRGROLYUR@WUDGX]LGRSDUDRHVSDQKROµ

(P´&KHHNWRFKHHNµRDUWLVWDRUJDQL]RXDVXDFROHomRGHIRWRJUDÀDVGHSHJDGDV

GHL[DGDVQDFLGDGHGH6mR3DXORHPFLPHQWRIUHVFRHPXPSHTXHQROLYURGHDUWLVWDFRPRXPD

HVSpFLHGHJXLDGHGDQoD“Com essas imagens, formei os casais que dançam cheek to cheek. Eu pensava

HPXPDGDQoDSHODFLGDGHHDWpSHQVHLHPID]HULPSUHVV}HVGHVVDVIRWRVHDSOLFiODVQRFKmR0DVDFDERX

YLUDQGRXPOLYURXPWUDEDOKRPDLVLQWLPLVWDFRPRHXSUHÀURµ)DELR FRQWD TXH GXUDQWH R SURFHVVR GH)DELRFRQWDTXHGXUDQWHRSURFHVVRGH

FULDomRGHVVHWUDEDOKRSHQVRXHPDGHVLYDURFKmRGD*DOHULD9HUPHOKRFRPDVIRWRVTXHKDYLD

FROHFLRQDGRPDVHVWDVROXomRQmRHUDVDWLVIDWyULD2WUDEDOKRSHGLDXPDFRQIRUPDomRPDLV

QDUUDWLYDGDtDHVFROKDSHOROLYUR

(P´$&RQYHUVDLQÀQLWDµRDUWLVWDHODERURXGRLVOLYURVXPFRPDVFRQVRDQWHVH

RXWURFRPDVYRJDLVGDWUDGXomREUDVLOHLUDGROLYUR´$FRQYHUVDLQÀQLWDµGH0DXULFH%ODQFKRW “É

88.´'HGLFDGRSDUDHSRU&DUORV'UXPPRQGGH$QGUDGHµ

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

87. ´0LJUDomRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

157

um trabalho muito forte para mim, porque eu digitei todo o livro, separei em dois arquivos, deletei em um as consoantes

HQRRXWURDVYRJDLV(WRGRHVVHSURFHVVRIRLUHWRPDGRGHSRLVGHXPDIDVHPXLWRGLItFLOGDPLQKDYLGDSHVVRDOµ.

$VVLPSOHVGHVFULo}HVGHVVHVWUDEDOKRVGH)DELRIRUDPFRORFDGDVDTXLSDUDLOXVWUDUXPD

FDUDFWHUtVWLFDPXLWRLPSRUWDQWHSDUDRDUWLVWDHTXHVHJXQGRHOHGiRWRPGHPXLWRVGHVHXV

WUDEDOKRVDQHFHVVLGDGHGHFRQFHLWXDomR(PWRGRVHVVHVOLYURVKiXPFRQFHLWRHODERUDGR

PXLWRIRUWHPHQWHTXHGHÀQHHRULHQWDRHQWHQGLPHQWRGRWUDEDOKR

3DUD)DELRDFRQÀJXUDomRYLVXDOHDVSRVVtYHLVUHODo}HVTXHVHHVWDEHOHFHPFRPHVVHV

OLYURVVmRWmRLPSRUWDQWHVTXDQWRRVSURFHGLPHQWRVGHFULDomRHDEDVHWHPiWLFDQRVTXDLV

FDGDXPVHVROLGLÀFD)DELR DGPLWH)DELRDGPLWH“o que me aproxima mais da produção de livro de artista é um viés

FRQFHLWXDO$QWHVHXDFUHGLWRTXHHXWLQKDSURGXo}HVPDLVIRUPDLVPDLVRUJkQLFDVHPDLVLQVWLQWLYDV3DUHFH

TXHHXWHQKRXPSURFHVVRGHFULDomRPDLVFDOFXODGRHPDOJXQVSURMHWRVµ.

(VWDVSUHRFXSDo}HVHPGHL[DURPDLVFODURSRVVtYHORFRQFHLWRGRWUDEDOKRQHPTXH

VHMD SDUDR SUySULRDUWLVWD VmR WHQWDWLYDVGH )DELR HP DSRQWDUFRQIRUPDo}HV EiVLFDVSDUD

TXHVHHVWDEHOHoDPUHODo}HVHQWUHDREUDHR´XVXiULROHLWRUREVHUYDGRUµGHVLJQLÀFDomRGD

LQWHULRULGDGHLPDJLQiULDSURSRVWDSHORDUWLVWDHPFDGDSURMHWRGHOLYURGHDUWLVWD

(VVDV SURSRVWDV VmR WH[WXUDV H HVWUDWpJLDV WDPEpP SUHVHQWHV HP WUDEDOKRV FRPR

´&LQHPDGH%ROVRµ´(XIRWRJUDIHLYiULDVYH]HVDDomRGDPLQKDPmRYLUDQGRDSiJLQDFRPRQRSUySULR

FLQHPDTXHpIHLWRDYLQWHHTXDWURTXDGURV²IRWRJUDÀDV²SRUVHJXQGRXPOLYURGHURWHLURVGH*RGDUGeEHP

XPDUHIHUrQFLDjPHWDOLQJXDJHPGRFLQHPDGHOHµH FRPR WUDEDOKRV SHUWHQFHQWHV jHFRPRWUDEDOKRVSHUWHQFHQWHVj“ala de homenagem

DRVVHXV HVFULWRUHV IDYRULWRVµ´%ODQFRµ IRUPDGR SRU XP MRJR GH [DGUH] GH XPD Vy FRU VREUH´%ODQFRµIRUPDGRSRU XPMRJR GH[DGUH] GHXPDVyFRU VREUH

GRLVOLYURVTXHVHUYHPGHWDEXOHLURROLYUR´/DGHUD(VWHµGH2FWDYLR3D]DEHUWRQRSRHPD

´%ODQFRµHROLYUR´7UDQVEODQFRµGH+DUROGRGH&DPSRVDEHUWRQRSRHPDTXHGiQRPHDR

OLYURTXHpXPDWUDGXomRSDUDRSRUWXJXrVGRPHVPRSRHPDGH3D]´6REUHUHJUDVHDFDVRVµ

89. ´$ FRQYHUVD LQÀQLWDµ  H ´&KHHN WR FKHHNµ 

)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



XPDUHOHLWXUDGRVSRHPDVGH$QD&ULVWLQD&HVDUHIHWLYDGDSHODVHOHomRGRVYHUVRVGROLYUR´$

WHXVSpVµDWUDYpVGHXPMRJRGHGDGRV´&RQIHWHVSDUDWHGHL[DUPDLVIHOL]5X\µXPDFDL[D

FRQWHQGRWRGDDREUDGRSRHWDSRUWXJXrV5X\%HORFRUWDGDHPFRQIHWHVH´5RPDQFHSDUD

VHUOLGRVREDFKXYDµXPOLYURFRPSRVWRSRUSiJLQDVD]XLVFRPSOHWDPHQWHUHFRUWDGDVHP

KRPHQDJHPD´&HQW0LOOH0LOOLDUGVGH3RqPHVµGH5D\PRQG4XHQHDX

&RPRMiGLVFXWLGR)DELRVHLQWHUHVVDSRUIRUPDVGHUHVJDWHGDPHPyULDVHMDDWUDYpVGH

SHUFHSo}HVUHFRQGX]LGDVRXVHQVDo}HVTXHYrPjWRQDWUD]LGDVSRUDOJXPHVWtPXOR2LQVWDQWH

90.´&LQHPDGH%ROVRµ´%ODQFRµ´6REUHUHJUDVHDFDVRVµ´&RQIHWHVSDUDWHGHL[DUPDLVIHOL]5X\µH

´5RPDQFHSDUDVHUOLGRVREDFKXYDµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



HDOHPEUDQoDGHVVHODSVRGHWHPSRVHFRQÀJXUDPHPDOJXQVWUDEDOKRVGRDUWLVWDTXHSURS}H

QRYDVHVWUDWpJLDVGHSURGXomRGDHVFULWDHGDDomRGDOHLWXUD

(P´/LYURGH1RWDVµ“os textos surgem no espaço da página e continuam sempre em notas

GHURGDSpeFRPRVHRWH[WRDSDUHFHVVHFRPRXPÁDVKQXPOLYUR$LGpLDGHGLJUHVVmRPHLQWHUHVVDPXLWRµ,

H[SOLFD)DELR8PDHVSpFLHGHGHVFRQWLQXLGDGHQDFRQIRUPDomRGRWH[WRTXDVHDSDJDGRQR

HVSDoRGDSiJLQDSRQWXDXPDVXVSHQVmRGHWHPSR

na leitura e imediatamente depois guia o leitor

SDUD R ÀP GD IUDVH UHVJDWDQGR R SHQVDPHQWR

TXHVHIRUPDYD

(P´5HWUDWRµ)DELRFRQVWUyLXP

OLYURFRPSiJLQDVHPEUDQFRHUHVHUYDVRPHQWH

duas páginas espelhadas no meio do volume para

RWH[WR(VWDHVSDFLDOL]DomRGRWH[WRHQWUHSiJLQDV

HPEUDQFR p VHJXQGRHOHXPDIRUPD EXVFDGD

SDUDFRQIRUPDURLQVWDQWHEUHYHGDIRWRJUDÀDH

WDPEpPGDQDUUDWLYD

1R OLYUR GH DUWLVWD ´3RUWIyOLRµ )DELR

OLGDFRPDPHPyULDGRJHVWRQRSDSHOHFRPR

VH YROWDVVH QR WHPSR JXDUGD D PHPyULD GR

“amassamento” e reestrutura a textura “normal”

GRSDSHO´&DGDEROD>GHSDSHO@IRLIRWRJUDIDGDHGHSRLV

GHVDPDVVDGD YROWDQGR DR IRUPDWR ´IROKDµ H VHUYLX GH

VXSRUWH SDUD D LPSUHVVmR GD IRWRJUDÀD GH VL PHVPD

HQTXDQWR EROD GH SDSHOµ 1D HVWUXWXUDomR ItVLFD H

YLVXDO GD REUD R DUWLVWD HVWDEHOHFH D QDUUDWLYD

93.´3RUWIyOLRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

91.´/LYURGH1RWDVµ)DELR0RUDLV)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

92.´5HWUDWRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



VHTHQFLDOGRSURFHVVRGHFRQVWUXomRVmRSiJLQDVFRPUHJLVWURVGDDomR“Esse trabalho, até

SRUVHFKDPDU3RUWIyOLRIDODPXLWRVREUHSURFHVVRGHFULDomRRWUDEDOKRÀQDOpXPSURGXWRGHVVH´SURGX]LU

MXOJDUDGPLWLUµTXHRWUDEDOKRQmRHVWiÀQDOL]DGR6mRDo}HVGH´DPDVVDUMRJDUQROL[RµpGHVVHWHUUHQRTXH

HOHQDVFHµH[SOLFD)DELR

3DUD)DELRROLYUROKHLQWHUHVVDHQTXDQWRVROXomRPDVWDPEpPRTXHHOHWUD]HPVL

KLVWyULDVHXVXVRVDFDUJDGHVHURREMHWRTXHpDVXDFRQIRUPDomRQDKXPDQLGDGH$OpP

GLVVRHOHSHQVDTXHROLYURQmRpXPREMHWRDPDLVSRLVQDVXDSURGXomRTXDQGRHOHHQFRQWUD

ROLYURFRPRD FRQIRUPDomRGHXPDFULDomRPDLVGRTXHTXDOTXHUOLQJXDJHPRXVXSRUWH

GL]VHQWLUXPDHVSpFLHGH´DOtYLRµ3RLVSDUDHOHROLYURpFDSD]GHGHVSHUWDUHPDOJXpPXPD

UHODomRGHDIHWLYLGDGHHSRGHUHDOPHQWHID]HUSDUWHLQWLPDPHQWHGDYLGDGHDOJXpP

(VVDVGXDV TXHVW}HV VmRDSRQWDGDV SRU)DELRFRPRDV UHODo}HV TXHHOH WHPFRP D

OLWHUDWXUDHTXHSURYDYHOPHQWHVmRUHSDVVDGDVLQWHQFLRQDOPHQWHHPVHXVWUDEDOKRV$VVLPD

OLWHUDWXUDDVIRUPDVGHFRQVWUXomRGHQDUUDWLYDVHGH´RUGHQDPHQWRGHSDODYUDVµHYLVXDOLGDGHV

SURSRQGRSHUFXUVRVQDUUDWLYRVVmRHOHPHQWRVH[WUHPDPHQWHPDUFDQWHVHPVHXWUDEDOKR

'LDQWHGHWRGDDGLYHUVLGDGHGHVHXVSURFHGLPHQWRVOLQJXDJHQVHWpFQLFDVXWLOL]DGDV

VHJXQGR )DELR R ÀR FRQGXWRU H TXH SHUSDVVD XQLQGR WRGD D VXD SURGXomR p GH IDWR R

OLYUR WDQWR TXDQWR FRPR REMHWR SOiVWLFR FRPR HQTXDQWR HVSDoR SDUD H[SHULPHQWDo}HV

OLWHUiULDV GR DUWLVWD ( D OLWHUDWXUD FRQWH~GR GR OLYUR WDOYH] VHMD D IRUPD GH UHODomR PDLV

PDUFDQWH TXH R DUWLVWD WHP FRP R VHX WUDEDOKR VHMD RUJDQL]DQGR WH[WRV FRQVWUXLQGR

QDUUDWLYDV YLVXDLV DSURSULDQGRVH GRV SURFHGLPHQWRV GH FRQVWUXomR GHVWD RX PHVPR

FRPRXPKiELWRHPVXDYLGDWUDQVIRUPDGRHPXPSURFHVVRFRODERUDWLYRTXDVHDUWtVWLFR

2 OLYUR HVWi GH IDWR LPSUHJQDGR QD

VXEMHWLYLGDGH GR DUWLVWD 7DQWR TXH )DELR H D

DUWLVWD 0DULOi'DUGRW IXQGDUDP D´&RQIUDU·LOKD

GH /HLWXUDµ 2V GRLV DUWLVWDV JDULPSDP QDV

OLYUDULDVURPDQFHVTXHMXOJDPFRQWHPSRUkQHRVH

SXEOLFDGRVDSDUWLUGDGpFDGDGH4XDQGR

WHUPLQDP D OHLWXUD WURFDP RV OLYURV HQWUH VL

7RGRV RV OLYURV OLGRV VmR FDULPEDGRV FRP D

ORJRGDFRQIUDULDHDRÀPGHXPDQR)DELRRV

YHQGHSDUDVHERVDRFRQWUiULRGH0DULOiTXHQmR

FRQVHJXHVHGHVID]HUGDVXDFROHomR3RGHVHSHQVDUTXHD´&RQIUDU·LOKDGH/HLWXUDµVHGiFRP

HVWUDWpJLDVDUWtVWLFDV´jVDYHVVDVµRDUWLVWDGHPDUFDHGHL[DVHXVUDVWURVHPOLYURVHRV´VROWDµ

HPVHERVSDUDTXHPVDEHXPRXWUROHLWRUVHGrFRQWDGHVVHVtQGLFHVGHXVRV

94./RJR GD ´&RQIUDU·LOKD GH /HLWXUDµ )DELR 0RUDLV H&RQIUDU·LOKDGH/HLWXUDµ )DELR 0RUDLV H)DELR0RUDLVH

0DULOi'DUGRW)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



2.6 A ventania e o livro

3DUDDIHLUDGROLYUR

A Ángel Crespo

)ROKHDGDDIROKDGHXPOLYURUHWRPD

ROkQJXLGRYHJHWDOGHIROKDIROKD

e um livro se folheia ou se desfolha

FRPRVRERYHQWRDiUYRUHTXHRGRD

folheada, a folha de um livro repete

IULFDWLYDVHODELDLVGHYHQWRVDQWLJRV

HQDGDÀQJHYHQWRHPIROKDGHiUYRUH

PHOKRUGRTXHRYHQWRHPIROKDGHOLYUR

7RGDYLDDIROKDQDiUYRUHGROLYUR

PDLVGRTXHLPLWDRYHQWRSURIHUHR

DSDODYUDQHODXUJHDYR]TXHpYHQWR

RXYHQWDQLDYDUUHQGRRSRGUHD]HUR

6LOHQFLRVRTXHUIHFKDGRRXDEHUWR

,QFOXVRRTXHJULWDGHQWURDQ{QLPR

VyH[S}HRORPERSRVWRQDHVWDQWH

TXHDSDJDHPSDUGRWRGRVRVORPERV

PRGHVWRVyVHDEUHVHDOJXpPRDEUH

HWDQWRRRSRVWRGRTXDGURQDSDUHGH

DEHUWRDYLGDWRGDTXDQWRGDP~VLFD

YLYDDSHQDVHQTXDQWRYRDPDVVXDVUHGHV

0DVDSHVDUGLVVRHDSHVDUGRSDFLHQWH

GHL[DVHOHURQGHTXHLUDPVHYHUR

H[LJHTXHOKHH[WUDLDPRLQWHUURJXHP

HMDPDLVH[DODIHFKDGRPHVPRDEHUWR

-RmR&DEUDOGH0HOR1HWROLYUR´$HGXFDomRSHODSHGUDµS

8PDPHVPDYHQWDQLDID](GLWK'HUG\N´LQYHQWDUµXPDQDUUDWLYDGHVHXWUDEDOKRTXH

VHTXHUSURSRUGLVWDQWHPDVTXHQXPDSHOHMDDDSUR[LPDGHVXDDUWHHGHVLSUySULD5HFRUUHQ

do aos ´ÁX[RVFRQWUDÁX[RVHUHÁX[RVµGHVHXSHQVDPHQWRDDUWLVWDSX[DXPÀRSRVVtYHO“É como

XPQRYHORGHOmPHXWUDEDOKRPXGDHDPLQKDUHOHLWXUDVREUHHOHPDLVDLQGD0HXWUDEDOKRQXQFDpGHÀQLWLYR

HQHPVHTXHUGHÀQLWLYR$OLQJXDJHPWHQWDEXVFDURSHQVDPHQWRHFULDXPGLVFXUVRXPSHUFXUVRSDUDTXHHOH

QmRVHMDUHSHWLWLYRHPHUHYHOHRXWURVLJQLÀFDGRµ.

3X[DQGRXPGRVÀRVSRVVtYHLV(GWLKGL]TXHDVXDDSUR[LPDomRFRPR´OLYURREMHWRµ

VXUJLXGHGLiORJRVGDDUWLVWDFRPDVVXDVSUySULDVH[SHULPHQWDo}HVDUWtVWLFDVHSURYDYHOPHQWH

GHVHXLQWHQVRFRQYtYLRFRPRVVHXVFDGHUQRV“que eram registros de anotações, observações, desenhos,

HQÀPXPDPLVFHOkQHDGHLGpLDVFRQYLYHQGRQXPFDOGHLUmRGHFRLVDVµ2UHJLVWURGHREVHUYDo}HVHPVHXV



FDGHUQRVHUDXPDPDQHLUDTXHDDUWLVWDHQFRQWUDYDGHÀ[DUDVHIHPHULGDGHVGHVHXVSHQVDPHQ



WRVHRKiELWRGHHVFUHYHUVREUHVXDVIXJDFLGDGHVDOpPGHDOLJDUHPLQWLPDPHQWHFRPRREMHWR

OLYUR

´XPDH[WHQVmRGDLPDJLQDomRFLWDQGR%RUJHVµ

1HVVHHPDUDQKDGRGHTXHVW}HVHQWUHFDGHUQRVGHDQRWDo}HVOLYURVOHLWXUDSURGXomR

GHWH[WRVHUHJLVWURGHSHQVDPHQWRVHPGLIHUHQWHVOLQJXDJHQVFRODJHPGHVHQKRWH[WR(GLWK

VHSURS{VXPDSURIXQGDPHQWRFRQFHLWXDO3OHLWHRXD%ROVD9LWDHFRPLQWXLWRGHHVWXGDUR

OLYURREMHWRFRPRPtGLD3DUDHODRXVRLQGLVFULPLQDGRGHWHUPRV FRPR OLYURREUDOLYUR

REMHWROLYURSRHPDOLYURGHDUWLVWDFDGHUQRGHDUWLVWDHWDQWRVRXWURVGHVFRQVLGHUDYDRSHVR

VLJQLÀFDWLYRTXHFDGDSDODYUDFDUUHJD$VVLPDDUWLVWDDGRWDSDUDVLDGHVLJQDomROLYURREMHWR

7HQWDQGR

´DEULUFODUHLUDVVHPEXVFDUFDWHJRUL]DUQHPFULVWDOL]DUµ

(GLWKDFUHGLWDTXHRFDGHU

´DEULUFODUHLUDVVHPEXVFDUFDWHJRUL]DUQHPFULVWDOL]DUµ



QRGHDUWLVWDHVWiHQYROYLGRFRPRXPGRVSRVVtYHLVSURFHGLPHQWRVSDUDFULDomRGHXPOLYUR

REMHWRPDVHOHHPVLQmRpGHIDWRXPOLYURREMHWR2FRQFHLWRVHUYHSDUDHVFODUHFHUHQmR

FRQJHODURREMHWRVHJXQGRDDUWLVWD

´(

PIXQomRGDPLQKDH[SHULrQFLDTXHSUHFLVDVHU´FRQFHLWXDGDµ

P IXQomR GD PLQKD H[SHULrQFLD TXH SUHFLVD VHU ´FRQFHLWXDGDµ

para não se perder, e do que eu vejo como histórico, o livro-objeto é uma mídia, que pensa o livro como suporte e

pensa o livro como livro, abordando e congregando a convivência das diferenças: ordem geral entre linguagem ver

bal e visual, procedimentos de construção artesanais e tecnológicos e uma diversidade de conhecimentos. Entre ser

um e ser mil, expressão que eu gosto de usar, o livro suporta a possibilidade das convivências entre as diferenças

entre o verbal e o visual e um trânsito, que permite um arco muito extenso de mixar inúmeras possibilidades

GHWHPSRHHVSDoRQDUUDWLYDWH[WRDXWRUDOPDQXVFULWRJUDYXUDLPDJHPUHSURGXomRWLSRJUDÀDeRWUkQVLWR

HQWUHDSDODYUDTXHVHGL]LPDJHPHDLPDJHPTXHVHGL]SDODYUDµ

3DUD(GLWK RWHUUHQRPRYHGLoRTXHHQYROYHDVLGpLDVGHOLYURREMHWRGHFRQWHUFD



GHUQRVGHDUWLVWDVQDVXDIHLWXUDGHOLYURVFRPRREUDVHGDVDUWHVGHID]HUXPOLYURDUWLFXODP

DRPHVPRWHPSRXPDVpULHGH

´SDUWLWXUDVFRUHRJUiÀFDVµ

GHPDQXVHLROHLWXUDWRTXHLQWHUDomR

´SDUWLWXUDVFRUHRJUiÀFDVµ

DUWLFXODomRWDQWRSDUDTXHPRID]FRPRSDUDTXHPRYr

“O livro tradicional, também considerado

95.

(GLWKHPVHXDWHOLrHVHXVFDGHUQRVGHDQRWDomR

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



um objeto, detona e ativa no usuário uma sensibilidade.

O livro fechado é um espaço fechado. Quando se abre um

livro, ele inaugura um tempo, seja um tempo da narrativa

ou um tempo de folhear suas páginas. Tudo isso é uma

SURSRVWDFRUHRJUiÀFD1RFDVRGHOLYURREMHWRKiSRVVLEL-

lidades de promover ações e proposições corporais a quem

PDQXVHLDHVVDREUDµDÀUPD(GLWK

(VVDVSURSRVLo}HVHSDUWLWXUDVSDUDDo}HV

FRUSRUDLV GH PDQXVHLR H WUDWR GR OLYURREMHWR

TXH OLGDP FRP WRGRV RV VHXV DVSHFWRV ItVLFRV

FRPRYROXPHORPEDGDSiJLQDVHFRPDVVXDVHVWUDWpJLDVGHVXSRUWHIXQFLRQDPFRPREDVHV

VHJXQGR(GLWKSDUDTXHHODSHQVHSURSRVWDVGHSURFHGLPHQWRVFRQFUHWRVGHFULDomR“cortar,

FRVWXUDUGREUDUFRODUVREUHSRUUHYHODUHVFRQGHUDEULUIHFKDU7RGDVHVVDVDo}HVVmRGLVFXUVRVVLJQLÀFDQWHVTXH

JHUDPVLJQLÀFDGRVµ

3HQVDQGR QHVVDV FRQMXJDo}HV GR OLYUR HQTXDQWR HVSDoR H VXSRUWH SDUD FULDomR H

QDVVXDVLQTXLHWDo}HVVREUHDVUHODo}HVHQWUHFRVWXUD H WHPSRDQRWDGDVHPVHXVFDGHUQRV

(GLWKSXEOLFRXXPOLYURFKDPDGR´/LQKDGH&RVWXUDµ2OLYURGHSRHPDVIRLHGLWDGR

JUDÀFDPHQWHVHJXQGRDDUWLVWDSDUDTXHRVEUDQFRVQXPDSHUVSHFWLYD´PDOODUPiLFDµpudessem

VHUH[SUHVV}HV´2EUDQFRYD]LRHFKHLRTXHpSDVVtYHOHSRVVtYHOGHHPLWLUVHQWLGRVHPVHUVXSRUWHPDVHVSDoR

2VWH[WRVHUDPFRPELQDGRVGHIRUPDTXHHYLGHQFLDVVHPRULWPRGDUHVSLUDomRHJUDÀFDPHQWHHUDPFRPSRVLo}HV

GHTXHSDUDPLPDOXGLDPjDomRGDFRVWXUDHPTXHDOLQKDDSDUHFHHGHVDSDUHFHµ.

6HJXQGR(GLWKHVWHOLYURQmRpXPOLYURREMHWR0DVQmRVHSRGHQHJDUTXHVXDSUR

SRVWDYDLDOpPGDOLWHUDWXUDSRLVDFULDomRHRUJDQL]DomRYLVXDOGRWH[WRFRQYHUJLDPSDUDXPD

SURSRVWDGHOHLWXUDDVHUH[SHULHQFLDGDYLVXDOPHQWHSHODH[SORUDomRJUiÀFDGHHVSDoRVEUDQFRV

HSRWHQFLDOLGDGHLPDJpWLFDGHVHXVFRQWUDVWHVDOpPGHSURSRUHHYRFDUXPD´SDUWLWXUDµQDOHL

WXUDFRPRULWPRGDUHVSLUDomR3DUD(GLWKQHVVHWUDEDOKRMiVHDSUHVHQWDPLQGtFLRVGHVXDV

WHQWDWLYDVGHLQYHVWLJDomRGROLYURREMHWRH[SOLFDDDUWLVWD

(P(GLWKSURGX]LXROLYURREMHWR´9mRµQRTXDOHODTXHULDTXHVWLRQDUVHVREUHR

HVSDoRHDVSRVVLELOLGDGHVGHPDQXVHLREDVHDGDVQRVSHUFXUVRVFRPRQDVVXDVLQVWDODo}HV(OD

H[SOLFDTXHHVVHOLYURREMHWRFRQYHUVDFRP´/LQKDGH&RVWXUDµHPTXHDDUWLVWDGLVFXWLDVREUH

RWHPSR´9mRµIRLXPDSURGXomRSUySULDGDDUWLVWDGHVGHDPDTXHWHDWpVXDHQFDGHUQDomR

1HVVHWUDEDOKR(GLWKSURS}HXPD´FRUHRJUDÀDFRPRROKDUMiTXHSDUDOHURVHXWH[WRpSUHFLVRSHUFRUUHU

WRGDXPDH[WHQVmRGRFDQWRHVTXHUGRVHJXLUVXD~QLFDOLQKDDWpRRXWURH[WUHPRQRFDQWRGLUHLWRGDSiJLQDµ.

96.3iJLQDGROLYUR“Linha de Costura”,OXPLQXUDV

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



(PDDUWLVWDVHODQoDHPH[SHULrQFLDVHQWUHLPDJHPHWH[WRFRPWH[WRVHLPDJHQV

DXWRUDLVHWLSRJUDÀD´2TXHÀFDGRTXHHVFDSDµWUDWDGDOXWDHQWUHXPDSHGUDTXHÀFDHD

QXYHPTXHVHPSUHHVWiLQGR

“

Era uma vontade de dar tatilidade à imagem plana, mas deu tudo errado,

“

Era uma vontade de dar tatilidade à imagem plana, mas deu tudo errado,

““““

pois eu

ainda não dominava impressão digital. Na segunda versão, eu consegui melhorar a relação da imagem e

eu consegui melhorar a relação da imagem e

ainda não dominava impressão digital. Na segunda versão, eu consegui melhorar a relação da imagem e

ainda não dominava impressão digital. Na segunda versão, eu consegui melhorar a relação da imagem eainda não dominava impressão digital. Na segunda versão, eu consegui melhorar a relação da imagem eainda não dominava impressão digital. Na segunda versão, eu consegui melhorar a relação da imagem e

do texto. Eu queria que o texto fosse uma tatuagem na imagem, mas ainda não chegou ao ponto que eu quero.

Ainda está em processo, o trabalho com livro depende muito de tempo.

Mas eu ainda quero lançar, com a Edi-

Mas eu ainda quero lançar, com a Edi

Mas eu ainda quero lançar, com a Edi-

tora A

>HGLWRUDLQGHSHQGHQWHGH(GLWK@

FRQWDDDUWLVWD

3DUD(GLWKRGHVHQKRpVHPSUHVHXSRQWRGHFKHJDGDHGHSDUWLGDVHQGRHQWHQGLGR

PDWHULDOPHQWHFRPRROiSLVUDVJDQGRFRQWRUQRVQDVXSHUItFLHGRSDSHO0DVFRPXPDQRYD

FRPSUHHQVmRGHVVHVUDVWURVGROiSLVDDUWLVWDWUDQVS{VRVVHXVGHVHQKRVSDUDRHVSDoR

“Como

GL]/HRQDUGRGD9LQFL2DUHVWiUHSOHWRGHLQÀQLWDVOLQKDVUHWDVHUDGLRVDVHQWUHFUX]DGDVHWHFLGDVVHPTXHXPD

QXQFDVHVLUYDGRSHUFXUVRGHXPDRXWUDHHODVUHSUHVHQWDPSDUDFDGDREMHWRDYHUGDGHLUDIRUPDGHVXDUD]mRµ

(VWDV´RFXSDo}HV HVSDFLDLVµ VmRIHLWDV GHFHQWHQDV GHJUDPSRV HGHPXLWRVPHWURV

GHOLQKDGHDOJRGmRTXHVHHVWHQGHPQRHVSDoRGHXPSODQRDRXWURHVHGmRQRLUHYLU

LQLQWHUUXSWDPHQWHJUDPSHDQGRHHVWLFDQGRHVWDVOLQKDVQRHVSDoR

“costurando o espaço ao próprio

espaço. O ar é entendido como matéria a ser transpassada. É uma espécie de construção de um negro ‘imaterial’,

97.

´9mRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

98.

3iJLQDVLQWHUQDVGHGXDVYHUV}HVGH´2TXHÀFDGRTXHUHVWDµH)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



resultante da soma ótica das linhas aglomeradas e justapostas. As linhas modulam e modelam o espaço, criando

XPULWPRHXPDSXOVDomRQRHVSDoR$WUDPDQHJUDVHLQVWDODQRHVSDoRRIHUHFHQGRXPHQWUHFUX]DPHQWRGH

direções através de um olhar que percorre o espaço construído dentro do espaço dado, tornando-o um lugar

LQVWiYHOµH[SOLFD(GLWK

$VLQVWDODo}HVFRPOLQKDVVmRWUDEDOKRVSHUPHDGRVSRU“transitoriedade e transitividade. São

IRUPDVLQVWiYHLVTXHGHSHQGHPGDSUHVHQoDGRFRUSRQRHVSDoR3RUVHUHPWmRHIrPHURVHXSDVVHLDIRWRJUDIDURV

SURFHVVRVGHID]HUHGHVID]HUTXHWDPEpPpFRQVWLWXWLYRGRWUDEDOKRµ, segundo a artista.

3DUDDDUWLVWDRDWRGHSDVVDJHPGRPDWHULDOFRUWDQGRRHVSDoRDRPHVPRWHPSRHP

TXHRIRUPDOL]DUHPHWHDRSDVVDUGHSiJLQDVGROLYURHWDPEpPDXPDH[SHULrQFLDQDUUDWLYD

FRPDYDQoRVGHWHPSRVDWUDYpVGDPDWHULDOLGDGHGDREUD6HJXQGR(GLWK“a imagem fotografada

deixou de ser puro registro para virar potência poética. A partir das relações entre elas, eu comecei a articular

QDUUDWLYDV'DtVXUJLX5DVXUDVIUXWRGDPLQKDSHVTXLVDGD%ROVD9LWDHµ3DUD(GLWKVHXVWUDEDOKRVVmR

VHPSUHUHVLGXDLVHHVWmRVHPSUHVHUHID]HQGRXPQRRXWUR6HJXQGRDDUWLVWDHQTXDQWRHODID]

XPWUDEDOKRKiXPOLYURVHUHID]HQGRFRPXPDQDUUDWLYDHPEXWLGDVREUHDIHLWXUDVREUHVHXV

SURFHVVRVGHFULDomRHSURFHGLPHQWRV

´5DVXUDVµSURPRYHXPDUHFRQVWUXomRQDUUDWLYDHVSDoRWHPSRUDODWUDYpVGHLPDJHQV

H[SHULPHQWDGDV FRPRSDODYUDV VHJXQGR(GLWK +i MXVWDSRVLo}HVQmROLQHDUHV GH WHPSRV H

HVSDoRVDWUDYpVGHLPDJHQVGHOLQKDVHVWLFDGDVVREUHSRVWDVDLPDJHQVGHOLQKDVFRUWDGDVLPDJHQV

GDLQVWDODomRPRQWDGDFRPLPDJHQVGDGHVPRQWDJHPHGRSURFHVVRGHPRQWDJHPLQVWDXUDQGR

FRQVWUXo}HVQDUUDWLYDVQmRRUGHQDGDV6HJXQGRDDUWLVWD“A ação do trabalho é também o próprio

WUDEDOKR´)DoRGHVIDoRUHIDoRµjPDQHLUDGH/RXLVH%RXUJHRLVSHUFHEHQGRDWUDQVLWLYLGDGHGHWHPSRHHVSDoRµ.

$RVSRXFRV(GLWKYLDDQHFHVVLGDGHGHVLVWHPDWL]DUFRPPDLVSURIXQGLGDGHRVVHXV

HVWXGRVVREUHROLYURREMHWR&RPROLYURGH3DXOR6LOYHLUD´$SiJLQDYLRODGDµDDUWLVWD

HQWURXHPFRQWDWRFRPRXQLYHUVRGHSURGXo}HVGROLYURREMHWRSHUFHEHQGRTXHHUDSRVVtYHO

H[SHULHQFLDUVHXVWUDEDOKRVDWUDYpVGHVVD´PtGLDµ

2OLYURREMHWRQmRIRLXPDEXVFDSURJUDPDGDQRWUDEDOKRGH(GLWK3DUDHODDVSURMH

o}HVHQHFHVVLGDGHVTXHRWUDEDOKRHYRFDYDOKHGDYDPFDPLQKRVSDUDWUDEDOKDUFRPHVVDPtGLD

$OpPGLVVRROLYURFRPRREMHWRItVLFRHHQTXDQWRXPFRQMXQWRGHWUDGLo}HVHSURPRYHGRUGH

UHODo}HVHVSDoRWHPSRUDLVHDPLVWXUDGHOLQJXDJHQVGHUHJLVWURQRVVHXVFDGHUQRVYLVWRVSRU

HODFRPRDWHOLrVODERUDWyULRVSRUWiWHLVHWDPEpPFRPRH[WHQV}HVGRFRUSRSRUVXDPRELOLGD

GHDLQWHUHVVDYDPVRERSRQWRGHYLVWDGDFULDomRHSRVVLELOLWDYDPUHJLVWURVGDPRQWDJHPGDV

LQVWDODo}HVHIrPHUDVFRPOLQKDV

$VSHVTXLVDVGH(GLWKHDSURGXomRGH´5DVXUDVµFRLQFLGHPFRPDH[SRVLomR´/LYURVµ



99.,PDJHQV GDLQVWDODomR ´5DVXUDVµ UHDOL]DGD QD([SRVLomR %UDVLO DGHQWUR $VVRFLDomR3RQWH&XOWXUD 1XUHQEHUJ$OHPDQKD

H´5DVXUDVµOLYURREMHWRWLUDJHP~QLFD;FP(GLWK'HUG\N)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



GH:DOWHUFLR&DOGDVHP1RWH[WRGHDSUHVHQWDomRGRFDWiORJR6{QLD6DO]VWHLQXVD“su-

SHUItFLHVURODQWHVµSDUDVHDSUR[LPDUGRVOLYURVGH:DOWHUFLR

3DUDDFUtWLFDRVOLYURVGH:DOWHUFLRVHGHVGREUDPHPPXLWDVGLUHo}HVVLJQLÀFDWLYDVHVH

HVWHQGHPGHVHQYROYHQGRRXWUDVRUGHQVDOpPGDVHPStULFDV“(...) a narrativa de um livro pode infun-

dir na textura quase imaterial de palavras e imagens uma multiplicidade de lugares, temporalidades e pontos de

YLVWDFRORFDQGRHVVHVHOHPHQWRVHPPRYLPHQWRVREXPDLQWHQVDHQHUJLDSVtTXLFDµ+iXPDGHVFRQVWUXomRGD

FRQWH[WXDOL]DomRFRUULTXHLUDHXPDLQVWDXUDomRGHXPD“complexidade espaço-temporal de superfícies

URODQWHVWRWDOPHQWHHPDQFLSDGDVGRDPELHQWHµ6$/=67(,1S

(GLWKVHLGHQWLÀFDPXLWRFRPHVVDSURSRVLomRHVHJXQGRHODDSDUWLUGHVVHHQWHQGLPHQ

WRGROLYURHODLDFRQKHFHQGRRSo}HVGHPDQLSXODo}HVGROLYURSURSRQGR´WULGLPHQVLRQDOL]D

o}HVµGHLPDJHPDWUDYpVGDSUySULDFRQVWUXomRGROLYURQXPD´DUWHVDQLDGROLYURHGRVHXFRQFHLWRµ.

(P(GLWKUHVROYHDVVXPLUROLYURREMHWRHPRQWDVXDHGLWRUD´$µFRPSURSRVWDV

GHSDVVDJHQVHPHVFODJHQVHQWUHRDUWHVDQDOHRLQGXVWULDOQDFRQVWUXomRGROLYUR$DUWLVWD

SURGX]LXQHVVHDQRRVOLYURV´)UHVWDOLYURSDUWLWXUDµH´)LDomRµ(ODFRQWDTXHFRPHoRXD

IRWRJUDIDUOLYURVSRLVDPDWHULDOLGDGHGRVYROXPHVDLQWHUHVVDYDSOiVWLFDHYLVXDOPHQWH“Eu queria

ID]HUXPOLYURGHVHQFDUQDGR$PLQKDSURSRVWDHUDPLVWXUDURGHQWURHRIRUDGRVOLYURVXPDH[WHULRUL]DomR

GROLYUR(XFRQVWUXtXPDUHSUHVHQWDomRGROLYURDWUDYpVGHMRJRVGHLPDJHQVµ´)UHVWDOLYURSDUWLWXUDµp

XPDVHTrQFLDGHFHQWRHRLWHQWDLPDJHQVGHOLYURVLQVWDODGDVQXPDVDODLQWHLUDFRPRXP

“WUDYHOOLQJµ FLQHPDWRJUiÀFR TXH GHSRLV IRL RUJDQL]DGR HP XP YROXPH FRP FHP HGLo}HV

$IRWRJUDÀD Mi HVWDYDPXLWRSUHVHQWHHP VHX WUDEDOKRFRPRUHODWD (GLWK $DUWLVWD

SURGX]LXXPRXWUROLYUR´)LDomRµIRWRJUDIDQGRÀRVGDFLGDGH´ÀRVGHHOHWULFLGDGHGHOLQKDVGH

TXHVHFUX]DPFUX]DPHQWRVGHUXDVHQÀPÀRVTXHWUDQVPLWLVVHPHHYRFDVVHPDWUDYHVVDPHQWRVDGHQVDPHQWRV

JHRJUiÀFRVTXHDWUDYHVVDPSDUHGHVHSDVVDPGDVUXDVSDUDDVFDVDVHDWpRVÀRVGDVSDUHGHVGRPHXDWHOLrµ.

$OLQKDpPXLWRFRQVWLWXWLYDGHWRGRRWUDEDOKRGH(GLWK´A idéia de linha como “espaço

HQWUHµpSHUPDQHQWH$OLQKDpTXDVHFRPRDODPDQHPpVyOLGDFRPRDWHUUDQHPOtTXLGDFRPRDiJXD$

OLQKDpRPHLRpROLPLWHpDIRUPDGHSDVVHLRGHSDVVDJHPUDVJDQGRRHVSDoRHVHQGRHVSDoRµ(GLWKH[SOLFD

TXHHODTXHULDXQLURVVHXVUHJLVWURVGHSURMHWRVDVVXDVUHÁH[}HVHREVHUYDo}HVSUHVHQWHVQRV

VHXVFDGHUQRVQXPD~QLFDTXHFUX]DVVHWRGRXPOLYUR

2TXHHUDUHJLVWURYLURXPDWpULDHPVHXOLYURREMHWR´'HVHQKRVµ1HVWDREUD

(GLWKEXVFRXXPDFRQIRUPDomRLQGLVVRFLiYHOHP~WXDHQWUHVXSRUWHHFRQWH~GR“A adequação

do suporte ao conteúdo e adequação do conteúdo ao suporte. É uma desvirtuação da sintaxe do livro, não há

DFRPRGDomRKiXPDFRQÁXrQFLDGHFRPSHWrQFLDVVHPRGLÀFDQGRVLPXOWkQHDHPXWXDPHQWHµ.



100.9LVWDVGD,QVWDODomR´)UHVWDOLYURSDUWLWXUDµHSiJLQDVLQWHUQDVGROLYUR´)UHVWDOLYURSDUWLWXUDµOLYURREMHWR;FP

WLUDJHPXQLGDGHV(GLWK'HUG\N)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

101.´)LDomRµOLYURREMHWRLPSUHVVmRGLJLWDO)RUPDWRIHFKDGR²;FPIRUPDWRDEHUWR²;FPVWLUDJHP

XQLGDGHV(GLWK'HUG\N)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

102.´'HVHQKRVµ(GLWK'HUG\N)RQWHFROHomRSDUWLFXODUGDDXWRUD



´6HRPDULQWHLURµpRTXDUWROLYURREMHWRGD(GLWRUD$2WH[WRIDODVREUHÁX[RVGH

SHQVDPHQWRVHQGRFRPSRVWRSRUDSHQDVVXEVWDQWLYRVHFRQMXQo}HV´(XÀFRRWHPSRLQWHLURLQGRH

YLQGRIDODQGRHQmRIDODQGRFRPRDRQGDGRPDUQXPPRYLPHQWRGHYDLHYHPµ2VYHUVRVYmRDSDUHFHQGR

HVHMXVWDSRQGRUHVSHLWDQGRXPD´OLQKDGRKRUL]RQWHµFULDQGRVXVSHQV}HVQDUUDWLYDV(GLWK

EXVFDYDQRYDPHQWHXPDVXSHUSRVLomRGHFRQFHLWRVHQWUHWH[WRHLPDJHPHRVGHVOLPLWHV

GRVHOHPHQWRVQDSiJLQDGROLYURHSURS{VLVVRYLVXDOPHQWHDWUDYpVGHXPD“linha de multidão de

SDODYUDVTXHFUX]DVVHWRGRROLYURYD]DQGRRXFRPSULPLQGRHPPRPHQWRVGLIHUHQWHVµ

(VWHOLYURREMHWRpWDPEpPYLVWRSRU(GLWKFRPRXPDHVSpFLHGHHVFXOWXUDRXREMHWR

SRLVKiXPDWRSRJUDÀDFULDGDSRUWDPDQKRVGHSiJLQDVGLIHUHQWHVTXHTXDQGRDEHUWDVFRQ

IRUPDPXPDRXWUDFRQÀJXUDomRWULGLPHQVLRQDOGRYROXPH3DUDDDUWLVWDFRPHVVHWUDEDOKR

HODFRQVHJXLXDOFDQoDUXPDDSUR[LPDomRPDLRUGRFRQFHLWRGHOLYURREMHWR3RLVRYROXPHp

SOiVWLFRHQmRpVXSRUWHSDUDRWH[WRTXHWDPEpPQmRpVyWH[WRPDVLPDJHP

$VLQWD[HGROLYURREMHWRpXPDEXVFDFRQVWDQWHQRVWUDEDOKRVGH(GLWK(ODH[SOLFD

TXHRVVHXVFULWpULRVGHFULDomRVHEDVHLDPHPFRQVWUXo}HVQDVTXDLVWRGRVRVFRPSRQHQWHV

YLVXDLVPDWHULDLVÀORVyÀFRVVHPkQWLFRVVHHVWUXWXUDPGHPRGRDVHPSUHFRQWULEXLUVLJQLÀFD

WLYDPHQWHSDUDDFRQFUHWXGHGDHVWUXWXUD

$DUWLVWDUHFRUUHjGHÀQLomRGHOLQJXDJHPSRpWLFDGH3DXO9DOpU\SDUDH[SOLFDUTXHHP

VHXVOLYURVREMHWRVRVXSRUWHpOLQJXDJHP´RVLJQLÀFDQWHpVLJQLÀFDGRµQmRVyQRVHQWLGRGHLQIRU

PDomRPDVFRPRFRQWULEXLQWHGDGLVIXQFLRQDOL]DomRGROLYURFRPRDOJRTXHVHFULDHJDQKD

VLJQLÀFDGRVRXWURVFRPSRQGRXPWRGRDUWtVWLFR“Costura, lombada, páginas, texto, manuseio, dobra:

DDUTXLWHWXUDGROLYUR7XGRHVWiDOLVLJQLÀFDUDOJXPDFRLVD$PDWpULDpHVWUXWXUDQWHHPLWHVHQWLGRHFRPS}H

QmRpVy´FHQRJUDÀDµeDSUHVHQWLÀFDomRGRPDWHULDOVLJQLÀFDQWH7XGRpDREUDµ, para Edith.

´2 OLYUR SDUHFH XPDSHVVRD TXDQGRIHFKDGR DWHQVmR p ]HURPDV TXDQGRp DEHUWR LQDXJXUDH

GHVIROKHLDXPSHUFXUVRGHHVSDoRHWHPSRµ(QFDUFHUDUWHPDVHSRpWLFDVSDUDTXHVHLQDXJXUHXP

WHPSRpXPDH[SHULrQFLDPHWDItVLFDSDUD(GLWK$DUWLVWDFRQVWUyLOLYURVTXHSHGHPYHQWRV

FRUHRJUDÀDVPDVQDGDPRGHVWRVH[LJHP´TXHOKHH[WUDLDPRLQWHUURJXHPµ (João Cabral de Melo

1HWRS

103.(VWXGRVSDUDR/LYURREMHWR´6HRPDULQWHLURµ(GLWK'HUG\N)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

170

2.7 Instantes para livros de vidas

2JHVWRGHÀ[DURWHPSRHPLPDJHQVGHFROHWDUIUDJPHQWRVGHLQVWDQWHVHGHUHJLVWUDU

ULWRVGHSDVVDJHQVVmRSRVVLELOLGDGHVGHSRpWLFDV9LOpP )OXVVHU DFUHGLWD TXH D FkPHUD IRWRJUi9LOpP)OXVVHUDFUHGLWDTXHDFkPHUDIRWRJUi

ÀFDpXP´DSDUHOKRµSDUDRFRQKHFLPHQWRHDWXDFRPRH[WHQVmRGRROKDUHFRPRPHFDQLVPR

GHSHUPDQrQFLD2IRWyJUDIRÀ[DHGiIRUPDjVVXDVYLV}HVQXPSURFHVVRWHyULFRGHFULDomR

HQTXDGUDPHQWRkQJXOROX]HGHHQIUHQWDPHQWRDXPDVLWXDomR“El gesto del fotógrafo es un gesto

ÀORVyÀFRRGLFKRGHRWURPRGRGHVGHTXHVHLQYHQWyODIRWRJUDItDHVSRVLEOHÀORVRIDUQRVyORHQHOPHGLRDPELHQWH

GHODVSDODEUDVVLQRWDPELpQHQHOGHODVIRWRJUDItDVµ



)/866(5S

/XFLD0LQGOLQDEULJDVHXV´JHVWRVÀORVyÀFRVµHRTXHUHVWDGHPRPHQWRVGHGHVHQKRV

GHOX]QDVSiJLQDVGHXPOLYUR$DUWLVWDHIRWyJUDIDSURS}HXPOXJDURXWURSDUDVXDVLPDJHQV

GHVORFDQGRDVSDUDXPHVSDoR´PRYtYHOµSRUWiWLOHSUy[LPRDRFRUSR3DUDHODDFRQIRUPDomR

GHIRWRJUDÀDVHPOLYURVFRQÀJXUDXPDGLPHQVmRtQWLPDDTXDOVHSRGHUHWRUQDUVHPSUHGH

uma maneira diferente. ´(XVHPSUHJRVWHLGHYHUIRWRJUDÀDVHPOLYURVPDLVGRTXHHPH[SRVLo}HV*RVWR

do processo de expor, pensar o trabalho e executar. Mas colocar na parede dá uma sensação de que é muito

SDVVDJHLURµH[SOLFD/XFLD

(P/XFLDSDUWLFLSRXGHXPHYHQWRGHIRWRJUDÀDQR0,60XVHXGD,PDJHPGR

6RPGH6mR3DXOR1DRFDVLmRRVIRWyJUDIRVIRUDPFRQYLGDGRVSDUDDSUHVHQWDUHPSURMHo}HV

VXDVSURGXo}HVHGHEDWHUVREUHVHXVSURFHVVRVHOLQJXDJHQV$DUWLVWDFRQWDTXHIH]XQVIROKHWRV

FRPPRQWDJHQV IHLWDVD SDUWLU GHVXDV IRWRJUDÀDVSRLV SDUDHOD HUD LPSRUWDQWHDSUHVHQWDU

´2JHVWRGRIRWyJUDIRpXPJHVWRÀORVyÀFRRXGLWRGHRXWUDIRUPDGHVGHTXHVHLQYHQWRXDIRWRJUDÀDpSRVVtYHOÀORVRIDUQmR

DSHQDVQRPHLRDPELHQWHGDVSDODYUDVPDVWDPEpPQRGDVIRWRJUDÀDVµWUDGXomRGDDXWRUD

104.)ROKHWRSDUDDSUHVHQWDomRQR0,663/XFLD0RQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

171

DV VXDVLPDJHQV QD SHUVSHFWLYDTXH PDLVOKH LQWHUHVVDYD LPSUHVVD HPSHTXHQRV IRUPDWRV

Segundo a artista, ´1mRHUDVyDIRWRJUDÀDTXHHVWDYDFRQWDQGRPDVRUHJLVWURLPSUHVVRRSHVRGRSDSHODV

dobras, o conjunto de imagens naquele determinado espaço, naquela determinada posição. Esse era um trabalho

VREUHHVSDoRHVREUHRFDPLQKRGRROKDUµ

(VWDQDUUDWLYDSURSRVWDSRU/XFLDVHGDYDDWUDYpVGDHODERUDomRGHSHTXHQRVFRQMXQWRV

GHLPDJHQVQRVTXDLVHODID]LDPRQWDJHQVFRPDVIRWRJUDÀDVSDUDTXHRVHQTXDGUDPHQWRV

IRUPXODVVHPXPSHUFXUVRHQWUHFRUWDGRGHXPDFHQD(VVDVHODERUDo}HVDSUHVHQWDYDPframes

GHLPDJHQVVREUHSRVWDVFRPSRQGRXPWRGRPXLWRVHJPHQWDGRHXPDRUJDQL]DomRJUiÀFD

RULHQWDQGRRROKDUQXPSHUFXUVRGHWHPSRVHGHVORFDPHQWRVGHXPDPHVPDFHQDYLVWDGH

GLYHUVRVkQJXORV´GHWDOKDGRVµ

(PDDUWLVWDUHDOL]RXXPDH[SRVLomRQD)81$57(QR5LRGH-DQHLUR/XFLDHOD

ERURXXPFRQMXQWRGHSRVWDLVQXPDHPEDODJHPTXHDFRPSDQKDYDPRVWUDEDOKRVH[SRVWRV

/XFLDDÀUPDTXHVHPSUHWHQWRXDOLDUjVVXDVH[SRVLo}HVDOJXPWLSRGHSXEOLFDomR3DUDDDUWLVWD

DVGXDV´DSOLFDo}HVµGDIRWRJUDÀDID]HPSDUWHGHXPPHVPRSURMHWRHVmRLQGLVVRFLiYHLVVRE

RSRQWRGHYLVWDGDFULDomRHGDUHDOL]DomRGRWUDEDOKR

$IRWRJUDÀDVXUJLXEHPFHGRQDYLGDGH/XFLD(ODIH]XPFXUVRFRPDSUR[LPDGD

PHQWHGH]RLWRDQRVPLQLVWUDGRSRU&DUORV0RUHLUDH5HJLQD0DUWLQV/RJRGHSRLV/XFLDPRQ

WRXXPODERUDWyULRGHIRWRJUDÀDFRP5HJLQD0DUWLQV/XFLDWDPEpPWUDEDOKRXHPHGLWRULDVGH

IRWRJUDÀDGHMRUQDLVQRHVWDGRGH6mR3DXOR(VVDVH[SHULrQFLDVHDVFRQVWUXo}HVGHQDUUDWLYDV

FRPVXDVLPDJHQVVHJXQGRHODDWLYDUDPXPFDPSRYLVXDOPDLVIRFDGRHDWHQWRDGHWDOKHV0DV

DGLPHQVmRtQWLPDHTXDVHSDUWLFXODUGRVUHJLVWURVGHIRWRJUDÀDVHPOLYURVQXQFDVHSHUGHXQD

VXDSURGXomRIRWRJUiÀFD

/XFLDYHPIRUPDQGRXPJUDQGHDUTXLYRFRPVXDVIRWRVGHVGH“Sempre gostei de

IRWRJUDIDUWXGR2PHXHQWRUQRDVSHVVRDVTXHULGDVRVOXJDUHVTXHIUHTHQWRTXDOTXHUFRLVDTXHGHVVHYRQWDGH

'HSRLVYHLRRGHVHMRGHGDUXPDIRUPDDHVVHFRQMXQWRGHLPDJHQVVYH]HVXPDLGpLDGHPRUDSDUDDFRQWHFHU

eSUHFLVRWHPSRSDUDGHVHQYROYHU7HPSRGHGHFDQWDomRGHHVTXHFLPHQWR3DUDGHSRLVYROWDUHWHUPLQDU'DU

105.3RVWDLVGD([SRVLomRQD)81$57(/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

172

DDFDEDPHQWRHÀQDOPHQWHHQ[HUJDURWUDEDOKRDFRQWHFHQGRµ1HVVHSURFHVVRDDUWLVWDEXVFRXDDMXGD

GRMRUQDOLVWDHIRWyJUDIR(GHU&KLRGHWWRTXHPHUJXOKRXQHVVHDUTXLYRHMXQWRVÀ]HUDPXP

OHYDQWDPHQWRGHVVDVLPDJHQV8PSULPHLURSDVVRHVWDYDGDGRDRTXHVHVHJXLXXPLQWHUYDOR

XPWHPSRGHGHFDQWDomR

/XFLDPXGRXFRPRSDVVDU GRVDQRVRVHXULWPRGHIRWRJUDIDUHSULQFLSDOPHQWHR

IRFR GRWUDEDOKR )RL WRUQDQGRVH PDLV FULWHULRVD FRP RVWHPDVH DR PHVPR WHPSR VXD

OLQJXDJHPHRSUySULRDWRGHIRWRJUDIDUJDQKDUDPPDLVFRQVLVWrQFLD“Quando fotografo ainda gosto

GDVVHTrQFLDVGHWHUYiULRVLQVWDQWHVGHFLVLYRVGRPHVPRLQVWDQWH1mRDFUHGLWRHPXPVy1RHQWDQWRjVYH]HV

PHSHUFRQDTXDQWLGDGHµ7DOYH]HODWHQKDIHLWRXPPRYLPHQWRLQYHUVRSRLVFRPRDGYHQWRGD

IRWRJUDÀDGLJLWDOHQTXDQWRDPDLRULDGRVIRWyJUDIRVDXPHQWDYDRQ~PHURGHLPDJHQVFOLFDGDV

/XFLDQmRTXHULDPLUDUVHXGLDIUDJPDHPTXDOTXHUGLUHomR“O perigo da foto digital é fotografar

demais! Fotografar em excesso é quase como não fotografar. Não gosto de editar no computador. Gosto do papel,

GDIRWRLPSUHVVDGHYLVXDOL]DUDVIRWRVODGRDODGRµ.

$DUWLVWDDWHVWDHVVDVXDSUHIHUrQFLDDÀUPDQGRTXHpHVVHQFLDOROKDUDVIRWRVUHYHODGDV

HPXPDRUJDQL]DomRHVSDFLDOHItVLFD$OpPGLVVR/XFLDDFUHGLWDTXHRVGLDVHQWUHID]HUDIRWRHD

VXUSUHVDGHYrODUHYHODGDSHUPLWHPTXHVHFRQVWLWXDXPGLVWDQFLDPHQWRGRSURFHVVRGH´IHLWXUDµ

HDWp´GHVOLJDPHQWRµGRWHPDHWDPEpPXPDRXWUDUHODomRFRPR SURMHWRHPDQGDPHQWR

1XPVHJXQGRPRPHQWRGRSURFHVVRGHVWHWUDEDOKRDOJXPDVFRQYHUVDVFRPRJDOHULVWD

(GXDUGR%UDQGmRIRUDPPXLWRLPSRUWDQWHV“Ele falou poucas coisas, mas bem importantes e que

À]HUDPPXLWRVHQWLGRSDUDPLP&RPRSRU H[HPSORUHVSHLWDUDQDUUDWLYDGRWUDEDOKRDVVHTrQFLDVDV

KLVWyULDVTXHH[LVWLDPDOL(XMiWLQKDSHQVDGRHPGDUSDUDRXWUDSHVVRDID]HUROLYURPDVMXVWDPHQWHSRULVVR

não podia dar certo, era uma história muito pessoal. A segunda dica foi em relação ao formato, eu estava usando

o retângulo que estava amarrando o trabalho, mas não tinha percebido que era esse o problema. Mudei para o

TXDGUDGRHÀQDOPHQWHFRQVHJXLID]HURERQHFRGROLYURÁXLXµ

3DUD D DUWLVWD DWXDOPHQWH SDUHFH yEYLR

TXH R SURMHWR WHQKD DGTXLULGR HVVD LGHQWLGDGH

SRLVDVFHQWRHYLQWHIRWRVHVFROKLGDVSRUHODVmR

um ´SDVVHLR SHORV OXJDUHV TXH ID]HP SDUWH GD PLQKD

vida. Quem vê, nem sempre sabe que lugares são esses. O

WUDEDOKRQmRSUHFLVDGL]HUVyXPDFRLVDHOHSRGHDGTXLULU

P~OWLSORVVLJQLÀFDGRVFRQIRUPHTXHPHVWLYHUYHQGR7UDWD

VHGHXPDQDUUDWLYDH[WUHPDPHQWHSHVVRDOHTXHID]PXLWR

VHQWLGRSDUDPLPµ/XFLDGL]TXHTXHULDSURSRUXPSHUFXUVRDTXHPIROKHDVVHROLYURTXHSRGH

VHGDUDWUDYpVGDVPXGDQoDVGHOX]QDVIRWRVQRSDVVDUGRWHPSRSDUDRVSHUVRQDJHQVHP

106. (VWXGRV SDUD ´/LYUR GH +RUDVµ /XFLD 0LQGOLQ

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

173

FRPSRQHQWHVQDVLPDJHQVRXPHVPRQRVHXPRGRGHIRWRJUDIDU3DUDHODKiXPDDVVRFLDomR

LQVSLUDGRUDGLUHWDFRPRVOLYURVGHKRUDVPDQXVFULWRV“que são livros com orações para as horas do

GLD$VVLPFRPRDVIRWRVVmRXPSDVVHLRSHODVKRUDVHSHORWHPSRµH[SOLFDDDUWLVWD

(P/XFLDIH]RFXUVR´(QWUHVHUXPHVHUPLOµFRP(GLWK'HUG\NTXHSURSXQKD

YiULRVH[HUFtFLRVSDUDSHQVDUROLYURHRHVSDoRGDSiJLQDHGRSUySULRREMHWR1HVWDRÀFLQD

DDUWLVWDFRQWDTXHFRPRVH[HUFtFLRVSURSRVWRVS{GHSHUFHEHUDOJXPDVUHFRUUrQFLDVQRVHX

SURFHVVR GHFULDomR HDVVLP SDVVRXD EXVFDUPDLV DVXD LGHQWLÀFDomR FRP RV SURMHWRV GH

OLYURVGHDUWLVWD3DUD/XFLDRVWHPDVHSURFHGLPHQWRVSURSRVWRVQRFXUVRIRUDPLPSRUWDQWHV

SDUDTXHHODLQLFLDVVHXPSURFHVVRGHIRUPDomRDUWtVWLFDPDLVIRUWHHPDLVFRQWXQGHQWHFRP

VHXVFULWpULRVGHFULDomR(SRURXWURODGRWDPEpPDDMXGDUDPDEXVFDUVHPPHGRGHHUUDU

PHFDQLVPRVHHVWUDWpJLDVGHH[SHULPHQWDomRDUWtVWLFD

(PXPGRVSULPHLURVH[HUFtFLRV(GLWKSURS{VjWXUPDRWHPD´UHODomRHQWUHSDODYUDV

HLPDJHQVµ/XFLDHODERURXROLYURGHDUWLVWD´3DVVRVSDUDDIROKDGHURVWRµ1HVWHSURMHWRD

UHODomRHQWUHWH[WRHSDODYUDVHGiSRUXPDDVVRFLDomROLWHUDOHQWUHRFRPSRQHQWH´IROKDGH

URVWRµGROLYURHGHIRWRJUDÀDVFRPURVWRVGHPXOKHUHV$DUWLVWDVHDSURSULDGDGHÀQLomR

GRWHUPRWpFQLFRHFRQVWUyLGXDVQDUUDWLYDVXPDFRPWH[WRVHRXWUDFRPLPDJHQVVREUHR

PHVPRWHPD6HJXQGR/XFLDKDYLDXPDYRQWDGHGHH[HUFLWDUDVSRVVLELOLGDGHVGRYROXPHHGH

HVWHWL]DomRHVSDFLDOGDVLPDJHQVHGRWH[WR2OLYURpXPDVDQIRQDFRPGHÀQLo}HVGH´IROKD

GHURVWRµHQRYHUVRKiYiULDVIROKDVFRPURVWRVQXPMRJRQDUUDWLYR

107.´3DVVRVSDUDDSiJLQDGHURVWRµ/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



/XFLD FULRX RXWUROLYUR GH DUWLVWD IRUPDQGR XPDVHTrQFLD QDUUDWLYD FRPD PHVPD

LPDJHP[HURFDGDGHXPOLYURGHIRWRVGRVDQRVHHGLWDGDVREWUrVkQJXORV$DUWLVWD

FRQVWUXLXXPDQDUUDWLYDTXHVHHVTXHPDWL]DFRPRVGHVGREUDPHQWRVGROLYURHTXHDSUHVHQWD

XPHIHLWRGH´YDLHYHPµDVVLPFRPRRSLQJSRQJLQVWDODQGRXPDLQFHUWH]D VREUHRÀP

H RFRPHoR 2 IRUPDWR VDQIRQD p HVVHQFLDO SDUD TXHFRP RPDQXVHLR HPDQLSXODomR GR

OLYURDQDUUDWLYDVHHIHWLYHGHPDQHLUDG~ELDHWDPEpPSRVVLELOLWHP~OWLSODVOHLWXUDVTXDQGR

RYROXPHHVWiFRPSOHWDPHQWHDEHUWRRXVHGHVGREUDQGR$DUWLVWDFRPS{VHQTXDGUDPHQWRV

TXHH[SOLFLWDVVHPRPRYLPHQWRGHYDLHYHPGRMRJRSDUDGLQDPL]DUDLQGDPDLVDQDUUDWLYD

FRPSRVWDSRULPDJHQV

(PRXWURPRPHQWRGRFXUVRPLQLVWUDGRSRU(GLWK/XFLDHODERURXXPOLYURGHDUWLVWD

DSDUWLUGHXPWUHFKRGR´/LYURGH$UHLDµGH-RUJH/XLV%RUJHV/XFLDTXHEURXDQDUUDWLYD

TXH WDQWR SURS{V LPDJHWLFDPHQWH HP RXWURV WUDEDOKRV DOpP GH RSWDU SHOR XVR GH RXWUDV

FRPSRVLo}HVGHLPDJHQVVHPXVDUDIRWRJUDÀD1HVWHSURMHWR/XFLDH[SORUDDÀVLFDOLGDGHGR

OLYURVHPURPSHUWRWDOPHQWHFRPRIRUPDWRFyGH[

2OLYURpXPDHQFDGHUQDomRGHSiJLQDVHPSDSHOYHJHWDOHD~QLFDQDUUDWLYDpXPDDOXVmR

DRWtWXORGH%RUJHVTXHDRVSRXFRVYDLDSDUHFHQGRQDVREUHSRVLomRGDVWUDQVSDUrQFLDV+i

XPDH[SORUDomRWLSRJUiÀFDOHWUDVHWHGDYLVXDOLGDGHGHSHTXHQDVIROKDVFRPSRQGRHVSDoRV

GHL[DQGRVHHQWUHODoDUQDWUDQVSDUrQFLDGRSDSHO3DUD/XFLDRSDSHOYHJHWDOIRUQHFHWRGRR

WRPGROLYURMiTXHHODTXHULDDSURSULDUVHGDWHPiWLFDGHDOJRTXHSRGHGHVDSDUHFHURXDSHQDV

se apresentar “nebulosamente”.

&DGDSiJLQDIRLIHLWDFRPRVHIRVVHD~QLFDGROLYURHODGL](VWHVFULWpULRVSDUHFHP

UHDOPHQWHDSRQWDUSDUDXPDGHVFRQVWUXomRQDUUDWLYDHSDUDXPH[HUFtFLRPDLVGHH[SHULPHQWDomR

GDVSRVVLELOLGDGHVSOiVWLFDVGROLYUR+iIXURVHPDOJXPDVSiJLQDVGROLYURTXHYmRGLPLQXLQGR

de tamanho.

/XFLDH[SOLFDTXHHUDPWHQWDWLYDVGHGHVFREULUDVSRVVLELOLGDGHVYLVXDLVGHSiJLQDVGH

WLSRVGHSDSHOHGHRXWURVWDQWRVFRPSRQHQWHVQRDPELHQWHGROLYUR(VVDVH[SHULrQFLDVVHJXHP

108.6HPWtWXOR/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

175

HPRXWURVGRLVOLYURVGHDUWLVWDQRVTXDLVDDUWLVWDWUDEDOKDFRPWLSRJUDÀDVHFRQVWUXomRGH

OHWUDV(PXPGHOHV/XFLDH[SORUDDVSRWHQFLDOLGDGHVGHFRQVWUXomRGRSUySULROLYURGHIRUPDV

GLIHUHQWHV GHHQFDGHUQDomR GH DSOLFDomRGH HOHPHQWRVQR HVSDoR GD SiJLQD HYLVXDOLGDGHV

FRPSRVWDVFRPDÀVLFDOLGDGHGRVPDWHULDLVXVDQGRSDSHOYHJHWDOHOHWUDVHW1RRXWUROLYUR

110.$FLPD6HPWtWXORSURGX]LGRGXUDQWHDRÀFLQDPLQLVWUDGDSRU(GLWK'HUG\N$EDL[R6HPWtWXORSURGX]LGRGXUDQWHD

RÀFLQDGHFDOLJUDÀD/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

109.6HPWtWXOR/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



GHDUWLVWDUHDOL]DGRHPXPDRÀFLQDGHFDOLJUDÀDDDUWLVWDUHWRPDXPDFRQVWUXomRQDUUDWLYD

YLVXDOPDVGHVVDYH]GHVRUGHQDGDPHQWHFRPGHVHQKRVGDOHWUD´PµTXHVHVREUHS}HPQDV

WUDQVSDUrQFLDVGDVSiJLQDV+iXPH[HUFtFLRSDUDWHQWDUPRGLÀFDURHVSDoRELGLPHQVLRQDOGR

GHVHQKRQDSiJLQDHDWUDQVSDUrQFLDVGDVSiJLQDVIRUPDPXPDSHUFHSomRYLVXDOTXHGHL[DHP

G~YLGDHPTXHSiJLQDVHHQFRQWUDFDGD´GHVHQKRµ

2XQLYHUVRGROLYURQmRpUHFHQWHSDUD/XFLD$DUWLVWDpQHWDGH-RVp0LQGOLQHGH'RQD

*XLWDHFUHVFHXjVYROWDVGRLPHQVRDFHUYRGRDY{HGRDWHOLrGHHQFDGHUQDomRHUHVWDXURGH

OLYURVGDDYy´'HVGHSHTXHQDHXDGRUDYDÀFDUROKDQGRRVOLYURVGRPHXDY{-iGRUPLPXLWRQDELEOLRWHFD

0HXDY{IDODTXHDSDL[mRSHORVOLYURVpXPDORXFXUDPDQVDµ$SDUWLUGHVHXDFHUYRRELEOLyÀOR

UHFRQVWLWXLXPSDQRUDPDEUDVLOHLURGHWLSRJUDÀDVVHERVOLYUDULDVDXWRUHVHREUDVUDUDV'RQD

*XLWDD PDLRUF~PSOLFH GH-RVp0LQGOLQ QD HPSUHLWDGDGHFRQVWUXLUXPD ELEOLRWHFDWLQKD

FRPRHVSHFLDOLGDGHDUHVWDXUDomRGRVOLYURVHIRLUHVSRQViYHOSHODPDQXWHQomRGRDFHUYR

/XFLDSDVVRXPXLWDVWDUGHVQRDWHOLrRXYLQGR'RQD*XLWDIDODUGDYLGDHGRVOLYURV

VRIULGRV3DUDDDUWLVWDDFDVDGR%URRNOLQWLQKDXPDDXUDHVSHFLDOURGHDGDSRUiUYRUHVUHFKHDGD

GHOLYURVHVWDQWHVJDYHWHLURVSDSpLVPXLWRVWLSRVGHFRODIDFDVGHFRUWHWHVRXUDVHVSHFLDLV

UHLQÀEUDGRUDVHPDLVOLYURVPXLWROLYURV1HVVHDPELHQWH'RQD*XLWDHQVLQRX/XFLDPXLWDV

WpFQLFDVGHHQFDGHUQDomRHVREUHR´DUWHVDQDWRµGROLYUR-RVp0LQGOLQIRLUHVSRQViYHOSRU

DSUHVHQWDUYROXPHVSUHFLRVRVjDUWLVWDHPXLWRVVHJXQGR/XFLDID]HPSDUWHGHVXDVUHIHUrQFLDV

FRPRHQFDGHUQDo}HVHLPSUHVV}HVH[yWLFDVUHOtTXLDVPXLWRDQWLJDVSULPHLUDVHGLo}HVGHPXLWRV

DXWRUHVOLYURVPDQXVFULWRV

/XFLDFRQWDTXH-RVp0LQGOLQWDPEpPVHODQoRXQDFRQVWUXomRGHDOJXQVOLYURVFRPR

SRUH[HPSOR´'LUHLWREDQFiULRµYROXPHHVSHFLDOPHQWHSURGX]LGRSDUD'RQD*XLWD2OLYUR

DEUHHVHWUDQVIRUPDHPXPEDQTXLQKRSDUD'RQD*XLWDDSRLDURVSpVGXUDQWHDVDXODVQD

IDFXOGDGHGHGLUHLWR

$DUWLVWDGL]TXHRFRQYtYLRFRPRVDYyVVHPSUHOKHUHVHUYDYDVXUSUHVDV3DUD/XFLDRV

WULQWDPLOOLYURVGRDFHUYRHVWmRSUHVHQWHVQDPHPyULDGH-RVp0LQGOLQTXHYH]SRURXWUDGHL[D

DÁRUDUFXULRVLGDGHVVREUHVHXVOLYURV(ODOHPEUDVHGRGLDTXHRDY{OKHPRVWURXRV“fore-edge

SDLQWLQJµOLYURVTXHTXDQGRFRQWUDtGRVDSUHVHQWDPLPDJHQVGHFRUDQGRDVPDUJHQVGHVXDV

SiJLQDV(VVDVGHFRUDo}HVGRYROXPHORJROKHLQWHUHVVDUDPHFRQWLQXDPDLQWHUHVVDU

/XFLDLQLFLRXXPDSHVTXLVDSDUDFRQVHJXLUSURGX]LUHLPSULPLULPDJHQVQDVERUGDVGH

YROXPHVGDQGRXPQRYRVXSRUWHSDUDIRWRJUDÀDV6HJXQGRDDUWLVWDQHVWHPRPHQWRWDPEpP

OKHLQWHUHVVDYDRSURFHVVRGHWHQWDWLYDVSDUDPRQWDUHIRUPDWDURDUTXLYRFRPXPDGLDJUDPDomR

IUHQWHHYHUVRHTXHDVDtGDSDUDDLPSUHVVmRIXQFLRQDVVHSDUDXPDSHTXHQDWLUDJHPGHERD

177

TXDOLGDGH$FRVWXUDGDVSiJLQDVIRLIHLWDSRU6LGQH\

3HUHJRDPLJRGH/XFLDTXHWUDEDOKDFRPHQFDGHUQDomR

Esses livros de artista são suportes para imagem

HIRUPXODPDo}HVSDUDPDQXVHLR“O livro acontece nas

margens. Eu quero que as páginas internamente sejam brancas

PHVPRµ1HVWHSURMHWR/XFLDXWLOL]DROLYURFRPRXPD

IHUUDPHQWD H HVSDoR SDUD PDQLSXODomR GD LPDJHP

WDQWR SDUD HOD TXH R SURGX]LX FRPR SDUD R ´OHLWRU

XVXiULRµMiTXHRJHVWRVHID]QHFHVViULRSDUDDGHTXDU

SHUIHLWDPHQWHDVLPDJHQVQDVPDUJHQVHpWDPEpPR

DUWLFXODGRUGDIRUPDomRGDVLPDJHQVQRVPRYLPHQWRV

GHFRQWUDomRGROLYUR

$´6pULH&HOVR*DUFLDµQDVFHXDSDUWLUGHVVHV

HVWXGRV VHJXQGR D DUWLVWD ´(X ÀTXHL LQYHVWLJDQGR D

HVSDFLDOL]DomRGDLPDJHPQRYROXPHGROLYURWHQWDQGRH[SORUDU

SRVVLELOLGDGHV GDV IRWRJUDÀDVH GR OLYURµ /XFLDIRWRJUDIRX

RV GH] TXLO{PHWURVGD 5XD&HOVR *DUFLDSDUD RXWUR

SURMHWR 'HVWH DFHUYR HOD HVFROKHX IRWRJUDÀDV GH

HVTXLQDV/XFLDHODERURXWUrVOLYURVFRPWUrVIRWRVTXH

WLQKDPXPDSHUVSHFWLYDEHPHVWHQGLGD&DGDYROXPHp

FRPSRVWRSRUXPD~QLFDIRWRTXHGHXPDSiJLQDSDUD

RXWUD p GHVORFDGD XP PLOtPHWUR “Eu quebrei muito a

cabeça tentando achar o sentido certo para formar o deslocamento

TXHHXTXHULDGRFRQWUiULRDLPDJHPÀFDHVSHOKDGD0DVGDtHX

MiDSURYHLWHLHVVHSURFHGLPHQWRSDUDID]HURXWURVOLYURVFRPHVVD

SHUVSHFWLYDGHUHSHWLomRµ$VSiJLQDVGHFDGDYROXPHVmR

HPSLOKDGDV IXUDGDV FRP XPD IDFD GH FRUWH FLUFXODU

GHSRLVVRIUHPXPDLQFOLQDomRPDQXDOVyDtFRVWXUDGDV

2HIHLWRYLVXDOpFRPRVHDLPDJHPVHDIXQLODVVHSDUD

GHQWURGRYROXPHDSDUWLUGRSRQWRGHIXJDRXFRPR

DDUWLVWDGL]´eXPDOHQWHROKRGHSHL[HFRQVWUXtGDQRSDSHOµ.

(VVDVH[SHULrQFLDVFRPPDQLSXODomRGHLPDJHQV

QRHVSDoRGROLYURVmRSURSRVWDVSDUDDFRQVWUXomRGH

YLVXDOLGDGHV´QmRSODQDVµSDUDLPDJHPHIRUPXODo}HV

112. (VWXGRV SDUD ´IRUHHGJH SDLQWLQJµ /XFLD

0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

111. 7tWXOR H DQR GHVFRQKHFLGRV )RQWH

KWWSZZZIRUHGJHIURVWFRXNJDOOHU\B

IRUHGJH1250KWP



HVSDFLDLV GD SiJLQD QR YROXPH /XFLD XWLOL]D R OLYUR FRPR XP VXSRUWH ´PDQXVHiYHOµ SDUD

DUWLFXODomRItVLFDGHLPDJHQVVHMDDWUDYpVGRROKDUHRXGRJHVWR

1RSURMHWR´0HPyULDVGHYRFrµ/XFLDUHDÀUPDDVXDSUHGLOHomRSHOROLYUR

HDVSRVVLELOLGDGHVGHH[SORUDomRGHIRWRJUDÀDVQRHVSDoRGDVSiJLQDV$DUWLVWDIRLFRQYLGDGD

113.(VWXGRVSDUDDVVpULHVGHOLYURVFRPIRWRJUDÀDVHIDFDGHFRUWHOLYURFRPLPDJHQVHVSHOKDGDVHHVWXGRVFRPFDL[D/XFLD

0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

114.6pULH´&HOVR*DUFLDµ/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



LQLFLDOPHQWHSDUDSDUWLFLSDUGHXPDH[SRVLomRGHIRWRJUDÀDVQD&DVDGH&XOWXUDGH,VUDHO$

FXUDGRULDH[LJLDTXHRWUDEDOKRDVHUHQYLDGRGHYHULDWHUXPDGLPHQVmRTXDGUDGD/XFLDVHS{VD

SURFXUDUHPVHXVDUTXLYRVLPDJHQVFRPHVVDGLVFULomRHSURS{VXPDPRQWDJHPFRPTXDUHQWD

IRWRVGDVXDDYyGDVXDPmHGDVXDÀOKDHVXDVWDPEpP(PFRPXPWRGDVDVIRWRVGHFRUSR

inteiro e geralmente posadas.

2WUDEDOKRÀFRXQDH[SRVLomRSRUDOJXPWHPSRHGHSRLVIRLSHQGXUDGRQDSDUHGHGH

VXDFDVD0DVKDYLDXPDLQVDWLVIDomRSRUSDUWHGDDUWLVWDFRPDTXHODIRUPD“É impressionante,

PDVRWUDEDOKRQmRVHUHVROYLDQDSDUHGH'DtOiIXLHXGHQRYRSHQVDUHPOLYURµH[SOLFDDDUWLVWD3DUDHOD

DTXHOHFRQMXQWRGHSRVHVHUDLQWHUHVVDQWH“Eu me surpreendi com a quantidade de fotos que eu encontrei

GDVTXDWURQDPHVPDSRVLomRSRVDQGRHHQFDUDQGRDFkPHUDµ

/XFLDHODERURXXP ´OLYURiOEXPµFRPSiJLQDV FRUWDGDV &DGD SiJLQDFRQWLQKD XPD

IRWRJUDÀD H HUDGLYLGLGDHP WUrVSDUWHV LJXDLVGH PRGR TXHFDGD SiJLQDHSRUWDQWR FDGD

IRWRJUDÀDSRGHULDVHUFRPELQDGDGHGLYHUVDVPDQHLUDVEDVWDQGRSDUDLVVRSDVVDUDOJXPDVGDV

SDUWHV3RGHVHVXSRUTXH/XFLDHVWDYDHIHWLYDQGRXPHQFRQWURGDVJHUDo}HVGHVXDIDPtOLDH

XPDSURYiYHOWHLDGHUHIHUrQFLDVHQWUHDVSRVHVGHFDGDXPDHHQWUHRVWHPDVGDVIRWRJUDÀDV

FOLFDGDVHPpSRFDVWmRGLIHUHQWHV

115.'HWDOKHGDIRWRPRQWDJHPHSiJLQDVGR/LYUR´0HPyULDGHYRFrµ/XFLD0LQGOLQ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



$VLPDJHQVHFRPSRQHQWHVSOiVWLFRVVmRUHHVWHWL]DGRVQRHVSDoRGROLYURFRQIRUPDQGR

QDUUDWLYDVYLVXDLVDWLYDQGRPDQXVHLRVXVRVOHLWXUDVHFRQIDEXODo}HVRXWUDV/XFLDHOHJHROLYUR

HRVHVSDoRVDOLFRQIRUPDGRVFRPRXPDVGDVSRVVLELOLGDGHVSDUDDEULJDUDVVXDVFRPSRVLo}HV

LPDJpWLFDV2VOLYURVGH/XFLDUHHQFDUQDPQRSUHVHQWHDVPHPyULDVHVSDUVDVGRVKDELWDQWHVGD

ELEOLRWHFD0LQGOLQUHQRYDQGRDVDYHQWXUDVJXDUGDGDVHPVLOrQFLRQDVSUDWHOHLUDV6mRSURMHWRV

DWXDLVFRPFRQFHSo}HVTXHWUD]HPRWUDoRGH/XFLDPDVTXHQmRDQXODPQHPHVWDQFDPVXDV

UHIHUrQFLDVDVFRQYHUVDVFRPVHXDY{RFRQYtYLRFRPRDWHOLrGHUHVWDXURDYR]GH'RQD

*XLWDDEDJDJHPJUiÀFDGHVXDPmHRJRVWRSHORVOLYURVDSDL[mRSHODIRWRJUDÀDDLQIkQFLD

QDFDVDGR%URRNOLQ(VWiWXGRYLYRUHVVRQDQWH

2.8 Para ver outras paisagens

“(...)

&ULDQoDVFRUGHURPmHQWUDPQRYDJmR

2ROLYDGDQXYHPFKXPERÀFDQGRSUDWUiVGDPDQKm

(DVHGDD]XOGRSDSHOTXHHQYROYHDPDom

$VFDVDVWmRYHUGHHURVD

4XHYmRSDVVDQGRDRQRVYHUSDVVDU

2VGRLVODGRVGDMDQHOD

(DTXHODQXPWRPGHD]XOTXDVHLQH[LVWHQWH

$]XOTXHQmRKi

$]XOTXHpSXUDPHPyULDGHDOJXPOXJDU

(...)”

´7UHPGDVFRUHVµ&DHWDQR9HORVRGLVFR´&RUHVQRPHVµ

'D$PD]{QLDSDUD6mR3DXORDGLVWkQFLDpGHDOJXQVDQRVHDOJXQVGHVHQKRV'DMD

QHODHUDSRVVtYHODYLVWDUiJXDUHSUHVDGDDIRUoDGDVKLGUHOpWULFDVSDODÀWDVHXPDYRQWDGHGH

FRQVWUXLU%HPPDLVDGLDQWHRFHQiULRPXGDULDWRUUHVGHDOWDWHQVmRSLSDVHPSLQDGDVEDODV

ULVFDQGRRFpXDQWHQDVYDUDLV2WHPSRGHGHQWURSDUDYDHUDSUHFLVRDWHQomRSDUDYHURTXH

HVWDYDIRUD0DVTXDQGRRWHPSRSDVVDDTXLORTXHHUDYRQWDGHYLUDOHPEUDQoDVSRVVLELOLGDGHV

FULWpULRVUHIHUrQFLDVHQTXDGUDPHQWRV

.iWLD)LHUDUHYLVLWDFHQiULRVYDVFXOKDQGRHPVXDPHPyULDWHPSRVTXHJXDUGRX(TXH

IRUPDJDQKDULDPHVVHVDUTXLYRV"6XDVEXVFDVUHWRPDPIUHTHQWHPHQWHHVVDVTXHVW}HV3DUD

HODDYRQWDGHGHFULDUHGHFRQVWUXLUOLQJXDJHQVVHPSUHHVWHYHPXLWRSUHVHQWH(IRUDPHVVDV

TXHVW}HVTXHDOHYDUDPDHVWXGDUJUDYXUDPRGHODJHPGHVHQKRHSLQWXUDQD(VFROD7pFQLFD

&DUORVGH&DPSRV1RFDPLQKRGDHVFRODHVWDYDD3LQDFRWHFDGR(VWDGRGH6mR3DXOR.iWLD



YLURXIUHTHQWDGRUDDVVtGXD/iPHVPRIH]XPFXUVRGHGHVHQKRGHÀJXUDKXPDQDHORJR

GHSRLVPLQLVWURXDXODVQD8QLYHUVLGDGHGH*XDUXOKRV1HVVHPHVPRSHUtRGRHVWXGRXGHVHQKR

HSLQWXUDQD2ÀFLQD2VZDOGGH$QGUDGHFRP&DUOLWR&RQWLQLH5REHUWD)RUWXQDWR0DLVXP

SDVVRjIUHQWHH.iWLDHQWURXQD)$$3

1D IDFXOGDGH .iWLD FRQWD TXH GHVFREULX D DUWH FRQWHPSRUkQHD H TXH R JUDQGH

DSUHQGL]DGRYLQKDGDVSHVVRDVTXHHVWDYDHPFRQWDWRFRPR6DQGUD&LQWR'RUD/RQJR%DKLD

H(GXDUGR%UDQGmR(VVHVSURIHVVRUHVPRVWUDUDPXPJUDQGHUHSHUWyULRGHOLYURVGHDUWLVWD

´0DVRFXULRVRpTXHDQWHVGLVVRHXMiID]LDFDGHUQRVVHPHVVDLQWHQomR0HXVFDGHUQRVHUDPGHGHVHQKRV3DUD

PLPGHVHQKRpSHQVDPHQWRHXSRXFRDQRWDYDµOHPEUD.iWLD

$VH[SHULrQFLDVFRPQDQTXLPHDTXDUHODSRYRDUDPRVWUDEDOKRVGDDUWLVWDGXUDQWHD

IDFXOGDGH “Eu procurava por uma consistência artística e elaborava séries de trabalhos, como se eu tentasse

HVJRWDUDOJXPDVYLVXDOLGDGHVQHVVDEXVFDµH[SOLFDDDUWLVWD(P.iWLDGHVHQYROYHXXPDVpULH

FRPIRUPDVFDVXODUHV1HVVDVpULHKiFRUHVHPDQFKDVFRPRVHIRVVHPUDVWURVGHPRYLPHQWRV

$DUWLVWDSUHWHQGLDHIHWLYDUXPDHVSpFLHGHQDUUDWLYDSHUFXUVLYDQRHVSDoRDWUDYpVGHPDQFKDV

DJXDGDVFRPRVHTXLVHVVHPRVWUDURPRYLPHQWRGRV´FDVXORVµDWUDYpVGRVUDVWURVGHL[DGRV

7DPEpPIRUDPUHDOL]DGDV´$VPDTXLQLQKDVGHVHQWLPHQWRµGXUDQWHDVDXODVGH6DQGUD

Cinto. ´(XVLQWRTXHDTXLWHPPXLWDLQÁXrQFLDGR/HRQLOVRQHGRVGHVHQKRVGD6DQGUDWDPEpPµ, admite a

DUWLVWD1HVWHPRPHQWRDDUWLVWDUHYHODTXHKiXPDPDGXUHFLPHQWRGDH[SHULrQFLDGHUHDOL]DU

116.6pULH´&DVXORVµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

117.6pULH´0DTXLQLQKDVGHVHQWLPHQWRVµHPDLVXPWUDEDOKRGD6pULH´&DVXORVµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



RVGHVHQKRVTXHDRVSRXFRVLDPJDQKDQGRPDLVIRUoDQDFRPSRVLomRFRPOLQKDVHDRPHVPR

WHPSRSHUGHQGRDQHFHVVLGDGHGHFRUHV“Eu comecei a me interessar mais por linhas, acho que o que

HUDFRUIRLDRVSRXFRVYLUDQGRYDSRUHGHSRLVVXPLX2TXHHXEXVFDYDQDFRUHXWUDQVIHULSDUDRWUDoRµ.

.iWLDTXDVHQmRUHDOL]DHVERoRVHPVHXVWUDEDOKRVSRLVSDUDHODRWUDoRHDOLQKDTXDQGR

GHVHQKDGRVMiQRPDWHULDOÀQDOQmRSHUGHPDHVSRQWDQHLGDGHGRJHVWRTXHpHVVHQFLDOSDUDHOD

“Eu gasto mais tempo pensando e olhando para o branco, mas eu vou direto. Em alguns trabalhos com livros,

SRUH[HPSORHXIDoRGRLVOLYURVSDUDRFDVRGHKDYHUHUURHXWHURXWUDFKDQFHPDVQmRFRVWXPRID]HUXPWUHLQR

RXXPHVWXGRDQWHVVYH]HVHXUHFRUURDSHQDVDRWHVWHGDOLQKDQRPDWHULDODVHUXVDGRµ.

Em seus ´GHVHQKRV GH PHPyULD H LPDJLQDomRµ WUDEDOKRV TXDVH H[DXVWLYRV GH WpFQLFD H

SDFLrQFLD .iWLD XVDD HVSRQWDQHLGDGHGH VHXVJHVWRV HXPD ´SUHPHGLWDomRµQmR HVERoDGD

PDWHULDOPHQWH SDUD FRPSRU JUDÀVPRV FRP PDLV OHYH]D VHQGR HVWD WDPEpP XPD GH VXDV

prioridades em todo o seu trabalho.

$OLQKDSDVVDDSUHGRPLQDUQDVFRPSRVLo}HV7RUUHVFDVWHORVHPXUDOKDVVHPLVWXUDP

D XWHQVtOLRV H SDLVDJHQV XUEDQRV FRWLGLDQRV H FRQWHPSRUkQHRV (VVD DUTXLWHWXUD KtEULGD

LPDJLQiULDHTXDVHIUiJLOpDOLFHUoDGDSRUWLMROLQKRVGHVLJXDLVHUHSUHVHQWDGDHPPDWHULDLVÁXtGRV

WUDQVSDUHQWHVTXDVHOtPSLGRVQXPDDWPRVIHUDO~GLFDHGHOLFDGDDRPHVPRWHPSRHPTXHp

GHQXQFLDGRUDGRFDRVXUEDQR

(P.iWLDSDUWLFLSRXGDH[SRVLomR/DERUQXPDIiEULFDGHVDWLYDGDQREDLUURGD

0RRFD$DUWLVWDIH]XPDLQVWDODomRFRPGXDVEDQGHLUDVFDGDXPDPHGLQGRFLQFRPHWURVGH

DOWXUDSRUXPPHWURHPHLRGHODUJXUDFRPSRVWDVFRPVHXVGHVHQKRVOtULFRVHPHVFODGRV

1D FROHWLYD ´0DUURPµ *DOHULD 9HUPHOKR  D DUWLVWD UHDOL]RX R ´-RJR GR

118.6pULH´&DVWHORVµH´&DVDGHPmHµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



FRQVWUXWRUµ´$VPLQKDVH[SHULrQFLDVHPJDOHULDPHPRVWUDUDPTXHRVIUHTHQWDGRUHVÀFDYDPSRXFRWHPSR

QRHVSDoRGDtHXTXHULDSURSRUXPDREUDTXHÀ]HVVHFRPTXHDVSHVVRDVSHUPDQHFHVVHPQRHVSDoR3HQVDQGR

QLVVRHXFRQVWUXtXPDVpULHGHMRJRVµ.

Já era latente a vontade da artista em levar o desenho para o tridimensional, aliada aos

VHXVGHVHMRVGHFRQVWUXomRTXHVHJXQGRHODYHPGHVGHDLQIkQFLDGRWHPSRHPTXHHODYLYLD

PXGDQGRGHFLGDGHFRPRSDLTXHHUDHQJHQKHLURGHXVLQDVKLGUHOpWULFDV“Eu brincava de construir

EDUUDJHQVHDGRUDYDSHQVDUHPFRPRPHXSDLFRQVHJXLDFRQVWUXLUFRLVDVWmRJUDQGHVµHODFRQWD$WHQGrQFLD

119.'DHVTXHUGDSDUDDGLUHLWDGHFLPDSDUDEDL[R´%DQGHLUDµ

 ´&DVWHOR 0DJQyOLD  ´4XHEUDFDEHoDVµ 

´6HJXURµ  H ´-RJR GR &RQVWUXWRUµ SDUD D H[SRVLomR

´0DUURPµ  .iWLD )LHUD )RQWH DUTXLYR SHVVRDO GD

artista.



SDUDDWULGLPHQVLRQDOL]DomRGRGHVHQKRWDPEpP

VH PDQLIHVWD HP WUDEDOKRV IHLWRV HP SHTXHQRV

TXDGULQKRVGH0')

6HJXQGR.iWLDHODFRPHoRXDH[SHULPHQWDU

XPD QDUUDWLYD GH GHVHQKRV IHLWRV HP SDSpLV

FRODGRVQDSDUHGH“Eu tentava ver o desenho passando

em enquadramentos. O desenho ia caminhando, num

SHUFXUVR$SDUWLUGHVVHVWUDEDOKRVHXÀ]WRGDVDVVpULHV

HP YROXPHVµ .iWLDH[SOLFD TXH GHSRLV GH PXLWR

WHPSRHQWHQGHXDVIRWRVGDVKLGUHOpWULFDVIHLWDV

SRUVHXSDL&RPRDVPiTXLQDVIRWRJUiÀFDVQmR

HUDPPXLWRSRWHQWHVQDpSRFDHOHIRWRJUDIDYDD

SDLVDJHPHPSHGDoRVHSDUDYLVXDOL]DUR WRGR

ID]LD PRQWDJHQV PDQXDLV $ DUWLVWD GLVVH TXH

SDVVRX D XVDU HVVH ´SURFHGLPHQWRµ FRP VHXV

GHVHQKRV WHQWDQGR FRQVWUXLU XPD QDUUDWLYD GR

olhar sobre a paisagem.

(VVDV UDPLÀFDo}HV WDPEpP OHYDUDP

.iWLDDXPDHVSDFLDOL]DomR PDLV DPSODGH VHXV

GHVHQKRV $ DUWLVWD FRQWD TXH RV GHVHQKRV

WRUQDYDPVH GHVDÀDGRUHV SRLV RV WUDEDOKRV

SHGLDPJUDQGHVGLPHQV}HVHHUDPUHDOL]DGRVFRP

GHWDOKHVPLQXFLRVRVQRWUDoR“O meu trabalho joga

comigo. São linhas que não são perfeitamente retas, mas

TXHOHYDPPXLWRWHPSRSDUDVHUHPIHLWDV6HHXÀ]HVVH

com régua, seria mais rápido e mais fácil, mas não teria

esse tom do jogo do acaso de ir direto para o branco e da

HVSRQWDQHLGDGHGRJHVWR$OJXPDVSHVVRDVGL]HPTXHRV

GHVHQKRVVmREXFyOLFRVWDOYH]HXQmRWHQKDLVVRH[DWRHP

SDODYUDVPDVDFKRTXHpD´LPSHUIHLomRµGDOLQKDTXH

DSUR[LPDDVSHVVRDVGRVPHXVGHVHQKRVµ.

2VFDVWHORVGH.iWLDFRPHoDUDPDVHWRUQDUEDVWDQWHFRQKHFLGRVHDJDQKDUXPDGLPHQVmR

FRPHUFLDOTXHDDUWLVWDQmRGHVHMDYD(ODDFUHGLWDTXHDSDUWLUGLVVRFRPHoRXXPSURFHVVR

GHHVJRWDPHQWRRVFDVWHORVHWRUUHVIRUDPDRVSRXFRVSHUGHQGRRLQWHUHVVHSDUDDDUWLVWD

120. ´*UDGHVµ H 6HP WtWXOR .iWLD )LHUD  )RQWH

DUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

121.'HWDOKHGDLQVWDODomR´)HVWDµH´(GHQµ.iWLD)LHUD

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



$VSDLVDJHQVGH.iWLDSDVVDUDPDVHUFDGDYH]PDLVXUEDQDVHQTXDQWRDDUWLVWDEXVFDYD

RXWUDVUHIHUrQFLDVRWXPXOWRDYLROrQFLDDLQVHJXUDQoDHRPHGRGDYLGDQDVJUDQGHVFLGDGHV

DOpPGHIDWRVHHYHQWRVFRUULTXHLURVGDYLGDGDDUWLVWD$VQDUUDWLYDVHRUHODWRGHKLVWyULDVVH

WUDQVIRUPDUDPHPDERUGDJHQVEDVWDQWHXVDGDVSRU.iWLDQRVVHXVGHVHQKRV(ROLYURFRPR

VXSRUWHFRPHoDDDSDUHFHUFRPPDLVIRUoDSDUDDEDUFDUHVVDVXUJrQFLDVGHUHSUHVHQWDUSHUFXUVRV

e narrativas de movimentos.

&RPRGLWRDQWHULRUPHQWHRVOLYURVMiID]LDPSDUWHGRUHSHUWyULRGDDUWLVWDDEULJDQGR

RVGHVHQKRVHDVQDUUDWLYDVYLVXDLVGDDUWLVWD0DVFRPRHODQXQFDRVKDYLDH[LELGRHODQmRRV

122.´3DLVDJHQVGHRXWUDVFRLVDVµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

123.´9DLHYHPµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

124.´7iOLJDGR'H.iWLDD&LGDGHµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



FRQVLGHUDYDFRPRREUDV2OLYURVHPSUHH[LVWLXFRPRSURFHGLPHQWRSDUDRWUDEDOKRGH.iWLD

VHJXQGRHODHFRPRROXJDURQGHDFRQWHFLDPPXLWDVYH]HVRVVHXVGHVHQKRV([SRUHVVHV

OLYURVGHDUWLVWDpTXHUHSUHVHQWDXPDH[SHULrQFLDPDLVUHFHQWHSDUDDDUWLVWD

(P´1yV7DOYH]&pXµH[SRVLomRUHDOL]DGDQD5HJLQD3LQKRGH$OPHLGD(VFULWyULRGH

DUWHHP.iWLDDSUHVHQWRXROLYUR´9DLHYHPµXPOLYURHPIRUPDWRVDQIRQDFRPXPD

FROHomRGHticketsGDHVWDomRGHWUHP1RYHUVRGROLYUR.iWLDGHVHQKRXRSHUFXUVRGDVSDLVDJHQV

YLVWDVSHODMDQHODGRWUHP1DH[SRVLomRROLYURHUDH[SRVWRMXQWRFRPXPDFDWUDFDGHHVWDomRGH

WUHPQRHVSDoRGHXPFRUUHGRUGDJDOHULDHFRPRXWURVOLYURV GH DUWLVWD TXH WUD]LDP DVVRFLDo}HVOLYURVGHDUWLVWDTXHWUD]LDPDVVRFLDo}HV

HQWUHRVGHVHQKRVGDVSDLVDJHQVGRWUHPDRWUDEDOKRGHDOJXPDUWLVWDDPLJRGH.iWLD&DGDOLYUR

DSUHVHQWDYDXPDHVSpFLHGHSHUFXUVRHQWUHHVWDo}HVQRPHDGDVFRPRQRPHGDDUWLVWDHGHVHXV

DPLJRVFRPRSRUH[HPSOR´7i OLJDGR 'H .iWLD D &LGDGHµ OLYUR GHGLFDGR D 0DUFHOR &LGDGH´7iOLJDGR'H.iWLDD&LGDGHµOLYURGHGLFDGRD0DUFHOR&LGDGH

1HVWHV OLYURV GH DUWLVWD FLWDGRV DFLPD H HP ´3DLVDJHQV H RXWUDV FRLVDVµ UHDOL]DGR

HPWHPVH D VHQVDomRGH TXH DDUWLVWD UHJLVWUDYDFDGD SDLVDJHPTXHSRU HOD SDVVDYD

VmRHQTXDGUDPHQWRVGHXPFHQiULRH[WHULRUHPPRYLPHQWRUHWUDWDGRVSHODDUWLVWDTXHYmR

FRQVWUXLQGRXPDQDUUDWLYDQRIROKHDUGHSiJLQDV

(P.iWLDSDUWLFLSRXFRPRDUWHHGXFDGRUDGHXPSURMHWRGRDUWLVWD6LURQ)UDQFR

QDDQWLJD&DVDGH'HWHQomR&DUDQGLUX6LURQ)UDQFRLGHDOL]RXXPDLQVWDODomRGLVSRQGRGHPRGR

UHWLOtQHRHQÀOHLUDGRFHQWRHRQ]HSRUWDVGHFHODVGRSUHVtGLRPDUFDGDVFRPRVGHVHQKRVIHLWRV

SHORVSUHVRV$LQVWDODomRIRLPRQWDGDQRSiWLRGRSDYLOKmRGRLVRQGHRVGHWHQWRVWRPDYDPVRO

'XUDQWHRWHPSRHPTXHÀFDYDQROXJDU.iWLDFRPHoRXDGHVHQKDUFHUFDV´4XDQWR

WHPSROHYDSDUDFKHJDUOiµpXPDHVSpFLHGHGLiULRYLVXDOHODERUDGRQDVKRUDVOLYUHV2V

GHVHQKRVGRFDGHUQRIRUDPHGLWDGRVHPRVWUDPRSHUFXUVRGHGHVHQKRGDDUWLVWD'HSHQGHQGR

GDSiJLQDDVFHUFDVJDQKDPWDPDQKRVGLUHo}HVHLQFOLQDo}HVGLIHUHQWHVH[LELQGRSHUFXUVRVH

FDPLQKDQGRSHODVGLPHQV}HVGROLYUR

1DLQVWDODomR´9DUDOµUHDOL]DGDQD'FRQFHSWIRLPRQWDGRXPYDUDOjDOWXUDGR

ROKRQRTXDO.iWLDSHQGXURXOLYURVFRPIROKDVWUDQVSDUHQWHV1DRFDVLmR.iWLDH[S{V´6REH

RPXURµ´$WDULµ´9DLFKRYHUEDODµ´&HUROµH´&DIpFRPIRUPLJDVHPHODQFROLDµ

7RGRVHVVHVOLYURVIRUDPUHDOL]DGRVHQWUHH$VWHPiWLFDVUHSRUWDPUHJLVWURV

GRFRWLGLDQRGDDUWLVWDHQYROYHQGRGHVGHQRWtFLDVFRPRDJXHUUDQR,UDTXHWLURWHLRVHPIDYHODV

DRFDIpSUHSDUDGRSRUVXDPmHDYLVWDGRTXLQWDOGDDUWLVWDFRPSLSDVVHQGRHPSLQDGDVRV

DFRQWHFLPHQWRVGDYL]LQKDQoD1RWDVHTXHRVFHQiULRVUHWUDWDGRVJDQKDPXPDWHPiWLFDPDLV

XUEDQDFRPKDELWDo}HVDQWHQDVÀRVGHHOHWULFLGDGHUHFRUUrQFLDVjYLROrQFLD



(PIUHQWHjLQVWDODomRHVWDYDROLYUR´&DIpFRPIRUPLJDVHPHODQFROLDµ6HJXQGRD

DUWLVWDKDYLDXPD YRQWDGH GH UHWRPDUDV PDQFKDV IHLWDV HPVHXV SULPHLURV WUDEDOKRVFRP

DTXDUHODPDVVHPXVDUWLQWD“Eu realmente queria um registro que mostrasse o meu cotidiano. Daí, como

PLQKDPmHID]XPFDIpPXLWRGRFHRQGHSLQJDFDIpHQFKHGHIRUPLJD(HVVDpXPDFHQDPXLWRtQWLPDGDPLQKD

FDVD$FKRTXHHVVDEXVFDPHID]SHUFRUUHUXPFDPLQKRSDUDGHQWURGHSHUFXUVRFRPRQRVRXWURVOLYURVPDV

GHVVDYH]LQWHUQR(XSHQVDYDHPVDXGDGHFDVDYHOKDPHPyULD(GHXPDFHUWDIRUPDHVVHpXPXQLYHUVR

TXHWUDQVLWREDVWDQWHµ'HSRLVGHFRQVWUXLUXPDHVSpFLHGHPROGXUDFRPPDQFKDVGHFDIpQDV

SiJLQDVGROLYUR.iWLDGHVHQKRXIRUPLJDVFRPRVHWUDQVSRUWDVVHRUHJLVWURGRVPRPHQWRVGH

VXDFR]LQKDSDUDXPDQDUUDWLYDYLVXDOQROLYUR

125.´4XDQWRWHPSROHYDSDUDFKHJDUOiµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

126.´6REHRPXURµ´&HUROµ´3XODDFHUFDµH´7RGRPXQGRMXQWR.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

127.´&DIpFRPIRUPLJDVHPHODQFROLDµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



1ROLYURGHDUWLVWD´'H3DVVDJHPµDDUWLVWDWUDQVSRUWDVHXVGHVHQKRVSDUDXP

RXWURVXSRUWHFRPPDLVUHIHUrQFLDDRFyGH[SURSULDPHQWHGLWRSRLVSDUDHODLQWHUHVVDYDXPD

DSUR[LPDomRGR´OHLWRUXVXiULRµTXHHQYROYHVVHXPWHPSRGHFRQWDWR´RIROKHDUµHPDQXVHLR

GRVHXSHUFXUVRQDUUDWLYRHPIRUPDGHOLYUR“Eu queria que o trabalho convidasse as pessoas para

ÀFDU PDLVSHUWR HDFKR TXH R OLYUR FXPSULULD EHPHVVH SDSHOµ .iWLDH[SOLFD &DGD HQTXDGUDPHQWR

desenhando no livro¶¶pXPLQVWDQWHGHDomRGRVFHQiULRVSHORVTXDLVHXSDVVHLRµ, sendo parte de uma

QDUUDWLYDTXHYDLVHUHYHODQGRQRSHUFXUVRGROLYUR´XPSHGDFLQKRGHFDGDPRPHQWRYDLÀFDQGRHP

FDGDSiJLQDµVHJXQGR.iWLD

(P´2PHODQFyOLFRYHQWDQGRFRP;LQJ~µ.iWLDGL]TXHRWHPDGROLYURYHLRQDV

GLVFXVV}HVGXUDQWHDVDXODVGHXPDGLVFLSOLQDTXHFXUVRXFRPRRXYLQWHQD(&$(VFRODGH

&RPXQLFDomRH$UWHV8636HJXQGRHODDVGLVFXVV}HVJLUDYDPHPWRUQRGRWHPDPHODQFROLD

GRDUWLVWDPHODQFyOLFRTXHUHFHEH´XPDOX]GLYLQDµHFULDDREUDGHDUWHHHPWRUQRGDJUDYXUD

´0HODQFROLDµGH$OIUHG'UHU

1XPD GDV GLVFXVV}HV IRUDP IHLWDV DVVRFLDo}HV HQWUH R YHQWRH D PHODQFROLD .iWLD

IH]VXDUHOHLWXUDVREUHRWHPDHFULRXQROLYURXPDDWPRVIHUDPDLVÁXtGDPDLVYD]LDHFRP

GHVHQKRVTXHUHPHWHVVHPDRYHQWRVRSUDQGR$PDQFKDIHLWDGHVWDYH]FRPFHUYHMDRFXSDXP

HVSDoRGHEDVHSDUDDVFRPSRVLo}HV.iWLDEXVFDDPDQFKDQRYDPHQWHHGHVVDYH]XVDFHUYHMD

SDUDFRORULUDVSiJLQDVGROLYUR3RGHVHVXSRUTXHRVGHVHQKRVGH.iWLDSDVVDPDÀFDUFDGD

YH]PDLVOHYHVHFRPPDLVHVSDoRVHPEUDQFR

(P´)URQWHLUDµDVSDLVDJHQVFRQVWUXtGDVDSDUWLUGRSHUFXUVRHQWUH&RO{QLDH

0RQWHYLGpXVHJXHPQHVVDDWPRVIHUDGHYHQWDQLDGHTXDVHYD]LR$DUWLVWDH[SORUDDPDWHULDOLGDGH

GRWHFLGRSDUDFRPSRUROLYUR2VGHVHQKRVVmRHVSDUVRVFHOHEUDPRPRYLPHQWRGRYHQWRHP

SDLVDJHQVPDLVUXUDLVHPDLVEXFyOLFDV

“Eu montei os tamanhos dos tecidos, para serem páginas, mas o livro não saía. E quando eu voltei de

viagem, eu estava muito impressionada com as paisagens que eu havia visto. E foi um momento de transição:

128.´'HSDVVDJHPµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



das torres de alta tensão, que são, para mim, referência do urbano e do progresso, para os moinhos de vento, que

PHUHPHWLDPjVVHQVDo}HVPDLVWUDQTLODVGHVVDIURQWHLUDGD$UJHQWLQDµH[SOLFD.iWLD

1ROLYUR´$QGDQGRGDOLQKDµDDUWLVWDHVFROKHRSOiVWLFRPDLVWUDQVSDUHQWHTXHR

SDSHOYHJHWDOHTXHRWHFLGRHRSWDSRUFRPSRVLo}HVFRPDLQGDPDLVDPSOLGmRGH´EUDQFRVµH

WUDoRVPDLVOHYHV$PDLRUWUDQVSDUrQFLDSHUPLWHTXHRVGHVHQKRVVHSURPRYDPGHPRGRPDLV

LPEULFDGRFRPPDLRUSRWrQFLDQDVVREUHSRVLo}HV2YROXPHIHFKDGRMiUHSRUWDHPVLDWUDYpV

GDVREUHSRVLomRGDVLPDJHQVTXHHOHFRQWHPXPDQDUUDWLYD

3RGHVH VXSRU TXH Ki XPD SUHGLOHomR QHVVHV ~OWLPRV OLYURV SRU HVSDoRV PHQRV

GHVHQKDGRVPHQRVGHQVRVHSRUFRPSRVLo}HVPDLVOLPSDV$WUDQVSDUrQFLDGRPDWHULDOSDUHFH

131.´$QGDQGRQDOLQKDµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

129.´2PHODQFyOLFRYHQWDQGRFRP;LQJ~µ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

130.´)URQWHLUDµ.iWLD)LHUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



LPSRUVHPDLVHDDUWLVWDH[SORUDFDGDYH]PDLVDVLPDJHQVIRUPDGDVSHODVREUHSRVLomRGRV

desenhos. A narrativa se mostra num emaranhando transparente. E, em outros momentos (no

SDVVDUGHSiJLQDVFRPRVHVREUHYRDVVHDDWPRVIHUDHVHGHÀQLVVHQRYDPHQWHQRHPDUDQKDGR

GRWHPSRMiSDVVDGRSHODSiJLQDYLUDGD

7DOYH]HVVDVIRUPXODo}HVGH´HVSDoRVHQWUHµGHSDLVDJHQVTXHVHPLVWXUDPHTXHQD

YHUGDGHVmRHQTXDGUDPHQWRVGHXPPHVPRROKDUFRPSRQGRSHUFXUVRVVmRFRPR.iWLDGL]

´DIRUPDTXHPHXUHSHUWyULR VH Gi DWUDYpV GH OHPEUDQoDV jV YH]HV PHLR FRQIXVDV H VLPXOWkQHDV GH VHQWLPHQWRVUHSHUWyULRVHGiDWUDYpVGHOHPEUDQoDVjVYH]HVPHLRFRQIXVDVHVLPXOWkQHDVGHVHQWLPHQWRV

OXJDUHVVHQVDo}HVROKDUHVYHVWtJLRVGHLPDJHQVYLVXDOL]Do}HVLQVWDQWkQHDVTXHPXLWDVYH]HVPHOHYDPGHYROWD

jPLQKDLQIkQFLDTXHpXPOXJDUULTXtVVLPRGHUHIHUrQFLDVSDUDPLP7DOYH]HXWHQWHGHXPDIRUPDTXDVH

DWURSHODGDHLQFHUWDUHWHUQRVPHXVOLYURVDVLPDJHQVTXHPHFKHJDPµ.

$ WUDQVSDUrQFLD GRV OLYURV GH .iWLD VHMD WDOYH] D VXD PDWpULDSULPD GH SUHIHUrQFLD

(RVGHVHQKRVQHVVDVSiJLQDVOKH´IRUoDUDPµSURYDYHOPHQWHDWHUPpWRGRVEHPSUySULRV

SDUDH[HFXomRMiTXHFDGDSiJLQDYDLVHUYLVWDQXPDVREUHSRVLomRGHRXWUDVSiJLQDVHSRU

DOJXPDVIUDo}HVGHVHJXQGRVVR]LQKDQRYLUDUGHSiJLQDV.iWLDGHVHQKDDVSiJLQDVDEHUWDVH

ID]HQGRFRPSRVLo}HVFRPDVFDPDGDVGDVRXWUDVSiJLQDV6yGHSRLVRYROXPHpHQFDGHUQDGR

(VVH SURFHGLPHQWR ID] FRP TXH D QDUUDWLYD GDV VXDV SDLVDJHQV QmR VH HVWDEHOHoD DSHQDV

LQGLYLGXDOPHQWHHPXPD~QLFDSiJLQDPDVWDPEpPQRFRQMXQWRGHVXDVFDPDGDV(VWDTXHVWmR

UHPHWHDRTXH0DUFRV0RUDHVIDODVREUHDVOLQJXDJHQVXWLOL]DGDVSRU.iWLD

$ WUDQVSDUrQFLD UHFXUVRDVVXPLGDPHQWH HVWUDWpJLFRGDDUWLVWD pXP

HOHPHQWRUHYHODGRUGRJHVWRHGHXPDDomRTXHVHH[LEHFRPRXPD

VXSHUDomRGHRXWURVDWULEXWRVLQHUHQWHVjTXHODFDWHJRULD2GHVHQKR

DVVLPSDUHFHUDVJDUHURPSHUDPDWHULDOLGDGHGRVXSRUWHDWUDYHVVDQGR

DWUDQVSDUrQFLDHJDQKDQGRGHVVDIRUPDRHVSDoR

(VVDVVXSHUItFLHVRSDSHOHRWHFLGREUDQFRVHSUHVWDPDTXLDWRGD

VRUWHGHHVFULWDYLVXDO3RYRDPVHGHVLQDLVLPSUHVV}HVWUDoRVHJUD

ÀVPRV TXHWUDQVIRUPDP HOHPHQWRV HVLJQRV $RSURGX]LU GLVFXUVRV

VREUHDFLGDGHHVREUHDYLVmRIUDJPHQWDGDGHTXHPDREVHUYDDSDU

WLUGHGHVORFDPHQWRVTXRWLGLDQRVHYLGHQFLDPVHWDPEpPIUDJLOLGDGHV

TXHDVVXPHPQXDQFHVGHWUDQVSDUrQFLDHOHYH]D0$5&26025$(6

KWWSZZZOHREDKLDFRPEUH[SRKWPO

0HVPRFRPSRQGRVHXVOLYURVFRPGHVHQKRVHPVXSHUItFLHVSODQDVGDVSiJLQDV.iWLD

HODERUDQDUUDWLYDVFRPSURIXQGLGDGHHH[SORUDSRVVLELOLGDGHVGHLPHUVmRHPWUDMHWyULDVQRYROXPH

do livro. ´2GHVHQKRpRPHXOXJDUHHXHVJRWRDVPLQKDVSRVVLELOLGDGHVGHFULDomRQHOHµDÀUPDDDUWLVWD

(WDOYH]ROXJDUGHVHXVGHVHQKRVVHMDROLYURFRQYLGDQGRDXPPHUJXOKRSRUHQWUHSiJLQDV



2.9 Porque ela vê livros por toda parte

'HSHTXHQDVHVFROKDVpIHLWDXPDDUWLVWD7DPEpPGHOXJDUHVGHLQV{QLDVGHVLOrQFLRV

GHHVTXHFLPHQWRVGHGHVORFDPHQWRVGHFRQVWHODo}HVGHDUTXLYRVGHRXWURVDUWLVWDVHGHPXL

WRVHVFULWRUHV0DULOi'DUGRWVHIH]DUWLVWDHPERUDQXQFDWLYHVVHGHVHMDGRXPGLDVHU)LOKDGH

XPDSLQWRUDHJUDYDGRUDHGHXPDUTXLWHWRFULDGDQRPHLRGHDUWLVWDV0DULOiSUHIHULXUHVSLUDU

RXWURVPXLWRVDUHVFXUVRX&RPXQLFDomR6RFLDOQD8QLYHUVLGDGH)HGHUDOGH0LQDV*HUDLV

RUJDQL]RXRDFHUYRGHÀOPHVGD(VFRODGH%HODV$UWHVFRPXPDPRYLRODIH]FHQiULRÀJXUL

QRHYLQKHWDVQXPD79FRPXQLWiULDIRLPRQLWRUDGHIRWRJUDÀDQXP)HVWLYDOGH,QYHUQRHGR

/DERUDWyULRGH$UWHV*UiÀFDVGDIDFXOGDGHDSUHQGHXFRPRID]HUSDSHODUWHVDQDOPRQWRXXP

DWHOLrJUDÀWRXHWUDEDOKRXQXPDDJrQFLDGHSXEOLFLGDGH

7RGDHVWDWUDMHWyULDIRLHQULTXHFHGRUDSDUD0DULOi´$FKRTXHWXGRTXHHXÀ]WLQKDVHPSUHDOJR

a contribuir. Algumas coisas apareceriam depois no meu trabalho ou então fariam parte das minhas escolhas

LQGLUHWDPHQWHµ$H[SHULrQFLDFRPR$WHOLr)OLW*UDIÀWLSRUH[HPSORUHQGHXVHJXQGRHODXP

JUDQGHDSUHQGL]DGRFRPSURMHWRVFRODERUDWLYRV

(P0DULOiHQWURXSDUD(VFRODGH$UWH*XLJQDUGRQGHHODFRQKHFHXDSURIHVVRUD

HDUWLVWD0DULD$QJpOLFD0HOHQGL3LWL1DVGLVFXVV}HVSURSRVWDVSRU3LWLIRUDPGHVSHUWDGRV

PXLWRVLQWHUHVVHVHPDUWHVYLVXDLVLQFOXVLYHHPUHODomRjVH[SHULrQFLDVFRPOLYURVGHDUWLVWD

(PXPFXUVRVREUHOLYURGHDUWLVWDPLQLVWUDGRSRU3LWL0DULOiGHVHQYROYHXRTXHSDUDHODp

VHXSULPHLURWUDEDOKRFRPRDUWLVWDHQmRDSHQDVXPH[HUFtFLRGHDXOD6HJXQGRHODIRLXPD

H[SHULrQFLDUHYHODGRUDTXDQGRHODSDVVRXDSURFHVVDUUHDOHFRQVFLHQWHPHQWHXPDLQYHVWLJDomR

DUWtVWLFDIRUPDOHFRQFHLWXDOGRVHXWUDEDOKR

´2OLYURGHDUHLDµIRLHODERUDGRD

SDUWLUGRFRQWRKRP{QLPRGH-RUJH /XLV %RUJHV-RUJH/XLV%RUJHV.

2WHPDFHQWUDOGHDSURSULDomRIRLDLQÀQLWXGHGDV

SiJLQDVGHXPOLYURGHVFULWRSHORHVFULWRU0DULOi

VH HQYROYHX FRP D SRVVLELOLGDGH GH SiJLQDV

TXH QXQFD VH UHSHWHP H S{VVH D SHVTXLVDU

PDWHULDOLGDGHV TXH WUDGX]LVVHP HVVD DWPRVIHUD

2 HVSHOKR IRL D VROXomR HQFRQWUDGD 3ULPHLUR

FRPRHODFRQWDSRUTXHRHVSHOKRpIHLWRGHDUHLD

HWUDULDHVVDDVVRFLDomROLWHUDOHVHJXQGRSRUTXH

DVSiJLQDVIHLWDVGHHVSHOKRVMDPDLVPRVWUDULDPDVPHVPDVLPDJHQVVHQGRDVVLPSiJLQDVFRP

YLVXDOLGDGHVQmRUHSHWtYHLV

132. ´2 OLYUR GH DUHLDµ 0DULOi 'DUGRW  /LYUR

HQFDGHUQDGRFRPSiJLQDVGHHVSHOKRV'LPHQV}HV[

[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



1DVREUHFDSDKiXPWUHFKRGROLYURGH%RUJHVHQDRXWUDXPIUDJPHQWRGH+HUiFOLWR

(´1mRVHSRGHHQWUDUGXDVYH]HVQRPHVPRULRµ$VGXDVFLWDo}HVHVWmRLQYHUWLGDVHVySRGHPVHU

OLGDVQRUHÁH[RGRHVSHOKR3DUD0DULOiRTXH+HUiFOLWRGL]VREUHDÁXLGH]HDLPSHUPDQrQFLD

GDVFRLVDVpSHUIHLWDPHQWH DSOLFiYHOj GLQkPLFD GD OLWHUDWXUDQDTXDOROHLWRUTXHUHWRUQDD

XPOLYURQXQFDpRPHVPRDVVLPFRPRROLYURPXGDVHPSUHTXHOLGRSRUDOJXpP“O livro se

UHFRQVWUyLVHPSUHTXHDEHUWRHOLGRµFRPSOHWDDDUWLVWD5HOHPEUDQGRDLGpLDGHVVHOLYURGHDUWLVWD

0DULOiDSRQWDUHODo}HVFRQVWLWXLGRUDVGRVHXWUDEDOKRDVXDUHODomRFRPDOLWHUDWXUDDTXDOHOD

UHSRUWDGHVGHDLQIkQFLDDLPSRUWkQFLDGDSURGXomRHVWpWLFDHIRUPDOHDFRQWULEXLomRGHVXD

VXEMHWLYLGDGHTXHHODH[SOLFDFRPR´DOJRQmRWmRtQWLPRµ.

$DUWLVWDFRQWDTXHDPDLRULDGRVWUDEDOKRVDSUHVHQWDGRVQDGLVFLSOLQDJLUDYDHPWRUQR

GRFDGHUQRGHDUWLVWDHGHGLiULRVRTXHSDUDHODQmRHUDLQWHUHVVDQWHHQTXDQWRIRUPDOL]DomR

DUWtVWLFD$SDUWLUGHVVHWUDEDOKRDWURFDLQWHOHFWXDOFRPDSURIHVVRUD3LWLIRLVHHVWUHLWDQGR

1HVVHPRPHQWR3LWLIH]DSRQWHHQWUH0DULOiH5RVkQJHOD5HQQyTXHHVWDYDLQLFLDQGRDSUR

GXomRGRVHXOLYUR´2DUTXLYRXQLYHUVDOHRXWURVDUTXLYRVµ(P0DULOiPXGRXVHSDUDR

5LRGH-DQHLURHDEUDoRXDRSRUWXQLGDGHGHPLJUDUGHYH]GDDWLYLGDGHGHSXEOLFLGDGHSDUDDV

DUWHVYLVXDLVDFHLWDQGRRFRQYLWHGHWUDEDOKDUFRPRDVVLVWHQWHGH5RVkQJHOD5HQQy

1RDWHOLr GH5RVkQJHOD5HQQy0DULOi LQLFLRX DRUJDQL]DomR GRV DUTXLYRV GDDUWLVWD

SDUDDFULDomRGROLYUR$SURSRVWDGDSXEOLFDomRQmRHUDDSHQDVXPDPRVWUDUHWURVSHFWLYDGH

5RVkQJHOD5HQQyPDVUHSHQVDUHUHID]HURVVHXVWUDEDOKRVSDUDXPDYHUVmRDGHTXDGDDROLYUR

3DUDOHODPHQWHDHVVDVDWLYLGDGHV0DULOiIUHTHQWDYDDXODVGHÀORVRÀDFRP$XWHULYHV0DFLHO

QR0XVHXGD5HS~EOLFDRQGHVHGLVFXWLDVREUHR

DPRU1HVWDPHVPDpSRFDDDUWLVWDJDQKRXXP

SUrPLRFRP´2OLYURGHDUHLDµSDUDSDUWLFLSDUGH

XPDH[SRVLomRQD(VFROD*XLJQDUG(UHFRUUHX

DRWHPDPDLVSUHVHQWHQDVXDYLGDRDPRU

´2%DQTXHWHµpXPOLYURLOHJtYHO

FRP WH[WRV LPSUHVVRV HP SiJLQDV GH DFHWDWR

GLDJUDPDGRVFRPRXPOLYURWUDGLFLRQDOLPSUHVVmR

IUHQWHHYHUVRHWH[WRVLQLFLDGRVFRPFDSLWXODUHV

FRPRVHIRVVHPFDStWXORV

$SRLDGD QD GLVFXVVmR SURSRVWD SRU

3ODWmR HP ´2%DQTXHWHµ 0DULOiFRPS{V XP

DUTXLYRFRPWH[WRVGHVHXVDPLJRVVREUHRDPRU

“Os textos recebidos foram reunidos neste arquivo, que

133. ´2 %DQTXHWHµ DUTXLYR HP SURFHVVR LQLFLDGR HP

PDLRGH$oRDFUtOLFRDFHWDWRLPSUHVVR'LPHQV}HV

[[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



continua aberto para amores futuros. Um arquivo de páginas transparentes, em que os textos se sobrepõem e se

misturam formando linhas confusas, fundindo-se, contrapondo-se, somando e subtraindo. Camadas de discursos

díspares formam os pares. Viver o amor é mergulhar nessa multiplicidade HPTXHQDGDpVHQGRWXGRGHYLUµ

3DUD0DULOiDPDWHULDOLGDGHpH[WUHPDPHQWHLPSRUWDQWHSDUDDHIHWLYDomRGHVVHOLYURGHDUWLVWD

SRLVVyDSDUWLUGDWUDQVSDUrQFLDGDVSiJLQDVHODFRQVHJXLULDHVVHHIHLWRLQGLVWLQJXtYHOGRVWH[WRV

e letras sobrepostos. “Todos os textos são ilegíveis, os encontros de letras deixavam tudo confuso. Só era

SRVVtYHOOHURV´GHVHQFRQWURVµGHIUDVHV(UDXPDVRPDFRPRVXEWUDomRGHHQFRQWURVHGHVHQFRQWURV$FODUH]D

VyHUDSRVVtYHOQRGHVHQFRQWURµFRPSOHWD0DULOi

2WUDEDOKRFRP5RVkQJHOD5HQQyIRLEHPLQWHQVRHPYiULRVVHQWLGRVVHJXQGR0DULOi

SRLVDDUWLVWDDSUHQGHXJUDQGHVOLo}HVDGLVFLSOLQDGRWUDEDOKRDUWtVWLFRRHVIRUoRFRQWtQXRGHVHU

DUWLVWDWRGDDEXURFUDFLDTXHHQYROYHDDWLYLGDGHGHSURGXomRDUWtVWLFDHPXLWRVSURFHGLPHQWRV

DUWtVWLFRV$RORQJRGHVVDH[SHULrQFLDGHWUrVDQRVDFHQWXDUDPVHHP0DULOiDVWHQGrQFLDVGH

IRUPDomRGHDUTXLYRVTXHSDUDHODMiKDYLDPVLGRLQLFLDGDVFRPDRUJDQL]DomRGRVÀOPHVQD

IDFXOGDGH“Eu entendi no dia a dia o que era ser artista, perdi o romantismo. Entendi que mais que qualquer

FRLVDHXSUHFLVDYDIRUPDURVPHXVDUTXLYRVPHQWDLVµGL]0DULOi

5HQQy LQFHQWLYDYD D SURGXomR GRV

WUDEDOKRV GH 0DULOi TXH HVWDYD VHPSUH PXLWR

YROWDGDSDUDRXQLYHUVRGRDWHOLrHGRVSURFHVVRV

DUWtVWLFRVGH5RVkQJHOD5HQQy$VVLPHP

WUrVWUDEDOKRVGH0DULOiIRUDPVHOHFLRQDGRVSDUD

R9,,6DOmRGD%DKLD0XVHXGH$UWH0RGHUQD

GD %DKLD ´2 %DQTXHWHµ ´+HOLRWURSLVPRµ

H ´5HWyULFDµ “Heliotropismo é a proposta de uma

H[SHULPHQWDomR DSDUHQWHPHQWH VLPSOHV H VLQJHOD ID]HU

transformar o seu conteúdo latente – as sementes – em

YLGDµ, segundo Marilá.

A artista montou um display FRP

VDTXLQKRVGHVHPHQWHGHJLUDVVROVXJHULQGRTXH

DV SHVVRDV SODQWDVVHP H FXOWLYDVVHP DV ÁRUHV

0DULOiFRQWDTXHHVWDYDSUHRFXSDGDHPEXVFDUD

SDUWLFLSDomRGHRXWUDVSHVVRDVQRVSURFHVVRVGH

seus trabalhos, fosse no “desenrolar” do trabalho

RXQDFULDomRFRPRRFRUUHXHP´5HWyULFDµ3DUD

0DULOiDSDUWLFLSDomRGHRXWUDVSHVVRDVHRXD

134. ´+HOLRWURSLVPRµ  H ´5HWyULFDµ  0DULOi

'DUGRW)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



WUDQVIRUPDomRGRWUDEDOKRDSDUWLUGHRXWUDVDo}HVH[WHUQDVVmRFULWpULRVTXHVHWRUQDUDPEHP

UHFRUUHQWHVQDVVXDVREUDV

1R OLYUR ´5HWyULFDµ D DUWLVWD GHVHQYROYHX XPD FROHomR GH DQ~QFLRV GH MRUQDO TXH

GLYXOJDYDP VHUYLoRV ´DEVXUGRVµGH SHVVRDV TXHVH RIHUHFLDP SDUDIDODU RX´GLVFXUVDUµHP

nome de outras pessoas, de telemensagens e de “JKRVWZULWHUVµ$RWRGRIRUDPFROHFLRQDGRVYLQWH

HFLQFRDQ~QFLRVTXHIRUDPHVFDQHDGRVLPSUHVVRVHPSDSHOGHERELQDSDUDID[HPRQWDGRVGH

XPDXPHPOkPLQDVGHDFUtOLFRFRPRXPDUHIHUrQFLDDSiJLQDVVREUHSRVWDV0DULOiLPSULPLX

HPSDSpLVWHUPRVHQVtYHLVSDUDTXHRVDQ~QFLRVIRVVHPGHVDSDUHFHQGRFRPRSDVVDUWHPSR$

WUDQVIRUPDomRGDYLVXDOLGDGHGRWUDEDOKRHUDXPDWHQGrQFLDH[SHULHQFLDGDQHVVHSURFHVVRGH

IRUPDomRDUWtVWLFDGH0DULOi

3HQVDQGRQHVVDVHVWUDWpJLDVGHWUDQVIRUPDomRGDVREUDVHQHJRFLDo}HVFRPRREVHUYDGRU

S~EOLFRYLVLWDQWH0DULOiFRQVWUXLX´2SHQVDPHQWRGRIRUDµHPUHIHUrQFLDDROLYURGR0LFKDHO

)RXFDXOWTXDUHQWDSODTXLQKDVFRPWUHFKRVUHWLUDGRVGHVHXDFHUYRGHOLYURVHTXHQmRGHVVHP

RUGHQVQHPSURLELo}HVHTXHIDODVVHPGHXPWHPSRPDLVFRQWHPSODWLYRHGDQDWXUH]D$V

SODTXLQKDVIRUDPFRQIHFFLRQDGDVH[DWDPHQWHLJXDLVjVTXHMiKDYLDHQRYHUVRFRQWLQKDPGDGRV

ELEOLRJUiÀFRVGROLYURGHRQGHDFLWDomRKDYLDVLGRUHWLUDGD)RUDPHVSDOKDGDVSHORVMDUGLQVGR

PXVHXPLVWXUDQGRVHjVLQGLFDo}HVGH´QmRSLVHQDJUDPDµHRXWUDVUHJUDVGROXJDU(VWDREUD

IRLLQVWDODGDQR0XVHXGD3DPSXOKDDFRQYLWHGH$GULDQR3HGURVDTXHKDYLDSURSRVWRTXHDV

REUDVDSUHVHQWDGDVQHVWDH[SRVLomRGHYHULDPGLDORJDUFRPRDPELHQWH

7HQGRHVWHFULWpULRHPPHQWHHDVXDEXVFDtQWLPDFRPRDUWLVWDMiPHQFLRQDGD0DULOi

WDPEpPVHTXHVWLRQDYDVREUHRTXHVHULDPDVXDPDWpULDSULPDHRVVHXVSURFHVVRVGHFRQVWUXomR

DUWtVWLFD$DUWLVWDSURS{VRXWUDREUDSDUWLFLSDWLYD)RUDPFRQVWUXtGRVFHQWRHFLQTHQWDYDVRV

GHFHUkPLFDHPIRUPDWRGHOHWUDV2VYLVLWDQWHVSRGHULDPSODQWDUQRLQWHULRUGDV´OHWUDVµH

OHYiODVDRMDUGLPSDUDIRUPDUSDODYUDV6HJXQGRDDUWLVWDDVUHIHUrQFLDVGH´$RULJHPGDREUD

GHDUWHµYrPGHXPD´SURYRFDomRµDRWH[WRGH+HLGHJJHUQRTXDOHOHGLIHUHQFLDDDUWHGR

instrumento. “Eu estava propondo o trabalho com a terra e com os instrumentos como constituintes de uma

REUDGHDUWHµH[SOLFDDDUWLVWD

135.´$RULJHPGDREUDGHDUWHµH´3HQVDPHQWRGRIRUDµ0DULOi'DUGRW)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



7RGRV HVVHV WUDEDOKRV VHJXQGR 0DULOi

UHSUHVHQWDP WHQWDWLYDV GH WULOKDU VHX SUySULR

FDPLQKRDUWtVWLFR5HFRQVWUXLQGRHVVHSHUFXUVR

QRWDVHIRUWHPHQWHTXHDVUHIHUrQFLDVGDDUWLVWD

HVWmR HQWUHFUX]DGDV FRP RV OLYURV GR VHX

DFHUYRFRPDVVXDVOHLWXUDVHFRPDVPHPyULDV

UHJLVWUDGDVGHVXDVH[SHULrQFLDVFRPDOLWHUDWXUD

“O livro está sempre presente, nem que seja no nome do

WUDEDOKRRX PHVPR HP WUDEDOKRVTXH QmR VmROLYURVµ

FRPSOHWDDDUWLVWD

2OLYURp GLVFXUVRDUWtVWLFR SDUD0DULOi

QDV VLJQLÀFDo}HV UHWLGDV GH OLYURV OLGRV QRV

DUTXLYRV GH DQRWDo}HV H FLWDo}HV FULDGRV

FRPR SURFHGLPHQWR HRX FRPR PpWRGR GH

FRQVWUXomR PHVPR TXDQGR QmR DSDUHFH ItVLFD

RX´GLUHWDPHQWHµ([HPSORGLVVRFRPRHODEHP

DSRQWDVmRDLQVWDODomR´3URVDGRREVHUYDWyULR

>QRLWH@µHDYtGHRLQVWDODomR´KLFHWQXQFµ(P´3URVDGRREVHUYDWyULR>QRLWH@µD

DUWLVWDSURMHWDQR7HUUDoRGR3DUTXH/DJHUHFRUWHVGHOLYURVGRHVFULWRU-XOLR&RUWi]DU“Impressões

TXHVXUJHPHGHVDSDUHFHPPLVWXUDPVHjFRQVWUXomRUDVWURVGHSHUFXUVRVIDODPGHXPÁX[RTXHQmRSRGHVHU

GHVFULWRTXHQmRSRGHVHUUHWLGRTXHQmRSRGHVHUJUDYDGRTXHVySRGHVHUH[SHULPHQWDGRµH[SOLFD0DULOi

1DYtGHRLQVWDODomR´KLFHWQXQFµDDUWLVWDSDUWHGHXPWH[WRGH5RVDOLQG.UDXVVQR

TXDODFUtWLFDGLVFXWHVREUHDOLVWDGRVYHUERVGHFRQVWUXomRGH5LFKDUG6HUUD0DULOiOLVWDRVVHXV

WDPEpPFDGDYHUERpHVFULWRQXPDORXVDEUDQFDSRUVXDPmRGLUHLWDHORJRHPVHJXLGDDSDJDGR

SHODHVTXHUGDFRPRXPDSURSRVWDGHHVTXHFLPHQWR“Hic et nunc foi um dos poucos exercícios que eu

À]QRPHVWUDGRHTXHYLURXWUDEDOKR(PHUHQGHXXPDWURFDDUWtVWLFDFRPD/LVHWWH/DJQDGRµFRQWDDDUWLVWD

´$WODVYROXPHXPµH´$WODVYROXPHGRLVµVmRGRLVOLYURVGHDUWLVWDVTXHUHVXOWDUDP

de uma “proposição para criar, junto ao público, um atlas de tesouros, na Exposição Modos de Usar. Depois

GHFULDGRVRVPDSDVGHYLDPVHUFRSLDGRVQRPLPHyJUDIRTXHpXPDUHIHUrQFLDPXLWRIRUWHQDPLQKDLQIkQFLDµ,

H[SOLFDDDUWLVWD 2 DUTXLYRPRQWDGR SHORV PDSDVFULDGRV SHORVSDUWLFLSDQWHV IRLHGLWDGR H

RUJDQL]DGRHPGRLVYROXPHVFRPFLQTHQWDPDSDVFDGDXP1HVWHWUDEDOKRSRUH[HPSORD

HIHWLYDomRGDIRUPDOLYURVHGHXSDUDFRQIRUPDURDUTXLYRPRQWDGRXPRXWURSURFHGLPHQWR

EHPUHFRUUHQWHQRWUDEDOKRGH0DULOi

136.´3URVDGRREVHUYDWyULR>QRLWH@µH´KLFHWQXQFµ

0DULOi'DUGRW)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



(PEXVFDGHVHFRQFHQWUDUHPVHXSUySULRWUDEDOKR0DULOiIRLFXUVDURPHVWUDGRHP

/LQJXDJHQV9LVXDLVQD8)5-8QLYHUVLGDGH)HGHUDOGR5LRGH-DQHLUR“O mestrado era para

DUWLVWDVPDVPHXWUDEDOKRDLQGDHVWDYDPXLWRQRFRPHoR3DUDPLPQmRID]LDVHQWLGRQDTXHOHPRPHQWRFRPR

HPQHQKXPRXWURHVFUHYHUVREUHPLPPHVPD1DVDXODVSUiWLFDVHXMiWLQKDTXH´GHIHQGHUµDPLQKDSURGXomR

(VVDMXVWLÀFDWLYDHUDTXDVHQHJDUDOLQJXDJHPRFRQWH~GRHDIRUPDGRPHXWUDEDOKR2TXHHXWLQKDTXH

IDODUMiHVWDYDGLWRQRWUDEDOKRµH[SOLFD0DULOi0HVPRFRQWUDULDGDFRPDPHWRGRORJLDGRFXUVR

DDUWLVWDVHJXLXHPIUHQWHDFUHGLWDQGRTXHRVHVWXGRVVHULDPXPDSRVVLELOLGDGHHÀFLHQWHSDUD

FRQWULEXLUQRSURFHVVRGHFRQFUHWL]DomRGHVHXVSHQVDPHQWRVDUWtVWLFRV

1XPPLVWRGHLQTXLHWXGHHLQVDWLVIDomRFRPRWUDEDOKR´WHyULFRµTXHGHYHULDUHDOL]DU

FRPRGLVVHUWDomRGRPHVWUDGRVREUHVXDSUySULDSURGXomR0DULOiUHFRUUHDVHXDPLJR0DWKHXV

5RFKD3LWWDHPEXVFDGHXPDSRVVtYHOLQWHUORFXomRHGHWHPDVSDUDRVHXWUDEDOKR2VGRLV

GLVFXWHPHPWRPGHEULQFDGHLUDVREUHXPDORMDGHDUWHTXHJRVWDULDPGHPRQWDURQGHVH

YHQGHULDPPDWHULDLVSDUDFRQVWUXomRGHREUDVGHGHWHUPLQDGRVDUWLVWDV$SDUWLUGHVVDFRQYHUVD

RV GRLVDUWLVWDV FULDUDP XP SHUVRQDJHP 'XGD0LUDQGD XP FROHFLRQDGRU GH WUDEDOKRV GH

DUWLVWDVPDVSURGX]LGRVSRUHOHPHVPR

2SURMHWRIRLDFHLWRSHORRULHQWDGRU0LOWRQ0DFKDGRHGHVHQYROYLGRHPGRLVYROXPHV

2´YROXPHXPµIHLWRHPSDUFHULDFRP0DWKHXVFRPWH[WRVVREUHDFROHomRGH'XGD0LUDQGD

DSUHVHQWDXPDHQWUHYLVWDFRPRFROHFLRQDGRUIHLWDSRU0DULOiH0DWKHXVTXHDWXDPFRPR

HQWUHYLVWDGRUHVHFRPR'XGD0LUDQGDHFRUUHVSRQGrQFLDVWURFDGDVHQWUH´'XGD0LUDQGDµH

SHVVRDVUHDLV/LVHWWH/DJQDGR5RGULJR0RXUDH&ODULFH$OYDUHQJDGRFXPHQWDULVWD “para dar

RWRPGHYHUGDGHµH[SOLFD0DULOi2´YROXPHRXWURµpDIXQGDPHQWDomRWHyULFDGRWUDEDOKRQRTXDO

0DULOiGLVFXWHVREUHDXWRULDDXWHQWLFLGDGHFULDomRFySLDHDSURSULDomR

137.´$WODV3URSRVLomR$UTXLYRHPSURFHVVRµH´$WODVYROXPHXPHGRLVµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

138.´9ROXPHXPµH´$FROHomR'XGD0LUDQGDµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



´$FROHomR'XGD0LUDQGDµIRLUHDOPHQWHSURGX]LGDHPXPDWRQmRVLPSOHVPHQWHGH

FySLDPDVQXPtPSHWRGHDFUHVFHQWDUFDPDGDVGHVLJQLÀFDomRDRVREMHWRVUHSURGX]LGRV(

'XGDR´UHSURGXWRUµpXPSHUVRQDJHPLQGHÀQLGR“que pode, assim, ser muitos. Esse personagem

WHPFRPRR3LHUUH0HQDUGGH-RUJH/XLV%RUJHVHR'RP4XL[RWHGH0LJXHO&HUYDQWHVXPDDPiYHODPELomR

DGHID]HUREUDVSDVVDGDVHDOKHLDV&ROHFLRQDQGRWUDEDOKRVTXHHOHPHVPRH[HFXWDFRPRXPLQWpUSUHWHXP

executor, um amante, quer obras tornadas coisas - sem garantias mercadológicas, sem valor de troca. Ele ambiciona

XPDUHODomRGHSXURDIHWRFRPDDUWHTXHUHID]HFROHFLRQDµWUHFKRVGDGLVVHUWDomRGH0DULOiS

No ´YROXPHXPµDVREUDVUHSURGX]LGDVVmRDSUHVHQWDGDVHPSiJLQDVGHSDSHOYHJHWDODR

ODGRGHXPDSiJLQDFRPXPTXDGUDGRHPEUDQFRFRPDOHJHQGDGHSURGXomRGRRULJLQDOPDV

VHPRRULJLQDO´$VREUDVUHSURGX]LGDVVmRFRPRXPGHFDOTXHGRRULJLQDOµH[SOLFD0DULOi

$RWRGR0DULOiH0DWKHXV´UHÀ]HUDPµWULQWDHTXDWURWUDEDOKRVHQWUHHOHV´3HoDGH

&DQWRFRPEULWDµ GH5REHUW6PLWKVRQ´8PVDQGXtFKHPXLWREUDQFRµGH&LOGR0HLUHOHV

´7UXtVPRVµGH-HQQ\+RO]HUTXHHPIRUDPH[SRVWRVHPXPDSDUWDPHQWRDOXJDGRFRPR

VHQGRDFDVDGH'XGD0LUDQGDRQGHHUDP´JXDUGDGDVµWRGDVDVVXDVREUDV “Tal decisão não foi

tomada sem esforço. Ao mesmo tempo em que me encantava a decisão de torná-la acessível ao grande público,

para que assim a coleção pudesse cumprir seu destino contágio e alastramento, tornar pública a intimidade de

PLQKDFDVDHDRXVDGLDGHPHXHPSUHHQGLPHQWRPHFDXVDYDXPFHUWRWUDQVWRUQRµWUHFKRVGRWH[WR´&DUWD

DXPMRYHPFROHFLRQDGRUµSRU'XGD0LUDQGD

1ROLYURGHDUWLVWD´$&ROHomR'XGD0LUDQGDµHGLWDGRHPDÀFomRpDUHDOLGDGHHP

WRGRRYROXPHGHVGHRVWH[WRVGHRUHOKDRSURFHVVRGH´PRQWDJHPµGDVREUDVQRDSDUWDPHQWR

GH'XGD0LUDQGDjÀFKDWpFQLFDGR´FDWiORJRµGDFROHomR´(VWHOLYURIRLHGLWDGRGHVHQKDGRHSURGX]LGR

SRU'XGD0LUDQGDTXHWDPEpPIH]DVIRWRJUDÀDV3XEOLFDWH[WRVGH'XGD0LUDQGD)UDQFLVFR0DJDOKmHVH0DULD

$QJpOLFD0HOHQGLXPDHQWUHYLVWDFRP'XGD0LUDQGDUHDOL]DGDSRU0DULOi'DUGRWH0DWKHXV5RFKD3LWWDµ.

(P0DULOiIRLFRQWHPSODGDFRPD%ROVDGD3DPSXOKDHYROWRXSDUD%HOR+RUL

]RQWH1HVWDIDVHWRUQDVHHYLGHQWHVHJXQGRDDUWLVWDTXHHUDUHDOPHQWHQHFHVViULRVHGHVYHQ

FLOKDUGRVWUDEDOKRVFRPD5RVkQJHOD5HQQySDUDFRQVWUXLUEDVHVPDLVIRUWHVSDUDVXDVSURGX

o}HV'RLVSURFHVVRVGHFULDomRMiHVWDYDPEHPFODURVSDUD0DULOiDVUHIHUrQFLDVGROLYURHD

IRUPDomRGHDUTXLYRFRPRSURFHGLPHQWR“Eu não acho que arquivo é uma obsessão para mim. Eu

realmente penso em arquivo como um procedimento. É quase que nem o Marcel Broodthaers: depois de cumprir

DPLVVmRGDREUDDFROHomRDFDEDµH[SOLFDDDUWLVWD

$DUWLVWDQmRLQLFLDDIRUPDomRGHXPDUTXLYRFRPXPDLQWHQomRSUpHVWDEHOHFLGD2V

LQWHUHVVHVVXUJHPHPVLWXDo}HVQRYDVHDFROHomRYDLDJUXSDQGRHOHPHQWRVDRORQJRGHXP

WHPSRVHPXPGHVHMRGHWUDQVIRUPDomRHPREUD3DUDHODVmRDFDVRVDFRQWHFLPHQWRVRX



HOHPHQWRVTXHHQWUDPQRFDPLQKRHFRPHoDPDID]HUSDUWHGHLQWHUHVVHV“Eu comecei um arquivo

FRPIUDVHVTXHWLYHVVHDSDODYUDVLOrQFLRTXDQGRHXHVWDYDOHQGRROLYURTXHGHXRULJHPDRÀOPHGR.XEULFN

´'HROKRVEHPIHFKDGRVµ'DtHXJRVWHLPXLWRGHXPDIUDVHTXHWLQKDDSDODYUDVLOrQFLR$FKRTXHYLURXXPD

obsessão ocasional e eu passei a anotar frases que tivessem a palavra silêncio nos livros que eu lia. No começo eu

não sabia o motivo pelo qual eu anotava. Eu fui percebendo que o silêncio pode aparecer em qualquer ocasião:

FDOPDLQTXLHWDQWHDWHUURUL]DQWH(HVVDFDUDFWHUtVWLFDPHLQWHUHVVRXPXLWR&RPLVVRHXIXLFODVVLÀFDQGRRV

tipos de silêncio que eu ia lendo: silêncio e morte, silêncio e casal, silêncio e amor. E eu ainda os coleciono. É

TXDVHRDUTXLYRXQLYHUVDOGD5RVkQJHOD2DUTXLYRFRQWLQXDHXQmRUHVLVWR(VVHpXPFDVRHVSHFLDOµ.

&RPHVVDFROHomRGH´VLOrQFLRVµ0DULOiFULRX´6RE1HEOLQDµYLQWHYROXPHVGH

´FDGHUQRVµFRPGH]SiJLQDVGHYLGURMDWHDGRFRQWHQGRGH]WLSRVGHVLOrQFLR6HJXQGR0DULOi

DLGpLDGHWUDQVIRUPDUHVVHVDUTXLYRVHP´FDGHUQRVµYHLRGLUHWDPHQWHGRVVHXVSURFHVVRVGH

DQRWDomRGDVFLWDo}HVHQFRQWUDGDVHGHFULDomRGHDUTXLYRV$PDWHULDOLGDGHHVFROKLGDYLGUR

MDWHDGRVHH[SOLFDSRLVSDUD0DULOiRVLOrQFLRpDOJRPLVWHULRVRTXHQmRVHSRGHDGLYLQKDU

RTXHYHPGHSRLV GHOHHLVVROKHSDVVDYDXPDVHQVDomRGH QHEOLQD DOJR TXH QmR VH SRGH

HQ[HUJDU´2YLGURMDWHDGRWLQKDRHPEDoRGDQHEOLQDHJHUDYDXPDWHQVmRQDPDQLSXODomRGRREMHWRµ.

´6RE QHEOLQDµ IRL DPSOLDGR SDUD XPD LQVWDODomR ´6RE 1HEOLQD HP VHJUHGRµ 1R

&&%%&HQWUR&XOWXUDO%DQFRGR%UDVLO6mR3DXORHP0DULOiVHDSURSULRXGRHVSDoR

GRFRIUHHIRUPRXDSDUWLUGRVHXDUTXLYRGH´VLOrQFLRVµXPDRXWUDFDWHJRULD´VLOrQFLRHVH

JUHGRµ$PDWHULDOLGDGHGRVFDGHUQRVVDOWRXSDUDSRUWDVFRPIUDVHVTXHDVVRFLDYDPVLOrQFLRH

VHJUHGRpXPOLYURGHSiJLQDDEHUWDVQXPHVSDoRtQWLPR“Estamos diante de um túnel que parece nos

ID]HUVHJXLUDWULOKDLQYHUVDGDFDYHUQDGH3ODWmR1mRQRVHQWLGRGDDPHDoDGRFRQKHFLPHQWRPDVGRGHOHLWHGH

HPXGHFHUHGHVHQWLURFHVVDUVXDYHHSURJUHVVLYRGDFODULGDGHDWpID]HUPRVRFDPLQKRGHYROWDjOX]$GHQWUDQGR

QRFLQ]DTXHVHHVSHVVDHQHEOLQDSHUFHEHPRVTXHVHWUDWDGHXPOLYURDPELHQWHµ7UHFKRVGROLYUR´6RE

1HEOLQDHPVHJUHGROLYURGH´$UTXLYRµ&ULVWLQD7HMR'LUHWRUDGR0DPD

´6REQHEOLQDHPVHJUHGRµVHWUDQVIRUPRXHPXPDWHUFHLUDREUDR´$UTXLYROLYURµ

GHXPDFDL[DFKDPDGD´$UTXLYRµTXHFRQWHPPDLVRXWURVGRLVOLYURV´$UTXLYROLYUR6RE

1HEOLQD>@µFRPWRGDDFROHomRGH´VLOrQFLRVµGDDUWLVWDDWpRPRPHQWRH´$UTXLYR

OLYUR6HERµFRPDFROHomRGHREMHWRVHVTXHFLGRVHPOLYURVDUTXLYRHODERUDGRSRU0DULOiH

)DELR0RUDLVMiGLVFXWLGRDQWHULRUPHQWHQHVWHWUDEDOKR´$UTXLYRµpXPDFROHomRGHFROHo}HV

HDEULJDIRUPDOPHQWHRVHOHPHQWRVVHOHFLRQDGRVQXPDSURSRVWDGHFRPSDUWLOKDPHQWRGHVVH

LPDJLQiULRFROHWDGRHGHLQVLQXDomRDR´OHLWRUXVXiULRµDXPDSURSRVWDGHVLJQLÀFDomR

0DULOiDFUHGLWDQDVIRUoDVGR DFDVR HPVHXVSURFHVVRVGH FULDomR´5D\XHODµ

VXUJLXGHXPDH[SHULPHQWDomRFRPSDSHOGHDTXDUHOD “Eu sempre amei aquarela. Decidi que eu ia

pintar, comprei o papel, mas logo desisti. Daí eu comecei a experimentar, peguei um livro, abri em uma página



139. ´6RE 1HEOLQDµ DUTXLYR HP SURFHVVRFDGHUQRVLQLFLDGR

HPMDQHLURGH'LPHQVmR[[FP*DOHULD9HU

PHOKR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

140.´6REQHEOLQD>HPVHJUHGR@µ6LWHVSHFLÀFSRUWDVGHYLGURMDWHDGR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

141.´6REQHEOLQD>HPVHJUHGR@µH´$UTXLYR/LYUR/LYURH/LYURµ

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

200

qualquer, escaneei e imprimi no papel de aquarela, porque a tinta da impressora também é à base de água, e eu

VDELDTXHGHDOJXPMHLWRSRGHULDIXQFLRQDU(UDVyXPWHVWHGHLPSUHVVmRPDVDTXHODLPDJHP´KLSHUUHDOLVWDµ

PHVHGX]LXHUDFRPRVHROLYURYROWDVVHGHQRYRSDUDRSDSHOµ.

&RPHVVDSURSRVWDYLVXDOHPPHQWHDDUWLVWDFRPHoRXDSURFXUDUHPVHXVOLYURVIUDVHV

VREUHGHVFRODPHQWRHTXHWLYHVVHPYHUERVTXHGHVFUHYHVVHPDo}HVGHGHVORFDPHQWR6REUHR

WHPDGDREUDDDUWLVWDQmRFRQVHJXLXFKHJDUDXPDFRQFOXVmRVREUHRVPRWLYRVGDHVFROKD3DUD

HODKiPRPHQWRVTXHVHWRUQDLPSRVVtYHOVDEHUH[DWDPHQWHTXDQGRHRQGHVXUJLXRGHVHMRGH

XPDREUDSRLVVXDVUHIHUrQFLDVVHDPSOLDPVHFRQWDPLQDPHHVWmRH[WUHPDPHQWHSUHVHQWHVQR

VHXFRWLGLDQRVHQGRUHWRPDGDVIUHTHQWHPHQWH

1XPDFRQYHUVDFRP,YR0HVTXLWDFXUDGRU0DULOiGHFLGLXTXHDVIUDVHVGHYHULDPVHU

SHVTXLVDGDVHPDSHQDVXPOLYURPDVGDtTXDOOLYURVHULD"$DUWLVWDUHFRUUHXD-XOLR&RUWi]DU

VHXHVFULWRUIDYRULWR2SULPHLUROLYURTXHOKHÀVJRXIRL´$OJXpPTXHDQGDSRUDtµPDVVHWUDWD

YDGHXPOLYURGHFRQWRVRXVHMDFRPLQWHUYDORVHQWUHHOHVRTXHMiQmRDJUDGDYDDDUWLVWD0DV

GDt0DULOiGHSDURXVHQDVXDHVWDQWHFRPROLYUR´5D\XHODµQRTXDORSHUVRQDJHPpXPÁkQHXU,

jSURFXUDGRVHXOXJDU´2OLYUR5D\XHODGH-XOLR&RUWi]DUFRPHoDFRPXPDSURSRVWD´VXDPDQHLUD

HVWHOLYURpPXLWRVOLYURVPDVpVREUHWXGRGRLVOLYURV2OHLWRUÀFDFRQYLGDGRDHVFROKHUXPDGDVSRVVLELOLGDGHV

142.´5D\XHODµ,QVWDODomRFRPJUDYXUDVHPPROGXUDGHDFUtOLFR[FPFDGD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

201

Esta instalação apresenta um outro livro possível, em que quase todo o texto foi suprimido, restando apenas as

passagens em que há um deslocamento espacial e os números de páginas e capítulos. Um jogo que se estrutura

SRUGHVORFDPHQWRVFRPR2-RJRGD$PDUHOLQKDµH[SOLFDDDUWLVWD

$DUWLVWDOHXWRGRROLYUROLQHDUPHQWHHDQRWRXWRGDVDVIUDVHVTXHWLQKDPYHUERVGH

GHVORFDPHQWRFRUUHUDQGDUVXELUGHVFHUSRUH[HPSOR'HSRLVWRGDVDVSiJLQDVTXHFRQWL

QKDPHVVHVYHUERVIRUDPHVFDQHDGDVHQHVVDVSiJLQDVIRL´DSDJDGRµGLJLWDOPHQWHWRGRRWH[WR

UHVWDQGRDSHQDVDIUDVHFRPRYHUERGHGHVORFDPHQWR

0DULOiSURS}HTXHR´OHLWRUXVXiULRµVHGHVORTXHSHORHVSDoRSDUDOHUYHUVHX´OLYUR

SRVVtYHOµDVVLPFRPR&RUWi]DUSURS}HTXHROHLWRUVHGHVORTXHSDUDOHUVXDREUDDSUHVHQWDQGR

XPDOHLWXUDQmROLQHDUXPKLSHUWH[WR$VVLPFRPRWDPEpPDVSiJLQDVGHVVH´OLYURSRVVtYHOµ

JDQKDPXPDOLQJXDJHPGHWHODGHSLQWXUDGHXPDVHTrQFLDGHTXDGURVFRPLPDJHQVGHSi

JLQDVDVHUHPFRQWHPSODGDV

3DUDOHODPHQWH D HVVH SURMHWR 0DULOi

DSUHVHQWRX D LQVWDODomR ´%LEOLRWHFD GH %DEHOµ

“uma biblioteca provisória constituída de livros

emprestados e considerados imprescindíveis para seus

donos. Eu queria lidar com a possibilidade do Borges de

montar uma biblioteca que potencialmente tivesse todos

os livros do mundo. Era com esse impossível/possível em

SRWrQFLDTXHHXTXHULDMRJDUµ. No ambiente montado,

FRPXP´DUTXLYRµGHOLYURVHPSUHVWDGRVUHGHV

SODQWDVWUDEDOKRVGDDUWLVWDHFDL[RWHVGHIUXWDV

SDUDJXDUGDURVOLYURV0DULOiTXHULDGDUDRREMHWR

livro um tom de ´DOLPHQWRGDDOPDWUDQVSRUWiYHOµ.

(PWDPEpPIRLFULDGR´,QVRQHµ“Eu sinto que os meus arquivos, os meus livros e idéias

HVWmRDOLSDLUDQGRPHDFRPSDQKDQGRHVHUHVROYHPFRPRWUDEDOKRPXLWDVYH]HVQDVPLQKDVLQV{QLDVµH[SOLFD

DDUWLVWD1XPDGHVVDVQRLWHVSURGXWLYDVGHLQV{QLD0DULOiIH]XPDQDUUDWLYDVREUHRVPRWLYRV

TXHOHYDULDPDOJXpPjLQV{QLDDWUDYpVGRVWtWXORVQDVORPEDGDVGHVHXVOLYURV(ODIRWRJUDIRX

HRVRUGHQRXHPRUGHPDOIDEpWLFD´$PRUµ´$FXOSDµ´)LQDOGR-RJRµ$VIRWRJUDÀDVIRUDP

PRQWDGDVQXPDFRQIRUPDomRGHSUDWHOHLUDVDVVLPFRPRHVWDYDPQDHVWDQWHGDDUWLVWD

´(QWUHQyVµpXPDSURSRVWDGHMRJRHQWUHSHVVRDVTXHMiWHQKDPXPDUHODomRTXDOTXHU

de proximidade. “As únicas regras do jogo eram compor palavras com dados de letras e não se podia falar.

“(QWUHQyVµLQYHVWLJDRSURFHVVRGHFRQVWUXomRGHXPGLiORJRGHXPDFRQYLYrQFLDHQWUHGXDVSHVVRDVDSDUWLU

143.´%LEOLRWHFDGH%DEHOµ*DOHULD9HUPHOKR)RQ

WHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

202

do que lhes é dado pelo acaso e pelas circunstâncias – metáfora de um relacionamento em contínua construção.

2HVSHFWDGRUGRWUDEDOKRWHPDVHQVDomRGH´YHUµRSHQVDPHQWRGRRXWURQDFRQVWUXomRGHFDGDSDODYUDHVH

torna um terceiro jogador: também compõe palavras, outras possíveis mas não compostas no timing do jogo – ou

QDFHJXHLUDSUySULDjTXHOHVTXHHVWmRLPHUVRVQRUHODFLRQDPHQWRµH[SOLFDDDUWLVWD7UH]HYtGHRVGHMRJRV

IRUDPHVFROKLGRVHPRQWDGRVQXPDSRVLomRSODQDHDGLVSRVLomRGRVYtGHRVIRLGDGDSRUFRP

ELQDo}HVGHMRJRVGHGDGRV

eEHP FODURTXHPHVPRHPWUDEDOKRVLQVWDODWLYRV0DULOiFRQVWLWXLOLQJXDJHQVFRP

UHSHUWyULRVTXHGHDOJXPDPDQHLUDUHWRPDPDVVXDVUHIHUrQFLDVGROLYURGRDPELHQWHOLWHUiULR

GDV OHWUDV GD WHVVLWXUD QDUUDWLYD HRX GH FRQVWUXomR GR YROXPH $ DUWLVWD UHDWXDOL]D VHXV

UHSHUWyULRVHPSURFHVVRVGHLQYHVWLJDomRGHQRYDVSRVVLELOLGDGHVHUHFRPELQDo}HVGHtQGLFHV

GROLYUR3RGHVHVXSRUTXHKiXPDQRomRHVWUXWXUDOHVLJQLÀFDWLYDTXHVHUHPHWHDROLYUR

144.´,QVRQHµIRWRJUDÀDHFDL[DGHPDGHLUD'LPHQVmR[[

FPH´(QWUHQyVµYLGHRLQVWDODomR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDU

tista.

203

FRQVFLHQWHPHQWHRXQmRTXHSHUFRUUHHPLQVWkQFLDVGLVWLQWDVHHPJUDGDo}HVYDULiYHLVDWHLD

GRSURFHVVRFULDWLYRGH0DULOiDWXDQGRFRPSOH[DH´LQWHUOLJDGDPHQWHµQRVSURFHGLPHQWRVGH

FRPSRVLomRHVWpWLFDVXEMHWLYDIRUPDODXWRUDOHWDPEpPUHIHUHQFLDO

3RUH[HPSORVHJXQGR0DULOi´,QVRQHµJHURXUHIHUrQFLDVHPDQHLUDVGHSURFHGHUYLVXDO

HVLPEROLFDPHQWHSDUDRWUDEDOKRTXHDDUWLVWDHVWiSURGX]LQGRDWXDOPHQWH$VVLPFRPR

WDPEpP´5D\XHODµDSUHVHQWDKLSyWHVHVTXHVHHVWUXWXUDPHP´0DUXOKRµ“A

VpULH´0DUXOKRµUH~QHQRYHLPDJHQVGHRLWROLYURVTXHIRUDPDSDJDGRVHDPSOLDGRV1HVWDVLPDJHQVIDQWDVPDV

VmROHJtYHLVDSHQDVRVWUHFKRVTXHYHUVDYDPVREUHRHVTXHFLPHQWRµFRPSOHWDDDUWLVWD

1mRVHSRGHDSDJDUDVIRQWHVSXOVDQWHVGHUHODo}HVRV´DUTXLYRVPHQWDLVµTXHGHSRVL

WDPVHQWLGRVjVXDJUDPiWLFDYLVXDOHVLPEyOLFDGHFULDomR6mRIUDJPHQWRVGHLPDJHQVWH[WRV

HQÀPUHSHUWyULRVTXHVmRIUHTHQWHPHQWH´SURFHVVDGRVµFDSD]HVGHGHWRQDUSURFHVVRVGH

FRQVWUXomRDXWRUHIHUHQWHV

1RFDVRGH´7HUFHLUD0DUJHPµDDUWLVWDGL]TXHHVWDYDGHVHQKDQGR“Eu estava pen-

sando em possibilidades físicas de livros, de volumes, de páginas, simplesmente. Era um pensamento que eu acho que

WDPEpPPHUHPHWHDR´2/LYURGHDUHLDµ´2%DQTXHWHµ´6REQHEOLQDµ6mRLQWHQo}HVGHREUDVLQVHSDUiYHLV

HQmRGHOLPLWiYHLVTXHSHUSDVVDPDSURGXomRGH0DULOi´7HUFHLUD0DUJHPµpXPDH[SORUDomR

HVWpWLFDSOiVWLFDHYROXPpWULFDGROLYURFyGH[$VPHVPDVSiJLQDVOLJDPGRLVFRQMXQWRVGHFDSDV

145.´7HUFHLUDPDUJHPµ'LPHQVmR[[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

145.´0DUXOKRµ6pULHGHWUDEDOKRVGHGLPHQV}HVYD

ULiYHLV,PSUHVVmRMDWRGHWLQWDVREUHSDSHOD%LHQDOGH6mR

3DXOR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



GHOLYURVHDVVLPRVOLYURVQmRSRGHPVHUIROKHDGRV8PGRVGHVHQKRVGHHVWXGRVSDUDHVVHOL

vro de artista virou a logo da ´&RQIUDU·LOKDGH/HLWXUDµIRUPDGDSRU0DULOiH)DELR0RUDLVS

1HVVHVHQWLGR SRGHVHREVHUYDUTXHKiXPH[HUFtFLRFRQVWDQWHGHLQGDJDo}HVH GH

H[SORUDomRGHOLQJXDJHQVGHUHJL}HVGHVOL]DQWHVHQWUHVHXVWUDEDOKRVHSURMHWRVHDo}HVLQYHQ

WLYDVSDUDVHEXVFDUQRYRVLQYHVWLPHQWRVHPRXWUDVOLQKDVGHIXJDDWpROLPLWHTXDQGRpWHPSR

GHRXWUDVUHLQYHQo}HV1mRKiXPDIyUPXODTXHLVVRÀTXHFODURPDVKiH[SUHVVLYLGDGHVTXH

DWUDYHVVDPDVRSHUDo}HVFULDWLYDVGH0DULOi

$WXDOPHQWH DJRVWR 0DULOi SUHSDUD XPD H[SRVLomR QD *DOHULD 9HUPHOKR

Como dito anteriormente, para a artista, o trabalho “Insone” germinou sementes nesse

SURFHVVR$DUWLVWDIRWRJUDIRXRVOLYURVGHXPVHERQR0p[LFRPDVSHUGHXDVIRWRV

$DUWLVWDFRQWDTXHDVLPDJHQVGHOLYURVGRSUySULRYROXPHHVWDYDPQXPSURFHVVRGH

PDWXUDomRHDLQGDOKHLQWHUHVVDYDPGHVGHRWUDEDOKR´,QVRQHµ´0DVDVIRWRVTXHHXÀ]WLQKDPPXL-

WRDYHUFRPXPWUDEDOKRGD(GLWK´)UHVWD OLYUR SDUWLWXUDµ (UDP GLIHUHQWHV SRUTXH HUDP SLOKDV GH OLYURV´)UHVWDOLYURSDUWLWXUDµ (UDP GLIHUHQWHV SRUTXH HUDP SLOKDV GH OLYURV. Eram diferentes, porque eram pilhas de livros,

PDVPHVPRDVVLPHXDFKDYDTXHOHPEUDYDPPXLWRRVOLYURVGD(GLWKµ'HYROWDDR0p[LFR0DULOiUH

WRUQRXDRPHVPRVHERHVHGHXFRQWDGRVHXQRPH´(O/DEHULQWR/LEUHUtDGHODV8WRStDVSRVLEOHVµ

$SDUWLUGHVVHWtWXORHODIRWRJUDIRXRVOLYURVGRVHERFRPRPHVPRSURFHGLPHQWRGH

´,QVRQHµGHGHVWDFDUXPOLYURGDHVWDQWH“Eu fotografei livros que tinham no título a palavra “mun-

GRµGHSRLVFRPHFHLDLQFRUSRUDURXWURVWHPDV$FKRTXHHXIXLIRUPDQGRDVSDUHGHVGHXPODELULQWRFRPRp

a nossa vida, com essas palavras: universo, mundo, cidade, paisagem, que inclui mar e terra, homem. É um

DUTXLYRTXHFRPHoRXQHVVHVHERHXIXLIRWRJUDIDQGRRVVHERVYL]LQKRVHGHSRLVVHERVHP6mR3DXORSRUTXHHX

TXHULDRXWUDVOtQJXDV(XYRXPRQWDUQXPYROXPHFRPRHXXVHLQR´,QVRQHµPDVFRPFDL[LQKDVFRQVWUXLQGR

ODELULQWRVµH[SOLFD0DULOi$VGH]RLWRHVWDQWHVHVWDUmRH[SRVWDVQHVVDFRPSRVLomRODELUtQWLFDH

WHUmR´OLYURVµFRQVWLWXLQGRQDUUDWLYDVFRPRVJUDQGHVWHPDV

7DPEpPID]HPSDUWHGHVWDH[SRVLomRXPDYHUVmRGROLYUR´8OLVVHVµGH-DPHV-R\FH

$DUWLVWDSURFXURXDSDODYUD´SDODYUDµQDHGLomRHPLQJOrVGROLYURHGHSRLVQDYHUVmRHP

SRUWXJXrVTXDQGRDVPHVPDVIUDVHVFRLQFLGLDPGHHQFRQWUDUVHQDVGXDVYHUV}HVHPSiJLQDV

RSRVWDVDDUWLVWDIRUPDYDDLPDJHPGHXPQRYROLYURID]HQGRDMXQomRGRVGRLVYROXPHV“É

DPLQKDYHUVmRELOtQJHGROLYUR8OLVVHVTXHQmRH[LVWHµH[SOLFD0DULOi

$VGH]RLWRLPDJHQVVHOHFLRQDGDVVHUmRLPSUHVVDVHHPROGXUDGDV2SURFHVVRGHOHLWXUD

GROLYURGHVHQFDGHRXXPDWUDPDGHSURFHGLPHQWRV0DULOiHVWDEHOHFHXFyGLJRVSDUDWUHFKRV

GROLYURHRVPDUFRXFRP´SRVWLWµ$YLVXDOLGDGHGRYROXPHFRPRVDGHVLYRVVHUiWUDQVSODQWDGD

SDUDDIDFKDGDGDJDOHULDFRPRXPDSRVVtYHO“associação da galeria como um livro a ser aberto ou vários,

MiTXHGHQWURHVWDUmRRXWURVWDQWRVOLYURVHRXWUDVUHIHUrQFLDVµ, segundo Marilá.

205

$DUWLVWDGL]TXHSHQVDRVHXWUDEDOKRFRPRXPSURFHVVRTXHFRQWDFRPRDFDVRTXHVH

HVWDEHOHFHGHPDQHLUDGHVRUJDQL]DGDHTXHMXQWDWHQGrQFLDVHUHIHUrQFLDVPDLVSURIXQGDVTXH

DVDSRQWDGDVH[SOLFLWDPHQWH´(XSUHFLVRGHSURGXomRGHPmRQDPDVVDDSUHQGLLVVRFRPD5RVkQJHOD

1mRGiSDUDÀFDUVyFRQMHFWXUDQGR0HXVWUDEDOKRVSDUHFHPTXHVmRPXLWRSHQVDGRV'HSRLVTXHHVWiSURQWR

FODURFRQVHJXHVHHQ[HUJDUUDFLRQDOPHQWH7XGRÀFDFRHUHQWHRDFDVRDSDUWLFLSDomRTXHHXTXHURRVDUTXLYRV

DVOHWUDV0DVRPHXSURFHVVRGHFULDomRpFDyWLFRHPXLWDVYH]HVVRQkPEXORµ, argumenta Marilá.

'HVVDPHVPDPDQHLUDGHYHVHHQWHQGHUWDPEpPFRPRpDIRUPDomRGRVVHXVDUTXLYRV

´0HVPRTXHRDUTXLYRQmRH[LVWDÀVLFDPHQWHPHVPRTXHQmRVHWHQKDFODUH]DGHVVDRUJDQL]DomRWRGRPXQGR

146.(VWXGRVSDUD´/DELULQWRµ´8O\VVHVµHRXWUDVREUDVGDH[SRVLomRDVHUUHDOL]DGDQD*DOHULD9HUPHOKRHPVHWHPEURGH

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



WUDEDOKDFRPDUTXLYRVPHQWDLV2KRPHPpKRPHPSRUTXHRUJDQL]D6HOHFLRQDUVHSDUDUHMXQWDUpFRQVWLWXLomR

de pensamento, é recorrer a arquivos. Eu recorro a várias espécies de arquivos. E eu guardo coisas naturalmente,

QmRÀFRPHIRUoDQGRDROKDUSDUDWXGRHHQ[HUJDUXPSRVVtYHODUTXLYRVYH]HVDFRQWHFHHYLUDREUDPDVQmR

pVyIRUPDUDUTXLYRHDREUDDSDUHFHµ.

$DUWLVWDQmRIRUPDDUTXLYRVFRPRXPDDomRHVWpWLFDSDUDHODRVDUTXLYRVVmRFDVXDLV

HID]HPSDUWHGHXPSHUFXUVRGHFULDomR´Meu trabalho não é preso aos arquivos. Eu sou artista, eu

QmRVRXDUTXLYLVWD0HXVWUDEDOKRVQmRÀFDPVyQRDUTXLYR(HXWHQWRH[SORUDURPHXUHSHUWyULRYLVXDOPHQWHH

isso é muito importante. Tenho uma necessidade grande de propor com o meu trabalho instantes de contemplação

SOiVWLFDµ.

$VWUDQVIRUPDo}HVGRWUDEDOKRHDFRQWULEXLomRSDUWLFLSDomRGR´RXWURµVHMDHVWHRX

WURRVDXWRUHVGRVVHXVOLYURVRVVHXVDPLJRVRXREVHUYDGRUHVGHH[SRVLo}HVSDUDFRPSRUVHXV

DUTXLYRVRXSDUDDFLRQDUVHXVWUDEDOKRVDSRQWDPSDUDPHFDQLVPRVVXJHVWLYRVTXHROLYURJXDU

GDHPVLRSRWHQFLDOGHSDUWLFLSDomRGR´OHLWRUXVXiULRµSDUDIROKHiORFRPRXPDFRQMXQomR

GHFULWpULRVHOHLWRVSRU0DULOiSDUDSHUWHQFHUDVXDVFULDo}HV

&RUUHODFLRQDQGRHVVHVtQGLFHVGHFULDomRFRPDLPSRUWkQFLDGRYLVXDOGHVHXVWUDEDOKRV

pSRVVtYHODSUR[LPDUVHGDUHGHDPSODHHQWHQGLGDHDLQGDDVHHVWHQGHUGHFRQVWUXomRGR

SURMHWRSRpWLFRGH0DULOi2OLYURHDVUHODo}HVGHVHQFDGHDGDVSHORFRQYtYLRFRPHVVHXQLYHUVR

VmRREVHUYDGRVHH[SORUDGRVSRU0DULOiQXPSURFHVVRGHIRUPDomRGHUHSHUWyULRDUWtVWLFRH

GHSRWHQFLDOL]DomRGHREUDV

$DUWLVWDRSHUDGHVYLRVHDSUR[LPDo}HVGHVVHDPELHQWH´ELEOLROLWHUiULRµHVWHWL]DQGR

FULDo}HVGHFDUDFWHUtVWLFDVMiHQUDL]DGDVHPVHX´LPDJLQiULRµ1XPPRYLPHQWRFRQVWDQWHGH

UHOHLWXUDHUHGHVHQKR0DULOiXVDVHXVUHSHUWyULRVFRPRHPDUTXLYRVIRUPDWDo}HVYLVXDLVLQV

WDODo}HVSURSRVLo}HVDo}HVREMHWRVQDUUDWLYDV

6mRWDQWRVOLYURVSDUDID]HUGHVDEURFKDUVHPDOWHUDUDVFRLVDVFRPRTXHULD&ODULFH/LV

SHFWRUPDVTXHPVDEHUHQRYDUSRLVFDGDOLYURGH0DULOipFRPR´XPDHVWUpLDSHQRVDHIHOL]µ

&ODULFH/LVSHFWRUHPHQWUHYLVWDQD7Y&XOWXUD e LOXPLQDRVYD]LRVGHHQWUHOLYURVGH

HQWUHFRLVDVGHHQWUHWH[WRVVHPGHVYHOiORVWRWDOPHQWH

207

2.10 As escrituras do corpo

,QDODU $U TXH YHQWLOD SDUD GHQWUR 3URFHVVDU 'HVHMRV LQWHQo}HV H YLV}HV ([DODU

JHVWXDOLGDGHV&RUIRUPD H FRQFHLWR$PHOLD 7ROHGR DSUHQGHXTXHRJHVWRYHPGHGHQWUR

SURORQJDVHSHOREUDoRHDOFDQoDRPDWHULDO6HXSURIHVVRU<RVKL\D7DNDRNDHQVLQRXGHVHQKR

SLQWXUDHPRGHODJHPDWUDYpVGHXPPpWRGRPXLWRSHFXOLDURDWRGHFRQVWUXLUREUDVGHDUWH

GHSHQGHGDUHVSLUDomRHSRUWDQWRGRFRUSR

7DNDRNDDSUHVHQWRXj$PHOLDIRUPDVGHWUDEDOKDUQDGDWUDGLFLRQDLV2PHVWUHPRQWDYD

RFDYDOHWHHPSRVLo}HVEHPLQFRPXQVTXHGHSHQGLDPGRkQJXORGHYLVmRGRREMHWRSRGHQGR

HVWDUEHPLQFOLQDGRSUy[LPRDRFKmRRXTXDVHKRUL]RQWDOFRPRUHOHPEUD$PHOLD$VDXODVGH

DUWHDMXGDUDPVHJXQGRDDUWLVWDDH[SORUDUFRPOLEHUGDGHVHXSRWHQFLDODUWtVWLFRHXPFRPSRU

WDPHQWRVHPSUHFRQFHLWRVGLDQWHGRVSURFHVVRVGHFULDomRHGRVPDWHULDLV

$LQIkQFLDGH$PHOLDIRLPXLWDULFDGHUHIHUrQFLDV6HXVSDLVIRUDPJUDQGHVLQFHQWLYD

GRUHVHOKHGHUDPXPDHGXFDomRDOpPGDIRUPDomRHQFODXVXUDGDGRVFROpJLRV“Meus percursos

por laboratórios tiveram início já na primeira infância: os microscópios eram utensílios constantes no dia a dia

de meus pais. As viagens através do microscópio, do micro ao macro eram noções vividas em aparelhos, lentes,

FRUHVHVTXHPDVIRWRVHUHFXUVRVYDULDGRV$RVGR]HLQLFLHLDIUHTrQFLDGLiULDFRPRVGRLVQRODERUDWyULRTXH

LQVWDODUDPHPFDVD$SUHQGLDID]HUFRUWHVKLVWROyJLFRVHDHVSLDUDPHEDVQDGDQGRHPFDOGRVGHFXOWXUDQR

microscópio. Em outras horas, anotava para meu pai relatórios descritivos do que ele observava ao microscópio.

Tudo isso me ofereceu uma vida bem diferente da de outras crianças. Convivi intensamente com a noção de escala

e com a transposição dessas vivências para o desenho ou registro em fotos. Minha mãe desenhava o que via no

PLFURVFySLRHPHXSDLDGRUDYDSURMHWDUQXPDWHODSUDWHDGDDTXHOHVFRUWHVKLVWROyJLFRVDPSOLDGtVVLPRVµ, re

OHPEUD$PHOLD$DUWLVWDGL]TXHDSUHQGHXDRYHURVSDLVWUDEDOKDQGRDWHUDPRUSHORWUDEDOKR

HDH[HFXWDURSHUDo}HVIRVVHPTXDLVIRVVHPFRPFDSULFKR

$DUWLVWDFRQWDTXHDRVRQ]HDQRVWLQKDDXODVGHDOHPmRFRPDSVLFyORJD%HWW\.DW]HQV

tein. “Os assuntos das tarefas giravam em torno de literatura e artes plásticas, indo desde, ilustrar com arte

LVOkPLFDRVSRHPDVGH/HVVLQJDWpWUDGX]LU'UXPPRQGSDUDRDOHPmRHLOXVWUiORjPLQKDPDQHLUD4XDQGR

7DNDRNDFRPHoRXDIUHTHQWDUDPLQKDFDVDHXPHYLLUUHVLVWLYHOPHQWHDWUDtGDSHORVFDPLQKRVTXHPHDEULX

PHXPHVWUHHPVXDVDXODVHSHODVKLVWyULDVGHVXDVSURIXQGDVYLYrQFLDVHSHUFXUVRVµ.

$OpPGHWRGRHVVHFRQKHFLPHQWRSDVVDGRSHORVSURIHVVRUHVSDUWLFXODUHV$PHOLDWLQKD

FRQWDWRFRPDVSUiWLFDVHDUWHVDQDWRVGHVXDPmHHVXDWLD0HUFHGHV$WpKRMHKiPyYHLVQD

FDVDGDDUWLVWDSURGX]LGRVQHVVDpSRFD(ODFRQWDTXHVHPSUHIRLDFRVWXPDGDDYLYHUSHUDPEX

ODQGRQRDWHOLrGHVXDPmHFRPPXLWRVPDWHULDLVFRPRIROKDVGHFREUHHVWDQKRHODWmRFRXUR

HSHUJDPLQKRIHUUDPHQWDVWRGDHVSpFLHGHDOLFDWHVWHVRXUDVHSRQWDVSDUDFRUWDUHPRGHODU



3DUD$PHOLDDVPXLWDVYLVLWDVDPXVHXVHXURSHXVDFRQYLYrQFLDFRPOLYURVGHDUWHFRP

DVDWLYLGDGHVGRVSDLVQRDWHOLrHQRODERUDWyULRHDVWDQWDVH[SHULrQFLDVTXHDSUR[LPDYDP

FLrQFLDHDUWHFRPRRVGHVHQKRVIHLWRVSHODPmHFRQVWDQWHPHQWHSDUDDVDXODVGHDQDWRPLDGH

VHXSDLDFHQWXDUDPRXJHUDUDPDVXDLQWLPLGDGHHPDERUGDUDPDWpULDHDSUiWLFDGH´YLYHU

desenhando”.

(QWUHH$PHOLDWUDEDOKRXFRPGHVHQKRGHSURMHWRVQRHVFULWyULRGH9LODQR

YD$UWLJDV(PWHYHDXODVGHGHVHQKRVHSLQWXUDFRP:DOGHPDUGD&RVWDHHPIUH

THQWRXDLondon County Council Central School of Arts and Crafts1HVWDpSRFDDDUWLVWDSURGX]LX

VHXVSULPHLURVOLYURVGHDUWLVWD'HYROWDSDUDR%UDVLOHPHVWXGRXJUDYXUDHPPHWDOFRP

-RmR/XtV&KDYHVQR(VW~GLR*UDYXUD$PHOLDSDUWLFLSRXGDIRUPDomRGD8Q%HLQWHJURXVH

DRFRUSRGRFHQWHHQVLQRXQD6RFLHGDGH1DFLRQDOGH%HODV$UWHVHP3RUWXJDOGHD

QD)DFXOGDGHGH$UTXLWHWXUDH8UEDQLVPRGD8QLYHUVLGDGH0DFNHQ]LHGHDQD)D

FXOGDGH$UPDQGRÉOYDUHV3HQWHDGRGHDHQD(VFRODGH'HVHQKR,QGXVWULDOQR5LR

GH-DQHLUR1HVWHSHUtRGRTXHPRURXQR5LRGH-DQHLURDDUWLVWDFRQWDTXHJDQKRXXPJUDQGH

LQWHUORFXWRU-RVp/XLV0HQGHV5LSHU6HJXQGRDDUWLVWDKDYLDXPDDÀQLGDGHGHSHQVDPHQWRVH

VREUHRID]HUDUWtVWLFRHQWUHRVGRLVPXLWRLQWHQVD

5LSHUH$GULDQR3HGURVDIRUDPDVSULPHLUDVSHVVRDVDHQWHQGHUDREUDGH$PHOLDVH

JXQGRHODFRQWD“Eu queria ter liberdade para me expressar através do que me interessava. Eu não per-

tencia ao circuito artístico e nem era uma artista requisitada, porque eu não me enquadrava em nada. Eu não

FRQVHJXLQHPIUHTHQWDUD(VFRODGH%HODV$UWHVTXDQGRHUDMRYHP6HPSUHIXLDSRQWDGDFRPRUHEHOGHµ.

$WXDOPHQWHDDUWLVWDUHYHODTXHGHYLDUHDOPHQWHVHUGLItFLOHQWHQGHUDVLQWHQo}HVGHVXDV

REUDVHHVVHIRLXPGRVPRWLYRVTXHDOHYRXDDEDQGRQDUDYLGDDFDGrPLFD(ODFRQWDTXHVH

VHQWLDSUHVVLRQDGDDIRUMDUXPHVWLORRXDVHDGHTXDUQDVSULV}HVFDWHJyULFDVGDDUWHPRGHUQD

$PHOLDTXHULDVHUOLYUHSDUDFULDUHH[SORUDU´&RPRHXLDH[SOLFDURV´*OX*OXVµHDV´%RODV%ROKDVµ"

Ninguém sabia do que se tratava. Eram objetos com espuma e aquela materialidade era importante visualmente

SDUDPLP(XTXHULDTXHDVSHVVRDVVHQWLVVHPYRQWDGHGHH[SHULPHQWDUDVEROKDVµ$RTXHSDUHFHQHPR

PHUFDGRQHPDFUtWLFDGHDUWHHQHPRVSUySULRVDUWLVWDVFRQVHJXLDPDFHVVDURLPDJLQiULRGH

GHOLFDGH]DVRUJDQLFLGDGHVHWUDQVSDUrQFLDVGH$PHOLD

$PHOLDQXQFDVHSUHQGHXDPRGLVPRVQHPDPRYLPHQWRVQHPDOLQJXDJHPQHQKXPD

6XDV H[SUHVV}HVVH GmRDWUDYpV GD H[SORUDomR GRVPDWHULDLV GHSRpWLFDV HSURFHVVDPHQWRV

YLQFXODGRVj PDWHULDOLGDGH´$ QDWXUH]DGD IROKD GHFREUH TXH YLEUDFRP R DU GH WmRÀQD p DLQGD

modelável. Mas, como que pulsante ao toque, parece guardar a memória de ter sido um rolo e é ainda essa

memória da curvatura que mantêm em pé todo o sistema, naturalmente. Eu respeito essa memória e/ou atuo



com ela. É assim com os metais e com outros materiais. Suas características físicas: GXUH]DULJLGH]HODVWLFLGDGH

transparência, opacidade, cor, textura, brilho, bem como a relação entre os diversos materiais e suas propriedades

VHPSUHIRUDPLQJUHGLHQWHVWtSLFRVHPPLQKDSURGXomRµH[SOLFDDDUWLVWD

(P´)DWLDGR+RUL]RQWHµDDUWLVWDFRQWDTXHDFKDSDR[LGRXFRPRWHPSRHPHVPR

DVVLPHODSHUPLWLXTXHDQRYD´YLVXDOLGDGHµLQWHJUDVVHDREUDSRLVRSURFHVVRGHWUDQVIRUPDomR

GRPDWHULDOMiID]LDSDUWHGDFRQVWUXomR´pDHVSHVVXUDHDULJLGH]GDVFKDSDVGHLQR[TXHDVPDQWrP

148.´)DWLDGH+RUL]RQWHµGHWDOKHH´2Pµ)RQWH)DULDV

147.´%ROD%ROKDVERODVHP39&LQÁDGRiJXDHVSXPDQWHVHFRUDQWHVFP¡H´*OX*OXYLGURVRSUDGRiJXDH

HVSXPDQWH[FP¡)RQWH)DULDV

149.´0XQGRGHHVSHOKRVµ´(VSDoR(OiVWLFRµ´<R\Rµ)RQWH)DULDV

210

HUHWDVHDVXDSDUDGR[DOUHDomRjIHUUXJHPTXHFDUDFWHUL]DPDH[SUHVVLYLGDGHGDREUDµ3DUD$PHOLD

´(VSDoR (OiVWLFRµ ´0XQGR GH HVSHOKRVµ H ´<R\RµVmR REUDV PXLWRHPEOHPiWLFDV GD VXD

SURGXomRSRLVDSUHVHQWDPTXHVW}HVPXLWRSHUWLQHQWHVSDUDDDUWLVWDVREUHPDWHULDOLGDGHHR

WUDWRFRPDVQDWXUH]DVSHUFHELGDV´XPDUHODomRÀVLROyJLFDHQWUHRVPDWHULDLVHDVFRQGLo}HVSDUDTXHVmR

LQGLFDGRV(VVDÀVLRORJLDQRFRQMXQWRGDREUDHQYROYHWDQWRSURFHVVDPHQWRVLQGXVWULDLVFRPRDUWHVDQDLVµ.

$PHOLDWUDEDOKDFRPPDWHULDLVTXHMiFRQKHFHLQWLPDPHQWHH[SORUDQGRDVVXDVSDUWL

FXODULGDGHVHEXVFDQGRHQWUHDVVXDVTXDOLGDGHVSRWHQFLDOLGDGHVGHSURFHVVDPHQWRVQRVTXDLV

HODGHVFREUHQRYDVREUDVHSRpWLFDV$DUWLVWDSURS}HGLVVRQkQFLDVDRVHDSURSULDUGHPDWHULDLV

HFRQÀJXUDPHFDQLVPRVHHVWUDWpJLDVO~GLFDVSDUDLQWHUDomRH´UHH[SHULrQFLDVµ

$VSURSRVWDVGHLQWHUDomRVHGmRDWpFRPVXDVSLQWXUDVTXHjSULPHLUDYLVWDVmRREUDV

DSHQDVGHFRQWHPSODomR6HJXQGR$PHOLDDWHODpSURGX]LGDSRUJHVWRVHRVGLIHUHQWHVWRQV

150.$WHOLrGH$PHOLD7ROHGRDTXDUHODVHXPDGDVWHODVGDVpULH´&DPSRVGH&RUµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

151.6HPWtWXORVHPWtWXORGD6pULH´&DPSRGH&RUµH´&DPLQKRVGD&RUµSHoDVGHMXWDSLQWDGD)RQWHDUTXLYR

pessoal da artista.

211

XVDGRVHPRGLÀFDGRVSURS}HPGLIHUHQWHVSURIXQGLGDGHVQRSODQR“Quando eu pinto, eu sei o que

a tinta pode me dar e o pincel está na minha mão. Eu sei o que eu quero nessa relação. A cor-substância e o

EULOKRRXRIRVFRGHXPVLQDODWUDHPRXUHSHOHPRXWUDSUHVHQoDPDUFDQDVXSHUItFLHGRSODQRWHOD$DVSHUH]D

WH[WXUDGDWHODFRQGLFLRQDDQDWXUH]DGDPDUFDSLQFHODGDTXHSRGHFRQWUDVWDUFRPRWRGRSHODGHOLFDGH]DGD

FRUHRDYHOXGDGRGDWLQWDSLJPHQWDGD(DSLQWXUDVHGiFRPRSXURJHVWRpUHVSLUDomRµH[SOLFDDDUWLVWD 2

REVHUYDGRUDRVHPRYLPHQWDUSHORFDPSRGHYLVmRGDWHODHQULTXHFHDH[SHULrQFLDGHFRQWHP

SODomRRULHQWDQGRQRYRVROKDUHVHYLVXDOL]DQGRYROXPHWULDVHHVSDoRVRXWURV

6mRSXOVDo}HVGRFRUSRGDDUWLVWDWUDQVIHULGDVSDUDDWpFQLFDSDUDRPDWHULDOHSDUDR

SURFHVVDPHQWRGDREUD“A simultaneidade na dinâmica das marcas distingue essa pintura de uma escrita

RXDLPSUHJQDGHRXWUDQRomRRXQDWXUH]DTXHWDOYH]VHMDHVVDDVXDQDWXUH]DHVVHQFLDO²DGDSLQWXUDQXPD

SXOVDomRVLQFU{QLFDµeFRPRVHKRXYHVVHXPDFRQH[mRHQWUHRJHVWRHDWHODTXHRUHFHEH3RGH

VHSHQVDUTXHRVWUDEDOKRVGH$PHOLDQmRVyVXDVSLQWXUDVVmRVLVWHPDVGHFRPSRQHQWHVUHOD

FLRQDGRVHTXHDSHODPSHODSUHVHQoDGRREVHUYDGRUVHQVRULDOPHQWHSDUDTXHHVWHWDPEpPVH

HQYROYDQRVPRYLPHQWRVRQGXODWyULRVHUHODFLRQiYHLVID]HQGRÁXLUQRYDVH[SHULrQFLDV

$PHOLDpXPDDUWLVWDP~OWLSOD6XDSURGXomRYDLGHVGHGHVLJQGHMyLDVGHVHQKRVHVFXO

WXUDVLQVWDODo}HVDTXDUHODVREMHWRVDWpSLQWXUD$DUWLVWDVHHVWHQGHHQWUHHVVDVYiULDVOLQJXD

JHQVLQFRUSRUDQGRDVHXID]HUSRpWLFRSHVTXLVDVFRPPDWHULDLVHQJUHQDJHQVYLVXDOLGDGHVGH

SODQRYROXPHHSHUVSHFWLYDHH[SHULrQFLDVFRPSLJPHQWRVHWLQWDV$DUWLVWDWUDEDOKDGHVHQ

YROYHQGRVpULHVVHMDDSDUWLUGDH[SORUDomRGHPDWHULDOLGDGHVRXGHWHPDVHVXDVDSOLFDo}HVQDV

152.´3DUTXHGDVSHGUDVµ´0HGXVDµ´*DOHUDµ´6LWXDomR!LQÀQLWRµ)RQWH)DULDV

212

PDWHULDOLGDGHV´6mRVpULHVTXHXPDYH]H[SHULPHQWDGDVVHSURORQJDPSHORUHVWRGDPLQKDYLGDQDUHODomR

FRPRPDWHULDOQRXVRGHSURFHVVDPHQWRVQDFRQYLYrQFLDFRPDVIHUUDPHQWDVµ.

$V´VpULHVµUHDOPHQWHVmRSURGX]LGDVGXUDQWHWRGRRSHUFXUVRDUWtVWLFRGH$PHOLD1mR

VHSRGHSURSRUGLYLV}HVHPIDVHVRXHPPDWHULDLVQHPPHVPRHPSURFHGLPHQWRV$DUWLVWD

UHLQYHQWDFRQVWUXo}HVHUHQRYDDVWHVVLWXUDVGRVSURFHVVRVGHFULDomRVHPIXJLUGHVXDVUHIH

UrQFLDV(PUHODomRjSLQWXUDSRUH[HPSORDDUWLVWDGL]TXHSLQWDUSDUDHODWRUQRXVHXPKi

ELWRTXHHODSUDWLFDKiPDLVVHVVHQWDDQRV1RHQWDQWRKiH[SORUDo}HVHOLQJXDJHQVGLIHUHQWHV

XWLOL]DGDVQDWpFQLFDDRPHVPRWHPSRHPTXHVmRDWULEXtGDVQRYDVUHODo}HVSRUFRQWiJLRGH

RXWUDVWpFQLFDVH´PRGDOLGDGHVµGHSURGXomR

6HJXQGR $JQDOGR )DULDV  S  GHVGH  $PHOLD YHP H[SORUDQGR DV

SRVVLELOLGDGHV GR SDSHO GH PDQHLUDV ´QmR XVXDLVµ H LQFRUSRUDQGR VXD PDWHULDOLGDGH HP

FRPELQDo}HVFRPRXWUDVWpFQLFDVHPDWHULDLV1RSHUtRGRHPTXHPRURXHP/RQGUHV$PHOLD

FRPHoRXDH[SHULPHQWDUUDVJRVHFRUWHVHPSDSpLV,VWRQmRVLJQLÀFDGL]HUTXHDDUWLVWDQmR

FRQKHFLDRPDWHULDORXTXHDLQGDQmRKDYLDSUDWLFDGRFRODJHP0DVSDUDHODDWXDOPHQWHHVVH

SHUtRGRÀFRXPDUFDGRSRUHVWDVH[SHULrQFLDVFRPSDSHOGHVHGDSDSHODUUR]HSDSHOFDUWmR

(ODH[SOLFDTXHPXLWDVGHVXDVREUDV´VXUJHPµLQWXLWLYDPHQWH´$FDGDYH]TXHPHRFRUUH

uma idéia, vejo como numa foto, o objeto já pronto, o material e suas qualidades expressivas e seus processamentos

HPHYLGrQFLDµ(VVDV´YLV}HVµVmRSURYiYHLVHVERoRVGHREUDVHQRFDVRGRVOLYURVGHDUWLVWD

DFRQWHFHPQRYDVFXOKDUGHUHSHUWyULRVFRPRDH[SORUDomRGHSDSpLVDVOHPEUDQoDVGDVDXODV

GHDOHPmRQDVTXDLVIRUDPSURGX]LGRVOLYURVHLOXVWUDo}HVGHWH[WRVRXPHVPRQDFRQYLYrQFLD

FRPDVSUiWLFDVDUWHVDQDLVGDPmHHGDWLDGDDUWLVWD

(P´2OLYURGDFRQVWUXomRµ$PHOLDFRQWDTXHTXHULDFRQVWUXLUREUDVTXHGHVSHUWDVVHP

DYRQWDGHGRJHVWRGDPDQLSXODomRGDLQWHUDomRRFDVLRQDQGRQRYDVFRQIRUPDo}HVYLVXDLVH

153.´/LYURGDFRQVWUXomRµFDUWmRHSDSHOGHVHGD[FPIHFKDGR)RQWH)DULDV

213

VXUSUHVDVDSDUWLUGLVVR$DUWLVWDGL]TXHQmRSHQVDYDTXHDREUDLULDWRPDURFDPLQKRGH

OLYURSRLVSDUDHODRTXHHVWDYDUHDOPHQWHLPSRUWDQGRHUDDH[SORUDomRGRVHVSDoRVFULDGRV

FRP RSDSHO H XP GLiORJR FRP RV HVSDoRV DWUDYpV GH GREUDGXUDV GH FRUWHV JHRPpWULFRV

GHVREUHSRVLo}HVQXPDFRQVWUXomRDEHUWDTXHHIHWLYDVVHRXWUDVIRUPDVQDVPmRVGHRXWUDV

SHVVRDVeDPHPyULDGRJHVWRQRVFRUWHVGHSiJLQDVTXHQmRVHSUHWHQGLDPSiJLQDVjHVSHUDGH

RXWURVJHVWRVWUDQVIRUPDGRUHVHGHPRYLPHQWRVTXHHVWmRSUHVWHVDURPSHUFRPDVHVWUXWXUDV

GH´SiJLQDVFRUHVFRUWHVµ

(P´$5RVDFRQWHPSRUkQHDSDUD)HUQDQGR/HPRVµ$PHOLDGL]TXHTXHULDPRVWUDUR

PRYLPHQWRGHXPDÁRUGHVDEURFKDQGR´FRPRVHDÁRUHVWLYHVVHDFRUGDQGRRXQDVFHQGRµ(FRQÀGHQFLD

TXHROLYURpGHGLFDGRDXPDPRU$VSiJLQDVYmRIRUPDQGRXPDQDUUDWLYDYLVXDOGHVVHPRYLPHQWR

4XDQGRVHDEUHRYROXPHURVDMipSRVVtYHOYHURTXHKiQRÀQDOPDVLVVRQmRFRQFOXL

DQDUUDWLYD6yFRPRPRYLPHQWRGHSDVVDUGDVSiJLQDVHDVHTHQFLDOLGDGHDSUHVHQWDGDQRV

155.´$URVDFRQWHPSRUkQHDSDUD)HUQDQGR/HPRVµ)RQWH)DULDV$PHOLD7ROHGRPDQLSXODQGR´$URVDFRQWHPSRUkQHDµ

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

154.$PHOLD7ROHGRPRQWDQGR´2OLYURGD&RQVWUXomRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



FRUWHVGDVSiJLQDVpSRVVtYHOYLVXDOL]DUDWUDPDYLVXDO´(XIXLID]HQGRRVFRUWHVjPHGLGDTXHD

KLVWyULDYLQKDjPLQKDFDEHoD2ÀPMiHVWDYDSUHYLVWRPDVRSURFHVVDPHQWRGRSDSHOIRLTXHPPHIRUQHFHXDV

Do}HVHRVJHVWRVGHFRUWHQRSDSHOGHDUUR]'HSRLVGHÀQDOL]DUDKLVWyULDHX´HQFDGHUQHLµSDUDTXHDRUGHP

GDQDUUDWLYDÀFDVVHRUJDQL]DGDµH[SOLFDDDUWLVWD

$PHOLDUHOHPEUDTXHHVWDYDLQWHUHVVDGDGXUDQWHDFULDomRGDVpULHGHFRODJHQVHPSDSpLV

PDLVIUiJHLVQDVWUDQVSDUrQFLDVHVREUHSRVLo}HVIRUPDGDVFRPDVGLIHUHQWHVWH[WXUDVFRUHV

QDWXUH]DVHRSDFLGDGHVGHVVHVSDSpLVHQRVGHVDÀRVGH´SURFHVVDPHQWRµFRPRFRODJHQV“Eu

não posso forçar que eu pensava em livro. Eu não lembro de nada referente a este universo. Eu queria mesmo

HUDWHVWDUDUHVLVWrQFLDGHVVHVSDSpLVHDVIRUPDVTXHHOHVSRGHULDPPHGDUµH[SOLFDDUWLVWD

157.$PHOLD7ROHGR´PDQXVHDQGRµ´*rQHVLVµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

156.&RODJHQVSDSHOGHVHGDHYHJHWDO[FP

´*rQHVLVµ)RQWH)DULDV

215

3DUD$PHOLD´*rQHVLVµpÀOKRGHXPD´VpULHµGHFRODJHQVGHTXHWDPEpPVH

LQVHUHQXPDRXWUDVpULHPDLVDPSODGHWUDEDOKRFRPSDSHOHVXUJLXGH“uma vontade de construir

FRPDFRUQRSDSHOµ6HDLQWHQomRGDREUDHUDPHVPRH[SORUDURVOLPLWHVGHFULDomRFRPSDSHO

HRVSRWHQFLDLVGHFRQVWUXomRFRPDFRU$PHOLD´HVFROKHXµRPHLROLYURTXHHPVLJXDUGDDV

FDUDFWHUtVWLFDVGH´PDQXVHDELOLGDGHµ´OHJLELOLGDGHµH´SRUWDELOLGDGHµHFRQVWUXLXXP´REMHWR

OLYURµQHJDQGRWRGDVHVVDVFDUDFWHUtVWLFDV

´*rQHVLVµpIUiJLOGHOLFDGRHTXDVH´PRYHGLoRµ2VHXPDQXVHLRHVFDSDGDVPmRVH

FULDXPDFHUWDWHQVmRDRIROKHiOR3RGHVHSHQVDUTXHHVVDWHQVmRpXPGRVDSHORVVHQVRULDLV

GROLYURH[LJLQGRFXLGDGRH´SHUtFLDµDRWRFiOR$RPHVPRWHPSRHPTXHDVFRPSRVLo}HVGH

FRUHVFRQYLGDPDXPDUHYHUVLELOLGDGHGDIRUPDYROXPpWULFDGROLYUR

´(XIXLDVVLVWLUDXPVKRZGR&DHWDQRHQRÀQDOPHOHYDUDPDRFDPDULPSDUDFRQKHFrOR/RJR

GHSRLVGHVVHGLDHXFRPHFHLDID]HUR´'LYLQR0DUDYLOKRVRµSDUDHOH(OHPHYLVLWRXDOJXPDVYH]HVHROLYUR

saiu. Nunca achei que seria um livro, porque ele se abre, e se torna um outro objeto e pode ser visto de muitas

PDQHLUDVHPERUDHOHWHQKDXPDRUGHPµFRQWD$PHOLD

(QFDQWDGDFRPR7URSLFDOLVPRDDUWLVWDODQoRXVHQHVVHXQLYHUVRHHODERURXXPWUDED

OKRTXHpTXDVHXPWULEXWRDRVFDQWRUHV6HJXQGR)DULDVDLPSRUWkQFLDGHVVHOLYURGHDU

WLVWDQmRVHFRQFHQWUDDSHQDVQRVHXDVSHFWRYLVXDOTXHpPXLWRIRUWHPDVWDPEpPQRGLiORJR

TXHDDUWLVWDFRQVWUyLFRPDKLVWyULDHFRPRVDFRQWHFLPHQWRVGDpSRFDTXHJLUDYDPHPWRUQR

GRVWRUPHQWRVHGDUHSUHVVmRGDGLWDGXUDPLOLWDUQR%UDVLO3DUDRFUtWLFR$PHOLDHVWiGLUHWDH

LQWHQVDPHQWHFRQHFWDGDFRPDVFRUHVHDDWLWXGHVH[WUDYDJDQWHVGRVP~VLFRVWURSLFDOLVWDV

´'LYLQRPDUDYLOKRVRµVHJXQGRDDUWLVWDWHPXPDVHTrQFLDYLVXDORUGHQDGDHTXH

FRQYLGDROHLWRUDDEULUH´PRQWDUµROLYURQXPDH[SORUDomRGDVXDSODVWLFLGDGH3DUDHODDVXQL

GDGHVGRWUDEDOKRQmRVmRSiJLQDVHQHPVmRHODVTXHFRQIHUHPDRUJDQL]DomRPDVVLPDRXWUD

YLVXDOLGDGHTXHHODVHVWDEHOHFHPTXDQGRPRQWDGDV0HVPRDVVLPHVWDLPDJHPDVHUIRUPDGD

158.´'LYLQR0DUDYLOKRVRµ)RQWH)DULDV$PHOLD

7ROHGRPDQXVHDQGRDREUD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD





QmRVHUHVVHQWHVHR´OHLWRUXVXiULRµDFRPSRUjVXDPDQHLUD´pVHPSUHWHPSRGHUHFRQVWUXLU

HQmRYRXVHUHXTXHYRXSURLELUµH[SOLFD$PHOLD

+i XP OLYUR GH DUWLVWD SURGX]LGR SRU

$PHOLD TXH VHJXQGR HOD QXQFD IRL H[SRVWR

2 YROXPH HP VDQIRQD DSUHVHQWD FRPSRVLo}HV

GH FRUWHV H HVSDoRV YD]LRV H VREUHSRVWRV TXH

OHPEUDPERW}HVGHÁRUHV$DUWLVWDQmROHPEUD

DR FHUWR TXDQGR R FULRX PDV DFUHGLWD TXH IRL

SRU YROWD GD GpFDGDGH H “Tentando

YROWDUQRWHPSRDFKRTXHHXTXHULDIDODUGHÁRUHVHSURSRU

um trabalho manipulável. Acho que não expus, porque

ele devia ser só mais um pensamento meu que vinha

intuitivamente. A vontade do corte vinha à tona, o corte na cor, a transparência na cor, que ganha outras cores.

Queria que as pessoas experimentassem sensações de cores e manipulassem um objeto. E mesmo que recortassem

XPHVSDoRFRPRREMHWRµH[SOLFDDDUWLVWD

$WXDOPHQWH$PHOLDHVWiHQYROYLGDFRPD

FULDomRGHRXWUROLYUR´$VYLDJHQVGH-XFDSHOD

QDWXUH]Dµ $SDL[RQDGD SRU SHGUDV GH WRGDV DV

FRUHVGHWRGRVRVIRUPDWRVWDPDQKRVHRULJHQV

$PHOLDHODERURXXPDKLVWyULDVREUHXPDGHVXDV

SHGUDVIDYRULWDVR-XFD-XFDIRLXPSUHVHQWHGH

XPDDPLJDHDFRPSDQKDYDDDUWLVWDSRURQGHHODLD

QDVXDEROVD$WpTXHXPGLD-XFDVHSHUGHXSRUDt

2OLYURFRQWDDKLVWyULDGDVH[SHULrQFLDV

GH-XFDHPVXDVYLDJHQVTXDQGRS{GHFRQKHFHU

DV VXDV RULJHQV D VXD IDPtOLD GH SHGUDV H RV

ambientes de onde vinham todas as pedras

GD 7HUUD -XFD WDPEpP ID] XP SDVVHLR GH

UHFRQKHFLPHQWR DWUDYpV GH DOJXQV WUDEDOKRV GD

DUWLVWD FRPR ´3HGUDOX]µ  ´3HJDGD GD

2QoD%UDYDµ´3UDoDGRFpXµ

Amelia estrutura a narrativa entre textos

H ´SDLVDJHQVµ IRUPXODGDV DWUDYpV GH LPDJHQV

160.$PHOLD7ROHGRHDVSHGUDVGRVHXMDUGLPHDVSHGUDV

QRVHXDWHOLr)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

159.6HPWtWXORVHPGDWD$WHOLrGDDUWLVWD)RQWHDUTXLYR

SHVVRDOGDDXWRUD

217

editadas de pedras. “Eu escaneei as pedras para compor ambientes por onde Juca poderia percorrer. E acho que

HVVDUHFRUUrQFLDHQIDWL]DXPDSRVLWLYLGDGHGDYLGDQD7HUUDHFKDPDDWHQomRSDUDDGHVWUXLomRµH[SOLFDDDUWLVWD

2VOLYURVGHDUWLVWDGH$PHOLD7ROHGRQmRJXDUGDPXPD´YRQWDGHµRXLQWHQFLRQDOLGDGH

LQLFLDOGDDUWLVWDGHSURGX]LUXPOLYURGHDUWLVWDVHJXQGRDDUWLVWD3DUDHODRSDSHOpXPDPDWp

ULDSULPDHVVHQFLDOHH[SORUiORWRUQDVHXUJrQFLDQDVVXDVLQÀQLWDVSRVVLELOLGDGHVFRPRROLYUR

GHDUWLVWDSRUH[HPSOR3DUDHODDVTXHVW}HVGHSURFHVVDPHQWRGRSDSHOUHVROYLGDVHPOLYURV

DQRVDWUiVVHDUWLFXODPLQWLPDPHQWHFRPDVDTXDUHODVFRPDVFRODJHQVFRPDVH[SHULrQFLDV

FRPUHVLQDDFUtOLFDHPSDSHOMDSRQrVHWDPEpPFRPRV´)LDSRVµFRPSRVLo}HVFRPÀEUDVGH

papel artesanal).

$IRUPDOLYURQmRSHUFRUUHDSURGXomRGH$PHOLD7ROHGRPDVVLPDVH[SHULPHQWDo}HV

TXHRSDSHOSRGHH[SOLFLWDUDVVLPFRPRRXWURVPDWHULDLV2VOLYURVGHDUWLVWDFULDGRVDSUHVHQ

WDPIRUPDVPXLWRGLVWLQWDVGHSURFHVVRGHFULDomRGHWHPiWLFDGHH[HFXomRFRQFHLWXDOGH

H[SHULPHQWDomRHGH´SURFHVVDPHQWRµFRPRDDUWLVWDSUHIHUHGHQRPLQDU1mRVHSRGHQHP

PHVPRSHQVDUHPDJUXSiORVHPXPD´FDWHJRULDOLYURGHDUWLVWDµGHQWURGDREUDGDDUWLVWDSRLV

HOHVGHYHPVHDSUR[LPDUPXLWRPDLVGHRXWURVWUDEDOKRVFRPSDSHORXPHVPRSURGX]LGRVFRP

RXWURVPDWHULDLV2SDSHOpPDWpULDSDUD$PHOLDHRJHVWRSRUYH]HVRWRUQDOLYUR

161.´&DOLJUDÀDVµDTXDUHOD[FP´&RODJHPµSDSHOGHDUUR]FRUDQWHVHFrUD[FP´,QFUXVWDo}HVGD

0HPyULDµSDSHODUWHVDQDOFRPIUDJPHQWRVGHPDGUHSpUROD[FP´)LDSRµSDSHODUWHVDQDO[FP´-XUpLDµ

UHVLQDDFUtOLFDVREUHSDSHOMDSRQrV[FP)RQWHVLWHRÀFLDOGDDUWLVWD$PHOLD7ROHGRHVXDVDTXDUHODVQRVHXDWHOLr

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



2.11 Fábulas e contos para livros sonhos

4XDVHVLOHQFLRVDPHQWHDVXSHUItFLHSODQDpFRQYHUWLGDHPVXOFRVHUHOHYRV(TXDQGR

VHWRUQDLPSRVVtYHOQmRQDUUDU HQmRFRQWDUDVOHWUDV VH HQWUDQKDP SRU HQWUHDVSHTXHQDV

SURYiYHLVLPDJHQVe YH] GHIRUPDUIHQGDVGREUDV HFDPLQKRV SDUD SiJLQDV 2VGLVIDUFHV

VHFRQVWURHPHPRXWUDVOLQJXDJHQVGH´ROKDUOHLWXUDµ(DtVHWHPOLYURRXSRVVLELOLGDGHVGH

KLVWyULDVVROWDVHIUDJPHQWDGDVHPRXWUDVGLPHQV}HV

)DVFLQDGDSHODWpFQLFDGDJUDYXUDHSHORVHXWUDMHWROLJDGRDROLYUR$QD0LJXHOODQoRX

VHQHVVHWHUULWyULRjSURFXUDGHLPDJHQVHWH[WRV“Eu vi que a gravura reunia em seu procedimento

GXDVFRLVDVTXHMiID]LDPSDUWHGHPLPDUWHHOLWHUDWXUD$SUySULDPDQHLUDGHWUDEDOKDUFRPDJUDYXUDWUD]LD

DKLVWyULDGROLYURDQWLJRHDSRVVLELOLGDGHGHSURGX]LULPDJHQV$JUDYXUDUH~QHLQWULQVHFDPHQWHDQDUUDWLYD

GROLYURHRSRGHUGHUHYHODULPDJHQVµ.

1DGpFDGDGH$QD0LJXHOIRLHVWXGDUJUDYXUDSDUWLFLSRXGD2ÀFLQDGH*UDYXUD

GR,QJiHVWXGRXJUDYXUDHSLQWXUDQD(VFRODGH$UWHV9LVXDLVGR3DUTXH/DJHHQR0XVHX

GH$UWH0RGHUQDGR5LRGH-DQHLUR(QWUHH$QD0LJXHOWHYHDXODVGH+LVWyULD

GD$UWHFRP$ODLU*RPHVHVHJXLXFXUVRVGH$QWURSRORJLDH)LORVRÀD&RQWHPSRUkQHDQD

8QLYHUVLGDGH)HGHUDO)OXPLQHQVHHQD8QLYHUVLGDGHGH%UDVtOLD

“Experimentando as diferentes técnicas de gravuras para produção de imagem, eu escrevia textos no

SUySULRSDSHOGDJUDYXUD$RVSRXFRVHXIXLRUJDQL]DQGRVDQIRQDVGREUDGXUDV3DUDPLPMiHVWDYDFODURTXH

RPHXLQWHUHVVHQDJUDYXUDHUDDSRVVLELOLGDGHGHWUD]HULPDJHPHSDODYUDQRPHVPRDPELHQWHµH[SOLFD$QD

0LJXHO&RPRWHPSRDDUWLVWDIRLLQFUHPHQWDQGRRVVHXVSURFHGLPHQWRVGHJUDYDUHHVFUHYHU

WH[WRV DGLFLRQDQGR H HQWUHODoDQGR RXWURVHOHPHQWRV FRPRSpURODV WHFLGRV OLQKDV UHVLQDV

HVSXPDVÀEUDVVLQWpWLFDVHIRUPDQGRGREUDGXUDVQDVJUDYXUDV$VJUDYXUDVIRUDPVHWRUQDQGR

PDLVWULGLPHQVLRQDLVHDOFDQoDQGRRFXSDo}HVYROXPpWULFDV

162.´(QWmRSHUFHEHXVH«µJUDYXUDHPPHWDO[FP´-iOKHGLVVHTXHHODIRLGRUPLUPHXVHQKRUµJUDYXUDHP

PHWDO[FP´&RPPmRVGHIDGD,,µJUDYXUDHPPHWDO[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



$PHVPDWpFQLFDTXHDSUR[LPRXDDUWLVWDGDVDUWHVYLVXDLVpDTXHOHYDDHVFDSDUGHVHXV

SURFHGLPHQWRVWUDGLFLRQDLV$QD0LJXHODVVRFLDRVLQVWUXPHQWRVHDVSUiWLFDVFRQYHQFLRQDLV

GDJUDYXUD D PDWHULDLVTXHWRUQDP TXDVHLPSRVVtYHLVD LPSUHVVmRP~OWLSOD GHXPDPHVPD

PDWUL](P´-HW·DGRUHµDDUWLVWDXVDDOÀQHWHVOLQKDGHFRVWXUDHJUDYXUDHPPHWDO

SDUDFRQIRUPDUXPDHVSpFLHGH´REMHWRSRHPDµHPXPDFDL[DGHDFUtOLFR$GHOLFDGH]DGD

FRPSRVLomRFKRFDVHFRPXPDHVWURIHGH´/·$OEDWUR]µ&KDUOHV%DXGHODLUH6HJXQGR/ROD

'RQDLUHDREUDGH$QD0LJXHOFRQIXQGHRROKDUHFRPELQDVLPXOWDQHDPHQWHUHSXOVmR

HDWUDomRHVFRQGHQGRXPDSHUYHUVmRVXWLOZZZDQDPLJXHOFRP~OWLPRDFHVVR

(PRXWURVPRPHQWRVGHWmRSHTXHQRHIUiJLORSDSHOMDSRQrVTXHUHFHEHDLPDJHP

TXDVHQmRUHVLVWHjSULPHLUDSUHQVD3RUVXDHOHLomRGHFHUWRVPDWHULDLV$QDIRUPDVpULHVH

HGLo}HV TXDVH ~QLFDV +i WDPEpP RUJDQL]Do}HV VHULDGDV FRPSRVWDV VHTHQFLDOPHQWH TXH

HPERUDSURSRVWDVSHODDUWLVWDÀFDPDEHUWDVDRXWUDVRUJDQL]Do}HVSDUWLFLSDWLYDVFRPRQRV

IUiJHLV´OLYULQKRVVDQIRQDVµGH´'DiJXDIRUWHDRUHOHYRµHQRMRJRGHGRPLQyHP´4XHIDoR

FRPDVSHGUDV"1mRVHLPDVpDVXDYH]µ

2VHVTXHPDVGHUHODo}HVHQWUHDV´SHoDVµGHXPDVpULHVmRXPWUDoRUHFRUUHQWHGD

DUWLVWD3DUDHODHVVDV´FROHo}HVµVmRLQWLPLVWDVHDRPHVPRWHPSRSDUWLOKiYHLV3RGHVHSHQVDU

TXHHVVHGHVHMRGHFRPSDUWLOKDPHQWRtQWLPRGHVVDVSHTXHQDVLPDJHQVDSUHVHQWDQRo}HVEiVLFDV

FRPXQVDRSURFHVVRGHOHLWXUDHPDQXVHLRGROLYURFyGH[

3DUD $QD0LJXHO DVXD PDQHLUD GH DSUR[LPDomRGR OLYUR GHDUWLVWD Mi VH Gi QHVVHV

PRPHQWRVFRP SURFHGLPHQWRV OLWHUiULRVSDUDSURGXomR GH LPDJHQVH GHVpULHV ( PHVPR

TXDQGRVXDVVpULHVJDQKDPGLPHQV}HVPDLVDPSODVFRPRQDVLQVWDODo}HVRSURMHWROLYURGH

´LQWLPLGDGHµGH´OHLWXUDSHVVRDOµHGHVHTHQFLDOLGDGHHVWiLQFOXVR“Nem sempre eu faço livros,

PDVKiVHPSUHSURFHGLPHQWRVGHOLWHUDWXUDQRVPHXVWUDEDOKRV,VVRpPXLWRSUHVHQWH(XUHDOL]DGROLYURVHX

uso e incluo livros através da sua materialidade e também usufruo as possibilidades de construção do livro para

RVPHXVSURFHVVRVGHREUDVµH[SOLFDDDUWLVWD

163.´'DiJXDIRUWHDRUHOHYRXPHVWXGRHPVHWHWRQVµJUDYXUDHPPHWDOGREUDGDHHQFDGHUQDGDHPWHFLGRGHDOJRGmR

IHFKDGD[[FP´4XHIDoRFRPDVSHGUDV"1mRVHLPDVpDVXDYH]«µSHTXHQDVJUDYXUDVFRPSRQGRXPMRJR

GHGRPLQy[FPFDGD´-HW·DGRUHµJUDYXUDHPPHWDOFRVWXUDGDHPRQWDGDFRPDOÀQHWHVHPFDL[DGHDFUtOLFR[

[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

220

1DGpFDGDGH  $QD0LJXHO IH] DOJXPDVYLDJHQVSHOD (XURSD (PFDGD FLGDGH

TXHFRQKHFLDDDUWLVWDID]LDXPDJUDYXUDHPSRQWDVHFDQDPHVPDFKDSDLPSULPLDXPD~QLFD

FySLDHDRFKHJDUDRXWURGHVWLQRDSDJDYDDFKDSDHYROWDYDDJUDYDU´&LUFXODFLyQµVmRQRYH

OLYURVGHYLDJHPLQWHUHODFLRQDGRVDWUDYpVGHOLQKDVTXHID]HPSDUWHGDQDUUDWLYDGHFDGDOLYUR

HTXHSHUSDVVDPSRUWRGRVRVYROXPHV´QXPDWHQWDWLYDGHID]HUPHVPRRFRQWH~GRGROLYURFLUFXODUH

se interligar em outras situações. Eu queria botar o livro para fora. Circulación tem a circulação no espaço, aCirculación tem a circulação no espaço, a

FLUFXODomRRUJkQLFDHDFLUFXODomRGDVLQWHQVLGDGHVGHUHODo}HVHQWUHDVSHVVRDVµµH[SOLFD$QD0LJXHO

2V OLYURV GH ´&LUFXODFLyQµ VmR ´OLYURVHVFXOWXUDVµ PDOHiYHLV IHLWRV GH DFULORQ HGH DFULORQ H

DSUHVHQWDPDVJUDYXUDVFRPRURWHLURVGHYLDJHP2VOLYURVSRGHPVHUPDQLSXODGRVFRPOXYDV

GHOiWH[HSDUDOrORVHFRPSUHHQGrORVpQHFHVViULRWRFiORVVHQWLUDPDFLH]HTXHPVDEH

VXUSUHHQGHUVHFRPDV´LPDJHQVFLFDWUL]µLQVFULWDVHPLVWXUDGDVDRVWH[WRVQXPDPELHQWHOLYUR

EXFyOLFRHGHIUDJLOLGDGH“Os materiais não são inocentes. Eu busquei a cor por veladura em superfícies

PDFLDVHHYRFDWLYDVFDUUHJDGDVGHPXLWDPHPyULDHDIHWR2VDOÀQHWHVGHVHVWDELOL]DPDGHOLFDGH]DpSUHFLVRWHU

DWHQomRSDUDPDQLSXODURVOLYURVµ, segundo a artista.

164.´&LUFXODFLyQµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

221

4XDQGRHVWHYHHP 3UDJD $QD 0LJXHOYLVLWRX OXJDUHVIUHTHQWDGRV SRUXP GHVHXV

HVFULWRUHVIDYRULWRV)UDQ].DIND3RUDFDVRDDUWLVWDHQWURXHPXPDOLYUDULDHVHGHSDURX

FRPRPXLWRVOLYURVGRDWRUWUDGX]LGRVSDUDRWFKHFR$DUWLVWDFRPSURXXPGRVOLYURVH[SRVWRV

QDVSUDWHOHLUDVHXPGLFLRQiULRGHWFKHFRSDUDRIUDQFrVHVFROKLGRSRUVHUSRUWiWLO

$RWHQWDUOHUDREUDGH.DINDWHQWDQGRWUDGX]LUSDUDRIUDQFrV$QD0LJXHOGHVFREULX

TXHROLYURVHWUDWDYDGHXPGLiULRGHYLDJHQVGH.DINDHTXHRGLFLRQiULRTXHWDPEpPHVFROKHUD

DRDFDVRHUDXPGLFLRQiULRGHYLDJHQV´3DUDPLPDOpPGHXPDFRLQFLGrQFLDLQFUtYHOpXPDKLVWyULD

ERQLWDDPLQKDYLDJHPDVYLDJHQVGR.DINDHXPGLFLRQiULRGHYLDJHQV)L]XPDUHGHGHFRPXQLFDomRHQWUHR

OLYURHRGLFLRQiULRµFRQWD$QD0LJXHO

´(VFROKLVHWHSDODYUDVUHFRUUHQWHVQRWH[WRYR\DJHHFHVWDODPDLVRQHGRPDJDUHHQDGUD]\VRXYHQLU

HY]SRPLQNDUHJDUGHSRKOHGYRLUHYLGHWVLOHQFLHXVHPHQWHSRWLFKX$QRWHLWRGDVDVVXDVDSDULo}HVQROLYUR

Encomendei bordados dessas palavras, em tcheco e em francês. Em cada ocorrência e repetição das palavras no

GLiULRGHYLDJHPFRVWXUHLXPÀRGHOLQKDYHUPHOKDTXHFRQGX]DSDODYUDERUGDGDHPIUDQFrVDWpDSiJLQDHP

WFKHFRGRGLFLRQiULRRQGHKDYLDHQFRQWUDGRVXDWUDGXomR3DUDOHODPHQWHFRVWXUHLDVSDODYULQKDVERUGDGDVHP

WFKHFRHPQRYHOLQKRVGHOLQKDYHUPHOKDTXHDPDUUHLDXPDPDOHWLQKDFRPWDPDQKRVXÀFLHQWHSDUDWUDQVSRUWDU

XPOLYUR(VVHVQRYHOLQKRVSRGHPVHUGHVIHLWRVHHVSDOKDUÀRVGHSDODYUDVSHORFKmRµH[SOLFD$QD0LJXHO

165.´-·DLPH.DINDµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

222

3DUDDDUWLVWDROLYURGHDUWLVWD´-·DLPH.DINDµpXPDWHQWDWLYDGHPDWHULDOL]DomRGD

OLWHUDWXUDDWUDYpVGRGHVHQKRGDVOLQKDVHGHXPSURFHGLPHQWRPDLVDOHDWyULRTXHRGDOLWHUDWXUD

WUDGLFLRQDO´$REUDpXPWUDoDGRGRPHXSHUFXUVRQXPDOtQJXDLQFRPSUHHQVtYHOµH[SOLFDDDUWLVWD2V

166.´6KHµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

167.´,ORYH\RXµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

168.´8POLYURSDUD5DSXQ]HOµYLVWD GDLQVWDODomR HFDL[LQKD FRPiXGLRHOLYUR

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

223

SURFHVVRVGHOHLWXUDHGHSURGXomRGHVVD´OLWHUDWXUDPDWHULDOL]DGDµVHFRQIXQGHPQDFULDomR

GH´-·DLPH.DINDµ1HVWHVHQWLGR$QD0LJXHOHODERURXXPDWHLDHQWUHROLYURGH.DINDR

GLFLRQiULRHDVXDOHLWXUD&RPRHPVXDVFROHo}HVGHJUDYXUDVDDUWLVWDHODERUDXPHPDUDQKDGR

GHUHODo}HVHQWUHHOHPHQWRVDSDUWLUGHVXDYLVmRHOHLWXUD

$FRQVWUXomRGHVVDVUHGHVpXPUHFXUVRWDPEpPXWLOL]DGRHP´6KHµ/DELULQWRV GH

SDODYUDVHGHUHODo}HVH[WHULRUL]DPIUDJPHQWRVGRWH[WRGH6DPXHO%HFNHWW(VVDVSHTXHQDV

IUDVHVHSDODYUDVDOLQKDYDGDVWHDWUDOL]DPDH[SHULrQFLDGRVVHQWLPHQWRVHVHQVDo}HVGHP~OWLSODV

OHLWXUDVDGH%HFNHWWHPVHXOLYURDGH$QDVREUHRDXWRUHXPDRXWUDSURSRVWDDRHVSHFWDGRU

$QD0LJXHOH[SORUDSRVVLELOLGDGHVGHQDUUDWLYDHPFDPSRVGLYHUVRV$DUWLVWDEXVFD

HVVDVFRQVWUXo}HVSRUH[HPSORHPLQVWDQWHVGHWUDQVLomRHQWUHR´DFRUGDGRµHR´VRQRµFRP

LPSUHVV}HVGHVRQKRVHFRPPRPHQWRVWUDYHVWLGRVGHLQFHUWH]DHQWUHDUHDOLGDGHHRVRQKR$

DUWLVWDFRQVWUyLQDUUDWLYDVRQtULFDVRXTXHSURSRQKDPLQVWDQWHVRQtULFRVGH´OHLWXUDµ

(P ´, ORYH \RXµ  D DUWLVWD LQVWDOD XPD FDPD FRP WUDYHVVHLURV ´IDODQWHVµ

VREUHYRDGRVSRU´EUDoRVµGHDUDQKDFRPGHQWHVTXHYLEUDPDRWRTXH2VYLVLWDQWHVSRGHP

GHVFDQVDUQHVWHDPELHQWHTXHPHVFODWHUQXUDHKRUURU6HJXQGRHODROLYURHDOLWHUDWXUDVmR

VHXVDUFDERXoRVGHUHIHUrQFLDHPHVPRFULDQGRXPD´LQVWDODomRµDVSURSRVWDVGHQDUUDWLYD

HVWmRYLVLYHOPHQWHSUHVHQWHVHFRQYLGDPRVYLVLWDQWHVSDUDVDLUGHXPPXQGRUHDOHHVFXWDUXP

SRXFRGHVRQKRGHGRUGHKLVWyULD

$QD0LJXHOWUDEDOKDPXLWRFRPDOXV}HVHHVWUDWpJLDVDWULEXtGDVjOLWHUDWXUDHVHHVWHQGH

DRVFRQWRVGHIDGDV´$VKLVWyULDVGHFRQWRVGHIDGDVDSUHVHQWDPSRQWRVGHVLJQLÀFDomRGHVOL]iYHLVTXHSRGHPVH

encaminhar em diversas direções: a personagem encantada que se transforma, a tarefa a ser cumprida, a transformação

DVHUUHDOL]DGD(HVVHGHVOL]DPHQWRGHVHQWLGRVHGHH[SHULrQFLDVPHLQWHUHVVDQRFRQWRGHIDGDVµH[SOLFDDDUWLVWD

´8POLYURSDUD5DSXQ]HOµpXP´OLYURWRUUHµTXDVHLQDFHVVtYHOQmRIRVVHPDVSDODYUDV

TXHID]HPR´OHLWRUXVXiULRµHUJXHURROKDUDWpRDOWRGDWRUUH,QVWDODGRQRDOWRGDSDUHGHROLYUR

pDFRPSDQKDGRGHXPiXGLRGH$QD0LJXHOWHFHQGRFRPHQWiULRVHDVXDOHLWXUDSDUWLFXODUVREUH

DWUDPDGH5DSXQ]HO1D´YHUVmRFDL[DµROLYURFRQWpPGH]JUDYXUDVHPPHWDOHQFDGHUQDGDV

em papel mingeishi. ´'ROLYURVDLXPDÀWLQKDFRPSDODYULQKDVERUGDGDV(VVDVSDODYULQKDVFRQVWDPGR

PHXWH[WRQRiXGLRµH[SOLFD$QD0LJXHO

$DUWLVWDUHDWXDOL]DRFRQWRDWUDYpVGHIUDJPHQWRVGHiXGLRGHVXDVJUDYXUDVHGHUHVtGXRV

GRWH[WRHPSDODYUDVERUGDGDVHSURS}HXPDUHGHGHOHLWXUDVGHQDUUDWLYDVDVHUHPH[SORUDGDV

SRUTXHPDVUHFHED$WUDYpVGHXPDOLWHUDWXUDPDLVDEHUWDDRDFDVR´IUDJPHQWiULDµLPSURYiYHO

HVERoDGDSRUXPDOHLWXUDQmROyJLFDFRPR$QD0LJXHOH[SOLFDROLYURSUHWHQGHGHVORFDURXWUDV

PHPyULDVGRFRQWRHHQJHQGUDURXWUDVSRVVLELOLGDGHVGHFRQVWUXomROLWHUiULDHGHQDUUDWLYDV



(P´/LYUR VRQKRµ$QD0LJXHOUHWRPDDVSURSRVWDVSDUDDQDUUDWLYDRQtULFDHDUHDOL]D

DWUDYpVGHVXDVUHGHVGHUHODo}HVGDOLWHUDWXUD$DUWLVWDHVFROKHXWUH]HOLYURVGHQWUHHOHV´/D

3ULVRQQLqUHµGH3URXVW´-HGpEDOOHPDELEOLRWKqTXHµGH:DOWHU%HQMDPLQ´2QQ·\YRLWULHQµGH

'DQLHO$UDVVH´-XQJOH%RRNµGH.LSOLQJ´&RPSDJQLHGHV/RXSVµGH$QJHOD&DUWHU´(QIDQW

6DXYDJHµGH)UDQoRLV7UXIIDXW´'pOLUHVHWUrYHVGDQVOD*UDGLYDGH-HQVVHQµGH6LJPXQG

)UHXG1HVWDVREUDVDDUWLVWDEXVFRXFHQDVTXHWLYHVVHPDVVRFLDo}HVFRPRVYHUERVGHGRUPLU

VRQKDUHOHUHTXHWLYHVVHPDFRQWHFLPHQWRVRXWUDQVIRUPDo}HVLQFRPXQVGXUDQWHVHVVDVDo}HV

$SDUWLUGHVVHVWUHFKRVOLGRVHHVFROKLGRVIRUDPWUDoDGDVOLQKDVGHLQWHUFRQH[}HVHQWUH

DVREUDVDWUDYpVGDUHSHWLomRGDVSDODYUDVID]HQGRXPGHVHQKRSRUWRGDDLQVWDODomReXP

HVSDoRSDUD´UHOHUµ´UHOHPEUDUµH´UHHVWDEHOHFHUµRXWUDVFRQH[}HVHQWUHDVREUDVSURSRVWDV

SHODVFRQH[}HVMiFRQVWUXtGDVSHODDUWLVWD

(P´eWDQJGHVHQIDQWVQR\pVµWUDEDOKRDLQGDQmRÀQDOL]DGR$QD0LJXHOHVWiFRQVWUXLQGReWDQJGHVHQIDQWVQR\pVµWUDEDOKRDLQGDQmRÀQDOL]DGR$QD0LJXHOHVWiFRQVWUXLQGR

XPDQDUUDWLYDDWUDYpVGHXPDVpULHGH REMHWRV UHFROKLGRV+iDOJXPWHPSRXPDPLJR OKH

SUHVHQWHRXFRPXPOLYURFRPSUDGRHPXPVHER'HQWURGROLYURDDUWLVWDHQFRQWURXSRUDFDVR

XPELOKHWHDVVLQDGRSRU6LOYLDTXHDJUDGHFLDDRVHXSDLSHODIHVWDGHFDVDPHQWRHSRUWRGRVRV

SUHVHQWHV(PXPDYLDJHPj%UX[HODV$QD0LJXHOYLVLWRX´2ODJXLQKRGDVFULDQoDVDIRJDGDVµ

169.9LVWDVGDLQVWDODomR´/LYUR VRQKRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

225

VREUHRTXDOH[LVWHXPDOHQGDTXHFULDQoDVKDYLDPVHDIRJDGRDOL$LPSUHVVmRGDDUWLVWDVREUH

HVWHOXJDUVHJXQGRHODDDSUR[LPDYDGRWRPGRELOKHWHGH6LOYLD´EHORHDVVXVWDGRUµ.

170.(VERoRVSDUDROLYURGHDUWLVWD´eWDQJ GHV HQIDQWV QR\pVµeWDQJGHVHQIDQWVQR\pVµ )RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



´(XÀ]XPDVHTrQFLDGHIRWRVHWRPDGDVGHYtGHRDFKDQGRTXHD6LOYLDSRGHULDWHUYLYLGRQHVVHORFDO

Além disso, juntei, por outros lugares um lenço, um vestido, uma foto de um homem com uma criança, que são

objetos que eu aglomero como se fossem da Silvia. Todos esses materiais estão relacionados a uma história da

6LOYLDµH[SOLFD$QD0LJXHO&RPHVWHVSURFHGLPHQWRV$QD0LJXHOHVWiGHVHQYROYHQGRXPD

narrativa e um trilhar da personagem.

´(XQmRHVFUHYRFDStWXORVGHOLYURVPDVHXSURGX]R´FDStWXORVµGHWUDEDOKRVVHMDQXPDVHTrQFLD

de fotos, numa série de gravuras, ou em edições de vídeo, ou em uma instalação. As coisas vão se formando

narrativamente. Nada deixa de ser livro. E tudo é desenvolvido de maneira orgânica, não-linear, em rede. As

UHGHVGHSDODYUDVTXHHXIRUPRHQWUHRVOLYURVHP´/LYUR VRQKRµGHVFUHYHPPXLWREHPRSURFHVVRGRPHX

WUDEDOKRµH[SOLFD$QD0LJXHO

$V H[SUHVV}HV GH VHQWLPHQWRV H DV SURSRVWDV SDUD UHÁH[mR RX FRQVWUXomR GH

GHVGREUDPHQWRVGHQDUUDWLYDVDSDUWLU GH XPD SRpWLFD HP UHGHFRPR$QD0LJXHOSUHIHUH

GHÀQLU VmR D W{QLFD GR WUDEDOKR GD DUWLVWD 6mR OLYURV GH DUWLVWD FRQYLGDWLYRV D HQWUDU HP

FRQWDWRFRPXPDRXWUDH[SHULrQFLDDSDUWLUGRVHXROKDUHYRFDUPHPyULDVHFRQVWLWXLUQRYDV

´H[SHULrQFLDVQDUUDWLYDVµVmRYHUWLJHQVHOHLWXUDVDVHUHPFRPSDUWLOKDGDV

2.12 “O que estava escrito seria...”

2PXQGRpIHLWRGHSDODYUDV+RUL]RQWHVTXDVHWXUYRVGHXPDLQÀQLWXGHGHSDODYUDV

´$VSDODYUDVQmRWHUPLQDP1XQFDµ2OKRVDWHQWRVGHVDÀDPRVKRUL]RQWHVSDUDÀWiODVHOKHV

LQVLVWLUSRUFRQYLYrQFLDHFXPSOLFLGDGHHWUDQVSRUVHXVLGHDLV(OLGDOrOLYURVHFDoDSDODYUDV

VHFUHo}HVRXjPDQHLUDGH%DUWKHVWHLDVFRQVWUXtGDVHQTXDQWRDDUDQKDVHGHVID]

(OLGDDVVXPH´OHUµFRPRVHXVXÀ[RTess-lerHRFRQMXJDFRPDGHUrQFLDVUHID]HQGR

SDODYUDV(VWDJUDPiWLFDWRPRXFRUSRUHFHQWHPHQWHVHJXQGRDDUWLVWDHRUJDQL]DVXDVUHODo}HV

FRPSDODYUDHDUWH(DQWHVGHVHGDUFRQWDUHDOPHQWHGHVVHVHQODFHV(OLGDOHPEUDTXHHODERUDYD

QHJRFLDo}HVFULDWLYDVSDUDGDUQRPHVDVHXVWUDEDOKRV

(QWUHDVGpFDGDVGHHDDUWLVWDDWULEXtDWtWXORVjVVXDVREUDVDSDUWLUGHIUDVHV

HQFRQWUDGDVQRVOLYURVTXHHVWDYDOHQGRGXUDQWHRVSURFHVVRVGHFRQVWUXomR“Eu tomei como

PpWRGRÀVJDUXPDIUDVHGHXPOLYURTXHHXHVWLYHVVHOHQGR4XDQGRHXDFDEDYDRWUDEDOKRHXWHQWDYDHQFRQWUDU

QDSiJLQDHPTXHHXKDYLDSDUDGRPLQKDOHLWXUDDOJRTXHVHDSUR[LPDVVHGRPHXWUDEDOKRµH[SOLFDDDUWLVWD

3DUD(OLGDDLQGDQmRHUDHYLGHQWHD´SDODYUDµQRVVHXVWUDEDOKRV“Havia uma marca de

aproximação entre arte e literatura, entre objeto e literatura. E do quanto um romance se cola em um trabalho

GHXPDUWLVWDHGRTXDQWRDUWLVWDVHHVFULWRUHVFRQYHUVDPDSDUWLUGHVXDVSURGXo}HVµ. Assim, surgiram

227

´([tOLREUDQFRXPDDWPRVIHUDµUHWLUDGRGHXPOLYURGH.DINDH“Que a chuva e a ferrugem invadam a

FLGDGHµGROLYUR´$VFRLVDVµGH*HRUJHV3HUHF

(OLGD WDPEpP VH GHGLFD DRV REMHWRV GR

FRWLGLDQRHGDtPDLVRXWUDVUHODo}HV“entre objetos e

SDODYUDHQmRDLQGDHQWUHDUWHHSDODYUDµFRPRGHVFUHYH

D DUWLVWD 6HJXQGR D DUWLVWD R SURMHWR ´'RDGRUµ

pIUXWRGHVXDVDWLWXGHVGDGDtVWDVIUHQWHDRV

REMHWRVHGHXPWHPSRGHHVSHUD“O projeto inicia

com uma carta enviada a todos que constavam na minha

DJHQGDGHHQGHUHoRVGD pSRFD 1HVWD FDUWDHXID]LD XPD

solicitação formal de doação de um objeto do cotidiano, cuja

SDODYUDTXHRGHVLJQDVVHWLYHVVHRVXÀ[R´GRUµ1DFDUWD

HXH[SOLFDYDWDPEpPTXHHXÀFDULDGHPDLRDRXWXEURQR

7RUUHmRHVSHUDQGRSHORVREMHWRV(HXQmRÀ]QDGDGXUDQWH

esse tempo, não me dediquei a nenhum outro trabalho. Eu só

HVSHUHLSHORVREMHWRVµ.

2V REMHWRV GRDGRVIRUDP PRQWDGRV QXPFRUUHGRU H GRODGR GHIRUD HPXPD GDV

SDUHGHV ODWHUDLV IRL FULDGR XPD HVSpFLH GH TXDGUR FRP SODTXLQKDV PHWiOLFDV FRQVWLWXLQGR

XPDOLVWDFRPWRGRVRVREMHWRVTXHHVWDYDPQDLQVWDODomRRUJDQL]DGRVHPRUGHPDOIDEpWLFDD

SDUWLUGRQRPHGRGRDGRU6HJXQGR(OLGDRWUDEDOKRFRQÀJXURXXPDDomRGHWUDQVIRUPDURV

VXEVWDQWLYRVFRPXQVHPSUySULRVSRLVQmRKiFRPRGLVVRFLDURREMHWRGHVHXGRDGRU

´3RUXPDJUDPiWLFDLQWXLWLYDDUWHHSDODYUDµFRPHoDFRPHVWDRSHUDomRHFRPRVVXEVWDQWLYRV

FRPXQV(SRUWDQWRDDUWLVWDDVVXPHGHIDWRDVXDLQWHQVDHSURIXQGDUHODomRHQWUHDUWHH

SDODYUD(P´2UGHQDomRH9HUWLJHPµDFRQYLWHGRFXUDGRU$JQDOGR)DULDV“Elida, venha com as

VXDVFKDYHVµDDUWLVWDGHYHULD´RFXSDUµRFRIUHGR&HQWUR&XOWXUDO%DQFRGR%UDVLO(OLGDH[SOLFD

TXHHVWDYDWUDEDOKDQGRFRP´SDODYUDVFKDYHµHDFUHGLWDTXHHVVHWHQKDVLGRRPRWLYRGDIRUPD

FRPRDSURSRVWDGH$JQDOGRVHGHX

´(XÀTXHLSHQVDQGRRTXHVHULDHVVHWHVRXURDVHUJXDUGDGRQRFRIUH3HVVRDV(XÀ]XPSHTXHQR

GHVORFDPHQWRGHSDODYUDFKDYHSDUDSHVVRDVFKDYHVµH[SOLFD(OLGD$DUWLVWDGL]TXHSRGHULDWHULGR

SHORFDPLQKRGHTXHPVHULDPDV´SHVVRDVFKDYHVµGHVXDYLGDFRPRRJUDQGHDPRUDIDPtOLD

'XFKDPS0DVDFDERXVHJXLQGRSRUXPDPDWHULDOLGDGHPDLVOLJDGDDR´QRPHµSHVTXLVRXH

PHVFORXWRGRVRVQRPHV´&KDYHVµGRJXLDGHWHOHIRQHGH3RUWR$OHJUHHGH6mR3DXOR

)RUDPIHLWRVRLWRFHQWRVHVHWHQWDHTXDWURFRIUHVHSODTXLQKDVSDUDWRGRVRVQRPHV2V

171. 9LVWD GD LQVWDODomR ´'RDGRUµDoador”,  )RQWH

DUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



FRIUHVHVWmRYHGDGRV´(UDTXDVHFRPRRFRQGRPtQLRGRV&KDYHVHDVVXDVFDL[DVGHFRUUHVSRQGrQFLDVµ

H[SOLFD(OLGD. 2WUDEDOKRpGHGLFDGRDGXDV´SHVVRDVFKDYHVµQDYLGDGDDUWLVWD9HUD&KDYHV

%DUFHORVH&HOVR/RXUHLUR&KDYHVP~VLFRGH3RUWR$OHJUH$DUWLVWDDÀUPDTXHRVHXWUDEDOKR

SDUWHGHOLYURVGHFRQVXOWDGHQRPHVRVJXLDVGHWHOHIRQHVHpGHOHV TXH VmR UHWLUDGRV RV

´VXEVWDQWLYRVSUySULRVµGHVXDJUDPiWLFD2WtWXORGDREUDpLQVSLUDGRHPRXWUROLYUR´7RGRV

RVQRPHVµGH-RVp6DUDPDJRTXHFRQWDDKLVWyULDGHXPIXQFLRQiULRGHXPFDUWyULRTXH

FROHFLRQDYDQRWtFLDVGHMRUQDOFRPQRPHVGHSHVVRDVHODERUDQGRRVHXSUySULR´FDUWyULRµGDt

´7RGRVRVQRPHV&KDYHVµ.

'RWUDEDOKR´+RUL]RQWHSURYiYHOµ(OLGDFRPS{VRVYHUERVGHVXDJUDPiWLFD

FRQYLWHGH/XtV*XLOKHUPH9HUJDUDGLUHWRUGR0$&GH1LWHUyLDDUWLVWDHODERURXXPSURMHWR

TXHVHJXQGRHODDSURYHLWDYDDOJXPDVFRQH[}HVGRORFDOHGRWHPSRRHQWRUQRGRPXVHXHR

DQLYHUViULRGHXPDQRGDPRUWHGH+DUROGRGH&DPSRV

´/RJRPHYHLR´$DUWHQRKRUL]RQWHGRSURYiYHOµHRTXHVHULDRSURYiYHO7DOYH]DOJRTXHDLQGDQmR

DFRQWHFHX'DtHXWRPHLWRGRVRVYHUERVQRLQÀQLWLYRTXHHVWDYDPQROLYURHRVLPSULPLHPSUDWRVGHSRUFHODQDµ,

FRQWD(OLGD6mRPXLWRVRVSRUTXrVGHVVDREUDVHJXQGR(OLGDPDVDVLQWHQo}HVSULPRUGLDLV

172.´7RGRV RV QRPHV &KDYHVµ7RGRVRVQRPHV&KDYHVµ )RQWHDUTXLYRSHVVRDO

da artista.



173.´+RUL]RQWH 3URYiYHOµ+RUL]RQWH3URYiYHOµ 0$&1LWHUyL)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

230

HUDPHODERUDUXPDHVSpFLHGHFRODUGHSpURODVSDUDRPXVHXHTXHVHUYLVVHGHWUDPSROLPSDUD

DYLVWDGRHVSHFWDGRU2VSUDWRVDOLQKDGRVQDVMDQHODVGRPXVHXPDQLIHVWDYDPRGHVHMRSRU

GRLVKRUL]RQWHVDSDLVDJHPDYLVWDGDHR´KRUL]RQWHSURYiYHOµGH+DUROGRGH&DPSRVTXH

SRGHULDPVHHQFRQWUDU GRLQÀQLWR ´3RGHSDUHFHUIRUVDomRPDVRVYHUERV QRLQÀQLWLYRYLQKDPGDtH

WDPEpPSRUTXHRLQÀQLWLYRpDPDLVSXUDSUREDELOLGDGHeRYHUERVHPSDVVDGRVHPSUHVHQWHHVHPIXWXUR(

WRGDVHVVDVFRQH[}HVID]HPPXLWRVHQWLGRSDUDPLPµH[SOLFDDDUWLVWD

1RSURFHVVRGHFRQVWUXomRGDREUD(OLGDOHXROLYURGH+DUROGRGH&DPSRVHPDUFRX

TXLQKHQWRVHRLWHQWDHXPYHUERVQRLQÀQLWLYRHSHQVRXTXHSDUDDIHLWXUDGROLYURRHVFULWRU

SUHFLVRXGHVWDTXDQWLGDGHSDUDHVWDEHOHFHUVHXWH[WR'HVWHSHQVDPHQWRDDUWLVWDIH]DOJXPDV

DVVRFLDo}HVGHSRVVLELOLGDGHVTXDQWRVPHWURVGHSDODYUDVVHULDPQHFHVViULRVSDUDVHID]HUHVWH

OLYURHPURORHTXDQWRVPHWURVGHSiJLQDVHVWHOLYURWHULDVHDEHUWRRXVHMDHPIyOLR

´2PHXFiOFXORGLVVRWXGRIRLPDWpULFRHHXFRUWHLWRGRROLYURSDUDID]rORHPURORHWDPEpPHPIyOLRµ,

H[SOLFDDDUWLVWD2OLYURIRLWRGRUHFULDGRH´IXQFLRQDYDµFRPRXPDÀWDPpWULFDGRKRUL]RQWH

SDUD(OLGD2OLYURHPURORIRLGHVHQURODGRGRPXVHXDWpRSRQWROLPLWHGDSHTXHQDSUDLD

SUy[LPDDRPXVHX(RXWUROLYURHPIyOLRIRLDSUHVHQWDGRQDVSDUHGHVLQWHUQDVGRPXVHXFRP

WRGDVDVDQRWDo}HVHPDUFDVGHOHLWXUDGDDUWLVWD“São livros-objetos. Estão ali e são meus livros recriados.

1mRVmROLYURVGHYLDJHPFRPRR+DUROGRDÀUPDQRLQtFLRGHXPDGDVSiJLQDVGH*DOi[LDVµVHJXQGR(OLGD

(VWDV RSHUDo}HV GH WUDQVPXWDo}HV GH

OLYURV SDUD RXWURV FRQWH[WRV PDWHULDOLGDGHV H

SRVVLELOLGDGHVGHOHLWXUDWDQWRSDUDIHLWXUDFRPR

SDUDDLQWHUDomRGRS~EOLFRQmRIRUDPHODERUDGDV

DSHQDVQHVWHVSURFHVVRVGHVFULWRVDTXL(PRXWURV

WUDEDOKRV(OLGDMiKDYLDRSHUDGRGHVORFDPHQWRV

GHFRQWH[WRVGHSDODYUDVHtQGLFHVGROLYURSRGHP

ser observados.

1RFDVRGH´7HPSRUDOµLQVWDODGD

QR 3iWLR 3LQHO GR +RVSLWDO 6mR 3HGUR (OLGD

VHGHXFRQWD GD ´QmRSDVVDJHPµ GR WHPSRQR

OXJDU$DUWLVWDERUGRXVHWHQWDHTXDWURSDODYUDV

HPWRDOKLQKDVGHPmRTXHLQGLFDVVHPSDVVDJHP

GH WHPSR UHWLUDGD GR OLYUR ´$ GLDOpWLFD GD

GXUDomRµGH*DVWRQ%DFKHODUG$VWRDOKDVIRUDP

SHQGXUDGDVQRYDUDOGHDFRUGRFRPDRUGHPHP

TXHDSDUHFLDPQROLYURGH%DFKHODUG

174.´7HPSRUDOµ7HPSRUDOµ )RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

231

“Se isso criou um canal de leitura, eu não sei ao certo. O que havia ali era o deslocamento de palavras de

XPOLYURSDUDXPYDUDOTXHSDUDPLPWLQKDDOJRGRLPSURYLVRµFRQWDDDUWLVWD0HVPRDVVLPSRGHVH

SHQVDUTXHDRUGHPGHGLVSRVLomRGDVSDODYUDVTXHYHPGHXPDSURSRVWDGHVHTHQFLDOLGDGHGR

OLYURHTXHDVWRDOKDVDOLSHQGXUDGDVTXHSRGHPUHPHWHUDSiJLQDVGmRXPWRPHXPDYRQWDGH

GHOHLWXUDHRXGHFODPDomRGHXPWH[WRH[SRVWRHPXPDPDWHULDOLGDGH´OHJtYHOµHRUJDQL]DGD

(P ´&RLVDV GH FDIp SHTXHQRµ 

(OLGDWHULDTXHHODERUDUXPDSURSRVWDDSDUWLUGRV

URPDQFHV GD HVFULWRUD =XPLUD 5LEHLUR 7DYDUHV

SDUDDH[SRVLomRFROHWLYD´7HUULWyULR([SDQGLGRµ

TXHKRPHQDJHDYDLQWHOHFWXDLVEUDVLOHLURV$DUWLVWD

QmRFRQKHFLDDLQGDDREUDGDHVFULWRUDPDVORJR

VHGHXFRQWDGRSRUTXrGDHVFROKDGRVFXUDGRUHV

1RV URPDQFHV OLGRV KDYLD VHPSUH XP JUDQGH

DSHORSDUDDVDo}HVHREMHWRVGRFRWLGLDQRHLVVR

IH]FRPTXH(OLGDVHLGHQWLÀFDVVHLPHGLDWDPHQWH

FRPDHVFULWRUD

4XDQGR (OLGD VH GHSDURX FRP ´&DIp

SHTXHQRµ URPDQFH TXH WHP D FLGDGH GH 6mR

3DXORFRPRSDQRGHIXQGRHDFXOWXUDGRFDIp

FRPRFRQWH[WRSULQFLSDOSURSLFLDQGRRHVWLORQDUUDWLYRTXHSULYLOHJLDRVGHWDOKHVGRFRWLGLDQR

HODHODERURXXPDUHJUDGHOHLWXUDGROLYURROLYURVySRGHULDVHUOLGRHPFDIpVGH3RUWRGH

$OHJUH GXUDQWH LQWHUYDORV HQWUH VXDV DWLYLGDGHV GLiULDV “Em todo o livro há marcações do café

HPTXHHXOLDVSiJLQDVHGRLQWHUYDORGHWHPSRGHGLFDGRjOHLWXUDµ)RUDPUHWLUDGRVGROLYURWRGRV

RVVXEVWDQWLYRVFRPXQVTXHQRPHDVVHPFRLVDVRXREMHWRV$VSDODYUDVIRUDPJUDYDGDVHP

prendedores de roupa. Segundo Elida, as palavras foram desprendidas dos livros e reinseridas

HPRXWURFRQWH[WRRSUHQGHGRU(OLGDGHVORFRXGHFRQWH[WRHPDWHULDOLGDGHDVSDODYUDVHDV

RUJDQL]RXHPXPDVHTrQFLDRUGHQDGDHPXPPHVPRÀRGHOLQKDTXHSHUSDVVDYDDH[WHQVmR

GHVHLVJUDQGHVWRDOKDVGHEDQKRGHPGHODUJXUDFDGDSUHVDVHPYDUDLVVXVSHQVRVGHWHWR

$VVHLVWRDOKDVUHPHWHPDRVVHLVFDStWXORVGROLYURGLYLGLGDVHPVHLVÀRV

6HJXLQGRVXDJUDPiWLFD(OLGDFRQWDTXHQR´FDStWXORµVREUHDGYpUELRVMiQmRFRQVHJXH

VH GHVSUHQGHU GR OLYUR WDQWR TXDQWR PDWpULDSULPD FRPR UHVXOWDGR ÀQDO (P  (OLGD

SDUWLFLSRXGHXPDUHVLGrQFLDQD,WiOLD3DUDVHUVHOHFLRQDGDHQYLRXVHXSURMHWRTXHGHYHULD

GHVFUHYHURTXHVHSURSRULDDID]HUGXUDQWHVHWHVHPDQDVHPXPFDVWHORPHGLHYDO(HODGH

SURQWRHVFUHYHX´(XOHULDXPOLYUR3DUHFHVHUHVVHRPHXGHVWLQRHVLJRDLQGDFRPRWH[WRGDPLQKDFDUWLOKD

175. ´&RLVDV GH FDIp SHTXHQRµ&RLVDV GH FDIp SHTXHQRµ  )RQWH DUTXLYR

pessoal da artista.

232

de infância: Elida leu o livro. E continuei: desse livro, eu retiraria todos os advérbios de modo, pois o livro tem

RWtWXOR$YLGDDPRGRGHXVDUGH*HRUJHV3HUHFµ(OLGDUHWLURXGROLYURWRGRVRVDGYpUELRVGHPRGR

WHUPLQDGRVHP´PHQWHµHRWtWXORGRWUDEDOKRWRUQRXVH´$YLGDVRPHQWHµeQHVVHPRPHQWR

TXHDDUWLVWDDGPLWHFRQVFLHQWHPHQWHROLYURFRPRVHXSDUFHLURHSHUVRQDJHP

'XUDQWH D UHVLGrQFLD (OLGD FRQWD TXH KDYLD PDSDV LQVWUXo}HV H SODTXLQKDV TXH

LQGLFDYDP´PRGRVGHXVDUµFRPSRUWDPHQWRVHORFDOL]Do}HVSRUWRGRRFDVWHOR1RHQFRQWUR

176.3ODTXLQKDVGRFDVWHOROLYURHSODTXLQKDVUHFRUWDGDVGDLQVWDODomRHYLVWDVGDLQVWDODomR´$YLGDVRPHQWHµ)RQWHDUTXLYR

pessoal da artista.

233

GH DSUHVHQWDomR GRV DUWLVWDV VHOHFLRQDGRV D DUWLVWD H[SOLFRX TXH VHX WUDEDOKR HQYROYHULD R

FRWLGLDQRGHWRGRVDVVLPFRPRROLYURTXHHVWDYDOHQGRHSHGLXTXHDRÀPGRGLDTXHP

GHVHMDVVHOHYDVVHDRVHXDWHOLrXPREMHWRXVDGRHMiVHPVHUYHQWLD´(XÀ]SODTXLQKDVFRPWRGRVRV

advérbios que eu coletei no livro e as preguei aleatoriamente na parede próximas aos objetos que eu recebia dos

PRUDGRUHVGRFDVWHOR(DVVLPHUDD´YLGDDPRGRVGHXVDUµFRPDGYpUELRVHREMHWRVµFRQWD(OLGD1HVWH

WUDEDOKRDDUWLVWDLQFRUSRURXRSURMHWR´9RFrPHGiDVXDSDODYUDµ2FRQMXQWRGHSUHQGHGRUHV

FRPSDODYUDVHVFULWDVWDPEpPID]LDSDUWHGDLQVWDODomR

(P  (OLGD LQDXJXURX R 0$0$0 QR 3iWLR XPD XQLGDGH GR 0XVHX GH $UWH

0RGHUQD$ORLVLR0DJDOKmHVGHGLFDGDjDUWHFRQWHPSRUkQHDHP5HFLIHFRPXPDREUDVXD

$ DUWLVWD WHQWRX ID]HU R PHVPR SURFHVVR H[HFXWDGR QD UHVLGrQFLD PDV D H[SHULrQFLD QmR

IXQFLRQRXVHJXQGRHOD'DtHODWUDQVIRUPRXDVSODTXLQKDVLPSUHVVDVQRSDSHOHPSODTXLQKDV

GHDFUtOLFRFRPWRGRVRVDGYpUELRVWUDGX]LGRVSDUDRSRUWXJXrV3DUD(OLGDVHGDYDXPDRXWUD

WUDQVSRVLomRGDVSDODYUDVDGHOXJDUFRPDWUDGXomR

$VPDLVGHGXDVPLOSODTXLQKDVIRUDPLQVWDODGDVQRHVSDoRMXQWDPHQWHFRPXPUROR

GHÀWDTXH(OLGDFRPSURXSDUDWHQWDUHVFUHYHURVDGYpUELRVGXUDQWHVXDUHVLGrQFLDQD,WiOLD

PDVGHVLVWLXSRLVFXVWDYDPXLWRHVFUHYrORVDFDQHWD)RUDPLPSUHVVRVWRGRVRVDGYpUELRV

TXHFRQVWDYDPQDH[SRVLomRGR0DPDPQR´OLYURGHURORµ2VDGYpUELRVHVWmRQROLYUR´$

177.9LVWDVGDLQVWDODomR´$YLGDVRPHQWHQR3iWLRµHOLYURUROR´$YLGDVRPHQWHµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



YLGD VRPHQWHµ QD PHVPD RUGHPHP TXHDSDUHFHP QRURPDQFH GH3HUHF$ DUWLVWD RSHUD

PXGDQoDVGHFRQWH[WRVGDVSDODYUDVWUDQVSRQGRDVGHOLYURVSDUDSDUHGHVGDOtQJXDRULJLQDO

SDUDRSRUWXJXrVHHODERUDDSDUWLUGHVWHVHQODFHVXPRXWUR´OLYURFRQWH[WRµSRUpPUHVJDWDQGR

VHPSUHDOJR GR OLYURLQLFLDO  DRUGHP VHTHQFLDO3RGHVHSHQVDU TXH HVWH´OLYURURORµIRL

SURMHWDGRDSDUWLUGDVFRQH[}HVHODERUDGDVHQWUHHVVHVWUDEDOKRVGDDUWLVWDHRURPDQFHGH3HUHF

(VWDPHVPDRSHUDomRGHGHVORFDPHQWRHUHFRQWH[WXDOL]DomRRFRUUHPFRPRWUDEDOKR

´)DODV,QDFDEDGDVµTXHVHJXQGRHODDLQGDQmRKDYLDGHIRUPDDOJXPDRGHVHMRGH

HODERUDomR GROLYUR FRPRSHUVRQDJHP SULQFLSDO GDWUDPD FULDWLYD$ FRQVWLWXLomRGR OLYUR

´)DODV,QDFDEDGDVµIRLUHDOPHQWHXPDFDVR

'XUDQWHDDSUHVHQWDomRGHVWHWUDEDOKRQR$OSHQGUH&DVDGHFXOWXUDDUWHHSURGXomR

HP)RUWDOH]DRSRHWD0DQRHO5LFDUGRGH/LPDHQFDQWRXVHSHORVSURFHVVRVGDREUDHSHODV

DÀQLGDGHVHQWUHRVGRLV“... ela já tinha feito Falas Inacabadas; eu pedi fotos do trabalho e o empréstimo do

nome. Chegaram as fotos, o que entendi como licença. De setembro, ainda com alguns ventos, até janeiro de 2000,

já com algumas chuvas, trabalhei quase debruçado em um poema só, dividido em 13 fragmentos que chamei de

)DODV,QDFDEDGDV&RQFOXtGRHQYLHLSDUD(OLGD3HQVDPRVMXQWRVQRTXHSRGHULDVXJHULUWXGRLVVRHODPHGLVVH

´$OJRTXHDFRQWHoDQRVLOrQFLRGDSDODYUDµ)L]HPRVROLYUR(GHVGHRLQtFLRPHYHPDFDEHoDTXH(OLGDVHPSUH

178.9LVWDVGDLQVWDODomR´)DODV,QDFDEDGDVµH&DSDHSiJLQDVLQWHUQDVGROLYUR´3iJLQDV,QDFDEDGDVµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDO

GDDXWRUD

235

WHYHRVHQWLGRGRTXHHVWDPRVSXEOLFDQGRDJRUD)DODV,QDFDEDGDVDVGHODDVQRVVDVµWUHFKRVGH3ULPHLURV

1RPHVLQWURGXomRGROLYUR´)DODV,QDFDEDGDVµ0DQRHO5LFDUGRGH/LPD

6HJXQGR(OLGDDHODERUDomRQmRHUDFODUDSDUDHODPDVDVROXomRDFDERXSRUVHDGHTXDU

EHPDRSURMHWRGHXPSRHPDHGDVIRWRVGHVHXWUDEDOKR(ODFRQWDTXHRSRHPDHDVIRWRV

IRUDPHQWUHJXHVDXPGHVLJQHUTXHHODERURXWRGRRSURMHWRJUiÀFRGROLYURFDSDRUGHPGH

IRWRVSiJLQDVGHVHQFDGHUQiYHLVGRYROXPHDVWUH]HSiJLQDVLPSUHVVDVDSHQDVQRYHUVRFRPRV

WUH]HWUHFKRVGRSRHPDHDULFDHQFDGHUQDomRPDQXDO&RPR(OLGDWUDEDOKDFRPSURFHGLPHQWRV

TXHHQYROYHP´UHDG\PDGHVµHVWDYLVmRGRRXWURQRFDVRGRGHVLJQHUpLPSRUWDQWHWDPEpP

FRPRXPDRXWUDDSURSULDomRDGHULGDDRWUDEDOKRHWDPEpPSDUWHLQWHJUDQWHGRSURFHVVRGH

FULDomRGDREUD$VVLPROLYURVROXFLRQRXDMXQomRHQFDGHDGDGRSRHPDHGRWUDEDOKRQR

VLOrQFLRUHTXHULGRSHODDUWLVWD

(P´7XERVGH(QVDLRµVmREHPHYLGHQWHVDH[SORUDomRGROLYURHDFULDomR

GHPpWRGRVSDUDOHLWXUD´2KRPHPTXHQmRVDELDMRJDUµGH'RQDOGR6FKOHUWRUQRXVHD

FKDYHGRWUDEDOKRDVHUUHDOL]DGRGXUDQWHDUHVLGrQFLDQD$XVWUiOLD6HJXQGR(OLGDRQRPH

GDH[SRVLomR´7XERVGH(QVDLRµIRLWDPEpPSRQWRGHSDUWLGDSDUDDHODERUDomRGRPpWRGR

GHOHLWXUDGROLYURIRUDPJULIDGDVWRGDVDVSDODYUDVLQLFLDGDVSRU´7µH´(µ(OLGDLPSULPLX

WRGDVDVSDODYUDVHPDFHWDWRHDVFRORFRXHPWXERVGHHQVDLRPRQWDGRVODGRDODGRRFXSDQGR

179.&DSDGROLYUR´2KRPHPTXHQmRVDELDMRJDUµSiJLQDVLQWHUQDVJULIDGDVSRU(OLGD9LVWDVGDLQVWDODomR´7XERVGH(QVDLRµ

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



WRGDDVDODEUDQFD$VFRUHVHVFROKLGDVVmRDVPHVPDVFRUHVGDVFDSDVGRVGLFLRQiULRVLQJOrV

SRUWXJXrVTXH(OLGDXVRXGXUDQWHDUHVLGrQFLD

´(XSHQVRTXHHVVHpXPWUDEDOKRDXWRELRJUiÀFRSRLVR´7µHR´(µVmRDVLQLFLDLVGRPHXQRPHH

DOLHVWiWXGRPLVWXUDGRDUWHHSDODYUDDUWHHREMHWRSDODYUDHREMHWRHOLWHUDWXUD(QÀPWXGRTXHID]SDUWH

GHPLPµH[SOLFDDDUWLVWD1DLQVWDODomRWDPEpPHVWDYDROLYURFRPWRGDVDVDQRWDo}HVIHLWDV

GXUDQWHDOHLWXUD GD DUWLVWD0DLVXPD YH]SRGHVHDUWLFXODU H[SOLFLWDPHQWH D UHODomR´DUWH

SDODYUDOLYURµQRWUDEDOKRGH(OLGDHSHQVDUWDPEpPTXHDRUJDQL]DomRSURSRVWDGDVSDODYUDV

em tubos de ensaio remete a páginas de livros.

1RFDStWXORGDJUDPiWLFDGH(OLGDWRPDFRUSRRDGMHWLYRDWUDYpVGHXPOLYUR3RUXPD

LQVLVWrQFLDGHXPDPLJRDDUWLVWDLQLFLDDOHLWXUDGROLYUR´2KRPHPVHPTXDOLGDGHVµGH5REHUW

0XVLO0DOFRPHoRXDOHLWXUD(OLGDHIHWXRXDOJXPDVDVVRFLDo}HV“O homem sem qualidades é um

homem sem adjetivos. Vou ler o livro e tirar de seu texto todos os adjetivos, assim será o homem sem qualidades,

PHVPRµ, relembra Elida.

'LVVRYHLRRSHQVDPHQWRGH´FDVDUµHVVHKRPHPFRPD´/D0DULpHPLVHjQXSDU

VHV&pOLEDWDLUHVPrPHµ$1RLYDGHVSLGDSRUVHXV&HOLEDWiULRVPHVPRREUDGH'XFKDPS

'HSRLV GH OHUR URPDQFH WUrVYH]HV HP WUrV YROXPHV GLIHUHQWHV R WUDEDOKRFRPHoRX D VH

FRQÀJXUDUGRSULPHLURYROXPH(OLGD´WLURXµRVDGMHWLYRVRVULVFRXFRPFDQHWDHDVVLPHVWDYD

pronto “2KRPHPVHPTXDOLGDGHVPHVPRµ.

1DVHJXQGDOHLWXUD(OLGDQRWRXTXHKDYLDGHL[DGRHVFDSDUPXLWRVDGMHWLYRVIDWRTXH

HODHQFDURXFRPRHUUR'DtDDUWLVWD´SLQWRXFRPHUURUH[µRVDGMHWLYRVHVTXHFLGRV6HJXQGR

HODDPDWHULDOLGDGHGHVWD´SLQWXUDµHUDPXLWRLPSRUWDQWHSRLVHODTXHULDTXHHQJHQGUDVVHRVHX

´HUURµ'HVWHHUURIRLHODERUDGRRVHJXQGROLYUR´2KRPHPVHPTXDOLGDGHVPHVPRDVVLPµ

1HVWHHQWUHPHLRVXUJHRFRQYLWHSDUDXPDH[SRVLomRLQGLYLGXDOQD*DOHULD2HVWH6mR

3DXOR3DUD(OLGDDJDOHULDHUDXPDJUDQGHSiJLQDHPEUDQFRSRUVXDHVWUXWXUDDUTXLWHW{QLFD

$DUWLVWDSHQVRXHPID]HUTXDGURVSDUDHVVDH[SRVLomRPHVPRVDEHQGRTXHHVWHPHLRQmR

HUDRVHXWHUULWyULRGHFULDomR(OLGDFRQWDTXHVHPSUHKiFRQH[}HVHPDQLIHVWDo}HVGRDFDVR

QDVVXDVREUDVTXHVmRDSURYHLWDGDVHQHVWHSURFHVVRGHEXVFDSDUDHIHWLYDUXPDREUDDVHU

DEULJDGDHPXPDJDOHULDDDUWLVWDGHSDURXVHFRPRVOLYURVGH´FDoDSDODYUDVµ

´'HVVHVXSHUKHDG\PDGHHXPHGHLFRQWDTXHpLVVRTXHHXIDoRFDoRSDODYUDVµH[SOLFD(OLGD'HVWDV

LQ~PHUDVFRQH[}HVHUHIHUrQFLDVUHHODERUDGDVSHODDUWLVWDGHXVHRWUDEDOKR´2KRPHPVHP

TXDOLGDGHVFDoDSDODYUDVµFRPSRVWRSRUXPDLQVWDODomRGHFHQWRHWULQWDTXDGURVVHULJUDIDGRV

FDGDXPFRPTXDUHQWDDGMHWLYRVUHWLUDGRVGROLYURSULPHLUDOHLWXUDTXHWRPDUDPDVSDUHGHV

GDJDOHULDVHQGRHVWDYLVWDSRU(OLGDFRPRXPJUDQGHOLYUR

237

180.´2KRPHPVHPTXDOLGDGHVPHVPRµH´2KRPHPVHPTXDOLGDGHVPHVPRDVVLPµ9LVWDVGDLQVWDODomR´+RPHPVHPTXDOLGDGHV

FDoDSDODYUDVµH&DSDHSiJLQDVLQWHUQDVGROLYUR´+RPHPVHPTXDOLGDGHVFDoDSDODYUDVµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



)D]LDPWDPEpPSDUWHGRWUDEDOKRRVOLYURVXWLOL]DGRVQRVSURFHVVRVGHOHLWXUDHPFDL[DV

XPDSUHWDFRPROLYUR´GHVHQKDGRµMXQWRDRXWUROLYURYLUJHPFRPDLQVFULomR´2KRPHP

VHP TXDOLGDGHVPHVPRµH XPDEUDQFD FRPR OLYUR ´SLQWDGRµ DFRPSDQKDQGRRXWUR OLYUR

YLUJHPWUD]HQGRDLQVFULomR´2KRPHPVHPTXDOLGDGHVPHVPRDVVLPµ

8PDYHUVmRGH´FDoDSDODYUDVµIRLHGLWDGDFRPDPHVPDGLDJUDPDomRGRV´FDoDSDODYUDVµ

´&RTXHWHOµ&DGDSiJLQDGHVWHOLYULQKRFRUUHVSRQGHDXPDWHODVHULJUDIDGDHHVWDYDjYHQGDQD

´ELEOLRWHFDµGDJDOHULD7RGRVRVGHVGREUDPHQWRVGHVWDREUDDSUHVHQWDPFRQH[}HVLQWHQVDV

FRPROLYUR´2KRPHPVHPTXDOLGDGHVµHFRPRWLSRGH´FDoDSDODYUDVµGD´&RTXHWHOµ6mR

DSURSULDo}HVGHFRPSRQHQWHVGRVOLYURVDVSDODYUDVTXHUHFRQWH[WXDOL]DGDVQRDPELHQWHGH

RXWUROLYURFDoDSDODYUDVVHDPELHQWDUDPHPSiJLQDVGHXP´OLYURDEHUWRµQDVSDUHGHVGDJDOHULD

7RGRVHVVHVFDPLQKRVFDPELDQWHVGDSDODYUDSURSRQGRQRYDVOLQJXDJHQVHPDWHULDOLGDGHV

dissolveram a palavra no trabalho. “Nos meus outros trabalhos, a palavra é centro. Neste caso, a palavra

YLURXWH[WXUDTXDVHSHUGHXVHQRHVSDoReXPDSXOYHUL]DomRGDSDODYUDµH[SOLFD(OLGD(VSDoRHVWHTXH

SRGHVHUSHQVDGRWDQWRTXDQWRFRPRSiJLQDVHFRPRGHVORFDPHQWRVSDUDRVRXWURVOLYURVGR

WUDEDOKRHSDUDRVTXDGURVQDVSDUHGHV

´2KRPHPVHPTXDOLGDGHVFDoDSDODYUDVµp IUXWRGHGHVGREUDPHQWRVGHXPDUHGH

LQWHUDWLYDTXHOLJDRVFRPSRQHQWHVGRWUDEDOKRHID]UHFRPELQDUDVDSURSULDo}HVDVUHIHUrQFLDV

HDVUHGLPHQVLRQDOL]Do}HVGHVWDV$SDODYUDHROLYURDVVLPFRPRDVHODERUDo}HVVREUHHVWHV

VmRDRPHVPRWHPSRFDPLQKRHPHLRYLDELOL]DGRUHVGDREUD

$WXDOPHQWH(OLGDGHGLFDVHDRWUDEDOKR´'XEOLQJµ$DUWLVWDHVWiOHQGR 8O\VVHVGH

-DPHV-R\FHHPLQJOrVHSDUDLVWRHODERURXRXWURPpWRGRGHOHLWXUDVmRJULIDGRVFRPOiSLV

DTXDUHODD]XORVYHUERVTXHHVWmRQRJHU~QGLRHOiSLVDTXDUHODYHUPHOKRRVOXJDUHVYLVLWDGRVH

GHVFULWRVSRU-R\FH´eXPWUDEDOKRDTXDUHODQRJHU~QGLR´'XEOLQJµ(XSHUFRUULDOJXQVOXJDUHVYLVLWDGRV

por James Joyce, quando ele escrevia Ulysses. Em cada parada, o guia da visita promovida pelo Centro Cultural

James Joyce lia um trecho do livro. A partir disso, eu iniciei a leitura do livro, e acho que ele vai voltar para o

ULR$iJXDGRULRYDLDFDEDUDJLQGRSRURQGHHXSDVVHLROiSLVDTXDUHODeXPOLYURULRµH[SOLFD(OLGD

$DUWLVWDFUrTXHHVWHpXPWUDEDOKRPXLWRIRUWHSHORIDWRGH-R\FHWHUHVFULWRHVWHOLYUR

SDUDRFDVRGH'XEOLQVHUGHVWUXtGDDOJXpPSRGHUUHFRQVWUXtODVDWUDYpVGDVGHVFULo}HVGHVHX

URPDQFH3RLVVLP(OLGDHVWiUHFRQVWUXLQGR'XEOLQFRPOiSLVDTXDUHOD“É um livro em construção.

E uma coisa é certa, neste processo: o trabalho não vai se desdobrar. O trabalho é um livro-construção. A minha

leitura não é uma parte do processo, mas é parte da construção deste livro. E em nada vai desdobrar, pois a

JUDQGLRVLGDGHGRSUySULROLYURMiEDVWDµ2OLYURpXPREMHWRDXW{QRPRGHIDWRQHVWDREUD

´9RFrPHGiVXDSDODYUD"µpXPOLYURÀRGH(OLGDHIRLLQLFLDGRHPQRYHPEURGH



QRFRQWH[WRGD5HGH1DFLRQDOGH$UWHV9LVXDLVGD)XQDUWHQR$PDSi6HJXQGRDDUWLVWD´9RFr

PHGiVXDSDODYUD"µpXPOLYURVHPÀPXPWUDEDOKRTXHVHJXHVHPSUHHPSURFHVVRHTXH

VHPSUHYDLH[LVWLU2OLYURMiWHPTXDUHQWDPHWURVHSHVDFDWRU]HTXLORVHMiHVWiFRPSRVWRSRU

mais de três mil palavras.

1HVWHWUDEDOKRLQVHULGRQRSURMHWR´)DODV,QDFDEDGDVµ(OLGDSHGHSRUSDODYUDVTXH

GHYHPVHUHVFULWDVHPSUHQGHGRUHVQDOtQJXDPDWHUQDGHVHXLQWHUORFXWRU8POLYURpFRPSRVWR

GHWUDQVSRVLo}HVGHSDODYUDVGHTXHPDVIDODSDUDXPÀR~QLFRTXHpDUPDGRQDVVDODVRQGH

DDUWLVWDRDSUHVHQWD6HJXQGR(OLGDpPXLWRLPSRUWDQWHTXHQmRKDMDFRUWHVQRÀRSRLVpLVVR

TXHGiDXQLGDGHGRVFRPSRQHQWHVGR´OLYURµ

1DJUDPiWLFDGH(OLGDROLYURSDUHFHQXQFDVXPLU6mRVXFHVV}HVGHSURFHGLPHQWRVGH

DSURSULDomRGHFRPSRQHQWHVGROLYURGHFULDomRGHPHWRGRORJLDVSDUDOHLWXUDGHHODERUDomR

GHREMHWRVTXHPHVPRQmRIRUPDWDGRVFRPDLQWHQomRSDUHFHPVHFRPSURMHWRVGHSiJLQDV

RUGHQDGDVSDUDSURSLFLDUXPDRXWUDHVSpFLHGHOHLWXUD

2OLYURHVWiSUHVHQWHHPREMHWRVUHYLVLWDGRVH´UHPDWHULDOL]DGRVµHDSDODYUDHRDWR

GHOrOD QmRVH DFRPRGDP VmRDOJXPDV GH VXDVPDWpULDVSULPDV$V SDODYUDV GH(OLGD VmR

181.$OJXPDVDSUHVHQWDo}HVGH´9RFrPHGiVXDSDODYUD"µ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



LQÀQGiYHLVHHVWmRSRUWRGDDSDUWHHPTXHPDDUWLVWDSHGHSRUHODVQRVTXDGURVQDVSODFDV

HPWXERVGHHQVDLRQRVSUHQGHGRUHVGHURXSDVHPSUDWRVHPKRUL]RQWHVHPOLYURVHHPVHXV

SUySULRVOLYURVGHDUWLVWD2TXHVREUDGHVVDVXSRVWDSHUVHJXLomRVmR´IDODVLQDFDEDGDVµ

2.13 “Na busca de um todo que tenha sentido”



)RLSUHFLVRPLJUDU/RQGUHV3DULV5RWHUGDP*UDYXUDOLWRJUDÀD[LORJUDYXUD$P~VLFD

ÀFRXSDUDWUiVDVVLPFRPRDVH[SUHVV}HVPDLVÀJXUDWLYDV2DWDTXHjVXSHUItFLHGDWHODGH

)RQWDQDDLPSRQrQFLDGRVFDPSRVGHFRUGH5RWKNRHRFRQWDWRFRP,EHUr&DPDUJRQDVDXODV

GHSLQWXUDIRUDPJUDQGHVHQVLQDPHQWRVHOLo}HVGHDUWH9HUD&KDYHV%DUFHOORVDEVWUDLXVXDV

IRUPDVHLQWHQVLÀFRXVXDUHODomRFRPDVLJQLÀFDomRVLPEyOLFDGDFRU“Acho que eu me liberei de

uma série de procedimentos artísticos. Eu comecei a explorar um processo de associar e buscar formas ligadas a

WRQVHFRUHVµ, lembra a artista.

$VSUiWLFDVGD[LORJUDYXUDLQWHQVLÀFDUDPRWUDEDOKRGH9HUDHDVXDEXVFDDUWtVWLFDURQGDYD

IRUPDVDEVWUDWDVHXPDOLQJXDJHPSURSRUFLRQDGDSHODFRU9HUDWLQKDHPPHQWHTXHVXDVIRUPDV

DEVWUDWDV DSUHVHQWDYDP SURSRVWDV PXLWR VLPEyOLFDV H SRUWDQWR SDUD HOD XPD IRUPD PDLV

RUJkQLFDVHDVVRFLDYDPXLWRFRPFRUHVTXHQWHVHXPDIRUPDPDLVGUDPiWLFDVHULDPDLVHVFXUD

(PHPXPDYLVLWDDR020$1RYD<RUN9HUDGHSDURXVHFRPRVDUWLVWDVGD

0LQLPDO$UW(HVVHFRQWDWRIRLEHPGHFLVLYRSDUDDDUWLVWD´+RXYHXPDFHUWDOLPSH]DGDVPLQKDV

7UHFKRGROLYURGHDUWLVWD´0RPHQWR9LWDOµGH9HUD&KDYHV%DUFHOORV

182.´$EVWUDomR,,,µ[LORJUDYXUD´7UtSWLFRSDUDFRPELQDo}HVµLPSUHVVmRVREUHDFUtOLFRHPDGHLUDHjHVTXHUGD´'D

VpULH3HUPXWiYHLV&RPELQiYHLVH&XERµYLVWDGRVREMHWRVGD([SRVLomR$UWH*D~FKD)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



IRUPDV$FKR TXHHX FDtQXP ´PLQLPDORUJkQLFRµ (

também, foi um momento em que eu contrariei as relações

que eu vinha aplicando entre cor e forma. Eu passei a

ID]HUH[HUFtFLRVWURFDQGRDVUHODo}HVVLPEyOLFDVGDVFRUHVH

GDVIRUPDV(XID]LDPyGXORVTXHVHDVVRFLDYDPDFRUHV

GLVWLQWDV(XFRPHFHLDID]HUVHULJUDÀDFRPVROXo}HVPXLWR

´PLQLPDOµRUJkQLFDVFRPFRUHVFKDSDGDVQmRFRQVWUXtD

QDGDJHRPpWULFRµ.

1HVWHSURFHVVRGHSURGXomRHPVHULJUDÀD

9HUDSDVVRXDXVDUJUDQGHVPDWUL]HVPDVQRWDYD

TXHKDYLDXPFHUWRFDQVDoRQDEXVFDSHODVIRUPDV

HFRUHV(DVXDPXGDQoDSDUDDIRWRJUDÀDIRLXPD

SDVVDJHPXPWDQWRTXDQWRDEUXSWDVHJXQGRHOD

H[SOLFD“Eu acho que já estava dominando muito aquelas

formas, e elas já não me interessavam tanto. Além disso,

eu estava muito virada para dentro de mim, eu precisava

PHFRQHFWDUFRPDUHDOLGDGH(XSUHFLVDYDROKDURPXQGRDRPHXUHGRUHREVHUYDURTXHHOHSRGHULDPHID]HUOHU

Eu passei a fotografar como disciplina do olhar concreto. Nessa época, o fato de começar a lecionar na Escola de

$UWHVGD)HHYDOHGH1RYR+DPEXUJRREULJRXPHDPXLWDVOHLWXUDVFRPRWH[WRVGH-RVHSK.RVXWKH&DWKHULQH

Millet , entrando em contato com as manifestações de arte conceitual. Ao mesmo tempo, meus diálogos com Anna

%HOOD*HLJHUPHOHYDUDPDLQWHUHVVDUPHSHODSVLFRORJLDDQDOtWLFDGDREUDGH&DUO*XVWDY-XQJµ.

(9HUDS{VVHDLQYHVWLJDURVHXHQWRUQRDWUDYpVGHVXDFkPHUDIRWRJUiÀFD$DUWLVWDVH

SURS{VXPROKDUFXULRVRHODERURXLPDJHQVFRQMXJDGDVDXPDHVSpFLHGHUHFRQVWUXomRPDWHULDO

HGRVSURFHGLPHQWRVGHFULDomRGRVHOHPHQWRVFOLFDGRV(VVDOLVWDFRQVWDYDQDVIRWRJUDÀDV

FRPRQRFDVRGDREUD´20XURµGH'HSRLVPXLWRLQWXLWLYDPHQWHVHJXQGRFRQWDD

DUWLVWDHODSDVVRXDID]HUIRWRJUDÀDVHXQtODVDSHUJXQWDVSDUDRHVSHFWDGRU3RUH[HPSORQR

PHVPRHVSDoRJUiÀFRGHXPDIRWRJUDÀDGHXPDSRUWD9HUDLPSULPLD“É uma porta de igreja.

(VWiDEHUWD)RUDHVWiTXHQWHHFODUR'HQWURHVWiIUHVFRHHVFXUR9RFrHQWUDUi"µ(VVHVFRQMXQWRVGHIRWRV

H´OHJHQGDVµIRUDPQRPHDGRVGH´7HVWDUWHµ

6HJXQGR9HUDRV´7HVWDUWHVµVmRWUDEDOKRVIXQGDGRUHVHHVVHQFLDLVQDVXDWUDMHWyULD

DUWtVWLFD(pQHVVHPRPHQWRTXHHODDGPLWHVXDHQWUDGDQRSyVPRGHUQLVPRHTXHVXDVLGpLDV

VREUHDUWHIRUDPVHUDGLFDOL]DQGR$RPHVPRWHPSRHPTXHVHLQGDJDYDVREUHVXDDWLYLGDGHH

DWLWXGHFRPRDUWLVWD9HUDSURSXQKDREUDVDEHUWDVTXHTXHVWLRQDYDPRHVSHFWDGRUWRUQDQGRR

WDPEpPSDUWtFLSHGRSURFHVVRGHHIHWLYDomRGDREUD“Eu sabia que estava lidando com um campo de

183. ´2 PXURµ  VHULJUDÀD  [  FP )RQWH

DUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



tHVWHVSVLFROyJLFRV(XHODERUHLHVVHVWHVWHVDWUDYpVGHLPDJHQV$OJXPDVFRORFDGDVFRPDÀQDOLGDGHGHOHLWXUDQXPD

UHFRQVWLWXLomRPHQWDOGHWXGRTXDQWRIRLQHFHVViULRSDUDDH[LVWrQFLDGRREMHWRUHSUHVHQWDGRµH[SOLFDDDUWLVWD

1HVWHVHQWLGR9HUDDGLFLRQRXDRVHXWUDEDOKRHVWUDWpJLDVGHFRPXQLFDomRHGHLQWHUDomR

FRP RHVSHFWDGRU 2ROKR GD DUWLVWD VH HQFDPLQKDSRU YLV}HV PDLVDQDOtWLFDV SURSLFLDQGR

GLVFXVV}HVVREUH RVSURFHVVRVFRPXQLFDFLRQDLV TXH XPDLPDJHP SRGHGHVHQFDGHDU3RGH

VHVXSRUTXHQHVWDVEXVFDVDUWtVWLFDVGH9HUDMiH[LVWHPDOJXPDVUHVVRQkQFLDVHQWUHDVVpULHV

IRWRJUiÀFDVH[SORUDGDVFRPRV´7HVWDUWHVµHRVOLYURVGHDUWLVWDTXHDDUWLVWDSDVVDDSURGX]LU

3RUH[HPSORMiQROLYURGHDUWLVWD´&LFORµLPHGLDWDPHQWHDQWHULRUDRSULPHLUR

GRV´7HVWDUWHVµ9HUDDSUHVHQWDXPDVpULHFRPYLQWHVHULJUDÀDVVREUHTXDWURWHPSRVDQDWXUH]D

VLQDLV GR KRPHP R REMHWR FULDGR D DomR GR WHPSR (VWH LGHDO GH WUDMHWyULD SOiVWLFD YHLR

VHJXQGRDDUWLVWDGHXPRXWURWUDEDOKRFKDPDGR´6LQDLVGR+RPHPµQRTXDO9HUDDSUHVHQWD

VHULJUDÀDVVREUHRFLFORGHXPSHGDoRGHWHFLGRGHVGHVXDRULJHPQRDOJRGmRDWpDLQWHUYHQomR

KXPDQD6REUHHVWHWUDEDOKR9HUDFRQWDTXHRVHXROKDUVHRULHQWDYDSDUDDVFRQVWLWXLo}HVGH

REMHWRVHDFDEDYDSRUHODERUDUVXDVKLVWyULDV

(IRLDSDUWLUGLVWRTXHDDUWLVWDHODERURXROLYURGHDUWLVWD´&LFORµ9LVXDOPHQWHDDUWLVWD

SURMHWRXRFDPLQKRHRPRYLPHQWRTXHVHJXHPDVFRLVDVDFHQWXDQGRXPDQDUUDWLYDGHYDORU

184.´7HVWDUWH,µ2IIVHWHPSUHWRVHWHOkPLQDVGH[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



185.´&LFORµ/LYURHPVHULJUDÀDHGLomROLPLWDGD[FP)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



HFROyJLFRQXPVHQWLGRDPSOR3DUD9HUDQmREDVWDYDDLPDJHPHPVLPDVDLPDJHPFRPR

DWLYDGRUDGHFRQWH~GRVPHQWDLVVHQVRULDLVHFULDWLYRVGRHVSHFWDGRUHFRPRLPSXOVLRQDGRUDGH

FRQVFLrQFLDVP~OWLSODV´&LFORµpXPOLYURGHSiJLQDVVROWDVFRPVHULJUDÀDVHPDOWRFRQWUDVWH

HODERUDGDVDSDUWLUGHIRWRJUDÀDV

$VYLQWHVHULJUDÀDVVmRRUGHQDGDVVHTHQFLDOPHQWHDSDUWLUGRVWHPDVFRPRVTXDLV9HUD

GHVHQYROYHDVXDQDUUDWLYDSOiVWLFDDQDWXUH]DVLQDLVGRKRPHPRREMHWRFULDGRHDDomRGR

WHPSR$VYLQWHSiJLQDVHVWmRHPXPDFDL[DGHDFUtOLFRWUDQVSDUHQWHHLQWURGX]LGDVSHORVHJXLQWH

WH[WRGH9HUD´&DGDFRLVDTXHYHPRVGLDQWHGHQRVVRVROKRVpVHXSUySULRJUiÀFR$LPDJHPDSUHHQGLGDWUD]

LPSOtFLWDDVXDKLVWyULD3URYRFDUXPDDVVRFLDomRGHSHQVDPHQWRVTXHOHYHPjDQiOLVHDUHVSHLWRGRVIDWRVTXH

FRQWULEXtUDPSUDGDUIRUPDjLPDJHPpRREMHWLYRGHVWHWUDEDOKR3DUWLQGRGDREVHUYDomRGHSHTXHQDVFRLVDV

SRUYH]HVWRWDOPHQWHGDQDWXUH]DSRUYH]HVVLWXDo}HVRQGHVHQRWDDLQWHUIHUrQFLDGRKRPHPRXDLQGDRXWUDV

YH]HVREMHWRVWRWDOPHQWHDUWLÀFLDLVHDomRTXHVRIUHPFRPRWHPSRRPHXLQWHUHVVHpUHXQLUGDGRVHUHID]HU

PDWHULDOHVHQVRULDOPHQWHRTXHDUHSUHVHQWDomRJUiÀFDWUD]GHLQIRUPDomRDUHVSHLWRGRVIHQ{PHQRVYLYLGRVSHOD

coisa representada. É um processo analítico da imagem que tende a uma maior consciência do mundo que nos

FHUFDHSRULVVRPHVPRXPDWHQWDWLYDGHXPDPDLRUFRQFLOLDomRFRPRSUySULRSURFHVVRYLWDOµ(Vera Chaves

%DUFHOORV&LFORV

1R ´7HVWDUWH 9LVXDO 7iFWLOµ  XP OLYURFDL[D DSUHVHQWD SiJLQDV VROWDV FRP

IRWRJUDÀDVHPDOWRFRQWUDVWHGHWH[WXUDVGLYHUVDV1D´SiJLQDLQLFLDOµKiDSURSRVWDGDDUWLVWD

SDUDH[HUFtFLRVYLVXDLVWDFWpLV´'HVFUHYDDVVHQVDo}HVWiFWHLVTXHSRGHUiWHUDRROKDUDVVHJXLQWHVLPDJHQVµ.

3DUD9HUDHVVDVSURSRVWDVOHYDQWDPTXHVW}HVVREUHRTXHSRGHVHU´YHUGDGHLURµHRTXHp

´UHSUHVHQWDomRµ6mRIURQWHLUDVQHPWmRFODUDVH[SRVWDVHPOkPLQDVDÀPGHEXVFDUQR´OHLWRU

REVHUYDGRUµGHVGREUDPHQWRVRXWUDVQRo}HVRXWUDVQDUUDWLYDVDWUDYpVGHVWHFRQWH~GRSOiVWLFR

em formato de livro.

(VWDVQRo}HVWDPEpPVHUHYHODPQR´7HVWDUWH9,,µTXDQGR9HUDSHGHTXHVH

QDUUHXPDKLVWyULDDSDUWLUGDIRWRJUDÀDGHXPPHQLQRFRUUHQGR“Quem é? Onde está? De onde

YHP"3DUDRQGHYDL"µ$YDOLGDomRGRREMHWRDUWtVWLFRQmRLPSRUWDSDUD9HUD2TXHHVWiHP

186.´9LVXDO7iFWLOµ/LYURHPVHULJUDÀD)RQWHDUTXLYR

SHVVRDOGDDXWRUD



TXHVWmRpDIXQomRXWLOLWiULDGDLPDJHPHQTXDQWR

SRVVLELOLWDGRUDGHGLiORJRVGHDSUR[LPDomRFRP

R S~EOLFR $ DUWLVWD SDUWH VLP GH XP REMHWR

DUWtVWLFR GH XPD VHOHomR H SURSRVLomR GH XPD

H[SHULrQFLDDUWtVWLFDPDV“Não mais a arte, em seu

FDVRFRPRHVSHFXODGRUDFRPRPDWUL]GHQRYDVIRUPDVGH

expressão, mas elemento primordial do aprimoramento

VHQVtYHOGRKRPHPµ$UDF\$PDUDO&DWiORJR

9HUD&KDYHV%DUFHOORV

+iGLiORJRVHQWUHHVVDVH[SHULPHQWDo}HV

e os livros de artista de Vera tanto sob o ponto

GHYLVWDGRVXSRUWHTXHDDUWLVWDXVDQRFDVRR

SDSHOVRERSRQWRGHYLVWDGRPHLRGHSURGXomR

IRWRJUDÀD[HURJUDÀDHVHULJUDÀDFRPRWDPEpP

SHORVGHVGREUDPHQWRVHIRUPDVGHFRQVWLWXLomR

TXHDVREUDVHQJHQGUDPQDUUDWLYDSOiVWLFDRX

OLWHUiULDRXDLQGDDVHFRQVWUXLU

2V SURFHGLPHQWRV GH FRQVWUXomR GHVVHV WUDEDOKRV SDUHFHP VH FRQHFWDU FRP RV

GHVGREUDPHQWRV D TXH 9HUD SURS}H QDV REUDV LVWR p RV WUDEDOKRV SRGHP VHU HODERUDGRV

QDUUDWLYDPHQWHDRPHVPRWHPSRHPTXHSRGHPH[SRUXPDQDUUDWLYDHRXSHGLUSRUXPD

FRQVWUXomRQDUUDWLYDVHQVRULDOSOiVWLFDOLWHUiULDHWF´3DUDPLPRSURFHVVRGHFRQVWUXomRGDREUD

VHWRUQD HVVHQFLDOHP PXLWRV WUDEDOKRVSDUDWUD]rORjWRQD H GHIDWRHIHWLYiOR H FRQVWLWXtORFRQFHLWXDO H

HVWHWLFDPHQWHµH[SOLFD9HUD

6HJXQGR9HUDpPXLWRFODURRVHXHQYROYLPHQWRFRP-XQJQHVWDVH[SHULrQFLDVDUWtVWLFDV

“Estes trabalhos estão num domínio do conhecimento em que arte e psicologia se interpenetram como no estudo

da percepção, dos símbolos e sua interpretação. Eu emprego situações criadas por essas imagens e alguns textos

HPIRUPDGHTXHVW}HVRXGHSURSRVWDVRXGHVROLFLWDo}HVGHDo}HVHVHQVDo}HVµH[SOLFDDDUWLVWD

3DUD)HUQDQGR&RFFKLDUDOH$JQDOGR)DULDVH0RDFLUGRV$QMRVFXUDGRUHVGDH[SRVLomR

UHWURVSHFWLYD´2JUmRGDLPDJHPµ9HUDVHGHXFRQWDGHTXHRDWRGH´YHUµWUD]HPVL“a carga

existencial, as experiências e os repertórios daquele que vê, >DVVLP@DDUWLVWDFRQFOXLXTXHRPHOKRUHUDID]HU

de seu trabalho um catalisador de sensações, um convite aos espectadores para que, tomando uma imagem como

SRQWRGHSDUWLGDUHWLUDVVHPGHVLRTXHVHTXHUVDELDPSRVVXLUµ´2JUmRGDLPDJHPµS

3RGHVHVXSRUTXHDSURGXomRGHLPDJHQVQmRVyDWUDYpVGDIRWRJUDÀDHGRVSURFHGLPHQWRV

187. ´7HVWDUWH 9,,µ  )RQWH DUTXLYR SHVVRDO GD

DXWRUD



GHIRWRJUDIDULQFOXLQGRVHOHomRHQTXDGUDPHQWRHOLQJXDJHPPDVWDPEpPGDDSURSULDomRH

PDQLSXODomRGHLPDJHQVpXPGRVÀRVFRQGXWRUHVGRVWUDEDOKRVGH9HUD&RPRSRUH[HPSOR

QDVREUDV´2QDGDGRUµH´3HTXHQRGLVFXUVRDPRURVRµGDVpULH´'H3HOtFXODµHP

TXH9HUDIRWRJUDIDDWHODGDWHOHYLVmRHHODERUDDSDUWLUGHVWHVUHJLVWURVGHIUDPHVGHXPÀOPHXPD

RXWUDSODVWLFLGDGHTXHpDRPHVPRWHPSRGRFXPHQWDOHÀFFLRQDO$OpPGLVVRKiXPDLQWHQomR

DUWtVWLFDIRUWHPHQWHSURMHWDGDDWUDYpVGDVLPDJHQVHGRVVHXVGHVGREUDPHQWRVVHQVRULDLVRX

VHMDGRTXHRHVSHFWDGRUSRGHYLUDFRQVWLWXLUHQWUDQGRHPFRQWDWRFRPWDLVFRQVWUXo}HV

9HUD H[SOLFD TXH WUDEDOKD GH GXDV PDQHLUDV DWUDYpV GH VHXV DUTXLYRV GH LPDJHP

IRUPDGRV DSDUWLUGHLPDJHQVDSURSULDGDVRXIRWRJUDIDGDVSRUHODTXHSRVWHULRUPHQWHOKH

VXJHUHPDOJXPDREUDRXDWUDYpVGHXPWHPDRXSURMHWRGHREUDVREUHRTXDOHODSURGX]

XPDVpULHGHIRWRJUDÀDVGHOLEHUDGDPHQWH$DUWLVWDHODERURX´+DELWDWµPHVFODQGRXP

DUTXLYRGHIRWRJUDÀDVGHSHVVRDVHGHFDVDVHPFRQGLo}HVPXLWRSUHFiULDVHPLVHUiYHLVGHYLGD

HP0DFHLy$SDUWLUGHVWHSULPHLURDUTXLYRDDUWLVWDFROHFLRQRXXPDVpULHGHUHFRUWHVGHMRUQDO

HDQ~QFLRVGHPRUDGLDVDSDUWDPHQWRVHFDVDVOX[XRVDV

2OLYURVHGHVHQYROYHFRPXPDVHTrQFLDGHDQ~QFLRVHGHSRLVDSUHVHQWDDVIRWRJUDÀDV

GH0DFHLy9HUDFRQWDTXHHVWHWUDEDOKRpIUXWRGHXPDYRQWDGHGHVHPDQLIHVWDUSHUDQWHD

188.3iJLQDVLQWHUQDVGH´+DELWDWµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



VLWXDomRGRSDtVGDVGLIHUHQoDVHGRVDUURXERVHOX[RVH[DJHUDGRVHWDPEpPGHDSUHVHQWDU

TXHRKRPHPFRQVFLHQWHGHYHULDWHUDFDSDFLGDGHGHREVHUYDUDVLWXDomRDRVHXUHGRUHGHVH

LQGLJQDUFRPLVVR0DLVXPDYH]R´YHUµpLPSRUWDQWHSDUDHIHWLYDomRGDREUD'HVWDYH]VRE

XPDVSHFWRPDLV´VRFLROyJLFRµVHJXQGRDDUWLVWD´+DELWDWp~QLFRPDVHXDLQGDWHQKRDVPDWUL]HV

TXHHXXVHLSDUDH[HFXWiOR6HHXRUHSURGX]LVVHDFKRTXHHOHWHULDTXHJXDUGDUDPHVPDPDWHULDOLGDGH2X

189.3iJLQDVLQWHUQDVGH´3HTXHQD(VWyULDGR6RUULVRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD0DQLIHVWR1HUYRÐSWLFRH

SXEOLFDo}HVGRJUXSR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD



VHMDDQ~QFLRVUHSURGX]LGRVSRU[pUR[UHFRUWDGRVHFRODGRVHPFDGDSiJLQDµH[SOLFD9HUD

7DOYH]HVWHDVSHFWRGHSUHVHUYDomRHGHLPSRUWkQFLDGDPDWHULDOLGDGHGROLYURVHGHYD

DRIDWRGHTXHRVSURFHGLPHQWRVGHFRQVWUXomRUHDOPHQWHIDoDPSDUWHGRFRQFHLWRGDREUD

LVWRpSDUD9HUDDIRUPDFRPRROLYURIRLIHLWDDWUDYpVGHXPDUTXLYRGHUHFRUWHVGHMRUQDO

HGHIRWRJUDÀDVVHOHFLRQDGRSRUDOJXpPTXHYLYHGHIDWRDFLGDGHVHQGRFDSD]GHREVHUYDU

VHXVSUREOHPDVQXPDDWLWXGHSDUWLFLSDWLYDHQJHQGUDDVHTHQFLDOLGDGHSOiVWLFDGDREUD$

H[SHULPHQWDomRHRID]HUVmRSDUWHGDH[SUHVVmRGDREUD

(P´3HTXHQD(VWyULD GR 6RUULVRµ 9HUDDSURSULRXVHGH GXDV IRWRJUDÀDVGH

tQGLRVHQFRQWUDGDVHPXPDUHYLVWDGHQRWtFLDV6HJXQGRHODDPDWpULDTXHDEULJDYDDVIRWRJUDÀDV

VHWUDWDYDGRSURFHVVRGHDFXOWXUDomRGRtQGLRQR%UDVLO“As fotos me chocaram, pois uma primeira

IRWRJUDÀDIHLWDDVVLPTXHRVEUDQFRVHQWUDUDPHPFRQWDWRFRPDWULERPRVWUDYDXPtQGLRIRUWHVpULRHYLJRURVR(

DVHJXQGDPRVWUDYDXPtQGLRMiPDJURHVRUULQGRSDUDRIRWyJUDIRFRPXPROKDUVHUYLOµH[SOLFDDDUWLVWD

´3HTXHQD(VWyULDGR6RUULVRµWUD]GXDVQDUUDWLYDVSOiVWLFDVHQWUHFUX]DGDV9HUD[HURFRX

DVIRWRVGRVtQGLRVHHODERURXXPDHVSpFLHGHPRVDLFRTXHLDPXGDQGRFRQIRUPHDVSiJLQDV

YmRVHQGRSDVVDGDV2tQGLRIRUWHYDL´FHGHQGRµOXJDUDRtQGLRDFXOWXUDGRHQTXDQWRSiJLQDV

FRPWUrVERFDVHQWUHFRUWDPHVWDQDUUDWLYDJUDGDWLYDPHQWHWUDQVIRUPDQGRVHGHVRUULVRVSDUD

ERFDVVpULDV´3DUDPLPHUDXPDQDUUDWLYDDSDUWLUGDIRWRJUDÀDGRDWRGHIRWRJUDIDUHGRDWRGHHQFDUDUR

IRWyJUDIRH[LELQGRDGHWHULRUDomRGRtQGLRµDFUHVFHQWD9HUD

1HVWDpSRFD9HUDXQLXVHDR1HUYRÐSWLFR´(XHVWDYDFKHJDQGRGH9HQH]DHPHLQWHUHVVHL

PXLWRSRUXPDOXWDPXLWRLPSRUWDQWHFRQWUDDSROtWLFDFXOWXUDOHDUWtVWLFDGR5LR*UDQGHGR6XOTXHDSRLDYD

somente os regionalismos. A gente era a favor de uma arte universal, que tivesse espaço, oportunidade e acesso

SDUDWRGRVµFRQWD9HUD2JUXSRH[S{VQD3LQDFRWHFDGR(VWDGRHPHHODERURXXPDVpULH

de leituras do seu manifesto.

6HJXQGR&DUORV6FDULQLQRWH[WRGHDSUHVHQWDomRGRFDWiORJRGDH[SRVLomRUHDOL]DGDQD

3LQDFRWHFDGR,QVWLWXWRGH$UWHV3RUWR$OHJUHRJUXSRGHDUWLVWDVTXHSDUWLFLSDYDGR

1HUYRÐSWLFRHUDPXLWRKHWHURJrQHRHRTXHRVUHXQLD“não é nem mesmo um conceito comum de arte,

RXGHQmRDUWHPDVXPDGLVSRVLomRGHWUDEDOKDURVVLJQRVGHQRVVDpSRFDIRUPXODQGRFyGLJRVHVSHFtÀFRV

VLQWHWL]DQGRRVHPWpFQLFDVTXHXWLOL]DP¶PDVVPHGLD·DWXDLVDSURSULDGRVQmRVySDUDGL]HUHPQRYRVFRQWH~GRV

de um mundo em mudança, mas também o mesmo lastro de humanidade de que se ocuparam os artistas de

RXWUDVpSRFDVUHGHÀQLQGRRµ.

2V DUWLVWDV GR JUXSR À]HUDP FLUFXODU WUH]H HGLo}HV GR FDUWD]HWH 1HUYR ÐSWLFR $

SXEOLFDomR´DEHUWDDQRYDVSRpWLFDVYLVXDLVµWUD]LDVHPSUHXPWUDEDOKRIRWRJUiÀFRGHXPRXPDLV

PHPEURVGRJUXSRRXGHDOJXPDUWLVWDFRQYLGDGRTXHVHHIHWLYDYDQRHVSDoRJUiÀFRHDVVLP



WDPEpPHUDGLYXOJDGR“Era simples, uma folha impressa em preto e branco. Mas era tudo que precisávamos

para mostrar nosso trabalho ao mundo nossas idéias visuais. Foi o meio que encontramos para explorar novos

FRQFHLWRVHGL]HUTXHXPDRQGDHVWDYDYLQGRXPDPDQHLUDGLIHUHQWHGHVHID]HUDUWH4XHUtDPRVLUDOpP

GDVIURQWHLUDVµ7HOPR/DQHVDUWLVWDLQWHJUDQWHGR1HUYRÐSWLFRHPGHSRLPHQWRSDUDROLYUR

(VSDoR121HUYRÐSWLFRS2VEROHWLQVHUDPSURGX]LGRVHPVHVV}HVFULDWLYDV

HQWUHRVPHPEURVGRJUXSR9HUDFRQWDTXHDVSXEOLFDo}HVHUDPHQYLDGDVSDUDPXLWDVSDUWHV

do mundo e divulgavam os trabalhos de muitos artistas.

(PR1HUYRÐSWLFRVHGLVVROYHXPDV9HUDH$QD7RUUDQRLQVSLUDGDVQRHVSDoR

´2WKHU%RRNVDQG6RµGH$PVWHUGDPGLULJLGRSHORDUWLVWD8OLVVHV&DUULRQGHFLGLUDPFULDUXP

HVSDoR VLPLODU HP3RUWR $OHJUH6HJXQGR9HUD “A proposta do N.O. era manter uma atividade

multidisciplinar, exposições, performances, leituras dramáticas, conferências, encontros e eventos culturais. A

PRVWUDLQDXJXUDOHPRXWXEURGHPRVWURXDUWHSRVWDOÀOPHVSURMHWRVHSXEOLFDo}HVGRDUWLVWDSHUQDPEXFDQR

3DXOR%UXVFN\µLQS

190.3iJLQDVLQWHUQDVGH´0RPHQWR9LWDOµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

191.3iJLQDVLQWHUQDVGH´'D&DSRµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

250

)RUPRXVHXPJUXSRGHDUWLVWDVTXHDQLPDUDPDVDWLYLGDGHVGR(VSDoR12HVHJXLUDP

FRPXPLGHDOGHGLVFXWLURSDSHOGDDUWHQDVRFLHGDGHFRPDWLYLGDGHVLQWHUGLVFLSOLQDUHVQXPD

DWLWXGHSROtWLFDFXOWXUDO 6HJXQGRVHXHVWDWXWR SUHWHQGLDVHGLYXOJDU PDQLIHVWDo}HVDUWtVWLFDV

SRUWDGRUDVGHQRYDV OLQJXDJHQVH GH FDUiWHUH[SHULPHQWDO DOpP GHHVWDEHOHFHU LQWHUFkPELR

FRP RXWURV PHLRV QDFLRQDLV H HVWUDQJHLURV2V DUWLVWDV UHSXJQDYDP DV DWLYLGDGHVDUWtVWLFDV

DXW{QRPDVHDXWRFHQWUDGDVTXHVHSUHQGLDPVRPHQWHDRSURMHWRHVWpWLFR

´0RPHQWR9LWDOµpXPOLYURGHDUWLVWDGHVWHSHUtRGRHpR~QLFROLYURGH9HUDTXH

VHUHVROYHVRPHQWHFRPWH[WRVPDQXVFULWRV2OLYURDSUHVHQWDXPWH[WRTXHVHFRQVWUyLDFDGD

SiJLQDRXVHMDSDODYUDVVmRDFUHVFHQWDGDVDRVHXFRQWH~GRFRPRVHDFDGDYLUDGDGHSiJLQD

XPLQVWDQWHDOLVHFRQVWUXtVVH “Essa dinâmica que eu propus em que o leitor lê exatamente o que está

DFRQWHFHQGRQRPRPHQWRpXPDIRUPDGHTXHEUDUR´HQFDQWRµGRPRPHQWRGHDOJRTXHp~QLFRHTXHQmRWRUQDD

DFRQWHFHU'HFHUWDIRUPDpWDPEpPXPDPHWiIRUDGDYLGDTXHVHOHYDLQWHQVDPHQWHHTXHFDGDYH]TXHVHUHÁHWH

VREUHHODGHL[DVHGHYLYHUXPSRXFR3RUTXHQmRpSRVVtYHOID]HURVGRLVYLYHURPRPHQWRHUHÁHWLUVREUHHOHµ

9HUDFRQWDTXHGHVGHVXDVSHVTXLVDVVHQVRULDLVFRPFRUHVHIRUPDVDFHQWXDGDVFRPRV

´7HVWDUWHVµVHLQWHUHVVDYDSHODVLQWHUSUHWDo}HVHGLIHUHQWHVSHUFHSo}HVTXHDVSHVVRDVSRGHULDP

ter dos seus trabalhos. “O que me interessava não era só a obra em si, enquanto construção artística, mas

também a idéia contida, as possibilidades de visões e sensações que ela poderia propiciar ao espectador. Criei “Da

&DSRµSDUDFULWLFDURFRWLGLDQRUHVVDOWDQGRDPRQRWRQLD

e o vício das pessoas nas mesmas atitudes, num

FRPSRUWDPHQWRIHFKDGRDRTXHpQRYRµH[SOLFD9HUD

´'D &DSRµ  p XPD QDUUDWLYD

GR PRQyWRQR 2 OLYUR DSUHVHQWD VXD

VHTHQFLDOLGDGH D SDUWLU GDV OHJHQGDV Mi TXH

DV LPDJHQV VmR WRGDV LJXDLV e XP SDVVDU

GH GLDV VHP JUDQGHV DFRQWHFLPHQWRV VHP

GLIHUHQoDV VHP VREUHVVDOWRV YLDELOL]DGR

SRU GXDV IRWRJUDÀDV UHDOL]DGDV QR PHWU{ GH

%DUFHORQDXPDGHQWURHRXWUDIRUDGRWUHP

TXH VH UHSHWHP SHODV VHWH SiJLQDV GR OLYUR

1DGpFDGDGHHQTXDQWRDSLQWXUD

retorna em um de seus auges, Vera aprofunda

DLQGD PDLV VXDV OLJDo}HV FRP RV HVWXGRV GH

SHUFHSomRGH-XQJ$DUWLVWDXVDRGHVHQKRH

D IRWRJUDÀD SDUD H[SORUDU FDPSRV GLIHUHQWHV

192. ´$WHQomR SURFHVVR VHOHWLYR GH SHUFHEHUµ  H

´$WHQomR,µ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

251

GHIRFRVGHSHUFHSomRGHQRPLQDQGRHVWHVWUDEDOKRVGH´$WHQomRSURFHVVRVHOHWLYRGRSHUFHEHUµ.

6HJXQGR9HUDHVWHVWUDEDOKRVVmRLQVSLUDGRVQXPDIUDVHGH-RKQ&DJH “O mundo muda em função

GROXJDUHPTXHÀ[DPRVQRVVDDWHQomRµ.

8PGRVSULPHLURVWUDEDOKRVGDVpULH´$WHQomR SURFHVVR VHOHWLYRGRSHUFHEHUµpGH

HPIRUPDWRGHFDGHUQRFRPIRWRJUDÀDV[HURFDGDV$VIRWRJUDÀDVDJRUDVmRXVDGDVFRPR

LQVWUXPHQWRVGHSHUFHSomRHQmRFRPRPDWUL]HV$VIRWRVVmRDUWLFXODGDVQmRFRPRUHJLVWURV

GRUHDOPDVFRPRXPDUHIHUrQFLDSURSXOVRUDGHVHOHomRGHIRFRVYLVXDLVDWUDYpVGHOHJHQGDV

GLIHUHQWHVSDUDXPDPHVPDLPDJHP$FDGDSiJLQDXPIRFRGLIHUHQWHGDPHVPDLPDJHPp

sugerido a partir da legenda. “Neste momento, o que me interessava eram as diferentes percepções que eu

WLQKDGHXPPHVPRFRQMXQWRLPDJpWLFR(DRH[SRUVHTHQFLDOPHQWHHVVDLPDJHPFRPGLIHUHQWHVSURSRVWDVGH

foco, eu queria permitir que o leitor-espectador não apenas reintegrasse aquele elemento no seu conjunto, mas

WDPEpPH[SULPLVVHHOHSUySULRVXDSHUFHSomRGRTXHMipPLQKDSHUFHSomRµH[SOLFD9HUD

6HJXQGRDDUWLVWDDHVFROKDSHODSURGXomRGHOLYURVHUDXPDIRUPDGHUHDomRDR“objeto

DUWtVWLFRLQVWLWXFLRQDOL]DGRµ(ROLYURGHDUWLVWDHUDXPPHLRTXHYLQFXODYDPHLRVGHSURGXomR

FRQVLGHUDGRV´QmRQREUHVµFRPRD[pUR[HDIRWRJUDÀDDOpPGHVHUXPDIRUPDHÀFLHQWHGH

XPDPDLRUDSUR[LPDomRFRPRS~EOLFRHGHGLYXOJDomRGHWUDEDOKRVHPHVSDoRV´QmRRÀFLDLVµ

fora de galerias e museus.

193.´9LVXDO7iFWLOµPRQWDJHP´21DGDGRUµYLVWDGDLQVWDODomRH´0DQHTXLQVGH'VVHOGRUIµPRQWDJHP

)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDUWLVWD

252

9HUDFRQWDTXHHQWUHDVGpFDGDVGHHDOJXQVDUWLVWDVHVWDYDPH[SHULPHQWDQGR

DVHVWUDWpJLDVGHDUWHSRVWDOHDUWHFRQFHLWXDOTXHDFDEDYDPSRULQÁXHQFLDUXPDSURGXomRGH

SXEOLFDo}HV´(XQmRFHGLDRPHUFDGR(XPHLGHQWLÀFDYDFRPRXWUDVTXHVW}HVLPSRUWDQWHVGDDUWHFRPR

PHXSDSHOHSULQFLSDOPHQWHFRPDHVVrQFLDGRTXHHXTXHULDSURGX]LU+DYLDXPDSURIXVmRGHLGpLDVDVFRLVDV

HVWDYDPQRDU(XYLOLYURVHSXEOLFDo}HVHP1RYD<RUN(HXUHFHELDPXLWDFRLVDSHORFRUUHLR(UDPSURGX]LGRV

muitos livros de artista e muitas obras efêmeras, com uma intensidade tremenda. A gente, na verdade, preferia

RWHUPRFDGHUQRSRLVTXDVHQmRVHID]LDWLUDJHQV(XDGRUDYDXVDUDH[SUHVVmRDUWHDOWHUQDWLYDSDUDRTXHHX

ID]LDSRLVHUDFRQWUDDVLPSRVLo}HVGRPHUFDGRµH[SOLFDDDUWLVWD

2V´7HVWDUWHVµRVOLYURVGHDUWLVWDHRVH[HUFtFLRVGHSHUFHSomRTXHVHVHJXLUDPVmR

REUDVFRQWLQXDGDVHPRXWURVWDQWRVWUDEDOKRVGH9HUDFRPXPYLpVFRQFHLWXDOIRUWHHTXHDRV

SRXFRVIRUDPVHVRÀVWLFDQGRFRQFHLWXDOHHVWHWLFDPHQWHFRPRQDREUD´$WHQomR,µ

HQDLQVWDODomR´2VQDGDGRUHVµ$DUWLVWDH[SORUDRXWURVVXSRUWHVHRXWURVHVSDoRVGH

LQVWDODomRHGHSURGXomR0XLWRVGRVWUDEDOKRVFRPOLYURVGHDUWLVWDGH9HUDPLJUDUDPSDUDDV

SDUHGHV´9LVXDO7iFWLOµ´&LFORµ´$WHQomR,µHRXWURVWDQWRVGHYHPID]HURFDPLQKRLQYHUVR

SRLVVHWUDWDPWDPEpPGHSURSRVWDVDRVHQVtYHODSDUWLUGHQDUUDWLYDVLPDJpWLFDVRXVHTrQFLDV

YLVXDLVHVSDFLDOL]DGDVFRPRRV´0DQHTXLQVGH'VVHOGRUI µH´21DGDGRUµ

Segundo Vera, há muitas possibilidades de livros em seus trabalhos.

9HUDHVWiVHPSUHjSURFXUDGRVHQWLGRGDVFRLVDVHFRPRH[SORUDUHSURSRUHVVDTXHVWmR

DRHVSHFWDGRUSDUDTXHHVWHWDPEpPVHTXHVWLRQH“Não sei se entramos num novo conceito de arte...

De qualquer forma, a verdade é que toda obra de arte mexe com a mente, seja através dos sentidos pelos quais

HODSHQHWUDVHMDDWUDYpVGDUD]mReHYLGHQWHDVVLPTXHEXVFRHQIDWL]DUDUHODomRGDREUDGHDUWHFRPD

UHDOLGDGHjTXDOHVWDREUDUHPHWHDLQGDTXHQHVWHVHQWLGRFRUUDRULVFRGHLQVWUXPHQWDOL]iODFRPDOJRDSHQDV

GLGiWLFRµDÀUPDDDUWLVWDin9,*,$12S

9HUDFRQVWUXLXOLYURVFRPFDSDVVLPSOHVVHPWtWXORVRXTXDOTXHUDOXVmRDRFRQWH~GRGR

FDGHUQR2VYROXPHVVmRHQFDGHUQDGRVFRPHVSLUDLVGHJDUUDVGHSOiVWLFR9HUDVHLQWHUHVVDYD

VHPSUHSHODVHTHQFLDOLGDGHHRTXHHVVHMRJRGHSDVVDUSiJLQDVHGHPHPRUL]DomRGHFRQWH~GRV

DQWHULRUHV H SRVWHULRUHV SRGHULD HVWDEHOHFHU QR ´OHLWRUREVHUYDGRUµ 1DV VXDV SURSRVLo}HV

VHQVRULDLV9HUDDUWLFXODXPDGXSODDSUR[LPDomRHQWUHRUHDOLVPRHDUHSUHVHQWDomRLPDJpWLFD

HTXDFLRQDQGRHVWUDWpJLDVVHQVtYHLVFRPSURFHGLPHQWRVGHDPELYDOrQFLDHQWUHRGRFXPHQWR

HDÀFomR6HXVOLYURVVHGmRQHVVHVOLPLWHVDWXDQGRQDVIURQWHLUDVHPDPERVRVFDPSRVHP

FRPEXVWmRHHPWUDQVIRUPDomR

“No momento que a vida atenda a todas as nossas fantasias e necessidades, a criação, que é a essência da

DUWHVHULDGHVQHFHVViULDµGL]DDUWLVWD9HUDVHUHID]PLJUDOHYDQGREDJDJHQVVHQVtYHLVHFRQFHLWXDLV

HSURSXOVLRQDVXDVPXGDQoDV

253

2.14 Campos de batalha e pinturas não realizadas para livros de cores

3RUHQWUHFRUHVWH[WXUDVHWRQV3RUHQWUHDUWLVWDVFRQYHUVDVSDVVDJHQVHID]HUHV)UDQW]

HQIURQKRXVHQRPXQGRGDDUWHFRPFXULRVLGDGHHkQVLDGHFRQKHFLPHQWR1XQFDIUHTHQWRX

R DPELHQWH DFDGrPLFR PDVHUD DVVtGXRQRV HVSDoRVH DWHOLrVGH DUWLVWDV )UDQW] DFUHGLWDYD

TXHSRGHULDDSUHQGHUVREUHDUWHYLYHQFLDQGRDVH[SHULrQFLDVHREVHUYDQGRRVSURFHVVRVGH

FULDomRGRVSLQWRUHVDRVTXDLVEDWHXjSRUWD,EHUr&DPDUJR'DQ~ELR*RQoDOYHV)HUQDQGR

%DULO0DULD7RPDVHOOL $QLFR +HUVNRYLW]$QQD %HOOD*HLJHU$OH[ )OHPLQJ 'DQLHO6HQLVH

+XGLQLOVRQ8UEDQR-~QLRU+HOL+HLO*LOYDQ6DPLFRH0DUWD/RJXpUFLRHQWUHWDQWRVRXWURV

“Eu perseguia formas inquietantes de construções artísticas. Se algo me interessava, eu buscava sempre

FRQKHFHU(XPHLQWHUHVVDYDWDPEpPPXLWRSHORPDWHULDO(XTXHULDVDEHUSUHSDUDUWLQWDVµFRQWD)UDQW]

1HVWDSURFXUD,EHUr&DPDUJRDEULXVXDVSRUWDVD)UDQW]HRFRQFHGHXDFHVVROLYUHDRVVHXV

FDGHUQRVHDWDVGHDQRWDo}HVHVERoRVUDELVFRVHHVWXGRVGHIyUPXODVGHWLQWDV2FRQWDWRFRP

,EHUrHFRPDVSUiWLFDVGHDQRWDUHGHDUTXLYDUSURFHVVRVDUWtVWLFRVVHJXQGR)UDQW]SRGHP

VHUYLVOXPEUDGRVFRPRDOJXPDVGDVFRQGXWDVTXHOHYDULDPRDUWLVWDDKiELWRVGHFROHFLRQDU

JXDUGDUDFRQGLFLRQDUTXHVW}HVDo}HVHSURGXWRVDUWtVWLFRVHPFRQWrLQHUHVHPIRUPDGHOLYUR

GHDUWLVWDRX´QmROLYURGHDUWLVWDµ

)UDQW] SDVVRX D ID]HU PXLWRV HVERoRV

WUHLQDPHQWRV GH ÀJXUD KXPDQD GHVHQKRV

DQRWDo}HVVREUHVHXVSDVVHLRVIRWRJUDÀDVIHLWDV

QDVUXDV$VROXomRHQFRQWUDGDSDUDDTXHOHVHP

ÀPGHIROKDVVROWDVHUDVHPSUHDHQFDGHUQDomR

3DUDRDUWLVWDHVWHVFDGHUQRVTXHLDPVHIRUPDQGR

HUDPRUJDQL]Do}HVGHVHXDSUHQGL]DGRHGRTXH

ele absorvia nos ateliês. ´(XSURGX]LDPHXVWUDEDOKRV

em espaços emprestados e aprendia muito com os artistas

que me cediam seus ateliês, materiais, tempo e paciência.

Eu perguntava sobre tudo: técnicas, procedimentos,

OLYURV7XGRLDVHQGRDQRWDGRFRPDWHQomRHHVWXGDGRµ,

UHOHPEUD)UDQW]

1HVWDpSRFD)UDQW]SURGX]LXGH]JUDYXUDVTXHIRUDPLPSUHVVDVSRU(GXDUGR+DHVEDHUW

H0DULR&RQFHLomR0DLVXPDYH]VHVREUHVVDLRGHVHMRHDVROXomRDUWtVWLFDGH´JXDUGDUµ

)UDQW]FRQVWUXLXXPDFDL[DSDUDDFRQGLFLRQDUDVJUDYXUDV0HVPRWHQGRFRQVFLrQFLDGHVWHWLSR

GHDFDEDPHQWRHGHÀQDOL]DomR´YROXPpWULFDµ)UDQW]DÀUPDTXHDLQGDQmRWLQKDXPDLQWHQomR

194. &DGHUQR GH HVERoRV GR DUWLVWD )RQWH DUTXLYR

SHVVRDOGDDXWRUD



IRUPDO GH WUDQVIRUPDomR GHVHXV WUDEDOKRVHP

OLYURV2DUWLVWDSURPRYLDVROXo}HVRUJDQL]DGRUDV

TXHDEULJDVVHPVXDVREUDVJXLDQGRVHDWUDYpVGH

LGpLDVGHSHUPDQrQFLDHGHGXUDELOLGDGHFRQWLGDV

álbuns antigos.

2 FRQWDWR FRP R OLYUR GH DUWLVWD YHLR

DWUDYpVGH3DXOR%UXVFN\HP3DUD)UDQW]

RTXHRLQWHUHVVDYDHUDPDVWHQGrQFLDVHVWpWLFDV

H FRQFHLWXDLV GHVVHV OLYURV YROWDGDV j LURQLD

FRPR R ´/LYUR GH PHPyULDVµ GR DUWLVWD 3DXOR

%UXVFN\FRQVWUXtGRFRPSODFDVGHPHPyULDGH

FRPSXWDGRUHV“Um certo dia, me interessei por álbuns

de madeiras, e os comprei em um mercado de pulgas. Eu

QmRVDELDEHPRTXHID]HUFRPHOHV(XSHQVHLGHPDGHLUD

VHID]SDSHO&RPRHXJRVWRGHSHQVDUQDHVVrQFLDGDV

FRLVDVGHRQGHHODVYrPÀ]SDVWDGHSDSHOHFRPSXVXP

´;µ TXHHUD XPD LPDJHP TXH VHUHSHWLD PXLWR SDUD

PLP$SDVWDVHFRXHR´;µSDVVRXDRFXSDUDVSiJLQDV

de madeira. Aquilo se tornou um livro-objeto, quase

escultórico,H[SOLFDRDUWLVWD

'XUDQWH D GpFDGD GH  )UDQW] VH

LQWHUHVVDYDSRUTXHEUDURFDUiWHUWUDGLFLRQDOGR

SURFHVVRSLFWyULFRGDSLQWXUDHWUDQVSXQKDSDUD

VXDV WHODV H[SUHVV}HV JHVWXDLV H XP WRP GDV

OLQJXDJHQVGDVSLFKDo}HV2DUWLVWDDSURSULDYDVH

GHHVWLOKDoRVGHSDODYUDV$VVLPYHLRR´;µGD

SDODYUD´OL[Rµ)UDQW]LQFRUSRURXR´;µQDVXD

SRpWLFD“tanto como sinal de escolha, como de anulação,

(...) de tal forma que acabou se transformando em um

de seus emblemas. Ele está em diversas de suas pinturas,

gravuras, intervenções no espaço público e também na

LPSUHVVLRQDQWHVpULHSURGX]LGDDSDUWLUGRVPHDGRVGRV

DQRVQRTXDORVXSRUWHGDREUDHUDDSUySULDWLQWD

2XVHMDWLQWDVREUHWLQWDµ3DXOD5DPRV“Aplauso

UHYLVWDHPFXOWXUDµDQRQ~PHURS

195. &ROHomR GH WLQWDV H &ROXQD GH WLQWDV REUDV HP

SURFHVVR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD´7HODµ

VSUD\HWLQWDDFUtOLFD)RQWH$SODXVR

255

3DUDOHODPHQWHDHVVHSURFHVVR)UDQW]ID]LDH[SORGLUODWDVYD]LDVGHVSUD\HDVWUDQVIRUPDYD

HPREMHWRVHVFXOWyULFRV2XWURSURFHGLPHQWRHUDDFROHomRGHUHVWRVHIUDJPHQWRVGHVHXV

SURFHVVRVDUWtVWLFRVFRPRSRQWDVGHOiSLVHUHVWRGHWLQWDV$OJXPDVGHVVDVREUDVSURFHVVXDLV

DLQGDHVWmRVHQGRFRQVWUXtGDVFRPRD´FROXQDGHWLQWDµ7RGRVHVVHVSURFHGLPHQWRVDSRQWDP

SDUDWHQGrQFLDVDUWtVWLFDVGHSURMHWRVSRpWLFRVGRDUWLVWDTXHEXVFDYDPGLVFXWLUDSLQWXUD

1DGpFDGDGH)UDQW]IRLSDUD$OHPDQKD1HVWHPRPHQWRRDUWLVWDEXVFDYDQRYDV

WRQDOLGDGHVHH[HUFLWDYDVXDPDHVWULDWpFQLFDSURGX]LQGRWLQWDV'XUDQWHRSHUtRGRGDEROVD

GHHVWXGRVRDUWLVWDWHYHDRVHXGLVSRUXP´DSDUWDPHQWRDWHOLrµHGHYLDHQWUHJiORGDPHVPD

IRUPDTXHRUHFHEHXOLPSR$VVLP)UDQW]FREULXSDUHGHVWHWRHSLVRHS{VVHDWUDEDOKDU

4XDQGR)UDQW]GHVPRQWRXDVLQVWDODo}HVGHVHXDWHOLrYLXTXHSRGHULDJXDUGDUDVIROKDV

GHSDSHOTXHIRUUDYDPRHVSDoR2VUHVTXtFLRVHPDQFKDVGHWLQWDTXHUHVSLQJDUDPQRVSDSpLV

HUDPSXUDREUDGRDFDVRHQmRSDVVDYDPGHUHJLVWURVGDVDWLYLGDGHVGHSLQWXUDGHWHVWHVH

H[SHULPHQWDo}HVGRDUWLVWD3DUD)UDQW]DVUHÁH[}HVVREUHHVVDH[SHULrQFLDVmRGHFLVLYDVSDUD

VXDWUDMHWyULDDUWtVWLFD“O desmonte do meu ateliê na Alemanha foi muito forte, mas eu não sabia até então

RTXHID]HU(XJXDUGHLWXGR3HQVDQGRHPWXGRLVVRDJRUDPHYHPXPDOLJDomRGHGHVPRQWHFRPRRSUySULR

muro de Berlin que vi em pé >HP@e caído >HP@. Vi as partes do muro sendo vendidas, como

OHPEUDQoDVµH[SOLFDRDUWLVWD

'HYROWDDR%UDVLO)UDQW]FRVWXURXDVIROKDVHDVJXDUGRXFRPRXPDPHPyULDGHVHX

DWHOLrQD$OHPDQKD2KiELWRGHIRUUDURVDWHOLrVRQGHSLQWDYDSURVVHJXLX'HSRLVGHFREHUWR

RDWHOLrVHJXLDFRPVXDVDWLYLGDGHVQRUPDLV3DUDRDUWLVWDVHXJUDQGHIRFRVHPSUHIRLHDLQGDp

a pintura. ´(XQXQFDDFUHGLWHLQDSLQWXUDFRPRDOJRGLYLQRµH[SOLFD)UDQW]2DUWLVWDVHLQWHUHVVDSRU

GLJUHVV}HVVXEYHUV}HVHSHODVUDt]HVFRQFHLWXDLVTXHHQYROYHPRDWRHRVSURFHGLPHQWRVGHSLQWDU

(VVDVGLVFXVV}HVHUHÁH[}HVVREUHDSLQWXUDDOLDGDVjQHFHVVLGDGHGHSUHVHUYDURVHXDWHOLr

À]HUDP)UDQW]GHSDUDUVHFRPSLQWXUDVDRVHXUHGRU8PSURIXQGRHGHQVRODJRGHSLQWXUDVVHP

196.3URFHVVRGHGHVPRQWDJHPGHDWHOLr)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD



LQWHQo}HVHSRYRDGRGHUHVWRVGHWLQWDVGHWULWRV

H[FHVVRVGHVFDUWHVGHWRQV)UDQW]HVWDYDIUHQWH

D IUHQWH FRP XP DELVPR GH SRVVLELOLGDGHV GH

FRUHVGHFDPDGDVGHSLQFHODGDVTXHHVFDSDUDP

RX TXH IRUDP GHVFDUWDGDV 0HVPR FDUUHJDGR

GHWHPSRHGXUDomRSDUD)UDQW]RSURFHVVRGH

´SURGXomRµGHVWHWRGRDLQGD~QLFRQmRLPSRUWD

FRQFHLWXDOPHQWHPDVVLPFRPRYLDELOL]DGRUGH

XPDWH[WXUDGRDFDVRDVHSURMHWDUFRPRRSo}HV

SDUDHGLo}HV

'HVWHODJRLPDFXODGRUHPH[LGRSRUFRUHV

TXHpDWHODXVDGDSDUDSURWHJHURHVSDoRRTXH

HVFDSDGHVHXVSURFHVVRVQRDWHOLrVmRUXPLQDo}HV

GH ´WHODV GH SLQWXUDµ 6HOHo}HV TXDVH REVFXUDV

SDLUDPDWpTXH)UDQW]GHÀQDTXHRPDWHULDOHVWi

SURQWRSDUDVHUUHWLUDGRHUHFRUWDGR$UHODomRGR

DUWLVWDFRPRDWHOLrHQYROYHXPDHVSHUDSRUPDUFDV

GH SURFHVVR TXH SRGHP GXUDU DQRV 2 DUWLVWD

SDVVRX DQmR SLQWDU PDV DUHFROKHU RVGHMHWRV

GH RXWURVSLQWRUHV HPVHXV SUySULRVDWHOLrV RX

GRV SURFHVVRV GH RXWURV SLQWRUHV SDUWLFLSDQWHV

GDV DXODV PLQLVWUDGDV QR DWHOLr GH )UDQW] H RV

WUDQVIRUPDU HP SLQWXUDV FRQWH[WXDOL]DGDV HP

HQTXDGUDPHQWRV 6mR SURFHVVRV WUDQVIRUPDGRV

HPSLQWXUDSHORH[HUFtFLRGR´ROKDUµGH)UDQW]

2PpWRGRGH)UDQW]UHMHLWDRVFkQRQHVFOiVVLFRVGDDUWHHGDSLQWXUDHVHHVWDEHOHFH

HP DSURSULDo}HV HOHLo}HV GH LPSUHJQDo}HV H RUJDQL]DomR SOiVWLFD FRP LQWHQo}HV TXH

SULRUL]DPDYLVXDOLGDGH2XVRGDJUDQGHWHODSURYDYHOPHQWHFRQVWLWXLUiQmRVyGHVFDUWHVPDV

EUHFKDVHDSHORVYLVXDLVVHGLPHQWDGRVSHODVWLQWDVXVDGDVSRURXWURVSLQWRUHVDOpPGHXPD

LPSRUWDQWtVVLPDTXHVWmRSDUDRDUWLVWDHTXHSHUFRUUHWRGDDVXDH[SUHVVmRDUWtVWLFD “Tem tela,

tem tinta, tem composição, tem correção, tem camadas. Só não foi executada com a intenção de pintura. Então,

pSLQWXUDRXQmRp"µ.

2TXHVREUDYDGDV´WHODVµGH)UDQW]HUDRUJDQL]DGRHGREUDGRHPIRUPDWRGHSiJLQDV

GHOLYURVPDVRDUWLVWDDLQGDQmRWLQKDVHDWHQWDGRSDUDHVWHGHWDOKH2DUWLVWDSDVVRXDSHQVDU

197.´3LQWXUDµ)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGRDUWLVWD

198.´/LYURµIHLWRDSDUWLUGRDWHOLrGH-XOLR)RQWH

DUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

257

HPRXWUDVSRVVLELOLGDGHVGH´HPROGXUDUµVXDVWHODVHXQLXHVVHGHVHMRDRVVHXVSURFHVVRVGH

´DFRQGLFLRQDUµ'LVVRRDUWLVWDSDVVDDHQTXDGUDUSHGDoRVGDVORQDVGHWHODVHRV´DUUHPDWDUµHP

formato de livros. “Tudo que sempre foi obra do acaso, eu passei a ver como projeto. Eu uno a ação de cobrir os

ateliês às minhas necessidades de guardar, e guardo em livros, ao mesmo tempo em que reconstruo ateliês nesse ato

GHJXDUGDUHGHHVFROKHUSHORROKDU0HVPRDVVLPDJUDQGHTXHVWmRQmRpROLYURPDVDSLQWXUDµVHJXQGR)UDQW]

199.$WHOLrGH)UDQW]FREHUWRFRPORQDGHWHODHOLYURVGHDUWLVWDDLQGDHPSURFHVVRGHFULDomR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD

/LYURVGHDUWLVWDVHPWtWXOR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



201.(VWDQWHGHOLYURVGHDUWLVWDHPH[SRVLomRQD)9&%/LYURVGHDUWLVWDVHPWtWXOR)RQWHDUTXLYRSHVVRDOGDDXWRUD



(VVDV HGLo}HV GR PDWHULDO VmR REVHUYDGDV HVFROKLGDV GHOLPLWDGDV UHWDOKDGDV H

YLQFDGDVTXDQGRDSRQWDPYLVXDOLGDGHVLQWHUHVVDQWHVSDUDRDUWLVWD2PDWHULDOpGLYLGLGRHP

FRPSRVLo}HVDWUDYpVGHHVFROKDVGHWDPDQKRVHREHGHFHQGRDXPDQDUUDWLYDRXVHTHQFLDOLGDGH

SOiVWLFDV1HVWHSURFHVVRVHOHWLYRKiXPDSURFXUDHPSHQKDGDHPLQGLFDUGHPDUFDo}HVYLVXDLV

aproveitáveis e atraentes ao olhar do artista.

1DGDDIDUiVHUFRPRDQWHVDJUDQGHWHODÁXtGDHVHPGHPDUFDo}HVpYLVXDOL]DGDSRU

)UDQW]FRPIUHLRVHDYDQoRVVHOHWLYRVGHVHXROKDUHpGHVSHGDoDGDHPXQLGDGHVGHOLYURVRX

VHMDHPSiJLQDV2VDELVPRVGHWLQWDWUDQVIRUPDPVHHPSiJLQDV)UDQW]HVWDEHOHFHRWDPDQKR

HDRUGHPGDVSiJLQDVHDVHQWUHJDDRHQFDGHUQDGRU

$FDSDGHWRGRVRVOLYURVGH)UDQW]WHPVHPSUHDPHVPDFRUHpFREHUWDFRPRPHVPR

PDWHULDOWHODYLUJHP7RGRVRVOLYURVWDPEpPDSUHVHQWDPDPHVPDHQFDGHUQDomRFRVWXUDGDH

RPHVPRORPERVLPSOHVVHPTXDOTXHULQGLFDomRRXWtWXOR+iWDPEpP´UHVSLURVµHLQWHUYDORV

SOiVWLFRVHQWUHDVSiJLQDVSUHYLVWRVQDFRPSRVLomRGRVOLYURVGHDUWLVWDGH)UDQW]

9DOHVDOLHQWDUTXHDHVFROKDSHODIRUPDHSHORYROXPHGROLYURQmRUHSUHVHQWD XPD

HVSpFLHGH´FRQVRORµSDUDRPDWHULDOFROHWDGRPDVXPDYHUGDGHLUDFRPSRVLomRFRPOLQJXDJHP

HFRQFHLWRPXLWRSUySULRVHPXLWRYLVtYHLVHPFDGDXPGRVOLYURVGHDUWLVWDGH)UDQW],VWRVH

GiSULQFLSDOPHQWHSHODHVFROKDGRPDWHULDOTXHVHUiUHFRUWDGR

)UDQW]VHDSRGHUDGDVORQDVGHWHODVTXHFREUHPRDWHOLrGHRXWURVDUWLVWDVHGHWRGD

HTXDOTXHUHVSpFLHGHUHVTXtFLRGHL[DGRGHVGHTXHVHMDYLVXDOPHQWHLQWHUHVVDQWHDRVHXROKDU

“Eu me interesso pela polêmica que o material resultante de todo o processo de pintura pode providenciar, como

TXHVW}HVGHDXWRULDHGHYDOLGDGHFRQFHLWXDOGRTXHpHGRTXHQmRpSLQWXUDµH[SOLFDRDUWLVWD$OpPGHVVDV

GHVHVWDELOL]Do}HV DUWtVWLFDV )UDQW] RSHUDD SDUWLU GH VXDV´SLQWXUDV QmRUHDOL]DGDVµ, narrativas

SOiVWLFDVVHQGRHVWDVVHTHQFLDLVRXQmRHPVHXVOLYURVGHDUWLVWD

2OLYURSDUD)UDQW]pRFRQWrLQHUGHWRGDVDVFRUHVHPDWHULDOLGDGHVYLYHQFLDGDVQR

SURFHVVRGHSLQWXUDHDRPHVPRWHPSRLQTXLHWDo}HVVREUHDSLQWXUD6mROLYURVGHDXWRULD

FRPSDUWLOKDGDHRXDSURSULDGD2VOLYURVGHDUWLVWDGH)UDQW]VmR´OLYURVGHRROKDUµ



2.15 Sem temer a vertigem dos espaços

'DOLEHUGDGHGHYHUHGHDWXDUQDSUHVHQoDGDVFRLVDV'RHQODFHGRFRUSRHGDVXD

H[WHQVmRQDV UHODo}HVFRPRVREMHWRV'DVFLUFXODo}HVHODELULQWRVTXHRFRUSR HQWDOKDQR

HVSDoR'DVQRo}HVHVSDFLDLVFRPLQWHUVHo}HVGHVHQWLGRGRVREMHWRV'DH[SHULrQFLDGRHVWDUGDV

FRLVDVQRPXQGRVREUHYHLRRFRUSRFRPRHVSDoRHFRQVWUXo}HVGHREMHWRVTXHUHGLQDPL]DPDV

FRQGLo}HVGRSUySULRFRUSRHGRHVSDoR6DQGUD&LQWRQmRGLOXLFRUSRHHVSDoRSHORFRQWUiULR

FULDIRUoDVJHUPLQDWLYDVHVSDFLDLVTXHID]HPVXSHUDUDVGLFRWRPLDVFRUSRREMHWRSURSRQGR

H[SHULrQFLDVDUWtVWLFDVHWUDQVIRUPDo}HVGHKiELWRVHLPDJLQiULRVDUUDLJDGRVGRVREMHWRV

6DQGUDFRQVWUyLHVSDoRVLQWLPLVWDVSRYRDGRVGHVXDVOHPEUDQoDVTXHDUWLFXODPSURSRVWDV

GHUHDYDOLDomRGHVHXVXVRVGRPpVWLFRVHHTXDFLRQDPRREMHWRPDWHULDOSDUDSURFHVVRVYLYHQFLDLV

1RLQtFLRGHVXDFDUUHLUDHVVHVHVSDoRVHUDPUHSUHVHQWDGRVFRPXPDYRQWDGHGDSUHVHQoDGD

OX]FRPRHOHPHQWR &RPXPDIRUPDomRDUWtVWLFDWUDGLFLRQDO)DFXOGDGHV,QWHJUDGDV7HUH]D

'·ÉYLODHP6DQWR$QGUp6DQGUDOHPEUDTXHVHYROWDYDPDLVSDUDRGHVHQKRHSLQWXUDHTXH

MiQHVVDpSRFDDUHSUHVHQWDomRGDOX]DSDUHFHFRPRHOHPHQWRIXQGDPHQWDOXPDWHQGrQFLDTXH

DDUWLVWDFRQWLQXDVHJXLQGR

$EXVFDSHODOX]VHLQWHQVLÀFRX6DQGUD

passou a representar em suas telas este sentido

GH LOXPLQDomR DSDUWLU GHFDQGHODEURV FDVWLoDLV

HSHTXHQDVOkPSDGDV“Nessa época, eu acredito que

surge o embrião para todo o meu trabalho desenvolvido

QHVVHV ~OWLPRV GH]RLWR DQRVµ DÀUPD D DUWLVWD e

WDPEpP QHVWH PRPHQWR TXH 6DQGUD WUDEDOKRX

FRPR DVVLVWHQWH GD DUWLVWD 0{QLFD 1DGRU HP

WURFDGHDXODVGHDUWH

6HJXQGR6DQGUDKDYLDXPDFHUWDSUHGLOHomR

QRLQtFLRGDGpFDGDGHSHODSLQWXUDDEVWUDWD

HRVHXWUDEDOKRHUDPXLWRÀJXUDWLYRDVVLPFRPR

RGH0{QLFD´(XOHPEURTXHD0{QLFDPHDSUHVHQWRX

o Duchamp e o Magritte, artistas considerados malditos,

RTXHPHDMXGRXDPHIRUWLÀFDUFRQFHLWXDOPHQWHSRLVHX

PHLGHQWLÀFDYDFRP D SRpWLFDGHOHV(X QDGDYDFRQWUD

a corrente e consegui resistir às tendências artísticas

abstratas da época >ÀPGRVDQRVLQtFLRGRVDQRV@$URWLQDGRDWHOLrGD0{QLFDWDPEpPPH

202.6HPWtWXORDFUtOLFDVREUHWHOD)RQWHDUTXLYR

/LYUR´&RQVWUXomRµ



ajudou muito, eu aprendi a preparar tintas, fundos de tela

e uma série de coisas importantes para a minha atividade

DUWtVWLFDµFRQWD6DQGUD

6DQGUD IUHTHQWRX YiULRV FXUVRV QD

2ÀFLQD7UrV5LRVWHYHDXODFRP5HJLQD6LOYHLUD

FRP&DUPHOD*URVVHSDUWLFLSRXGHXPZRUNVKRS

GHLQVWDODomRFRP$QD0DULD7DYDUHV Segundo a

DUWLVWDHVVHDSUHQGL]DGRIRLPXLWRVLJQLÀFDWLYR

SRLV GHVGH R FRPHoR GH VXD FDUUHLUD HOD Mi

SHQVDYDRHVSDoRDUTXLWHW{QLFRQDVXDSURGXomR

VHPSUH GLDORJDQGR FRP R VHX WUDEDOKR 2XWUR

FXUVRLPSRUWDQWHSDUDDIRUPDomRGH6DQGUDIRL

R´/DERUDWyULRGH(VWXGRVGH&ULDomRµ'XUDQWH

TXDWUR PHVHV R GLUHWRU GD 2ÀFLQD 7UrV 5LRV

OLEHURX HVSDoRV QR SUpGLR SDUD TXH RV TXLQ]H

DUWLVWDVSDUWLFLSDQWHVXVDVVHPFRPRDWHOLr

2VWUDEDOKRVSURGX]LGRVVHGHVGREUDUDPHPXPDH[SRVLomRQD3LQDFRWHFDGR(VWDGR

GH6mR3DXORHQR0$&GH&DPSLQDV1HVWDH[SRVLomR6DQGUDDSUHVHQWRXVHXVSURMHWRVGH

LQVWDODomR“Como eu não tinha espaço para montar minhas instalações, eu elaborava muitas maquetes. E

HVVDVPDTXHWHVIRUDPWUDQVIRUPDGDVHPFDL[DVTXHDFDEDYDPIXQFLRQDQGRFRPRREMHWRVDXW{QRPRV(VVDV

FDL[DVWLQKDPFKHLURVSLJPHQWRVWH[WXUDVjVYH]HVUHVLVWrQFLDHOpWULFDµFRQWD6DQGUD

2XWURSDVVRIXQGDPHQWDOSDUDTXH6DQGUDQmRGHVLVWLVVHGHVHXVSULQFtSLRVDUWtVWLFRV

H SRpWLFRV LQWHQFLRQDGRV SDUD XPD SLQWXUD ÀJXUDWLYD TXH UHWUDWDYD FpXV EDUURFRV IRL XP

ZRUNVKRSFRP1HOVRQ/HLUQHU$DUWLVWDFRQWDTXH/HLUQHUFRQVHJXLXHQWHQGHUTXHVHXWUDEDOKR

QmRHUDXPWUDEDOKRTXHFRPHQWDVVHRJrQHUR´NLWVFKµQHPLURQLDPDVTXHVHHPEUHQKDYD

pelo sagrado. ´(IRLR1HOVRQTXHPHSURS{VDXPHQWDURHVSDoRGDPLQKDSLQWXUDSDUDTXHDVSHVVRDV

pudessem mergulhar para dentro dela, para que a entrada não fosse só visual, mas também corporal. Quando

os meus céus aumentaram de tamanho, eu consegui de fato, limpar ruídos, que me remetiam ao kitsch, e consegui

IDODUGHXPHVSDoRPHWDItVLFRWUDQVFHQGHQWHHGHPHUJXOKRVµH[SOLFDDDUWLVWD

&RPVHXVFpXVHFDL[DVREMHWRVTXHLQWLWXODYDPDYRQWDGHGDDUWLVWDGHWUDEDOKDUFRP

WRGRVRVVHQWLGRV6DQGUDSDUWLFLSRXGHXPDH[SRVLomRQR&HQWUR&XOWXUDO6mR3DXORHGR

3URMHWR0DFXQDtPD5LRGH-DQHLURHPTXHODQoDYDPQRYRVDUWLVWDV8PDGDVFDL[DVTXH

ÀFDYDQDHQWUDGDGDH[SRVLomRWLQKDXPSLJPHQWREUDQFRHPVHXLQWHULRUHXPPHFDQLVPRTXH

203.6HPWtWXORyOHRVREUHWHODHYLVWDGDH[SRVLomR

)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ



H[DODYDXPDIXPDoDEUDQFD´3DUDPLPHVVHIRUQRQD

caixa funcionava como uma metáfora do próprio processo

artístico e do artista que trabalha a matéria, e a partir

GHVVHWUDEDOKRFRPDPDWpULDEXVFDDWUDQVFHQGrQFLDµ.

6DQGUDVHDIDVWRXSRUXPSHUtRGRGHVXDV

DWLYLGDGHV GH SLQWXUD WDQWR SRU XP SURFHVVR

GH HVJRWDPHQWR GRV WHPDV GH VHXV FpXV H GR

SURFHVVRGH´SLQWDUµHPVLFRPRSRUFRQWDGH

XPDLQWHQVDURWLQDGHWUDEDOKRQXPHVFULWyULRGH

SURGXomRGHDUWH1HVWDIDOWDGHWHPSRDDUWLVWD

LQLFLRX XPD WUDQVLomR GLItFLO GD SLQWXUD SDUD

R GHVHQKR FRPR XPD HVSpFLH GH WHQWDWLYD GH

PDQWHUDFHVRVRVVHXVSHQVDPHQWRVHTXHVWLRQDPHQWRVDUWtVWLFRV

$DUWLVWDGHVHQKDYDHPXPEORFRGHDQRWDo}HVGXUDQWHRVVHXVLQWHUYDORV(PSRU

RFDVLmRGR3URMHWR$QWDUFWLFD$UWHVFRPD)ROKDTXHPDSHDYDDSURGXomRGHDUWHFRQWHPSRUkQHD

QR%UDVLODFXUDGRUD/LVHWWH/DJQDGRSURFXURXDDUWLVWD“Eu não tinha trabalho. Eu estava em

FULVH0DVPRVWUHLPHXVGHVHQKRV(D/LVHWWHPHDWHQWRXSDUDHOHV,VVRIRLGHFLVLYRSDUDPLQKDFDUUHLUDµ.

2VGHVHQKRVGH6DQGUDHUDPSURMHWRVGHLQVWDODomRHRXWURVHUDPGHVHQKRVDXW{QRPRV

FRPRVXDVFDL[DV2FRQVHOKRHVFROKHXXPSURMHWRGHLQVWDODomRGHVVHVGHVHQKRVTXHHQFRUDMRX

6DQGUDDSDUWLUSDUDRXWURVHJPHQWRDUWtVWLFRDOpPGDSLQWXUD“A instalação tinha um lustre que

eu já desenhava com as minhas lâmpadas, uma gaiola sem porta, em escala humana e um dos meus céus. Eu

incorporei a coluna do prédio como terceiro elemento escultórico. Esse trabalho me possibilitou romper com a

SLQWXUDTXHHUDPXLWRIRUWHSDUDPLPFRPRSURFHGLPHQWRµH[SOLFDDDUWLVWD

(VWD QRYD HPSUHLWDGD FRP HVFXOWXUD

H LQVWDODo}HV SURYHQLHQWHV GH VHXV GHVHQKRV

DSUHVHQWDYD PXLWRV GHVDÀRV SDUD 6DQGUD (OD

FRQWD TXH SURMHWRV HVFXOWyULFRV H LQVWDODWLYRV

H[LJHPPDLRUHVFXVWRVHSRUWDQWRPDLVFDXWHOD

SDUD VH SURGX]LU “Eu sabia que eu não poderia

experimentar muito, tinha que pensar bastante antes de

SURGX]LU 0HVPR DVVLP UHVROYL ID]HU XPD VHUHLD TXH

surgiu a partir dos meus pensamentos de incorporar os

HOHPHQWRVDUTXLWHW{QLFRVQDVPLQKDVREUDVµ$FDXGDGD

VHUHLDVDLULDGHXPDFROXQD6DQGUDIH]XPPROGH

204.9LVWDJHUDOGDLQVWDODomR)RQWHDUTXLYR/LYUR

´&RQVWUXomRµ

205.9LVWDJHUDOGDLQVWDODomR)RQWHDUTXLYR/LYUR

´&RQVWUXomRµ



GHUHVLQDQRSUySULRFRUSRGHSRLVUHYHVWLXDVHUHLDFRPFRXURGHSRUFRSRUTXHRVSRURVVmR

PXLWRSDUHFLGRVFRPDSHOHKXPDQD2UHVXOWDGRQmRDJUDGDYDPXLWR'Dt6DQGUDUHVROYHX

GHVHQKDUQRFRXURFRPRVHHVVHVGHVHQKRVIRVVHPWDWXDJHQV “A sereia virou um pesadelo para

PLP-RJXHLIRUDDVHUHLDPDVDQWHVDUUDQTXHLRFRXURHRSHQGXUHLQDSDUHGHSDUDÀFDUROKDQGR1HVVH

momento, eu entendi o meu trabalho. Eu vi a parede como pele para os meus desenhos. Era a possibilidade

GHYLVXDOL]DUDSDUHGHFRPRSHOH2HQWXOKRGDTXHODREUDPHIH]FKHJDUDRPHXGHVHQKRQDSDUHGH([LVWHP

WUDEDOKRVIXQGDPHQWDLVFRPRSURFHVVRV$VHUHLDHUDRPHXPHLRGHFKHJDUDXPDLGHQWLGDGHGRPHXGHVHQKRµ,

H[SOLFD6DQGUD

$DUWLVWDSDVVRXDGHVHQKDUGLUHWRQDSDUHGHHDUHDOL]DULQVWDODo}HVFRPGHVHQKRVTXH

LQFRUSRUDYDPRHVSDoRDUTXLWHW{QLFRFRPRSHOHFRPRVXSRUWHSDUDRVGHVHQKRV2SULPHLUR

GHVVHVWUDEDOKRVIRLUHDOL]DGRQR3DoRGDV$UWHVHP2VGHVHQKRVIHLWRVVHJXLDPDLQGD

DYRQWDGHGHOX]GDDUWLVWDWLQKDPFDQGHODEURVOXVWUHVFRPOkPSDGDViUYRUHVJDOKRVVHFRV

HRXWURVREMHWRVTXHSDVVDUDPDID]HUSDUWHGRLPDJLQiULRGDDUWLVWD“Esses lustres têm a ver com

XPDEXVFDGRVDJUDGRGDOX]QRVHQWLGRPDLVDPSORFRPRVDEHGRULDYLGDVROµH[SOLFDDDUWLVWD8PD

ÁDXWDGHEURQ]HID]LDSDUWHGDLQVWDODomR6DQGUDTXHULDSDVVDUDVHQVDomRGHTXHRVGHVHQKRV

VDtVVHPGDÁDXWDH[SOLFLWDQGRDVXDUHODomRIRUWHFRPDP~VLFDHFRPDGDQoDTXHVmRHVIHUDV

EHPSUHVHQWHVQDVXDSURGXomR

“Atualmente, depois de todos esses anos de trabalho, eu entendo que os meus laços com a música e com

a dança que eu coloco no meu trabalho vêm do tempo que eu praticava ginástica rítmica. Além disso, com um

certo distanciamento, eu vejo também que as minhas buscas de relação com o espaço têm fortes referências nas

experiências, que eu tinha na ginástica com o desenho do corpo no espaço, com o ritmo do corpo, com a forma de

RFXSDomRQRHVSDoRFRPDLQWHUDomRGRFRUSRFRPRVREMHWRVHPDVVDVGDJLQiVWLFDµH[SOLFDDDUWLVWD

3DUD6DQGUDDVXDLQIkQFLDWUD]PXLWDVUHIHUrQFLDVLPSRUWDQWHVSDUDVHXWUDEDOKR2

GHVHQKRVLJQLÀFRXSDUDDDUWLVWDXPDHVSpFLHGHUHWRPDGDGDSLQWXUDGHVHXVFpXVEDUURFRV

YLVWRVGXUDQWHVXDLQIkQFLDQXPDLJUHMD$REVHVVmRSRUHVVHVGHVHQKRVSRUHVVDVOLQKDVTXH

VHFRQWRUFHPFDUUHJDGDVGHVLQXRVLGDGHVYrPVHJXQGRDDUWLVWDDLQGDGHXPDYRQWDGHGH

H[SULPLUDOJXQVUHSHUWyULRVGHVXDLQIkQFLDHGDVUHODo}HVFRPDP~VLFDHFRPDGDQoDDQWHV

SHUVHJXLGDVQRVFpXVGHVXDVWHODV

(P6DQGUDSDUWLFLSRXGD%LHQDOGH$UWHGH6mR3DXOR$DUWLVWDDSUHVHQWRXXPD

LQVWDODomRIRUPDGDSRUXPDIRWRJUDÀDGHGHVHQKRVHPVHXEUDoRTXHWLQKDRFRXURGHSRUFR

GHVHQKDGRDRIXQGRHSRUXPDSDUHGHGHVHVVHQWDHTXDWURPHWURVWDPEpPFRPSOHWDPHQWH

GHVHQKDGD)RLLQFRUSRUDGDXPDFROXQDGRSUpGLRjLQVWDODomRHWRGRVRVHOHPHQWRVIRUDP

SLQWDGRVFRPXPDFRUSUy[LPDDRWRPGHSHOHGDDUWLVWD“Eu transformei todos aqueles elementos em um

grande corpo. O corpo virou espaço, virou arquitetura. Eu sempre via aquela coluna um pouco como a minha própria



coluna, e a obra era quase como um auto-retrato. Acredito

TXHWXGRQDQDWXUH]DpFRQVWLWXtGRGDVPHVPDVFRLVDVH

estão em relação. Acho que todas essas transformações do

corpo e as relações do corpo com o espaço e com os objetos

QR PHX WUDEDOKR YrP GR 0DJULWWHµ H[SOLFD 6DQGUD

$ DUWLVWD VH DSURSULD WDPEpP GH

elementos presentes nas pinturas de Magritte e os

UHGLPHQVLRQD YROXPHWULFDPHQWH $V UHIHUrQFLDV

ao universo de Magritte não provêm apenas de

VXDVLPDJHQVPDVWDPEpPGDVIRUPDVSRpWLFDVGHFRQVWUXomRGHVVDVLPDJHQV2XWUDVIRUWHV

UHIHUrQFLDV VmR /RXLVH %RXUJHRLV H 5HJLQD 6LOYHLUD SHODV IRUPDV GH SLQWXUD H[SDQGLGD QR

HVSDoRHQDVPtGLDVXWLOL]DGDVSDUDSURGXomRDOpPGRWUkQVLWRHQWUHRVPDWHULDLVDVOLQJXDJHQV

e o pensar da atividade de artista. ´0HHVSHOKRQDVSRVWXUDVpWLFDVGD5HJLQD6LOYHLUDHODpXPDUHIHUrQFLD

FRQVWDQWHSDUDPLP$FKRTXHWDQWRD5HJLQDFRPRD/RXLVHWrPXPDSURGXomRTXHFRUUHFRQWUDRWHPSR(ODV

QmRSDUDPGHSURGX]LUHQmRGHL[DPDFKDPDVHDSDJDUVHPVHUHQGHUjVSUHVV}HVGHPHUFDGR7HQWRSHQVDU

TXHRWUDEDOKRGHXPDUWLVWDpRWUDEDOKRGHXPDYLGDTXHHQYROYHUHÁH[mRHSHVTXLVDVFRQVWDQWHVLQGHSHQGHQWH

GHWHQGrQFLDVDUWtVWLFDVRXGRPHUFDGRHSRULVVRWHPTXHVHUVpULRµH[SOLFDDDUWLVWD

2V GHVHQKRV GH 6DQGUD IRUDP VH H[SDQGLQGR H H[SORUDQGR HVSDoRV H REMHWRV

WULGLPHQVLRQDLV'LVVR6DQGUDSDVVRXDUHSURGX]LUREMHWRVGRPpVWLFRVFRPRPHVDVFDPDV

DUPiULRVFDGHLUDVTXHVHUYLDPWDQWRFRPRREMHWRVDXW{QRPRVFRPR´SHOHVµSDUDUHFHEHU

RVGHVHQKRVGDDUWLVWD6DQGUDGL]TXHRVREMHWRVHVFROKLGRVID]HPSDUWHGHXP“mobiliário

XQLYHUVDOµFRPXPHEDVWDQWHtQWLPRGRVDPELHQWHVGRPpVWLFRV“A mesa pode não ser igual, mas em

toda casa tem uma mesa. Vejo também que a mesa, um dos meus objetos eleitos, é onde se dão muitas atividades

numa casa: a reunião, a alimentação, o estudo, a escrita, a leitura, o desenho. A mesa também está muito

presente em momentos de introspecção. É por toda essa conjunção de fatores que a mesa aparece tanto nos meus

WUDEDOKRVµ, segundo Sandra.

$VPHVDVGH6DQGUDVmRFRPSRVWDVPXLWDVYH]HVFRPHTXLOtEULRSUHFiULRRXVHMDFRP

DSHQDVWUrV´SHUQDVµ(pDSDUWLUGHVVHWRPSRpWLFRTXHVXUJHROLYURFRPRREMHWRSDUDD

DUWLVWD2REMHWROLYURSDUD6DQGUDIXQFLRQDFRPR´FDOoRµFRPRXPDUUDQMRHVWUXWXUDOQDVVXDV

LQVWDODo}HVPDVQXQFDFRPR´JDPELDUUDµRX´UHPHQGRµ“O livro tem uma presença física nos meus

espaços construídos, assim como eu os tenho na minha casa. Acho que de alguma forma eu tento levar essa

UHODomRSDUDDVPLQKDVREUDVµDÀUPD6DQGUD+iWDPEpPREMHWRVDXWRUHIHUHQWHVQDVLQVWDODo}HV

GDDUWLVWDTXHDEULJDPUHIHUrQFLDVLPDJHQVHFRQVWUXo}HVSRpWLFDVGHRXWURVDUWLVWDVFRPRSRU

H[HPSORVHXVDUPiULRVTXHJXDUGDPIRWRJUDÀDVREUDVSHTXHQDVPDTXHWHVHRXWURVOLYURV

206.)RWRJUDÀDSDUWHGDLQVWDODomR%LHQDOGH6mR3DXOR

)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ



(P6DQGUDFRQVWLWXLXXPDLQVWDODomRFRPXPDUPiULRTXHJXDUGDYDOLYURVH

GHVWHVVDtDPWRGRVRVGHVHQKRVTXHRFXSDYDPRHVSDoR“Os desenhos saíam das memórias presentes

nos livros. Eu penso o livro como algo que há de mais precioso em uma cultura. E eu me aproximo do livro de

memórias, de histórias, do livro-diário, do caderno de anotações. É como se eu houvesse elegido esse livro como

PHWiIRUDGRFRQKHFLPHQWRTXHpSDVVDGRGHJHUDomRSDUDJHUDomRFRPRXPUHJLVWURGHPHPyULDVHTXHID]HPR

VHUKXPDQRVHURTXHpµH[SOLFD6DQGUD´&RQVWUXFWHGKDSLQHVVµpXPDDSUHVHQWDomRGDVIRUPDV

GHFRQKHFLPHQWR´DUTXLYDGDVµHPOLYURVHPIRUPDGHGHVHQKRV

eQHVWHPRPHQWRTXH6DQGUDDSRQWDDLQWHQVLÀFDomRGDVXDUHODomRFRPDOLWHUDWXUD

HFRPRREMHWROLYURSDUDFRQVWUXomRGHVXDVREUDV2FDWDYHQWRGDLQVWDODomR´&RQVWUXFWHG

KDSLQHVVµpXPD FODUDUHIHUrQFLD D&HUYDQWHV VHJXQGRHOD (VVDVHODERUDo}HV DUWtVWLFDVVmR

HVSpFLHV GH´KRPHQDJHPµ DR OLYUR REMHWRV FRQVLGHUDGRVPXLWR QREUHVH SUHFLRVRVSDUD D

DUWLVWD“Os livros pontuam a minha produção e surgem nesse período, como representantes da minha lista de

REMHWRVGHGHVHMR(XSUHFLVRGDFRPSDQKLDGHOLYURV$VLPSOHVSUHVHQoDGHOLYURVPHFRQIRUWDµ.

1D %LHQDO GR 0HUFRVXO HP  6DQGUD VH DSURSULRX GH XP JDOSmR H R FKDPRX

GH´2DEULJR LPSRVVtYHOµ6HJXQGRD DUWLVWDQDTXHOH HVSDoRHOD WHQWRX UHXQLUR TXHVHULD

H[WUHPDPHQWHQHFHVViULRSDUDVXDVREUHYLYrQFLDOLYURViJXDHOX]HV“Eu construí pilhas de livros

FRPDPHVPDDOWXUDGHDOJXQVDPLJRVPHXVµFRPSOHWDDDUWLVWD2OLYURDWXDFRPREDVHGDVHVWUXWXUDV

HWDPEpPFRPRREMHWRVSURWDJRQLVWDVÀVLFDPHQWHQDVLQVWDODo}HV$VLQWHUDo}HVHQWUHOLYUR

FRUSRHHVSDoRVVmRUHFXUVRVDUWtVWLFRVEHPHYLGHQWHVQDSURGXomRGH6DQGUD

(PHPXPDH[SRVLomRQD&DVD7ULkQJXORDDUWLVWDXVDGHVHQKRVHPSDUHGHV

REMHWRVDUPiULRVIRWRJUDÀDVHHVWDEHOHFHXPDPSORFDPSRDUWtVWLFRQDHVWUXWXUDDUTXLWHW{QLFD

GDJDOHULD$VFROXQDVVmRHOHPHQWRVTXHIUHTHQWHPHQWHVmRLQFRUSRUDGRVjVVXDVLQVWDODo}HV

'HVVDYH]6DQGUDFRQVWUXLXDVXDSUySULDFROXQDHHVFROKHXFRPRHOHPHQWREDVHHHVWUXWXUDO

207.9LVWDJHUDOGDLQVWDODomR´&RQVWUXFWHG+DSLQHVVµ

)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ



SDUDIRUPDWDomRROLYUR“A primeira coisa avistada dessa instalação é a coluna de livros. Os livros são de fato a

EDVHTXHVHJXUDWRGRRHVSDoRHHXTXHULDGHL[DUHVVDLPSRUWkQFLDDWULEXtGDDHVWHREMHWRHVSHFtÀFRPXLWRHYLGHQWHµ.

2V´PRELOLiULRVXQLYHUVDLVµGH6DQGUDWDPEpPSDVVDUDPDVHUFRQVWLWXtGRVGHOLYURV1D

PHVDEUDQFDHODERUDGDHPROLYURVXUJHFRPR´FDOoRµHVWUXWXUDOHFRPRREMHWRUHIRUoDGRU

GHXPDPHWiIRUDGDDUWLVWD“Está tudo congelado nessa mesa. Mas se eu de repente movimentasse os livros

que avançam em direção ao meu auto-retrato é como se os livros tivessem o poder de quebrar o equilíbrio, como se

PHGHVSHUWDVVHPGRHVWDGRGHVRQROrQFLDGHOHWDUJLD(OHVDJHPDTXLGHGXDVIRUPDVGLIHUHQWHVGHHTXLOtEULRµ.

$´FDPDHVFXOWXUDS~EOLFDµWDPEpPVHJXHHVVHSULQFtSLRGLUHFLRQDGRUTXHXVDROLYUR

FRPRHVWUXWXUDSDUDPRELOLiULRV6DQGUDIRLFRQYLGDGDSDUD H[HFXWDUXPD REUD S~EOLFD QDV

SUR[LPLGDGHVGR&&%%&HQWUR&XOWXUD%DQFRGR%UDVLO9LVLWDQGRRVDUUHGRUHVGRSUpGLR

6DQGUDSHUFHEHXTXHWXGRTXHROXJDUQmRSUHFLVDYDHUDPDLVXPHOHPHQWRYLVXDOSROXLGRU

209.6HPWtWXOR&DVD7ULkQJXOR)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ

208.9LVWD JHUDO GDLQVWDODomR´2 DEULJR LPSRVVtYHOµ

6HPWtWXOR)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ



$ DUWLVWD TXHULD FRQVWUXLU DOJR TXH UHDOPHQWH WLYHVVH XP VHQVR XWLOLWiULR “Eu havia chegado

GH3DULVHHVWDYDLPSUHVVLRQDGDFRPRKiELWRGHVHQWDUHPEDQFRVGDFLGDGH(XSHQVHLHPFRQVWUXLUXP

HVSDoRS~EOLFRSDUD GHVFDQVDU'DtSURSXV XPDHVFXOWXUD TXH PHVPRFRQVWUXtGDGHEURQ]HIRVVHDWUDHQWH

j DSUR[LPDomR GRV SDVVDQWHV (X QmR TXHULD QDGD LPSRQHQWH SHOR FRQWUiULR DOJR XWLOL]iYHO H TXH IRVVH

UHSUHVHQWDWLYRGHXPDPHPyULDGROXJDU)L]XPDFDPDDORQJDGDHVWUHLWDHRTXHGiDSRLRVmRRVOLYURVµ.

210.3URMHWRSDUDHVFXOWXUDS~EOLFDHHVFXOWXUDS~SLOFD)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ

212.6HPWtWXOR)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ

211.6HPWtWXOR)RQWHFROHomRSDUWLFXODUDDXWRUDÌW·VXS

WR\RXµ)RQWHDUTXLYR/LYUR´&RQVWUXomRµ



3DUD6DQGUDHVVDFRQVWDQWHUHFRUUrQFLDDROLYURFRPRREMHWRDUWLFXODGRUHREMHWREDVH

SDUDVXDVLQVWDODo}HVVHGHYHHPSDUWHjVVXDVREVHUYDo}HVGHDWLWXGHVGRFRWLGLDQR2OLYUR

ID]SDUWHGDYLGDGDDUWLVWDQmRDSHQDVFRPRIRQWHGHFRQKHFLPHQWRPDVDFDEDIXQFLRQDQGR

WDPEpPFRPRSRQWRGHDSRLRUHDOPHQWHItVLFR “Os arranjos feitos sem perceber com os meus objetos do

FRWLGLDQRjVYH]HVPHID]HPXVDUROLYUR(ROLYURYHPFRPRDSRLRLQWXLWLYDPHQWHpDOJRTXHHVWiVHPSUHDR

DOFDQFHµGL]6DQGUD3RGHVHSHQVDUTXHROLYURpSDUDDDUWLVWDXPREMHWRVHPSUHDSWRDDWHQGHU

VXDVQHFHVVLGDGHVRDSRLRHVWpWLFRItVLFRRDSRLRjVVXDVTXHVW}HVjVVXDVLQGDJDo}HV

+iWDPEpPXPDIRUWHWHQGrQFLDjVFRQVWUXo}HVUHSUHVHQWDWLYDVGROLYUR6DQGUDDÀUPD

VHGHGLFDUjVFRQVWUXo}HVHHODERUDo}HVHVWpWLFDVGRTXHROLYURSRGHVHUVHJXQGRHODVHJXQGR

DVXDYLVmRSDUWLFXODU0DLVXPDYH]XPDDWULEXLomRjVIRUPDVUHSUHVHQWDWLYDVGH0DJULWWH

TXDQGRRDUWLVWDSLQWDXPFDFKLPERHGL]TXHDTXLORQmRpXPFDFKLPER“Eu poderia colocar

livros de verdade, mas me interessa o ato constitutivo e representativo do livro, que não é um livro qualquer, mas

DPLQKDSHUFHSomRGHOLYURµFRPSOHWDDDUWLVWD

(VWHVOLYURVHVFXOWyULFRVVmRIHLWRVGHPDGHLUDUHFHEHPSLQWXUDDXWRPRWLYDHGHSRLV

UHFHEHPGHVHQKRVHPSRQWDVHFD6mRHODERUDo}HVTXHVHEDVHLDPQDYROXPHWULDGRFyGH[HQD

FRQIRUPDomRHFRPSRUWDPHQWRGHVXDÀVLFDOLGDGHHPSUDWHOHLUDVHQÀOHLUDGRVHQFRVWDGRVXQV

QRVRXWURVRXVLPSOHVPHQWHVR]LQKRVPDVVHPSUHH[LVWLQGRQRHVSDoRHGHOLQHDQGRUHODo}HV

QRHVSDoRDWUDYpVGDVIRUPDVGHRFXSDomRGDVXDÀVLFDOLGDGHHVLJQLÀFDomR9DOHVDOLHQWDUTXH

WRGRVRVOLYURVGHDUWLVWD GH 6DQGUDVmR FRQVWUXtGRV OHYDQGRHPFRQWD XPD YROXPHWULDGR

FyGH[FRPORPEDGDHVSDoRHQWUHSiJLQDVYROXPHGDFDSDHODWHUDLV

1HVWHUXPR6DQGUDWDPEpPFRQVWUyLOLYURVTXHHQWUHFRUWDPVHXVDXWRUHWUDWRVFRPR

LQVWkQFLDVHODERUDGRUDVGHHVSDoRV“São livros de fórum íntimo, e estão ali no universo suspenso que se

estabelece na leitura que se dá antes do sono, que embala sonhos. São livros que detém o momento de construção,

GHHODERUDomRHDSUHHQVmRGRTXHIRLOLGRµH[SOLFDDDUWLVWD

3DUD6DQGUDROLYURpXPREMHWRFDSD]GHUHWHUPHPyULDVHGHUHSUHVHQWiODVIRUWHH

ÀVLFDPHQWHHPVXDVLQVWDODo}HV(OHpSHoDIXQGDPHQWDOpEDVHpHTXLOtEULRpIRUoDPRWRUD

SDUDTXHRHVSDoRHRVGHVHQKRVVHSURMHWHP6mROLYURVGHDUWLVWDHVFXOWyULFRVHLQVWDODWLYRV

UHFRQÀJXUDGRV HP HVSDoRV UHODFLRQDLV HTXH FDUUHJDP WRGD VXD FDUJD VLPEyOLFDH FXOWXUDO

LQDXJXUDQGRHVSDoRVGHQWURGHRXWURVHVSDoRVFRPSRQGRPRELOLiULRVLQVWDXUDQGRSRVVLELOLGDGHV

GHUHODo}HVHQWUHRFRUSRHRHVSDoRHQWUHRFRUSRHRVREMHWRVHQWUHRFRUSRHDPHPyULD

271

Capítulo 3 - Por uma gramática do livro de artista

271

Capítulo 3 - Por uma gramática do livro de artista

“Gostaríamos que os curiosos o freqüentassem como quem

brinca com as formas cambiantes reveladas

por um caleidoscópio”

(Jorge Luis Borges, 1967, trecho do prólogo de “O livro

dos seres imaginários”, p. 10).

´%RPIRLHQÀPSRVVtYHOUHGX]LURQ~PHURLOLPLWDGRGHIRUoDVHPFDPSRDXPFRQMXQWRFHUWDPHQWH

PXLWRJUDQGHFRQTXDQWRFDOFXOiYHOQXPQ~PHURÀQLWRHPERUDHVVHDOtYLRUHODWLYRVHMDVRODSDGRSHODVHPERVFDGDV

GRV/LYURV 4XH 9RFr/HX +i 0XLWR 7HPSRH4XH-i6HULD+RUD'H5HOHUH'RVOLYURV4XH6HPSUH

)LQJLX7HU/LGR(4XH-i6HULD+RUD'H'HFLGLUVH$/rORV5HDOPHQWHµ (CALVINO, 1990, p. 14).

É quase à maneira de Calvino, imerso no imenso universo de “tipos” de livro e consciente das

SRVVLELOLGDGHVGHEUHFKDVHVXEFDWHJRULDVTXDVHLQÀQGiYHLVTXHVHSRGHGHVFUHYHUDVP~OWLSODV

potencialidades de campos de procedimentos de criação de livros de artista.

Foram observados e registrados emergências dos processos de criação, recursos criativos,

manipulação de matéria-prima, desenvolvimentos de expressividades artísticas, retornos, acasos,

HUURVDSURSULDo}HVDVVRFLDo}HVGHIUDJPHQWRVHVLJQLÀFDo}HV´RXVHMDRVSURFHGLPHQWRVTXHID]HP

DTXLORTXHpFROHWDGRGHPRGRVLJQLÀFDWLYRSDVVDUDSHUWHQFHUDXPQRYRFRQWH[WRµ (SALLES, 2006, p. 84),

o do livro de artista. Vale ressaltar que ao entrar em contato com os índices de desenvolvimento

e de criação intersemiótica, buscou-se a todo instante não se perder de vista as intensas e

profundas relações entre os livros de artista e as outras linguagens operadas por cada artista, e

nem mesmo, descontextualizar tais obras de uma tradição artística.

A reativação das redes de associação e de constituição subjetiva para construção de

livros de artista foi efetuada através de “conversas-entrevistas”, nas quais os artistas revelaram

HDSRQWDUDPRVFRQWH[WRVHVSHFtÀFRVGHFRQVWUXomRGHREUDVHDVLQVHUo}HVLQWHUUHODFLRQDGDV

de suas produções em suas trajetórias artísticas, ou seja, as relações entre as próprias obras.

$OJXQV GDGRV WDPEpP IRUDP FROHWDGRV HP ELEOLRJUDÀDV LQGLFDGDV SHORV SUySULRV

artistas, como catálogos e folders de exposição e livros sobre trajetórias artísticas, mas, em

sua maioria, as informações aqui apresentadas são relatos em “primeira mão” editados a partir

do propósito de estabelecer narrativamente ´RPRGRFRPRXPVLVWHPDRXRIUDJPHQWRGHXPVLVWHPD

TXHWLQKDXPDGHWHUPLQDGDIXQomRHHVWDEHOHFLDGHWHUPLQDGDVUHODo}HVSDVVDDLQWHJUDUXPRXWURVLVWHPDHP

FRQVWUXomRFRPQRYDVIXQo}HVHHVWDEHOHFHQGRQRYDVUHODo}HVµ (SALLES, 2006, p. 85), dentre elas, relações

entre os procedimentos, matérias-primas, formação do artista, referências e seus contextos

sócio-culturais e as obras construídas, no ambiente de suas tendências criadoras.

272

1HVWHVHQWLGRIRLSRVVtYHOQRWDUDVLQJXODULGDGHGRVPRYLPHQWRVLQWHUQRVGHUHÁH[mR

GHFDGDDUWLVWDGDVUHODo}HVTXHPRYHPDFRQVWUXomRGDREUDHGHSDUDUVHFRPDHVSHFLÀFLGDGH

de como as partes do sistema foram montadas. As discussões, como já apontadas no capítulo

2, sobre livro de artista buscam não segmentar obra e processo, por isso, aborda-se essa

manifestação artística com uma aproximação através dos discursos de quem o cria e dos

movimentos construtivos.

A investigação de livros de artista percorreu índices do processo de criação sugeridos

pelos artistas e interpretados para formação da rede de criação. Numa perspectiva relacional e

processual da Crítica de Processo, com a qual é possível ´HVWDEHOHFHUVHQWLGRVGHRULHQWDomRSDUDDERUGDU

SURFHVVRVPXLWRGLYHUVRVµ'DQLHO6HQLVHTXDUWDFDSDSDUWLFXODUHVH~QLFRVRHQIRTXHHVWHYH

voltado para o olhar do criador, para ser possível construir bases de tendências e generalizações

dos processos.

Desta maneira, pretendia-se não somente montar um dossiê retrospectivo e descritivo da

construção dos livros de artista, mas propor “teorizações”, que interligassem os procedimentos,

as referências, os percursos e recursos criativos, ou seja, aproximações dos vínculos entre

processo e obra, que compreendessem ´DFULDomRHPVXDQDWXUH]DGHUHGHFRPSOH[DGHLQWHUDo}HVHP

SHUPDQHQWHPRELOLGDGHµ (SALLES, 2006, p. 170).

O recorte de artistas é um somatório de procedimentos, linguagens e pensamentos

em rede - uma trama descentralizada -, na qual incidem possibilidades e potencialidades de

variações artísticas e extensões conceituais, como um sistema aberto, sem apriorismos formais,

que possam inibir a dilatação dos campos de livros de artista.

eHVVD ÁXLGH] FRQFHLWXDOH YLVXDO TXHSHUPLWH UHGLPHQVLRQDURV QyVHOHPHQWRV GH

interação na rede que sustentam o processo de criação, como proposto por Salles, 2006) da

UHGHGHFULDomRGROLYURGHDUWLVWDHVSHFtÀFDGHFDGDDUWLVWDTXHSRUVXDYH]HPFRQMXQWRFRP

outras redes singulares, fornecem complexidade a um olhar de natureza geral sobre a criação

de livros de artista, isto é, uma perspectiva conceitual dos “campos de procedimentos” do livro

de artista.

Viu-se que muito ainda há por vir e muito que o olhar desta pesquisa não percorreu.

Como dito no início do capítulo 2, novos procedimentos e recursos artísticos podem ser

utilizados ou recombinados, logrando “novas formas” de livros de artista e /ou obras ainda

não previstas, nem reconhecidas. Ou seja, aplicando o que diz Agnaldo Farias (2002, p. 14)

sobre arte contemporânea a livro de artista: ´FDGDREUDGHDUWHWUD]HPEXWLGDXPDFUtWLFDjSUySULD

QRomRGHDUWHHSRGHPHVPRPRGLÀFDUDTXLORTXHHQWHQGHPRVSRUDUWHµ.

273

Seguindo o raciocínio de Farias, a arte

contemporânea brasileira, mesmo possuindo suas

PDWUL]HVDYDQoDHPGLUHo}HVP~OWLSODVH GLYHUVDVDR

ponto de ser possível caracterizar cada obra constituída

como um arquipélago, que engendra uma ´WRSRJUDÀD

DWPRVIHUDHYHJHWDomRSDUWLFXODUHVHYHQWXDOPHQWHVHPHOKDQWHD

RXWUDLOKDPDVVHPFRQIXQGLUVHFRPHOD3HUFRUUrODFRPFXLGDGR

HTXLYDOHDYLYHQFLiODSHUFHEHURTXHVyHODRIHUHFHµ (FARIAS,

2002, p. 20) em sua particularidade.

Agregando a imagem do arquipélago (ou

arquipélagos) à imagem do ´0DSDGHLQWHUDo}HVSURWHtQD

SURWHtQDµ, de Hawong Jeong, proposto por Salles (2006)

como uma forma de visualização da rede de criação,

TXH DSUHVHQWD LQWHUDo}HV P~WXDV H UDPLÀFDo}HV

geradas e geradoras, pode-se ter uma noção da relação

dos componentes que forma cada ilha e também das

relações entre as ilhas. Isto é, cada obra é vista como uma teia de relações e é exatamente esta

teia que confere sua identidade, enquanto outras teias podem interligar todas as teias mais

HVSHFtÀFDVHSDUWLFXODUHV

Além disso, o mapa das proteínas pode ser uma boa metáfora também para as relações,

como, por exemplo, tradição e referencialidade entre as obras (arquipélagos) e entre obras e

RXWURVFRPSRQHQWHVLQÁXHQWHVHSDUWLFLSDQWHVGDUHGH´$VVLPFRPRRVHFRORJLVWDVTXHHVWXGDPDV

LQWHUDo}HVIRUPDQGRVLVWHPDV0RULQHVWDPRVSUHRFXSDGRVFRPDVLQWHUDo}HVWDQWRLQWHUQDVFRPRH[WHU

QDVDRVSURFHVVRVUHVSRQViYHLVSHODFRQVWUXomRGHREUDVSRLVVmRVLVWHPDVDEHUWRVTXHLQWHUDJHPWDPEpPFRPR

PHLRDPELHQWHµ (SALLES, 2006, p. 24).

Busca-se neste apanhado inter-relacionado de artistas estudados atenuar algumas das

limitações críticas conceituais e visualizar, pelo menos, um pequeno território no diverso

horizonte de modos de ser do livro de artista, a partir de seus procedimentos de criação. Ou

seja, o livro de artista é considerado no contexto desta pesquisa sem limites conceituais e/ou

IRUPDLVDEVROXWRVTXHQRUPDOPHQWHDVGHÀQLo}HVGHJrQHURVDFDUUHWDPPDVDQWHVFRPRXPD

PDQLIHVWDomRDUWtVWLFDFRPSOH[DGLYHUVDHOLYUHGHGHÀQLo}HVSUpGHWHUPLQDGDV

1mRIRLHVWDEHOHFLGDXPDGHÀQLomRUtJLGDHÀ[DGHOLYURGHDUWLVWDPDVVLPWHQWRXVH

assinalar relações sobre instantes singulares de criação, conceitos de livros de artista provenientes

dos discursos dos próprios artistas efetivados em seus procedimentos, posições poéticas de

213. Proposta de relação para arquipélago e mapa de

interações proteína - proteína. Fonte: arquivo pessoal

da autora, 2008.

274

construção e suas mutações que orbitam no espaço de criação do livro de artista, fatores

FRQÁXHQWHVSURFHVVRVYLVWRVQRFDStWXORFRPXPDWUDGLomRDUWtVWLFDTXHHQYROYHVVHROLYUR

e as artes do livro, que revisitados, atualizam-se como processos de criação do livro de artista.

(VWDVHVWUDWpJLDVVHMXVWLÀFDPSRUSRVVLELOLWDUXPWUDQVERUGDPHQWRGHIURQWHLUDVHQWUH

os procedimentos visualizados, transposições de referências artísticas entre os campos de

SURFHGLPHQWRVHUHVLJQLÀFDo}HVGRVSURFHGLPHQWRVSDUDFRPSRUUHODo}HVQDUHGHGHFULDomR

do livro de artista. Pois é a rede e os seus nós interativos, além de suas posições cambiantes,

que permitem a formação de um sistema aberto e complexo, com relações ativas, sem reduzir

a multiplicidade do fenômeno artístico em questão.

Baseados nos relatos dos artistas, nas suas elaborações sobre as intenções de obras e

QDVVXDVUHÁH[}HVLQVHULGDVHPFRQWH[WRVVyFLRFXOWXUDLVHDUWtVWLFRVVmRVXJHULGRVFDPSRV

artísticos de ação, que incluem procedimentos, recursos, transformações de matérias-primas,

técnicas, associações, tramas de pensamentos, referências.

A organização destes campos expressivos de construção e criação parte de observações

de dinâmicas pessoais, particulares e quase íntimas, que ecoam entre artistas e entre obras

de diferentes maneiras, modulando campos mais gerais, a partir de interseções, combinações,

referências, tendências artísticas e acasos. ´$RULJLQDOLGDGHGDFRQVWUXomRHQFRQWUDVHQDXQLFLGDGHGD

WUDQVIRUPDomRDVFRPELQDo}HVVmRVLQJXODUHVµ (SALLES, 1998, p. 88), assim como são singulares as

formas como os procedimentos dos artistas se dão e as “inserções” destes procedimentos nos

“campos” aqui propostos.

Todos estes “campos de procedimentos” estão inter-relacionados e foram categorizados

para efeito metodológico, pois agem ou são utilizados pelos artistas, de forma complexa e

LQWHUOLJDGD1mRKiDQFRUDJHQVSHUPDQHQWHVRVDUWLVWDVRSHUDPWUDQVÀJXUDQGRRVFDPSRVH

ÁXWXDQGRHQWUHHOHVHRVPHVFODQGReLPSRUWDQWHVDOLHQWDUTXHRVSURFHGLPHQWRVTXHRULHQWDP

a formatação dos campos são encarados conceitualmente como componentes da rede de criação

e inseridos fortemente na tradição e tendências artísticas e no contexto social.

A categorização de “campos de procedimentos” foi elaborada abrangendo, interligando

e inter-relacionando os suportes utilizados pelos artistas, a troca de idéias com outros artistas

(e outras pessoas), a relação do artista com o tempo, o espaço e a cultura, suas memórias,

sua percepção de mundo, os materiais selecionados, as abordagens de temas, suas fontes de

pesquisa do artista, as formas de apropriação e transformação da matéria-prima, as formas

FRPRDSODVWLFLGDGHIRLSHUVHJXLGDUHFRPSHQVDPDWHULDOHQÀPHOHPHQWRVTXHHQYROYHPR

percurso de construção do projeto poético do livro de artista.

275

Neste momento da pesquisa (em que já foram estabelecidos contatos profundos com

artistas que produzem livros de artista), já se pode apontar que na construção simbólica e material

do livro de artista, tomada como um processo de transformação e mediação, são recorrentes

HPPXLWRVDUWLVWDVRXVRHDDSURSULDomRGHFRPSRQHQWHVIRUPDLVFXOWXUDLVJHVWXDLVJUiÀFRV

simbólicos e comunicacionais (entre outros aspectos constituintes) do livro (códex), além de

idéias que os artistas têm de livro (códex) na memória e que se apresentam como possibilidades

a serem experimentadas artisticamente no processo criativo.

Estas “idéias” sobre livro (códex) são formas poéticas que chegam aos sentidos do

DUWLVWDGHPDQHLUD~QLFDHVmRWUDQVIRUPDGDVHPXPVLVWHPDJHUDGRUGHVLJQLÀFDGRVDSDUWLU

das caracterizações concedidas pelo artista, que constantemente ´REVHUYDRPXQGRHUHFROKHDTXLOR

TXHSRUDOJXPPRWLYRRLQWHUHVVD7UDWDVHGHXPSHUFXUVRVHQVtYHOHHSLVWHPROyJLFRGHFROHWDµ(SALLES,

2006, p. 51), no qual a realidade que o toca pode ser detida e vista como matéria-prima de uma

REUDDVHUFRPELQDGDHWUDQVÀJXUDGD

Estas possibilidades, que abarcam o livro (códex), representam uma parte bastante

importante do repertório de composições para a realização de livro de artistas e são informações

DSUHHQGLGDVHFRGLÀFDGDVQXPGLiORJRtQWLPRHQWUHRDUWLVWDTXHpXPDHVSpFLHGHUHFHSWiFXOR

de emoções e visualidades, e seus desejos e escolhas sobre o mundo, numa tentativa de comunicar

e de conferir consistência à obra.

Assim, procedimentos criativos de uso ou apropriação do livro (códex) e de seus

componentes podem ser considerados como um dos focos conceituais para a construção do

livro de artista. Estes recursos são utilizados ampla e diversamente, de um extremo a outro

de possibilidades de construção: da mínima transformação do códex, de suas linguagens,

FRPSRQHQWHV ÀORVyÀFRV FRPXQLFDFLRQDLV VLPEyOLFRV H SOiVWLFRV j TXDVH FRPSOHWD

WUDQVÀJXUDomRGRVPHVPRVDSRQWRGHWRUQDUDUHIHUrQFLDDRFyGH[PtQLPDTXDVHUHPRWD

quase invisível e imperceptível.

No tocante às tendências criativas, pode-se pensar que a forma livro é, em muitos

momentos e trabalhos para os artistas, uma possível resolução de hipóteses artísticas, o desfecho

da busca por soluções de um trabalho ou a ´FRQTXLVWDSURFHVVXDOGHSURFHGLPHQWRVTXHOHYDPjVDWLVIDomR

GHGHWHUPLQDGRVSULQFtSLRVGLUHFLRQDGRUHVGDVREUDVGHXPDUWLVWDµ (SALLES, 2006, p. 89).

Foi observado que alguns artistas apresentam como sendo o projeto “livro” um dos

ideais que propulsiona mais intensamente os princípios direcionadores e/ou o tom poético das

diretrizes, como o encontro das buscas conceituais e estéticas, para suas obras em construção.

Sendo assim, o livro é considerado como a solução ideal para abarcar as propostas da obra,

276

isto é, o projeto livro representa e guia o caminho, a vontade e as tendências de determinados

projetos artísticos.

Estas observações sobre o projeto livro como solução e como intencionalidade foram

percebidas através do discurso dos próprios artistas. Muitos deles citaram que antes mesmo

do projeto se desenvolver e ser construído, a vontade de executar a idéia em forma de livro já

HUDEHPGHWHUPLQDQWH1mRVHSRGHDÀUPDUDRULJHPH[DWDGHVVDYRQWDGHPDVKiLQ~PHUDV

suposições que povoam esse horizonte de intenções, como por exemplo, o valor simbólico do

livro na vida das pessoas, as relações de familiaridade e intimidade estabelecidas com o objeto,

RDSUHoRSHODIRUPDWDomRVLJQLÀFDomRHRXLGHDOGROLYURDVSUHIHUrQFLDVSHODVSRVVLELOLGDGHV

artísticas e estéticas que o livro pode oferecer, as referências artísticas e simbólicas provenientes

da tradição artística, entre outras.

O projeto “Sobre rodas” de Laerte Ramos é uma obra que ainda está em processo,

PDVTXHVHJXQGRRDUWLVWDYDLVHUFRQÀJXUDGDHPXPOLYUR2DUWLVWDGL]TXHDSURGXomRGDV

xilogravuras sempre foi pensada para culminar em um livro, tanto por sua vontade de executar

XP OLYUR TXDQWR SHOD YLDELOL]DomR ÀQDQFHLUD H HVWpWLFD TXH R IRUPDWR OLYURSRVVLELOLWD (OH

DLQGDDÀUPDTXHROLYURpXPDIRUPDDGHTXDGDSDUD´ÀQDOL]DUµRSURFHVVRGHSURGXomRGDV

xilogravuras. O livro representa a forma e o resultado esperados pelo artista.

Fabio Morais deixa muito claro que muitos dos seus projetos são pensados para se

tornarem livros e que em alguns momentos, ele se esforçou para dar outra forma às suas idéias,

mas o projeto livro parecia sempre se impor. Foi assim com o livro “Tua geometria”. O artista

pensou em plotar e montar no chão o conjunto de fotos, mas logo desistiu do projeto e voltou

à idéia de “diagramar” as fotos em um livro.

Em “O performer”, o artista criou vinte e um “roteiros” de performance e nenhumaperformer”, o artista criou vinte e um “roteiros” de performance e nenhuma

foi executada, pois segundo o próprio artista lhe interessava a leitura e “disseminação” destas

performances através de textos encerrados em projetos de livros. Poressaseportantasoutras,FabioPor essas e por tantas outras, Fabio

Morais admite a sua predileção pelo projeto livro como solução ideal para suas obras. Segundo o

próprio artista, há uma espécie de alívio, quando seus projetos desembocam no formato de livro.

Em “Memórias de você”, Lucia Mindlin só se sentiu satisfeita, quando as fotos da

LQVWDODomRTXHOHYDPRPHVPRQRPHIRUDPUHFRQÀUJXUDGDVQRHVSDoRGHOLYUR6HJXQGRHOD

enquanto as fotos estavam montadas na sua parede, havia um certo incômodo com o resultado

obtido, que só foi sanado com a produção do livro de artista.

´(XUHDOPHQWHXVRDHVWUXWXUDOLYURFRPRVXSRUWHFRPROLQJXDJHPHFRPRXPDPDQHLUDGHYLDELOL]DU

PHXVWUDEDOKRVµDÀUPD'RUD/RQJR%DKLD$DUWLVWDSURGX]OLYURVSDUDHIHWLYDUPXLWRVWLSRV

277

de projetos: anotações sobre uma obra são estetizadas e transformadas em livro; os registros

dos ensaios e shows da sua banda acabam virando livro para circulação; os dvd’s de imagens

produzidos pela artista sempre se apresentam ao lado de um livro; os projetos do doutorado da

artista foram feitos, executados e entregues à banca em formato de livro; e até mesmo as mais

variadas experimentações artísticas de Dora ganham o formato de livro. Segundo a artista, essa

tendência de produzir livros se deve a uma preferência pela apresentação seqüencial e pelo volume

do objeto.´(XJRVWRGHSRGHUSHJDUWHUHJXDUGDURVPHXVWUDEDOKRVFRQVWLWXtGRVFRPROLYURµ, explica a artista.

O artista Mario Ramiro comunga das mesmas posições conceituais de Dora Longo

Bahia, sobre livro. ´2FDGHUQRDSXEOLFDomRHROLYURGmRVHQWLGRDRVPHXVWUDEDOKRV(XLPDJLQRROLYURFRPR

DOJRPDLVDEUDQJHQWHTXHDSHQDVXPREMHWRGHDUWH(XWHQKRVHPSUHYRQWDGHGHFRQIRUPDURVPHXVFRQWH~GRV

HDVPLQKDVLGpLDVQR IRUPDWRGHOLYURµDÀUPD0DULR5DPLUR 3DUD R DUWLVWD ROLYURUHSUHVHQWD

possibilidades de viabilização de muitos trabalhos e também uma necessidade artística, como

se os seus projetos exigissem e demandassem a produção de um livro.

2DUWLVWD-DYLHU3HxDÀHOOHYDHVVDVFRORFDo}HVVREUHDLPSRUWkQFLDGROLYURFRPRSURMHWR

DLQGDPDLVUDGLFDOPHQWH2DUWLVWDHPFRQYHUVDGXUDQWHDRÀFLQD´(GLWDQGRXPDDWLYLGDGH

DUWtVWLFDIXWXUDµUHDOL]DGDHPVHWHPEURGHQR&HQWUR&XOWXUDOGD(VSDQKD63DÀUPD

que sempre o livro vem antes que qualquer outra possibilidade artística de construção. Em

´0HUDFRLQFLGHQFLDµRDUWLVWDH[SOLFDTXHDH[SHULrQFLDGHVHUDQÀWULmRGHXPDFDVDRQGH

recebeu artistas, se transformaria de certo em um livro de artista: ´<RQRKHSHQVDGRHQQDGD

VRODPHQWHHQODSXEOLFDFLyQµ

, explica.

41. “Eu não pensei em nada, só na publicação” (tradução da autora).

214. /LYURTXHDFRPSDQKDRFGGHP~VLFDV´'HVWHUURµH0DWHULDOGDTXDOLÀFDomRGRGRXWRUDGRGDDUWLVWDHPIRUPDWRGHOLYUR

2008, Dora Longo Bahia. Fonte: arquivo pessoal do artista, 2008.

278

Depois que a “residência” acabou e um livro de artista foi construído a partir das

FRQYHUVDVUHÁH[}HVHGRVUHJLVWURVGRTXHDFRQWHFLDQDFDVDR&HQWUR*DOHJRGH$UWH&RQWHPSRUiQHR,

em Santiago, convidou o artista a montar uma instalação, a partir do livro de artista “Mera

Coincidencia”. Javier elaborou uma “conferência dramatizada”: uma instalação, na qual

interagiam vídeos projetados, uma atriz, um locutor, um convidado e um representante da

instituição. Segundo o próprio artista, o livro é fundamental para que se entenda a exposição.

Há uma mescla de recursos e de formas de produção e de criação de livros de

artista, que apresentam a conformação livro como prioridade e intenção de determinados

projetos. Como salienta Salles (2006, p. 22): “$V WHQGrQFLDV GR SHUFXUVR SRGHP VHU REVHUYDGDV

FRPR DWUDWRUHV TXH IXQFLRQDP FRPR XPD HVSpFLH GH FDPSR JUDYLWDFLRQDO H TXH LQGLFDP D SRVVLELOLGDGH

TXH GHWHUPLQDGRV HYHQWRV RFRUUDP %XQJH µ 1HVWH FDVR HVSHFLÀFDPHQWH D SRVVLELOLGDGH

maior de ocorrência de formatação da obra aponta para o projeto livro, sobre o qual

atuam os princípios direcionadores ´GH QDWXUH]D pWLFD H HVWpWLFD SUHVHQWHV QDV SUiWLFDV FULDGRUDVµ

É esta atmosfera conceitual que recobre o tempo e o espaço de criação desses artistas.

Mesmo admitindo como de grande relevância os procedimentos artísticos que envolvem

DVWHQGrQFLDVDUWtVWLFDVHDVUHIHUrQFLDVDROLYURpSRVVtYHOREVHUYDUTXHKiP~OWLSODVUHODo}HVGH

FULDomRRXWUDVIRQWHVGHPDWpULDSULPDHUHIHUrQFLDVRXWUDVH[SHULPHQWDo}HVDUWtVWLFDVHQÀPRXWURV

elementos provenientes de fontes diversas, que compõem o percurso de criação do livro de artista.

Livros de artista são produções bastante híbridas no que se refere aos materiais para

suporte, às técnicas combinadas de projeto, às matérias-primas utilizadas e à imensa variedade

temática. São utilizados ´PDWHULDLVQmRFRQYHQFLRQDLVLQFOXVLYHRVSHUHFtYHLVXPDOLQJXDJHPOLPLWHHQWUHD

LQVWDODomRDDSURSULDomRHDLQWHUYHQomRµ(DO RIO, 1996, sem página), que viabilizam desconstruções,

transgressões, superações, deformações e combinações da estrutura do livro de ´WUDGLomRSUp

H[LVWHQWHTXHVHSUHWHQGHHVSDoRGHGRPtQLRSDUDWH[WRDGHTXDGRjGLYXOJDomRLQWHOHFWXDOHSRUHODPDUFDGR

KLVWRULFDPHQWHµ (SILVEIRA, 2001, p. 22).

Livros de artista podem se apresentar ou não em forma de livro (códex), propriamente

dito, e não se limitam a um mero trabalho de ilustração ou editoração, embora algumas vezes os

inclua. Vale ressaltar que a prioridade de um livro de artista, seja ele impresso, perecível, digital,

YLUWXDOYLGHRJUiÀFRRXFRPFDUDFWHUtVWLFDVSUHGRPLQDQWHPHQWHHVFXOWyULFDVHRXGHLQVWDODomR

pRTXHpSHFXOLDUDTXDOTXHUREUDGHDUWHRÀPHRGHVIUXWHHVWmRQHODPHVPDRXQDVXDSHUFHSomR

São ´LPDJHQVRULJLQDLVFULDGDVHVSHFLDOPHQWHSDUDVHUHPYLVLWDGDVDTXLµ, na própria obra; ´SRVVR

YrODVWRFiODV7RUQRDIROKHDUUHPRQWDQGRÀJXUDVDVVRFLDQGRDVOLYUHPHQWH'HWHQKRPHHPDOJXPGHWDOKH

GHL[DQGRTXHRVHQWLGRYHQKDYLQGRLPSUHJQDQGROHQWDPHQWHPHXVROKRVRXjVYH]HVV~ELWRFRPRXPFODUmRµ

(MACEDO, 1996, sem página).

279

Para Paulo Silveira, ´RSULQFLSDOGHÀQLGRUGDSRVWXUDFULDWLYDGROLYURGHDUWLVWDpDSRVWXUDGRDUWLVWD

IUHQWHDRPHLRDFDWDURXGHVDFDWDUXPDIRUPDMiH[LVWHQWHµ (em entrevista concedida em setembro de

2008). O pesquisador propõe em seu livro “A página violada” (2001) dois parâmetros principais,

HQWUHRXWURVGHSRVVLELOLGDGHVFULDWLYDVHFRQFHLWXDLVGROLYURGHDUWLVWDWHUQXUDHLQM~ULD2XVHMD

WHUQXUDHLQM~ULDDEDUFDPRVJHVWRVGHFRQVWUXomRHGHFULDomRGROLYURGHDUWLVWDHSRGHPVHU

entendidos como “macro-campos” de procedimentos apontados por Silveira, em suas pesquisas.

O artista se equilibra em algum ponto por ele eleito entre o respeito

às conformações tradicionais (o códice, por exemplo) e a ruptura ou

transgressão (física ou espiritual) às normas consagradas de apresen-

WDomRGRREMHWROLYUR$VGXDVSRVLo}HV>WHUQXUDHLQM~ULD@SRGHP

compartilhar a mesma obra, gerando tensão plástica na página e/ou no

volume, ressalvada a possibilidade conceitual e temática da existência

da não-página e do não-volume. (...) ternura é o gesto de preservação

às conformações tradicionais, assim como aos valores institucionais do

livro. É amor à forma livro, manifestada pelo zelo a essa forma, pela

manutenção de sua tradição (de sua forma instituída). (...) É o aceite

HDGHSHQGrQFLDGRIHWLFKH,QM~ULDpDJUDYRDROLYUReDWHQWDWLYDGH

sua negação. É o comentário ao suporte pela subversão e afronta. É o

comprometimento da verdade e/ou da verossimilhança, ou o uso dessa

HPGHWULPHQWRGDTXHOD,QM~ULDLPSOLFDSHUYHUVmReRHVIRUoRGH

ataque ao fetiche (SILVEIRA, 2001, p. 25, 28).

Nesta pesquisa, o interesse encontra-se na diversidade de procedimentos e no teor das

UHÁH[}HVJHUDGDVSHORVGHSRLPHQWRVGRVDUWLVWDVVREUHOLYURVGHDUWLVWD0HQRVTXHHQXPHUDU

categorias estanques de recursos criativos, busca-se propor uma sistematização “líquida” e pro-

FHVVXDOGRTXHKiGHHVSHFtÀFRHPFDGDDUWLVWDYLVLWDGRHFRPSRUDSDUWLUGHVXDVVLQJXODULGDGHV

um olhar complexo sobre a produção de livros de artista.

Mesmo propondo “campos de procedimentos”, vale ressaltar que não faz parte dos

objetivos desta pesquisa estancar as possibilidades de criação de livros de artista, em tom

conclusivo; ao contrário, buscou-se uma ´SURSRVWDGHOLGDUFRPDQmRVHJPHQWDomRRXFRPSDUWLPHQWDomRµ

6$//(6  S  UtJLGDHÀ[D6HJXLQGR R TXH 6DOOHV HYLGHQFLDWHQWRXVHUHID]HUDV

redes dos artistas estudados, para se obter uma aproximação de seus processos de criação, e,

portanto, da natureza de seus projetos de livros de artista.

As releituras e edições das “conversas-entrevistas” permitiram compreender as

diversidades internalizadas por cada artista e admitir as possibilidades de inacabamento e de

QRYRVHSURHPLQHQWHVÁX[RVGHFULDomRPpWRGRVDYLUHPQRYDVSURSRVWDVDVHUHPH[HFXWDGDV

destes mesmos artistas e de outros tantos, cujos processos não foram visitados, e de tantas

outras propostas e maneiras de criação, que hão de surgir.

280

5HIHUrQFLDVGLVFXUVRVIRQWHVGHSHVTXLVDVPDWpULDVSULPDVÁXWXDPSRUHQWUHXQLYHUVRV

criativos de livros de artista e de outros meios e tornam quase imprevisíveis as transformações e

associações que irrigam novas forças de criação. O livro de artista não pára de se transformar.

Além disso, foi considerada a perspectiva de Raymond Bellour (1997), já citado no

capítulo 1, de que não há como pensar uma prática artística separada ou independentemente,

pois, segundo ele, por mais exterior e distante que uma esteja de outra(s), nenhuma prática pode

ser apreendida sem se observar as referências ao que ela própria altera em si e em outras práticas.

Assim, é possível se pensar o livro de artista e seus procedimentos em intensa conexão, sem

se esquecer de suas relações entre os campos de sua produção e dos encadeamentos possíveis

FRPRXWUDVOLQJXDJHQVHPHLRVTXHQmRFHVVDPGHDUWLFXODUVXDVP~OWLSODVLGHQWLGDGHV

A seguir, o delineamento dos “campos de procedimentos” provenientes das observações

HGDVUHÁH[}HVVREUHRVSURFHGLPHQWRVGHFULDomRGRVDUWLVWDVSHVTXLVDGRV6HUmRUHWRPDGDV

algumas experiências artísticas com livros discutidas no capítulo 1 e as obras dos artistas

pesquisados no capítulo 2, e ainda acrescentadas obras e artistas que não foram entrevistados,

mas que forneceram dados para a pesquisa de alguma forma, para ilustrar os procedimentos.

3.1 Exploração dos componentes do livro (códex)

´5HYLUHROLYURHQWUHDVPmRVSHUFRUUDRWH[WRGDFRQWUDFDSDGDVRUHOKDVVmRIUDVHVJHQpULFDVTXHQmR

GL]HPPXLWR0HOKRULVVRTXHXPGLVFXUVRTXHSUHWHQGDVREUHSRUVHGHIRUPDLQGLVFUHWDjTXHOHTXHROLYURGHYH

FRPXQLFDUGLUHWDPHQWHjTXLORTXHSRXFRRXPXLWRYRFrPHVPRH[WUDLUiGHOHµ (CALVINO, 1990, p. 16).

Qualquer semelhança associativa com este relato será coincidência. Livros (códex) são objetos

IDFLOPHQWHUHFRQKHFtYHLVHLGHQWLÀFiYHLV

Quem os descreve acaba pronunciando discursos parecidos, características recorrentes,

plasticidades tão envolventes quanto as memórias sobre elas. Capa, lombada, orelha, páginas,

capítulos, textos, palavras formatam um volume folheável ao alcance das mãos e dos olhos

QXPDFRUHRJUDÀDIDPLOLDUTXDVHLQVWLQWLYDSRUDVVLPGL]HU

Ajudam a compor esta breve descrição física de livro posturas conceituais como organização

e registro do conhecimento, tecnologia para disseminação de textos e imagens, projeto poético

GHXPDXWRUSXEOLFDomRQmRSHULyGLFDSURMHWRJUiÀFRHRXWLSRJUiÀFRFROHomRGHSiJLQDV

ordenadas, conjunto de cadernos, estrutura a qual os leitores recorrem, meio de comunicação.

Os autores pesquisados (capítulo 1) dinamizam propósitos físicos e funcionais do

livro e oferecem possibilidades de convenções de componentes do livro que envolvem capa,

281

páginas de guarda ou cortesia, falsa folha de rosto, folha de rosto, página com informações

VREUHRDXWRUIRWRRXVXDELRJUDÀDIURQWLVStFLRSiJLQDGHFUpGLWRVGHGLFDWyULDVXPiULR

página do prólogo ou texto do livro, páginas de texto (que muitas vezes vêm divididas em

FDStWXORVDSrQGLFHVELEOLRJUDÀDVtQGLFHVDQDOtWLFRVFRORImRSiJLQDFRPGDWDORFDOJUiÀFD

e informações sobre a impressão do livro), página de guarda ou cortesia e lombada.

(VWD ÀVLRORJLD GR OLYUR IRL VHQGR HVWUXWXUDGD DR ORQJR GH VpFXORV DGHULQGR HRX

VXEWUDLQGRFRPSRQHQWHVDÀPGHIDFLOLWDUDOHLWXUDHFRPSDWLELOL]DUDVH[SHFWDWLYDVGRVOHLWRUHVH

as relações custo/benefício na produção de livros, além de viabilizar um “ambiente” condizente

DRTXHVHSUHWHQGHFRPXQLFDU,VWRpDFRPSRVLomRJUiÀFDGROLYURSRGHVHHIHWLYDUDSDUWLUGD

VLVWHPDWL]DomRFRQFHLWXDOGHVHXFRQWH~GRIRUPDOL]DQGRItVLFDHPDWHULDOPHQWHDLQIRUPDomR

(como visto no capítulo 1).

Para Mallarmé, a composição estrutural do livro servia mesmo a um propósito de

violação, seja esta qual for: leitura, rasura, apropriação. Como comenta Silveira (2001, p. 29)

sobre a postura do poeta: ´7HUROLYURVLPOrORWDPEpPPDVWDPEpPHVREUHWXGRYHUYLUDUHJHUDUDV

VXDVSiJLQDV&RPrODVeSUHFLVRFRQVWUXtORFRPRREMHWRGHDUWH/LEHUWDUVHQmRDSHQDVGRYHUVRPDVGD

SUySULDUHJUDGDSiJLQDVLPRXQmR"DUWHFDEHHVVDOLEHUGDGHPHVPRVHPHODQFyOLFDµ.

Relativizando a tendência de “violação” proposta por Mallarmé, alguns artistas

percorreram este terreno utilizando a carga temática dos componentes visuais do livro (códex)

e construíram obras que são intimamente ligadas às evidências plásticas e volumétricas do livro,

como por exemplo, a página, a capa, a lombada, textos, dedicatórias.

A página ou mesmo a potencial remissão a ela, segundo Silveira (2001), é a grande

questão conceitual e formal para o livro de artista. O artista se apropria da página, considerando-

a a menor unidade do livro, pois se retirada dele, ´RXDREUDVHUHVVHQWLUiHPVXDWRWDOLGDGHRXTXHP

VDEHHOHVRYROXPHHDSiJLQDLQVWDXUDUmRXPRXWURGLVFXUVRµ(SILVEIRA, 2001, p. 23-24).

Para Silveira, o uso da página deve ser entendido como uma ação intencional de

rompimento com os limites impostos pela “página clássica”. A alteração visual e/ou conceitual

da página “destrói”, dentre tantas regras, um dos maiores cânones do livro: a seqüencialidade.

Mas não só isso. Algumas experimentações visuais com textos foram produzidas com o intuito

de abrir mais ambientes às palavras e lhes dar outros suportes, além da página presa ao códex.

´VYH]HVPDODFRPRGDGRQRFyGLFHFRQYHQFLRQDORSRHPDYLVXDOVHTXHULDDSUHVHQWDUHPSiJLQDVVROWDVRXHP

FRQVWUXo}HVGHPRQWDURXHPREMHWRVO~GLFRV2OLYURGHDUWLVWDYHPQHVVHPRPHQWRVHURFRUSRTXHWUDQVSRUWD

DDGLomRRXDLQWHUDomRGRVLJQRYHUEDOHPRXWURVFyGLJRVDJUHJDGRVµ (SILVEIRA, 2001, p. 159-160).

“Cent Mille Milliards de Poèmes”, de Raymond Queneau (1961), é um bom exemplo de

´OLEHUWDomRGRWH[WRµHGHXPDSURSRVWDO~GLFDGHH[SHULPHQWDomRSRpWLFDDWUDYpVGHFLV}HVQDV

282

SiJLQDV2VYHUVRVSRGHPVHUDOWHUQDGRVjYRQWDGHGHOHLWRUUHPRQWDGRVHOLGRVGHLQ~PHUDV

maneiras. Queneau mutila a estrutura da página, que é linear, plana e seqüencial, implantando

um novo discurso visual para conformação do texto.

Deslocando-se entre estas tendências, Augusto de Campos “liberou” a sua poesia do

livro (códex) paginado e produziu “Poetamenos”, em 1953 e o lançou, em 1973, numa versão

composta de páginas soltas, na qual o “leitor-usuário” constrói a leitura da obra, como bem

entender. Em 1969, Julio Plaza construiu seus textos com volumes coloridos, utilizando dobras,

cortes e encaixes na estrutura da página. Na série “Objetos”, Plaza apresentou o texto em uma

conformação volumétrica, que salta à página, ao mesmo tempo em que se estrutura através

dela, numa espécie de “textos-objetos”. Pode-se pensar que também se dão desta maneira os

“Poemóbiles” (1974), de Augusto de Campos.

Essas experimentações poéticas faziam parte do projeto “verbicovisual” dos poetas

concretos, que trabalhavam um mesmo projeto artístico envolvendo de forma integrada

visualidade e o sentido das palavras, além de outras possibilidades de reprodução, com o

objetivo de instaurar ´XPSURGXWRGHXPDHYROXomRFUtWLFDGHIRUPDVGDQGRSRUHQFHUUDGRRFLFORKLVWyULFRGR

YHUVRXQLGDGHUtWPLFRIRUPDODSRHVLDFRQFUHWDFRPHoDSRUWRPDUFRQKHFLPHQWRGRHVSDoRJUiÀFRFRPRDJHQWH

HVWUXWXUDO(VSDoRTXDOLÀFDGRHVWUXWXUDHVSiFLRWHPSRUDOHPYH]GHGHVHQYROYLPHQWRPHUDPHQWHWHPSRUtVWLFR

OLQHDU'DtDLPSRUWkQFLDGDLGpLDGHLGHRJUDPDGHVGHRVHXVHQWLGRJHUDOGHVLQWD[HHVSDFLDORXYLVXDODWpR

VHQWLGRHVSHFtÀFR,GHRJUDPDDSrORjFRPXQLFDomRQmRYHUEDOµ(“Plano-pilôto para poesia concreta”,

Dactiloscrito com autógrafo à tinta e a lápis do plano-piloto para poesia concreta, de 1958

>@KWWSZZZSRHVLDFRQFUHWDFRPEUWH[WRSKS

O uso do espaço da página e da ordenação seqüencial dada pelo movimento de “passar

de páginas” são duas das grandes referências para a construção de livros de artista para Graziela

Kunsch. Na obra “Grazuras” (1999), a artista buscava fazer um livro em que pudessem ser

acrescentadas, rasuradas e apagadas partes da narrativa proposta pela artista.

O uso de uma mesma chapa para gravar todas as páginas possibilitou essa construção,

que foi estruturada em páginas. As páginas traziam resquícios da “página” anterior e novas

elaborações. As páginas soltas de “Grazuras”LQVWDXUDPXPOLYURTXHFRQÀJXUDDOHPEUDQoDItVLFD

HPHQWDOGDSiJLQDDQWHULRUHQTXDQWRHVERoDRFRQWH~GRGHXPDSiJLQDDWXDOeIXQGDPHQWDO

o uso da “estrutura página” para essa elaboração e narrativa processual.

Em ´5*-Ⱥ$µGraziela constrói uma narrativa baseada no seu deslocamento

espacial. A “paginação” das gravuras, estabelecida somente depois da impressão das gravuras,

indicia o trajeto percorrido, ou seja, a organização das páginas seguia o deslocamento pelas

ruas. Cada orientação em que cada página foi ordenada e “encadernada” corresponde a uma

283

direção percorrida pela artista na narrativa. Este procedimento de uso da página foi essencial

para o tom poético de “5*-Ⱥ$µque tem parte de sua narrativa plástica estabelecida

pela organização das unidades de página.

215. “Poetamenos”, Augusto de Campos, 1953, 1ª edição na revistalivro “Noigandres”; nª 2, 1955, São Paulo, edição dos autores (2ª edição, São

Paulo, Edições Invenção, 1973). Fonte: http://www2.uol.com.br/augustodecampos/obras.html e http://www.poesiaconcreta.com.br/, 2008. “Série

2EMHWRVµ-XOLR3OD]D6HULJUDÀDHPFRUHVVREUHGREUDGXUDGHSDSHO[[FP0XVHXGH$UWH&RQWHPSRUkQHDGD8QLYHUVLGDGHGH6mR3DXOR

)RQWH,WD~&XOWXUDO´3RHPyELOHVµ$XJXVWRGH&DPSRVH-XOLR3OD]D)RQWHKWWSZZZXROFRPEUDXJXVWRGHFDPSRVREUDVKWPO

284

Nas versões do livro de artista “Vocabulário para se pensar a cidade”, Vitor Cesar

H[SORUDYiULDVSRVVLELOLGDGHVGHHIHWLYDomRGDREUDDWUDYpVGHFRQIRUPDo}HVJUiÀFDVHYLVXDLVGR

componente página. Na quarta versão, cada termo da lista foi isolado em uma página, para quecada termo da lista foi isolado em uma página, para que

esta relação espaço/tempo da página contribuísse para uma reflexão e leitura mais aprofundada.

Fabio Morais, por sua vez, revela desde seus primeiros trabalhos, a importância do livro

(códex) em sua produção artística. “Em meus lençóis, teu corpo fossilizado”

(1999) e nas obras

da série “Livros abertos têm formato de asas. Fechados, aprisionam o tempo” (2001), o artista

utilizou como suporte para suas aquarelas e gravuras páginas de livros antigos. Ele arrancava a

página que sobrava do caderno e propunha a sua própria “continuação” do livro.

Para Fabio, essas páginas lhe interessavam plástica e conceitualmente, pois traziam

tons, manchas e relevos causados pelo tempo, além de terem impregnadas na materialidade o

simbolismo de pertencerem ao contexto “livro”. Neste sentido, a página é estrutura e suporte

para as experimentações artísticas de Fabio, mas não qualquer página, nem qualquer papel. O

artista arranca uma “unidade-componente” do livro - a página -, apropria-se dela e elabora seu

trabalho nesse ambiente de “reconstrução”.

A página potencializa outros recursos criativos de Fabio, quando inserida no livro. O

artista utiliza partes de textos e os “raspa”, formalizando outra visualidade a este componente, à

página e ao volume, como um todo. Há também procedimentos que envolvem a escrita de textos

mesclados a aquarelas e gravuras, e outros recursos físicos como costuras, rasgos, perfurações,

isolamento de páginas através de colagens e inserção de objetos estéticos compondo propostas

JUiÀFDVGHQWURGROLYUR.

Em “Afrodite” e em “O nunca mais acabou de acontecer agora”, ambos da série “Livros

abertos têm formato de asas. Fechados, aprisionam o tempo”, o artista mescla vários desses

procedimentos usando páginas. No primeiro, algumas páginas são coladas umas nas outras,

para que haja destaque físico em uma determinada área dos cadernos do livro, onde se efetiva a

“intervenção”: algumas páginas são cortadas, formando uma espécie de “escada”, que adentra

RYROXPH(QDSiJLQDDQWHULRU)DELRJUDYRXVHPXVRGDWLQWDXPDÀJXUDPDVFXOLQD1DRXWUD

obra, o artista também cola as páginas do volume, e escolhe um espaço “entre - páginas”, no

qual pinta, grava e rasura os textos. São espécies de livros de artista a serem folheados com

restrição, ocorrem propositadamente em um espaço determinado pelo artista entre suas páginas.

-i QD VpULH ´)RWR%LRJUDÀDµ  )DELR UDVSD H GHVJDVWD LPDJHQV GH OLYURV H

UHFRQÀJXUDRHVSDoRGDSiJLQDFRPRXPREMHWRGHFRQWHPSODomRVHPPDQLSXODomRSRLVDV

demais páginas do volume foram coladas. Os rasgos e desgastes ultrapassam as páginas do

285

códex e deixam transparecer camadas de textos, que articulam texturas às imagens selecionadas.

São também rasgos que constroem as “páginas-asas” da obra “Migração” (2006). Os livros

escolhidos ganham uma conformação instalativa através do esgarçamento das laterais das

páginas. Mesmo tendo selecionado os livros a serem rasgados a partir dos temas das narrativas,

)DELRUHFRQÀJXUDSODVWLFDPHQWHRVWH[WRVHSRUFRQVHTrQFLDRVOLYURVWDPEpPSDUDDWXDUHP

em uma outra proposta visual e volumétrica no espaço.

Os “desenhos-cortes” nos atlas da série “Oceanos”, no livro de artista “Oferenda a Ie-

manjá para um feliz ano novo”, em “Artoday”, em “Confetes para te deixar mais feliz, Ruy” eem “Artoday”, em “Confetes para te deixar mais feliz, Ruy” e

em “Romance para ser lido sob a chuva” também podem ser vistos como recursos de interven-também podem ser vistos como recursos de interven-

ção nas páginas, criando novas perspectivas visuais não só para as páginas em si, mas em todo

o volume. Pode-se pensar que estes “recortes” dão aspectos escultóricos às páginas.

(P´$&RQYHUVDLQÀQLWDµRDUWLVWDDSURSULDVHGRFRPSRQHQWHWH[WRGROLYURGH

Maurice Blanchot, e o subdivide em dois volumes: um primeiro com as consoantes do texto, e

o segundo, com as vogais.

O artista Odires Mlászho também opera intervenções físicas em volumes de livros que,

segundo o artista, devem apresentar assuntos e/ou características capazes de serem associados

D GHWHUPLQDGRV UHFXUVRV 5DVXUDV GHVJDVWHV H ´HVIROLDo}HVµ HP IRWRJUDÀDV SRU H[HPSOR

constituem as obras “España - da série Paisagens Cambiantes” (2007) e “Hiroshima - da série

Paisagens Cambiantes” (1999).

A plasticidade dos componentes físicos de livros é um tema recorrente no trabalho

de Edith Derdyk. Apropriando-se da visualidade do códex, a artista projetou “Fresta: livro

SDUWLWXUDµDSDUWLUGHIRWRJUDÀDVGDVORPEDGDVFDEHFHDGRVEDVHVHIUHQWHVGDVSiJLQDVYHU

SiJLQD GH OLYURV $ VHTrQFLD GH FHQWR HRLWHQWD IRWRJUDÀDV IRL DSUHVHQWDGD FRPR XP

216. ´(VSDxD  GDVpULH 3DLVDJHQV &DPELDQWHVµ 2GLUHV0OiV]KRHVIROLDomRH FDOLJUDÀD VREUH OLYURFRQWHQGR  SiJLQDV[ FP

“Hiroshima - da série Paisagens Cambiantes”, Odires Mlászho, 1999, esfoliação sobre livro contendo 40 páginas e 141 imagens, 35,5 X 25,8 cm.

Fonte: Galeria Vermelho, 2008.

286

“WUDYHOOLQJµFLQHPDWRJUiÀFRHPXPDVDODGHH[SRVLo}HVHGHSRLVRUJDQL]DGDHPXPOLYURGH

artista, com tiragem de cem edições.

-iHP´6HRPDULQWHLURµDFRQVWUXomRGROLYURpEDVHDGDQXPDWRSRJUDÀDFRQIHULGD

ao volume através do tamanho de suas páginas. Cada caderno do livro de artista apresenta um

tamanho de página, conformando níveis à “frente” das páginas, quando o volume encontra-

VH IHFKDGR 3DUD (GLWK HVWD FRQVWUXomR JUiÀFD FRQIHUH XP VWDWXV GH HVFXOWXUD DR OLYUR

Também apropriando-se de componentes do livro, Lucia Mindlin construiu “Passos

para a folha de rosto”. Neste livro de artista, Lucia estabelece uma relação entre o conceito

técnico do componente “folha de rosto” e seu conceito “literal” aplicado em imagens.

A organização física de textos em páginas (frente e verso), que confere legibilidade a

um livro, pode ser apontada como uma característica constitutiva do livro e também como uma

referência a ser utilizada em um procedimento criativo. Assim, se deu “O Banquete” (2000), de

Marilá Dardot. A artista apropriou-se de uma das idéias básicas de legibilidade de livros e no

ambiente “tradicional” das páginas subverteu a diagramação com textos impressos em acetato.

O resultado é um livro de artista com páginas transparentes que tornam o texto ilegível.

Outra obra de Marilá que envolve a apropriação de componentes do livro é “Insone”

(2006). A artista fotografou lombadas de livros, cujos títulos remetiam a prováveis motivos que

levam à insônia e projetou uma espécie de “estante” de livros com essas imagens. Pensando em

SRVVLELOLGDGHVJUiÀFDVHSOiVWLFDVGHOLYURVHGHFRPSRQHQWHVGHOLYURVDDUWLVWDSURMHWRX´7HUFHLUD

Margem”, um livro com duas lombadas e dois volumes de capa, ligados pelas mesmas páginas.

Elida Tessler faz dos documentos de processos de criação das suas obras componentes

das próprias obras, que são explorações de textos e de páginas de livros. Em “Horizonte Provável”

(2004), “Tubos de Ensaio” (2006), “O homem sem qualidades, mesmo” e “O homem sem

qualidades, mesmo assim” (2007), a artista apresenta os livros grifados, “pintados”, “rasurados”,

LVWRpDVLQWHUIHUrQFLDVQRVWH[WRVGHOLYURVTXHVROLGLÀFDPDVREUDVVmRDSUHVHQWDGDVFRPR

parte das obras. Pode-se pensar que Elida, à maneira de Edgar Allan Poe, valoriza o teor das

anotações, da “Marginália” em livros: ´,QWKHPDUJLQDOLDWRRZHWDONRQO\WRRXUVHOYHVZHWKHUHIRUHWDON

IUHVKO\EROGO\RULJLQDOO\(...)

” (POE, 1984, p. 1309).

Elida evidencia a exploração visual dos textos, através de métodos para leitura, para

criação de suas obras. Vale ressaltar que estes procedimentos de “marcação” dos textos e de

41. Na Marginália, também, nós conversamos somente para nós mesmos; nós, portanto, conversamos “vigorosa-audociosa-original-

mente” (tradução sob responsabilidade da autora).

287

interferência estetizam os volumes, que passam a compor as obras, tornando-os não apenas

índices das pesquisas e dos diálogos travados pela artista ao longo dos processos de construção.

Ana Miguel também realizou trabalhos provenientes de explorações de livro e de

elaborações de processos de leitura de livros. Em “J’aime Kafka”, a artista construiu uma espécie

de teia entre o livro de Kafka, um dicionário e a sua leitura destes livros, a partir de “destaques”

de palavras e de suas aparições no livro e das ligações entre estas no livro e no dicionário.

Já em “Livro=sonho”, a artista destaca cenas e trechos na narrativa de vários livros e

traça materialmente linhas de interconexões entre as obras, que se espalham por este “livro-

intalação”. Algumas palavras que se repetem nos livros foram bordadas e fazem parte destas

linhas de ligação.

Sandra Cinto constrói livros de madeira baseados na volumetria do códex, com

reentrâncias e pequenos desníveis para representar a lombada, capas, a frente e a base das

páginas. São volumes fechados e escultóricos, cujas representações das capas servem de suporte

para os desenhos e pinturas da artista.

É com dose de “violência” que Nuno

5DPRV FRQVWUyL ´%DODGDµ  8PD EDOD

rompe as páginas do volume, instaura uma

violação nos cadernos, ao passo que, o livro se

estabelece a partir de uma seqüencia de páginas

brancas numeradas e marcadas pelo tiro. “Um

UXtGRTXHYLROHQWDRSDSHOURPSHRSODQRDYDQoDVREUH

RYROXPHIRUPDGRSHODDFXPXODomRGDVIROKDVEURFKDGDV

HFRUURPSHDOX](VVHWLURLQYHQWDVRPEUDHQWUHUHOHYRV

QRFHUQHGRYROXPHFRPDVWUDPDVGRSDSHOHVWLUDGDVµ

(HERKENHOFF, 2001, sem página).

2VFRPSRQHQWHVGROLYURLQFOXLQGRR´HVSDoRTXDOLÀFDGRµGDSiJLQDORPEDGDFDSD

texto, frente, base de páginas, o próprio volume que se estabiliza e a sua estrutura física e

simbólica podem atuar como suporte para experimentações artísticas, como referências a

VHUHPXWLOL]DGDVFRPRHOHPHQWRVDVHUHPDSURSULDGRVHUHFRQVWLWXtGRVHQÀP$VXQLGDGHV

do códex potencializam linguagens - cortes, gravuras, rasuras, marcações, rasgos, esfoliações,

FDOLJUDÀDVDSURSULDo}HVLQWHUIHUrQFLDVIRWRJUDÀDVYROXPHWULDVUHSUHVHQWDo}HVHQTXDQWRRV

artistas engendram procedimentos de “Exploração dos componentes do livro (códex)”,

através destas para construir possibilidades de livros de artista.

217. “Balada”, Nuno Ramos, 1995. Fonte: Coleção particular

Fabio Morais, 2008.

288

3.1.1 Uso e recontextualização dos componentes do livro (códex)

-iIRLGLWRTXHWRGRVRV´FDPSRVGHSURFHGLPHQWRVµTXHVHUmRDTXLHVSHFLÀFDGRVHVWmR

profundamente interligados e que é possível que haja entre eles brechas e possibilidades de

“entre-passagens”. Não há fronteiras rígidas de atuação entre os campos de procedimentos,

pelo contrário, é notório que as referências, as ações artísticas e produções se transpõem e agem

entre os campos de maneiras distintas, compondo relações na rede de criação do livro de artista.

´8VR H UHFRQWH[WXDOL]DomR GRV FRPSRQHQWHV GR OLYUR FyGH[µ p XP VXEFDPSR GH

procedimento e foi assim subdivido por apresentar recursos e ações transformadoras diferentes

do campo maior ao qual ele “pertence”, mas que incluem coincidências de referências e de

componentes utilizados. Enquanto o campo “Exploração dos componentes do livro (códex)”

sugere recursos que usam os componentes do livro como suporte, como detonador de linguagens

HRX FRPR UHIHUrQFLDV D VHUHP PDQLSXODGDV R VXEFDPSR ´8VR H UHFRQWH[WXDOL]DomR GRV

componentes do livro (códex)” utiliza esses mesmos componentes reavaliando, reconstituindo,

GHVORFDQGRHFRPSRQGRQRYDVFRQÀJXUDo}HVDOpPGRDPELHQWHOLYUR3URS}HVHSHQVDUHVWH

subcampo em questão como uma reunião de procedimentos de criação que geram prejetos que

“destituem” ou se afastam plástica e visualmente do códex.

Os procedimentos criativos que envolvem

a obra “Antuerpen” (2007) estão situados neste

entremeio de condições. Odires Mlászho recortou

um livro de pontos turísticos da Antuérpia e os

remontou, mesclando lugares, imagens de dentro

e fora de monumentos e edificações. A obra é

instalada na parede, como uma seqüência de

páginas de fotografias destorcidas, que fazem

“vazar” suas imagens, e o que sobrou das

composições foi transformado em outro livro,

que também compõe a obra. É como se o livro “original”, que foi recortado, estivesse ali de

forma “desencarnada” e suas páginas reestabelecidas compusessem uma outra seqüência visual.

Na quinta versão de “Vocabulário para se pensar a cidade”, Vitor levaas páginas do códex“Vocabulário para se pensar a cidade”, Vitor leva as páginas do códexleva as páginas do códex

para a parede, numa proposta explícita de ampliar a audiência individual do livro, mas buscando

manter o peso simbólico e conceitual do códex. As páginas realmente migram de seu contexto

específico e “original”, para se estabelecer fora dele, mas ainda carregando indícios de a ele pertencer.

Fabio Morais efetua “livros” em espaços. Na segunda versão de “O performer” (2007)

218. “Antuerpen”, Odires Mlászho, 2007. Fonte: arquivo pessoal

da autora, 2007.

289

doze textos foram plotados e montados nas paredes, representando cada um o “espaço” de

XPDSiJLQD$GLVSRVLomRH[SRJUiÀFDFRPS}HDREUDGLVWULEXLQGRFDGDWH[WRQXPDHVSpFLHGH

seqüencialidade narrativa. Em “Minha 6ª Exposição Individual” (2008), o artista também plotou“Minha 6ª Exposição Individual” (2008), o artista também plotou

textos, que foram montados em um canto da parede para representar “espacialmente” a dobra

“entre-páginas” do livro (códex). Essas duas obras são migrações do livro para o espaço também

carregando referências visuais, seqüenciais e simbólicas do códex: são grandes livros abertos.grandes livros abertos.

Em “Blanco”, Fabio constrói um ambiente de tabuleiro de xadrez utilizando para isto

os livros “Ladera Este”, de Octavio Paz, aberto no poema “Blanco”; e o livro “Transblanco”,

de Haroldo de Campos, aberto no poema que dá nome ao livro, que é uma tradução para o

português do mesmo poema de Paz. São apropriações dos textos dos poetas e também dos

volumes dos livros, numa espécie de “duplo heady-made”. Já em “Sobre regras e acasos”, o

artista elabora uma releitura dos poemas de Ana Cristina Cesar. O livro de artista apresenta os

jogos de dados, com os quais Fabio efetivou a escolha dos versos, e os trechos resgatados do

livro “A teus pés”.

No livro-instalação “Sob neblina” (em segredo), de 2007, Marilá utilizou o espaço do

cofre do CCBB (São Paulo) para formatar os textos de suas páginas. A materialidade dos ca-

dernos da primeira versão da obra saltou para portas de vidro jateado, como um livro de página

soltas organizadas num espaço íntimo.

Em “Rayuela” (2005) e “Marulho” (2006), Marilá apresenta possibilidades de “leitura-

contemplação” destes livros. A artista leu os livros originais e deles retirou páginas e as manipulou

digitalmente para destacar frases que lhe interessavam. Os “livros” instalados remotam um outro

texto em páginas deslocadas de seu ambiente e apresentam novas conformações tanto visuais,

HVSDFLDLVFRPRGHGLDJUDPDomR'HVWDPDQHLUDWDPEpPIRLFRQVWUXtGDXPDYHUVmRGH´8O\V-

ses”. A artista apresentou a sua versão bilíngüe da obra, a partir das buscas e destaques da palavra

“palavra”. Dezoito páginas foram selecionadas, reimpressas e emolduradas. Também utilizando

métodos de leitura de livros, Marilá marcou com “SRVWLWµWUHFKRVGH´8O\VVHVµ(DYLVXDOLGDGH

resultante do volume com os adesivos foi transplantada em grandes dimensões para o espaço.

Os procedimentos e métodos de leitura elaborados por Elida Tessler são grandes

detonadores de possibilidades de obras para a artista, que opera descontextualizações de

elementos do livro a partir destes recursos artísticos. Em “Todos os nomes Chaves”, a artista

retirou dos guias de telefones de Porto Alegre e São Paulo todos os nomes que tinham como

sobrenome “Chaves” e os reimplantou em placas de cofre. E em “Horizonte provável” (2004),

(OLGDUHWLURXGROLYUR´$DUWHQRKRUL]RQWHGRSURYiYHOµWRGRVRVYHUERVQRLQÀQLWLYRTXH

estavam no livro HRVUHFRQÀJXURXHPSUDWRVGHSRUFHODQD

290

Estas elaborações de transmutações de componentes de livros, como as palavras, para ou-

tros contextos, materialidades e possibilidades de leitura são recorrentes em obras como “Tem-

poral” (1998), quando a artista bordou setenta e quatro palavras em toalhinhas retiradas do livro

“A dialética da duração”, de Gaston Bachelard; “Coisas de café pequeno” (1999), que apresenta

todos os substantivos comuns que nomeassem coisas ou objetos gravados em prendedores de

roupa; “Tubos de ensaio” (2006), que apresenta em tubos de ensaio todas as palavras começa-

das pelas letras “t” e “e”, do livro “O homem que não sabia jogar”; “A vida somente”, em que

a artista coletou advérbios do livro “A vida a modos de usar”, e com eles construiu plaquinhas

que foram montadas no espaço. “A vida somente” apresenta ainda um outro desdobramento

deste procedimento de deslocamento: um “livro-rolo”, no qual todos os advérbios da instalação

foram impressos na mesma ordem em que aparecem no romance de Perrec.

Pode-se supor que tanto os cofres, como os pratos, as toalhinhas, os prendedores de

roupa, os tubos de ensaio e o próprio “livro-rolo” são sugestões de páginas que acolhem índices

dos livros lidos e apropriados, ou seja, frações de seus textos - as palavras. Estes materiais

funcionam como estruturas que armazenam em si uma espécie de “ré-contextulização” da

SiJLQDVHQGRHVWDFRQVLGHUDGDRVXSRUWHGHWH[WRVHRXSDODYUDVFRQWH~GRVGHOLYURV

Em “O homem sem qualidades caça palavras” (2007), a artista promoveu um desdo-

bramento inverso, a partir da rede interativa que envolvia esta obra. O primeiro deslocamento:

cento e trinta quadros foram serigrafados representando páginas e pendurados na parede. A

artista diz que pretendia preencher a galeria com estas telas, como se o espaço pudesse se

transformar em um grande livro. E a inversão: as “páginas-telas” foram rediagramadas para

estruturar um livro de “caça-palavras”, no modelo da Editora Cocktail. Ou seja, cada página

deste livrinho corresponde a uma tela serigrafada.

O subcampo “Uso e recontextualização dos componentes do livro (códex)” con-

forma recursos que recontextualizam componentes do livro e que propõem novos segmentos

para suporte destes componentes, a partir de linguagens e materialidades, dissolvendo e/ou

ampliando, desta maneira, a intensidade da presença dos aspectos físicos e simbólicos do livro.

3.2 Uso das propriedades narrativas e seqüenciais do livro (códex)

Já na Mesopotâmia, por volta do século X a.C., ´XP OLYUR FRQVLVWLD GH YiULDV WDEXOHWDV

PDQWLGDVWDOYH]QXPDEROVDRXFDL[DGHFRXURGHIRUPDTXHROHLWRUSXGHVVHSHJDUWDEXOHWDDSyVWDEXOHWDQXPD

RUGHP SUHGHWHUPLQDGDµ 0$1*8(/  S  (VVD´RUGHP SUHGHWHUPLQDGDµ OLQHDURX

QmRVHTXHQFLDHRUJDQL]DRFRQWH~GRGROLYURHpXPDGDVSUHPLVVDVFRQVWUXWLYDVGDQDUUDWLYD

291

literária, e, portanto, do próprio livro (códex), sendo a guia de leitura e permitindo que o leitor

GHFLIUHRVLVWHPDGHFyGLJRVGROLYURHOKHDWULEXDVLJQLÀFDGRV

Assim, a seqüencialidade construtiva do livro é também guia para percepção e/ou leitura

e, obviamente, exige um tempo de desfrute e “concentração” neste universo. Este tempo se

potencializa na duração de contato e entendimento da obra, que é instituído pela sua lógica

seqüencial-narrativa.

$VSURSRVWDVGHQDUUDWLYDVSURS}HPVHXVWHPSRVGHSHUFHSomRGRFRQWH~GRHGDIRUPD

livro, envolvendo também um tempo de construção de memória do que foi absorvido. Daí,

Silveira (2001, p.71) conferir importância ao virar de páginas para o entendimento complexo da

narrativa: ´&DGDYH]TXHYLUDPRVXPDSiJLQDWHPRVXPODSVRHRLQtFLRGHXPDQRYDRQGDLPSUHVVLYDµ. A

“fruição” da narrativa, portanto, depende também desta interação mecânica entre texto e leitor.

´8QOLEURHVXQDVHFXHQFLDGHHVSDFLRV&DGDXQRGHHVWRVHVSDFLRVHVSHUFLELGRHQXQPRPHQWRGLIHUHQWH

XQOLEURHVWDPELpQXQDVHFXHQFLDGHPRPHQWRV8QOLEURQRHVXQDFDMDGHSDODEUDVQLXQDEROVDGHSDODEUDV

QLXQSRUWDGRUGHSDODEUDV8QOLEURHVXQDVHFXHQFLDGHHVSDFLRWLHPSRµ

8O\VVHV&DUULyQSXEOLFDGR

em “Second Thoughts”, Void Distributors, Amsterdam, 1980). Letra após letra, palavra após

palavra, página após página... O ordenamento das unidades do livro faz o leitor percorrer uma

lógica de leitura e de acompanhamento da narrativa. Lógica esta possibilitada pela organização

de seqüências, pelos intervalos de tempos, de contratempos, de retomadas, idas e vindas, assim

como também, pelo tempo linear, descritivo, repousado. É o tempo e a forma como ele passa

que proporcionam a narrativa, tal como as pausas para a troca com o leitor em “Dom Casmurro”

(Machado de Assis), “Se um viajante numa noite de inverno” (Italo Calvino) ou como na trama

seqüencial proposta por Julio Cortazar, em “O Jogo da Amarelinha”.

Em “Les Minutes de Sable Memorial”, Jarry compõe uma narrativa “não-lógica”

H DSDUHQWHPHQWH ´QmROLQHDUµ GR FRQWH~GR GR OLYUR D SDUWLU GH XPD FRQÀJXUDomR ´QmR

associativa” entre o texto e suas ilustrações, ou seja, o escritor desestabiliza a apreensão do “real

VLJQLÀFDGRµGRFRQWH~GRGROLYURLPSODQWDQGRXPDRUGHPQmRWmRyEYLDQHPVHTHQFLDOSDUD

a leitura e acompanhamento da narrativa.

“O corvo”, de Edgar Allan Poe (1875), traduzido por Stéphane Mallarmé e ilustrado por

Édouard Manet, apresenta uma proposta aberta de composição da narrativa. Todas as imagens

´8POLYURpXPDVHTrQFLDGHHVSDoRV&DGDXPGHVWHVHVSDoRVpSHUFHELGRHPXPPRPHQWRGLIHUHQWHXPOLYURpWDPEpP

XPDVHTrQFLDGHPRPHQWRV8POLYURQmRpXPDFDL[DGHSDODYUDVQHPXPDEROVDGHSDODYUDVQHPXPSRUWDGRUGHSDODYUDV8P

livro é uma seqüência de espaço-tempo” (Tradução sob responsabilidade da autora).

292

HQFRQWUDPVHHPIROKDVVROWDVGRFDGHUQRGHWH[WRVDÀPGHSURSRUFLRQDUDOLYUHDVVRFLDomR

HQWUHHODVHRWH[WRHSRUWDQWRP~OWLSODVSRVVLELOLGDGHVGH´LOXVWUDomRµGRWUHFKROLGR

É importante ressaltar, já a partir deste campo de procedimento, que há possibilidades de

conjugação e combinação de procedimentos num mesmo livro de artista. O artista, ao falar dos

processos de criação de uma determinada obra, pode priorizar um determinado recurso, mas

não há como se questionar que há uma complexa “co-existência” de referências, manipulações,

procedimentos etc.

Desta forma, “Grazuras”, de Graziela Kunsch, é uma obra que além de se efetivar

através da utilização do componente página, se fundamenta fortemente na seqüencialidade

do passar de página e da narrativa que retrata suas referências artísticas - tema da obra. Mais

que isso, para a artista, o ato de gravar cada página, ou seja, o registro desses momentos ajuda

WDPEpPDFRPSRUDQDUUDWLYDDXWRELRJUiÀFDGROLYURGHDUWLVWD$VVLP WDPEpP VH FRQÀJXUD$VVLPWDPEpPVHFRQÀJXUD

´5*-Ⱥ$µ. Este livro de artista aborda seqüencialmente, através do “desfolhar” de suas

páginas, o deslocamento e o desenrolar da história.

Fabio Morais constrói a “narrativa” de “Livro de Notas” (2004), a partir de uma quebra

do texto, que continua, após um espaço em branco na página, na nota de rodapé. Como o

próprio artista explica, há uma predileção pela “descontinuidade” de tempo, e que se conforma

nesta pausa “espacial” na página. Já em “Retrato” (2007), não há narrativa até o meio do

volume, quando surge uma dupla de páginas com um texto, e novamente segue o branco. É

como se houvesse apenas um instante da narrativa, o antes e o depois foram descartados.

“Se o mar inteiro”, de Edith Derdyk, apresenta uma narrativa guiada pelos tempos

GRVÁX[RVGHSHQVDPHQWR2VYHUVRVHFRQWH~GRVVHDSUHVHQWDPSOiVWLFDHFRQFHLWXDOPHQWH

em movimentos de “ir e vir” e se justapõem num espaço horizontalizado da página, criando

suspensões narrativas. Pode-se supor que nestas obras de Fabio e Edith, há também mescla

de procedimentos: uso de componentes do livro (textos, nota de rodapé, espaço da página e

página, propriamente dita) e uso das propriedades narrativas e seqüenciais.

“Circulación”, de Ana Miguel, é formado por nove volumes de livros. Cada livro abriga

memórias e registros de um país visitado pela artista. E todos os nove volumes estão interligados,

compondo uma narrativa que se organiza seqüencialmente entre os volumes.

Em “Étang des enfants noyés”, Ana Miguel utiliza o processo de construção da narrativa.Étang des enfants noyés”, Ana Miguel utiliza o processo de construção da narrativa.

Este livro de artista, composto de páginas soltas de cadernos de anotação, é baseado em uma

narrativa que vai se construindo aos poucos, através de acontecimentos, de coleta de objetos

e de temas. A artista apropria-se dos “passos” de um escritor para reconstituir seqüencial e

narrativamente a vida de uma personagem chamada Silvia.

293

(P´6KHµ´,ORYH\RXµH´8POLYURSDUD5DSXQ]HOµDDUWLVWDEXVFD´PDWHULDOL]DUµGH

diferentes maneiras possibilidades de literatura narrativamente. Ela elabora teias de relações

entre livros lidos e suas leituras. Segundo Ana Miguel, estas teias são propostas de narrativas.

Os trabalhos da artista apresentam processos de criação aderentes às narrativas, às formas de

FRPSRVLomRHGHSHUFHSomRGHQDUUDWLYDV&RPRDÀUPDDSUySULDDUWLVWDPHVPRQmRHVFUHYHQGR

WH[WRVHOLYURV RV VHXV WUDEDOKRV VHPSUH VH FRQÀJXUDP D SDUWLU GH H[SUHVV}HV QDUUDWLYDV D VHUHPRVVHXVWUDEDOKRVVHPSUHVHFRQÀJXUDPDSDUWLUGHH[SUHVV}HVQDUUDWLYDVDVHUHP

compartilhadas como leituras seqüenciais.

Vera Chaves Barcellos apropria-se do processo de leitura de uma narrativa para construir

“Momento Vital” (1979). O livro apresenta um texto, que se desenvolve a cada página repetindo

RWUHFKRGDSiJLQDDQWHULRU$VHTrQFLDGRFRQWH~GRGDVSiJLQDVGH´0RPHQWR9LWDOµEXUOD

R´ODSVR WHPSRUDOµGR YLUDUGHSiJLQDVVHJXLGR SHODHQWUDGDGH XP QRYRVLJQLÀFDGR TXH

TXDOLÀFDDOHLWXUDGHXPOLYUReFRPRVHFDGDSiJLQDGROLYURWURX[HVVHRFRQWH~GRGDDQWHULRU

atualizado na página seguinte pela adição de um novo trecho.

As apropriações de textos, usos dos processos de construção e percepção de narrativas,

combinações, quebras, interferências, cortes, reestabilizações, negociações, retomadas, repetições

e seqüências narrativas são recursos criativos utilizados por alguns artistas para formalizar outros

tempos e métodos de desfrute da estrutura plástica e conceitual propostos em livros de artista.

Estes recursos são ações criativas que circunscrevem possibilidades de leitura/percepção e de

FRQVWUXomRGHQDUUDWLYDVHPOLYURVGHDUWLVWDV$UHXQLmRGHVWHVUHFXUVRVDMXGDDFRQÀJXUDUR

campo “Uso das propriedades narrativas e seqüenciais do livro (códex)”.

3.3 Narrativa plástica

Se livro é, como propõe Aloisio Magalhães (2003, p.96), ´XPDHVSpFLHGHHVWUXWXUDGHVXSRUWH

XPYHtFXORSDUDDOJXPDFRLVD3RGHFRQWHUSDODYUDVSRGHFRQWHULPDJHQVSRGHFRQWHUTXDOTXHUWLSRGHLGpLD

0DVROLYURHPVLpRVXSRUWHEiVLFRµ, supõe-se que o livro de artista também pode se apropriar

GHVWDFRQGLomRGHVXSRUWHHVHUYLUGHDEULJRSDUDTXDOTXHUOLQJXDJHPHFRQWH~GR(pFRPR

suporte e possibilitador de espaço/linguagem/objeto que narrativas plásticas e “não-literárias”

se acomodam em livros de artista.

Os irmãos Limbourg elaboraram o “Riquíssimas Horas”, um livro de horas composto

quase que somente de pinturas. As páginas do livro apresentam composições temáticas

representando diversos assuntos, sem recorrer quase nunca a textos. Não era para menos, os

Limbourg eram pintores e executaram o livro como um álbum de pinturas.

294

Matisse também se aventurou por entre as possibilidades de livros com narrativas visuais.

7DQWRTXHDWpDVXDSUySULDFDOLJUDÀDXWLOL]DGDQROLYURJDQKRXXPVWDWXVVHJXQGRRSUySULR

artista, de mero separador das páginas de cores. Para Matisse, “Jazz” era uma improvisação deera uma improvisação de

cores e formas no espaço de um livro.

Bruno Munari explorou opções de processos de “leitura-percepção” para crianças. Em

“O Livro Ilegível”, a construção do livro tinha como princípio direcionador comunicar através

do material, isto é, através das cores, cortes e do papel usado na confecção das páginas.

Nestas mesmas tendências, “An unreadable quadrat print” foi criado com a intenção de

comunicar percepções e estimular sensações através do passar de páginas cortadas de diferentes

maneiras, nas cores vermelho e branco.

2TXHEXVFDYDRGHVLJQHUHUDDHODERUDomRGHFRQWH~GRVJUiÀFRYLVXDLVTXHHVWLPXODVVHP

P~OWLSODVSHUFHSo}HVQRHVSDoRGROLYURFRQIRUPDGRVLPEROLFDPHQWHFRPRHVSDoRSULPRUGLDO

SDUDRWH[WRHVFULWRHFRPLVVRYHULÀFDUDVSRVVLELOLGDGHVGHFRPXQLFDomRDWUDYpVGHOLQJXDJHQV

além da escrita.

1XPDHVSpFLHGHVHTrQFLDFLQHPDWRJUiÀFD´TXDGURDTXDGURµ(O/LVVLW]N\FRPS{V

“Pro dva kvadrata” (História Suprematista de dois quadrados). No livro, as páginas representam

enquadramentos de uma narrativa visual, com discreta incidência de legendas, que se comportam

GHIRUPDRUJkQLFDUHSUHVHQWDQGRVHXVVLJQLÀFDGRVHFRPSRQGRDVFHQDVYLVXDOPHQWH

São narrativas da forma, que guiam a seqüencialidade de livros como “O livro Velazquez”

(1996), de Waltercio Caldas; o “Livro de carne” (1977-98), de Antonio Barrio; o “Livro da

Construção” (1960), de Lygia Pape e também “A Ave” (1956), de Wlademir Dias Pino.

Em “O livro Velazquez”, Waltercio toma as obras “luminosas” do pintor, as desfoca e

as fragmenta, destruindo a precisão de detalhes e a riqueza de texturas e nuances de luz. Há um

WRGRFRPSOH[RFRORULGRHTXHVHHVWHQGHDRORQJRGROLYURFRPRXPÀOPHPXGRHQWUHFUX]DGR

por “textos”, que também parecem imagens, pois encontram-se também desfocados. Nada se

lê. Todas as “informações textuais” também foram manipuladas a ponto de se transformarem

em retângulos cinzas, em imagens. “O livro Velazquez” tem tudo que poderia representar um

OLYURGHDUWHFRPXPtQGLFHLQIRUPDo}HVELEOLRJUiÀFDVWH[WRVWtWXORV2DUWLVWDPHVFODHVVDV

DSURSULDo}HVGRVFRPSRQHQWHVGROLYURQXPDQDUUDWLYDYLVXDOJUiÀFD

Os livros de Pape, segundo Guy Brett (2000, p. 306) operam fusões entre o livro de

história narrativo e as composições não-verbais concretas. São narrativas de explorações

tridimensionais de cores em páginas.

295

219.

“O livro Velazquez”, Waltercio Caldas, 1996. Fonte: Catálogo da Exposição “Livros”, 2002.

220.

“O livro da Construção”, Lygia Pape, 1960. Fonte: Pape, 1995.

221.

“A ave”, Wlademir Dias Pino, 1956. Fonte: Silveira, 2001.

222.

“A informação esquartejada, Aloísio Magalhães, 1971. Fonte: Leite, 2003.

296

´$DYHµIRLLQWHLUDPHQWHFRQFHELGDSRU'LDV3LQRHH[HFXWDGDHPWLSRJUDÀDHFRP

desenhos em nanquim. Para “ler” sua obra, são ´QHFHVViULRVRXVRFRQFUHWRGDSHUFHSomRYLVXDOGD

PHPyULDGDVSiJLQDVRXRFRUUrQFLDVSDVVDGDVGDSUHPRQLomRDQWHYLVmRGRTXHHVWiSRUYLUHGRUDFLRFtQLR

PDWHPiWLFRTXHVHMDIRUPDGRSRUFRQVLGHUDo}HVWDQWRJHRPpWULFDVFRPRHVWDWtVWLFDVµ (SILVEIRA, 2001, p.

178). Segundo Dias Pino (in SILVEIRA, 2001, p. 270- 272), “A ave” era uma forma de expressar

o alfabeto. Trata-se de um livro em que a “leitura” vai se apagando até chegar a uma ´SXULÀFDomR

TXHOKHpDSHQDVjÀVLFDOLGDGHDRVXSRUWHDRPDQXVHLRjOHLWXUDGRPDQXVHLRµ.

Aloisio Magalhães utilizou folhas de outdoor para compor as páginas de seu livro

“1/8/16, A informação Esquartejada” (1971). Dobradas em fólio, as folhas de outdoor, segundo

Aloisio,´DOWHUDPRFRQFHLWRGHLQIRUPDomRµ (MAGALHÃES, 2003, p. 120). Este livro de artista de

Aloisio, dentre outros que exploram narrativas visuais, é uma concretização das transferências e

ressonâncias conceituais que ele operava entre arte e design, entre o que pode ser considerado

informação textual e imagem, e entre o que livro é e as possibilidades como se pode explorá-lo.

“Sobre rodas” ainda é um livro de artista em construção de Laerte Ramos. O artista

pretende produzir mil, cento e vinte e sete xilogravuras a partir do tema “rodas”. A produção

espaçada dessas xilos, segundo o artista, possibilitará a seqüência narrativa apoiada somente nas

imagens do livro.

Mesmo admitindo a literatura como um fator fundamental para sua produção de

livros de artista, Fabio admite que não consegue desligar sua produção da visualidade e das

FRQIRUPDo}HV JUiÀFDV (P ´7XD *HRPHWULDµ  H HP ´&KHHN WR FKHHNµ  HVWDVEm “Tua Geometria” (2007) e em “Cheek to cheek” (2007), estas

SURSRVWDVGHEXVFDSHORYLVXDOVHLQWHQVLÀFDPDSDUWLUGDFRQVWUXomRGHQDUUDWLYDVLPDJpWLFDV

e exploração das páginas de volumes para dar cabo a linguagens formais.

É também possível observar essas tendências criativas em “CinemadeBolso”.Aseqüência“Cinema de Bolso”. A seqüência

GHIRWRJUDÀDVIHLWDVGDPmRGRDUWLVWDYLUDQGRSiJLQDVGHOLYURpEDVHDGDLQWHQFLRQDOPHQWHQD

QDUUDWLYDFLQHPDWRJUiÀFD-iHP´3RUWIyOLRµRYROXPHGROLYURp´GHVHVWUXWXUDGRµPDVDV

páginas soltas apresentam seqüencialmente a memória do gesto no papel.

Pode-se pensar que os livros de artista de Lucia Mindlin demonstram essencialmente

DSUHRFXSDomRGDDUWLVWDHPSURSRUFRQVWUXo}HVHSHUFXUVRVYLVXDLV)RWRJUDÀDVH[SORUDomR

WLSRJUiÀFD H GH SiJLQDV WUDQVSDUrQFLDV FRUWHV IXURV GHVHQKRV FRPS}HP HVVHV H[HUFtFLRV

criativos da artista para experimentar as possibilidades plásticas do livro e no livro.

Para Kátia Fiera, o livro é o lugar para os seus desenhos. As paisagens da artista sãoKátia Fiera, o livro é o lugar para os seus desenhos. As paisagens da artista são

compostas narrativa e seqüencialmente, como enquadramentos, quase como registro do

ambiente, e são organizadas no espaço do livro, obedecendo a uma “ordem” proporcionada

297

pelas páginas. Na maioria de seus livros da artista, o material escolhido são superfícies

transparentes; assim, a narrativa de seus desenhos se compõe de duas maneiras: na visualidade

do volume ainda fechado, numa espécie de “narrativa sobreposta” de quadros, e também no

passar de páginas.

As páginas do “O livro de areia” (1998), de Marilá Dardot, foram confeccionadas emO livro de areia” (1998), de Marilá Dardot, foram confeccionadas em

vidro, pois dessa forma, a artista conseguiria o tom primordial de seu projeto: um livro com

uma narrativa baseada em imagens conformadas em páginas, que nunca se repetem, ou seja,

uma narrativa imagética sempre se transformando.

Os livros de artista de Amelia Toledo ocorrem em sua trajetória como necessidades de

exploração de materiais, a partir de um tema a ser discutido. E essa busca da artista ocasionou

livros que são estetizações da forma livro, com aplicações de geometrizações através de cortes

em páginas e combinações de cores em papéis e materiais diversos.

Já para Vera Chaves, as possibilidades de narrativas plásticas representam os caminhos

SURSRVWRV SHOD DUWLVWD SDUDTXH VXDVLPDJHQV GHVSHUWHP FRQWH~GRVDVVRFLDWLYRV QR ´OHLWRU

fruidor”.

Vera constrói imagens seqüenciais para que estas despertem sensações e percepções

sobre determinados objetos e suas trajetórias no tempo, ou seja, a narrativa visual nos livros de

DUWLVWDGH9HUDSUHWHQGHDWLYDUFRQVFLrQFLDVHSHQVDPHQWRVDWUDYpVGHVHXVFRQWH~GRVSOiVWLFRV

de maneira a instigar elaborações de outras “narrativas”. Assim, “Ciclo” (1974), “Visual Táctil”

(1975), “Pequena Estória do Sorriso” (1975), “Da Capo” (1979) e “Atenção, processo seletivo

de perceber” (1980) são propostas explícitas para incitar elaborações visuais-tatéis a partir das

narrativas e das seqüências de representações organizadas no espaço-tempo do livro.

Para Frantz, o assunto não interessa. O que vale são as cores, as composições, as texturas,

os desníveis e relevos de tinta. O artista elabora livros de artista a partir de “restos” de pintura,

como uma forma de questionar o que, de fato, é a pintura.

Desta maneira, as páginas de seus livros compõem plasticidades que ora operam

propostas visuais “continuadas”, e ora, se desfazem em universos puramente de cores, sem

linearidade. Importa nestes projetos como os descartes de cores favorecem possibilidades de

enquadramentos, de “pinturas”, por assim dizer. Não há escapatória, os livros de Frantz são

visualidades a serem olhadas e vivenciadas.olhadas e vivenciadas.

Ensaios imagéticos, a compreensão da página como uma janela pictórica, enquadramentos

visuais de tempo/espaço, valorização de imagens em “detrimento” da informação escrita e

298

textual, propostas que aguçam a visualidade e que sugerem uma linguagem a partir da exploração

material e plástica, seqüencias de discursos não-textuais, improvisações sobre cores, temas,

IRWRJUDÀDVGHVHQKRVSLQWXUDVHWRGDHVSpFLHGHUHSUHVHQWDomRGHLPDJHQVH[LJHPRROKDU

LQVWLJDPDSHUFHSomRGHXPDYLVXDOLGDGHHDFRQVWUXomRGHP~OWLSODVSURSRVWDVGHFRQWH~GRV

As narrativas visuais se espalham em abismos não textuais, propondo sistemas de

imagens para o contato com o “fruidor”. Tais recursos criativos que exploram as possibilidades

do livro como “contêiner” de fruições visuais fazem pensar em livros que não apresentam o

que “ler”, mas o que se experimentar visualmente. São aspectos e processos de incitação de

sensações da “Narrativa plástica”.

3.4 “Narrativa de artista”

2VWUrVFDPSRV´8VRGDVSURSULHGDGHVQDUUDWLYDVHVHTHQFLDLVµ´1DUUDWLYDSOiVWLFDµ

e o presente campo “Narrativa de artista” - apresentam componentes e matérias-primas

semelhantes, mas os usos e transformações não coincidem, já que se tratam de recursos que

envolvem atitudes, comportamentos criativos, além de projetos e produtos distintos.

Já se falou que o livro (códex) é uma das principais referências para os campos de

procedimentos, que envolvem o livro de artista. Esta referência é manipulada, apresentando-

VHGH PDQHLUDV´DPSOLDGDVµ SRLV RDUWLVWD DSURYHLWDFRQVWDWDo}HVGHÀQLGRUDV GROLYURH DV

UHFRQVWLWXLUHHODERUDHUHFRQWH[WXDOL]D8POLYURGHDUWLVWDQmRpQHFHVVDULDPHQWHXPVXSRUWH

para textos, mas pode a produção de textos fazer parte de projetos poéticos de artistas.

7H[WRV TXH UHWUDWDP URPDQFHV UHODWRV LQYHQo}HV SHUVRQDJHQV ÀFo}HV LQVWUXo}HV

PDQLIHVWRVHQVDLRVHQÀP ROLYURGHDUWLVWD WDPEpPRFRUUH DWUDYpVGHSURFHGLPHQWRVTXH

aliam produção de textos, com o diferencial de estarem em outro terreno de criação: o das artes

visuais. Não que se pretenda estabelecer uma fronteira entre literatura e artes visuais, nem que

se queira valorizar uma em detrimento da outra.

O fato é que os livros de artista criados a partir de procedimentos que aliam produção de

WH[WRVUHVLJQLÀFDPRDPELHQWHOLWHUiULRSRULQFOXLURXWUDVLQWHQo}HVDUWtVWLFDVHUHFXUVRVFULDWLYRV

além dos que envolvem a literatura. Não se pode pensá-los como narrativas propriamente

GLWDVVmRSURGXo}HVSRUGL]HUDVVLP´ELEOLRPyUÀFDVµ´2SHUFXUVRpYtYLGRHpRSHUFXUVRGXSORGR

OLYURGHQWURGHOHItVLFRQHOHKRUL]RQWDOHFRQWDGRSRUHOHOHPEUDGRYHUWLFDO2OLYURQmRVHUYHDROHLWRUGH

QDUUDWLYDVFRQYHQFLRQDLVOLWHUiULDVµ (trecho da tese de doutorado “As existências da narrativa

no livro de artista”, de Paulo Silveira, 2008, p. 84).

299

$VQDUUDWLYDVSURSRVWDVHPOLYURVGHDUWLVWDVVmRDUWLÀFLDOPHQWHIRUMDGDVSDUDFRQVWLWXtUHP

o códex e/ou indícios dele. Os textos avançam nas páginas incorporando leitura e percepção da

materialidade. Mais uma vez, o próprio Silveira (2008, p. 84-223) esclarece:

4XDQWRjDSUHVHQWDomRJUiÀFDROLYURUHVXOWDQWHÀFDQROLPLWHHQWUH

XPOLYURREUDHDSHQDVXPOLYUR3RUWDQWR>ROLYURGHDUWLVWD@VHQGR

suporte ou veículo para expressões concernentes ao mundo da arte,

a presença de texto nele pode ser tanto uma contribuição para o alar-

gamento do território de vida e ação do artista, como pode ser moti-

vo de discordância conceitual quanto ao seu estatuto artístico. O pro-

EOHPDDOpPGDUHTXDOLÀFDomRGDOHLWXUDHQYROYHVXDSODVWLFLGDGH

Assim, pode se pensar que os livros constituídos através de diálogos entre escritores e

artistas, e que aliam interações intensas entre texto e ilustração - como: “Fausto”, de Goethe,“Fausto”, de Goethe,

ilustrado por Delacroix; “Saint Matorel”, de Jacobs, ilustrado por Picasso; “O corvo”, de Poe,

ilustrado por Manet; “Yvette Guilbert”, de Gustave Geffroy, ilustrado por Toulouse-Lautrec;

“Los Caprichos”, de Goya; e os livros de William Morris e de William Blake - não são apenas

simples volumes ilustrados com narrativas e/ou poemas.

(VVHV OLYURV HVWmRDOpP GROLPLWH GDELEOLRÀOLD H D VXD HVWUXWXUD YLVXDOPDWHULDOH D

GLDJUDPDomRGHVHXVWH[WRVVmRFRQIRUPDo}HVTXHFRQÀJXUDPOLQJXDJHQVHH[SHULPHQWDo}HV

ampliadoras do “percurso” comum das narrativas convencionais.

&RPHVWDVSURSRVWDVGHQDUUDWLYDVHGHH[SHULPHQWDo}HVGHÀFo}HVDOLDGDVDSURSRVWDV

de artes visuais, Marcel Duchamp criou “Rrose Sélavy”: ´GHVSUHRFXSDGDJR]DGRUDWDOYH]XPSRXFR

GHYDVVDFRPVHXWDOHQWRSDUDLQWULQFDGRVWURFDGLOKRVO~EULFRVHODHPSUHVWRXVHXQRPHDWRGDVRUWHGHSURGXo}HV

GXFKDPSLDQDVYLVXDLVHYHUEDLV8PDYH]TXHDVRULJHQVGRVXUUHDOLVPRHUDPSULQFLSDOPHQWHOLWHUiULDV

QmRpGHDGPLUDUTXHRVHVFULWRVGH'XFKDPSRXPHOKRUGH5URVH6pODY\WHQKDPGHVSHUWDGRRLQWHUHVVHGH

%UHWRQ7HQGRMiGHFODUDGRTXH¶KiPXLWRVDQRVQDGDGHWmRQRWiYHODFRQWHFHUDQDSRHVLD·TXDQWRHVVHVHVFULWRVµ

(TOMKINS, 2004. p. 256-291).

Na brochura organizada por Pierre de Massot, em 1924, há quinze frases de Rrose Sélavy

(“Étrangler l’entrager” - Estrangular o estrangeiro; “Daily lady cherche démêles avec Daily

Mail”- Diarista procura briga com diário Daily Mail) na quarta capa, e depois seguem-se doze

página apenas com o mês escrito no alto. Em 1939, uma outra brochura intitulada de “Rrose

Sélavy”, foi publicada pela Editora G.L.M., dentro da coleção “Biens nouveaux”, dedicada a

experimentações poéticas. O livro apresenta uma série de aforismos da personagem Rrose Sélavy.

A narrativa de “Disparations” é baseada no relato de funcionários, que trabalhavam no

Museu Isabella Stewart Gardner. Após um assalto, o local onde estavam as obras roubadas foi

300

coberto por tecidos. A artista Sophie Calle colheu depoimentos descritivos dos funcionários

sobre as obras que ali estavam e os montou, associando fotos do local onde a obra estava e o

texto que a descreve.

Em “Doubles-jeux”, a artista pediu a Paul Auster que criasse para ela uma personagem.

No livro de artista, há o registro de uma série de performances executadas pela personagem,

“encenada” por Calle. Essa mistura entre o que é ficção e o que pode vir a ser realidade é

presente em muitos livros e trabalhos da artista.

223. Quadros de “Anemic Cinema”, Marcel Duchamp, 1926. Co-

S\ULJKWHGGRVWH[WRVGH5URVH6pODY\´5URVH6pODY\µIRWRJUDÀDGH

Man Ray. Fonte: Tomkins, 2004. Capa de “Rrose Sélavy”, Marcel

Duchamp, 1939. Fonte: Duchamp, 2005.

301

Em tom de conversa, Vitor e Graziela organizaram um texto sobre suas experiências

de acolher artistas. As páginas de “Conversa como lugar” organizam o diálogo e as discussões

entre os artistas, fazendo com que as trocas de informações se dêem com passagem de tempo

e de página seqüencialmente.

Assim como Vitor, Graziela opta por não dividir suas atividades artísticas. Design,

publicações, ações, realização de eventos, discussões, produção de textos e intervenções

LQWHUDJHP H VmR YLVWDV SHORV DUWLVWDV FRPR SURFHVVRV DUWtVWLFRV $ UHYLVWD ´8UEkQLDµ p XP

HVSDoR HGLWRULDO RQGH WRGDV HVVDV SURSRVWDV FRQYLYHP H RQGH *UD]LHOD RUJDQL]D UHÁH[}HV

metodológicas e artísticas a partir de textos próprios e de outros artistas. A confecção destes

espaços de discussão e de troca é essencial para a “efetivação” dos trabalhos de Graziela e Vitor.

Nas duas versões de “O performer”, Fabio produziu narrativas de performances, que

segundo o artista, tornam-se, muitas vezes, mais interessantes que a própria performance. Os

224. “Diparations” e “Doubles-jeux”, Sophie Calle. Fonte: Coleção particular Fabio Morais, 2008.

302

textos de “O performer” e de “Minha 6ª Exposição Individual” foram montados no espaço“Minha 6ª Exposição Individual” foram montados no espaço

carregando índices de paginação do livro. Mas as narrativas presentes em ambas as obras são

produções de Fabio, que multifacetam textos (de artista) e fantasiam os “ideais” da literatura

convencional, recontextualizando-a para o terreno das artes visuais.

Duda Miranda é um personagem de Marilá Dardot, que forja obras de outros artistas.

A criação desse personagem, com identidade estabelecida, gostos e história, foi a estratégia

traçada pela artista para transcorrer sobre o tema de “apropriação nas artes visuais”. O livro de

artista “A coleção Duda Miranda” é exatamente o catálogo das obras, os relatos sobre a troca

de e-mails e o registro sobre os procedimentos do falso colecionador para montar a exposição

de sua coleção de obras forjadas.

Marcelo do Campo é o personagem criado por Dora Longo Bahia. A artista elaborou

uma série de acontecimentos, performances, atos, obras e manifestos atribuídos ao artista

LQYHQWDGR )RL PRQWDGDDWp XPDH[SRVLomR QR,WD~ &XOWXUDO FRP DV REUDV GD WUDMHWyULDGH

Marcelo do Campo, e o livro de artista intitulado “Marcelo do Campo: 1969-1975” apresenta

REUDHYLGDGRDUWLVWDFRPUHODWRVGLiULRVGRFXPHQWRVGHFULDomRIRWRJUDÀDVGHSHUIRUPDQFHV

formalizando uma espécie de catálogo.

As propostas e instruções de “ações” também são vistas como produções textuais que

UHGLPHQVLRQDP R OLYUR H WDPEpP D FRQVWUXomR GH QDUUDWLYDVWH[WRV $VVLP VH FRQÀUPDP

o livro “Grapefruit, A Book of Instruction and Drawings”, de Yoko Ono; “Eating through

living”, de Janie Holzer e Peter Nadin; e “Living”, de Janie Holzer. Não se pode entrar em

contato com estes livros, sem se perceber o tom “poético” dos textos e as propostas visuais

de elaboração dos volumes. Tanto que a tradução de Mônica Costa e Regis Bonvicino ganhou

OLFHQoDVGHSRpWLFDVHPDOJXQVVLJQLÀFDGRVHSURMHWRJUiÀFRGH-XOLR3OD]DH5HJLQD6LOYHLUD

Outro viés observado no campo de procedimentos das narrativas de artistas em livros de

artistas é a elaboração e publicação de “manifestos”. Entendendo “manifestos” em um sentido

mais amplo, onde se encaixam divulgação de conceitos, de propostas artísticas e de estratégias

UHÁH[LYDVGHDUWLVWDV$5HYLVWD'H6WLMORVOLYURVGHSRHVLDIXWXULVWDDVUHYLVWDVHSXEOLFDo}HV

dadaístas, Merz e do Grupo Fluxus e tantas outras edições demonstram a preocupação dos

artistas em não só publicar as “normas” de seus movimentos, mas também de apresentá-las

numa formatação condizente e em sintonia com os ideais plásticos divulgados.

Para Vitor Cesar, por exemplo, o livro é um “objeto” que possibilita as trocas de reflexões

entre ele e outras pessoas, que divulga e organiza os seus pensamentos e estratégias de atuação, como

DUWLVWD$VVLPWDPEpPVHHVWDEHOHFHPDVSXEOLFDo}HVGD(GLWRUD3UHVVDHD5HYLVWD8UEkQLD2

livro aproxima “leitores-fruidores”, possibilitando a divulgação de idéias e pensamentos de artistas.

303

Através de procedimentos de elaboração de “Narrativas de artistas”, o livro de artista,

neste sentido, se manifesta como uma reserva de noções intelectuais, que circula facilmente

de mão em mão, como instrumento que contem possibilidades de liberar toda uma série de

percepções, por suas conformações e composições visuais, além de informações textuais

TXHSRGHPLQFOXLUQDUUDWLYDVURPDQFHVUHODWRVLQYHQo}HVSHUVRQDJHQVÀFo}HVLQVWUXo}HV

PDQLIHVWRVHQVDLRVHWF9DOHVDOLHQWDUTXHPHVPRDSUHVHQWDQGRFRQWH~GRVWH[WXDLVDXUJrQFLD

do livro de artista não é a narrativa convencional, e esta quando se dá é sempre da ordem da

fantasia, do jogo, do material forjado.

225. “Marcelo do Campo: 1969-1975”, Dora Longo Bahia, 2006. Fonte: Coleção particular Fabio Morais, 2008.

226. “Eating through living”, de Janie Holzer e Peter Nadin; e “Living”, de Janie HolzerFonte: Coleção particular Fabio Morais, 2008.

304

3.5 Cadernos de anotações, diários, registros...

O diário íntimo, que parece tão livre de forma, tão dócil aos movimentos

GDYLGDHFDSD]GHWRGDVDVOLEHUGDGHVMiTXHSHQVDPHQWRVVRQKRVÀFo}HV

FRPHQWiULRVGHVLPHVPRDFRQWHFLPHQWRVLPSRUWDQWHVLQVLJQLÀFDQWHV

tudo lhe convém, na ordem e na desordem que se quiser, é submetido

a uma cláusula aparentemente leve, mas perigosa: deve respeitar o

calendário. Esse é o pacto que ele assina. O calendário é seu demônio, o

inspirador, o compositor, o provocador e o vigilante. Escrever um diário

íntimo é colocar-se momentaneamente sob a proteção dos dias comuns,

colocar a escrita sob essa proteção, e é também proteger-se da escrita,

submetendo-a à regularidade feliz que nos comprometemos a não

ameaçar. (...) O diário está ligado à estranha convicção de que podemos

nos observar e que devemos nos conhecer. (...) É tentador, para o escritor,

manter um diário da obra que está escrevendo. Isso é possível? O Diário

dos moedeiros falsos é possível? Interrogar-se sobre seus projetos,

SHViORVYHULÀFiORVjPHGLGDTXHHOHVVHGHVHQYROYHPFRPHQWiORV

para si mesmo, eis o que parece difícil (BLANCHOT, 2005, p. 270-278).

Aderindo ao pensamento de Blanchot, pode-se adicionar que essas “formas livres” de

SHQVDPHQWRTXHLQFOXHPOLQJXDJHQVGLYHUVDVGHVHQKRIRWRJUDÀDPDSDVWH[WRVHVTXHPDV

e híbridas de registro, são também tentativas de organização de projetos, anotações a serem

retomadas posteriormente, considerações importantes que não devem se perder no tempo, ex-

perimentações em busca de uma satisfação poética. ´6REHVWDSHUVSHFWLYDWRGRVRVUHJLVWURVGHL[DGRV

SHORDUWLVWDVmRLPSRUWDQWHVQDPHGLGDHPTXHSRGHPRIHUHFHULQIRUPDo}HVVLJQLÀFDWLYDVVREUHRDWRFULDGRU

$REUDQmRpIUXWRGHXPDJUDQGHLGpLDORFDOL]DGDHPPRPHQWRVLQLFLDLVGRSURFHVVRPDVHVWiHVSDOKDGDSHOR

SHUFXUVR+iFULDomRHPGLiULRVDQRWDo}HVHUDVFXQKRVµ (SALLES, 2006, p. 36).

$LQWLPLGDGHGHVWDRUGHPHRXGHVRUGHPYHULÀFDGDHREVHUYDGDSHORSUySULRHVFULWRU

do diário é utilizada como objeto estético, como possibilidade de recurso artístico, ou ainda

como matéria-prima a ser manipulada, e nutre um campo de procedimentos para criação de

livros de artista. Livro de viagens, anotações íntimas, registros e armazenamento de dados ou

documentação de percursos de criação tornam-se instrumentos de experimentação artística,

utilizando o livro como espaço; ou ainda objetos de veneração, como os manuscritos de Da

Vinci, Gauguin e Delacroix.

(P´1RD 1RDµ*DXJXLQ HODERUDXPWUDWDGR LFRQRJUiÀFR HDQWURSROyJLFR DWUDYpV

de ensaios de gravuras e de possibilidades de cores aplicadas aos desenhos, misturados às

suas anotações íntimas, que se comportam quase como um diário. Delacroix “produziu” sete

cadernos de viagem, mesclando relatos escritos e registros de cenas vividas em Marrocos. Como

305

aponta Guaraldo (2000), esses registros funcionam como ativadores da memória, para quem

sabe se tornarem futuras obras, são “ateliês de bolso”, onde artistas, escritores, pesquisadores

elaboram verdadeiros tratados a serem resgatados.

O diário de Laerte é, para ele, o seu primeiro e mais valioso livro de artista. Durante seis

meses, o artista elaborou diariamente uma página com desenhos geometrizados das paisagens

de Paris. Para Laerte, esse “caderno de registros” é muito importante por inserir repertórios de

linha no seu trabalho, além de ter sido um intenso exercício de concentração para não haver

repetições nos quadrinhos, o que resultou numa experimentação estética em formato de livro

inestimável para o artista.

Para Edith, o hábito de elaborar cadernos de anotações, com registros de possibilidade de

obras, idéias e observações artísticas, pode ser apontado como uma das prováveis raízes da artista

que a encaminham para a produção de livros de artista, mesmo que ela tenha muito clara a diferença

HQWUHFDGHUQRHOLYURGHDUWLVWD(GLWKVHLGHQWLÀFDFRPDUHÁH[mRGHTXHR´FDGHUQRGHDUWLVWDµ

é um procedimento para produção de livros de artista e que os recursos de anotação, registro,

rasura, organização de pensamentos possibilitam estética e conceitualmente um livro de artista.

Edith acredita que a confecção de suas instalações com linhas incluem uma narrativa,

HDVVLPHODSDVVRXDUHJLVWUDUFRPIRWRJUDÀDVWRGRRSURFHVVRGHPRQWDJHPHGHVPRQWDJHP

Todo o material dessa narrativa visual transformou-se em matéria-prima para compor livros de

artista. Assim, se deu “Rasuras” (2002): um diário de obra, por assim dizer, que promove uma

reconstrução narrativa espaço-temporal. Em “Desenhos” (2006), os registrosjá estavamprontos“Desenhos” (2006), os registros já estavam prontos

e o processo de construção do livro de artista envolveu edição de cadernos de anotações da artista:

o que era antes apenas registro virou possibilidade estética a ser explorada em seu livro-objeto.

As paisagens de Kátia Fiera recebem um tratamento de narrativa visual no volume eAs paisagens de Kátia Fiera recebem um tratamento de narrativa visual no volume e

se orientam no passar de páginas, mas são construídas em forma de registro. “De Passagem”

(2007) foi realizado através de observações de paisagens, como enquadramentos de uma

visualidade, apresentando-se como registros narrativamente. Outro processo efetivado pela

artista é o próprio ato do registro de tempo através de visualidades para constituir o livro. É o

caso de “Quanto tempo leva para chegar lá” (2002), uma espécie de diário visual elaborado nas

horas livres de um trabalho de arte-curadora. O “preenchimento” de tempo com elaborações

visuais é o próprio trabalho.

“Circulación” é um livro de viagens. As gravuras de Ana Miguel nestes volumes são

elaboradas durante cada visita e são impressas de forma regular como uma representação

do processo de conhecimento do lugar. As impressões da artista estão ali retratadas, e cada

306

volume está interligado aos demais, como uma forma de interligar também as percepções e

“circulações” da artista durante o tempo de viagem.

A necessidade de registro articula alguns livros de artista de Dora Longo Bahia. ´7RGD

PLQKDWpFQLFDGHOLYURYHPGRIDQ]LQHµ, explica a artista. Colagens, anotações, referências, rascunhos

GHOHWUDVGHP~VLFDVmRXWLOL]DGRVSDUDHODERUDURV´OLYURVIDQ]LQHVµ

das bandas da artista, que

acompanham os cd’s ou dvd’s. Esses conjuntos de áudio e/ou vídeo mais livro são propostas

não só explicativas do trabalho das bandas, mas sim, materiais que apresentam a linguagem do

projeto poético como um todo. ´(PWRGRVRVVKRZVDJHQWHGLVWULEXLWDPEpPXPIDQ]LQHGDEDQGDµ,

DÀUPD'RUDeXPDIRUPDGHGLYXOJDomRGRWUDEDOKRGDEDQGDDWUDYpVGRUHJLVWURGHFULDomRH

do trabalho musical desenvolvido.

Para Mario Ramiro, o registro das “interversões” e a divulgação dos ideais do grupo

“3nós3” eram tão importantes quanto as próprias ações. Tanto que o grupo organizava a

cobertura do evento (rádio, jornal, TV) e também registrava como possível, para difundir

ao máximo os eventos realizados. A ação “Ensacamento” foi registrada passo a passo. Esse

conjunto de imagens mais a repercussão da ação nos meios de comunicação fazem parte

9HULÀFDUGLVVHUWDomRGHPHVWUDGR´)DQ]LQH3URFHGLPHQWRVFRQVWUXWLYRVHPPtGLDWiWLFDLPSUHVVDµGH'HQLVH/RXUHQoR

227. Livro mais cd do projeto “Priscila” e fanzines da banda “Os macaco”, Dora Longo Bahia. Fonte: arquivo pessoal da autora, 2008.

307

do “livro-envelope Ensacamento”. “Conecção” também teve seu registro, virou livro e foi

distribuído, como uma espécie de estratégia para dar mais impacto à ação.

226. Livro sobre o evento “Ensacamento”, Grupo 3nós3, 1979. Fonte: arquivo pessoal do artista, 2008.

228. “Concecção”, 1981. “A categoria básica da comunicação” e “Fim de década. Basta!”, “Grupo 3nós3”. 1979. Fonte: arquivo

pessoal do artista, 2008.

308

O material resultante das “interversões” era produzido em formato de livro ou que utilizasse

índices de livro, e distribuído, vendido ou trocado entre artistas. Pode-se supor que alguns desses

FRQWH~GRVVmRPHVFODVGHUHFXUVRVTXHHQYROYHPUHJLVWURGHDo}HVHQDUUDWLYDVHPEOHPiWLFDVRX

manifestos do grupo. ´(VVHVOLYURVHUDPUHJLVWURVGHXPDVHTrQFLDWHPSRUDO(HXGHVFREULDSRVVLELOLGDGHGH

ID]HUOLYURVFRPRXVRGDPiTXLQDGH[pUR[$JHQWH´IRWRJUDIDYDµFRPD[pUR[(HUDHVVHUHJLVWURGHPRYLPHQWRV

TXHHXTXHULDGDUDRVOLYURVµH[SOLFDRDUWLVWD$VVLPVHFRQÀJXUDP´)LPGHGpFDGD%DVWDµH´$

categoria básica da comunicação”, que foi publicada no Jornal “O Estado de São Paulo.

Outro viés dos livros editados por Ramiro é ativado por planejamentos de projetos e de

documentos de criação em forma de livro. Para o artista, essa fase de elaboração de uma obra

é muito importante para efetivação e viabilização conceitual e “material” do projeto. Ramiro

elaborou alguns desses “manuais” de obras reunindo vários tipos de documentos: fotos, textos,

referências, planejamentos, rascunhos, croquis, e a organização desses materiais acabaram por

FRQÁXLUHPIRUPDWRVGHOLYURTXHPDQLSXODGRVVmRFRQVLGHUDGRVFRPROLYURVGHDUWLVWDSRU

Ramiro. “(XPHSURSXVFRPRH[HUFtFLRID]HUXPFDGHUQRGHSURFHVVRSDUDFDGDWUDEDOKRTXHHXGHVHQYROYHVVH

FRPDVPLQKDVLQVHJXUDQoDVWHVWHVGHPDWHULDLVSHVTXLVDVHQÀP0DVDRLQYpVGHGHL[DUHVVDVLQIRUPDo}HV

GLOXtGDVHQWUHWDQWRVWUDEDOKRVHXTXHURTXHFDGDFDGHUQRVHMDWDPEpPROXJDUGHFDGDWUDEDOKRFRPRXP

OLYURGHDUWLVWD(XVHLTXHLVVRpGLVFXWtYHOPDVSDUDPLPHVVHVFDGHUQRVDSUHVHQWDPXPFDPSRYLVXDOPXLWR

SUy[LPRGHXPOLYURGHDUWLVWDµ, explica Mario Ramiro.

A assimilação espaço-temporal, a confecção de cadernos de anotação, o armazenamento

de noções a serem aproveitadas, o relato de viagens, de acontecimentos íntimos e de ações e

intervenções artísticas, o próprio ato do registro e a “estetização” desses componentes são

recursos de conformação de livros de artista, vistos a priori, como ativadores e potencializadores

de memórias ou narrativas, são utilizados como recursos criativos para a composição de livros

de artista. Neste campo de procedimentos, se inserem a manipulação e recontextualização de

“Cadernos de anotações, diários, registros...”.

229. “Estrutura de especulação” e “Cruzeiro_Hilst”, Mario

Ramiro. Fonte: arquivo pessoal do artista, 2008.

309

3.6 Exploração das relações entre imagem e texto

Os procedimentos de criação que aliam artes visuais e literatura são praticados desde o

DGYHQWRGROLYURLQVWDXUDQGRLQ~PHUDVSRVVLELOLGDGHVGHUHODomRHQWUHLPDJHPHWH[WR:LOOLDP

Blake, Goya, Picasso, Alfred Jarry, Edgar Allan Poe e Stéphane Mallarmé, Toulose-Lautrec e

Gustave Geffroy, entre tantos outros, efetuaram intensos diálogos entre as duas áreas no es-

paço do livro, fazendo diluir os rígidos limites que as separavam e encarando a página como

HVWUXWXUDDVHUH[SORUDGDDSDUWLUGHFRQÀJXUDo}HVFRPSRUWDPHQWDLVGDLPDJHPHGRWH[WR

Além dessas parcerias, a exploração do texto na página trazida pelos futuristas, dadaístas,

pelas poesias de Apollinaire, James Joyce, Ezra Pound, E.E. Cummings e de Maiakoviski eJames Joyce, Ezra Pound, E.E. Cummings e de Maiakoviski e

os experimentos como os de El Lissitzky, Mallarmé e dos poetas concretos contribuíramEl Lissitzky, Mallarmé e dos poetas concretos contribuíram

HPPXLWRSDUDXPDWLSRJUDÀDH[SHULPHQWDOHIXQFLRQDO1mRKiG~YLGDGHTXHWRGDVHVVDV

H[SHULrQFLDVUHDUWLFXODUDPHUHVLJQLÀFDUDPRREMHWROLYURQRWRFDQWHjVSRVVLELOLGDGHVGHFULDomR

Ao elaborar o catálogo de sua exposição, em 1968, Andy Warhol tratou a informação textual

FRPRLPDJHPFRQVLGHUDQGRDVIRWRJUDÀDVXWLOL]DGDVGHQWURGHXPFRQWH[WRQmRGRFXPHQWDO

quase lingüístico. Procedimentos como este redimensionam as características “a priori” dos

componentes do livro, como imagem e texto, ao mesmo tempo em que “burlam” as regras

GHRFXSDomRGHHVSDoRQDSiJLQDDUWLFXODomRHQWUHRVGRLVHOHPHQWRVGLDJUDPDomRHQÀP

reestruturando o códex também.

Com cortes, ausências e presenças se movimentam no espaço da página trechos de poesias

de Safo. Os silêncios da página também comunicam. E os rasgos aprofundam a expressão da

poesia. “Safo (Fragmentos)” é uma apropriação e uma releitura dos poemas líricos da poetisa

grega Safo (século VII ao VI a.C.). ´$HVFROKD>GH:DOWHUFLR@QmRSRGLDVHUPDLVVLJQLÀFDWLYDSRLV

RVIUDJPHQWRVGHVWDOtULFD²FRPRGHDOJXPDIRUPDDFRQWHFHFRP+HUiFOLWR²SHGHPVHPSUHDFULDomRGHXPD

XQLGDGHGHOHLWXUDµ (NAVAS, 2002, p. 50).

A obra é um misto de leitura-construtiva e percepção imagética, onde o texto, a

WLSRJUDÀDRDOLQKDPHQWRGDVSDODYUDVGHYHPVHUOLGRVHSHUFHELGRVFRPRLPDJHPDVVLPFRPR

os rasgos, os colchetes e os retângulos amarelados devem ser incorporados à leitura, além de se

apresentarem como elementos tridimensionais, ocupando espaços que extrapolam a página e

redimensionam a obra: escultura, livro e poesia se entrecruzam.

A narrativa plástica e a narrativa literária se revezam, se completam e interagem entre si,

SDUDRWRGRGDREUD&DGDLQVWDQWHJUiÀFRGDREUDFULDRXWUDÁXrQFLDUtWPLFDSDUDDVSDODYUDV

para o texto e para a página, em si, na percepção-leitura.

310

Essas estratégias que relacionam imagem e texto estão também muito presentes em

livros infantis, como “Na noite escura” (1956), de Bruno Munari, e “História Suprematista de

dois quadrados”, de

El Lissitzky . Segundo Munari (2007), o livro nasceu já de suas experiências

. Segundo Munari (2007), o livro nasceu já de suas experiências

El Lissitzky . Segundo Munari (2007), o livro nasceu já de suas experiências

El Lissitzky . Segundo Munari (2007), o livro nasceu já de suas experiênciasEl Lissitzky . Segundo Munari (2007), o livro nasceu já de suas experiênciasEl Lissitzky . Segundo Munari (2007), o livro nasceu já de suas experiências

com os

´OLYURVLOHJtYHLVOLYURVVHPSDODYUDVPDVFRPLPDJHQVDEVWUDWDVTXHVHWUDQVIRUPDPYLUDQGRSiJLQDV

FRPRPXLWRVIRWRJUDPDVGHXPÀOPHµ

. Em “Na noite escura”, a narrativa é predominantemente

FRPRPXLWRVIRWRJUDPDVGHXPÀOPHµ

visual; nas páginas onde há texto, este se apresenta quase como uma legenda e completamente

230.

Catálogo Exposição, Andy Warhol, Estocolmo, Moderna Musset, 1968. Fonte: www.modernamuseet.se, 2008.

231. “

Safo (Fragmentos)”,Waltercio Caldas, 2002.Tiragem de três exemplares datados e assinados pelo artista. Fonte: Salzstein, 2002.

232. “

Na noite escura”, Bruno Munari, primeira edição 1956. Fonte: Munari, 2007, reedição Cosac & Naify.

311

inteirado no ambiente proposto. Como já dito, no livro de El Lissitzky, os textos se comportamLissitzky, os textos se comportam

de forma orgânica e dinâmica, assim como os quadrados.

Mesmo “Linha de Costura” sendo um livro de poemas sem imagens, Edith construiu

as páginas e textos utilizando os espaços em branco como componentes visuais e expressivos,

ID]HQGRRVHPLWLUULWPRVjOHLWXUD-iHP´2TXHÀFDGRTXHHVFDSDµDXUJrQFLDSRpWLFDGH(GLWK

era conferir uma “tatilidade” às imagens na página e incorporar os textos tão intensamente às

imagens, de forma que eles parecessem realmente componentes delas, e não uma parte separada.

A parceria entre o poeta Manoel Ricardo de Lima e a artista Elida Tessler foi elaborada em

forma de livro por um designer, que operou relações de diferenças entre os dois componentes.

É quase como se texto e imagens fossem autônomos no espaço entre as páginas, mas se auto-

referissem ao mesmo tempo simbólica e conceitualmente.

Em “Livros abertos têm formato de asas. Fechados, aprisionam o tempo”, Fabio Morais

articula o texto e suas gravuras como instrumentos de interferência na página, que é suporte e

ao mesmo tempo, linguagem. Entre imagem e texto, a relação é de quase independência, cada

um existe num equilíbrio sem destituir o outro, nem “atrapalhar” o espaço alheio.

Ana Miguel diz que o livro já a fascinava pelo procedimento de criação através da

gravura, e disso, a sua vontade de operar imagens e textos no mesmo espaço passou a povoar as

suas poéticas. Em suas primeiras gravuras, a artista encarava a folha como uma página de livro:

um espaço para inter-relecionar quase simbioticamente imagens e poemas. Estas intenções

estão presentes em “Je t’adore” (1990), no “livrinho-safona” “Da água-forte ao relevo” (1982)

e no “livro-jogo” “Que faço com as pedras? Não sei, mas é a sua vez...” (1984). Nessas obras, o

desejo era de compartilhar através de uma “leitura-percepção” o universo íntimo da sua poesia.

,QWHUDomRVXERUGLQDomRRUGHQDomRKLHUDUTXL]DomRHUHFRQÀJXUDomRGH´FDUDFWHUtVWLFDVµ

a priori e de relações entre imagem e texto no espaço do livro são recursos operados para se

construir narrativas plásticas e/ou literárias, conjunturas outras de “leitura-percepção”, sentidos

ampliados de texto e imagem, ativação de manuseios e leituras. Estes recursos operados por artis-

tas, poetas, câmbios de “funções”, parcerias e transmutações entre essas “esferas” artísticas aju-

dam a compor o campo de procedimento “Exploração das relações entre imagem e texto”.

312

3.7 Apropriação da “comunicabilidade” do livro códex

Alguns campos de procedimentos aqui diagnosticados apresentam recursos criativos

constituidores do livro códex. Por exemplo, o uso da estrutura volumétrica do livro (códex)

é uma apropriação nítida operada por alguns artistas e é um dos elementos mais essenciais

do livro (códex). Pode-se pensar que também a organização paginada, que possibilita uma

´SDUWLWXUDFRUHRJUiÀFDµGHPDQXVHLRFRPRDSRQWD(GLWK'HUG\NHXWLOL]DGDSDUDVHHQWUDUHP

contato com o objeto, é também o caminho de acesso para alguns livros de artista.

Dito isto, chega-se ao ponto em que essas características e outras mais previstas no

capítulo 1 são instrumentos que estabelecem vias de interface, relação e “comunicação” entre

livro e leitor, ou autor e leitor. O leitor que tem um livro em suas mãos sabe exatamente do

que este objeto é capaz. Ao abrir o livro, a faculdade de fruição é ativada e assim, se estabelece

a interação entre esses dois pólos - livro e leitor. Cria-se o espaço perseguido por Barthes

(2004), concretiza-se o jogo, abrem-se as portas da recepção e da consciência de constituição

de códigos. Agora livro (autor) e leitor se espelham e se “entreolham”.

Whitman está ali para o olhar do leito. Dois Whitmans, na verdade: o

Whitman de )ROKDVQDUHOYD, “Walt Whitman, um cosmo de Manhatam

R ÀOKRµ PDV QDVFLGR WDPEpP HP WRGRV RV RXWURV OXJDUHV  H R

Whitman nascido em Long Island, que gostava de ler romances de

aventura e cujos amantes eram jovens da cidade, soldados, motoristas

de ônibus. Ambos tornaram-se Whitman que na velhice deixava a porta

aberta para os visitantes que buscavam “o sábio de Camden”, e ambos

tinham sido oferecidos ao leitor, cerca de trinta anos antes, da edição

de 1860 de )ROKDVQD5HOYD:

Camaradas, isto não é um livro,

Quem toca nisto, toca em um homem,

(É noite? Estamos sozinhos?)

Sou eu que seguras, que te seguras,

Eu salto das páginas para teus braços

[a morte me chama.

(in0$1*8(/S

Assim, alguns artistas elegem a estrutura livro por este efetivar o canal, o encontro, a

via de acesso, sendo ele mesmo o lugar, o caminho e o veículo de comunicação. Para muitas

vanguardas, como De Stijl, Dadaísmo, Surrealismo e Futurismo, e também para o Grupo Flu-

xus, o livro foi um dos principais meios de divulgação de seus manifestos e ideais. A predile-

ção pelo livro também se deu entre artistas que desejavam efetivar projetos que envolvessem

313

poesia e produção de imagens, como os já tão citados anteriormente, pois o livro apresentava

DIDFLOLGDGHHDJLOLGDGHQDSURGXomRQDGLVVHPLQDomRQRDFHVVRDRVFRQWH~GRVSURSRVWRVH

principalmente, no tocante, ao espaço e estrutura como linguagem.

Em “Cartilha das nuvens”, Laerte conta que tudo no projeto - material, diagramação,

embalagem, cores, escolha de materiais, ergonomia dos carimbos - foi pensado para despertar

no “leitor” a vontade de interagir com todos os elementos que compõem o livro. Além

GHWRGDHVVDFRQÁXrQFLDGHIDWRUHV FULDWLYRV H GHWHQGrQFLDVRSUySULR WHPD GROLYURWHP

IXQGDPHQWDOPHQWHXPFRQFHLWRGH´MRJRµGHSURSRVWDSDUDRO~GLFRSDUDDLQWHUDWLYLGDGH

uma proposta de “regras” a serem experimentadas.

Para Vitor Cesar, a escolha pela estrutura livro em alguns de seus trabalhos se dá pela

possibilidade que o instrumento livro equaciona a troca de subjetividades, a interação de saberes

e reflexões. Os livros de artista de Vitor formalizam graficamente, através de seus textos e

discussões artísticas, uma audiência, o que é fundamental para suas ações. Pode-se pensar que o

livro, para o artista, estrutura uma possibilidade primeira de estabelecimento de partilhamento

GHUHIOH[}HVHFRQWH~GRV

Já para Fabio Morais, a estrutura livro funciona como meio de efetivação de intimidade

e de troca de afetuosidades entre a obra e o “usuário-leitor-observador”. Para o artista, o livro

propõe uma aproximação física, uma gestualidade intimista, particular e pessoal, que ajudam

a compor conceitualmente o tom poético de seus trabalhos. É como se o artista estivesse

requerendo um instante de suspensão do ambiente para que o “fruidor” se concentrasse na

atmosfera proposta em seus livros de artista.

Embora não se trate de um livro de artista, vale a referência neste campo de procedimentos

para a obra “Biblioteca de Babel”, de Marilá Dardot. Pode-se supor que a artista criou o projeto“Biblioteca de Babel”, de Marilá Dardot. Pode-se supor que a artista criou o projeto

GHLQVWDODomRDSURYHLWDQGRVHGDSRWHQFLDOLGDGHGHFRPXQLFDomRGRFRQWH~GRGHOLYURVDXP

também potencial leitor, com o intuito de reunir pessoas em torno de uma biblioteca/espaço

para leitura. O tom do projeto também é de proposta para aproximação através do livro e das

experiências de fruição de “narrativas” ali contidas.

Pois bem, a se pensar que a leitura não é ato solitário. Há no livro a potencialidade de

FRPXQLFDomRHGHHVWDEHOHFLPHQWRGHXPDFHVVRDXPOHLWRUiYLGRSHORFRQWH~GR´6LJQLÀFDULD

HQWmRTXHROLYURVHWRUQRXXPLQVWUXPHQWRXPFDQDOGHFRPXQLFDomRXPOXJDUGHHQFRQWUR"µ(CALVINO,

1990, p. 39). Sim, o livro pode ser o lugar, pode ser o caminho e o veículo para o encontro

entre ele (ou o autor) e o leitor. Há em projetos de livros de artista o desejo, mesmo que não

tão consciente, de atribuir às obras a característica “em potencial” do livro que envolve fruição,

314

interação, mediação. Nestes desejos e intenções artísticas, encontram-se recursos de “Apro-

priação da “comunicabilidade” do livro códex”.

&RUHRJUDÀDVJHVWRVHPDQXVHLRV

´3DUDDYDQoDUQDOHLWXUDpSUHFLVRXPJHVWRTXHDWUDYHVVHDVROLGH]PDWHULDOGROLYURHGrDYRFrRDFHVVR

jVXEVWkQFLDLQFRUSyUHDGHOHYRFrDYDQoDQDOHLWXUDFRPRTXHPSHQHWUDXPDGHQVDÁRUHVWDµ (CALVINO,

1990, p. 48). Quando um livro é aberto, se inicia a exploração. Mãos procuram percorrer as

SiJLQDVDVHUHPOLGDVFRPRQXPDFRUHRJUDÀDMiFRQKHFLGD

8POLYURWUD]HPVLXPSURMHWRSDUDVHU´GHVIROKDGRµHQDYHJDGR2FDPLQKRpWiWLO

HJXLDGRSHODOHLWXUD&RPR GLVFXWLGR QRFDStWXOR D QDWXUH]D JUiÀFDH RUJkQLFD GROLYUR

foi sendo construída sempre se adaptando aos hábitos de leitura, levando em consideração

questões de ergonomia, tamanho, portabilidade, navegabilidade, legibilidade, conforto. Estas

propriedades e competências do livro foram se aprimorando e “atualizando” também, numa

via de mão dupla, as situações propícias à leitura. Da mesma forma, pode-se pensar que um

projeto “material” de um livro é criado para se adequar ao tom poético do que se pretende

comunicar aos seus leitores.

Acessar o território de um livro depende de uma performance e desempenho gestuais.

O fruidor interage com o instrumento, inaugurando tempos, como propõe Edith Derdyk, de

leituras, de percepções e de desfrutes. Ou como propõe o título de uma obra de Fabio Morais:

´/LYURVDEHUWRVWrPIRUPDWRGHDVDV)HFKDGRVDSULVLRQDPRWHPSRµÉ assim que se dá a leitura: durante

o tempo em que um outro retém o livro por entre as mãos e o explora. Passar suas páginas,

SDXVDUPHPRUL]DUYROWDUDSDVVDU1HVVHVWHPSRVGHPDQXVHLRVHFRQVWUyLRVVLJQLÀFDGRVHDV

GHFRGLÀFDo}HVSURSRVWDV2XDLQGDFRPRGL]-RmR&DEUDO´PRGHVWRVyVHDEUHVHDOJXpPRDEUHµ.

Os gestos que articulam a “exploração” de um livro são composições previstas para

o manuseio, leitura e interação. Estes recursos criativos também são apropriados por artistas

e também reinventados e rearticulados em projetos de livros de artista, para induzir e propor

movimentos e assim, ativar a relação entre obra e fruidor. É o caso da paginação orgânica e

guiada por deslocamentos de ´5*-Ⱥ$µ de Graziela. A organização das páginas é

essencial para a efetivação da narrativa plástica da obra.

´9mRµGH(GLWK'HUG\NpXPDSURSRVWDGHFRUHRJUDÀDSDUDOHLWXUD$DUWLVWDGLDJUDPD

o texto nas páginas, de maneira a “forçar” o leitor a percorrer todo o espaço do livro, de

315

um extremo a outro do volume e só depois virar a página. Em “Fiação”, a narrativa plástica “Fiação”, a narrativa plástica

GDVIRWRJUDÀDVHYRFDRFDRVGRV´DWUDYHVVDPHQWRVµGHÀRV$VLPDJHQVVmRFRQÀJXUDGDVHP

páginas que se desdobram, se sobrepõem, se articulam em conjunto, no volume, propondo

P~OWLSODV´FRUHRJUDÀDVµGHGHVIROKDPHQWR

Em “Tua Geometria”, Fabio elabora complexidades de manuseios através de

geometrizações e formas intercaladas de páginas, que se encaixam e se aglomeram no volume do

OLYUR&DGD´FRUHRJUDÀDµGHPDQXVHLRLQGX]LGDSRVVLELOLWDXPDQRYD´YLVXDOLGDGHµGDVLPDJHQV

do livro. Já em “Cinema de Bolso”, o artista registrou o “passar de páginas”, e o transformou“Cinema de Bolso”, o artista registrou o “passar de páginas”, e o transformou

HPQDUUDWLYDSOiVWLFDFRPRHQTXDGUDPHQWRVFLQHPDWRJUiÀFRV

Inspirada nos “IRUHHGJH SDLQWLQJµ - livros que apresentam as bordas decoradas com

imagens - Lucia elaborou livros de artista em que a narrativa plástica ocorria nas margens, mas a

partir do manuseio do fruidor. O gesto é articulador da obra, tanto em relação aos testes durante

o processo de criação, quanto para efetivação da visualização da narrativa plástica das imagens.

Em “Memórias de você” (2006-2008), Lucia propõe através de páginas recortadas um

´MRJRµGHPRQWDJHQVIRWRJUiÀFDV2IUXLGRUSDVVDDVXQLGDGHVGHSiJLQDVDWpIRUPDULPDJHQVTXH

VHFRPSOHWDP$VIRWRJUDÀDVIRUDPGLYLGLGDVHPWUrVSDUWHVRXVHMDWUrVXQLGDGHVGHSiJLQDH

VmRDUWLFXODGDVHPRYLPHQWDGDVQRHVSDoRGROLYURSURSLFLDQGRP~OWLSODVDFRPRGDo}HVYLVXDLV

O “Livro da Construção”, de Lygia Pape; “A Ave”, de Wlademir Dias Pino e “An

unreadable quadrat print”, de Bruno Munari são obras que apresentam uma narrativa plástica

projetadas para estimular manuseios, para que a partir disto, se desdobre uma outra forma da

REUDjREVHUYDomRHFRQWHPSODomR1mRVHSRGHSUHYHURUHVXOWDGRSURYHQLHQWHGDVFRUHRJUDÀDV

e gestos operados. Cada página desses livros é tridimensional e propõe ao usuário-leitor uma

experiência espacial. Herkenhoff aponta a biblioteca de Pape como indutora do gesto. ´(RTXH

VHFRQKHFLDRXVDELDUHSHQWLQDPHQWHVyFRQÀUPDYDVXDH[LVWrQFLDTXDQGRSULYLOHJLDGRSHORWRTXHFRQVWUXomR

GRGHVtJQLRSHOR2XWUR3DSHDQWHFLSDRUHTXLVLWRGRWHPSRLPDQHQWHGR2XWURQRDWRGRPDQXVHLRGROLYURµ

(HERKENHOFF, 1995, sem paginação).

Buscas por elementos “interatores”, “operadores” e “fruidores”, através de articulações

GH SiJLQDV H YROXPHV PRYLPHQWRV JHVWXDOLGDGHV QRYDV FRQIRUPDo}HV FRUHRJUiÀFDV GH

“passar de páginas” são operadas em recursos criativos de livros de artistas, que se apropriam

da “navegabilidade” plástica e compõem o campo´&RUHRJUDÀDVJHVWRVHPDQXVHLRVµ.

316

3.9 Transposições do livro códex para condições escultóricas e instalativas

Livros parecem repousar organizados em prateleiras, em estantes ou mesmo abertos na

~OWLPDSiJLQDOLGDHPPHVLQKDVGHFDEHFHLUD,PyYHLVSDUHFHPHVWDUVHPSUHjHVSHUDDSRVWRV

aptos a efetivarem o seu dever - leitura. Inanimados e silenciosos, livros descansam e povoam

pacientemente os ambientes a eles destinados.

As organizações espaciais e os próprios comportamentos volumétricos de livros,

envolvendo ângulos de visão, curvaturas e inclinações adquiridas com o tempo, ocorrem como

possibilidades “escultóricas” e “instalativas” para alguns artistas. O objeto “livro” salta da

SUDWHOHLUDHJDQKDRHVSDoRRFXSDRHWHUULWRULDOL]DRSHUVRQLÀFDGDPHQWH

“Vôo noturno” é um dos primeiros livros

GH DUWLVWD GH :DOWHUFLR &DOGDV 8P OLYUR YHUGH

escuro, sem páginas e com suas extremidades

OLJDGDVSRUXPÀR)LRHVWHTXHUDVJDRHVSDoR

que se formula ali, bem ao meio. Parece um

céu, parece um rastro de uma estrela, parece um

cometa. Nesta obra, o artista paralisa a estrutura

livro e constrói com sutileza, num curto espaço,

uma forma “livro-escultura”. “Vôo noturno” não é para ser manuseado, a obra é escultórica e

VXDIRUPDHVWDEHOHFHXPDHVSDFLDOLGDGHDEHUWDjVLJQLÀFDomR$REUDRIHUHFHXPDFRQWHPSODomR

ativa, e o jogo se instaura no seu referente – o livro –, o que é determinante na sua plasticidade.

2HVSDoRTXHVHDEUHHQWUHRÀRSDUHFHSURMHWDUVHVREUHRTXHVHULDPVXDVSiJLQDV$OLQmR

SRGHPVHUIROKHDGDVHRYROXPHQHPSRGHVHUFRPSOHWDPHQWHDEHUWRSRLVRÀRQHJURR

mantém em equilíbrio estático.

A relação simbólica com o referente - livro códex - é essencial para que a obra se estabeleça.

O aspecto plástico-formal é a sua eloqüência, que ´SURJULGHFRPRXPIHL[HGHUHODo}HVGHVFRQVWUXLQGR

RHVSDoRHPStULFRHHPVHXOXJDUSUHFLSLWDQGRXPDFRPSOH[LGDGHHVSDoRWHPSRUDOµ(SALZSTEIN, 2002,

p. 17-18).

Segundo Tadeu Chiarelli (1999, p. 30), os livros de artista de Waltercio Caldas ressaltam

a sua natureza “coisa”. Assim como “Vôo noturno”, “Matisse/Talco” (1978) inaugura outra

IRUPDGHOLYURGHHVSDoRHGHOLPLWHHQWUHHVFXOWXUDHOLYURFRQÀJXUDQGRXPHVSDoRLPSUHFLVR

a ser invadido pelo olhar. Em “Matisse/Talco”, o artista apropria-se de um livro com obras

233. Vôo noturno, Waltercio Caldas, 1967. Tiragem de

três exemplares datados e assinados pelo artista. Fonte:

Salzstein, 2002.

317

de Matisse e cobre-o com talco. A imobilidade

da superfície do volume “transforma” o catálogo

em objeto “não manipulável”, e sustenta o

espaço “entre páginas” como escultura. Waltercio

manipula a estrutura e o espaço de ocupação

volumétrica do livro códex, valendo-se de sua

competência criativa modal, e constrói um desvio

de visibilidade e percepção. Pode-se pensar que

essa “imobilização” dos volumes ou construções

de volumes estáticos são critérios de criação de esculturas-livros.

Para Sandra Cinto, o objeto livro surge como uma espécie de arranjo estrutural em suas

instalações, comportando-se como objetos e/ou como parte de móveis. Em outros momentos,

ROLYURGiVHFRPRREMHWRDXWRUHIHUHQWHpTXDQGRDDUWLVWDGL]FRQÀUPDUDLPSRUWkQFLDHD

preciosidade do livro na sua vida.

Os livros de artista de Sandra Cinto são criações representativas do objeto livro em si.

3DUDDDUWLVWDQmREDVWDWHUROLYURHPGHWHUPLQDGDFRQÀJXUDomRpQHFHVViULRHVWDEHOHFHUDOL

HVSDFLDOVLPEyOLFDHFRQFHLWXDOPHQWHDVXDUHIHUrQFLDYROXPpWULFDHFRUSRULÀFDGDDRPHVPR

tempo em que esses volumes atuam nos espaços e são autônomos.

Pode-se pensar que o livro códex, para Sandra, faz parte do repertório simbólico e

imagético da artista e é utilizado e “re-criado” baseado na sua própria conformação de livro:

volumetria, lombada, espaço entre páginas, volume da capa e laterais, e também na sua forma

de ocupação do espaço, sendo esta várias vezes subvertida em posições incomuns.

Já Ana Miguel traz o livro propriamente dito para atuar em suas instalações. A artista

propõe obras imersivas, nas quais os livros têm papel fundamental para ambientar as propostas

DUWtVWLFDVGDREUD(P´/LYUR VRQKRµR´S~EOLFROHLWRUµpOHYDGRSDUDXPDPELHQWHFRPWUH]H

livros e convidado a percorrer as linhas e conexões entre eles. Os volumes lidos pela artista

são recontextualizados e, mais que ocupar espaços na instalação, são protagonistas do tom

SRpWLFRGDREUD2SUySULRREMHWROLYURpHVWHWL]DGRHUHFRQÀJXUDGRSDUDGLVSRUVHHVSDFLDOH

conceitualmente e compor um ambiente.

(P ´8P OLYUR SDUD 5DSXQ]HOµ D DUWLVWD PRQWD XP ´OLYURWRUUHµ LQDFHVVtYHO DR

manuseio, numa proposta de também propor uma atmosfera que, nesta obra, reatualiza um

conto de fadas. Este livro de artista pode ser “visto” como uma escultura, por ser imóvel,

234.

Matisse/Talco, Waltercio Caldas, 1978. Livro e talco,

35 X 27 cm (fechado), 35 X 55 cm (aberto). Tiragem de

três exemplares datados e assinados pelo artista. Fonte:

Salzstein, 2002.

318

estável e não-manipulável, mesmo sendo livro; ao mesmo tempo em que se estabelece espacial

e imersivamente como instalação, pois ainda há em sua estrutura o som da voz da artista.

Os livros que fazem parte da obra “Migração” de Fabio Morais são “esculturas” em

páginas. Foram esculpidas asas nas páginas dos livros escolhidos, para que estes montados

na parede dessem a sensação de vôo. O artista apropriou-se de volumes, os manipulou

ÀVLFDPHQWHHRVUHVLJQLÀFRXHVSDFLDOHHVWHWLFDPHQWH(P´%ODQFRµ)DELRFRQVWUyLXPDUUDQMR

visual e espacial, apropriando-se de dois livros e de peças de xadrez. A obra tem conformação

escultórica, se levado em conta o repouso dos objetos e a sua disposição em relação ao espaço.

Em “Encontro de Mares”, a coleção de atlas do artista foi transformada num grande oceano

azul espalhado no chão, cercando a coleção de dicionários no meio da instalação. A montagem

GDLQVWDODomRXWLOL]DOLYURVHRVUHFRQÀJXUDFRPRREMHWRVYLVXDLVHFRQIRUPDGRUHVGHXPHVSDoR

simbólico proposto pelo artista.

O artista Odires Mlászho tomou trinta volumes de uma enciclopédia e operou

intercalações de páginas entre os volumes, construindo assim volumes interligados e

inseparáveis. Os livros de artista da obra “Enciclopédia Britânica” são esculturas constituídas

de redimensionamentos físicos de livros. Segundo o artista, lhe interessava basicamente a idéia

de transpor relações espaciais entre os verbetes das enciclopédias. E assim, o procedimento

manual de manipular as páginas passou a seguir também princípios direcionadores guiados

pelas formas resultantes e pelas variações e arranjos visuais que os volumes, capas, páginas e

lombadas poderiam assumir conjuntamente.

As páginas furadas e empilhadas dos livros de artista da “Série Celso Garcia”, de Lucia

0LQGOLQ VmR HODERUDo}HV YROXPpWULFDV GDV IRWRJUDÀDV GD DUWLVWD 2 YROXPH UHVXOWDQWH GDV

páginas costuradas estabelece-se como objeto construído por “volumetrização” de imagens

planas. Para a artista, esses livros são experiências para conferir outras formas de observação

GHIRWRJUDÀDVTXHQmRDSODQD$VVLPRVOLYURVGHDUWLVWDGHVWDVpULHVmRFRPRVXSRUWHVTXH

YLDELOL]DPHVWHLGHDOYLVXDOHVHFRPSRUWDPFRPR´HVFXOWXUDVIRWRJUiÀFDVREVHUYiYHLVµ

“Terceira Margem”, de Marilá Dardot, já pode ser entendida como uma tentativa em

criar outras possibilidades volumétricas do livro códex. Assim, a exploração busca outras “vo-

lumetrizações” do objeto livro.

Segundo Herkenhoff (2007), o tempo da escrita, a presença cênica e a organização das

formas no espaço religioso são grandes matrizes referenciais para os livros de Hilal Sami Hilal.

´2VWUDEDOKRVVmRFRQVWUXtGRVFRPRVPDLVEiVLFRVHIXQGDPHQWDLVGRVHOHPHQWRVH[SUHVVLYRVSRQWROLQKDHSODQR

319

236. Hilal Sami Hilal: “Biblioteca”, 2004, cobre, corrosão, 40 x 230 cm, Exposição Arquivo Geral; “Sherazade”, 2007, papel industrial

e encadernação, 33 x 24 cm cada, coleção particular; “Livro redondo”, 2005, cobre, corrosão, 25 cm de diâmetro, coleção do artista;

Sem título, 2004, cobre, corrosão, 29,2 x 50,5 x 2,5 cm, coleção Márcia & Luiz Crysostomo. Fonte: Herkenhoff, 2007.

235. Enciclopédia Britânica, Odires Mlászho, 2006. Obra composta por trinta volumes, dimensões variáveis. Fonte: GaleriaOdires Mlászho, 2006. Obra composta por trinta volumes, dimensões variáveis. Fonte: Galeria2006. Obra composta por trinta volumes, dimensões variáveis. Fonte: GaleriaFonte: Galeria

Vermelho, 2008.

320

HHVSDoRFRPRVXSRUWHµ (in HERKENHOFF, 2007, p. 52), explica o artista. Por tomarem sempre

o espaço, os livros de artista de Hilal operam uma espécie de cisão entre ler e ver. As obras,

PHVPRDVTXHVHFRQVWLWXHPFRPWLSRJUDÀDVQmRVHGmRjOHLWXUDDRFRQWUiULRVHVXEYHUWHP

para ampliar e apresentar-se no ambiente e estabelecer seu espaço de ocupação.

Em “Sherazade”, folhas de livros em branco formatam ondas volumétricas, que segundo

o artista ocorrem no plano “bidimensional” das páginas, mesmo que ocupando o espaço.

Para o artista, a obra não é uma releitura literal de “As mil e uma noites”, mas uma proposta

de representar espacialmente, através do livro e das possibilidades de leitura encerradas no

volumes, as torções do tempo e o ´GHVHQKRWHPSRUDOGDFDOLJUDÀDiUDEHQDTXDOVHXSDLHVFUHYLDµ

(IDEM, p. 71). E ao contrário do que se pode pensar ao perceber os livros de Hilal “soltos”

QRHVSDoRRDUWLVWDDÀUPDTXHFRQGX]XPDGLVSRVLomROLPtWURIHHVXWLOJXLDGDSHODVGLPHQV}HV

materiais e simbólicas dos livros apresentados.

2DVSHFWRO~GLFRGHWURFDGLOKRVFRQFHLWXDLVHDVH[SHULPHQWDo}HVSHUFHSWLYDVVmRDV

bases de experimentação de muitos livros “escultóricos” de Paulo Bruscky e Daniel Santiago,

VHJXQGR)UHLUH2VDUWLVWDVVHYDOHPGDVLJQLÀFDomRIRUPDODOLDGDDRFRQWH~GRWH[WXDO

do título, para veicular piadas e invenções artísticas para criticar e zombar das questões sociais.

Este é o caso de obras como “ComoLer” (1974), um livro em formato de pão, que criticava

o sistema MOBRAL de ensino; como “História político-administrativa do Brasil” (1990), que

é um livro com este título esfaqueado; e também o caso de “Livro de ArTISTA” (1997), que

estabelece no título e na conformação visual e volumétrica uma provável depreciação aos

FRQWH~GRVGHOLYURVHGDVDWLYLGDGHVGHDUWLVWDV

237. “Livro de ArTISTA”, 1997; e “História político-

administrativa do Brasil”, 1990, Paulo Bruscky e Daniel

Santiago. Fonte: Freire, 2006.

321

238. Da esquerda para direita, de cima para baixo:

Zweistromland - The high priestess, Anselm Kiefer, 1985/89;

Book Autopsies, Brian Dettmer, sem data; Detalhe de instalação

para a exposição “4 artistas”, Leonilson, 1989; Private Eye,

Rosângela Rennó, 1992/95; Pense-Bête, Marcel Broodthaers,

1964; Poética II, Adolfo Montejo, 2005; Sequel III, Rachel

Witheread, 2000. Fonte: arquivo pessoal Fabio Morais, 2008.

322

Embalsamar, esculpir, cortar, colar, fazer arranjos visuais, formatar volumes, criar

estéticas escultóricas/instalativas, agrupar com outros elementos, fabricar moldes, entalhar e

manejar objetos, empilhar, construir agrupamentos, ambientes, dispor no espaço são alguns

GRV SURFHGLPHQWRV TXH FRQÀJXUDP OLYURV GH DUWLVWD FRP FDUDFWHUtVWLFDV HVFXOWyULFDV HRX

instalativas. ´8PDGDVPHWiIRUDVPDLVIUHTHQWHV>SDUD´OLYURVHVFXOWyULFRV@pDGROLYURLPRELOL]DGRVHP

SiJLQDVRXWHPSRVSDUDYLUDU$EGLFDVHGRULWPRGDPHPyULDGRTXHIRLYLVWRGDH[SHFWDWLYDGRTXHHVWi

SDUDVHYHUGDUHODomRGRSUHVHQWHHQWUHPRPHQWRVSDVVDGRHIXWXURµ (SILVEIRA, 2001, p. 81-82).

Estas construções de livros de artista ampliam-se, como observado entre os artistas

aqui pesquisados, desde livros marcadamente escultóricos (que estancam o manuseio), livros

PDQLSXODGRV ÀVLFDPHQWH YROXPHV FRQVWUXtGRV SDUD UHSUHVHQWDomR GR FyGH[ DSURSULDo}HV

estruturais e simbólicas de livros, até livros compondo espaços e ambientes instalativos,

obviamente considerando as combinações e brechas entre essas possibilidades criativas.

Neste sentido, vale ressaltar que para esclarecer as propostas de entendimento das

obras de alguns artistas como projetos que podem se situar como realizações escultóricas e/ou

instalativas, tomou-se como premissa os estudos de Rosalind Krauss (2007). A crítica propõe

como obras escultóricas (e aqui se incluem nesse mesmo repertório obras instalativas, pois

ambas podem ser vistas como articulações em relação com o espaço) projetos que manifestam

preocupações com a sua disposição no espaço e no tempo, já que

WRGDHTXDOTXHURUJDQL]DomRHVSDFLDOWUD]QRVHXERMRXPDDÀUPDomR

LPSOtFLWDGDQDWXUH]DWHPSRUDO8PGRVDVSHFWRVPDLVQRWiYHLVGD

escultura moderna é o modo como manifesta a consciência cada vez

maior de seus praticantes de que a escultura é um meio de expressão

peculiarmente situado na junção entre repouso e movimento, entre

tempo capturado e a passagem do tempo. É dessa tensão, que provém

VHXHQRUPHSRGHUH[SUHVVLYR.5$866S

No campo de procedimentos “Transposições do livro códex para condições

escultóricas e instalativas”

, a idéia de livro subvertida é, entre outras, de natureza espacial

e simultaneamente temporal, no que diz respeito à experiência de percepção formal. São

elaborações e construções materiais, físicas, representacionais, visuais, de apropriação

volumétrica e simbólica, de manipulação e relacionais acionadas pelo livro de artista de um

outro espaço e tempo simbólicos para o próprio livro de artista.

323

3.10 Exploração de diferentes materialidades para produção de livros de artista

Como dito no início deste capítulo, há que se admitir o livro códex como uma farta fonte

de referências para os artistas que se lançam em projetos de livros de artista. Mas há também,

como observado em algumas obras e artistas, possibilidades criativas focadas nos modos de

transformação de matérias-primas. ´+iXPDSRWHQFLDOLGDGHGHH[SORUDomRGDGDSRUHODVHDRPHVPR

WHPSRKiOLPLWHVRXUHVWULo}HVTXHRDUWLVWDSRGHVHDGHTXDURXEXUODUGHSHQGHQGRGRTXHHOHSUHWHQGHGHVXD

REUD/LGDUFRPDPDWpULDSULPDHVWiGLUHWDPHQWHUHODFLRQDGRDWpFQLFDVµ (SALLES, 2006, p. 84-85).

Não há limites nem fronteiras no uso dos materiais. Como Salles (2006) observa, há uma

série de manuais dedicados ao ensino de técnicas artísticas e uso de materiais, mas o que acaba

contando para o artista são as formas que ele encontra para lidar com os materiais, apoiadas

no seu espaço pessoal e na sua “gramática básica” de processamento. Este lidar com o material

pessoal e quase íntimo é uma questão perfeitamente aplicada à produção de livros de artista,

que surgem como produções híbridas no que se refere aos materiais, suportes e técnicas de

SURGXomRVHMDDÀPGHEXUODUDV´UHJUDVµGHSURGXomRGROLYURFyGH[H[SORUDomRGRSUySULR

material como linguagem, ou até mesmo como estratégia estética e conceitual de criação.

Daí, para compor e ilustrar processos que priorizam e/ou exploram profundamente

os materiais, vale citar o “Riquíssimas Horas”, dos Irmãos Limbourg, que utilizaram para

confeccionar o livro uma grande variedade de cores obtidas através de minerais, plantas e

produtos químicos, misturados com goma arábica para ligar a tinta; os livros futuristas

encadernados com parafusos e impressos em folhas de metal; “Jazz”, de Matisse, elaborado

a partir da exploração de recortes de papéis para compor as imagens; “Livro de carne”, de

Antonio Barrio, construído, segundo o próprio artista, através da linguagem da cor e do corte

da carne; e os “LIBROS” (1960), de Bruno Munari.

Todos os “livrinhos” da coleção de Munari ganharam o título de “LIBRO” e foram

produzidos com materiais, encadernações e cores diferentes, tratando dos mais variados

assuntos, mas todos do mesmo tamanho, para caber na mão de crianças de aproximadamente

WUrVDQRV$VPHQVDJHQVGDVKLVWyULDVIRUDPFRQVWUXtGDVVRPHQWHDWUDYpVGDOLQJXDJHPJUiÀFD

e visual dos materiais dos livros. Sobre suas produções de livros que exploravam, sobretudo, a

visualidade e tatilidade de materiais, Munari discorre:

Este é um problema de experimentação de possibilidades de comunica-

ção visual do material editorial e suas técnicas. Normalmente, quando

se pensa em livros o que vem à cabeça são textos, de vários gêneros

(...) impressos sobre as páginas. Pouco interesse se tem pelo papel, pela

encadernação, pela cor da tinta, por todos os elementos com que se

realiza o livro como objeto. (...) O objetivo dessa experimentação foi

324

YHULÀFDUVHpSRVVtYHOXWLOL]DUFRPROLQJXDJHPYLVXDORPDWHULDOFRP

que se faz um livro (...). O papel é usado como suporte do texto e das

ilustrações e não como elemento para comunicar algo. Para pôr à prova

as possibilidades de comunicação visual dos materiais de que é feito um

livro, devemos experimentar todos os tipos de papel, todos os tipos de

formato, encadernações diferentes, recortes, seqüências de formas (de

folhas) papéis de diferentes matérias, com suas cores naturais e suas

WH[WXUDV081$5,S

A trajetória artística de Amelia Toledo não pode ser marcada por fases. A artista prefere

apontar as séries de usos de materiais e ferramentas, exploração e “processamentos” de ma-

térias-primas. Dessa maneira, explorando as possibilidades de lidar com diferentes materiais,

Amelia Toledo deparou-se com as linguagens e peculiaridades do papel.

Como dito no capítulo 2, desde 1950, a artista vem incorporando o papel combinado

com diferentes técnicas e instrumentos de trabalho: cortando, rasgando, colando, pintando,

DPDVVDQGRUHVJDWDQGRHRXVHSDUDQGRFRPSRQHQWHVGDVÀEUDVGRVPDLVGLIHUHQWHVSDSpLV$V-

sim, através da manipulação das propriedades do papel, a artista produziu alguns livros de artista.

1mRHUDDOLQJXDJHPOLYURTXHOKHLQWHUHVVDYDPDVDVSRVVLELOLGDGHVHRVGHVDÀRVGH

criação com o papel, que incluíam colagens, sobreposições, exploração das naturezas, transpa-

rências, texturas, cores e opacidades desses papéis, e que por ventura, resultariam em alguns

momentos nesses livros de artista. Vale ainda ressaltar que os livros de artista criados por Ame-

lia Toledo estão sempre paralelos às criações de outras obras, em outras linguagens, mas sempre

apresentando similaridades nos procedimentos de criação, fosse em relação ao tipo de material

utilizado ou em relação ao processamento efetivado.

Marilá Dardot aponta como fundamental em suas obras a união entre a boa resolução

visual do trabalho e o conceito elaborado. Para a artista, trabalhos como os livros de artista “O

livro de areia”, “Sob Neblina”, “O banquete” e “Retórica” seriam completamente inviáveis de

produzir, não fosse a exploração e a adequação da materialidade às propostas idealizadas. Nessas

obras, o uso de vidro, espelhos e materiais transparentes, aparentemente inusitados para livros,

fazem parte da efetivação das obras não só plasticamente, mas, sobretudo, como forma de des-

pertar e propor características perceptivas e comunicativas a partir da visualidade de cada obra.

(P´/LYURGH$UHLDµGH/XFLD0LQGOLQDDUWLVWDH[SORUDDÀVLFDOLGDGHGRYROXPHOLYUR

através da materialidade, sem perder sua composição volumétrica, de divisão de páginas e

HQFDGHUQDomR3DUDDDUWLVWDRGHVDÀRHUDFULDUXPOLYURFRPXPDQDUUDWLYDSOiVWLFDDSRLDGDQD

OLQJXDJHPGRVPDWHULDLVXWLOL]DGRVLQFOXLQGRDH[SORUDomRGHWLSRJUDÀDFRUWHVVREUHSRVLo}HV

325

e propriedades dos papéis. Lucia explica que neste livro de artista pretendia executar arranjos

dos componentes do livro através da manipulação das matérias-primas utilizadas.

As formas de expressão oferecidas pelos diversos materiais, incluindo o lidar com a

matéria, os instrumentos de trabalhos, as linguagens extraídas da composição dos materiais,

os recursos de processamento e manipulação dos materiais são possibilidades de criação do

livro de artista. Estes processos criativos que envolvem princípios direcionadores e/ou “tons

poéticos” focados nas “transformações” da matéria-prima, não apenas como suporte, mas

também como linguagem, compõem o campo de procedimento “Exploração de diferentes

materialidades para produção de livros de artista”.

3.11 “Colecionismo”

'HVHQFDL[RWDQGR VXD LQÀQGiYHO FROHomR GH OLYURV :DOWHU %HQMDPLQ VH GHFODUD XP

autêntico colecionador, isto é, aquele fascinado pela relação de propriedade com coisas, que não

apresentam, pelo menos aparentemente, uma serventia imediata, a não ser o fato de colecioná-

las, detê-las e simplesmente tê-las para demonstrar seu afeto e fazê-las renascer.´2PDLRUIDVFtQLR

GRFROHFLRQDGRUpHQFHUUDUFDGDSHoDQXPFtUFXORPiJLFRRQGHHODVHÀ[DTXDQGRSDVVDSRUHODD~OWLPDH[FLWDomR

DH[FLWDomRGDFRPSUDµ (BENJAMIN, 2000, p. 228).

A vontade, o instinto e a perseguição por determinados objetos, que sente um

colecionador, parecem ainda instâncias não muito claras. Para Benjamin (2000, p. 235), há uma

explicação plausível - a posse. Pois é ela a relação mais íntima ´TXHVHSRGHWHUGDVFRLVDVQmRTXHHODV

HVWHMDPYLYDVGHQWURGHOH>RFROHFLRQDGRU@pHOHTXHHVWiGHQWURGHODVµ Ainda segundo Benjamin, depois de

DGTXLULGDVDVFRLVDVFROHFLRQDGDVHQWUDPQXPDHVSpFLHGHSHGHVWDOLQ~WLOPDoDQWHHHQWHGLDQWH

Pois bem, assim é o colecionador: ávido pela busca e, logo depois, tomado pelo tédio.

Pode-se fazer uma analogia deste comportamento às atitudes e processos de criação do “artista-

colecionador”. Enquanto há busca, o artista encontra-se ansioso e as coisas colecionadas ainda

não se relacionam, são estranhas umas às outras - ´RVXDYHWpGLRGDRUGHPDLQGDQmRDVHQYROYHµ. Quando

a busca pára, alguns dos objetos representam possibilidades de “obra”. Os objetos são escolhidos

e editados, são como a matéria-prima transformada. O artista formula a expressão que ajusta a

ligação e a relação na coleção. É por isso, que ´DH[LVWrQFLDGRFROHFLRQDGRU [e também, por analogia,

DGR´DUWLVWDFROHFLRQDGRUµ@pXPDWHQVmRGLDOpWLFDHQWUHRVSyORVGDRUGHPHGDGHVRUGHPµ (IDEM, p. 228).

Alguns artistas pesquisados tiveram essa atitude: formularam coleções, processaram os

objetos colecionados e os manipularam para se transformarem em livro de artista. O artista Vitor

326

Cesar transformou a sua coleção de “termos técnicos” e teóricos sobre a cidade, envolvendo

arquitetura e urbanismo, no livro de artista “Vocabulário para se pensar a cidade”. O artista

pretendia propor com a reunião desses termos temas para se discutir os fenômenos urbanos.

Há nove anos, Laerte Ramos produz uma série de xilogravuras a partir do tema “sobre

rodas”. Segundo o artista, a intenção é mesmo reunir as impressões das matrizes num livro.

Para Laerte, esta coleção irá se “resolver” no formato códex, abrangendo sua produção durante

esses anos e trazendo à tona uma espécie de narrativa sobre a sua trajetória técnica, artística e

criadora de xilogravuras.

Marilá Dardot já construiu vários livros de artista mesclando outros campos de

procedimentos como apropriação de componentes do códex, narrativa plástica, exploração de

PDWHULDOLGDGHVFRPRSURFHVVRGHFROHFLRQDU(P´5HWyULFDµDDUWLVWDFROHFLRQRXDQ~QFLRVGH

jornal, que divulgavam serviços de telemensagens e de “JKRVWZULWHUVµ. Em “Atlas volume um” e

“Atlas volume dois”, a artista montou um arquivo com mapas criados pelos participantes de

uma proposta de obra. “A coleção Duda Miranda” é um livro de artista que cataloga as obras

GDFROHomRGRSHUVRQDJHPÀFWtFLR´6REQHEOLQDµpXPDVpULHGHYLQWHOLYURVFRPDVFROHo}HV

da artista de frases com a palavra “silêncio” encontradas em livros.

A própria artista esclarece que a formação dos arquivos ocorre livre de qualquer intenção

pré-estabelecida, parte de algo que a interessa, mas que a vontade de colecionar é diluída,

quando ela consegue efetivar os objetos colecionados em possibilidades de obras. O mesmo

RFRUUHFRPRDUWLVWD)DELR0RUDLV2DUWLVWDMiFROHFLRQRXFDOLJUDÀDVHFRPHODVIRUPDWRX

pequenos textos, como na série “Passeios” e “Querido diário”.

Em “Dedicado”, Fabio apresenta sua coleção de dedicatórias presentes em livros, que

pertenceram a outros donos. Em “Para”, o artista colecionou as dedicatórias dos próprios

autores em seus livros. “Sebo” é um livro de artista em parceria com Marilá Dardot, no qual

os artistas organizaram suas coleções de objetos esquecidos dentro de livros. Fabio também

colecionou atlas, que vingaram em uma obra “instalativa” - “Encontro de Mares”. E em “Cheek

WRFKHHNµRDUWLVWDRUJDQL]RXDVXDFROHomRGHIRWRJUDÀDVGHSHJDGDVGHL[DGDVQDFLGDGHGH

São Paulo em cimento fresco. Para Fabio, umas das grandes referências para o seu trabalho que

envolve coleções é o artista Gerhard Richter.

Richter é um pintor conceitual, que trabalha com repertórios que vão desde o abstrato

ao hiper-realismo. O artista coleciona, cataloga e capta toda a espécie de imagens, que podem

lhe servir como referências para suas pinturas. Assim, o artista aglomera e organiza esse amplo

conjunto de referências imagéticas e lança livros de artista com tudo que foi acumulado até

327

então. O livro chama-se “Atlas” e já foi editado por três vezes (década de 1980, década de 1990,

HVHPSUHDFXPXODQGRRFRQWH~GRGDVHGLo}HVDQWHULRUHV

A atividade artística de colecionar e formar arquivos também depende de um outro

procedimento para formalização de uma suposta obra: a edição. Rosângela Rennó espreita

DUTXLYRVPRUWRViOEXQVGHIRWRJUDÀDVDEDQGRQDGRVDQWLJDVUHFRUGDo}HVGHL[DGDVHPVHERV

brechós, feiras. A artista apropria-se desse tipo de material anônimo, formando coleções de

239. “Atlas”, Gerhard Richter, livro (trabalho em progresso, 1962/2006). Edição de 2006. Fonte: coleção particular Fabio Morais, 2008.

240. “48 portraits”, óleo sobre tela, 1971; “Citylife”, óleo

sobre tela; Gerhard Richter. Fonte: Richter, 2008.

328

imagens e objetos, como uma tentativa de realização de uma “memória coletiva”, que serão

revisitados em suas instalações e livros de artista. ´'HPRGRUHDOPHQWHSURIXQGR5HQQyHVWiLQWHUHVVDGD

QDVVREUDVGDFXOWXUD²QDTXLORTXHIRLGHL[DGRGHODGRGXUDQWHRSURFHVVRGHUHVROYHUVHRTXHWHPYDORUµ

(CAMERON, 1995, p. 9).

Desta maneira, a artista opera deslocamentos conceituais, simbólicos e mesmo físicos das

LPDJHQVTXHFROHWD$RHGLWDUHUHFRQÀJXUDUHVVDVLPDJHQVGRVOXJDUHVRQGHIRUDPHQFRQWUDGDV

Rennó ´QmRUHVJDWDFRQWXGRLGHQWLGDGHVDXW{QRPDVTXDLVTXHUD DUWLVWD XPD YH] PDLV GHPRQVWUD HQWmRDDUWLVWDXPDYH]PDLVGHPRQVWUDHQWmR

FRPRRXVRGRPHLRIRWRJUiÀFRSRGHYHODURTXHVXSRVWDPHQWHH[LEHVHPHVFDSDUSRUpPGHLQIRUPDURTXHQHOH

QmRVHHQ[HUJDGHLPHGLDWRµ (ANJOS, 2006, sem paginação). A artista manipula e “re-apresenta”

HVVDVLPDJHQVFRQYHUWHQGRDVHPRXWURVREMHWRVSURMHWDGRVHPRXWURVSODQRVGHVLJQLÀFDomR

Em “Bibliotheca”, a artista organizou em um “livro-álbum” as imagens da instalação

que leva o mesmo nome. Mais uma vez, a artista recria um outro espaço de visitação, ao editar

242. Capa e páginas internas de “Achados na rua”, Mario Ramiro, 1998. Fonte: arquivo pessoal do artista, 2008.

241. “Bibliotheca”, Rosângela Rennó, 2003. Fonte: coleção particular Marilá Dardot, 2008.

329

o livro com as fotos anônimas e sem referências, que são distribuídas pelas páginas apenas por

uma ordem formal e/ou simbólica. Assim, a artista oferece ´DTXHPPDQXVHLDFDVXDOPHQWHROLYUR

DSRVVLELOLGDGHGHUHFXSHUDUHSURMHWDUVREUHHVVHQRYRHYDJRDUTXLYRGHPHPyULDVDOKHLDVSHUGLGDVDVSUySULDV

OHPEUDQoDVSRUYH]HVMiTXDVHWDPEpPGHFRPSRVWDV$VVLPFRPRHPELEOLRWHFDVTXDLVTXHUTXHJXDUGDPOLYURVDTXL

pLJXDOPHQWHRYLVLWDQWHTXHDRHOHJHUDVLPDJHQVDUTXLYDGDVTXHDQLPDPRXUHID]HPDVXDPHPyULDµ (IDEM).

$ SDUWLU GH XPD UHÁH[mR WHyULFD EDVHDGD QD LGpLD GH TXH QmR HUD PDLV QHFHVViULR

fotografar, e sim, recolher fotos já feitas, Mario Ramiro passou a colecionar fotos achadas.

3RVVXLQGRXPQ~PHURVLJQLÀFDWLYRGHVVDVIRWRVRDUWLVWDRUJDQL]RX´XPSHTXHQRFDGHUQLQKRFRPD

PLQKDFROHomRGHIRWRV(VVDVIRWRVFRQWDPFDGDXPDDVXDSUySULDKLVWyULD(VVDUHXQLmRGHKLVWyULDVGLIHUHQWHV

PHLQWHUHVVDYDHSRULVVRWrPFRPRSURMHWRÀQDOXPOLYURRXFDGHUQRGHDUWLVWDµ, conta Ramiro.

Paulo Brusky e Daniel Santiago passaram alguns meses recolhendo todo o tipo de papel

nas ruas. ´UHYLVWDVPDSDVFDGHUQRVSDSHOEUDQFRGHSUHVHQWHSDSpLVLPSUHVVRVHPJHUDOKiWH[WRVHP

YiULDVOtQJXDVSRUWXJXrVIUDQFrVDOHPmRHWFIRPRVDGLYHUVRVFRQVXODGRVUHFROKHUPDWHULDOSDUDDFRQIHFomR

GRV OLYURVµ %586&.< 6$17,$*2 in )5(,5(  S  2 DF~PXOR GHVVHV SDSpLV

parecia não sofrer uma edição nem uma mediante escolha por parte dos artistas. Os papéis

eram simplesmente recolhidos e encadernados resultando em pequenos volumes chamados “A

pedra de roseta” (1974). Mas há que se pensar que mesmo a “não-edição” ou uma espécie de

DF~PXORDSDUHQWHPHQWHVHP´GLUHFLRQDPHQWRVµpWDPEpPXPWLSRGHHGLomRGHXPDFROHomR

RXDUPD]HQDPHQWRMiTXHRVSDSpLVIRUDPDSUHVHQWDGRVHUHFRORFDGRVJUiÀFDFRQFHLWXDOH

esteticamente em outro ambiente - o livro de artista.

2V SURFHGLPHQWRV TXH HQYROYHP FROHomR PRQWDJHP DF~PXOR DUPD]HQDPHQWRV

edição, manipulação, deslocamentos, formatação, estetização de acervos, arquivos, coleções e

de repertórios alheios ou próprios são usados para compor muitos livros de artista. O campo

de procedimentos “Colecionismo” se constitui desses processos híbridos, em que o artista

edita repertórios e os mescla com intenções próprias.

331

&RQVLGHUDo}HVÀQDLV

- Estou procurando um livro – diz Inério.

- Pensei que você não lesse nunca.

- Não é para ler. É para fazer. Eu faço coisas com os livros. Alguns

REMHWRVeREUDVHVFXOWXUDVTXDGURVFRPRTXLVHUFKDPiORV-iÀ]DWp

XPDH[SRVLomR)L[RRVOLYURVFRPUHVLQDDVVLPHOHVÀFDPGRMHLWRTXH

estiverem, fechados ou abertos. Ou então lhes dou formas, ou esculpo,

abro buracos por dentro. Os livros são ótimo material para ser traba-

lhado, dá para fazer muitas coisas com eles.

- E Ludmilla? Ela concorda com isso?

- Meus trabalhos lhe agradam. Ela dá conselhos. Os críticos dizem que

o que eu faço é importante. Em breve reunirei todas as minhas obras

QXPOLYUR0DUFDUDPPHXPDHQWUHYLVWDFRPVHQKRU&DYHGDJQD8P

livro com fotos de todos os meus livros. Quando esse livro for impres-

so. Eu o usarei para fazer outra obra, muitas obras. Depois será feito

outro livro, e assim por diante (CALVINO, 1990, p. 152-153).

À primeira vista, livros têm como condição, por assim dizer, “natural” a leitura. Digo

isto baseada numa sensação imaginária, que pode ocorrer à maioria dos leitores. Mas antes de

ler, antes mesmo de adentrar na atmosfera preparada para a leitura, os livros propõem uma

´GDQoDµHQWUHDVPmRVHSDUHFHPJXLDUROHLWRUSRUXPDFRUHRJUDÀDGHUHFRQKHFLPHQWRGHVL

próprios: capa, orelha, quem sabe um avanço até a quarta capa, uma folheada por entre as pá-

JLQDVFRPRTXHSDUDH[LELUVRPHQWHXPSRXFRGDLQÀQLGDGHGRTXHWrPSDUDRIHUHFHU/LYURV

são desfrutáveis.

Sigo aqui, guiada pelos pensamentos encontrados e percebidos em obras e livros, o de

Calvino (“Se um viajante numa noite de inverno”, 1990), por exemplo. Como o próprio sugere

ao seu leitor: há entre livro e leitor uma relação privilegiada, na qual o primeiro apresenta in-

IRUPDo}HVTXHGHVSHUWDPLQWHUHVVHHSRULVVRHQWUHODoDPVHQXPHORGHFRQÀDQoDHDWHQomR

Assim também, Manguel (1997, p. 24-25) decreta a sua intensa relação com o livro, revelando

o “espaço” da leitura: ´2PXQGRTXHVHUHYHODYDQROLYURHRSUySULROLYURMDPDLVSRGHULDPVHUGHIRUPD

DOJXPDVHSDUDGRV$VVLPMXQWRFRPFDGDOLYURWDPEpPVHXFRQWH~GRVHXPXQGRHVWDYDDOLjPmRSDOSiYHO

0DVLJXDOPHQWHHVVHFRQWH~GRHHVVHPXQGRWUDQVÀJXUDYDPFDGDSDUWHGROLYUR>(X@QmROLDOLYURVKDEL

WDYDQHOHVPRUDYDHQWUHVXDVOLQKDVµ.

Os livros de artista expostos aqui transformam e apropriam-se dessas condições, de

outras características do livro códex e de linguagens híbridas, conferindo outras complexidades

jVVXDV´HVSHFLÀFLGDGHVµ0XOWLIDFHWDGRVHVVHVOLYURVGHDUWLVWDVXJHUHPP~OWLSORVGHVtJQLRV

332

distintas percepções, e mesmo assim, podem reter índices de um de seus prováveis referentes:

o códex, ao mesmo tempo em que se comportam (e realmente o são) autônomos.

Como visto no decorrer deste trabalho, as experiências com livros citadas apresentam

SHUVSHFWLYDV GHFULDomR DPSODPHQWHGLYHUVLÀFDGDVH HQFRQWUDPVHFRQHFWDQGR ´HQWUHHVSD-

oRVµ ´HQWUHLPDJHQVµ H´HQWUHFRQFHLWRVµ ÁXWXDQWHVGHVGH D PDLRUSUR[LPLGDGH HVWpWLFD H

conceitual do códex à mais radical e longínqua operação de processamento, a se perder de vista

o seu referente, mesclando com outros repertórios e outras linguagens.

Por se tratar de um objeto de estudo tão híbrido, misto e mutável, como o livro de artis-

WDDSHVTXLVDQHFHVVLWDYDGHXPDHVWUDWpJLDTXHQmRHQJHVVDVVHXPDGHÀQLomRQHPGHOLPLWDVVH

uma consciência paralisada histórica. A escolha pela Crítica de Processo, proposta por Cecilia

6DOOHVMXVWLÀFDVHSRUDSRQWDUFDPLQKRVFDSD]HVGHID]HUFRQVWUXLUXPHQWHQGLPHQWRDPSOR

e em “rede”, aliando os componentes, as formas de criar, os procedimentos construtivos, as

UHIHUrQFLDVP~OWLSODVHFRQVLGHUDQGRXPOHTXHGHSRVVLELOLGDGHVVHPSUHUHQRYiYHOHDOWHUiYHO

No decorrer da investigação, os artistas se tornaram a grande fonte de informação e através

dos seus relatos foi possível entender como são os espaços e brechas por onde se entendem os

livros de artista e como se dão os procedimentos de construção e a tessitura que forma os laços

entre os elementos dessa rede.

5HSHQVDURVSURFHVVRVGHFULDomRGDVREUDVUHVLJQLÀFDHUHDWXDOL]DDUHGHGHFRQVWUX-

ção; é como disse Carlos Fadon (fotógrafo), em uma conversa: ´(XVDLRGRWUDEDOKRHDQDOLVRFRPR

RSHURµ. E assim, foi feito durante as “conversas-entrevistas”. Os artistas abriram seus ateliês,

arquivos e acervos, e mostraram a intimidade da criação de livros de artista. Tentou-se sempre

entender as particularidades de cada processo e de cada artista e depois aglutiná-los, com suas

complexidades, em onze campos amplos e inter-relacionados. Desta maneira, não se buscava

XPDGHÀQLomRIHFKDGDHHVWDQTXHPDVVLPRHQWHQGLPHQWRGHPRGRVGHRSHUDomRHSURFHVVD-

mentos de linguagem, que tornassem possível a exploração dos terrenos de criação dos livros

de artista.

As obras foram encaradas como “arquipélagos”, como propõe Farias (2002), com ca-

UDFWHUtVWLFDVSUySULDVH~QLFDV$OLRXVHDHVWDPHWiIRUDRVHVWXGRVGH&UtWLFDGH3URFHVVRSDUD

visualizar cada obra com seu “eixo” próprio de relações (em rede). E numa perspectiva am-

pliada, é possível enxergar as produções de um determinado artista interligadas, onde os com-

ponentes de todas elas podem interagir. Ampliando ainda mais, as obras de todos os artistas

WDPEpPHIHWXDPWURFDVHVHVXJHVWLRQDP3RGHVHSHQVDUTXHFDGDOLYURWUD]VXD´GHÀQLomRµ

em si mesmo, já que detém suas características particulares, mas estando em relação com ou-

333

WURVYHUÀJXUDS(pHVVHLQWHQVRHPDUDQKDGRGHUHODo}HVTXHVHH[SUHVVDDUHGHGH

construção dos livros de artista.

9LVWRVGHSHUWRFDGDXPGHVVHVOLYURVGHDUWLVWDVp~QLFRHLQHVSHUDGR3DUHFHVHUYHUGD-

de que cada um tem implicitamente suas características particulares, construídas a partir do que

cada artista imaginava ser sua obra. Mas algumas “constantes” nos seus modos de produção

foram observadas, como por exemplo, é possível notar que há em comum a referencialidade ao

códex, em gradações de importância e urgência artística. Muito embora, isso não torne verídica

DDÀUPDomRGHTXHROLYURpDJUDQGHUHIHUrQFLDRXR~QLFRGHWRQDGRUGHSRVVLELOLGDGHVGHVVHV

projetos poéticos

Essas “constantes” foram encaradas como estratégias artísticas e serviram de parâme-

WURVGHREVHUYDomRGHQWURGDLQÀQLGDGHGHFRPSRQHQWHVGDUHGHSDUDDRUJDQL]DomRGH´FDP-

pos de procedimentos para criação de livros de artista”.

Foram diagnosticados onze “campos de procedimentos” nesta pesquisa. Cada um deles

UH~QHUHFXUVRVGLIHUHQWHVYDULiYHLVGHFULDomRHQWUHRVDUWLVWDVHDEDUFDGLVWLQWDVUHIHUrQFLDV

PDVGHPRQVWUDQGRFRQÁXrQFLDVHPUHODomRjVWHQGrQFLDVHDRVSULQFtSLRVGLUHFLRQDGRUHVH

proporcionando diretrizes aproximadoras (ou “constantes”).

Os campos de procedimentos demonstram reverberações entre si e ativam espaços de

procedimentos compartilháveis e, por conseqüência, campos interpenetráveis. Entre os campos,

há conjuntos de procedimentos que se aproximam mais uns dos outros e que interagem mais

entre si, lembrando sempre que a divisão em “campos de procedimentos” ocorre de maneira

inter-relacionada e sem fronteiras rígidas de demarcação. Como exemplo, pode ser citado os

recursos e processos de criação em comum entre os campos “Narrativa plástica” e “Narrativa

de artista” – ambos os campos mostram a partir de sua “particularidade” plástica ou literária a

LQWHQomRSRUQDUUDUXPFRQWH~GR²RXDLQGD´1DUUDWLYDSOiVWLFDµHD´([SORUDomRGHGLIHUHQWHV

materialidades”, que consideram obras com uma eloqüência material, física e plástica.

É importante frisar que uma mesma obra apresenta uma complexa reunião de procedi-

mentos, e alguns podem se sobressair segundo o discurso do criador, ou mesmo é reconhecido

quando comparado em outros trabalhos. Também é preciso deixar claro que um mesmo artista

passeia livremente por esses campos de procedimentos os relativizando e os encadeando à sua

PDQHLUDFRQFHQWUDQGRVHHPFDQDLVP~OWLSORVGHFULDomRLPSOLFDQGRHPPDQLIHVWDo}HVVLPXO-

tâneas de intenções construtivas e percepções.

A formatação de “campos de procedimentos” foi uma maneira de organizar alguns dos

processos da rede de construção do livro de artista, na tentativa de estabelecer possibilidades

334

de orientação para o seu entendimento. Esta pesquisa não tinha como contemplar uma quanti-

dade maior de artistas e obras a serem investigados, mas pretendia, mesmo com este pequeno

recorte, reposicionar a identidade do livro de artista, identidade esta entendida a partir dos

relatos dos artistas, que trouxeram suas referências, seus modos de lidar com as construções, as

relações entre as obras, entre os próprios artistas, as relações com o livro códex, com obras que

utilizam o volume e outras linguagens. E é esta rede de complexidades, fortemente interligada,

VXMHLWDDDOWHUDo}HVHDPSOLDo}HVHWDPEpP´SRURVDµTXHDGPLWHRXWUDVLQÀOWUDo}HVHÁX[RV

com outras linguagens artísticas, intelectuais e comunicacionais, que sustenta a personalidade

do livro de artista.

335

5HIHUrQFLDV%LEOLRJUiÀFDV

________________, The Chicago Manual Style. &KLFDJR7KH 8QLYHUVLW\ RI  &KLFDJR

Press, 1993.

AGRA, Lucio. História da arte do século XX: idéias e movimentos. São Paulo: Editora

Anhembi, Morumbi, 2004.

APPOLLINAIRE, Guillaume. Calligrammes: poems of peace and war (1913-1916). TraduçãoTradução

GH$QQH+\GH*UHHW&RODERUDomRGH6,/RFNHUELH8QLYHUVLW\ RI &DOLIRUQLD 3UHVV 8QLYHUVLW\RI&DOLIRUQLD3UHVV

AMARAL, Aracy. Vera Chaves Barcellos. Porto Alegre: Edição Espaço NO – Arquivo, 1986.

Anjos, Moacir dos. Mesmo diante da imagem mais nítida, o que não se conhece ainda. In

Rosângela Rennó, Folder de exposição, Recife 2006.

Anjos, Moacir dos; BARCELLOS, Vera Chaves; COCHIARELLI, Fernando; FARIAS, Agnaldo. O

grão da imagem, uma viagem pela poética de Vera Chaves Barcellos. Porto Alegre, 2007.

ARANTES, José Antonio in BLAKE, William. O matrimônio do céu e do inferno e o livro de

Thel. São Paulo: Iluminuras, 2007.

ARAÚJO, Emanuel. A construção do livro. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.

ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.

BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992.

BARCELLOS, Vera Chaves

. In Espaço N.O. Nervo Óptico. Organizadora Ana Maria Albani de

&DUYDOKR5LRGH-DQHLUR)81$57(

BARTHES, Roland. O prazer do texto. São Paulo: Editora Perspectiva, 2004.

BARRIO, Arthur. Artur Barrio: VII Semana de arte de Londrina /RQGULQD 8QLYHUVLGDGH

Estadual de Londrina, 2001.

%$8'(//$,5(&KDUOHVEscritos sobre arte. São Paulo: Hedra, 2008.São Paulo: Hedra, 2008.

%(//2855D\PRQGEntre-imagens: foto, cinema, video. Campinas: Papirus, 1997.Campinas: Papirus, 1997.

BENJANMIN, Walter. Rua de mão única. Obras escolhidas II. São Paulo: Editora Brasiliense:

2000.

BLAKE, William. Escritos de William Blake. Porto Alegre: L&PM, 1984.

BLAKE, William. O matrimônio do céu e do inferno e o livro de Thel. São

Paulo: Iluminuras, 2007.

BLAKE, William. Tudo que vive é sagrado. Belo Horizonte: Crisálida, 2001.

BLANCHOT, Maurice. O diário íntimo e a narrativa. In: O livro por vir. Trad. Leyla Perrone-

Moisés. São Paulo: Martins Fontes, 2005.2005.

CALVINO, Italo. As cidade invisíveis. São Paulo: Companhia das Letras, 1990.

_____________.Se uma viajante numa noite de inverno. São Paulo: Companhia das Lestras, 1990.

336

CAMERON, Dan. Entre as Linhas. In Rosângela Rennó. São Paulo: Galeria Camargo Vilaça,

1995, p.6-9.

CAMPOS, Augusto; CAMPOS, Haroldo; PIGNATARI, Décio. Mallarmé. São Paulo: Editora

Perspectiva, 2002.

&$55,218O\VVHVEl nuevo arte de hacer libros. “Second Thoughts”, Void Distributors, Am-

sterdam, 1980.

CASTLEMAN, RIVA. A century of artists books. New York: Department of Publications The

Museum Modern Art, 1994.

CHARTIER, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador.6mR3DXOR81(63,PSUHQVD

2ÀFLDOGR(VWDGR

CHIARELLI, Tadeu. Por que Duchamp? Leituras Duchampianas por artistas e críticos

brasileiros6mR3DXOR,WD~&XOWXUDO

__________________. A ordem dos livros. %UDVtOLD(GLWRUD8QLYHUVLWiULDGH%UDVtOLD

CINTO, Sandra. Sandra Cinto: Construção. Santiago de Compostela: Dardo ds, 2006.

COPE, Bill in CARNEIRO, J. A. Nunes. Objecto ou função? O livro e o(s) seu(s) formato(s)Objecto ou função? O livro e o(s) seu(s) formato(s)

na mudança de paradigma da comunicação. (2003) Disponível em: http://www.ideias.online.

pt/pdf/IOP_Livro_Objecto_ou_Funcao.pdf. Acesso em: 24/03/2008.

COTTER, Holland. ,Q'58&.(5-RKDQDThe Century of artists book. New York: Granary

Books, 2004.

&287,1+2 0DULR $OYHV HQVDLR LQ %/$.( :LOOLDP Tudo que vive é sagrado. Belo

Horizonte: Crisálida, 2001.

&800,1*6((95 poems. New York: Liveright, 2002.

',(=%2548( -RVH 0DULD El libro: de la tradicion ral a la cultura impresa.

Barcelona: Montesinos, 1995.

DOCTORS, Marcio (organizador). Livro objeto: A fronteira dos vazios. Rio de Janeiro: CCBB,

1994.

'58&.(5-RKDQDThe Century of artists book. New York: Granary Books, 2004.

'8&+$03 0DUFHODuchamp du Signe. Ecrits. Réunis et présentés par Michel Sanouillet.

Éditions Flammarion, 2005.

ESCARPIT, Robert. A revolução do livro.5LRGH-DQHLUR(G)XQGDomR*HW~OLR9DUJDV

FABRIS, Annateresa & COSTA, Cacilda Teixeira da (apresentação e curadoria). Tendências do

livro de artista no Brasil. São Paulo: Centro Cultural São Paulo, 1985.

FARIAS, Agnaldo. Amelia Toledo - as naturezas do artifício. Editora Francis, 2004.

FAWCETT-TANG, Roger. O livro e o designer I: embalagem, navegação, estrutura e

HVSHFLÀFDomR São Paulo: Rosari, 2007.

337

FEBVRE, Lucien & MARTIN, Henry-Jean. O aparecimento do livro. São Paulo: Hucitec/ Ed.

8QHVS

)(5/$872&OiXGLR-$+1+HORLVD2OLYURGDJUiÀFD Edições Rosari, São Paulo: 2001.

)/866(59LOpPLos gestos: fenomenología y comunicación. Versión de Claudio Gancho.

Barcelona: Herder, 1994

FREIRE, Cristina. Paulo Bruscky: arte, arquivo e utopia. São Paulo: , 2006.

________________. Poéticas do Processo: arte conceitual no museu. São Paulo: MAC/

8QLYHUVLGDGHGH6mR3DXOR,OXPLQXUDV

FRIEDMAN, Ken. In FREIRE, Cristina. Paulo Bruscky: arte, arquivo e utopia. São Paulo: , 2006.

*$8*8,13DXONoa Noa. The Tahiti Journal of Paul Gauguin. Introdução de Somerset

Maugham e edição de John Miller. Chronicle Books, 2005.Chronicle Books, 2005.

*2<$</8&,(17(6)UDQFLVFR-RVpGHLos caprichos. Introdução de Philip Hofer. New

York: Dover Publications, 1985.

*8$5$/'2/DLVA percepção artística nos cadernos de viagem de Delacroix e Gauguin.

São Paulo: s.n, 2000.

HASLAM, Andrew. O livro e o designer II : como criar e produzir livros. São

Paulo: Rosari, 2007.

+(//,210DUWKD&$55,218OLVVHV%(1,7(=,VD0DULDUlises Carrion/Libros de

Artista: Artist’s Books. Espanha: Distributed Art Pub Inc, 2003.

HENDRICKS, Jon (editor). O que é Fluxus? O que não é! O porquê. Rio de Janeiro: Centro

Cultural do Banco do Brasil, 2002.

HERKENHOFF, Paulo. A ótica do invisível - Desejo de Espaço: Fontana/Brasil in Lucio

Fontana Brasil. Rio de Janeiro: CCBB, 2001.

HERKENHOFF, Paulo. Seu Sami: artista Hilal Sami Hilal. Vitória: Museu Vale do Rio Doce, 2007.

+2)(53KLOLS,Q*2<$</8&,(17(6)UDQFLVFR-RVpGHLos caprichos. Introdução de

Philip Hofer. New York: Dover Publications, 1985.ns, 1985.

HOLLIS, Richard. 'HVLJQ*UiÀFRXPDKLVWyULDFRQFLVD São Paulo: Martins Fontes, 2000.

ISER, Wolfgang. O ato da leitura – Uma teoria do efeito estético. Volume I. São Paulo: Editora

34, 1996.

JANSON, H.W; JANSON, Anthony F. Iniciação à história da arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

JEAN, Georges. A escrita – memória dos homens. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002.

.5$8665RVDOLQG(Caminhos da Escultura Moderna. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

LANES, Telmo. In Espaço N.O. Nervo Óptico. Organizadora Ana Maria Albani de Carvalho.

5LRGH-DQHLUR)81$57(

LINS, Guto. /LYURLQIDQWLO"3URMHWRJUiÀFRPHWRGRORJLDVXEMHWLYLGDGH. São Paulo: Edições

Rosari Ltda, 2002.

338

LOCKERBIE, S. I.. In APPOLLINAIRE, Guillaume.E, S. I.. In APPOLLINAIRE, Guillaume. Calligrammes: poems of peace and

war (1913-1916). 7UDGXomRGH$QQH+\GH*UHHW&RODERUDomRGH6,/RFNHUELH8QLYHUVLW\ RI8QLYHUVLW\RI 

California Press, 2004.

MACHADO, Arlindo. Fim do livro?.(VWXG DY >RQOLQH@  YRO  QR  >FLWHG @ SS(VWXGDY>RQOLQH@YROQR>FLWHG@SS

201-214. Available from: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40141

994000200013&lng=en&nrm=iso>. ISSN 0103-4014. doi: 10.1590/S0103-40141994000200013.ISSN 0103-4014. doi: 10.1590/S0103-40141994000200013.

Acesso em 03/03/2008.

MACHADO, Arlindo. 0iTXLQDHLPDJLQiULRRGHVDÀRGDVSRpWLFDVWHFQROyJLFDV São Paulo:

('863

0$))(, *LRUJLR 3,&&,$8 0DXUD &,1(//, %DUEDUD *8,1'$1, 6DUD 5,00$8'2

Annalisa. Il libro como opera d’arte. Itália: PubliPaolini, 2006.Itália: PubliPaolini, 2006.

0$1*8(/$OEHUWRUma história da leitura. São Paulo: Companhia das Letras, 1997.

0$1*8(/$OEHUWR3257(/$(GXDUGR.878.'-,$0*HRUJHV%528$1(76pUJLR

Paulo; MAFFESOLI, Michel; et al; org. Eduardo Portella. 5HÁH[}HVVREUHRVFDPLQKRVGROLYUR

6mR3DXOR8QHVFR0RGHUQD

MARSICANO, Alberto; CARVALHO, Regina de Barros in BLAKE, William. Escritos de William

Blake. Porto Alegre: L&PM, 1984.

MARTIN, Douglas. El diseño en el libro. Madrid: Piramide, 1994.Madrid: Piramide, 1994.

MARTINS, Wilson. A palavra escrita: história do livro, da imprensa e da biblioteca. 2.ed. São

Paulo: Ática, 1957.

0F/8+$10DUVKDOOA galáxia de Gutenberg. São Paulo: Cia. Ed. Nacional, 1972.

0&0857,('RXJODV&O livro: impressão e fabrico. São Paulo: Annablume/ Fapesp, 1997.

MEGGS, Philip B. A history of graphic design. New York: Van Nostrand Reinhold, 1992.

MELO NETO, João Cabral. A educação pela pedra. Nova Fronteira, 1996.

MINDLIN, José. Apresentação. In: Livro objeto: A fronteira dos vazios. Rio de Janeiro: CCBB, 1994.

MINDLIN, José. In FEBVRE, Lucien & MARTIN, Henry-Jean. O aparecimento do livro. São

3DXOR+XFLWHF(G8QHVS 8QHVS

0217$,*1(0LFKHOGH,Q%$8'(//$,5(&KDUOHVEscritos sobre arte. São Paulo: Hedra, 2008.

MORIN, Edgar. O método 4: as idéias. Habitat. Vida, costumes, organização. Porto Alegre:

Sulinas, 1998.

MORAIS, Fabio. Livros abertos têm formato de asas. Fechados, aprisionam um tempo.

FAAP - Fundação Armando Álvares Penteado, Curso de Artes Plásticas, sob orientação de Dora

Longo Bahia, 2001.

081$5,%UXQRDas coisas nascem as coisas. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

NAVAS, Montejo Adolfo. “À luz do olhar”. In Livros. Rio Grande do Sul: Margs, 2002.

339

NERET, Gilles (org.). Matisse. São Paulo: Taschen do Brasil, 2006.

ONG, Walter J. Oralidade e cultura escrita: a tecnologização da palavra. Campinas: Papirus, 1998.

PEIRCE, Charles Sanders.

The collected Papers of Charles Sanders Peirce. CD-ROM

Databases, Intelex, 1992

PEIXOTO, Nelson Brissac. Paisagens Urbanas. São Paulo: Editora SENAC São Paulo: Editora

Marca D’Água, 1996.

PIZZA, Daniel in org. José Domingos de Brito.José Domingos de Brito. Por que escrevo? São Paulo: Escrituras, 1999.

POE, Edgar Allan. Edgar Allan Poe: Essays and Reviews. New York: Ed. G. R. Thompson, 1984.

PLAZA, Julio. O livro como forma de arte (I). Arte em São Paulo, São Paulo, n.6, 1982.

48(,52=5LWDA informação escrita: do manuscrito ao texto virtual. Disponível em: http://

dici.ibict.br/archive/00000513/01/RitaQueiroz.pdf. Acesso em: 03/03/2008.

48,17$1$0DULREspelho Mágico. São Paulo: Editora Globo, 2005.

RENDRICKS, Jon; KELLEIN, Thomas; DANTO, Artur C (org). O que é Fluxus? O que não

é? O porquê. Rio de Janeiro: Centro Cultural Banco do Brasil, 2002.

RICKEY, George. Construtivismo – origens e evolução. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.

ROBERTS, Caroline in O livro e o designer II : como criar e produzir livros. São

Paulo: Rosari, 2007.

ROSENBERG, Haroldo. Objeto ansioso. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.

5289(<5((GRXDUGDos livros. Rio de Janeiro : Casa da Palavra, 2003.

SACCÁ, Lucilla. Viagem ao Brasil e retorno. In: Livro objeto: A fronteira dos vazios. Rio de

Janeiro: CCBB, 1994

SALLES, Cecilia Almeida. Processos de criação nas mídias: uma abordagem semiótica. São

Paulo: ABES, 2007.

______________. Redes da Criação – Construção da obra de arte. São Paulo: Editora

Horizonte: 2006.

_________________. Crítica Genética e Semiótica: uma interface possível. In: RobertoIn: Roberto

Zular. (Org.). Criação em processo: ensaios de Crítica Genética. São Paulo: Iluminuras, 2002, v. 1,(Org.). Criação em processo: ensaios de Crítica Genética. São Paulo: Iluminuras, 2002, v. 1,

p. 177-201.

SALZSTEIN, Sônia. Livros, superfícies rolantes. In Livros. Rio Grande do Sul: Margs, 2002.

SANTAELLA, Lucia. O método anticartesiano de C. S. Peirce.6mR3DXOR(GLWRUD8QHVS

SILVEIRA, Paulo Antonio. A página violada: da ternura à injúria na construção do livro de

artista. 3RUWR$OHJUH(G8QLYHUVLWiULD

SPENCER, Herbert. Liberated Page. San Francisco: Bedford Press, 1987.

TOMKINS, Calvin. 'XFKDPSXPDELRJUDÀD São Paulo: Cosac & Naify, 2004.

VENANCIO, Paulo (prefácio). In TOMKINS, Calvin.In TOMKINS, Calvin. 'XFKDPS XPD ELRJUDÀD São Paulo:

Cosac & Naify, 2004.

340

Sites

www.blakearchive.org

http://www.moma.org/exhibitions/2002/russian/index.html.

http://www.museodelprado.es/pagina-principal/exposiciones/info/en-el-museo/goya-los-

anos-de-la-guerra/la-exposicion/goya-primer-pintor-de-camara-1795-1800/los-caprichos/

http://www.oulipo.net/

www.rorangelarenno.com.br

KWWSZZZ\RXWXEHFRPSURÀOH"XVHU YLWRUFHVDUSURMHFWV

http://www.arte-esferapublica.org/

http://www.edithderdyk.com.br/

http://moraisfabio.blogspot.com

http://www.foredgefrost.co.uk/gallery_foredgeNORM.htm

http://www.robertsmithson.com/essays/provisional.htm

http://www.youtube.com/watch?v=0SMcw6BJHOM

http://www2.uol.com.br/ameliatoledo/home.htm

http://www.anamiguel.com

http://www.foredgefrost.co.uk/gallery_foredgeNORM.htm

http://www2.uol.com.br/ameliatoledo/home.htm

KWWSZZZSRHVLDFRQFUHWDFRPEUWH[WRSKS

http://www.dragaodomar.org.br/mac/galerias/2006_03/livros_navas/portugues.htm

www.galeriavermelho.com.br

Livros Grátis
( http://www.livrosgratis.com.br )
 
Milhares de Livros para Download:
 
Baixar livros de Administração
Baixar livros de Agronomia
Baixar livros de Arquitetura
Baixar livros de Artes
Baixar livros de Astronomia
Baixar livros de Biologia Geral
Baixar livros de Ciência da Computação
Baixar livros de Ciência da Informação
Baixar livros de Ciência Política
Baixar livros de Ciências da Saúde
Baixar livros de Comunicação
Baixar livros do Conselho Nacional de Educação - CNE
Baixar livros de Defesa civil
Baixar livros de Direito
Baixar livros de Direitos humanos
Baixar livros de Economia
Baixar livros de Economia Doméstica
Baixar livros de Educação
Baixar livros de Educação - Trânsito
Baixar livros de Educação Física
Baixar livros de Engenharia Aeroespacial
Baixar livros de Farmácia
Baixar livros de Filosofia
Baixar livros de Física
Baixar livros de Geociências
Baixar livros de Geografia
Baixar livros de História
Baixar livros de Línguas

Baixar livros de Literatura
Baixar livros de Literatura de Cordel
Baixar livros de Literatura Infantil
Baixar livros de Matemática
Baixar livros de Medicina
Baixar livros de Medicina Veterinária
Baixar livros de Meio Ambiente
Baixar livros de Meteorologia
Baixar Monografias e TCC
Baixar livros Multidisciplinar
Baixar livros de Música
Baixar livros de Psicologia
Baixar livros de Química
Baixar livros de Saúde Coletiva
Baixar livros de Serviço Social
Baixar livros de Sociologia
Baixar livros de Teologia
Baixar livros de Trabalho
Baixar livros de Turismo
 
 